giao an so hoc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (224.43 KB, 11 trang )

(1)Ngµy so¹n : /9/ 2014. Ngµy gi¶ng : /9/2014. TiÕt 16: kiÓm tra 45 phót A. Môc tiªu: - KiÕn thøc: KiÓm tra kh¶ n¨ng lÜnh héi c¸c kiÕn thøc trong ch¬ng cña HS. - KÜ n¨ng: KiÓm tra kü n¨ng thùc hµnh, tr×nh bµy vµ suy luËn cña HS - Thái độ: Rèn tính nghiêm túc và thật thà trong học tập và kiểm tra. B. ChuÈn bÞ : - Giáo viên: Đề+ đáp án. - Học sinh: Ôn tập các kiến thức đã học và giấy kiểm tra. C. ph¬ng ph¸p: Kết hợp đánh giá của G vá H. tự đánh giá D. tiÕn tr×nh d¹y häc: 1. ổn định 2. Sơ đồ ma trận Cấp độ Vận dụng Nhận biết Th«ng hiểu Cấp độ Cấp độ thấp Chủ đề cao TNK TNKQ TL TL TN TL TN TL Q 1. Tập hợp . Số Nhận phần tử của biết tập hợp. được một tập hợp, tập hợp con, c¸ch viết. 2 Số c©u Số điểm TØ lÖ % 2. C¸c phÐp tÝnh cộng , trừ , nh©n , chia , n©ng lªn lũy thừa. Số c©u Số điểm TØ lÖ % 3. Thứ tự thực hiện c¸c phÐp tÝnh.. Số c©u Số điểm TØ lÖ %. 1.0 10%. Viết đóng c¸c số tự nhiªn liªn tiếp. 2 1.0 10%. Chỉ ra được c¸c phần tử của một tập hợp.. 1 1.0 10%. Nhận biết được tÝch vµ thương của hai lũy thừa cïng cơ số. Cộn g. 1. 4. 1.0 10%. 3.0 30%. T×m ra lũy thừa của một số tự nhiªn. 1 0.5. 3 1.5. 5% T×m x với chỉ một phÐp tÝnh đơn giản. 1 0.5 5%. 15% To¸n T×m x với Gauss nhiều phÐp (TÝnh tổng biến đổi. TÝnh S) vµ tÝnh nhanh hiệu quả. 6 1 4.0 1.0 40% 10%. 8 5.5 55%.

(2) 5. Tổng số c©u Tổng số điểm Tỉ lệ %. 3. 3.0 30%. 6. 2.0 20%. 4.0 40%. 1 1.0 10%. 3. §Ò bµi I.TRẮC NGHIỆM: (3điểm). Khoanh trßn chữ c¸i in hoa đứng trước c©u trả lời đóng trong c¸c c©u sau đ©y: C©u 1: Viết tập hợp P c¸c chữ số của số: 3456 A. P ={3; 5} B. P ={2;3;5} C. P ={3;4;5;6} D. P ={3456} C©u 2: Cho tập hợp A = {m;2;3} C¸ch viết nµo sau đ©y đóng ? A. {m;2}  A B. {m;3}  A C. m  A D. m  A C©u 3: Kết quả viết tÝch 76 . 75 dưới dạng một lũy thừa lµ: A. 711 B. 71 C. 1411 D. 4911 C©u 4: Kết quả viết thương 512: 54 dưới dạng một lũy thừa lµ : A. 16 B. 516 C. 58 D. 53 C©u 5: Gi¸ trị của 34 lµ. A. 12 B. 7 C. 64 D. 81 C©u 6: Nếu x - 11 = 22 th× x bằng: A. x = 2 B. x = 33 C. x = 11 D. 242 II. TỰ LUẬN: (7 điểm) C©u 1: ( 1 điểm) a) Viết c¸c tập hợp A bằng c¸ch liệt kª c¸c phần tử: A  x  N / 15 x 17 b) Viết ba số tự nhiªn liªn tiếp trong đã số nhá nhất là 30. C©u 2: (3 điểm) Thực hiện phÐp tÝnh ( TÝnh nhanh nếu cã thể ) a) 56  225  44. b) 2. 52- 3. 23. c) 45.37 + 93.45 + 55.61 + 69.55 d) C©u 3: (2 điểm) T×m số tự nhiªn x, biết rằng: 44  16  x 50.   a) C©u 4. (1 điểm) TÝnh tổng sau: S = 1+ 8 + 15 + 22 + 29 + ... + 407 + 414.  188   33   20  5   : 70 b) (3x - 6).3 = 34. 4. Đ¸p ¸n. I. Tr¾c nghiÖm: (3điểm) Mỗi ý trả lời đóng cho 0,5đ C©u 1 2 3 4 C A A C Đ¸p ¸n II. tù luËn: (7điểm) ĐÁP ÁN. C©U. 1. a (1đ) b (3đ) a b. c. A  15;16;17. 30 ; 31 ; 32 56  225  44 (56  44)  225 100  225 325. 2. 52- 3. 23 = 2 ( 52 – 3.22) = 2. (25 – 12 )= 2. 13 = 26 c) 45.37 + 93.45 + 55.61 + 69.55. 5 D. 6 B BIÓU ®iÓm. 0,5 0,5 0,75 0,25 0,5. 15 10.0 100 %.

