On tap Chuong I So huu ti So thuc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 1. Ngày soạn: 20/8/2016 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Chương I. SỐ HỮU TỈ - SỐ THỰC §1. TẬP HỢP CÁC SỐ HỮU TỈ. I.. MỤC TIÊU 1, KiÕn thøc - HiÓu ®ưîc kh¸i niÖm sè h÷u tØ, c¸ch biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè vµ so s¸nh c¸c sè h÷u tØ. B ưíc. đầu nhận biết đợc mối quan hệ giữa các tập hợp số N  Z  Q 2, Kü n¨ng : - BiÕt biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè, biÕt so s¸nh hai sè h÷u tØ - BiÕt suy luËn tõ nh÷ng kiÕn thøc cò 3, Thái độ : - Yªu thÝch m«n häc, cÈn thËn chÝnh x¸c. II.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Sách HDH, Bảng phụ,thước …,. Tên hoạt động. Hoạt động của HS. Hoạt động của GV. Ghi chú. A. Hoạt động khởi động HĐ1: Trả lời câu hỏi: - Nhiệm vụ: Tìm ví dụ - Mục đích: Chia hai số nguyên xuất hiện số hữu -Phương thức hoạt động: tỉ. cá nhân. -Phương tiện: HS dùng giấy nháp,viết -Sản phẩm: Hoàn thành bảng HĐ2:Viết các số dưới dạng phân số - Mục đích: HS tiếp cận - Nhiệm vụ: HS biểu diễn khái niệm về số hữu tỉ các số dưới dạng phân -Phương thức hoạt động: theo nhóm. -Giao việc:. -Dự kiến thời gian:4 phút. -Hướng dẫn hỗ trợ Có thể HS không ví dụ -Phương án đánh giá: được quan sát, nhận xét. -Giao việc: -Hướng dẫn hỗ trợ. - Dự kiến: 4 phút. B. Hoạt động hình thành kiến thức HĐ1: Hình thành khái niệm số hữu tỉ -Nhiệm vụ: Đọc nắm được -Giao việc: - Mục đích: HS hiểu được khái niệm khái niệm số hữu tỉ. - Dự phút. kiến:6.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Phương thức hoạt động: cá nhân. -Phương tiện: sách HDH -Sản phẩm: Hoàn thành -Hướng dẫn hỗ trợ HĐ2: Biểu diễn số hữu tỉ 1.b;1c trên trục số - Mục đích: HS biểu diễn -Nhiệm vụ:quan sát và -Phương án đánh giá: được số hữu tỉ trên trục số làm theo. quan sát, nhận xét -Phương thức hoạt động: -Giao việc: nhóm. -Phương tiện: Sách HDH -Hướng dẫn hỗ trợ: -Sản phẩm: hình a,b -Phương án đánh giá: - Dự quan sát, nhận xét phút -Giao việc: HĐ3: So sánh hai số hữu tỉ - Mục đích: HS biết cách đọc và so sánh hai số hữu tỉ. -Nhiệm vụ: HS đọc 4.a, và -Hướng dẫn hỗ trợ HS làm câu 4b vào vở -Phương án đánh giá: -Phương thức hoạt động: quan sát, nhận xét cặp đôi -Phương tiện: Sách HDH -Sản phẩm: Hoàn thành 4b trang 8. kiến:8. HS không quy đồng được hai phân số - Dự kiến: 7 phút. C. Hoạt động luyện tập. -Nhiệm vụ: HS quan sát -Giao việc: HĐ1:Nhận biết các số hình 59, 60a,b và điền vào thuộc tập hợp N, Z, Q chỗ trống theo yêu cầu - Mục đích: phân biệt số -Phương thức hoạt động: hữu tỉ cá nhân -Hướng dẫn hỗ trợ -Phương tiện: Sách HDH -Sản phẩm: 1a,b,c,d,e. -Dự kiến: phút. -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét HĐ2: Luyện tập -Mục đích:Rèn luyện kỹ năng viết một số dưới dạng số hữu tỉ và so sánh được số hữu tỉ.. -Giao việc: -Nhiệm vụ: HS đọc và làm theo yêu cầu của mục 1 -Phương thức hoạt động: -Hướng dẫn hỗ trợ cá nhân cho 2a, cặp đôi cho 2b, nhóm cho 2c. -Phương tiện:Sách HDH -Sản phẩm: hoàn thành -Phương án đánh 2a,b,c giá:quan sát, nhận xét; HS tự đánh giá. 6. 8.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> D.E Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng. -Dự kiến -Gợi ý HS tìm hiểu mở phút -Nhiệm vụ: HS khá giỏi rộng kiến thức phải làm ở nhà. Tiết 2. Ngày soạn: 22/8/2016 KẾ HOẠCH BÀI HỌC §2. CỘNG, TRỪ SỐ HỮU TỈ. I. Mục tiêu: 1, KiÕn thøc:. :2.