kh vnen

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD & ĐT CHƯƠNG MỸ
<b>TRƯỜNG THCS NGỌC HÒA</b>

Số: /KH-THCS

<b> CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b> Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

<i> Ngọc Hòa, ngày 18 tháng 7 năm 2016</i>
<b>KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI </b>

<b>MƠ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI VNEN VÀ DẠY HỌC THEO HƯỚNG TIẾP</b>
<b>CẬN NĂNG LỰC CỦA NGƯỜI HỌC </b>

Thực hiện sự chỉ đạo và hướng dẫn của Phịng GD&ĐT Chương Mỹ về Kế hoạch
triển khai mơ hình trường học mới VNEN và dạy học theo hướng tiếp cận năng lực của
người học;

Trường THCS Ngọc Hòa xây dựng kế hoạch triển khai như sau:
<b>I. Mục đích:</b>

Nhằm giúp giáo viên hiểu rõ hơn về mơ hình trường học mới VNEN và các
phương pháp dạy học tiếp cận năng lực của người học.

Tạo điều kiện cho giáo viên có cơ hội hỗ trợ lẫn nhau về kĩ thuật dạy học; cách tổ
chức, quản lý lớp học; cách phối hợp với cha mẹ học sinh và cộng đồng ….

<b>II. Nội dung</b>

Báo cáo viên báo cáo về mơ hình trường học mới VNEN và dạy học theo hướng
tiếp cận năng lực của người học.

<b>III. Kế hoạch cụ thể</b>

1. Thời gian tổ chức: từ 8h đến 16h ngày 1 tháng 8 năm 2016
2. Địa điểm: Phòng học đa năng trường THCS Ngọc Hòa
3. Thành phần: - BGH;

- Tổ trưởng chun mơn, giáo viên dạy tồn trường.
4. Chương trình buổi sinh hoạt:

- Buổi sáng: Báo cáo về mơ hình trường học mới VNEN

- Buổi chiều: Báo cáo về dạy học theo hướng tiếp cận năng lực của người học
5. Phân cơng cụ thể

- Chủ trì buổi sinh hoạt: Đồng chí Bùi Tố Hoa –HT.

- Báo cáo về mơ hình trường học mới VNEN: Đ/C Nguyễn Hữu Thắng – PHT

- Báo cáo về dạy học theo hướng tiếp cận năng lực của người học: Đ/C Bùi Tố Hoa -HT
Trên đây là kế hoạch sinh hoạt triển khai mơ hình trường học mới VNEN và dạy
học theo hướng tiếp cận năng lực của người học của Trường THCS Ngọc Hòa./.

<i><b>Nơi nhận: </b></i>

- Lãnh đạo phòng GD&ĐT;
- Tổ chuyên môn THCS
- Tổ KHXH, KHTN
- Lưu văn thư .

<b> HIỆU TRƯỞNG </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>

<!--links-->