Bai 23 Nam hay nu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KHOA HỌC NAM HAY NỮ I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm của xã hội về vai trò của nam và nữ. - Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam, nữ. 2. Kỹ năng; - HS thấy được vai trò của cả nam và nữ trong xã hội. 3. Thái độ: - Giáo dục HS không nên phân biệt giữa nam và nữ. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Các hình minh họa trang 6, 7 SGK. - Phiếu học tập dẽ sẵn nội dung 3 cột: Nam / Cả nam và nữ / Nữ / cho trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?” theo cột. III. CÁC. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định tổ chức: 1' 2. Tiến trình tiết dạy: Thời gian 3'. 1'. 15'. Nội dung. Hoạt động giáo viên. A. Kiểm + Trong gia đình, em giống tra bài cũ bố hay mẹ? + Em hãy cho biết ý nghĩa của sự sinh sản? - GV nhận xét và đánh giá. B. Dạy bài mới - Nêu mục tiêu bài học – ghi 1.Giới bảng. thiệu bài 2. Giảng - GV tổ chức cho HS thảo luận bài theo cặp với hướng dẫn như a. Sự sau: + Cho bạn xem tranh , vì sao khác em vẽ bạn nam khác bạn nữ ? nhau giữa + Trao đổi với nhau để tìm một số điểm giông và khác nhau nam và giữa bạn nam và bạn nữ. nữ về đặc + Khi một em bé mới sinh dựa vào cơ quan nào của cơ thể để điểm sinh biết đó là bé trai hay bé gái? học. - GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả . - GV cho HS quan sát hình chụp trứng và tinh trùng trong SGK.. Hoạt động học sinh - HS trả lời, lớp nghe và nhận xét bạn nêu.. - HS nghe xác định nhiệm vụ học tập - ghi vở. - 2 HS ngồi cạnh nhau tạo thành 1 cặp vẽ tranh + Vẽ bạn nam và bạn nữ khác nhau vì giữa nam và nữ có nhiều điểm khác nhau. + Giữa nam và nữ có nhiều điểm giống nhau như có các bộ phận trong cơ thể giống nhau, cùng có thể học, chơi. + Dựa vào bộ phận sinh dục để biết đó là bé trai hay bé gái. - 1 cặp HS báo cáo, 1 cặp nhận xét . - HS cùng quan sát..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV yêu cầu: Em hãy cho thêm ví dụ về điểm khác biệt giữa nam và nữ về mặt sinh 15'. 2'. + Nam: cơ thể thường rắn chắc, khỏe + Nữ: cơ thể thường mềm mại,. học. b. Phân - GV yêu cầu HS mở SGK - HS cùng đọc SGK. - HS nghe GV hướng dẫn biệt các trang 8, đọc và tìm hiểu nội cách chơi, sau đó chia đặc điểm dung trò chơi “Ai nhanh, ai nhóm và thực hiện trò về mặt đúng?”. chơi. Kết quả bảng dán sinh học - GV hướng dẫn HS cách thực đúng: Nam Cả nam Nữ và xã hội hiện trò chơi. Mỗi nhóm sẽ và nữ giữa nam nhận được 1 bộ phiếu và 1 và nữ. bảng dán tổng hợp. Các em - Có - Dịu - Cơ cùng nhau thảo luận để lí giải râu dàng quan về từng đặc điểm ghi trong - Cơ - Mạnh sinh phiếu xem vì sao đó là đặc quan mẽ dục điểm riêng của nam (nữ) hay sinh - Kiên tạo ra đặc điểm chung của cả nam và dục nhẫn trứng nữ sau đó dán vào cột thích tạo ra - Tự tin -Mang hợp trong bảng. Nhóm thắng tinh - Chăm thai cuộc là nhóm hoàn thành bảng trùng sóc con - Cho đúng, nhanh, có giải thích hợp - Trụ cột con bú lí về các đặc điểm trong mỗi gia đình phiếu. - Đá - Giao việc cho HS cả lớp. bóng - Gọi trình bày. - Giám - GV tổng kết trò chơi, tuyên đốc - Làm dương nhóm thắng cuộc và nêu bếp giỏi kết luận: Giữa nam và nữ có - Thư kí - HS cả lớp làm việc theo những điểm khác biệt về mặt yêu cầu. sinh học nhưng lại có rất nhiều - Đại diện các nhóm trình bày. điểm chung về mặt xã hội. - HS cả lớp nghe – ghi vào C. Củng cố - dặn dò. - Nêu nội dung bài học. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò ở nhà và bài sau Nam và nữ ( Tiếp theo ).. vở. - HS trả lời. - HS nghe và thực hiên..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>