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Häc sinh n¾m v÷ng quy t¾c céng, trõ sè h÷u tØ; hiÓu quy t¾c chuyÓn vÕ trong tËp hîp sè h÷u tØ 2, Kü n¨ng: - Có kĩ năng làm phép cộng, trừ số hữu tỉ nhanh và đúng; có kĩ năng áp dụng quy tắc chuyển vế 3, Thái độ:. - Häc sinh yªu thÝch m«n to¸n häc II. Đồ dùng dạy học: Tài liệu HDH, thước thẳng, bảng phụ Tên hoạt động. Hoạt động của HS. Hoạt động của GV. Ghi chú. A. Hoạt động khởi động HĐ1: Trả lời câu hỏi: - Nhiệm vụ: nhận xét bạn - Mục đích: Mọi số hữu tỉ nào nói đúng đều viết được dưới dạng phân số -Phương thức hoạt động: cá nhân. -Phương tiện: HS dung SHD HĐ2: Lập các số hữu tỉ -Sản phẩm: Hoàn thành bằng nhau bảng - Mục đích: HS lập được các số hữu tỉ bằng nhau từ - Nhiệm vụ: HS biểu diễn các số: 2; 3; 4; 6 các số dưới dạng phân -Phương thức hoạt động: theo nhóm B. Hoạt động hình thành kiến thức. -Giao việc:. -Dự kiến thời gian:5 phút. -Hướng dẫn hỗ trợ Có thể HS không ví dụ -Phương án đánh giá: được quan sát, nhận xét. -Giao việc: -Hướng dẫn hỗ trợ. - Dự kiến: 5 phút. -Nhiệm vụ: HS biết cộng, -Giao việc: HĐ1: Cộng, trừ hai số trừ số hữu tỉ hữu tỉ - Dự kiến:10 - Mục đích: HS biết cộng, -Phương thức hoạt động: phút trừ số hữu tỉ cá nhân. -Hướng dẫn hỗ trợ -Phương tiện: sách HDH -Sản phẩm: Hoàn thành 1c -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét HĐ2: Quy tắc chuyễn vế - Mục đích: HS biết -Nhiệm vụ:quan sát và -Giao việc: chuyễn vế của một số hạnh đọc bài 2b SHD. -Phương thức hoạt động: -Hướng dẫn hỗ trợ: nhóm. -Phương án đánh giá: -Phương tiện: Sách HDH quan sát, nhận xét -Sản phẩm: 2c - Dự kiến:5.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -. C. Hoạt động luyện tập HĐ1:Chọn câu trả lời đúng - Mục đích: phân biệt số hữu tỉ. -Giao việc: -Nhiệm vụ: 1a; 1b -Phương thức hoạt động: cá nhân -Phương tiện: Sách HDH -Sản phẩm: 1a,b, -Hướng dẫn hỗ trợ. phút. -Dự kiến: phút. 6. -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét HĐ2: Luyện tập -Nhiệm vụ: HS đọc và làm -Giao việc: -Mục đích:Rèn luyện kỹ theo yêu cầu của mục 2 năng cộng trừ số hữu tỉ. -Phương thức hoạt động: cá nhân cho 2a, cặp đôi -Hướng dẫn hỗ trợ cho 2b -Phương tiện:Sách HDH -Sản phẩm: hoàn thành 2a,b, -Phương án đánh giá:quan sát, nhận xét; HS tự đánh giá. D.E Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng. -Dự kiến: 12 phút. -Dự kiến -Gợi ý HS tìm hiểu mở phút -Nhiệm vụ: HS khá giỏi rộng kiến thức phải làm ở nhà. :2.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 3. Ngày soạn: 22/8/2016 KẾ HOẠCH BÀI HỌC §3. NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ. I.Môc tiªu. 1. KiÕn thøc: Häc sinh n¾m v÷ng qui t¾c nh©n, chia sè h÷u tØ. 2. Kỹ năng: Có kỹ năng nhân, chia số hữu tỉ nhanh và đúng. 3. Thái độ: Nghiêm túc, cận thận. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: SGK, giáo án, máy chiếu.. 2. Häc sinh: §äc trưíc bµi míi + «n tËp c¸c kiÕn thøc liªn quan. Tên hoạt động. Hoạt động của HS. Hoạt động của GV. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> A. Hoạt động khởi động HĐ1: Chọn các cặp số từ đoàn tàu để tạo thành các tích có kết quả là 7/3: - Mục đích: Nhân, chia được số hữu tỉ. - Nhiệm vụ: Tìm được các -Giao việc: cặp số. -Dự kiến thời gian:5 phút. -Phương thức hoạt động: -Hướng dẫn hỗ trợ Có thể HS cá nhân. -Phương tiện: HS dùng -Phương án đánh giá: không ví dụ được giấy nháp,viết quan sát, nhận xét -Sản phẩm: Hoàn thành bảng. B. Hoạt động hình thành kiến thức HĐ1: Hình thành quy tắc - Mục đích: HS hiểu được -Nhiệm vụ: Đọc nắm được quy tắc nhân, chia số hữu khái niệm tỉ -Phương thức hoạt động: cá nhân. -Phương tiện: sách HDH -Sản phẩm: Hoàn thành 1.a;1b, HĐ2: Điền vào ô trống - Mục đích: HS biết nhân, -Nhiệm vụ:quan sát và chia số hữu tỉ điền vào ô trống -Phương thức hoạt động: nhóm. -Phương tiện: Sách HDH -Sản phẩm: 1c HĐ3: Hình thành kiến thức tính chất phép nhân ở số nguyên trong phép nhân số hữu tỉ - Mục đích: HS biết cách đọc và tính chất phép nhân ở số nguyên trong phép nhân số hữu tỉ. -Giao việc:. - Dự kiến:10 phút. -Hướng dẫn hỗ trợ -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét -Giao việc: -Hướng dẫn hỗ trợ: -Phương án đánh giá: - Dự quan sát, nhận xét phút -Giao việc:. -Hướng dẫn hỗ trợ HS -Nhiệm vụ: HS đọc 2.a, và -Phương án đánh giá: làm câu 2b vào vở -Phương thức hoạt động: quan sát, nhận xét cặp đôi -Phương tiện: Sách HDH -Sản phẩm: Hoàn thành 2b trang 8. kiến:5. HS không quy đồng được hai phân số - Dự kiến: 5 phút. C. Hoạt động luyện tập. -Nhiệm vụ: HS tính các -Giao việc: HĐ1:Tính bài toán a, b, c, d - Mục đích: HS biết tính -Phương thức hoạt động: nhân, chia số hữu tỉ cá nhân. -Dự kiến: 10 phút.