(3) = (37+93).45 + (61+ 69).55 = 130.45 + 130 .55 = 130.(45 + 55) = 130. 100 = 13000. 3. d). a.  16  x  50 . b. (1đ). 140 : 70 = 2 44. 0,5 0,25 0,5 0,5. 16  x  6 ;  ;. x 16  6 ; x 10. (2đ). 4.  188   33   20  5   : 70  188   33 15  : 70  188  48 : 70. d. 0,25 0,5. (3x - 6).3 = 34 ; 3x - 6= 34:3 3x= 33+6 ; x = 33: 3; x=11. 0,5 0,5. Tổng S = 1 + 8 + 15 + 22 + 29 + .. . + 407 + 414 Cã (414 – 1) : 7 + 1 = 60 (số hạng) S = (414 + 1) . 60 : 2 = 12450. 0,25 0,75. 5. Cñng cè - GV thu bµi, nhËn xÐt giê kiÓm tra 6. Híng dÉn vÒ nhµ - Lµm l¹i bµi vµo vë bµi tËp - Nghiªn cøu bµi: TÝnh chÊt chia hÕt cña mét tæng * Rót kinh nghiÖm:. ............................................................................................................................ ............................................................................................................. Ngµy so¹n : 28/9/ 2014. Ngµy gi¶ng :1/10/2014. TiÕt 17: tÝnh chÊt chia hÕt cña mét tæng+ bµi tËp A. Môc tiªu: - Kiến thức: + HS nắm đợc các tính chất chia hết của một tổng, một hiệu. + HS biÕt nhËn ra mét tæng cña hai hay nhiÒu sè, mét hiÖu cña hai sè cã hay không chia hết cho một số mà không cần tính giá trị của tổng, của hiệu đó. + BiÕt sö dông kÝ hiÖu: ⋮ ;  - KÜ n¨ng: RÌn luþªn cho HS tÝnh chÝnh x¸c khi vËn dông c¸ctÝnh chÊt chia hÕt nãi trªn. - Thái độ: GD tính chính xác khi vận dụng các tính chất chia hết nêu trên. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: - Giáo viên: Bảng phụ ghi phần đóng khung và bài tập tr.86. - Häc sinh: §äc tríc bµi ë nhµ C.Phơng Pháp: Nêu và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở Phối hợp giữa hoạt động cá nhân và hợp tác nhóm nhỏ. D. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. ổn định 2. KiÓm tra : - Khi nµo nãi sè tù nhiªn a chia hÕt cho a ⋮ b (b  0) sè tù nhiªn b kh¸c 0 ?  nÕu cã sè tù nhiªn k sao cho: - Khi nµo ta cã phÐp chia cã d? Trong a=b.k phÐp chi cã d cÇn cã nh÷ng ®iÒu kiÖn  b (b  0) rµng buéc g×? T×m d trong phÐp chia a nÕu a = b . q + r cho 4? (q, r  N vµ 0 < r < b). D trong phÐp chia cho 4 lµ: 1, 2, 3 3. Bµi míi - GV: Gi÷ l¹i tæng qu¸t vµ VD HS võa 1. Nh¾c l¹i vÒ quan hÖ chia hÕt kiÓm tra, giíi thiÖu kÝ hiÖu a chia hÕt cho b lµ : a ⋮ b.

