giáo án ngày hội trăng rằm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện 4 tuần. Từ ngày 06/09/2021 đến ngày 01/10/2021. Chủ đề nhánh 3: Ngày hội trăng rằm Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ 20/09/2021 đến 24/09/2021 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Đón trẻ. - Trẻ biết. - Mở cửa. - Cô đón trẻ ân cần,. - Trẻ chào. vào lớp.. chào cô giáo,. thông. nhắc trẻ chào ông. cô, chào bố. Bố mẹ.... thoáng lớp bà, bố mẹ,.... ĐÓN TRẺ. HĐ. mẹ, ông, bà.. học. - Hướng. - Trẻ biết cất. - Lấy. - Hướng dẫn trẻ. - Trẻ cất đồ. dẫn trẻ cất. đồ dùng, tư. nước. cách cất đồ dùng đồ. dùng cá nhân. đồ dùng cá. trang của. uống,. chơi đúng nơi quy. đúng nơi quy. nhân đúng. mình đúng. khăn mặt,. định.. định.. nơi quy. nơi quy định.. tranh ảnh. định. - Trò. - Phát triển. -Tranh. - Trò chuyện đàm. - Trẻ trò. chuyện với. ngôn ngữ giao ảnh, tranh. thoại với trẻ về. chuyện cùng. trẻ về chủ. tiếp.. theo chủ. trường mầm non.. cô.. đề trường. - Giúp trẻ. đề.. - Hỏi trẻ về ngày tết. mầm non,. nhận biết và. - Tranh. trung thu?. - Trẻ kể.. ngày tết. khám phá chủ ảnh về. - Cho trẻ hát môt số. - Trẻ hát.. trung thu.. đề. ngày tết. bài hát về ngày hội. trung thu.. trăng rằm.. * Chơi:. -Thoả mãn. - Đồ chơi. - Hướng dẫn trẻ. Hướng dẫn. nhu cầu vui. các góc. chơi tự do theo ý. trẻ chơi ở. chơi của trẻ.. chơi.. thích.. các góc.. -Trẻ biết vị trí góc chơi TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG. -Trẻ chơi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HĐ. NỘI. MỤC ĐÍCH -. CHUẨN. DUNG. YÊU CẦU. BỊ. +Hô hấp:. -Phát triển thể- lực Gà gáy. - -Phát triể các +Tay: Hai cơ toàn thân. tay sang -n ngang gập khửu tay. + Chân :. –Hình thành thói. Hai tay. THỂ DỤC SÁNG. chống hông một chân đá về phía trước.. quen TDBS cho trẻ. -Gd trẻ biết vệ -S -Sân tập, sinh cá nhân sắc xô. gọn gàng, sạch sẽ.. + Bụng : Nghiêng người sang 2 bên. + Bật: Bật tiến về phía. HƯỚNG DẪN. TRẺ. -Ổn định tổ chức, kiểm -Trẻ làm tra sức khoẻ. theo hiệu -Cho trẻ xếp hàng ra sân tập lệnh của *Khởi động: cô. -Tập khởi động các động tác theo nhạc bài “ Bài -Đứng đội tập buổi sáng”. hình 3 * Trọng động: + Hô hấp : Gà gáy hàng + Tay: Hai tay sang giãn cách ngang gập khửu tay. + Chân: Hai tay chống đều. hông một chân đá về phía -Tập theo cô trước. + Bụng: nghieng ngươi mỗi động sang 2 bên. tác 2 lần +Bật : Bật tiến về phía trước. 4 nhịp. * Hồi tĩnh : - Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hoà theo nhạc. -Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Giáo đục trẻ có y thức tập thể dục để co thể khoẻ mạnh. - Cho trẻ xếp hàng vào lóp. Đ Đi nhẹ. trước. -Hồi tĩnh, đi nhẹ nhàng * Điểm danh. HĐ CỦA. nhàng vào lớp.. -Trẻ nhớ tên. Trẻ dạ cô. mình và tên các bạn -Sổ theo dõi lớp.. *Điểm danh: Cô gọi tên trẻ, đánh dấu vào sổ. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. NỘI DUNG. 1.Hoạt động có chủ đích: -Quan sát mùa thu. - Hát đọc thơ về tết trung thu. 2.Trò chơi vận động: - Ném vòng cổ trai. - Chơi trò chơi dân gian, dung dăng dung. HOẠ. dẻ, kéo co. 3. Chơi tự do: - Chơi tự do với các đồ chơi có sẵn tren sân.. MỤC ĐÍCH -. CHUẨN. YÊU CẦU. BỊ. - Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, để trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.. - Sân trường sạch sẽ. - Trang phục gọn gàng. - Nội dung trò chuyện với trẻ.. HƯỚNG DẪN CỦA CÔ. 1. Ổn định tổ chức -Tập trung trẻ điểm danh,kiểm tra sức khoẻ,trang phục nhắc nhở trẻ những điều cần thiết. -Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Chiếc đèn ông sao”. -Chúng mình vừa hát bài hát gì? 2.Quá trình trẻ quan - Tạo tinh sát. -Cô cho trẻ quan sát thần thoải mái - Một số thời tiết. giúp trẻ tham bài đồng -Hỏi thời tiết hôm nay