GIAO AN LICH SU LOP 9 CA NAM 20162017 CHI VIEC IN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHẦN I : LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY CHƯƠNG I: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI TIẾT 1: BÀI 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Những thành tựu to lớn của nhân dân Liên Xô trong công cuộc hàn gắn các vết thương chiến tranh, khôi phục nền kinh tế và sau đó tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất, kĩ thuật của chủ nghĩa xã hội. - Những thắng lợi có ý nghĩa lịch sử của nhân dân các nước Đông Âu sau năm 1945: giành thắng lợi trong cuộc cách mạng giải phóng dân tộc, thiết lập chế độ dân chủ nhân dân và tiến hành công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội, giành những thành tựu to lớn. 2. Tư tưởng: - Khẳng định những thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô và các nước Đông Âu. Ở các nước này đã có những thay đổi căn bản và sâu sắc. Đó là những sự thật lịch sử. - Mặc dù ngày nay tình hình đã có những thay đổi và không trành khỏi có lúc bị gián đoạn tạm thời, mối quan hệ hữu nghị truyền thống giữa nước ta và Liên bang Nga, các nước cộng hoà thuộc Liên Xô trước đây, cũng như với các nước Đông Âu vần được duy trì và gần đây đã có những bước phát triển mới. Cần trân trọng mối quan hệ truyền thống quý báu đó, nhằm tăng cường tình đoàn kết hữu nghị và đẩy mạnh sự hợp tác phát triển, thiết thực phục vụ công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá của đất nước ta. 3. Kĩ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích và đánh giá, nhận định các sự kiện, các vấn đề lịch sử. II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên: - Bản đồ Liên Xô và các nước Đông Âu. - Một số tranh ảnh tiêu biểu về những thành tựu của Liên Xô, các nước Đông Âu trong giai đoạn từ sau năm 1945 đến năm 70. 2. Học sinh: SGK, tập ghi, sự chuẩn bị bài. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số HS 2. Kiểm tra: - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. - Nhận xét 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Sau chiến tranh thế giới thứ hai Liên Xô bị thiệt hại nặng nề, để khắc phục LX tiến hành khôi phục kinh tế hàn gắn vết thương chiến tranh tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất cho CNXH, để hiểu rõ nội dung này thì hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài “Liên Xô và các nước Đông Âu từ năm 1945 đến giữa nhẵng năm 70 của thế kỉ XX” 3.2. Các hoạt động dạy và học: THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIAN. I. Liên Xô. * Hoạt động 1: 15 1. Công cuộc khôi phục kinh tế sau - Cho HS đọc đoạn chữ in nhỏ trang 3 SGK. chiến tranh (1945 – 1950): - Trình bày những tổn thất của Liên Xô - Tình hình : đất nước bị tàn phá nặng trong chiến tranh thế giới thứ hai ? nề: hơn 27 triệu người chết, 1710 thành - HS trả lời, bổ xung. GV tổng hợp, giảng phố, 70000 làng mạc bị phá huỷ ... theo SGK và chuẩn xác kiến thức. - Cho HS liên hệ kiến thức lớp 8 để so sánh tổn thất của Liên Xô với các nước Đồng minh khác để thấy sự thiệt hại của Liên Xô là vô cùng to lớn. - Trước những khó khăn đó, Liên Xô đã làm - Nhân dân Liên Xô thực hiện và hoàn gì ? thành kế hoạch 5 năm lần thứ tư (1946 - HS trả lời. GV chuẩn xác kiến thức. - 1950) trước thời hạn. - Cho HS đọc mục 1 phần I trang 4 SGK. - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân trả lời câu - Kết quả : hỏi “Công cuộc khôi phục nền kinh tế, hàn + Công nghiệp: tăng 73%, hơn 6000 gắn vết thương chiến tranh ở Liên Xô đã nhà máy được khôi phục và xây dựng. diễn ra và đạt được kết quả như thế nào ?” + Nông nghiệp: một số ngành phát - HS làm việc. GV quan sát và hướng dẫn. triển vượt mức trước chiến tranh. - Cho HS trình bày, nhận xét, bổ xung. GV + Khoa học - kĩ thuật : chế tạo thành tổng hợp, giảng theo SGK và chuẩn xác công bom nguyên tử (1949), phá vỡ thế kiến thức. độc quyền của Mĩ. - Việc chế tạo thành công bom nguyên tử có ý nghĩa như thế nào ? - GV giảng để có được thành tựu trên là nhờ sự thống nhất về tư tưởng, chính trị của xã hội Liên Xô, tinh thần tự lập, tự cường, chịu đựng gian khổ, lao động cần cù, quên mình của nhân dân Liên Xô… Hoạt động 2: 20 2. Tiếp tục công cuộc xây dựng cơ sở vật chất – kĩ thuật của chủ nghĩa xã - Cho HS đọc mục 2 phần I SGK. hội (từ năm 1950 đến đầu những - GV giới thiệu khái niệm “xây dựng cơ cở năm 70 của thế kỉ XX). vật chất - kĩ thuật của CNXH”: đó là nền sản xuất hiện đại cơ khí với công nghiệp hiện đại, nông nghiệp hiện đại, khoa học - kĩ thuật tiên tiến… - GV giới thiệu về âm mưu của các thế lực thù địch và các kế hoạch dài hạn của Liên Xô. - Nêu phương hướng chính của các kế hoạch dài hạn tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất - kĩ thuật của CNXH ? - HS trả lời, bổ xung. GV giảng theo SGK và chuẩn xác kiến thức:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Liên Xô tiếp tục thực hiện các kế hoạch dài hạn với phương hướng chính là : ưu tiên phát triển công nghiệp nặng, thâm canh trong nông nghiệp, đẩy mạnh tiến bộ khoa học - kĩ thuật, tăng cường sức mạnh quốc phòng. - Tổ chức HS thảo luận nhóm với yêu cầu : - Thành tựu: “Nêu những thành tựu chủ yếu của Liên Xô + Về kinh tế : sản xuất công nghiệp trong công cuộc xây dựng CNXH từ năm bình quân hằng năm tăng 9,6%, là 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỉ cường quốc công nghiệp đứng thứ 2 thế XX ?” giới sau Mĩ, chiếm khoảng 20% sản - HS thảo luận. GV quan sát và hướng dẫn. lượng công nghiệp toàn thế giới. - Cho đại diện các nhóm trình bày, nhận xét, + Về khoa học - kĩ thuật : là nước mở bổ xung. GV tổng hợp, giảng theo SGK và đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ của chuẩn xác kiến thức cơ bản. con người. - Cho HS quan sát hình 1 SGK. + 1957 : phóng thành công vệ tinh - Việc Liên Xô là nước đầu tiên phóng nhân tạo thành công vệ tinh nhân tạo lên vũ trụ cho + 1961 : đưa con người bay vòng chúng ta biết điều gì ? quanh Trái Đất. - Kể một số chuyến bay của các nhà du hành vũ trụ Liên Xô trong những năm 60 của thế kỉ XX ? - HS kể. GV chuẩn xác. - Nhận xét về những thành tựu khoa học - kĩ thuật mà nhân dân Liên Xô đạt được trong công cuộc xây dựng CNXH ? - Về đối ngoại, thực hiện chính sách - Chính sách đối ngoại của Liên Xô trong đối ngoại hoà bình và tích cực ủng hộ thời kì này là gì ? phong trào cách mạng thế giới. - Tại sao nói Liên Xô là chỗ dựa vững chắc của phong trào cách mạng và hòa bình thế giới ? - GV liên hệ đến việc Liên Xô ủng hộ phong trào cách mạng của Việt Nam để giáo dục cho HS lòng biết ơn, tinh thần tương trợ, giúp đỡ bạn bè… và sơ kết bài học. 4. Củng cố: - Cho HS nêu công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh và tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất - kĩ thuật của chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô từ 1945 - đầu những năm 70 của thế kỉ XX. - Gọi HS làm bài tập 1, 2, 3 trong sách bài tập. 5. Dặn dò: - Về nhà học bài cho tốt - Chuẩn bị bài “Liên Xô và các nước Đông Âu từ năm 1945 đến giữa nhẵng năm 70 của thế kỉ XX” (tiếp theo). TIẾT 2: BÀI 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX (tiếp theo).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Những thành tựu to lớn của nhân dân Liên Xô trong công cuộc hàn gắn các vết thương chiến tranh, khôi phục nền kinh tế và sau đó tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất, kĩ thuật của chủ nghĩa xã hội. - Những thắng lợi có ý nghĩa lịch sử của nhân dân các nước Đông Âu sau năm 1945: giành thắng lợi trong cuộc cách mạng giải phóng dân tộc, thiết lập chế độ dân chủ nhân dân và tiến hành công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội, giành những thành tựu to lớn. 2. Tư tưởng: - Khẳng định những thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô và các nước Đông Âu. Ở các nước này đã có những thay đổi căn bản và sâu sắc. Đó là những sự thật lịch sử. - Mặc dù ngày nay tình hình đã có những thay đổi và không trành khỏi có lúc bị gián đoạn tạm thời, mối quan hệ hữu nghị truyền thống giữa nước ta và Liên bang Nga, các nước cộng hoà thuộc Liên Xô trước đây, cũng như với các nước Đông Âu vần được duy trì và gần đây đã có những bước phát triển mới. Cần trân trọng mối quan hệ truyền thống quý báu đó, nhằm tăng cường tình đoàn kết hữu nghị và đẩy mạnh sự hợp tác phát triển, thiết thực phục vụ công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá của đất nước ta. 3. Kĩ năng: - Rèn luyện cho HS kĩ năng phân tích và đánh giá, nhận định các sự kiện, các vấn đề lịch sử. II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên: - Bản đồ Liên Xô và các nước Đông Âu. - Một số tranh ảnh tiêu biểu về những thành tựu của Liên Xô, các nước Đông Âu trong giai đoạn từ sau năm 1945 đến năm 70. 2. Học sinh: SGK, tập ghi, sự chuẩn bị bài. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số HS 2. Kiểm tra: - Nêu những thành tựu cơ bản về phát triển kinh tế, khoa học kĩ thuật của Liên Xô từ 1950 đến những năm 70 của thế kỉ XX ? + Về kinh tế : sản xuất công nghiệp bình quân hằng năm tăng 9,6%, là cường quốc công nghiệp đứng thứ hai thế giới sau Mĩ, chiếm khoảng 20% sản lượng công nghiệp toàn thế giới. + Về khao học - kĩ thuật : là nước mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ của con người. + 1957 : phóng thành công vệ tinh nhân tạo + 1961 : đưa con người bay vòng quanh Trái Đất. - Tại sao Liên Xô là chỗ dựa vững chắc của phong trào cách mạng và hòa bình thế giới ? + Vì LX là một cường quốc về kinh tế và quân sự nhưng luôn thực hiện chính sách đối ngoại hoà bình và tích cực ủng hộ phong trào cách mạng thế giới. 3. Bài mới : 3.1 Giới thiệu bài: Các nước dân chủ nhân dân Đông Âu ra đời trong hoàn cảnh nào? Đạt được những thành tựu ntn trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ? Hệ thống chủ nghĩa xã hội trên thế giới được hình thành như thế nào ? Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp theo bài.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> “Liên Xô và các nước Đông Âu từ năm 1945 đến giữa nhẵng năm 70 của thế kỉ XX” (tiếp theo). 3.2. Các hoạt động dạy và học: THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI GIAN Hoạt động 1: - Cho HS đọc mục 1 phần II SGK. - Các nước dân chủ nhân dân Đông Âu ra đời trong hoàn cảnh nào ? - HS trả lời, nhận xét, bổ xung. GV tổng hợp, bổ xung và chuẩn xác kiến thức. Cho HS đọc đoạn chữ in nhỏ “Đó là các … và Liên Xô”. Quan sát H2 sgk - Xác định trên bản đồ thời gian thành lập và vị trí một số nước dân chủ nhân dân ở Đông Âu ? - HS xác định, nhận xét, bổ xung trên bản đồ. GV chuẩn xác. - Riêng nước Đức, tại sao năm 1949 lại có 2 nước Đức ra đời ? - HS đọc đoạn in nghiêng, trả lời. GV bổ sung - Cho HS thảo luận nhóm với yêu cầu: “Để hoàn thành cuộc cách mạng dân chủ nhân dân, các nước Đông Âu đã thực hiện những nhiệm vụ gì ?” - HS thảo luận. GV quan sát và hướng dẫn. Cho đại diện các nhóm trình bày, nhận xét, bổ xung. GV tổng hợp, giảng theo SGK và chuẩn xác kiến thức.. 25’ II. Đông Âu. 1. Sự ra đời của các nước dân chủ / 20 nhân dân Đông Âu: - Hoàn cảnh: Nhân dân các nước Đông Âu phối hợp Hồng quân Liên Xô nổi dậy giành chính quyền và thành lập các nước dân chủ nhân dân: Ba Lan (7/1944), Rumani (8/1944), Hungari (4/1945), Tiệp Khắc (5/1945), Nam Tư (11/1945). Anbani (12/1945), Cộng hoa dân chủ Đức (10/1949). Hoạt động 2: 5’ - GV hướng dẫn HS đọc thêm - GV giới thiệu về điều kiện của các nước Đông Âu khi bước vào xây dựng CNXH. - Nêu những nhiệm vụ chính của các nước Đông Âu trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội là gì ? - HS trả lời, nhận xét, bổ xung. GV tổng hợp và chuẩn xác kiến thức. - Cho HS đọc SGK từ “Sau 20 năm…” đến hết mục 2. - Nêu những thành tựu mà các nước Đông. - Từ năm 1945 đến 1949, các nước Đông Âu đã hoàn thành thắng lợi những nhiệm vụ của cách mạng dân chủ nhân dân : + Xây dựng bộ máy chính quyền dân chủ nhân dân. + Cải cách ruộng đất, quốc hữu hoá xí nghiệp lớn của tư bản. + Ban hành các quyền tự do dân chủ và cải thiện đời sống của nhân dân. - Từ đó, lịch sử các nước Đông Âu đã sang trang mới. 2. Tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội (từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX):. - Thành tựu: Đến đầu những năm 70 thế.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Âu đã đạt được trong công cuộc xây dựng kỉ XX, các nước Đông Âu đều trở thành chủ nghĩa xã hội ? nước công - nông nghiệp phát triển, bộ - HS trả lời, bổ xung. GV tổng hợp, giảng mặt kinh tế - xã hội thay đổi căn bản và theo SGK và chuẩn xác kiến thức. sâu sắc. + Anbani đã điện khí hoá cả nước. + Bungari, sản xuất công nghiệp năm 1975 tăng 55 lần so với năm 1939. + Tiệp Khắc là nước công nghiệp phát triển, chiếm 1,7% sản lượng công nghiệp thế giới… - GV giới thiệu qua về thành tựu của