(4) a kh«ng chia hÕt cho b lµ: a  b - GV cho HS lµm ?1vµ nªu nhËn xÐt 2. TÝnh chÊt 1 - Thö kiÓm tra t/c nµy ë bµi tËp 83 a. - Nếu a và b đều chia hết cho m thì tæng a + b cã chia hÕt cho m kh«ng? - Cho ba số đều chia hết cho 5 (75, 25, 10 ). Tổng ba số đó, hiệu trong ba số đó có chia hết cho 5 kh«ng? - HS ph¸t biÓu tæng qu¸t tÝnh chÊt 1? TÝnh chÊt : (sgk/34) a ⋮ m vµ b ⋮ m  (a + b) ⋮ m. - GV giíi thiÖu kÝ hiÖu "". * Chó ý: - GV giíi thiÖu chó ý SGK. a/ a ⋮ m vµ b ⋮ m  (a-b) ⋮ m - Yêu cầu HS đọc chú ý SGK <34>. b/ a ⋮ m, b ⋮ m vµ c ⋮ m  - HS ph¸t biÓu néi dung tÝnh chÊt 1. (a+b+c) ⋮ m - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp: BT: Kh«ng lµm phÐp céng, phÐp trõ h·y gi¶i thÝch v× sao c¸c tæng, hiÖu sau đều chia hết cho 11. a) 33 + 22 b) 88 - 55 c) 44 + 66 + 77. - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm ?2. Vµ nªu dù ®o¸n nÕu a chia hÕt cho m TÝnh chÊt 2 vµ b kh«ng chia hÕt cho m th× tæng ?2. 35 ⋮ 5 ; 7  5  35 + 7  5. a + b cã chia hÕt cho m kh«ng? 17  4 ; 16 ⋮ 4 - Yªu cÇu HS nªu TQ. 17 + 16  4. - GV: Cho c¸c hiÖu: (35 - 7) vµ * NhËn xÐt: SGK. (27 - 16) XÐt: 35 - 7 cã chia hÕt cho 5 * TÝnh chÊt 2: (sgk/35) kh«ng ? a ⋮ m vµ b ⋮ m  a + b ⋮ - Với nhận xét trên đối với một tổng có m. đúng với một hiệu không ? H·y viÕt tæng qu¸t. *Chó ý. - Lấy VD về tổng 3 số trong đó có 1 số kh«ng chia hÕt cho 3. a/ a ⋮ m vµ b ⋮ m  a- b ⋮ - Yªu cÇu HS lÊy VD. m - Yªu cÇu HS nªu tÝnh chÊt 2. b/ a ⋮ m, b ⋮ m vµ c ⋮ m  (a+b+c) ⋮ m 4. Cñng cè - Yªu cÇu HS lµm ?3 (SGK/35).. ?3. 80 ⋮ 8 ; 16 ⋮ 8  80 + 16 ⋮ 8. 80 - 16 ⋮ 8 v× 80 ⋮ 8 vµ 16 ⋮ 8. 80 + 12  8 v× 80 ⋮ 8 ; 12  8. 32 + 40 + 24 ⋮ 8 v× 32 ⋮ 8 ; 40 ⋮ 8 vµ 24 ⋮ 8.. 5. Híng dÉn vÒ nhµ.

(5) - Häc thuéc tÝnh chÊt. - Lµm bµi tËp 83, 84, 85 (SGK/35, 36) - BT 114 , 115 , 116 (17/ SBT). * Rót kinh nghiÖm. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Ngµy so¹n : 28/9/ 2014 TiÕt 18:. Ngµy gi¶ng : 2/10/2014. tÝnh chÊt chia hÕt cña mét tæng +bµi tËp(T2). A. Môc tiªu:. - Kiến thức: + HS nắm đợc các tính chất chia hết của một tổng, một hiệu. + HS biÕt nhËn ra mét tæng cña hai hay nhiÒu sè, mét hiÖu cña hai sè cã hay không chia hết cho một số mà không cần tính giá trị của tổng, của hiệu đó. + BiÕt sö dông kÝ hiÖu: ⋮ ;  . - KÜ n¨ng: RÌn luþªn cho HS tÝnh chÝnh x¸c khi vËn dông c¸ctÝnh chÊt chia hÕt nãi trªn. - Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Giáo viên: Bảng phụ ghi phần đóng khung và bài tập tr.86. - Häc sinh: C. PHƯƠNG PHÁP: Nêu và giải quyết vấn đề; đàm thoại, gợi mở D. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. ổn định 2. KiÓm tra : ?- Ph¸t biÓu tÝnh chÊt chia hÕt cña mét tæng ?(t/c1 vµ t/c2) -Lµm bµi tËp: 114 c,d (sbt/17) 3. Bµi míi :.

