tuan 34 1516

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 34 Thø hai ngµy 18 th¸ng 4 n¨m 2016 TẬP ĐỌC B¸c ®a th I.MỤC TIÊU:. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà. Các em cần yêu mến và chăm sóc Bác. Trả lời được câu hỏi 1 ( SGK ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài học. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 2 HS đọc bài “Nói dèi hại thân” và TL các câu hỏi sau : ? Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, ai đã chạy tới giúp? * 2 HS đọc bài và trả lời ? Khi sói đến thật chú kêu cứu có ai đế giúp không? Sự việc kết thúc ra sao? - GV nhËn xÐt.. 2. Bµi míi H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. +Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm). Tóm tắt nội dung bài: +Đọc mẫu lần 2 (chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép.. *Lắng nghe. - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.. -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa sung. -5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. từ. +Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với - HS lần lượt đọc các câu theo y/c của các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu GV. bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. tiếp các câu còn lại. Luyện đọc đoạn: Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi - Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. khổ thơ là một đoạn..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Cho HS đọc đồng thanh một lần. - đọc đồng thanh. H§2: «n vÇn inh, uynh. * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy -Tìm tiếng trong bài có vần inh? các tiếng có vần inh – uych trong bài, -Tìm tiếng ngoài bài có vần inh – uych. nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều - Nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn inh – uych *Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để tiếng nhóm đó thắng. *Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa. tiếng tiếp sức. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.. 3. Cñng cè - DÆn dß * KNS : + Xác định giá trị + Ra quyết định, giải quyết vấn đề + Lắng nghe tích cực + Tư duy phê phán - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2 Hoạt động của giáo viên H§1: Tìm hiểu bài . - Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: + Nhận được thư của bố, Minh muốn làm gì? + Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì? - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. H§2: Luyện nói - GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài - Từng cặp hoặc bàn trao đổi nhanh về bức tranh trong SGK. trả lời - Cả lớp và GV nhận xét 3. Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét giờ học.. Hoạt động của học sinh * 2 em đọc. - Chạy vào nhà khoe với mẹ ngay. - Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bác uống. - Học sinh rèn đọc diễn cảm. * Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên.. TOÁN Ôn tập các số đến 100 I.MỤC TIÊU: - Biết đọc , viết , so sánh các số trong phạm vi 100 ; biết viết số liền trước , số liền sau của một số ; biết cộng trừ số có hai chữ số ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1; 2; 3; 4. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ thực hành toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động GV 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh chữa bài tập số 4 SGK . - Nhận xét, tuyên dương. 2. Bài mới : Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng con theo giáo viên đọc. Sau khi viết xong cho các em đọc lại các số đã được viết. Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hành ở SGK rồi đọc cho lớp cùng nghe.. Hoạt động HS * Nêu cách đặt tính, cách tính và thực hiện các phép tính của bài tập số 4. Nhắc lại. * Ba mươi tám (38), hai mươi tám (28), …, bảy mươi bảy (77). Số liền trước 18 54 29 77 43 98. Số đã biết 19 55 30 78 44 99. Số liền sau 20 56 31 79 45 100. * Học sinh khoanh số bé nhất trong các số : 59, 34, 76, 28 là 28 Học sinh khoanh số lớn nhất trong các số : 66, 39, 54, 58 là 66 * Các số cùng hàng được đặt thẳng cột với Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài: nhau, thực hiện từ phải sang trái Cho học sinh nêu lại cách đặt tính, cách tính +¿ +¿ 68 và thực hiện bài tập. 52 35 31 37 42 37 89 77. 