ke hoach phat trien van dong

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT THANH OAI
<b>TRƯỜNG MN TAM HƯNG B</b>

Số: /KH - MNTHB

<b>CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>Độc lập – Tự do – Hạnh phúc</b>

<i>Tam Hưng, ngày 05 tháng 11 năm 2015</i>
<b>KẾ HOẠCH</b>

<b>Thực hiện Chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động,</b>
<b> âm nhạc và tạo hình cho trẻ mầm non"</b>

<b>Năm học 2015 - 2016”</b>

Thực hiện Công văn số 6594/KH-SGD&ĐT-GDMN ngày 16/6/2014 của Sở
Giáo dục và Đào tạo Hà Nội về kế hoạch triển khai thực hiện chuyên đề "Nâng cao
<i>chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non giai đoạn</i>
<i>2013 - 2016", </i>

Thực hiện kế hoạch 356 /KH-GDĐT-GDMN ngày 07 tháng 7 năm 2014 của
Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Thanh Oai về kế hoạch thực hiện Chuyên đề
<i>“Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm </i>
<i>non, giai đoạn 2013 - 2016”.</i>

- Thực hiện kế hoạch số 449/GD&ĐT - GDMN ngày 11/9 năm 2015 của
phòng Giáo dục và Đào tạo về việc chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ nặm học 2015 -
2016 của cấp học mầm non huyện Thanh Oai

<i> Trường Mầm non Tam Hưng B xây dựng kế hoạch thực hiện chuyên đề </i>

Giáo dục phát triển thế chất, Tạo hình và Âm nhạc như sau:

<b>I. MỤC ĐÍCH, U CẦU.</b>
<b>1. Mục đích: </b>

Nhằm giúp giáo viên nắm vững phương pháp tổ chức các hoạt động âm
nhac, tạo hình và vận động phù hợp với từng độ tuổi và khả năng của trẻ.

Giúp cho giáo viên có thêm kỹ năng trong việc tổ chức các hoạt động, linh
hoạt, sáng tạo, phát huy tích tích cực cho trẻ. Có thêm nhiều kinh nghiệm trong
việc làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho các hoạt động âm nhạc, tạo hình và phát
triển thể chất cho trẻ.

Giúp giáo viên có thêm kinh nghiệm xử lý một số tình huống sư phạm trong
quá trình giáo dục trẻ, cách giao tiếp, trao đổi, tuyên truyền với phụ huynh để
nâng cao chất lượng các hoạt động.

Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ nhằm giúp trẻ phát
triển các tố chất vận động nhanh, mạnh, bền, dẻo dai và khéo léo có các kỹ năng
vận động trong các hoạt động hàng ngày, góp phần nâng cao tầm vóc và thể lực
của trẻ trong giai đoạn mới.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Giúp trẻ có được các kỹ năng hát, múa, vận động và biểu diễn các tác phẩm
âm nhạc một cách tự tin, hồn nhiên.

Nâng cao các kỹ năng tạo hình cho trẻ như vẽ, nặn, xé, dán, lắp ghép, trang
trí và làm các sản phẩm tạo hình.

<b>2. Yêu cầu:</b>

Trẻ biết thực hiện đúng, thuần thục các động tác của các bài thể dục theo
Hiệu lệnh hoặc theo nhịp các bản nhạc phù hợp với từng độ tuổi. Trẻ 5 tuổi biết
bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp.

Biết giữ được thăng bằng cơ thể và kiểm soát được các vận động như đi,
chạy, thay đổi hướng. Biết phối hợp tay, mắt trong một số vận động như ném, bắt,
đập, tung.

Thể hiện được sự nhanh, mạnh và khéo léo như: bị, chạy

Trẻ biết thể hiện thái độ, tình cảm của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm,
các bài hát, bản nhạc và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng trong thiên
nhiên, cuộc sống và các tác phẩm nghệ thuật.

Biết lắng nghe các loại nhạc khác nhau, các bài hát. Trẻ 5 tuổi nhận ra được
sắc thái, vui, buồn, tình cảm tha thiết của các bài hát hoặc bản nhạc.