(6) HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG GV: y/c HS đứng tại chỗ nhắc lại 2 t/c đã 1/ Nhắc lại t/c1 và t/2. häc *T/c 1: a ⋮ m vµ b ⋮ m  a+b ⋮ ? LÊy vÝ dô minh ho¹? m *T/c 2: a m vµ b ⋮ m  a+b  m GV: cho 2 HS lªn b¶ng lµm bµi 83 2/ LuyÖn tËp. *Bµi 83(sgk/35) a/48+56 ⋮ 8(V× 48 ⋮ 8 vµ 56 ⋮ 8) GV: y/c HS hoạt động nhóm bài 85 HS : làm việ theo nhóm rồi cử đại diện b/80+17  8(Vì 17  8) lªn tr×nh bµy bµi. *Bµi 85(sgk/36) GV: đa đề bài 86 lên bảng phụ a/35+49+210 ⋮ 7 HS : quan sát ,thảo luận nhóm , đại diện b/42+50+140  7 lªn ®iÒn vµo b¶ng c/560+18+3 =560+(18+3) ⋮ 7 *Bµi 86(sgk/36) C©u §óng Sai GV: ®a ra bµi tËp 115 (sbt/17) a/134. 4 + 16 x HS: n/c vµ cho biÕt c¸ch lµm ⋮ 4 ? Nhận xét gi về 3 số hạng đầu bài đã b/21. 8 + 17 ⋮ x cho? 8 ?VËy A ⋮ 3 khi nµo? Vµ A ⋮ 3 khi c/3.300 + 34 ⋮ x nµo? 6 *Bµi 115(sbt/17) A=12 + 15 + 21 + x víi x N +/§Ó A chia hÕt cho 3 th× x ph¶i chia hÕt cho 3. +/§Ó A kh«ng chia hÕt cho 3 th× x kh«ng chia hÕt cho 3. 4. Cñng cè Ph¸t biÓu tÝnh chÊt chia hÕt cña mét tæng ?(t/c1 vµ t/c2) 5. Híng dÉn vÒ nhµ - Học thuộc 2 t/c đã học - Xem lại các bài tập đã làm - BTVN:87; 88; 89; 90( sgk/36) * Rót kinh nghiÖm:. DuyÖt cña C.M:. /9/2014. TrÇn ThÞ Liªn Hoa Ngµy so¹n : 27/9/ 2014 gi¶ng : .../.../2014 TiÕt 19 : A. Môc tiªu:. Ngµy. luyÖn tËp.

