Tap lam van on tap

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA ĐỌC- HIỂU GIỮA HỌC KÌ II (tiết 8) I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Kiểm tra đọc - hiểu kiến thức kĩ năng về từ và câu. 2.Kĩ năng : - Kiến thức kĩ năng về từ và câu. 3. Thái độ : - HS có hướng tích cực vào luyện tập. II/ĐỒ DÙNG 1.Giáo viên:Đề bài 2.Học sinh:Giấy kiểm tra III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2- Kiểm tra: GV Đề bài: phát đề, HS làm bài A- Đọc thầm: Đọc thầm đoạn văn sau: B- Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh vào chữ cái đặt trước ý trả lời đúng nhất cho từng câu trả lời dưới đây: 1) Tác giả so sánh hoa phượng với gì? a Góc trời đỏ rực. b. Muôn ngàn con bướm thắm. c.Góc trời đỏ rực, xã hội thắm tươi, muôn ngàn con bướm thắm. 2) Mùa xuân, cây phượng xanh tốt như thế nào? a)Xanh um, mát rượi, ngon lành như lá me non. b)Xanh um, trên cành đã điểm những bông đỏ thắm. c)Khẳng khiu, bắt đầu ra. HOẠT ĐỘNG HỌC - HS nêu. - HS làm bài. Đáp án và hướng dẫn chấm. A- Đọc thành tiếng ( 5 điểm ) - Đọc đúng tiếng, đúng từ : 1 điểm ( Đọc sai từ 2 đến 4 tiếng: 0,5 điểm ; đọc sai 5 tiếng trở lên : 0 điểm ). - Ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa: 1 điểm ( Ngắt hơi không đúng từ 2 đến 3 chỗ : 0,5 điểm ; ngắt hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên: 0 điểm ). - Giọng đọc có biểu cảm: 1 điểm (Giọng đọc chưa thể hiện rõ tính biểu cảm:0,5 điểm ; không biểu cảm:0 điểm ) - Tốc độ đạt yêu cầu ( không quá 1 phút ): 1 điểm (Đọc từ trên 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> lộc non. 3) Cụm từ “những cành cây báo ra một tin thắm” ý nói gì ? a)Một tin vui làm cho cậu học trò cảm thấy bất ngờ. b)Trên cành cây phượng xanh um bỗng xuất hiện một đoá hoa thắm đầu mùa. Một tin báo bằng màu đỏ, một tin vui làm cho cậu học trò cảm thấy bất ngờ. c)Trên cây phượng xuất hiện một đoá hoa phượng thắm tươi. 4) Tại sao tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò? a)Hoa phượng phát ra thành tiếng “ Kêu vang: hè đến rồi!” làm cho ai nấy đều phải chú ý, đều nghe. Người học trò đột ngột thấy mùa thi, mùa chia tay, mùa vui chơi đã đến. b)Vì hoa phượng gắn với tuổi học trò. c)Vì hoa phượng được trồng ở các trường học. 5) Hoa phượng có đặc điểm gì? a)Màu đỏ rực, nở thành chùm, trông như những chú bướm thắm. b)Màu đỏ, nở từng bông trông giống như hoa hồng. c)Màu hồng, nở thành chùm. 6) Sự ra hoa bất ngờ của hoa phượng được nói lên. phút đến 2 phút: 0,5 điểm ; trên 2 phút : 0 điểm). - Trả lời đúng ý câu hỏi do giáo viên nêu: 1 điểm ( Trả lời chưa rõ ràng: 0,5 điểm ; trả lời sai hoặc không trả lời được: 0 điểm ).. B- Đọc thầm và làm bài tập ( 5 điểm ) *Khoanh đúng mỗi câu sau được: 0,5 điểm 1 .c 2–a 3–b 5–a 6–c 7–b *Khoanh đúng mỗi câu sau được: 1 điểm 4–a 8–c.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3.Củng cố, dặn dò:. qua câu “ Hoa nở lúc nào mà bất ngờ dữ vậy!”.Đó là kiểu câu nào? a.Câu hỏi. b.Câu khiến. c.Câu cảm. 7) Câu nào dưới đây không phải là câu ghép? a.Phượng không phải là một đoá, không phải vài cành, phượng đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực. b.Cậu chăm lo học hành, rồi lâu cũng quên màu lá phượng. c.Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu cũng đậm dần. 8) Các vế câu trong câu ghép “Bình minh của hoa phượng là một màu đỏ còn non, nếu có mưa, lại càng tươi dịu. a.Nối trực tiếp (không dùng từ nối). b.Nối bằng từ “lại” c.Nối bằng từ “nếu” -Gv nhận xét giờ học.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>