Biết hát đúng giai điệu, lời ca , biết thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát,
biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu của bài hát.

Biết lựa chọn và sử dụng các dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo tiết tấu của
bài hát. Biết nghĩ ra các hình thức để vận động theo các bản nhạc, bài hát u
thích. Có các kỹ năng tốt trong biểu diễn các hoạt động âm nhạc.

<b>II. CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN</b>

Tạo điều kiện cho giáo viên trao đổi những kinh nghiệm về phương pháp soạn
giảng và tổ chức các hoạt động chăm sóc - giáo dục trẻ, trao đổi một số kinh
nghiệm làm đồ dùng, đồ chơi và cách sử dụng. Kinh nghiệm xử lý một số tình
huống sư phạm trong quá trình giáo dục trẻ, cách giao tiếp, trao đổi thông tin với

phụ huynh.

<b>1. Nhà trường xây dựng kế hoạch thực hiện chuyên đề trong 3 năm học (2013</b>
<i>- 2014; 2014 - 2015; 2015 - 2016). Tập trung chỉ đạo việc tổ chức kiểm tra, rà soát</i>
thực trạng giáo dục phát triển vận động tại 100% nhóm lớp, đánh giá về chất lượng
giáo dục phát triển vận động, trang thiết bị, đồ dùng phục vụ giáo dục phát triển
vận động cho trẻ. Xây dựng kế hoạch mua sắm, bổ sung trang thiết bị phục vụ các
hoạt động phát triển vận động cho trẻ và có kế hoạch bồi dưỡng chun mơn cho
đội ngũ giáo viên theo từng năm học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

hoạt động, cơ sở vật chất trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, nội dung phương pháp và
hình thức tổ chức hoạt động GDPTVĐ. Các lớp tích cực tổ chức các hoạt động
giáo dục phát triển vận động, tăng cường cho trẻ vận động ngoài trời đảm bảo an
toàn, phù hợp với từng độ tuổi và điều kiện của lớp, chú trọng việc xây dựng môi
trường, đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị; khai thác, sử dụng có hiệu quả phịng
chức năng, trang thiết bị hiện có để giáo dục phát triển vận động cho trẻ một cách
khoa học, hài hòa và hợp lý.

<b>3.</b> Xây dựng các nội dung tuyên truyền, làm tốt công tác tham mưu, phối hợp
tốt với các bậc cha mẹ, các tổ chức đoàn thể xã hội trong việc huy động các nguồn
lực để hỗ trợ đầu tư mua sắm trang thiết bị, cải tạo môi trường và tổ chức các hoạt
động giáo dục phát triển vận động cho trẻ.

<b>4.</b> Tổ chức các lớp tập huấn, bồi dưỡng về nội dung, phương pháp GDPTVĐ
cho cán bộ quản lý, giáo viên; Tổ chức kiến tập dự giờ, tham quan, học tập, trao
đổi kinh nghiệm.

<b>5.</b> Triển khai tài liệu hướng dẫn, hệ thống bài tập vận động, băng đĩa hình và
tiếng.

<b>6. Phát động phong trào làm đồ dùng đồ chơi tự làm.</b>
<b>7. Viết sáng kiến kinh nghiệm. </b>

<b>8. Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi chuyên đề.</b>

<b>9. Tổ chức Hội thi “Trò chơi dân gian và hát dân ca” “ Chúng cháu vui khỏe”,</b>
chuẩn bị và tham gia cuộc thi "Tìm hiểu phát triển thể chất cho trẻ trong trường
<i>mầm non" qua mạng Internet do Phòng Giáo dục và Đào tạo phát động. </i>

<b>10. Định kỳ tổ chức sơ kết, tổng kết tình hình thực hiện chuyên đề giáo dục</b>
phát triển vận động cho trẻ ở các lớp theo đúng yêu cầu của nhà trường.

<b>III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.</b>
<b> 1/ Lộ trình thực hiện:</b>

<b> Năm học 2013-2014:</b>

- Khảo sát thực trạng, xây dựng kế hoạch triển khai chuyên đề GDPTVĐ cho
trẻ theo lộ trình 3 năm giai đoạn 2013-2016.