(7) hiÖu. - KiÕn thøc:HS vËn dông thµnh th¹o c¸c tÝnh chÊt chia hÕt cña mét tæng vµ mét. - Kü n¨ng: HS nhËn biÕt thµnh th¹o mét tæng cña hai hay nhiÒu sè ,mét hiÖu cña hai hay nhiều số có hay không chia hết cho một số mà không cần tính đến giá trị của tổng ,của hiệu đó sử dụng các ký hiệu - Thái độ: Rèn luyện tính chính xác khi giải toán B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: - Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ bµi - Học sinh: Học bài và làm bài tập đủ C.Phơng Pháp: Nêu và giải quyết vấn đề; vấn đáp, gợi mở Phối hợp giữa hoạt động cá nhân và hợp tác nhóm nhỏ. D. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. ổn định 2. KiÓm tra : - HS1: Ph¸t biÓu tÝnh chÊt 1 vÒ tÝnh chÊt chia hÕt mét tæng ? viÕt tæng qu¸t - HS2: Ph¸t biÓu tÝnh chÊt 2 ? viÕt trêng hîp tæng qu¸t . 3. Bµi míi HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG HS lµm bµi 87(sgk-36 ) 1/Bµi tËp 87 (sgk /36 ) -gv:gîi ý c¸ch gi¶i A = 12+ 14 +16 + x A=12+14+16+x víi x N a) x ⋮ 2 th× A ⋮ 2 Tìm x để A ⋮ 2 ; A 2 ? b) x  2 th× A  2 ? muèn A chia hÕt cho 2 th× x ph¶i cã ®iÒu kiÖn g× ? v× sao 2. Bµi tËp 88: SGK/36 HS lµm bµi 88(sgk-36 ) GV:Khi chia số tự nhiên a cho 12 ta đợc số dư là 8 ?Hái sè a cã chia hÕt cho 4 kh«ng ? cã chia hÕt cho 6 kh«ng ? a = q.12 ( q N ) Gv :gîi ý em h·y viÕt sè a díi d¹ng ⇒ a ⋮ 4 v× q .12 ⋮ 4 , 8 ⋮ 4 biÓu thøc cña phÐp chia cã dư ⇒ a ⋮ 6 v× q .12 ⋮ 6 , 8  6 ?Em có khẳng định đợc số a chia hết cho 4 kh«ng ? kh«ng chia hÕt cho 6 kh«ng ? v× sao ? GV: Đa đề bài 89 lên bảng phụ HS: N/c thảo luận nhóm rồi đa ra đáp 3. Bài tập 89: SGK/36 án đúng. -Cử đại diện lên điền. C©u §óng Sai. GV: NhËn xÐt , ®a ra kÕt luËn. GV:TiÕp tôc ®a bµi 90 lªn b¶ng phô. HS:Thảo luận, cử đại diện lên gạch. a/NÕu mçi sè h¹ng cña tæng chia hÕt cho 6 th× tæng chia hÕt cho 6 b/ NÕu mçi sè h¹ng cña tæng kh«ng chia hÕt cho 6 th× tæng k0 chia hÕt cho 6 c/ NÕu tæng cña 2 sè chia hÕt cho 5 vµ 1 trong 2 sè đó chia hết cho 5 thì số cßn l¹i chia hÕt cho 5 d/NÕu hiÖu cña 2 sè chia hÕt cho7 vµ 1 trong 2 sè đó chia hết cho7 thì số cßn l¹i chia hÕt cho 7. x x. x. x. 4/Bµi tËp 90: SGK/ 37 a)NÕu a ⋮ 3 vµ b ⋮ 3 th× tæng a+ b.

(8) ch©n sè mµ nhãm chän.. chia hÕt cho 3 b)NÕu a ⋮ 2 vµ b ⋮ 4 th× tæng a + b chia hÕt cho 2 c)NÕu a ⋮ 6 vµ b ⋮ 9 th× tæng a + b chia hÕt cho 3. 4. Cñng cè Nªu tÝnh chÊt chia hÕt cña mét tæng ?(t/c1 vµ t/c2) 5. Híng dÉn vÒ nhµ - Bµi tËp 119 ; 120 (SBT / 17 ) - §äc tríc bµi dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 cho 5 -¤n l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 cho 5 ë tiÓu häc * Rót kinh nghiÖm:. ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………. Ngµy so¹n : 27/9/ 2014 Ngµy gi¶ng : / /2014 TiÕt 20: dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 , cho 5 +Bµi tËp. A. Môc tiªu:. - Kiến thức: + HS hiểu đợc cơ sở lý luận của các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 dựa vào các kiến thức đã học ở lớp 5. + HS biết biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 để nhanh chãng nhËn ra mét sè, mét tæng hay mét hiÖu cã hay kh«ng chia hÕt cho 2,cho 5. - KÜ n¨ng: RÌn luþªn tÝnh chÝnh x¸c cho HS khi ph¸t biÓu vµ vËn dông gi¶i c¸c bµi tËp vÒ t×m sè d, ghÐp sè... - Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận. B. ChuÈn bÞ cña GV vµ HS:. - Gi¸o viªn: B¶ng phô , phÊn mµu. - Häc sinh: §äc vµ n/c bµi C. Phơng pháp: Nêu và giải quyết vấn đề D. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. ổn định 2. KiÓm tra: Kh«ng 3. Bµi míi: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Hoạt động 1: Nhận xét mở đầu - GV chia hai d·y 1 líp t×m vÝ dô ch÷ số tận cùng là 0. Xét xem số đó có chia hÕt cho 2, cho 5 kh«ng ? V× sao ? - Yªu cÇu HS ®a ra nhËn xÐt - Trong c¸c sè cã mét ch÷ sè, sè nµo chia hÕt cho 2. - XÐt sè n = 43* Thay dÊu * bëi ch÷ sè nµo th× n chia hÕt cho 2.. NỘI DUNG 1: NhËn xÐt më ®Çu VD: 20 = 2. 2. 5 chia hÕt cho 2, cho 5. 210 = 21 . 10 = 21. 2. 5 chia hÕt cho 2, cho 5. NhËn xÐt: Các số có chữ số tận cùng là 0 đều chia hÕt cho 2 vµ chia hÕt cho 5. 2. DÊu hiÖu chia hÕt cho 2 VD: XÐt n = 43* n = 430 + * n ⋮ 2 khi * ⋮ 2 - cã thÓ lµ : 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; 0 (c¸c sè ch½n). * KÕt luËn 1: Sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ ch÷ sè ch½n th× chia hÕt cho 2. * KÕt luËn 2: Sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ.