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Phương tiện: Sách HDH -Sản phẩm: 1a,b,c,d,. HĐ2: Chọn câu trả lời đúng -Mục đích:Rèn luyện kỹ năng viết một số dưới -Nhiệm vụ: HS đọc và làm dạng số hữu tỉ và so sánh theo yêu cầu của mục 2 được số hữu tỉ. -Phương thức hoạt động: cá nhân cho 2a, cặp đôi cho 2b, -Phương tiện:Sách HDH. -Hướng dẫn hỗ trợ. -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét -Giao việc: -Dự kiến: phút. 8. -Dự kiến -Gợi ý HS tìm hiểu mở phút -Nhiệm vụ: HS khá giỏi rộng kiến thức phải làm ở nhà. :2. -Hướng dẫn hỗ trợ. -Sản phẩm: hoàn thành 2a,b, -Phương án đánh giá:quan sát, nhận xét; HS tự đánh giá. D.E Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng. Tiết 4. Ngày soạn: 22/8/2016 KẾ HOẠCH BÀI HỌC §4. GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TÌ. I.Môc tiªu. 1. KiÕn thøc: - Học sinh hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. - Xác định được giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. 2. Kü n¨ng: -Biết tớnh giỏ trị của biểu thức đơn giản cú chứa giá trị tuyệt đối 3. Thái độ: Nghiêm túc, cận thận. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: SGK, giáo án, máy chiếu.. 2. Häc sinh: §äc trưíc bµi míi + «n tËp c¸c kiÕn thøc liªn quan.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tên hoạt động A.. Hoạt động của HS. Hoạt động của GV. Ghi chú. Hoạt động khởi động. HĐ1: Trả lời câu hỏi: - Nhiệm vụ: Xem tranh trả - Mục đích: xác định vị trí lời của một số trên trục số -Phương thức hoạt động: cá nhân. -Phương tiện: HS dùng HĐ2:Biểu diễn số trên giấy nháp,viết bánh răng -Sản phẩm: Hoàn thành - Mục đích: HS tiếp cận bảng khái niệm về số hữu tỉ. -Giao việc:. -Dự kiến thời gian:5 phút. -Hướng dẫn hỗ trợ -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét - Dự kiến: 8 phút. - Nhiệm vụ: HS biểu diễn -Giao việc: các số -Hướng dẫn hỗ trợ -Phương thức hoạt động: theo nhóm D. Hoạt động hình thành kiến thức HĐ1: Hình thành khái niệm giá trị tuyệt đối -Nhiệm vụ: Đọc nắm được - Mục đích: HS hiểu được khái niệm khái niệm giá trị tuyệt đối -Phương thức hoạt động: cá nhân. -Phương tiện: sách HDH -Sản phẩm: Hoàn thành 1.b;1c HĐ2: Điền số vào chỗ trống -Nhiệm vụ:quan sát và - Mục đích: HS tìm được làm theo. giá trị tuyệt đối -Phương thức hoạt động: nhóm. -Phương tiện: Sách HDH -Sản phẩm: 2 a,b. -Giao việc:. - Dự kiến:10 phút. -Hướng dẫn hỗ trợ -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét -Giao việc: -Hướng dẫn hỗ trợ: -Phương án đánh giá: - Dự quan sát, nhận xét phút -Giao việc:. -Hướng dẫn hỗ trợ HS -Nhiệm vụ: HS đọc 3.a, và HĐ3: So sánh hai số hữu làm câu 4b vào vở -Phương án đánh giá: tỉ khi có giá trị tuyệt đối -Phương thức hoạt động: quan sát, nhận xét - Mục đích: HS biết cách cặp đôi đọc và so sánh hai số hữu -Phương tiện: Sách HDH tỉ -Sản phẩm: Hoàn thành 4b trang 20. kiến:5. HS không quy đồng được hai phân số - Dự kiến: 5 phút.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> E. Hoạt động luyện tập. -Nhiệm vụ: HS làm 1trang -Giao việc: HĐ1:Nhận biết đúng sai 20 khi có giá trị tuyệt đối -Phương thức hoạt động: - Mục đích: phân biệt số cá nhân hữu tỉ -Phương tiện: Sách HDH -Hướng dẫn hỗ trợ -Sản phẩm: 1a,b,c,d. -Dự kiến: 10 phút. -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét HĐ2: Luyện tập -Mục đích:Rèn luyện kỹ năng biết tính biểu thức có giá trị tuyệt đối. -Nhiệm vụ: HS đọc và làm -Giao việc: theo yêu cầu của mục 1 -Phương thức hoạt động: cá nhân cho 2a, cặp đôi -Hướng dẫn hỗ trợ cho 2b, nhóm cho 2c. -Phương tiện:Sách HDH -Sản phẩm: hoàn thành 2a,b,c -Phương án đánh giá:quan sát, nhận xét; HS tự đánh giá. D.E Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng. -Dự kiến -Gợi ý HS tìm hiểu mở phút -Nhiệm vụ: HS khá giỏi rộng kiến thức phải làm ở nhà. :2.