ca, ca như thế nào? gia vào các dao và -Thời tiết lạnh phải ăn trò chơi. nội dung mặc như thế nào? đàm - Chúng mình quan sát Trẻ biết tuân thoại. xem lớp có những gì? thủ luật chơi. -Sân - Cô quan sát trẻ chơi, luật - Giáo dục trẻ biết: - Thực hiện chơi, 3. Tổ chức trò chơi đúng mục cách cho trẻ: đích yêu cầu chơi - Cô cho trẻ chơi ném của trò chơi. vòng cổ chai, và một số trò chơi dân gian. - Trẻ thích thú -Đồ chơi + Cô giới thiệu tên trò khi chơi đồ sạch sẽ chơi, cách chơi. chơi theo ý an toàn. + Cho trẻ chơi, cô thích của quan sát động viên trẻ. mình. - Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. + Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời. - Cô nhận xét trẻ chơi, động viên, tuyên dương 4. Củng cố - giáo dục - Hỏi trẻ về buổi đi dạo.. HĐ CỦA TRẺ. -Lắng nghe -Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ trò chuyện. -Trẻ lắng nghe -Trẻ thực hiện chơi -Trẻ chơi -Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú của trẻ. -Trẻ trả.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC. - Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi. - Giáo dục trẻ có ý thức tập thể. 5. Kết thúc: - Tập trung trẻ nhận xét hoạt động, cho trẻ xếp hàng, rửa rtay vào lớp. 1. Góc phân vai: + Cô giáo, chị hằng chú cuội, lớp học, siêu thị sách của bé.. -Trẻ biết công việc của cô giáo và của trẻ. - Trẻ tự biết phân vai chơi và thực hiện vai chơi.. -Đồ. 1. Trò chuyện với trẻ - Trò chuyện về ngày dùng đồ hội trăng rằm chơi góc 2. Giới thiệu góc chơi -Cô gần gũi trẻ trò phân vai. chuyện về các góc chơi. Giới thiệu nội dung chơi trong các góc chơi. - Góc phân vai hôm 2. Góc sáng - Trẻ biết sáng nay chơi gì nào? - Lá tạo: Những ai chơi ở đó? tạo làm thành cây.cỏ, - Từ những sản phẩm từ hoa, giáy - Góc sáng tạo các con nguyên vật những nguyên màu, keo chơi gì nào? liệu sẵn có - Để vẽ đường đi tới vật liệu đơn kéo... như: lá cây, giản, dễ kiếm lớp, vẽ mặt trời, tô sỏi, cành, len màu tranh những thứ sợi, giấy bé thích được chúng màu, keo... mình cùng bàn bạc với tạo lên vườn nhau nhé. cây vườn - Tương tự giới thiệu hoa trường các góc khác. mầm non 3. Trẻ chọn góc chơi Tràng An - Con thích chơi ở góc của bé. nào? Cho trẻ tự nhận góc chơi - Chúng mình đã nhận vai chơi ở các góc rồi.chúng mình phải chơi như thế nào? TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG. lời. -Trẻ thực hiện.. - Trả lời câu hỏi. - Trả lời. - Vâng ạ. -trẻ chọn góc chơi -Phải thu dọn đồ chơi..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HOẠT ĐỘNG GÓC. NỘI DUNG. MỤC ĐÍCH -. CHUẨN. YÊU CẦU. BỊ. 3. Góc. - Trẻ biết hoá thân vào vai tuyên tuyên truyền truyền viên để phòng chống dịch - Phòng bệnh. chống dịch - Trẻ biết được bệnh covidcác thao tác, 19 kỹ năng trong công tác phong chống dịch bệnh covid 19. - Đồ. 4. Góc học. - Phát triển. -Tranh. tập, sách:. khả năng tư. ảnh ,. + Xem sách. duy và ngôn. chuyện. ngữ cho trẻ.. theo chủ. tranh. truyện, kể - Trẻ biết kể truyện theo chuyện về tranh về chu trường đề.. dùng, đồ chơi. - Tranh ảnh tuyên truyền dịch bệnh covid 19. dề.. mầm non, tết trung thu.. 5. Góc thiên nhiên -chăm sóc cây, tưới cây,lau lá cây…. - Trẻ biết. -Xô chậu. cách chăm. bình tưới. sóc cây.. nước.. HƯỚNG DẪN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. 4. Phân vai cho góc chơi - Cô phân vai chơi cho trẻ - Khi chơi xong chúng mình phải làm gì? trẻ về góc chơi 5. Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ - Cô quan sát chung, nhập vai chơi cùng trẻ để tạo tình huống giao lưu. + Công viên ta xây hình gì đẹp nhỉ? ta nên đặt cổng chỗ nào thì tiện hơn. + Cửa hàng bán sách rất nhiều sách hay ta nên cử người đi mua? 6. Nhận xét sau khi chơi. - Cô đến từng góc nhận xét. Sau đó về nhóm chính để nhóm trưởng giới thiệu sản phẩm và nhận xét chung. - Thu dọn đồ dùng. 7.Củng cố tuyên dương: - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. -Trẻ yêu thích Lao TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG. -Trẻ chơi. -Trẻ chơi. - Thu dọn đồ chơi -Trẻ nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HOẠT ĐỘNG ĂN HOẠT ĐỘNG NGỦ. CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN. HOẠT ĐỘNG. NỘI. MỤC ĐÍCH -. DUNG. YÊU CẦU. - Tổ chức. - Rèn kĩ năng. - Xà. cho trẻ vệ. rửa tay đúng. phòng rửa - Cho trẻ rửa tay sau sinh …. sinh cá. cách trước khi. tay, khăn. khi đi vệ sinh và. nhân.. ăn.. lau tay…. trước khi ăn.. - Tổ chức. - Trẻ biết tên. - Bàn ghế, 1. Trước khi ăn:. cho trẻ ăn. các món ăn, lợi khăn ăn,. Cho trẻ kê bàn ghế. ghế và vào. bữa chính. ích của ăn. khay để. và vào bàn ăn.. bàn ăn.. và bữa. đúng, ăn đủ.. khăn…. 2. Trong khi ăn:. - Trẻ ăn.. phụ.. - Rèn cho trẻ. Nhắc nhở trẻ cách. thói quen tự. ăn uống vệ sinh, lịch. phục vụ những. sự, ăn hết suất…. việc đơn giản,. 3. Sau khi ăn: Cho. - Trẻ cất bàn. vừa sức.. trẻ lau miệng, cất. ghế sau khi. bát, bàn ghế.. ăn …. CỦA TRẺ. - Cho trẻ đi vệ sinh. - Trẻ đi vệ - Trẻ rửa tay. - Trẻ kê bàn. - Tổ chức. - Rèn thói quen - Phòng. - Làm công tác. cho trẻ. nằm đúng chỗ,. ngủ sạch. chuẩn bị, soạn bài. - Trẻ kê. ngủ.. ngay ngắn.. sẽ, thoáng. hoặc thực hiện các. giường và. - Rèn cho trẻ. mát. Phản. nhiệm vụ do hiệu. trải chiếu.. cách rửa mặt. gỗ, chiếu,. trưởng phân công. - Trẻ ngủ.. khi ngủ dậy.. gối…. ( nếu có) - Trẻ rửa mặt.. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG. MỤC ĐÍCH -. CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN. HOẠT ĐỘNG.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> CỦA TRẺ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. YÊU CẦU. - Rèn trẻ. - Trẻ biết cách - Bàn,. - Cô hướng dẫn trẻ. - Trẻ quan. cách ngồi. ngồi học ngay ghế, bút.. cách cầm bút và. sát và lắng. học ngay. ngắn, đúng tư. - Tranh. ngồi đúng tư thế.. nghe.. ngắn, đúng. thế. Biết cách. minh họa. + Cho trẻ thực hiện. - Trẻ thực. tư thế, cách cầm bút đúng. thơ. Nhạc. cầm bút và ngồi tô. hiện.. cầm bút. - Trẻ nhớ tên. chữ cái theo ý thích.. đúng.. và thuộc các. - Cô hỏi trẻ về tên. - Trẻ ôn các. - Ôn các. bài thơ/ bài. các bài thơ, bài hát. bài thơ, bài. bài hát, bài. hát đã học. đã học trong chủ đề. hát đã học. thơ đã học. trong chủ đề.. và cho trẻ đọc diễn. trong chủ đề. trong chủ. - Trẻ tự tin,. cảm bài thơ và biểu. và biểu diễn. đề.. mạnh dạn khi. diễn bài hát.. văn nghệ.. bài hát…. biểu diễn. - Hoạt động - Trẻ biết cách - Đồ dùng, - Cho trẻ chơi các. - Trẻ tự chơi. góc theo ý. chơi ở các góc đồ chơi. góc theo ý thích.. ở các góc. thích.. theo ý thích. trong các. - Cô chú ý, bao quát, theo ý thích.. của mình.. góc.. động viên, khích lệ. - Trẻ biết cách. trẻ chơi.. lấy và cất đồ. - Cho trẻ cất đồ chơi - Trẻ cất đồ. - Nêu. chơi gọn gàng - Rèn cho trẻ - Bảng bé. gọn gàng. - Cô nêu các tiêu. chơi. - Trẻ lắng. gương cuối. ghi nhớ các. ngoan,. chuẩn thi đua.. nghe.. ngày, cuối. tiêu chuẩn và. cờ…. - Đặt câu hỏi, gợi ý. - Trẻ nhận. tuần.. cách đánh giá. cho trẻ nhận xét bạn, xét bạn.. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG. MỤC ĐÍCH -. CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HOẠT ĐỘNG CHIỀU. YÊU CẦU. “Bé chăm, bé. biết nêu những. ngoan, bé. hành vi ngoan và. sạch”.. chưa ngoan. - Cô nêu những bạn. - Trẻ lắng. đạt 3 tiêu chuẩn và. nghe.. bạn chưa ngoan trong ngày/ tuần. Động viên, khích lệ trẻ cố gắng phấn đấu.. - Trả trẻ.. - Cho trẻ cắm cờ. - Trẻ cắm. cuối ngày/ phát. cờ/ nhận. phiếu bé ngoan cuối. phiếu bé. - Trẻ biết lấy. tuần. - Đồ dùng, - Nhắc nhở trẻ lấy. ngoan. - Trẻ lấy đồ. đúng đồ dùng. giầy dép. đúng đồ dùng cá. dùng và chào. cá nhân của. của trẻ ở. nhân của mình, biết. cô, bố mẹ,. mình và biết. tủ để đồ. chào cô, bố mẹ và. bạn bè lễ. chào hỏi cô. và giá. bạn bè trước khi ra. phép.. giáo, bạn bè,. dép.. về.. bố mẹ lễ phép. - Trao đổi với phụ. trước khi ra. huynh những điều. về.. cần lưu ý về trẻ và trả trẻ.. Thứ 2 ngày 20 tháng 9 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Bò theo hướng thẳng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : TC “ Chuyền bóng qua đầu”.