- Triển khai văn bản, kế hoạch hướng dẫn.

- Xây dựng lớp điểm thực hiện chuyên đề PTVĐ tại các lớp 5 tuổi A1, 4 tuổi
B1, 3 tuổi C1, Nhóm trẻ 24- 36 tháng D1.

- Thực hiện công tác tuyên truyền, đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa tăng cường
nguồn lực cho việc thực hiện chuyên đề.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Nhân rộng lớp thực hiện điểm chuyên đề PTVĐ Lớp 4 tuổi B2, Nhóm trẻ 24
– 36 tháng D2. Duy trì lớp điểm năm học 2013-2014 nhân rộng đại trà chỉ đạo thực

hiện tại các lớp, trường và tiếp tục triển khai mơ hình phịng chống suy dinh dưỡng.
- Tham gia, triển khai tập huấn bồi dưỡng đội ngũ, tổ chức hội thảo.

- Tham gia cuộc thi “ Tìm hiểu về giáo dục phát triển thể chất cho trẻ trong
trường mầm non” qua mạng Intenet do Phòng GD & ĐT tổ chức.

- Đầu tư CSVC, trang thiết bị giáo dục phát triển thể chất
- Tham gia Hội thi Giáo viên dạy giỏi chuyên đề cấp huyện.
- Kiểm tra, đánh giá, hỗ trợ thực hiện chuyên đề

- Tổ chức tham quan, học tập chuyên đề.

- Tổ chức sơ kết rút kinh nghiệm sau 2 năm thực hiện chuyên đề
<b>Năm học 2015-2016</b>

- Hoàn thiện mơ hình điểm, nhân diện đại trà, hồn thành mục tiêu kế hoạch
- Tiếp tục thực hiện công tác bồi dưỡng chuyên môn

- Tổ chức Hội thi “ Chúng cháu vui khỏe ” cấp trường ( Dự kiến )

- Kiểm tra, đánh giá việc thực hiện chuyên đề; Viết sáng kiến kinh nghiệm,
sưu tầm tuyển chọn bài tập, trò chơi phát triển vận động.

- Tổng kết 3 năm thực hiện chuyên đề.

<b>2/ Trách nhiệm của các cấp:</b>

<b>1. Đối với trường :</b>
<b>a) Năm học 2013 - 2014.</b>

- Tổ chức kiểm tra, rà sốt đánh giá thực trạng về tình hình thực hiện giáo
dục phát triển vận động tại trường và báo cáo Phòng Giáo dục và Đào tạo .

- Xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện chuyên đề giáo dục phát triển vận
động trong 3 năm của huyện (từ năm học 2013-2014 đến năm học 2015-2016) gửi
Phòng Giáo dục và Đào tạo.

- Chỉ đạo các lớp thực hiện kế hoạch chuyên đề giáo dục phát triển vận động
theo từng năm học.

- Chọn lớp điểm của trường: 5 tuổi A1, 4 tuổi B1, 3 tuổi C1, Nhóm 24-36
tháng D1 làm mơ hình của trường và của huyện về thực hiện chuyên đề giáo dục
phát triển vận động.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Thực hiện tốt cơng tác xã hội hố giáo dục, tăng cường đầu tư bổ sung,
mua sắm trang thiết bị, đồ dùng, tài liệu, học liệu cần thiết cho các nhóm, lớp đặc
biệt là các lớp thực hiện điểm về chuyên đề như: Vòng; Gậy thể dục, bóng nhựa
các loại cho các lớp đủ theo số trẻ; Cầu thăng bằng, ván dốc, bảng căng chun, ghế
thể dục ở góc vận động của 3 khu.

<b>b) Năm học 2014 - 2015.</b>

- Bố trí cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán tham gia các lớp tập huấn do Sở
Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức.

- Tổ chức tập huấn chuyên đề tại trường sau khi tham gia các lớp tập huấn
do Sở giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo triển khai.

- Chỉ đạo các lớp chuẩn bị các điều kiện để tham gia cuộc thi "Tìm hiểu phát
<i>triển thể chất cho trẻ trong trường mầm non" qua mạng Internet theo sự chỉ đạo của</i>

Phòng Giáo dục và Đào tạo.