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 5. Ngày soạn: 22/8/2016 KẾ HOẠCH BÀI HỌC §5. CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA, CÁC SỐ THẬP PHÂN. I.Môc tiªu. 1. KiÕn thøc: Biết céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n, cã ý thøc vËn dông c¸c tÝnh chÊt cña phÐp to¸n vÒ sè h÷u tỉ để tính toán. 2. Kü n¨ng: - Cã kü n¨ng céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n, cã ý thøc vËn dông c¸c tÝnh chÊt cña phÐp to¸n vÒ sè h÷u tØ để tính toán. 3. Thái độ: Nghiêm túc, cận thận. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: SGK, giáo án, máy chiếu. 2. Häc sinh: §äc trưíc bµi míi + «n tËp c¸c kiÕn thøc liªn quan.. Tên hoạt động. Hoạt động của HS. Hoạt động của GV. Ghi chú. A. Hoạt động khởi động HĐ: Thực hiện phép tính - Nhiệm vụ: Tính các bài - Mục đích: Biết tính lũy toán 1a thừa -Phương thức hoạt động: cá nhân. -Phương tiện: HS dùng giấy nháp,viết -Sản phẩm: Hoàn thành bài 1a. -Giao việc:. -Dự kiến thời gian:10 phút. -Hướng dẫn hỗ trợ Có thể HS không ví dụ -Phương án đánh giá: được quan sát, nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> B.Hoạt động hình thành kiến thức HĐ1: Hình thành khái niệm lũy thừa của một số hữu tỉ - Mục đích: HS hiểu được khái niệm cộng, trừ, nhân, chia số thập phân. -Nhiệm vụ: Đọc nắm được -Giao việc: khái niệm -Phương thức hoạt động: cá nhân. -Phương tiện: sách HDH -Sản phẩm: Hoàn thành -Hướng dẫn hỗ trợ 1.b. -Nhiệm vụ:quan sát và HĐ2: Đọc và làm theo điền vào chỗ trống. - Mục đích: HS biết thành -Phương thức hoạt động: phần của lũy thừa(cơ số và nhóm. số mũ) -Phương tiện: Sách HDH -Sản phẩm: hình 1c C. Hoạt động luyện tập HĐ: Luyện tập -Mục đích:Rèn luyện kỹ năng thành thạo trong việc cộng,trừ, nhân, chia số thập phân. D.E Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng. -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét -Giao việc:. - Dự kiến:10 phút. Dự phút. kiến:10. -Hướng dẫn hỗ trợ: -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét. -Nhiệm vụ: HS đọc và làm theo yêu cầu của bài toán -Giao việc: 1a,b,c -Dự kiến: 13 -Phương thức hoạt động: phút cá nhân cho 1a, cặp đôi -Hướng dẫn hỗ trợ cho 1b, nhóm cho 2c. -Phương tiện:Sách HDH -Phương án đánh giá: -Sản phẩm: hoàn thành quan sát, nhận xét 1a,b,c -Dự kiến -Gợi ý HS tìm hiểu mở phút -Nhiệm vụ: HS khá giỏi rộng kiến thức phải làm ở nhà. :2.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tiết 6,7. Ngày soạn: 24/8/2016 KẾ HOẠCH BÀI HỌC §6. LŨY THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ (2 tiết). I.Môc tiªu. 1. KiÕn thøc: - HS hiÓu ®ưîc lòy thõa víi sè mò tù nhiªn cña mét sè h÷u tØ. - N¾m v÷ng c¸c qui t¾c nh©n, chia hai lòy thõa cïng c¬ sè, lòy thõa cña lòy thõa. 2. Kü n¨ng: - Cã kü n¨ng vËn dông c¸c kiÕn thøc vµo tÝnh to¸n. 3. Thái độ: - Nghiªm tóc, cã høng thó häc tËp. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: SGK, giáo án, máy chiếu. 2. Häc sinh: §äc trưíc bµi míi + «n tËp c¸c kiÕn thøc liªn quan. Tên hoạt động. Hoạt động của HS. Hoạt động của GV. Ghi chú. A. Hoạt động khởi động HĐ: Thực hiện phép tính - Nhiệm vụ: Tính các bài - Mục đích: cộng, trừ, toán 1,2,3 nhân, chia số thập phân -Phương thức hoạt động: cá nhân. -Phương tiện: HS dùng giấy nháp,viết -Sản phẩm: Hoàn thành bài 1,2,3 B.Hoạt động hình thành kiến thức HĐ1: Hình thành qui tắc. -Giao việc:. -Dự kiến thời gian:10 phút. -Hướng dẫn hỗ trợ Có thể HS không ví dụ -Phương án đánh giá: được quan sát, nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Mục đích: HS hiểu được -Nhiệm vụ: Đọc nắm được khái niệm cộng, trừ, nhân, khái niệm chia số thập phân -Phương thức hoạt động: cá nhân. -Phương