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :. 1. Kiến thức: - Trẻ biết thực hiện đúng theo cô làm mẫu, dùng cẳng chân, bàn tay, mắt nhìn thẳng về phía trước bò theo hướng thẳng sau đó đứng lên đi về cuối hàng. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện vận động, kĩ năng bò thẳng hướng cho trẻ. - Phát triển khả năng quan sát, khả năng định hướng. 3. Giáo dục thái độ: - Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục, tích cực, chủ động trong giờ học. II. CHUẨN BỊ : 1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Sân tập, bóng quả. 2. Địa điểm: - Ngoài sân. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. 1. Ổn định tổ chức. - Muốn có cơ thể khoẻ mạnh và cao lớn chúng mình cần phải làm gì? - À dể có một cơ thể cao lón và khoẻ mạnh chúng mình phải ăn hết suất và tập thể dục - Trẻ hát trả lời hàng ngày đúng không nào? . - Bây giò cô và chúng mình cùng tập thể dục nhé. - Kiểm tra sức khoẻ của trẻ cho trẻ bỏ giày, dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng 2. Giới thiệu bài.. - Lắng nghe.. - Cô cho trẻ ra sân. - Giói thiệu bài tập: Bò theo hướng thẳng. 3. Hướng dẫn. 3.1 Hoạt động 1: Khởi động. - Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô. cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng ngang tập bài tập PTC. 3.2 Hoạt động 2: Trọng động.. - Trẻ hát và đi theo đội hình vòng tròn (đi bằng gót chân - mũi chân mép chân - đi khom lưng - chạy nhanh - chạy chậm), sau đó về đội hình 3 hàng ngang..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC. a. Bài tập phát triển chung. - Hô hấp 1: Gà gáy. - Tay 3: 2 tay đưa sang ngang, gập khuỷu. - Trẻ tập theo cô, mỗi động tác 2. tay.. lần 8 nhịp. Nhấn mạnh động tác. - Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy. chân tập 3 lần 8 nhịp.. gối. - Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang 2 bên. - Bật 1: bật tiến về phía trước. b.Vận động cơ bản “Bò theo hướng thảng”. - Cô làm mẫu - Lần 1: không phân tích.. - Trẻ quan sát.. - Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác mẫu. Cô đứng tư thế chuẩn bị trước vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh “Chuẩn bị”cô cúi xuống dùng cẳng chân và 2 bàn tay đặt xuống sàn, mắt nhìn thẳng về phía trước. khi nghe hiệu lệnh “Bò” cô bò thẳng hướng về phía trước,khi tới chỗ cây cô đứng dậy đi về cuối hàng đứng. - Cho trẻ nhắc lại tên vận động. - Mời 1 trẻ lên thục hiện ( cô sửa sai cho trẻ). - Cho trẻ lần lượt lên thực hiện bài tập. - Cho trẻ thi đua theo tổ. - Động viên khuyến khích trẻ tập. c. TC vận động: “ Chuyền bóng qua đâu”. - Các quả bóng dùng để làm gì các con? - Cô cho các con chơi chuyền bóng qua đầu nhé. - Cho cả lớp tham gia chơi.. - Trẻ quan sát và lắng nghe.. -. - Trẻ quan sát và nhận xét bạn. - Trẻ thực hiện.. - Trẻ trả lời - Trẻ chơi..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3.3: Hoạt động 3: Hồi tĩnh. - Cô cho trẻ làm những chú chim “bay” nhẹ nhàng quanh sân tập 1 đến 2 vòng 4. Củng cố: - Cô hỏi trẻ tên bài học - Tên trò chơi. 5. Kết Thúc: - Cô cho trẻ nhận xét về các bạn -Cô nhận xet chung cả lớp - Nhận xết từng cá nhân.. -Trẻ đi nhẹ nhàng.. - Trẻ trả lời. -Trẻ nhận xét - Lắng nghe.. Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật, tình trạng sức khoẻ, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ). ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ “ Bé yêu trăng” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: + Hát: Chiếc đèn ông sao. I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:. 1/ Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ,thuộc bài thơ - Trẻ hiểu nội dung bài thơ - Biết chơi trò chơi. 2/ Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. - Đọc diễn cảm 3/ Thái độ: - Trẻ biết yêu thiên nhiên, biết giũ gìn đồ dùng dồ chơi..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II. CHUẨN BỊ:. 1. Đồ dùng- đồ chơi: - Tranh thơ minh hoạ. - Tranh có chữ. - Đĩa nhạc, loa máy. 2. Địa điểm - Trong lớp học, sạch sẽ. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. 1.Ổn định tổ chức. - Cô cho trẻ hát bài “Chiếc đèn ông sao”. - Các con vừa hát bài hát gì? - Trong ngày tết trung thu có những gì? - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, vâng lời ông bà, bố mẹ và cô giáo. 2. Giới thiệu bài. -Có một bài thơ nói về tình cảm trìu mến của các bạn nhỏ vói trăng, các bạn coi trăng như bạn và rất yêu trăng đấy, dó là bài thơ “ bé yêu trăng”. 3. Nội dung. 3.1.Hoạt động 1: Đọc diễn cảm - Cô đọc diễn cảm lần 1 + Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì ? + Cô giới thiệu tên bài thơ. + Cho trẻ đọc tên bài thơ ,tên tác giả - Cô đọc thơ lần 2 + Cô giảng giải nội dung bài thơ: Bài thơ nói về tình yêu của bé với trăng ánh Trăng thật gần gũi với bé. - Cô đọc lần 3: Tranh chữ to * Đàm thoại : + Cô vùa đọc cho các con bài thơ có tên là gì? Của tác giả nào ? + Bài thơ nói về gì? + Ông trăng ở đâu? + Têt trung thu các con thích được bố mẹ mua gì cho ? * Giảng nội dung bài thơ: - Bài thơ nói về ông trăng sáng trên bầu trời, các bạn nhỏ rất thích trăng đấy. hằng năm vào các ngày tết trung thu ông trăng rất sáng, soi đèn cho các bạn. - Trẻ hát. - trẻ trả lời. - Lắng nghe. - Bé yêu trăng. -Trẻ trả lời - Lắng nghe.. -Trẻ trả lời.. + Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> nhỏ trong đêm rước đèn ông sao đi chơi đấy các con ạ. - Các con có muốn được rước đèn dưới ánh trăng không? - Vậy bây giờ cô và các con cùng đọc bài thơ này nhé. 3.2. Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc từng câu đến khi hết bài thơ, cho trẻ đọc 2-3 lần cùng cô. - Cô cho từng tổ đọc . - Cá nhân đọc. - Cô quan sát, sửa sai cho trẻ. - Động viên khích lệ trẻ. 3.3. Hoạt động 3: Trò chơi “ Nu na nu nống”. - Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Động viên khích lệ trẻ. - Cô và trẻ cùng nhau đọc bài đồng dao “Nu na nu nống”. - Nhận xét sau khi chơi. 4. Củng cố: -Hỏi trẻ hôm nay chúng mình được học bài thơ gì? Bài thơ đó của tác giả nào? - Các con được chơi trò chơi gì? 5. Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương.. + Có ạ!. - Trẻ đọc.. Trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe. -Trẻ trả lời. Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật, tình trạng sức khoẻ, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ). ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. Thứ 4 ngày 22 tháng 9 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Trò chuyện về ngày tết trung thu. HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Chiếc đèn ông sao” I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU. 1/ Kiến thức:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Trẻ có hiểu biết về ngày tết Trung thu. - Biết một số hoạt động trong ngày hội trăng rằm. 2/ Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh - Phát triển ngôn ngữ tính ham hiểu biết. 3/ Thái độ: - Giáo dục trẻ giữ gìn truyền thống dân tộc II. CHUẨN BỊ. 1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ: - Một số đò chơi trong ngày tết trung thu. - Tranh về những hoạt động trong ngày tết trung thu. 2. Địa điểm - Trong lớp học, sạch sẽ, rộng rãi. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. 1. Ổn định tổ chức. - Cô cho trẻ hát bài “Chiếc đèn ông sao”. - Các con vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát có những gì? - Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn, vâng lời ông bà, bố mẹ và cô giáo.và biết ý nghĩa của ngày. - Trẻ chú ý quan sát. tết trung thu 2. Giới thiệu bài.. - Trẻ trả lời.. - Các con ơi? Sắp đến tết trung thu rồi đấy nên hôm nay cô thưởng cho các con một. - Vâng ạ !. chuyến thăm quan triển lãm đồ chơi nhé! Các con có muốn đi thăm quan triển lãm cùng cô không ? 3. Hướng dẫn. 3.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu khám phá về ngày tết trung thu. - Cô chỉ vào các đồ chơi trung thu (đèn lồng, đèn ông sao)và hỏi trẻ - Đây là gì?- Đèn có màu gì? - Con có đồ chơi này không? - Ai mua cho con?. - Trẻ chú ý quan sát. - Trẻ lắng nghe. - Múa kì lân . - Có ạ !.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Chúng mình cùng đến triển lãm đồ chơi rồi, bây giờ chúng mình cùng quay trở lại lớp để học bài mới ngày hôm nay nhé! - Cô đưa tranh các hoạt động trong ngày Tết Trung thu và hỏi trẻ: - Các bạn đang làm gì đây? - Các bạn đang cùng cô giáo tổ chức tết trung thu đấy. - Các bạn và cô giáo,chị Hằng,chú Cuội đến chia quà cho các bé đấy. - Trong ngày hội trăng rằm chúng mình được xem gì đây? - Chúng ta còn được đi xem múa kì lân nữa đấy,các con có thích không? * Vậy các con phải ngoan và học thật giỏi thi chi Hằng và chú Cuội mới xuống vui cùng chúng mình chia bánh kẹo cho chúng mình nữa. 3.2. Hoạt động 2: Chơi đóng vai chị Hằng, Chú Cuội. - Hôm nay cô thấy các con đã học rất sôi nổi và tích cực, bây giờ cô sẽ thưởng cho các con những đồ chơi để chúng ta cùng chơi đóng vai chị Hằng, chú Cuội nhé! - Bạn nào xung phong đóng vai chị Hằng? - Còn bạn nào sẽ là chú Cuội? - Nhiệm vụ của chị Hằng và chú Cuội là đến từng tổ phát quà cho từng bạn và bạn nào nhận được quà thì phải nói cảm ơn nhé! - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Cô động viên và khuyến khích trể chơi,cô đóng vai chơi cùng trẻ. 3.3. Hoạt động 3: Chơi rước đèn trung thu. - Bây giờ chúng mình cùng nhau đi rước đèn ông sao để đón trung thu nhé! - Tổ chức cho trẻ đi rước đèn. - Động viên, khích lệ trẻ. 4. Củng cố. - Hỏi trẻ vừa được xem tranh ảnh và trò chuyện về ngày gì? Được chơi trò chơi gì? 5 Kết thúc : Nhận xét, tuyên dương trẻ.. - Vâng ạ !. - Trẻ xung phong. - Trẻ nhận vai - Trẻ chơi vui vẻ. - Vâng ạ ! - Trẻ chơi.. - Trẻ trả lời. - Trẻ lắng nghe.. - Trẻ thực hiện. -Trả lời.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Trẻ lắng nghe Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật, tình trạng sức khoẻ, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ). ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. Thứ 5 ngày 23 tháng 9 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Xếp tương ứng 1:1, ghép đôi. HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: TC: Ai nhanh nhất.. I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1/ Kiến thức: - Trẻ hiểu cách xếp tương ứng 1 đối tượng này với 1 đối tượng khác của 2 nhóm đồ vật - Biết cách chơi trò chơi: “Gà trong vườn rau, nhanh và khéo” 2/ Kỹ năng: - Trẻ xếp được tương ứng 1 -1 giữa 2 nhóm đồ vật - Xếp từ trái sang phải, cất từ phải sang trái theo mẫu của cô. - Thực hiện tốt trò chơi. 3/ Giáo dục: - - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động . II.CHUẨN BỊ:. 