- Chỉ đạo các lớp tổ chức tuyên truyền về tầm quan trọng, nội dung, phương
pháp giáo dục phát triển vận động cho trẻ mầm non tới các bậc cha mẹ và cộng đồng
phù hợp với điều kiện thực tiễn của lớp, của trường.

- Tổ chức kiểm tra, giám sát, đánh giá các hoạt động của chuyên đề một
cách linh hoạt, sáng tạo và hiệu quả. Hỗ trợ, giúp đỡ giáo viên năng lực tổ chức các
hoạt động giáo dục phát triển vận động, đặc biệt là việc tổ chức cho trẻ vận động
ngoài trời phù hợp với điều kiện thực tiễn của trường.

- Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, phòng chức năng nhằm
xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, thân thiện, chỉ đạo các lớp khai thác, sử
dụng có hiệu quả các khu vận động, thiết bị hiện có để giáo dục phát triển vận
động cho trẻ mầm non phù hợp với từng độ tuổi như: Gơn bóng 3 góc vận động
của 3 khu. Bàn cờ cá ngựa, Ô ăn quan... bổ sung túi cát cho các lớp.

- Tổ chức sơ kết 2 năm thực hiện chuyên đề. Chỉ đạo giáo viên xây dựng
sáng kiến kinh nghiệm trong quá trình triển khai thực hiện chuyên đề, đồng thời
lựa chọn những sáng kiến hay, các giải pháp hữu hiệu để phổ biến rộng rãi tại
trường.

- Xây dựng báo cáo đánh giá kết quả 2 năm triển khai thực hiện chuyên đề
gửi Phòng Giáo dục và Đào tạo .

<b>c) Năm học 2015 - 2016.</b>

- Tiếp tục thực hiện tốt công tác xã hội hố giáo dục, đẩy mạnh cơng tác
tun truyền để huy động các nguồn lực hỗ trợ, bổ sung, mua sắm trang thiết bị, đồ
dùng, tài liệu, học liệu cần thiết cho việc thực hiện chuyên đề như: Xe đạp, Bục bật

sâu theo độ tuổi, Giầy...

- Tiếp tục hỗ trợ, giúp đỡ giáo viên trong việc tổ chức các hoạt động giáo
dục phát triển vận động, đặc biệt là việc cho trẻ vận động ngoài trời phù hợp với
điều kiện thực tiễn của các nhà trường.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Kết hợp với các hoạt động chuyên môn tổ chức kiểm tra, đánh giá các hoạt
động giáo dục phát triển vận động cho trẻ.

- Chỉ đạo các lớp chuẩn bị các điều kiện để tham gia cuộc thi "Chúng cháu
vui khỏe” cấp trường, cấp huyện.

- Tổ chức tổng kết và xây dựng báo cáo 3 năm thực hiện chuyên đề, đồng
thời đề nghị các cấp khen thưởng tập thể trường, cá nhân điển hình trong việc thực
hiện chuyên đề (xong trước 05/5/2016) và xây dựng báo cáo kết quả 3 năm thực
hiện chuyên đề gửi Phòng Giáo dục và Đào tạo ((xong trước 15/5/2016).

<b>2. Đối với các Lớp. </b>
<b>a) Năm học 2013 - 2014.</b>

- Tổ chức kiểm tra, rà sốt đánh giá thực trạng về tình hình thực hiện các bài
tập phát triển vận động tại lớp mình và báo cáo nhà trường.

- Xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện chuyên đề giáo dục phát triển vận
động trong 3 năm của lớp. (từ năm học 2013-2014 đến năm học 2015-2016).

- Lớp 5 tuổi A1, 4 tuổi B1, 3 tuổi C1, Nhóm 24-36 tháng D1 thực hiện mơ
hình điểm của trường về thực hiện chun đề giáo dục phát triển vận động.

- Giáo viên các lớp thực hiện điểm chuyên đề tham gia tập huấn các nội dung

của chuyên đề do Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức.

- Thực hiện tốt cơng tác xã hội hố giáo dục, tăng cường đầu tư bổ sung,
mua sắm trang thiết bị, đồ dùng, tài liệu, học liệu cần thiết cho các nhóm, lớp trong
trường đặc biệt là các lớp thực hiện điểm về chuyên đề.

