tiet 37 tuan 29 dia li 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 29 19/03/2016 Tiết 37. Ngày soạn: Ngày dạy: 22/03/2016. Bài 31: ĐẶC ĐIỂM KHÍ HẬU VIỆT NAM I. MỤC TIÊU: Qua bài học, HS cần đạt được 1. Kiến thức: - Trình bày và giải thích được đặc điểm chung của khí hậu Việt Nam: + Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm. + Tính chất đa dạng, thất thường. - Biết một số ảnh hưởng của khí hậu đối với đời sống, sản xuất của người dân Viêt Nam. - Biết thời tiết, khí hậu Việt Nam trong những năm gần đây có những biến động phức tạp và nguyên nhân của nó. - Biết một số biện pháp bảo vệ bầu không khí trong lành. 2. Kỹ năng: - Phân tích biểu đồ khí hậu để làm rõ một số đặc điểm của khí hậu nước ta và của mỗi miền. - Phân tích về nhiệt độ, lượng mưa của một số địa điểm. - Xác lập mối quan hệ giữa khí hậu với các yếu tố tự nhiên khác. 3. Thái độ: - Giúp học sinh hiểu thêm về thực tế. - Không đồng tình với những hành vi gây ô nhiễm môi trường không khí. 4. Định hướng phát triển năng lực: - Năng lực chung: Năng lực Tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp, năng lực sử dụng ngôn ngữ, … - Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình, video clip. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Bản đồ khí hậu Việt Nam. - Bảng số liệu khí hậu các trạm: Hà Nội, Huế, thành phố Hồ Chí Minh (sgk). 2. Chuẩn bị của học sinh: Sgk, tập Atlat Việt Nam. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1. Ổn định: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp học. 8A3…….................................. 2. Kiểm tra bài cũ: không. 3. Tiến trình bài học: Khởi động: Việt Nam có khí hậu nhiệt đới gió mùa, đa dạng, thất thường. So với các nước khác cùng vĩ độ, khí hậu Việt Nam có nhiều nét khác biệt. Việt Nam không bị khô hạn như khu vực Bắc Phi, Tây Nam Á, cũng không nóng ẩm như các quốc đảo ở khu vực Đông Nam Á … Để giải thích điều này các em cùng đi vào bài học hôm nay. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm khí hậu 1. Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm. nhiệt đới gió mùa ẩm của Việt Nam (cá nhân). *Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> *Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; giải quyết vấn đề; sử dụng bản đồ; tự học; ... *Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp tác. * Bước 1: a. Nhiệt đới. - Dựa vào thông tin mục 1 sgk/110 + Bảng 31.1: - Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm của nước ta thể hiện như thế nào? (số giờ nắng, nhiệt độ, hướng gió, lượng mưa, độ ẩm)? (GV gọi HS yếu dựa vào nội dung SGK trả lời). - Quanh năm nhận nguồn nhiệt năng lớn: + Bình quân: 1 triệu kilo calo/1 m 2 lãnh thổ, số giờ nắng cao đạt từ 1400 - 3000 giờ/năm. + Nhiệt độ trung bình năm đạt >21 0C, tăng dần từ Bắc -> Nam. * Bước 2: b. Gió mùa. - Dựa bảng 31.1 cho biết những tháng nào có nhiệt độ không khí giảm dần từ Nam  Bắc và giải thích tại sao? - Nêu đặc tính của 2 loại gió mùa? (Dành cho học sinh giỏi). - Mùa đông lạnh, khô với gió mùa Đông Bắc. - Mùa hạ nóng, ẩm với gió mùa Tây Nam. c. Ẩm. * Bước 3: Tại sao một số địa điểm lại có lượng mưa lớn? - Lượng mưa trung bình năm lớn từ 1500 -> 2000 mm/năm. - Độ ẩm không khí cao TB >80%. * Bước 4: - Học sinh trả lời. - Giáo viên chuẩn kiến thức, bổ sung. + So các nước khác cùng vĩ độ như Bắc Phi, Tây Nam Á thì Việt Nam có khí hậu mát mẽ, mưa nhiều và không bị sa mạc hóa. + Ngoài ra khí hậu miền núi còn phân hoá theo độ cao, theo hướng sườn núi. Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất đa dạng và 2. Tính chất đa dạng, thất thường. thất thường của thời tiết (nhóm). *Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân; nhóm. *Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; giải quyết vấn đề; sử dụng bản đồ; tự học; ... *Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp tác..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Bước 1: - Học sinh đọc nội dung mục 2 sgk/111. - Giáo viên kẻ bảng, hướng dẫn học sinh tìm hiểu vị trí, đặc điểm khí hậu từng vùng. * Bước 2: - Học sinh đại diện các nhóm báo cáo điền nhanh thông tin vào bảng (phụ lục). - Khí hậu phân hóa đa dạng: + Theo không gian: phân thành các miền, vùng, kiểu khí hậu khác nhau rõ rệt: 4 miền. + Theo thời gian: khí hậu khác nhau theo các mùa. * Bước 3: - Những nhân tố nào đã làm cho thời tiết, khí hậu nước ta đa dạng và thất thường? (vị trí địa lí, hình dạng lãnh thổ kéo dài trên nhiều vĩ độ, ảnh hưởng của gió mùa, của địa hình, của biển, …). - Khí hậu nước ta biến động thất thường: có năm rét sớm, có năm rét muộn, năm mưa lớn, năm khô hạn, năm ít bão, năm nhiều bão, … + En Ninô: Gây bão, gió, lũ lụt. + La Nina: Gây hạn hán nhiều nơi. - Khí hậu nước ta rất thất thường, biến động mạnh: năm rét sớm, năm rét muộn, năm mưa lớn, năm khô hạn, năm ít bão, năm nhiều bão, ... - Những năm gần đây, hiện tượng biến đổi khí hậu toàn cầu đã tác động mạnh đến khí hậu nước ta. - Nhận biết sự thay đổi khí hậu những năm gần đây và có biện pháp bảo vệ bản thân khi có những biến đổi bất thường về thời tiết và khí hậu. - Ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất của nhân dân? Liên hệ khí hậu địa phương em? * Bước 4: - Học sinh trả lời. - Giáo viên chuẩn xác kiến thức, mở rộng: (Thời tiết, khí hậu Việt Nam trong những năm gần đây có những biến động phức tạp và 1 trong những nguyên nhân của nó là sự ô nhiễm môi trường. Vì vậy các em cần biết một số biện pháp bảo vệ bầu không khí trong lành). - Học sinh nêu một số biện pháp bảo vệ môi trường. - Giáo viên kết luận..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: 1. Tổng kết: - Giáo viên hệ thống nội dung bài học. - Nêu đặc điểm khí hậu của nước ta? 2. Hướng dẫn học tập: - Trả lời câu hỏi, bài tập và đọc bài đọc thêm sgk/112. - Tìm mỗi bạn 10 câu tục ngữ, ca dao nói về khí hậu - thời tiết ở nước ta hoặc ở địa phương em. V. PHỤ LỤC: Miền khí hậu Vị trí Phía Bắc Từ Hoành Sơn (180 B) trở ra Đông Từ Hoành Sơn (180 B) Trường Sơn -> Mũi Dinh (110 B) Phía Nam Nam Bộ và Tây Nguyên Biển Đông. Vùng Biển Đông. Tính chất của khí hậu Có mùa đông lạnh, ít mưa, nửa cuối mùa đông ẩm ướt. Mùa hè nóng, mưa nhiều - Có mùa hè nóng, khô - Mùa mưa lệch hẳn về thu đông Khí hậu cận xích đạo, nhiệt độ quanh năm cao, với một mùa khô và một mùa mưa tương phản sâu sắc Mang tính chất gió mùa nhiệt đới hải dương. VI. RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(5)</span>