1. Đồ dùng của cô: - Clip trường mầm non, cảnh bạn nhỏ được cô đón vào lớp học. - Đài, đĩa có các bài hát trong chủ đề. - Bài giảng điện tử 2. Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ một rổ đồ dùng có 3 bông hoa đỏ,3 bông hoa vàng 3 con.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> bướm, - Bài tập cho trẻ thực hiện 3. Địa điểm: Trong lớp học. III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. 1. Ôn định tổ chức - Cho trẻ xem clip trường mầm non, cảnh bạn nhỏ được cô đón vào lớp học. - Trò chuyện về clip trường mầm non, cảnh bạn nhỏ được cô đón vào lớp học. - Con học ở lớp nào? - Cô giáo con tên là gì? - Lớp con có những bạn nào? - Con thích chơi với bạn nào nhất? - Con có yêu quý lớp học của mình không? - Cô giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ trường lớp, quý trọng cô giáo và các bạn . - Trường con được đóng ở xã nào,ở đó có những ai -Trường có tên là gì - Cô giáo dục trẻ yêu quý, bạn bè, cô giáo và bảo vệ trường lớp của mình , 2. Giới thiệu bài -Hôm nay, chúng mình cùng khám phá một tiết học làm quen với toán: Xếp tương ứng 1-1 đấy! Chúng mình có thích không nào? 3. Hướng dẫn 3.1. Hoạt động: Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1 * Cho trẻ lên lấy đồ dùng - Trong rổ của các con có những gì? (3 bông hoa đỏ,3 bông hoa vàng 3 con bướm,) - Các con đếm cùng cô xem trong rổ có bao nhiêu con bướm ( Dạy trẻ xếp từ trái sang phải). - Các con xếp cho mỗi con bướm là một bông hoa màu đỏ ( Cô làm mẫu cho trẻ làm theo). - Các con vừa xếp được gì? Các con xếp như thế nào? - Cho trẻ xếp theo 2 hàng ngang và chuyển xếp 2 hàng dọc - Các con vừa xếp trên mỗi con bướm là 1 bông hoa như vậy là các con đã xếp được tương ứng 1-1 của 2 nhóm đồ vật rồi đấy. - Cho trẻ nhắc lại cách xếp. - Cho trẻ cất những bông hoa màu đỏ và xếp. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Quan sát. - Trò chuyện. - Trẻ trả lời.. - Lắng nghe. - Trẻ nghe. - Trẻ nhắc lại. - Trẻ nghe. - Lắng nghe.. - Trẻ nghe. - Trẻ nhắc lại. - Trẻ nghe. - Trẻ nghe. trẻ xếp cho mỗi con bướm là một bông hoa màu đỏ - Trẻ nhắc lại..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> cho mỗi con bướm là 1 bông hoa màu vàng( Cô không làm mẫu) - Như vậy xếp tương ứng 1-1 là các con xếp một đối tượng của nhóm này với một đối tượng của nhóm khác. 3.2. Hoạt động 2: Trò chơi 1 : “Gà trong vườn rau” - Cách chơi: Các con làm đàn gà đi kiếm ăn trong vườn rau, mỗi con gà có một cái chuồng( Cái ghế), các chú gà đi kiếm ăn, khi thấy người trông vườn rau là Cô xuất hiện lắc sắc xô đuổi gà thì các chú gà phải nhanh chân về chuồng, mỗi chú gà chỉ được vào một cái chuồng thôi. - Luật chơi: Mỗi chú gà chỉ được vào 1 chuồng, chú nào không tìm được nhà thì phải nhảy lò cò. - Cho trẻ chơi Cô giúp trẻ tìm được chuồng, không để trẻ nào không tìm được chuồng . - Hỏi trẻ mỗi chú gà vào một chuồng có phải là xếp tương ứng 1-1 không? - Cô Nhận xét và tuyên dương trẻ. *Trò chơi 2: “ Nhanh và khéo” - Cách chơi: Cô có 6 chiếc vòng thể dục, khi chơi các con vừa đi xung quanh vòng vừa hát, khi cô có hiệu lệnh “ nhảy nhanh vào vòng” thì các con hãy nhảy nhanh vào vòng tròn nếu ai không nhanh sẽ không nhảy được vào vòng, phải ra ngoài 1 lần chơi và phải nhảy lò cò. - Luật chơi : mỗi bạn chỉ được nhảy vào một vòng tròn * Cô tổ chức cho trẻ - Cho trẻ về bàn thực hiện bài tập dán tương ứng 1 - 1 - Quá trình trẻ thực hiện cô quan sát hướng dẫn cho trẻ dán. 4. Củng cố : - Hôm nay các con được học bài gì? - Được chơi trò chơi gì? 5.Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương. - Giáo dục: Trẻ biết yêu lễ phép với người lớn và những người xung quanh, chơi đoàn kết với bạn bè. - Chuyển hoạt động.. -Trẻ lắng nghe. -Trẻ chơi trò chơi. -Trẻ lắng nghe. -Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ trả lời. -Trẻ lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật, tình trạng sức khoẻ, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ). ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. Thứ 6 ngày 24 tháng 9 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Hát “ Chiếc đèn ông sao”. HOẠT ĐỘNG TRỢ: NH: Đêm trung thu TCAN: Nghe âm thanh đoán tên đồ vật. I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU :. 1.Kiến thức: - Trẻ thuộc bài hát ,nhớ tên bài ,tác giả - Biết biểu diễn tự nhiên hát đúng nhịp theo bài hát 2. Kỹ năng; - Phát triển kỹ năng ca hát vận động - Phát triển tình cảm tư duy 3. Giáo dục; - Hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc.. II. CHUẨN BỊ:. 1, Đồ dùng đồ chơi; - Trống phách, xắc xô cho cô và trẻ. - Băng đĩa bài hát 2, Địa điểm - Trong lớp. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ. 1. Ôn định tổ chức - Cô cùng trẻ hát : “Chiếc đèn ông sao” - Các con vừa hát bài hát gì? - Bạn nào có thể cho cô và các bạn biết mình đã. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. - Trẻ hát - Vâng ạ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> được ăn tết trung thu chưa? - Có vui không? - Cô giáo dục trẻ. 2. Giới thiệu bài -Có một bài hát rất hay nói về các bạn nhỏ vui múa trong đêm trung thu các con cùng chú ý lắng nghe nhé. 3. Hướng dẫn 3.1.Hoạt động 1: Dạy hát:" Chiếc đèn ông sao” + Cô hát mẫu:- Lần 1 hát diễn cảm - Giới thiệu tên bài tên t/g - Lần 2 kèm động tác minh họa + Giảng nội dung Bài hát nói về ngày tết trung thu các bạn nhỏ được chơi rất nhiều trò chơi ,được múa lân , đánh trống ca hát dưới ánh trăng rất là vui - Lần 3 cô hát kèm theo động tác minh họa - Các con vừa nghe cô hát bài gì ? - Khen trẻ. * Dạy trẻ hát + Dạy trẻ hát nối tiếp theo cô từng câu của cả bài. + Dạy trẻ hát cùng cô (hát theo tổ, nhóm, cá nhân) Trong khi hát nếu câu hát nào trẻ hát chưa đúng,cô hát mẫu lại cho trẻ hát theo. - Cho trẻ sử dụng nhạc cụ để gõ đệm gây hứng thú cho trẻ. - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm hát luân phiên, hát to, nhỏ; hát cá nhân. - Mời 2-3 trẻ lên biểu diễn. 3.2. Hoạt động 2: Nghe hát: “ Đêm trung thu”. - Cô hát cho trẻ nghe - Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả - Cô hát lần 1 - Cô giảng nội dung bài hát: Niềm vui sướng Của các bạn nhỏ khi được rước đèn trong đêm trung thu - Cô hát lần 2 làm động tác minh họa - Cô hát lại bài hát cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ hát theo cô; hưởng ứng theo giai điệu bài hát. 3.3. Hoạt động 3: Trò chơi “Nghe âm thanh đoán tên đồ vật”. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe.. - Trẻ hát. - Lớp hát, tổ hát, nhóm hát, cá nhân hát.. - Trẻ lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Cô giới thiệu trò chơi, nêu cách chơi - Cách chơi: Chọn một bạn bịt mắt lại sau đó mời một bạn khác lên cầm đồ vật để gõ, gõ theo nhịp ,bạn bịt mắt phải đoán xem đó là âm thanh của đồ vật gì? - Luật chơi : Bạn trả lời sai sẽ phải hát một bài hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Sau mỗi lần chơi động viên khuyến khích trẻ chơi tích cực. 4. Củng cố: - Hỏi trẻ : Hôm nay các con được học gì? - Giáo dục trẻ yêu thích môn học 5.Kết thúc: - Cô nhận xét –tuyên dương. - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách chơi và luật chơi. - Trẻ chơi. - Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe.. Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật, tình trạng sức khoẻ, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ). ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………..

<span class='text_page_counter'>(22)</span>