3 : Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học.. ĐẠO ĐỨC.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG BAØI: AN TOAØN GIAO THÔNG I. MUÏC TIEÂU: Học sinh biết đườngphố, đường nông thôn. Các biển báo giao thông phổ biến, đèn giao thoâng. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên 1.Khởi động: 2.Kieåm tra baøi cuõ: _Keå teân moät soá anh huøng lieät só. _Nhaän xeùt. 3.Dạy bài mới: *Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Tìm hiểu về đường giao thoâng 15 phuùt. _GV chia nhoùm vaø neâu yeâu caàu. 1. Ở địa phương em có đường phố khoâng. 2. Ở địa phương em có đường gì? 3. Khi ñi em ñi nhö theá naøo? 4. Khi ñi qua ngaõ 4 em phaûi chuù yù ñieàu gì? 5. Khi đi gặp đèn xanh, đèn đỏ em phaûi laøm gì? 6. Đi bộ đúng qui định có lợi gì? _GV mời đại diện nhóm trình bày GV keát luaän: Cần đi sát lề đường bên phải, khi đi qua đường cần chú ý đèn tín hiệu, …. *Hoạt động 2: 15 phút. _GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi đèn hiệu. 5.Nhaän xeùt- daën doø: _Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën doø: OÂn taäp cuoái naêm. Hoạt động của học sinh _Haùt. _HS thaûo luaän nhoùm 4.. _Đại diện trình bài. _Cả lớp nhận xét, bổ sung. _HS chôi, nhaän xeùt. Thø ba ngµy 19 th¸ng 4 n¨m 2016.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> CHÍNH TẢ B¸c ®a th I. MỤC TIÊU :. - Tập chép đúng đoạn “ Bác đưa thư... mồi hôi nhể nhải ” khoảng 15 – 20 phút. - Điền đúng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống. Bài tập 2,3 ( SGK ). II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động GV 1. KiÓm tra bµi cò : - GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng dắt tay, lên nương - GV nhËn xÐt .. Hoạt động HS * 2 học sinh lên bảng.. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung đoạn “ Bác đưa thư... mồi hôi nhể nhải ” trong bài Bác đưa thư. - Cho HS tìm và đọc những tiếng khó : - Cho HS tự viết các tiếng đó vào b¶ng con. - HS HS tập chép vào vở. - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì. - GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến. - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV chấm một số vở, nhận xét. H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a. Điền vần inh hoặc uynh: - Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng. - Cho cả lớp sửa bài vào vở. b. Điền chữ c hay k : - Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng. - Cho cả lớp sửa bài vào vở. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học.. - HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ. - Cá nhân, ĐT. - HS viết vào b¶ng con. - HS tập chép vào vở. - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở. - HS tự ghi số lỗi ra lề vở . - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng. - Cả lớp sửa bài vào vở. - HS làm bài tập trên bảng lớp. - Cả lớp sửa bài vào vở.. TOÁN Ôn tập các số đến 100 I.MỤC TIÊU:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Thực hiện được cộng , trừ số có hai chữ số ; xem giờ đúng ; giải được bìa toán có lời văn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. -Bộ đồ dùng học toán 1 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Kiểm tra bài cũ : - Đặt tính rồi tính : 25 + 12 = 47 - 2 = - GV nhận xét, ghi điểm.. 5 + 22 = 99 - 9 =. - 2 HS lên bảng, cả lớp làm b¶ng con.. 2. Bài mới : Bài 1: Đọc số: GV gọi HS đọc yêu cầu của bài GV yêu cầu 5 em tiếp nối nhau đọc các số từ 1 đến 100 ( Dành cho HS yếu) ? Nêu số bé nhất có 2 chữ số? ? Nêu số lớn nhất có 2 chữ số? ? Nêu số có 3 chữ số? ? Nêu các số tròn chục? Bài 2: Viết số GV gọi HS nêu yêu cầu của bài GV yêu cấu HS làm bảng con. Bài 3: Đặt tính rồi tính GV gọi HS nêu yêu cầu của bài GV yêu cầu HS làm bảng con 75 - 11 31 + 5 87 - 6 4 + 72 Bài 4:Bài toán - GV yêu cầu HS đọc bài toán - GV yêu cầu HS làm vào vở. * HS đọc yêu cầu của bài - 5 em đọc: từ 1 - 20 Từ 20 - 40 Từ 60 - 80 Từ 80 - 10 Từ 40 - 60 - Số 10 - Số 99 - Số 100 - 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 * HS nêu yêu cầu - HS làm bảng con Mười bảy : 17 Chín mươi chín : 99 Bốn mươi tám : 48 Sáu mươi : 66 Năm mươi lăm: 55 * HS nêu yêu cầu của bài HS làm bảng con − 75 11 64. + 31 5 36. − 87 6 81. +4 72 76. * HS đọc bài toán Bài giải: Số quả cam hai bạn hái được là: 24 + 12 = 36 ( quả cam) Đáp số: 36 quả cam. GV thu chấm, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét, tuyên dương.. TẬP VIẾT.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> T« ch÷ hoa. X, Y. I.MỤC TIÊU:. - Tô được các chữ hoa X, Y - Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya, minh, phuï huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa X, Y III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS. 1. KiÓm tra bµi cò : -Viết: U, Ö, V - GV nhËn xÐt .. * HS viết bảng con. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: X, Y yêu cầu HS quan sát và nhận * HS quan sát và nhận xét xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết và tô chữ X, khung chữ mẫu. - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng . - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai. - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng:. phuï huynh, khuya. tia. chớp,. Y. trong - HS nêu lại quy trình viết - HS viết bảng. minh, - HS đọc các vần và từ ứng dụng ñeâm - HS tập viết trên bảng con.. - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở. * HS tập tô chữ ở vở tập viết H§2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở - HS tập tô chữ: X, Y tập viết vần, từ ngữ:. minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya. - GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm - Lắng nghe nhận xét bút, tư thế ngồi viết.... H§3: Chấm bài - Thu bài của HS nhận xét. - Nhận xét bài viết của HS. 3. Cñng cè - DÆn dß:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nêu lại các chữ vừa viết?. MĨ THUẬT (GV CHUYÊN). Thø t ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2016 TẬP ĐỌC Lµm anh I. MỤC TIÊU :. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em. Trả lời được câu hỏi 1 ( SGK ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - GV viết bài thơ lên bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1. KiÓm tra bµi cò: - 2 em đọc bài: Bỏc đưa thư. * 2 HS đọc bài và trả lời. + Nhận được thư của bố, Minh muốn làm gì? + Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì? - Nhận xét.. 2. Bµi míi: H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. -Giọng đọc chậm rãi, tình cảm +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng. Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. +Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. +Luyện đọc nãi tiÕp tõng khæ th¬ . - §ọc đồng thanh. H§2: «n vÇn ia - uya . * Bài tập 1: + Tìm tiếng trong bài có vần ia - uya?. *Lắng nghe. - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. -5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. - HS lần lượt đọc các câu theo y/c của GV. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. - Đọc thi đọc giữa các nhóm. - §ọc đồng thanh. -HS t×m vµ nªu * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng.. * Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ia - uya? *Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa * Bài tập 3: tiếng cã vÇn ia - uya tiªp sức. Nói câu có chứa tiếng mang vần ia - uya? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.. 3. Cñng cè - DÆn dß:. - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2. Hoạt động của giáo viên H§1: Tìm hiểu bài . HS đọc, GV nêu câu hỏi : 1. Làm anh phải làm gì? + khi em bé khóc ? + khi em bé ngã ?. Hoạt động của học sinh. + Anh phải dỗ dành. + Anh phải nâng dịu dàng. + Anh chia quà cho em phần hơn..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + khi mẹ cho quà bánh ? + khi có đồ chơi đẹp ? 