Bai 1 Thong tin va tin hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 1 – Tiết 2. Bài 1: THÔNG. TIN VÀ TIN HỌC (T2). I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS biết được khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học. 2. Kĩ năng: - Lấy ví dụ về hoạt động thông tin và tin học. 3. Thái độ: Nghiêm túc, tự giác trong học tập, có ý thức và yêu thích môn học. II. Chuẩn bị Gv: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu. Hs: Vở ghi, sách giáo khoa. III. Phương pháp : Phương pháp thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm. IV. Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định lớp: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số lớp: Lớp Ngày dạy Tên học sinh vắng 6ª2 29/08/2015 ............................................................................... 6ª4 26/08/2015 ............................................................................... 6ª5 29/08/2015 ............................................................................... - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS cho bài học (sách vở, dụng cụ, .....) 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Câu 1: Thông tin là gì? Hoạt động thông tin của con người là gì? Câu 2: Trình bày mô hình quá trình xử lý thông tin?. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: TÌM HIỂU THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (33 phút) + Trò chơi 1: Tổ chức cho các em +Thực hiện trò chơi theo nhóm 3. Hoạt động thông tin chơi trò chơi đuổi hình bắt chữ để trả lời các câu hỏi. và tin học. các em thực hiện tư duy não bộ. - Một trong những nhiệm + Trò chơi 2: Ghi nhớ, yêu cầu + Nhận biết khả năng ghi nhớ vụ chính của tin học là các em nhớ càng nhiều chi tiết khác nhau của mỗi em. nghiên cứu việc thực hiện trong một đoạn phim lịch sử. các hoạt động thông tin + Từ hai trò chơi hướng dẫn HS + Trả lời một cách tự động nhờ sự tìm hiểu: trợ giúp của máy tính điện Hoạt động thông tin và tin học tử. + Thuyết trình và hướng dẫn về + Tập trung chú ý lắng nghe và hoạt động thông tin và tin học cho tìm hiểu kết hợp trong SGK. HS. + Đưa ra một số ví dụ về việc tiếp + Tìm hiểu về ví dụ để hiểu nhận và xử lí thông tin của con được quá trình hoạt động người. thông tin của con người được tiến hành là nhờ não bộ. + Từ những vấn đề trên, theo em + Hoạt động thông tin của con hoạt động thông tin của con người được tiến hành trước hết người trước hết được tiến hành là nhờ các giác quan của bộ nhờ đâu? não. + Đưa ra các ví dụ mà khả năng + Tìm hiểu qua các ví dụ để.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> các giác quan và bộ não có thể thực hiện được. + Tăng dần mực độ mà khả năng các giác quan và bộ não không thể thực hiện được.. hiểu rằng khả năng của các giác quan và bộ não người. + Nhận biết được khả năng của các giác quan và bộ não có những việc không thể thực hiện được. + Trình bày và minh họa lấy ví dụ + Tâp trung chú ý lắng nghe và cho HS thấy và biết được khả hiểu bài. năng các giác quan và bộ não con người trong các hoạt động thông tin chỉ có hạn? + Hãy nêu những hạn chế các + Chú ý lắng nghe câu hỏi. giác quan của bộ não. + Yêu cầu một HS trả lời. - Không thể nhìn quá xa một vật. + Yêu cầu một số HS khác tìm - Không thể tính nhẩm nhanh thêm các hạn chế khác. một bài toán với con số rất lớn. + Đưa ra các ví dụ minh họa để + Một HS trả lời câu hỏi. các em thấy rõ hơn. + Đưa ra các ví dụ cụ thể về các + Tập trung chú ý lắng nghe để hoạt động liên quan đến Tin học biết được nhiệm vụ của tin học trong xã hội hiện nay. trong xã hội hiện nay. + Từ những ví dụ trên em hay nêu + Lắng nghe và tìm hiểu thêm nhiệm vụ chính của tin học, của tropng SGK. máy tính? + Nhấn mạnh tầm quan trọng của + Nghiên cứu các hoạt động ngành tin học và vai trò của máy thông tin một cách tự động nhờ tính trong xã hội hiện nay. sự trợ giúp của máy tính điện tử. + Củng cố các nội dung bài học + Một số HS nhắc lại bài. em đã được học. 4. Củng cố: (2 phút) - Hoạt đông thông tin và tin học là gì? 5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (4 phút) - Học thuộc phần lý thuyết và tìm thêm ví dụ. - Chuẩn bị nội dung bài tiếp theo. 6. Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>