(9) - Vëy nh÷ng sè nh thÕ nµo th× chia hÕt cho 2 ? - Thay dÊu * bëi ch÷ sè nµo th× n kh«ng chia hÕt cho 2  KL 2. - Ph¸t biÓu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 ? Cho HS lµm ?1.. ch÷ sè lÎ th× kh«ng chia hÕt cho 2 *DÊu hiÖu(SGK/38) ?1. 328 ; 1234 chia hÕt cho 2. 1437 ; 895 kh«ng chia hÕt cho 2. Bµi tËp * Bµi 91(sgk/38) C¸c sè chia hÕt cho 2 lµ: 652; 850; HS lµm miÖng bµi tËp 91 SGK: sè nµo 1546 *Bµi 93(sgk/38) chia hÕt cho 2 a ) 136 + 420 chia hÕt cho 2. b)625 – 450 kh«ng chia hÕt cho 2. HS lµm bµi tËp 93 SGK Tæng (hiÖu) sau cã chia hÕt cho 2 c/ 1.2.3.4.5.6 + 42 chia hÕt cho 2 d/ 1.2.3.4.5.6 - 35 kh«ng chia hÕt cho 2 kh«ng? *Bµi 95(sgk/38) a) 54* ⋮ 2  *0; 2; 4; 6; 8 HS lµm bµi tËp 95 phÇn a) SGK 4. Cñng cè - Ph¸t biÓu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 ? 5. Híng dÉn vÒ nhµ - Häc bµi theo sgk + vë ghi. -Xem lại các bài tập đã làm. - BTVN: 125a, 126a, 127a (SBT -21;22) * Rót kinh nghiÖm:. ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Ngµy so¹n : / / 2014. Ngµy gi¶ng : / /2014. TiÕt 21: dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 , cho 5 + bµi tËp(t2) A Môc tiªu:. - Kiến thức: + HS hiểu đợc cơ sở lý luận của các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 dựa vào các kiến thức đã học ở lớp 5. + HS biết biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 để nhanh chóng nhËn ra mét sè, mét tæng hay mét hiÖu cã hay kh«ng chia hÕt cho 2, cho 5. - KÜ n¨ng: RÌn luþªn tÝnh chÝnh x¸c cho HS khi ph¸t biÓu vµ vËn dông gi¶i c¸c bµi tËp vÒ t×m sè d, ghÐp sè... - Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: B¶ng phô , phÊn mµu. - Häc sinh: B¶ng nhãm C. Phơng Pháp: Sử dụng phối hợp các phương pháp: Nêu vấn đề, vấn đáp, Đàm thoại, Thuyết trình , Hoạt động nhóm nhỏ... D. TiÕn tr×nh d¹y häc: 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò: - Ph¸t biÓu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2? - Lµm bµi tËp 125a(sbt/18) 3. Bµi míi. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS. NỘI DUNG 3.DÊu hiÖu chia hÕt cho 5 - GV hỏi tơng tự nh đối với dấu hiệu VD: Xét số: n= 43*.