2. Muốn làm anh phải có tình cảm gì với em bé? * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng. - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu. * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả đoạn, bài thơ. - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên *KNS: Xác định giá trị ,tự nhận thức bản thân H§2: Luyện nói : Đề tài: Kể về anh (chị em) của em. - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho nhau nghe về anh chị em của mình (theo nhóm 3 học sinh). + Anh phải nhường nhị em. - Phải yêu thương em bé. - Chia lớp thành 2 đội thi đua đọc: hỏi và trả lời.. - HS đọc đồng thanh cả lớp, nhóm, cá nhân.. * Học sinh luyện nói theo gợi ý của giáo viên. -Nhiều học sinh khác luyện nói.. - Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai. 3. Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét giờ học.. TOÁN Ôn tập các số đến 100 I. MỤC TIÊU :. - Nhận biết được thứ tự các số từ 0 đến 100 ; thực hiện được cộng , trừ các số trong phạm vi 100 ; ( không nhớ ) ; giải được bài toán có lời văn ; đođược độ dài đoạn thẳng . - Bài tập cần làm: 1, 2 (cột 1, 2), 3 (cột 1, 2), 4, 5 II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - Bộ đồ dùng học toán 1.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Kiểm tra bài cũ : 1. Đặt tính rồi tính: - Cho học sinh làm bảng con: 83 – 40 76 – 5 57 – 6 65 – 60 - Nhận xét, tuyên dương.. 2. Bài mới :. * 4 HS lên bảng, cả lớp làm b¶ng con..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> a.Giới thiệu bµi : b. LuyÖn tËp : Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. - Giáo viên tổ chức cho các em làm VBT rồi chữa bài trên bảng lớp. - Đối với học sinh giỏi giáo viên cho các em nhận xét từ cột thứ 2 tính từ trên xuống dưới, mỗi số đều bằng số liền trước cộng với 10.. 1 2 3 4 5 6 7 11 12 13 14 15 16 17 21 22 23 24 25 26 27 31 32 33 34 5 37 36 41 42 43 44 45 46 47 51 52 53 54 55 56 57 61 62 63 64 65 66 67 71 72 73 74 75 76 77 81 82 83 84 85 86 87 91 92 93 94 95 96 97. 8 9 18 19 28 29 38 39. 10 20 30 40. 48 58 68 78 88 98. 50 60 70 80 90 100. 49 59 69 79 89 99. Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: *Học sinh thực hiện và chữa bài trên lớp. Cho học sinh thực hành ở VBT và chữa bài a) 82, 83, 84, …, 90 trên bảng lớp. b) 45, 44, 43, …, 37 c) 20, 30, 40, …, 100 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: * 22 + 36 = 58, 96 – 32 = 64, 62 – 30 = 32 Cho học sinh làm bảng con tưng phép tính. 89 – 47 = 42, 44 + 44 = 88, 45 – 5 = 40 32 + 3 – 2 = 33, 56 – 20 – 4 = 32, 23 + 14 – 15 = 22 * Tóm tắt: Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Có tất cả : 36 con Cho học đọc đề toán, nêu tóm tắt và giải Thỏ :12 con trên bảng lớp. Gà Giải: Số con gà là: 36 – 12 = 24 (con) Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Đáp số : 24 con gà Học sinh thực hiện đo ở SGK và ghi số đo được vào bảng con. Gọi nêu cách đo độ * Học sinh thực hiện đo đoạn thẳng AB ở SGK dài. và ghi số đo được vào bảng con. 3. Củng cố, dặn dò : Đoạn thẳng AB dài: 12cm. - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HĐNGLL Chủ đề : Bác Hồ kính yêu Hoạt động 1 Xem tranh ảnh về Bác Hồ với thiếu nhi 1.1. Mục tiêu: HS biết được tình cảm yêu quý mà Bác Hồ đã dành cho thiếu nhi và ngược lại. 1.2. Hình thức tổ chức: Tổ chức theo lớp. 1.3. Chuẩn bị: Các ảnh về Bác Hồ với thiếu nhi 1.4. Các bước tiến hành: GV-HS Nội dung thực hiện v Chuẩn bị GV - Trước 1 tuần , phổ biến kế hoạch hoạt động và yêu cầu HS sưu tầm các tranh ảnh về Bác Hồ với thiếu nhi. Hướng dẫn HS sưu tầm trên sách, báo, tạp chí, …và nhờ sự giúp đỡ của cha mẹ. - Sưu tầm tranh, ảnh, ảnh trong Tư liệu tham khảo HS - Sưu tầm tranh, ảnh theo hướng dẫn của GV v HS xem tranh ảnh GV - Mời HS lần lượt giới thiệu các tranh, ảnh đã sưu tầm được về Bác Hồ với thiếu nhi. - Hỏi cả lớp xem các em biết gì về các bức ảnh đó. - Giới thiệu thêm một số tranh ảnh mà HS chưa sưu tầm. HS - Cả lớp xem tranh và nghe giới thiệu. v Thảo luận GV - Sau khi HS xem tranh, ảnh xong, tổ chức cho các em thảo luận theo