tiện: sách HDH -Sản phẩm: Hoàn thành 1.b;1c HĐ2: Đọc và làm theo - Mục đích: HS vận dụng -Nhiệm vụ:quan sát và khái niệm vào bài tập làm theo. -Phương thức hoạt động: nhóm. -Phương tiện: Sách HDH -Sản phẩm: hình a,b HĐ3: Hình thành qui tắc nhân, chia hai lũy thừa -Nhiệm vụ:quan sát và làm theo. cùng cơ số -Phương thức hoạt động: - Mục đích: HS biết nhóm. nhân, chia hai lũy -Phương tiện: Sách HDH thừa cùng cơ số -Sản phẩm: bài 2 a,b Nhiệm vụ:quan sát và làm HĐ4: Hình thành qui tắc theo. -Phương thức hoạt động: lũy thừa của lũy thừa nhóm. - Mục đích: HS biết -Phương tiện: Sách HDH tiếp cận qui tắc -Sản phẩm: bài 3 a,b,c HĐ5: Hình thành qui tắc -Nhiệm vụ:quan sát và lũy thừa của một tích làm theo. - Mục đích: HS biết -Phương thức hoạt động: tiếp cận qui tắc nhóm. -Phương tiện: Sách HDH -Sản phẩm: bài 3 a,b,c HĐ6: Hình thành qui tắc -Nhiệm vụ:quan sát và lũy thừa của một thương làm theo. - Mục đích: HS biết -Phương thức hoạt động: nhóm. tiếp cận qui tắc -Phương tiện: Sách HDH -Sản phẩm: bài 5 a,b,c. -Giao việc:. - Dự kiến:20 phút. -Hướng dẫn hỗ trợ -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét -Giao việc: -Hướng dẫn hỗ trợ: -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét - Dự kiến: 20phút -Giao việc: -Hướng dẫn hỗ trợ: -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét Giao việc: -Hướng dẫn hỗ trợ: -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét Giao việc: -Hướng dẫn hỗ trợ: -Phương án đánh giá: - Dự kiến:16 quan sát, nhận xét phút. Giao việc: -Hướng dẫn hỗ trợ: -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> C. Hoạt động luyện tập HĐ: Luyện tập -Mục đích:Rèn luyện kỹ năng thành thạo trong việc Tính bài toán có lũy thừa. D.E Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng. Tiết 8;9. -Nhiệm vụ: HS đọc và làm theo yêu cầu của bài toán -Giao việc: 1a,b,c; 2 -Dự kiến: 22 -Phương thức hoạt động: phút cá nhân cho 1a, cặp đôi -Hướng dẫn hỗ trợ cho 1b, nhóm cho 2c. -Phương tiện:Sách HDH -Phương án đánh giá: -Sản phẩm: hoàn thành quan sát, nhận xét 1a,b,c; 2 -Dự kiến -Gợi ý HS tìm hiểu mở phút -Nhiệm vụ: HS khá giỏi rộng kiến thức phải làm ở nhà. :2. Ngày soạn: 24/8/2016.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KẾ HOẠCH BÀI HỌC §7. TỈ LỆ THỨC (2 TIẾT) I.Môc tiªu. 1. KiÕn thøc: - HS biết tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức - Vận dụng được các tính chất của tỉ lệ thức và tỉ số bằng nhau để giải toán - Vận dụng được tỉ lệ thức để giải các bài tập dạng đơn giản 2. Kü n¨ng: - Cã kü n¨ng vËn dông c¸c kiÕn thøc vµo tÝnh to¸n. 3. Thái độ: - Nghiªm tóc, cã høng thó häc tËp. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: SGK, giáo án, thước. 2. Häc sinh: §äc trưíc bµi míi + «n tËp c¸c kiÕn thøc liªn quan. Tên hoạt động. Hoạt động của HS. Hoạt động của GV. Ghi chú. A. Hoạt động khởi động HĐ: Thực hiện giải bài - Nhiệm vụ: Tính các bài toán toán 1a - Mục đích: Biết lập tỉ số -Phương thức hoạt động: cá nhân. -Phương tiện: HS dùng giấy nháp,viết -Sản phẩm: Hoàn thành bài 1a. -Giao việc:. -Dự kiến thời gian:15 phút. -Hướng dẫn hỗ trợ Có thể HS không ví dụ -Phương án đánh giá: được quan sát, nhận xét. B. Hoạt động hình thành kiến thức HĐ1: Hình thành khái niệm tỉ lệ thức. -Nhiệm vụ: Đọc nắm được - Dự kiến:33 -Giao việc: - Mục đích: HS hiểu được khái niệm phút khái niệm -Phương thức hoạt động: cá nhân. -Phương tiện: sách HDH -Sản phẩm: Hoàn thành -Hướng dẫn hỗ trợ 1.b,c HĐ2: Đọc và làm theo - Mục đích: HS biết tính -Nhiệm vụ:quan sát và -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> chất của tỉ lệ thức. làm theo bài 2a. -Phương thức hoạt động: nhóm. -Phương tiện: Sách HDH -Sản phẩm: hình 2a. -Giao việc:. HĐ3: Đọc và làm theo - Mục đích: HS biết từ Nhiệm vụ:quan sát và làm đẳng thức sang tỉ lệ thức theo bài 3a,b,c -Phương thức hoạt động: nhóm. -Phương tiện: Sách HDH -Sản phẩm: hình 