(10) chia hÕt cho 2.. ? KÕt luËn gi vÒ sè chia hÕt cho 5?. - Yªu cÇu HS lµm ?2. - Mét HS tr¶ lêi miÖng.. 43* = 430 + *. Thay dÊu * bëi 0 hoÆc 5 th× n chia hÕt cho 5. * KL1: Sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0 hoÆc 5 th× chia hÕt cho 5. Thay dÊu * bëi mét trong c¸c ch÷ sè 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9 th× n kh«ng chia hÕt cho 5. * KL2: Sè cã ch÷ sè tËn cïng kh¸c 0 vµ 5 th× kh«ng chia hÕt cho 5. * DÊu hiÖu : (SGK/38). ?2. 37* ⋮ 5  *0; 5. HS lµm miÖng bµi tËp 91 SGK: sè nµo 4. Bµi tËp chia hÕt cho 5 * Bµi 91(sgk/38) HS lµm miÖng bµi tËp 92 SGK C¸c sè chia hÕt cho 5 lµ: 850; 785 *Bµi 92(sgk/38) a)234 b)1345 c) 4620 HS lµm bµi tËp 93 SGK *Bµi 93(sgk/38) Tæng (hiÖu) sau cã chia hÕt cho 2 kh«ng? a ) 136 + 420 kh«ng chia hÕt cho 5. b) 625 – 450 chia hÕt cho 5. c/ 1.2.3.4.5.6+ 42 kh«ng chia hÕt cho HS lµm bµi tËp 94 SGK 5 ? Kh«ng thùc hiÖn phÐp chia lµm thÕ nµo d/ 1.2.3.4.5.6 - 35 chia hÕt cho 5 để biết đc số d ? *Bµi 94(sgk/38) GV: xÐt ch÷ sè ë vÞ trÝ tËn cïng. 813 : 2 d 1, : 5 d 3. HS: thùc hiÖn vµ cho kÕt qu¶. 264 : 2 d 0, : 5 d 4. HS lµm bµi tËp 95 phÇn b) SGK 736 : 2 d 0, : 5 d 1. 6547: 2 d 1, : 5 d 2. *Bµi 95(sgk/38) HS lµm bµi tËp 126(sbt/18). b) 54* ⋮ 5  *0; 5 ?Điền chữ số vào dấu * để đợc số *45 *Bài 126(sbt/18). Cho sè *45 chia hÕt cho 2 vµ ®c sè chia hÕt cho 5? a/ Không có giá trị của * để *45 ⋮ Bµi 128(sbt/18) T×m sè tù nhiªn cã 2 ch÷ 2. số giống nhau , biết rằng số đó chia hết b/ *45 ⋮ 5  * 1;2;3;4; 5; 6; 7; 8; 9 cho 2, cßn chia cho 5 th× d 4? *Bµi 128(sbt/18) Sè ph¶i t×m cã d¹ng aa . Do aa chia GV: Hd häc sinh c¸ch t×m. cho 5 d 4 nªn a4; 9 ?Dùng 3 chữ số 3; 4; 5để ghép thành số Do aa ⋮ 2 nên a0; 2; 4; 6; 8 VËy a= 4 tù nhiªn lín nhÊt chia hÕt cho 2. Sè ph¶I t×m lµ: 44 ? Sè tù nhiªn nhá nhÊt chia hÕt cho 5? *Bµi 129(sbt/18) Cho ba ch÷ sè: 3; 4; 5. a)Sè lín nhÊt vµ chia hÕt cho 2: 534. b)Sè nhá nhÊt vµ chia hÕt cho 5: 345. 4. Cñng cè Ph¸t biÓu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, cho 5? 5. Híng dÉn vÒ nhµ. - Häc thuéc vµ ¸p dông tèt dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 , cho 5. - Xem lại các bài tập đã làm. - Lµm bµi tËp 96; 97; 98; 99;100 (SGK- 39)..

(11) * Rót kinh nghiÖm: …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. DuyÖt cña C.M: 29/ 9/2014. TrÇn ThÞ Liªn Hoa.

(12)

giao an so hoc

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về