các câu hỏi sau:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HS GV HS. + Qua xem tranh ảnh, em thấy tình cảm Bác Hồ đã dành cho các cháu thiếu hni như thế nào? + Còn các cháu thiếu nhi có vui mừng, quấn quýt bên Bác Hồ không? - Một số em trả lời - Kết luận: Lúc còn sống, Bác Hồ rất yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu hni. Ngược lại, các cháu thiếu nhi cũng yêu quý và biết ơn Bác Hồ. - Cả lớp hát bài “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”.. Thø n¨m, ngµy 21 th¸ng 4 n¨m 2016 THỂ DỤC TRÒ CHƠI. 1/Mục tiêu: - Tiếp tục ôn bài thể dục.YC thuộc bài. - Tiếp tục ôn tâng cầu. YC nâng cao thành tích. 2/Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập.GV chuẩn bị một còi, vợt, cầu. 3/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương thức tổ chức dạy học) PH/ pháp và hình NỘI DUNG thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. XXXXXXXX - Đứng vỗ tay và hát. XXXXXXXX - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông.  - Chạy nhẹ nhàng thanh hàng dọc trên địa hình tự nhiên. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. * Trò chơi"Chạy ngược chiều theo tín hiệu". II.Cơ bản: - Ôn bài thể dục phát triển chung. Lần1; cho HS ôn tập chung cả lớp dưới sự điều khiển của GV. Lần 2; từng tổ lên trình diễn, báo cáo kết quả học tập. - Chuyền cầu theo nhóm hai người. Chia tổ để HS tự tập dưới sự điều khiển của tổ trưởng.. XXXXXXXX XXXXXXXX  X X X X. X X X X. o o o o . X. X.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> X X O X X III.Kết thúc: - Đi thường theo nhịp và hát. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học, giờ sau học ở trong lớp để tổng kết môn học.. . X O X X X. XXXXXXXX XXXXXXXX . TẬP ĐỌC Ngêi trång na I. MỤC TIÊU :. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho con cháu hưởng. Con cháu sẽ không quên công ơn của người đã trồng Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò: - Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ em thích trong bài: “Làm anh” trả lời các câu hỏi trong * 2 HS đọc bài và trả lời SGK. - GV nhËn xÐt.. 2. Bµi míi H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. +Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm). Tóm tắt nội dung bài: +Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả . - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Học sinh đọc từng câu theo cách: mỗi em tự. *Lắng nghe. - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. -5, 6 em đọc các từ khó trên bảng..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó nối tiếp nhau đọc từng câu. Luyện đọc lời người hàng xóm và lời cụ già. - HS lần lượt đọc các câu theo y/c của GV. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 đoạn để bạn đọc. luyện cho học sinh) Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn đối thoại rồi tổ - Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. chức thi giữa các nhóm. Luyện học sinh đọc cả bài. Khi đọc chú ý lời người hàng xóm vui vẻ, xởi lởi lời cụ già tin tưởng. -HS nèi tiÕp nªu. H§2: «n vÇn : oai, oay. -Đọc mẫu câu trong bài. -Tìm tiếng trong bài có vần : oai? -Tìm tiếng ngoài bài có vần : oai, oay. - Nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn et , oet. -Từng học sinh đặt câu. Sau đó lần lượt *Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để nói nhanh câu của mình. Học sinh khác người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa. nhận xét. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.. 3. Cñng cè - DÆn dß. - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt 2. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh H§1: Tìm hiểu bài . ? Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên + Nên trồng chuối vì trồng chuối nhanh cụ điều gì? có quả còn trồng na lâu có quả. + Con cháu cụ ăn na sẽ không quên ơn ? Cụ tả lời thế nào? người trồng. ? Bài có mấy câu hỏi? Đọc các câu hỏi trong bài? - Đọc cả bài. - Bài văn khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét. H§2: Luyện nói : Đề tài: Kể về ông bà của em. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và đọc các câu dưới tranh, gợi ý bằng hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, theo nhóm 3 học sinh, kể cho nhau nghe về ông bà của mình Nhận xét phần luyện nói của học sinh. - Nhận xét phần luyện nói của học sinh. *KNS: - Xác định giá trị - Ra quyết định. + Có 2 câu hỏi, người ta dùng dấu chấm hỏi để kết thúc câu hỏi. Cụ ơi, cụ nhiều tuổi sao còn trồng na? Cụ trồng chuối có phải hơn không?. * Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên. - Học sinh quan sát tranh. - 2 em ngồi cùng bàn thảo luận với nhau. - Học sinh nêu..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Phản hồi, lắng nghe tích cực - Tư duy sáng tạo. 3. Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét giờ học.. TOÁN LuyÖn tËp chung I. MỤC TIÊU :. - Đọc , viết , so sánh được các số trong phạm vi 100 ; biết cộng , trừ các số có hai chữ số ; biết đo độ dài đoạn thẳng ; giải được bài toán có lời văn . - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1; 2b; 3(cột 2 , 3 ); 5. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và một số que tính rời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập -Nhận xét. 2.Bài mới : Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi thực * Năm (5), mười chín (19), bảy mươi tư hành ở bảng con theo giáo viên đọc. (74), chín (9), ba mươi tám (38), sáu Gọi học sinh đọc lại các số vừa được viết. mươi tám (68), không (0), bốn mươi mốt (41), năm mươi lăm (55) Đọc lại các số vừa viết được. Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết quả.. * Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả. 4 + 2 = 6, 10 – 6 = 4, 3 + 4 = 7 8 – 5 = 3, 19 + 0 = 19, 2 + 8 = 10 3 + 6 = 9, 17 – 6 = 11, 10 – 7 = 3. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Giáo viên thiết kế trên hai bảng phụ. Tổ chức * Học sinh thực hiện trên bảng từ. cho hai nhóm thi đua tiếp sức, mỗi nhóm 9 Các học sinh khác cổ vũ động viên các bạn. em, mỗi em chỉ điền một dấu thích hợp. 35 < 42, 90 < 100, 38 = 30 + 8 87 > 85, 69 > 60, 46 > 40 + 5 63 > 36, 50 = 50, 94 < 90 + 5 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh đọc đề toán, tóm tắt và giải.. *. Tóm tắt: Có : 75 cm Cắt bỏ :25 cm.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Còn lại : ? cm Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh đo độ dài từng đoạn thẳng rồi viết số đo vào chỗ chấm.. Giải: Băng giấy còn lại có độ dài là: 75 – 25 = 50 (cm) Đáp số : 50cm. 3.Củng cố, dặn dò: * Học sinh đo đoạn thẳng a, b trong - Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài SGK rồi ghi số đo vào dưới đoạn thẳng: tập Đoạn thẳng a dài: 5cm Đoạn thẳng b dài: 7cm - Thực hành ở nhà..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> THỦ CÔNG. THỦ CÔNG KIỂM TRA CHƯƠNG III KĨ THUẬT CẮT, DÁN GIẤY I.Mục tiêu: -HS biết cách và cắt được một trong những hình đã học -Sản phẩm cân đối, đường cắt thẳng, đẹp. II.Chuẩn bị: -GV: Một số mẫu cắt, dán đã học trong chương -HS:Giấy màu có kẻ ô, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán, bút màu, … III. Nội dung kiểm tra: -Đề bài kiểm tra: “Em hãy cắt, dán một trong những hình mà em đã học” -HS nắm được mục đích, yêu cầu bài kiểm tra. -Yêu cầu thực hiện đúng qui trình: đường kẻ, đường cắt thẳng, dán cân đối, phẳng, đẹp. GV khuyến khích những em khá, giỏi kẻ cắt và dán một số hình tạo thành những hoạ tiết hoặc bức tranh đơn giản nhưng đẹp. GV quan sát HS làm bài, gợi ý giúp đỡ HS còn lúng túng hoàn thành bài kiểm tra. IV.Nhận xét – đánh giá -Đánh giá sản phẩm theo 2 mức độ: +Hoàn thành: Thực hiện đúng qui trình kĩ thuật, đường cắt thẳng, dán hình phẳng, đẹp. Tuyên dương những em có bài làm sáng tạo. +Chưa hoàn thành: Thực hiện qui trình không đúng, đường cắt không thẳng, dán hình không phẳng, có nếp nhăn. GV nhận xét tinh thần thái độ làm bài, sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thø s¸u, ngµy 22 th¸ng 4 n¨m 2016 CHÍNH TẢ Chia quµ I. MỤC TIÊU :. - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày chia quà trong khoảng 15 – 20 phút. - Điền đúng chữ s hay x; v hay d vào chỗ trống. - Bài tập ( 2)a hoặc b II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. Bảng phụ viết chữ sẵn bài tập chính tả. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV. . Hoạt động HS. 1. KiÓm tra bµi cò: - GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng : mõng quýnh ; nhÔ nh¹i . - GV nhËn xÐt .. * 2 học sinh viết.. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại . - Cho HS tìm và đọc những tiếng khó : reo lªn ; t¬i cêi; xin ; - Cho HS tự viết các tiếng đó vào b¶ng con. - Hướng dẫn HS tập chép vào vở. - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì. - GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến. - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV nhận xét một số vở. H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - GV treo bảng phụ : a. Điền ch÷ s hay x: - Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng. - Cho cả lớp sửa bài vào VBT. b. Điền ch÷ v hay d: - Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng. - Cho cả lớp sửa bài vào VBT. 3. Cñng cè - DÆn dß - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét giờ học.. * HS nhìn bảng đọc thành tiếng bài . - Cá nhân, ĐT. - HS viết vào b¶ng con. - HS tập chép vào vở. . - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở. - HS tự ghi số lỗi ra lề vở . - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.. * HS nêu yêu cầu, làm mẫu. - Cả lớp lµm bài vào vở - HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp. - Cả lớp sửa bài vào VBT..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> KỂ CHUYỆN Hai tiÕng k× l¹ I. MỤC TIÊU :. - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh. - Biết được ý nghĩa câu chuyện: lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. Tranh minh hoạ thuyện kể. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động dạy 1. KiÓm tra bµi cò: - Cho HS kể lại truyện : Cô chủ không biết quý tình bạn. - GV nhËn xÐt .. Hoạt động học * 4 HS kể theo nội dung 4 tranh.. 2. Bµi míi: H§1: GV kể chuyện : - GV kể lần 1. - GV kể lần 2 (kết hợp tranh minh họa). H§2: Hướng dẫn HS kể từng đoạn của chuyện theo tranh : + Đoạn đầu: Kể chậm rãi, làm rõ các chi tiết. + Lời cụ già: thân mật, khích lệ Pao-lích. + Lời Pao-lích nói với chị, với bà, với anh: nhẹ nhàng âu yếm. + Các chi tiết tả phản ứng của chị Lê-na, của bà, của anh cần được kể với sự ngạc nhiên, sau đó là sự thích thú trước thay đổi của Pao-lích. H§3: Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện : Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 4 em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện. Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn. H§4:Tìm hiểu ý nghĩa của truyện : - GV cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương. - GV nhận xet rút ra ý nghĩa chuyện cho vài HS nhắc lại *KNS: -Xác định giá trị bản thân ,thể hiện sự tự tin,lắng nghe tích cực -Ra quyết định ,thương lượng, tư duy phê phán 3. Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét giờ học.. * HS nghe GV kể. - HS quan sát tranh và nghe GV kể. - HS nhìn tranh, dựa vào các câu hỏi gợi ý kể lại từng đoạn của câu chuyện.. - HS tự phân vai kể lại câu chuyện. - Các nhóm thi kể chuyện.. - lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> TỰ NHIÊN- XÃ HỘI Thêi tiÕt I. MỤC TIÊU : - Nhận biết sự thay đổi của thời tiết . - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi . - Nêu cách tìm thông tin về dợ báo thời tiết hằng ngày: nghe đài, xem ti vi, đọc báo. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - GV sử dụng các hình trong SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Kiểm tra bài cũ :. - 2HS trả lời. + Khi trời nắng em cần ăn mặc như thế nào ? + Khi trời rét quá em cần ăn mặc như thế nào ? - GV nhận xét đánh giá.. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : - Giới thiệu bài mới : - Ghi đầu bài lên bảng. b. Các hoạt động : Hoạt động 1: Làm việc với các vật mẫu và tranh ảnh . - GV cho HS mở SGK lên bàn quan sát theo nhóm 2 theo yêu cầu sau: Bày các mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn - GV bao quát giúp đỡ các nhóm.. - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung. - GV nhận xét và chốt lại, cho học sinh nhắc lại . Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp - GV nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ trả lời + Quan sát ngoài trời em có thể biết được hôm nay trời nắng hay mưa? + Nếu ngày mai trời rất nắng và nóng nực thì em cần ăn mặc như thế nào ? +Làm cách nào để biết được ngày mai trời nắng hay mưa ? - GVnhận xét tuyên dương : *KNS: Kĩ năng ra quyết định: Nên hay không. * Học sinh quan sát. - HS thảo luận nhóm 2: Bày các mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn - Dán các hình ảnh về các hiện tượng của thời tiết vào giấy khổ to sau đó treo trên tường lớp học -Chỉ và nói sự thay đổi của thời tiết mà nhóm trình bày các em mang đến - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.. * HS nghe câu hỏi suy nghĩ trả lời : + H nªu . + Cần phải đội nón, mũ, mặc đồ mỏng ,rộng thoáng mát … + Nghe dự báo thời tiết và xem mây , xem sao vào buổi tối … - HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> nên làm gì khi đi dưới trời nắng và trời mưa. -Kĩ năng tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe của bản thân khi thời tiết thay đổi. -Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.. 3. Củng cố, dặn dò: -. Cho cả lớp hát bài: Thỏ đi tắm nắng. Nhận xét đội hát tốt.. Học sinh hát.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ÂM NHẠC ÔN TẬP VÀ BIỂU DIỄN I. MỤC TIÊU: -Ôn tập một số bài hát đã học ở học kỳ I và tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đó. II. CHUẨN BỊ: - Máy nghe, băng nhạc. - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…). - Tranh minh hoạ các bài hát đã học trong năm học. III. TIẾN TRÌNH KIỂM TRA 1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra. Hoạt động với GV Ôn tập 6 bài hát đã học ở học kỳ 1:. Hoạt động của HS. - GV có thể dùng tranh ảnh minh họa, băng - Trả lời đúng tên bài hát khi xem tranh hoặc nhạc không lời 6 bài hát cho HS xem, nghe. nghe giai điệu các bài hát đã học ở học kỳ 1 Yêu cầu HS lần lượt nhớ tên các bài hát đã - Từng nhóm lên biểu diễn bài hát theo yêu được học.. cầu của GV. Yêu cầu đối với HS:. - Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử dụng các + Hát thuộc lời ca, biết phân biệt các kiểu gõ nhạc cụ đệm gõ và vận động phụ hoạ hoặc đệm bài hát (theo nhịp, phách và tiết tấu lời các trò chơi theo từng bài hát. GV có thể mở ca), có thể hát kết hợp một trong các kiểu gõ băng nhạc hoặc đệm đàn trong quá trình các đệm. em biểu diễn. - Động viên HS mạnh dạn, tự tin khi lên biểu diễn.. - Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò.. Nhận xét - Đánh giá: GV biểu dương, khen ngợi những em tích cực hoạt động trong giờ, nhắc nhở, động viên những em chưa tích cực cần cố gắng để đạt kết cả cao hơn.. I. Môc tiªu. sinh ho¹t líp TUÇN 34. - Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể. II. lªn líp. Hoạt động Giáo viên 1. Ổn định tổ chức - Yªu cÇu c¶ líp h¸t 1 bµi.. Hoạt động Học sinh * C¶ líp h¸t mét bµi.. 2. Nhận xét tình hình hoạt động tuần 34. *¦u khuyết ®iÓm: ……………………………………………................. ...... …………………………………………..................... ...... ………………………………………….............. ………... ……………………………………………............. ……... ………………………………………………............. …... ……………………………………………............... …..... ................................................................................... 3. KÕ ho¹ch tuÇn 35: ………………………………………………............. .…... ………………………………………………............ …... ……………………………………………............. ……... ………………………..……………………............. …… …………………………………...…………............. …… ……………………………………………............ ……... ................................................................................... Duyệt của BGH. - L¾ng nghe GV nhËn xÐt vµ cã ý kiÕn bæ sung.. -Hát tập thể - Nghe GV phổ biến để thực hiÖn..

<span class='text_page_counter'>(25)</span>