3a,b,c. -Giao việc:. -Hướng dẫn hỗ trợ: -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét -Hướng dẫn hỗ trợ: -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét. C. Hoạt động luyện tập. -Nhiệm vụ: HS đọc và làm HĐ: Luyện tập theo yêu cầu của bài toán -Giao việc: -Mục đích: Vận dụng được 1a,b; 2a,b,c -Dự kiến: 40 từ tỉ lệ thức để tính toán -Phương thức hoạt động: phút cá nhân cho 1a, cặp đôi -Hướng dẫn hỗ trợ cho 1b, nhóm cho 2c. -Phương tiện:Sách HDH -Phương án đánh giá: -Sản phẩm: hoàn thành quan sát, nhận xét 1a,b,c; 2a,b,c D.E Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng. -Dự kiến -Gợi ý HS tìm hiểu mở phút -Nhiệm vụ: HS khá giỏi rộng kiến thức phải làm ở nhà. Tiết 10;11. Ngày soạn: 22/8/2016 KẾ HOẠCH BÀI HỌC §8. TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU (2 TIẾT). I . Mục tiêu:. :2.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1.kiến thức:. Hiểu được tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. (Tiết 1). 2. Kĩ năng: Vận dụng được tính chất của dãy tỉ số bằng nhau vào giải các bài tập chia theo tỉ lệ. 3. Thái độ: - Nghiªm tóc, cã høng thó häc tËp. II. Đồ dùng dạy học:. -. GV: Phiếu học tập phần 1 a,phần C1. -. HS: đ äc trưíc bµi míi + «n tËp c¸c kiÕn thøc liªn quan. Tên hoạt động. Hoạt động của HS. Hoạt động của GV. Ghi chú. A. Hoạt động khởi động HĐ: Thực hiện phép tính - Nhiệm vụ: Tính các bài - Mục đích: Biết tính chất toán 1a dãy tỉ số bằng nhau -Phương thức hoạt động: cá nhân. -Phương tiện: HS dùng giấy nháp,viết -Sản phẩm: Hoàn thành bài 1a. -Giao việc:. -Dự kiến thời gian:15 phút. -Hướng dẫn hỗ trợ Có thể HS không ví dụ -Phương án đánh giá: được quan sát, nhận xét. B.Hoạt động hình thành kiến thức HĐ1: Hình thành tính chất -Nhiệm vụ: Đọc nắm được - Mục đích: HS tiếp cận khái niệm được tính chất -Phương thức hoạt động: cá nhân. -Phương tiện: sách HDH -Sản phẩm: Hoàn thành 1.b HĐ2: Tính chất mỡ rộng - Mục đích: HS biết tính -Nhiệm vụ:đọc và làm chất theo bài 2a, b -Phương thức hoạt động: nhóm. -Phương tiện: Sách HDH -Sản phẩm: hình 2a,b HĐ3: Biểu diễn khác của dãy tỉ số bằng nhau. -Nhiệm vụ:đọc và làm. -Giao việc:. -Hướng dẫn hỗ trợ -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét -Giao việc: -Hướng dẫn hỗ trợ: -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét. - Dự kiến:38 phút.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Mục đích: HS biểu diễn. theo bài 3 -Giao việc: -Phương thức hoạt động: -Hướng dẫn hỗ trợ: nhóm. -Phương tiện: Sách HDH -Phương án đánh giá: -Sản phẩm: hình 3 quan sát, nhận xét. C. Hoạt động luyện tập. -Nhiệm vụ: HS đọc và làm HĐ1: Nhận biết theo yêu cầu của bài toán -Mục đích: Nhận biết tính 1 chất của dãy tỉ số -Phương thức hoạt động: cá nhân. -Phương tiện:Sách HDH. -Giao việc: -Hướng dẫn hỗ trợ. -Dự kiến: 35 -Phương án đánh giá: phút quan sát, nhận xét. -Sản phẩm: hoàn thành 1 HĐ1: Nhận biết -Nhiệm vụ: HS đọc và làm -Mục đích: HS biết tính bài toán 2 bài toán dãy tỉ số -Phương thức hoạt động: cá nhân. -Phương tiện:Sách HDH -Sản phẩm: hoàn thành 2a,b D.E Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng. -Dự kiến -Gợi ý HS tìm hiểu mở phút -Nhiệm vụ: HS khá giỏi rộng kiến thức phải làm ở nhà. Tiết 12; 13. Ngày soạn: 26/8/2016 KẾ HOẠCH BÀI HỌC. §9. SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠN. SỐ THẬP PHÂN VÔ HẠN TUẦN HOÀN(2 TIẾT) I . Mục tiêu: 1. Kiến thức. :2.