bao ve moi truong

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>NGÀY DẠY: Tuần ,28,29,30,31,</i>
<i>LỚP DẠY: Khối 2.</i>

CHỦ ĐỀ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
Thời lượng: 8 tiết; 4 tiết chính và 4 tiết luyện

( Bài 24, 26, 30, 34 )
<b>I. Mục tiêu:</b>

- HS hiểu được vẻ đẹp, sự phong phú, đa dạng về hình dáng các con vật cây cối
trong thiên nhiên. HS tạo được các con vật cây cối… gần gũi xung quanh.

- HS biết xắp xếp các hình đơn lẻ trong ngân hàng hình ảnh tạo thành bức tranh thiên
nhiên và các hoạt động bảo vệ môi trường.

- HS phát triển được khả năng suy nghĩ của bản thân.
<b>II. Chuẩn bị:</b>

HS: Giấy màu, hồ dán, kéo, giấy A4, A3 bút chì, màu vẽ, đất nặn.
GV: Hình ảnh một số con vật và thiên nhiên.

Bài vẽ của các học sinh.
<b>III. Hoạt động động dạy học:</b>

<b>Hoạt động 1( 2 tiết ). NHỮNG CON VẬT QUANH EM ( tạo ngân hàng hình ảnh)</b>

<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>

<i><b>T1; Ổn định </b></i>
- Khởi động

- Tuỳ điều kiện lớp học chia nhóm
- Kiểm tra đồ dùng học tập

<i><b>Bài mới:</b></i>

- Giới thiệu chủ đề: “Bảo vệ môi trường“
Giới thiệu các con vật:

- GV cho HS tiếp cận trực quan, clip và
tranh về hình ảnh các con vật.

- Hướng dẫn HS quan sát, ghi nhớ đặc
điểm hình dáng, màu sắc và hoạt động của
con vật, nêu câu hỏi gợi ý:

- Nhà em thường nuôi những con vật nào?
- Em thích những con vật nào?

- Nêu hình dáng, đặc điểm và màu sắc con
vật mà em thích.

- Tạo ngân hàng hình ảnh. Mỗi em vẽ từ 2
đến 3 hình ảnh về con vật khác nhau.
<i><b>Trưng bày và chia sẻ:</b></i>

- GV tổ chức trưng bày bài vẽ theo nhóm
<i><b>Nhận xét, </b></i>

- Học sinh khởi động.
- Học sinh chia nhóm

- Ban học tập kiểm đồ dùng

- HS quan sát và cảm nhận vẻ đẹp của
con vật qua hình ảnh, bố cục, màu sắc.
- HS ghi nhớ.

- HS trả lời.

- HS thực hành vẽ từ 2 đến 3 hình ảnh
khác nhau về con vật.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- GV chốt ý, nhận xét giờ học
- GV giáo dục HS qua bài học.
<i><b>T2; Tiết luyện tập: </b></i>

- Hướng dẫn học sinh luyện tập vẽ bài 24
trong vở tập vẽ.

<i><b>Dặn dò: </b></i>

- Mang đầy đủ đồ dùng học vẽ, để chuẩn
bị cho hoạt động tiếp theo.

- HS lắng nghe.

- HS biết giữ gìn, chăm sóc những con
vật xung quanh mình.

- Học sinh luyện tập

- HS chuẩn bị
<b>Hoạt động 2 ( 2 tiết ) SÁNG TẠO TRANH 2D ( vẽ cùng nhau )</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<i><b>T1; Ổn định:</b></i>

- GV chia lớp thành 4 nhóm.
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
<i><b>Sáng tạo tranh:</b></i>

- GV yêu cầu HS lựa chọn trong ngân
hàng hình ảnh, cắt hình con vật của mình
ra. u cầu nhóm trưởng phân cơng thành
viên để làm việc.

- GV nêu yêu cầu: Các nhóm sắp xếp các
con vật của mình để tạo thành chủ đề. Vẽ
thêm các hình ảnh cho bức tranh thêm sinh
động.

<b> Trưng bày và chia sẻ:</b>

GV trưng bày sản phẩm của các nhóm và
đại diện lên chia sẽ về bức tranh của nhóm
mình.

* Câu hỏi:

- Em sẽ lựa chọn và đặt tên gì cho bức

tranh của nhóm?

- Em sẽ vẽ gì thêm vào trong bức tranh
nữa không?

<i><b>Nhận xét, </b></i>

- GV chốt ý, nhận xét giờ học
- GV giáo dục HS qua bài học.
<i><b>T2, ; Tiết luyện tập: </b></i>

- Hướng dẫn học sinh luyện tập vẽ bài 26
trong vở tập vẽ.

<i><b>Dặn dò: </b></i>

- Học sinh khởi động bằng một bài hát..
- Học sinh chia nhóm

- Ban học tập kiểm đồ dùng

- HS lựa chọn trong ngân hàng hình
ảnh.

- HS thực hành trên giấy A3 làm việc
theo nhóm.

- HS trưng bày sản phẩm theo nhóm và
chia sẻ về tác phẩm.

- HS trả lời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Mang đầy đủ đồ dùng học vẽ, để chuẩn
bị cho hoạt động tiếp theo.

- HS chú ý lắng nghe.

<b>Hoạt động 3 ( 4 tiết ): CÙNG NHAU BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (xây dựng cốt truyện</b>)

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<i><b>T1,2; Ổn định:</b></i>

- GV chia lớp thành 4 nhóm.
- Kiểm tra đồ dùng học tập.

Thảo luận để xây dựng cốt truyện.

- GV nêu yêu cầu: Các nhóm suy nghĩ và hình
thành câu chuyện

Câu hỏi:

- Câu chuyện xảy ra ở đâu?

- Nội dung câu chuyện liên quan đến vấn đề gì?
- Qua câu chuyện em muốn nói lên điều gì?
<b> Đóng vai</b>

GV u cầu các nhóm lên trình bày nội dung câu

chuyện của nhóm. Các nhóm khác quan sát và
nhận xét

* Câu hỏi:

- Câu chuyện của các bạn có ý nghĩa như thế nào
đối với em?

- Em có nhận xét hay góp ý gì khơng trong câu
chuyện của nhóm bạn?

<i><b>* Câu hỏi:</b></i>

- Em thể hiện nội dung gì qua câu chuyện?
- Em sẽ làm gì để bảo vệ mơi trường.
<i><b>Nhận xét, </b></i>

- GV chốt ý, nhận xét giờ học
- GV giáo dục HS qua bài học.
<i><b>T3, 4; Tiết luyện tập: </b></i>

- Hướng dẫn học sinh luyện tập vẽ bài 30, 34
trong vở tập vẽ.

<i><b>Dặn dò: </b></i>

- Mang đầy đủ đồ dùng học vẽ, để chuẩn bị cho
chủ đề tiếp theo.

- Học sinh khởi động.

- Học sinh chia nhóm

- Ban học tập kiểm đồ dùng

- HS thảo luận suy nghĩ và trả lời
- HS trả lời.

- HS thể hiện câu chuyện theo
nhóm.

- HS trả lời.

- HS trả lời theo cảm nhận.
- HS tạo hình lọ hoa và trang trí
theo ý thích.

</div>

<!--links-->