TC VĂN 7 TUẦN 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 16/9/2021. TIẾT 1 ÔN TẬP VỀ TỪ. I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Ôn lại các kiến thức về từ mượn. 2. Kĩ năng - Nắm được các loại lỗi viết câu thiếu cả chủ ngữ vị ngữ, hoặc thể hiện sai quan hệ ngữ nghĩa giữa các bộ phận trong câu. 3. Thái độ - Biết tự phát hiện các lỗi đã học và chữa các lỗi đó. 4. Định hướng phát triển năng lực - Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo. - Năng lực giao tiếp, hợp tác. - Năng lực giao tiếp tiếng Việt. II.CHUẨN BỊ - GV: nghiên cứu soạn giảng, SGK, SBT, thiết kế, đọc tư liệu, sưu tầm tranh ảnh... - Hs: chuẩn bị bài ở nhà theo hệ thống câu hỏi trong sách giáo khoa, sách bài tập. III. PHƯƠNG PHÁP/ KT - Gợi mở, Thực hành - Kt: động não. IV. Tiến trình giờ dạy 1.Ổn định tổ chức : (1’) Ngày giảng Lớp Sĩ số HS vắng 9/2021 7C 39 2. Kiểm tra bài cũ : (3’) GV kiểm tra vở bài tập của HS 3.Bài mới: giới thiệu bài( 1’) Tiết học hôm nay cô và các em sẽ cùng ôn lại các kiến thức về từ mượn, cách chữa lỗi về chủ ngữ , vị ngữ. Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học Hoạt động1. Ôn tập về từ mượn. I. Ôn tập về từ mượn Thời gian: 10 phút Mục tiêu: HDHS ôn tập về từ mượn. PP: thuyết trình, vấn đáp. Kĩ thuật: đặt câu hỏi và trả lời ? Ngoài từ thuần Việt chúng ta còn vay mượn 1. Nguồn gốc: những ngôn ngữ nào nữa? - Mượn tiếng Hán: Ví dụ: sơn hà, khán giả, thính giả, độc giả, gang sơn… - Mượn một số ngôn ngữ khác: Ví dụ: in-tơ-nét, ra-đi-ô, ga, bơm, xà phòng… ? Mượn từ phải đảm bảo nguyên tắc nào? 2. Nguyên tắc mượn từ:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> RÚT KINH NGHIỆM .......……………..… ……………………………………………… ……………………………………………. Hoạt động 2: Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ Thời gian: 10 phút Mục tiêu: HDHS chữa lỗi về CN và VN. PP: thuyết trình, vấn đáp. Kĩ thuật: đặt câu hỏi và trả lời Gv cho HS cho ví dụ. ? Hãy chỉ ra chỗ sai và cách chữa. a.Mỗi khi đi qua cầu Long Biên.. Không nên mượn từ nước ngoài một cách tùy tiện. II. Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ. 1. Câu thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ Sai vì thiếu cả CN và VN. -> Mỗi khi đi qua cầu Long Biên-> Trạng ngữ. - Cách chữa: Thêm CN và VN cho câu được hoàn chỉnh. => Mỗi khi đi qua cầu Long Biên, tôi lại nhớ về những kỉ niệm xưa. 2. Câu sai về quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần câu. - Cách sắp xếp như trong câu làm cho người đọc hiểu phần im đậm trước dấu phẩy-> sai về mặt nghĩa. - Cách chữa: Xác lập lại mqh lôgic, sắp xếp lại trật tự từ, có thể thay thế một vài từ sao cho phù hợp -> Ta / thấy dượng Hương Thư, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa, ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường sơn oai linh, hùng vĩ … III .Luyện tập. Gv cho HS cho ví dụ. Hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nẩy lửa, ta thấy dượng Hương Thư ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ. ?Mỗi bộ phận in đậm trong các câu trên nói về ai? Nói về dượng Hương Thư; nhưng nếu viết như thế, người đọc lại hiểu các bộ phận đó là của ta( người thấy Dượng Hương Thư) ? Câu trên sai như thế nào , hãy nêu cách chữa. RÚT KINH NGHIỆM .......……………..… ……………………………………………… Hoạt động 3: Luyện tập Thời gian:15 phút Mục tiêu: hướng dẫn HS luyện tập PP: nêu và giải quyết vấn đê Kĩ thuật: Động não, chia nhóm GV cho hs làm theo nhóm sau đó gọi đại diện nhóm lên bảng làm Bài 1.Hãy kể một số từ mượn Bài 1.Một số từ mượn: a) Là tên các đơn vị đo lường. b) Là tên một số bộ phận của chiếc xe đạp. c) Là tên một số đồ vật.. a) Là đơn vị đo lường: mét, lít, ki-lômét, ki-lô-gam b) Là tên một số bộ phận của chiếc xe đạp: ghi đông, pê đan, gác-đờ-bu... c) Là tên một số đồ vật: ra-đi-ô, vi-ôlông, xoong, xích....

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài 2 .Chỉ ra chỗ sai và chữa lại câu. Bài 2. Cả 2 câu đều sai và chúng chỉ có thành phần phụ là TN được phát a. Giữa hồ, nơi có toà tháp cổ kính triể kéo dài, chưa có chủ ngữ và vị b. Trải qua mấy nghìn năm đấu tranh chống ngữ. ngoại xâm của dân tộc ta a. Giữa hồ, nơi có toà tháp cổ kính, có đàn chim sâm cầm đang dập dênh trên mặt nước b. Trải qua mấy nghìn năm đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc ta, một dân tộc anh hùng, nên độc lập của Bài 3. .Chỉ ra chỗ sai và chữa lại câu. dân tộc đã được giữ gìn. a. Cây cầu đưa những chiếc xe vận tải nặng Bài 3. nề vượt qua sông và bóp còi rộn vang cả dòng a.CN Cây cầu chỉ tương hợp với VN1 sông yên tĩnh . đưa những chiếc xe vận tải qua sông b. Khi em đến cổng trường thì Tuấn đã gọi em không tương hợp với VN2 bóp còi rộn và được bạn ấy cho một cây bút mới vang cả dòng sông yên tĩnh. Cây cầu không thể bóp còi rộn vang cả dòng sông yên tĩnh được. * Cách chữa: - Chuyển câu thành câu ghép: Cây cầu đưa những chiếc xe vận tải nặng nề vượt qua sông; tiếng còi rộn vang cả dòng sông yên tĩnh. - Chuyển thành hai câu đơn: Cây cầu đưa những chiếc xe vận tải nặng nề vượt qua sông. Xe bóp còi rộn vang cả mặt sông. b. Về mặt nghĩa, CN Tuấn chỉ tương hợp với VN gọi em không tương hợp với VN được bạn ấy cho một cây bút Điều chỉnh bổ sung .......……………..……………………………. mới * Cách chữa: Điều chỉnh VN cho phù ... hợp với CN: ……………………………………………… -> Khi em đến cổng trường thì Tuấn ……………………………………………….. gọi em và cho em một cây bút mới 4.Củng cố ( 2’) Học xong bài em cần ghi nhớ gì ? 5. Hướng dẫn tự học (3’) -Viết một đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ của em khi học xong văn bản “ Cổng trường mở ra”. - Chuẩn bị bài mới: Luyện tập viết đoạn văn ngắn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>