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Biết được số thập phân hữu hạn và số thập phân vô hạn tuần hoàn - Biết điều kiện để phân số tối giản biểu diễn được dưới dạng số thập phân hữu hạn và số thập phân vô hạn tuần hoàn 2. Kĩ năng: Có kĩ năng biểu diễn số thập phân về dạng phân số và từ dạng phân số về dạng số thập phân II. Đồ dùng dạy học:. -. GV: Phiếu học tập phần 1 a,phần C1. -. HS: đ äc trưíc bµi míi + «n tËp c¸c kiÕn thøc liªn quan. Tên hoạt động. Hoạt động của HS. Hoạt động của GV. Ghi chú. A. Hoạt động khởi động HĐ: Thực hiện phép tính - Nhiệm vụ: Tính các bài - Mục đích: Biết số thập toán A phân hữu hạn và vô hạn tuần hoàn -Phương thức hoạt động: cá nhân. -Phương tiện: HS dùng giấy nháp,viết -Sản phẩm: Hoàn thành bài A. -Giao việc:. -Dự kiến thời gian:15 phút. -Hướng dẫn hỗ trợ -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét. B.Hoạt động hình thành kiến thức HĐ1: Hình thành khái niệm - Mục đích: HS biết biểu diễn phân số thành số thập phân. HĐ2: Đọc và làm theo - Mục đích: HS hiểu được số thập phân hữu hạn và vô hạn tuần hoàn. -Nhiệm vụ: Đọc nắm được -Giao việc: khái niệm -Phương thức hoạt động: cá nhân. -Phương tiện: sách HDH -Sản phẩm: Hoàn thành -Hướng dẫn hỗ trợ 1.b -Nhiệm vụ: đọc bài và làm Bài 2b -Phương thức hoạt động: nhóm. -Phương tiện: Sách HDH -Sản phẩm: hình 2b. HĐ3: Hiểu được số hữu tỉ Nhiệm vụ: đọc bài và làm biểu diễn số thập phân - Mục đích: HS hiểu được Bài 3 -Phương thức hoạt động:. -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét -Giao việc: -Hướng dẫn hỗ trợ: -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét. - Dự kiến:38 phút.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> số thập phân hữu hạn và nhóm. vô hạn tuần hoàn biểu diển -Phương tiện: Sách HDH số hữu tì -Sản phẩm: hình 3. C. Hoạt động luyện tập HĐ: Luyện tập -Mục đích:Rèn luyện kỹ biểu diễn số hữu tỉ về dạng số thập phân. D.E Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng. -Nhiệm vụ: HS đọc và làm theo yêu cầu của bài toán -Giao việc: 1a,b,c -Dự kiến: 35 -Phương thức hoạt động: phút cá nhân cho 1a, cặp đôi -Hướng dẫn hỗ trợ cho 1b, nhóm cho 2 -Phương tiện:Sách HDH -Phương án đánh giá: -Sản phẩm: hoàn thành 1,2 quan sát, nhận xét. -Dự kiến -Gợi ý HS tìm hiểu mở phút -Nhiệm vụ: HS khá giỏi rộng kiến thức phải làm ở nhà. Tiết 14;15. :2. Ngày soạn: 1/9/2016 KẾ HOẠCH BÀI HỌC §10. LÀM TRÒN SỐ. I . Mục tiêu: 1. Kiến thức:. - Biết được khái niệm làm tròn số. -Hiểu và vận dụng thành thạo các quy tắc làm tròn số, sử dụng đúng các thuật ngữ về làm tròn số..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -Biết ý nghĩa của việc làm tròn số trong thực tiễn và ý thức vận dụng các quy tắc làm tròn số trong đời sống hằng ngày. 2. Kĩ năng: Có kĩ năng làm tròn số trong các bài toán II. Đồ dùng dạy học: HS: chuẩn bị trước ở nhà 1 số hóa đơn tiền điện, nước của gia đình GV: SGK, thước, bảng phụ….. Tên hoạt động. Hoạt động của HS. Hoạt động của GV. Ghi chú. A. Hoạt động khởi động HĐ: Quan sát hình và trả lời câu hỏi - Mục đích: HS tiếp cận làm tròn số. - Nhiệm vụ: quan sát hình -Phương thức hoạt động: cá nhân. -Phương tiện: HS dùng giấy nháp,viết -Sản phẩm: Hoàn thành bài a,b,c. -Giao việc:. -Dự kiến thời gian:15 phút. -Hướng dẫn hỗ trợ -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét. B.Hoạt động hình thành kiến thức HĐ1: Hình thành qui ước làm tròn -Nhiệm vụ: Đọc nắm được - Mục đích: HS biết làm khái niệm tròn số -Phương thức hoạt động: cá nhân. -Phương tiện: sách HDH -Sản phẩm: Hoàn thành 1.b HĐ2: Hình thành quy tắc làm tròn số -Nhiệm vụ: đọc và làm - Mục đích: Biết ý nghĩa theo 2a,b, làm tròn số -Phương thức hoạt động: nhóm. -Phương tiện: Sách HDH -Sản phẩm: hình 2ab. -Giao việc:. -Hướng dẫn hỗ trợ -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét -Giao việc: -Hướng dẫn hỗ trợ: -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét. - Dự kiến:38 phút.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> C. Hoạt động luyện tập HĐ: Luyện tập -Mục đích:Rèn luyện kỹ năng thành thạo trong việc cộng,trừ, nhân, chia số thập phân. -Nhiệm vụ: HS đọc và làm theo yêu cầu của bài toán -Giao việc: 1,2 -Phương thức hoạt động: cá nhân cho 1, nhóm cho 2 -Hướng dẫn hỗ trợ -Phương tiện:Sách HDH. -Dự kiến: 35 phút. -Sản phẩm: hoàn thành 1,2 -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét. D.E Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng. -Dự kiến -Gợi ý HS tìm hiểu mở phút -Nhiệm vụ: HS khá giỏi rộng kiến thức phải làm ở nhà. :2. Ngày soạn: 2/9/2016.