Chu de 9 Nghe tuong lai cua toi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Chủ đề 9</b>

<b>NGHỀ TƯƠNG LAI CỦA TÔI</b>

<b>I. MỤC TIU BI HỌC: </b>

<b>1. Về kiến thức: giải thích được cơ sở chọn nghề cần có sự phù hợp giữa yêu cầu nghề</b>
nghiệp với năng lực bản thân và nhu cầu XH

<b>2. Về kỹ năng: Lập được bản” kế hoạch nghề nghiệp tương lai” </b>

<b>3. Về tư tưởng: Chủ động tự tin trong việc đề ra kế hạch thực hiện ước mơ của mình…</b>
<b>II. CHẨN BỊ CỦA THẦY V TRỊ</b>

<b>1. Giáo viên:</b>

. Chuẩn bị trước các mẫu phiếu điều tra xu hướng nghề nghiệp
. Một bản hành động cá nhân

. Định hướng trước cho HS hình thức và nội dung buổi thảo luận
<b>2. Học sinh:</b>

. Chuẩn bị ý kiến của mình về xu hướng nghề

. Đóng góp trị chơi về chủ đề nghề tương lai mình thích
<b>III. NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐỀ:</b>

1. Ổn định lớp

2. Tiến trình tổ chức dạy v học bi mới

<b>Hoạt động của thầy giáo</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

<b>1. Nội dung chính về cơ sở của việc chọn nghề</b>
Để chọn được nghề tối ưu thì mỗi người khi chọn
nghề phải trả lời được các câu hỏi:

- Tơi thích nghề gì? (Câu hỏi này xác định hứng
thú nghề nghiệp của cá nhân với nghề nào đó)
- Tơi có thể làm được nghề gì? ( Câu hỏi này hằm
xác định năng lực của bản thân đối với nghề. Đặc
biệt chỉ cho chúng ta thấy só sự phù hợp giữa yêu
cầu của nghề với những đặc điểm tâm sinh lý mà
người đó có hay khơng?)

- Nhu cầu của XH đối với nghề đó ra sao? (câu hỏi
nhằm xác định tính khả thi khi chọn nghề và thực
sự phù hợp với những địi hỏi của nghề thì chúng
ta cũng k thể có lơ hội làm việc theo nghề đó nếu
như chúng ta k quan tâm tới nhu cầu của XH với
nghề, tới triển vọng của nghề sau này)

<b>2. Lập kế hoạch nghề nghiệp tương lai</b>
GV: Kết luận:

- Mỗi HS cần phải xác định dự định nghề nghiệp
để phấn đấu, nhờ có dự định này mà nó trở thành
động cơ để thúc đẩy HS tập tốt các môn học liên

<i>* Hoạt động 1: Tóm tắt nội dung cơ sở </i>
<i>của việc chọn nghề</i>

NDCT: ôn lại cở sở của chọn nghề tối ưu
là gì?

HS: Thảo luận ơn lại nội dung đã học.

<i><b>* Hoạt động 2: lập kế hoạch nghề</b></i>
<i><b>tương lai</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

quan đến nghề định chọn. Do đó mỗi HS tự bản
thân mình cần nói lên nguyện vọng nghề nghiệp
tương lai. Trong quá trình xây dựng kế hoạch nghề
nghiệp thì HS nên tham khảo ý kiền của thầy cô
giáo, cha mẹ, những người đi trước

Để đạt được điều này học sinh cần:

- Tham gia một số hoạt động ngoài giờ lên lớp,
tham gia các buổi hoạt động hướng nghiệp, các
buổi học nghề, các buổi lao động sản xuất

- Có kế hoạch cụ thể để phấn đấu trong học tập,
trong tu dưỡng đạo đức, trong rèn luyện sức khỏe.
- Chú y sưu tầm những tài liệu liên quan đến nghề
định chọn.

GV: Lắng nghe các kế hoạch nghề nghiệp và nhận
xét

<b>3. Tổng kết đánh giá:</b>

- Em hãy cho biết mục tiêu của bài học là gì?
- GV tổng kết lại buổi thảo luận và lưu ý các em
hãy đặt ra mục tiêu nghề nghiệp của mình thì cần
phải ra sức phấn đấu trong học tập và trong rèn
luyện thì mới đạt được nguyện vọng và chúc các
em thành cơng !

- Lập kế hoạch nghề nghiệp là gì?
HS trao đổi đưa ra ý kiến trong nhóm
- Đại diện nhóm phát biểu

NDCT: thực hiệ kế hoạch nghề nghiệp là
gì?

HS: Thảo luận theo nhóm

NDCT: Phát bản kế hoạch nghề nghiệp
tương lai

HS: Hoàn thiện bản kế hoạch nghề
nghiệp

NDCT: Đề nghị đại diện một số bạn ở
các nhóm đọc bản kế hoạch

<i><b>Hoạt động 3: Sinh hoạt chung</b></i>

NDCT: đại diện các nhóm lên biểu diễn
các trị chơi (nếu có) hoặc tham gia văn
nghệ hát các bài hát liên quan đến nghề

NDCT: Mời các đại diện nói lên cảm
nghĩ của mình và những thu hoạch qua
buổi thảo luận

</div>

<!--links-->