Cộng hoà dân chủ Đức theo SGK. Hoạt động 3: 10’ III. Sự hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa: - Cho HS đọc phần III SGK. - GV giới thiệu sau chiến tranh thế giới thứ hai, CNXH trở thành hệ thống thế giới. - Cơ sở: đều có Đảng cộng sản và công - Hệ thống các nước XHCN được hình nhân lãnh đạo, lấy chủ nghĩa Mác thành trên cơ sở nào ? Lênin làm nền tảng, cùng có mục tiêu - HS trả lời, bổ xung. GV cho HS đọc đoạn xây dựng CNXH, cần có sự hợp tác, chữ in nhỏ ở đầu trang 8 SGK. giúp đỡ… - Yêu cầu HS thảo luận nhóm với nội dung: - Về kinh tế, ngày 8-1-1949, Hội đồng “Sự hợp tác về kinh tế, chính trị, quốc tương trợ kinh tế (SEV) ra đời. phòng của giữa các nước XHCN như thế - Về chính trị và quân sự: tháng 5nào?” 1955, Hiệp ước Vác xa va thành lập. - HS thảo luận. GV quan sát và hướng dẫn. Cho đại diện các nhóm trình bày, nhận xét, bổ xung. GV tổng hợp, chuẩn xác kiến thức. - GV giới thiệu thêm về sự phát triển thành viên của SEV qua các năm. Cho HS đọc đoạn chữ in nhỏ: “Trong thời gian … 20 tỉ rúp” - Nêu vai trò, mục đích của SEV, Vacxava - HS trả lời. GV chuẩn xác kiến thức. - GV tổng kết bài học. 4. Củng cố: - Cho HS nêu sự ra đời của các nước dân chủ nhân dân, thành tựu trong công cuộc xây dựng XHCN ở Đông Âu và sự hình thành hệ thống XHCN. - GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi và bài tập cuối bài. - Nhận xét 5. Dặn dò: - Về nhà học bài cho tốt - Chuẩn bị bài “Liên Xô và các nước Đông Âu từ năm 1945 đến giữa nhẵng năm 90 của thế kỉ XX”. * Lưu ý : Quý thầy, cô download giáo án về rồi giải nén ra xem.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Quý thầy (cô) nào không có nhiều thời gian để soạn giáo án cũng như không có nhiều thời gian chỉnh sửa giáo án thì hãy liên hệ với chúng tôi qua số điện thoại 01686.836.514 để mua bộ giáo án Lịch sử (lớp 6, 7, 8, 9) về in ra dùng, giáo án này soạn theo chuẩn kiến thức kĩ năng không cần chỉnh sửa. Có bộ giáo án rồi quý thầy, cô không mất nhiều thời gian ngồi soạn cũng như chỉnh sửa giáo án. Thời gian đó, quý thầy (cô) dùng để lên lớp giảng bài, truyền đạt kiến thức cho học sinh sao cho thật hay, phần thời gian còn lại mình dành để chăm sóc gia đình. - Bộ giáo án được bán với giá cả hữu nghị. 1. THÔNG TIN VỀ BỘ GIÁO ÁN : - Giáo án soạn theo chuẩn kiến thức, kĩ năng. - Các bài dạy được sắp xếp thứ tự theo phân phối chương trình. - Giáo án soạn chi tiết, chuẩn in. - Giáo án không bị lỗi chính tả. - Bố cục giáo án đẹp. - Giáo án được định dạng theo phong chữ Times New Roman - Cỡ chữ : 13 hoặc 14 2. HÌNH THỨC GIAO DỊCH NHƯ SAU : - Bên mua giáo án : chuyển tiền qua tài khoản bên bán giáo án theo thoả thuận hai bên chấp nhận. (chuyển qua thẻ ATM) - Bên bán giáo án : sẽ chuyển File giáo án cho bên mua giáo án đúng như hai bên thoả thuận. (gửi qua mail). - Có thể nạp card điện thoại. 3. ĐỊA CHỈ LIÊN HỆ ĐỂ TRAO ĐỔI THÔNG TIN : - Quý thầy, cô muốn mua bộ giáo án thì liên hệ : + Điện thoại : 01686.836.514 (gọi điện trao đổi để rõ hơn). + Mail : TIẾT 3:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>

<span class='text_page_counter'>(9)</span>

<span class='text_page_counter'>(10)</span>

<span class='text_page_counter'>(11)</span>