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> KẾ HOẠCH BÀI HỌC §5. CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA, CÁC SỐ THẬP PHÂN Tên hoạt động. Hoạt động của HS. Hoạt động của GV. Ghi chú. D. Hoạt động khởi động HĐ: Thực hiện phép tính - Nhiệm vụ: Tính các bài - Mục đích: Biết tính lũy toán 1a thừa -Phương thức hoạt động: cá nhân. -Phương tiện: HS dùng giấy nháp,viết -Sản phẩm: Hoàn thành bài 1a. -Giao việc:. -Dự kiến thời gian:5 phút. -Hướng dẫn hỗ trợ Có thể HS không ví dụ -Phương án đánh giá: được quan sát, nhận xét. E.Hoạt động hình thành kiến thức HĐ1: Hình thành khái niệm lũy thừa của một số hữu tỉ - Mục đích: HS hiểu được khái niệm cộng, trừ, nhân, chia số thập phân. -Nhiệm vụ: Đọc nắm được -Giao việc: khái niệm -Phương thức hoạt động: cá nhân. -Phương tiện: sách HDH -Sản phẩm: Hoàn thành -Hướng dẫn hỗ trợ 1.b. -Nhiệm vụ:quan sát và HĐ2: Đọc và làm theo điền vào chỗ trống. - Mục đích: HS biết thành -Phương thức hoạt động: phần của lũy thừa(cơ số và nhóm. số mũ) -Phương tiện: Sách HDH -Sản phẩm: hình 1c F. Hoạt động luyện tập HĐ: Luyện tập -Mục đích:Rèn luyện kỹ năng thành thạo trong việc cộng,trừ, nhân, chia số thập phân. - Dự kiến:10 phút. -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét -Giao việc: -Hướng dẫn hỗ trợ: -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét. -Nhiệm vụ: HS đọc và làm theo yêu cầu của bài toán -Giao việc: 1a,b,c -Dự kiến: 10 -Phương thức hoạt động: phút cá nhân cho 1a, cặp đôi -Hướng dẫn hỗ trợ cho 1b, nhóm cho 2c. -Phương tiện:Sách HDH -Phương án đánh giá: -Sản phẩm: hoàn thành quan sát, nhận xét 1a,b,c.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> D.E Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng. -Dự kiến -Gợi ý HS tìm hiểu mở phút -Nhiệm vụ: HS khá giỏi rộng kiến thức phải làm ở nhà. Ngày soạn: 22/8/2016 KẾ HOẠCH BÀI HỌC §5. CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA, CÁC SỐ THẬP PHÂN. Tên hoạt động. Hoạt động của HS. Hoạt động của GV. Ghi chú. :2.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> G. Hoạt động khởi động HĐ: Thực hiện phép tính - Nhiệm vụ: Tính các bài - Mục đích: Biết tính lũy toán 1a thừa -Phương thức hoạt động: cá nhân. -Phương tiện: HS dùng giấy nháp,viết -Sản phẩm: Hoàn thành bài 1a. -Giao việc:. -Dự kiến thời gian:5 phút. -Hướng dẫn hỗ trợ Có thể HS không ví dụ -Phương án đánh giá: được quan sát, nhận xét. H. Hoạt động hình thành kiến thức HĐ1: Hình thành khái niệm lũy thừa của một số hữu tỉ - Mục đích: HS hiểu được khái niệm cộng, trừ, nhân, chia số thập phân. -Nhiệm vụ: Đọc nắm được -Giao việc: khái niệm -Phương thức hoạt động: cá nhân. -Phương tiện: sách HDH -Sản phẩm: Hoàn thành -Hướng dẫn hỗ trợ 1.b. -Nhiệm vụ:quan sát và HĐ2: Đọc và làm theo điền vào chỗ trống. - Mục đích: HS biết thành -Phương thức hoạt động: phần của lũy thừa(cơ số và nhóm. số mũ) -Phương tiện: Sách HDH -Sản phẩm: hình 1c I. Hoạt động luyện tập HĐ: Luyện tập -Mục đích:Rèn luyện kỹ năng thành thạo trong việc cộng,trừ, nhân, chia số thập phân. D.E Hoạt động vận dụng và tìm tòi mở rộng. - Dự kiến:10 phút. -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét -Giao việc: -Hướng dẫn hỗ trợ: -Phương án đánh giá: quan sát, nhận xét. -Nhiệm vụ: HS đọc và làm theo yêu cầu của bài toán -Giao việc: 1a,b,c -Dự kiến: 10 -Phương thức hoạt động: phút cá nhân cho 1a, cặp đôi -Hướng dẫn hỗ trợ cho 1b, nhóm cho 2c. -Phương tiện:Sách HDH -Phương án đánh giá: -Sản phẩm: hoàn thành quan sát, nhận xét 1a,b,c -Dự kiến -Gợi ý HS tìm hiểu mở phút -Nhiệm vụ: HS khá giỏi rộng kiến thức phải làm ở nhà. :2.

<span class='text_page_counter'>(27)</span>

<span class='text_page_counter'>(28)</span>