- Chuẩn bị các điều kiện, tham gia nghiêm túc cuộc thi "Tìm hiểu phát triển
<i>thể chất cho trẻ trong trường mầm non" qua mạng Internet theo sự chỉ đạo của</i>
trường và Phòng Giáo dục.

<b>b) Năm học 2014 - 2015.</b>

- Giáo viên lớp điểm tham gia các lớp tập huấn chuyên đề do Sở giáo dục và
Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức.

- Tổ chức tuyên truyền về tầm quan trọng, nội dung, phương pháp giáo dục
phát triển vận động cho trẻ mầm non tới các bậc cha mẹ và cộng đồng phù hợp với
điều kiện thực tiễn của từng địa phương.

- Đánh giá trẻ ở các nhóm, lớp thực hiện các hoạt động của chuyên đề một cách
linh hoạt, sáng tạo và hiệu quả; Tự bồi dưỡng năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục
phát triển vận động, đặc biệt là việc tổ chức cho trẻ vận động ngoài trời phù hợp với
điều kiện thực tiễn của lớp, của trường.

- Tăng cường cơng tác xã hội hố giáo dục, tun truyền, vận động cha mẹ
trẻ kết hợp, giúp đỡ nhà trường xây dựng, tu sửa cơ sở vật chất, bổ sung trang thiết
bị phục vụ thực hiện chuyên đề.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

năng, thiết bị hiện có để giáo dục phát triển vận động cho trẻ mầm non phù hợp với
từng độ tuổi.

- Xây dựng sáng kiến kinh nghiệm trong quá trình triển khai thực hiện chuyên
đề, nhằm lựa chọn những sáng kiến hay, các giải pháp hữu hiệu để phổ biến rộng rãi
tại trường.

<b>c) Năm học 2015 - 2016.</b>

- Tiếp tục thực hiện tốt cơng tác xã hội hố giáo dục, đẩy mạnh công tác
tuyên truyền để huy động các nguồn lực hỗ trợ, bổ sung, mua sắm trang thiết bị, đồ
dùng, tài liệu, học liệu cần thiết cho việc thực hiện chuyên đề của lớp.

- Tiếp tục tự bồi dưỡng trong việc tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển
vận động, đặc biệt là việc cho trẻ vận động ngoài trời phù hợp với điều kiện thực
tiễn của từng trường.

- Khai thác, sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị, các phòng
chức năng hiện có để giáo dục phát triển vận động cho trẻ.

- Thi đua làm đồ dùng, thiết bị tự tạo phục vụ cho việc thực hiện chuyên đề
tại các nhóm, lớp trong trường; chủ động xây dựng kế hoạch tổ chức các giờ dạy
mẫu, các hoạt động giao lưu, học hỏi kinh nghiệm thực hiện chuyên đề giữa các
lớp trong trường và giữa các trường trong cụm.

- Thường xuyên tổ chức kiểm tra, đánh giá các hoạt động giáo dục phát triển
vận động cho trẻ tại các lớp trong trường mầm non.

<b>IV. KINH PHÍ THỰC HIỆN.</b>

Kinh phí thực hiện chun đề từ các nguồn ngân sách Nhà nước (Chương
<i>trình mục tiêu) và sự đóng góp, hỗ trợ của các tổ chức đồn thể, các bậc cha mẹ trẻ</i>

và cộng đồng (có thể bằng tiền mặt, công sức hoặc vật liệu...).

Trên đây là Kế hoạch triển khai thực hiện chuyên đề "Nâng cao chất lượng giáo
<i>dục phát triển vận động cho trẻ của trường mầm non Tam Hưng B giai đoạn 2013 </i>
<i>-2016" yêu cầu CBGV trong trường nghiêm túc triển khai thực hiện./.</i>

<i><b>Nơi nhận: </b></i>

- Phòng GD & ĐT ( để b/cáo);
- Ban giám hiệu nhà trường;
- Các lớp (để thực hiện)
- Lưu:VT./.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>

<!--links-->