chu diem ban than nam 2016

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĂN GIANG TRƯỜNG MẦM NON TƯ THỤC HOA SEN ****. SỔ SOẠN BÀI CHỦ ĐIỂM : BÉ VÀ CÁC BẠN Lớp : Mẫu Giáo Bé. GIÁO VIÊN : ĐẶNG THỊ BÍCH QUYÊN. Năm 2016-2017.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> CHỦ ĐỀ : BÉ VÀ CÁC BẠN . 3 tuần ( từ 19/9- 7/10/2016) Giáo viên thực hiện : Đặng Thị Bích Quyên (Từ ngày 19 tháng 9 đến ngày 7 tháng 10 năm 2016). NỘI DUNG GIÁO DỤC CỦA CHỦ ĐỂ I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất. - Phát triển sự nhanh nhẹn linh hoạt giữa tay và chân, biết định đúng hướng đi. - Phát triển các cơ lớn thông qua các bài tập phát triển chung, bài tập vận động như: Đi theo đường thẳng, đi trong đường hẹp, đi theo đường ngoằn nghèo. - Tập cho trẻ có phản ứng nhanh với các hiệu lệnh của cô. * Nội dung lồng ghép: * DDSK. Trẻ biết ngồi vào bàn, cầm thìa xúc cơm ăn, khi uống nước các con tự bê cốc để uống, tự cởi giầy, dép khi đi ngủ. 2. Phát triển nhận thức. - Trẻ biết được các bạn trong trường, biết được một số đồ dùng của lớp, biết tên trường lớp bé học biết tên các bạn, tên cô giáo. - Nhận biết được một số đồ dùng cá nhân của trẻ như: giầy, dép, mũ, khăn, giường ngủ, chăn, gối… * Nội dung lồng ghép: * KNS: Trẻ biết cầm thìa xúc cơm ăn, không làm rơi vãi cơm. Biết làm theo yêu cầu của người lớn như: Cởi, mặc áo, đi vệ sinh đúng nơi quy định. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ được nghe cô giới thiệu tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên các bạn trong lớp. Có thể nói được câu, từ dễ. Hiểu và biết nói “ Cảm ơn” ; “ Xin lỗi” ; “ Vâng ạ” … - Phát triển ngôn ngữ thông qua bài thơ: “ Bạn mới ”, khuyến khích trẻ mạnh dạn trò chuyện với bạn bè và cô giáo, mọi người xung quanh. trẻ tập nói rõ các câu 23 từ. * Nội dung lồng ghép: a. KNS: Trẻ biết làm theo yêu cầu của người lớn như: Cởi, mặc áo, đi vệ sinh đúng nơi quy định, xếp dọn đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b. GDDDSK: Luyện tập các giác quan, gd trẻ biết vệ sinh chân tay mật mũi sạch sẽ .. 4. Phát triển tình cảm xã hội và thẩm mĩ. - Trẻ hiểu được tình cảm với các bạn trong lớp và các bạn trong trường - Thích hát múa, đọc thơ, kể truyện, xâu vòng xếp các hình khối theo sự hướng dẫn của cô. - Cảm nhận được cái đẹp, yêu cái đẹp và biết thể hiện tình cảm trước cái đẹp. * Nội dung lồng ghép : * KNS - Trẻ biết yêu quý, bảo vệ, biết giữ vệ sinh môi trường lớp học và môi trường xung quanh sạch sẽ, biết xếp dọn đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.. NỘI DUNG PHẦN I: ĐÓN TRẺ - Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ. Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định . - Cho trẻ chơi tự do khám phá quan sát xung quanh lớp học - Cô trò truyện với trẻ về chủ đề: Bé và các bạn cô hướng dẫn cho trẻ quan sát các bức tranh về chủ đề treo ở lớp và đàm thoại. + Bức tranh này cho con biết điều gì? (Cô gợi ý cho trẻ nói). - Cô giới thiệu cho trẻ biết tên trường, tên lớp, tên các bạn, ở đó có các bạn nhỏ đang vui chơi. Đến trường các bạn được cô giáo dạy hát, dạy múa và được nghe cô kể chuyện, không những vậy cô còn chăm cho chúng mình từ giấc ngủ đến bữa ăn. Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo và yêu quý trường lớp, bạn bè. Khi đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, chào các bạn và không được khóc nhè… * Điểm danh: Cô ổn định lớp gọi tên và chấm cơm trẻ đi trong ngày và tổng hợp số trẻ đi của lớp. PHẦN II : THỂ DỤC SÁNG. I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến Thức: - Trẻ được hít thở trong không khí trong lành và phát triển các cơ. 2. Kỹ năng : - Bước đầu trẻ biết tập theo cô từng động tác theo lời ca. 3 Giáo dục :.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Giáo dục trẻ chăm luyện tập thể dục thường xuyên để có sức khỏe tốt, nghe lời cô giáo, không xô đẩy nhau. II. Chuẩn bị. - Sàn tập sạch sẽ, an toàn, trang phục của cô và trẻ gọn gàng. - Đĩa nhạc bài: “Bé tập thể dục” III.Tiến hành. Nội dung 1.Khởi động.. HĐ của cô HĐ của trẻ Cô và trẻ cùng đi dạo tự do vừa đi vừa hát bài - Trẻ đi theo “ khúc nhạc dạo chơi” để hít thở không khí trong yêu cầu của lành kết hợp đi bình thường, chạy chậm, chạy cô nhấc cao chân, chạy chậm, chuyển sang đi bình thường, đứng lại thành vòng tròn.. Các con cùng tập với cô bài “Bé tập thể dục” 2. Trọng nào. - Trẻ tập theo động. + ĐT 1: “ Hít thở” cô - Đứng tự nhiên hít vào thật sâu và thở ra từ từ. + ĐT 2: “ Giấu tay” - Đứng tự nhiên 2 tay giấu sau lưng. 1. Tay đẹp đâu? Đưa tay ra phía trước nói“ Đây rồi” 2. Tay mất rồi! Đưa 2 tay giấu sau lưng nói “ mất rồi”. + ĐT 3: “ Đồng hồ tích tắc” - Đứng tự nhiên 2 tay cầm 2 vành tai nói “ đồng hồ kêu tích tắc”. Làm động tác nghiêng về 2 phía phải, trái. + ĐT 4: “ Hái hoa” - Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi 1. “ Hái hoa” ngồi xuống tay vờ hái hoa. 2. Đứng lên. - Các bé cùng chơi “ Lộn cầu vồng” với cô nhé. - Cô cùng trẻ chơi 1 – 2 lần - Trẻ đi theo cô .. 3.Hồi tĩnh.. - Chơi 1 - 2 lần. - Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Hoạt động có chủ đích. - Dạo chơi trên sân trường. - Trò chuyện về cơ thể của bé. - Chơi với cát và nước - Quan sát bầu trời thời tiết trong ngày - Nhặt lá rơi trên sân * Trò chơi vận động. - Bóng tròn to. - Dung dăng dung dẻ. * Chơi tự do. - Trẻ chơi theo ý thích (Chơi với bóng, vòng) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức : - Trẻ được dạo chơi xung quanh sân trường, được hít thở không khí trong lành, biết tên một số đồ chơi trên sân trường. - Trẻ được làm quen với bạn, biết tên, tuổi, giới tính của các bạn trong lớp. 2. Kỹ năng : - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát ghi nhớ … 3. Giáo dục : - Trẻ ngoan biết yêu, chăm sóc, bảo vệ cây xanh, giữ gìn đồ dùng đồ chơi, yêu quý, đoàn kết với bạn bè. II. Chuẩn bị: - Trang phục thoải mái, gọn gàng. - Địa điểm cho trẻ dạo chơi. - Cây xanh, nước… III. Tiến hành. 1. HĐCCĐ. a. Trò chuyện về Cơ thể của bé. - Cô cùng trẻ dạo chơi xung quanh sân trường để hít thở không khí trong lành, sau đó cô gọi trẻ lại gần. - Cô mời trẻ lên tự giới thiệu về tên, tuổi của bé và trò chuyện về cơ thể của bé ( nếu trẻ chưa nói được cô gợi ý cho trẻ trả lời, khuyến khích trẻ nói). + Con tên là gì? + Năm nay con lên mấy tuổi? + Con là bạn trai hay bạn gái? + Đây là cái gì . + Khi chơi với bạn con phải như thế nào? . GD trẻ chơi với bạn phải biết nhường nhịn, không tranh giành đồ chơi, đoàn kết với bạn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> b. Dạo chơi trên sân trường. - Cô cùng trẻ đi dạo chơi ngoài sân trường vừa đi vừa hát bài “ Khúc nhạc dạo chơi”. Cho trẻ quan sát xung quanh cô gợi ý hỏi trẻ. + Xung quanh các con có những gì? + Hôm nay trời mưa hay nắng? + Vì sao con biết? Các con ạ! xung quanh chúng ta có rất nhiều thứ như: Có lớp học, có đồ chơi ngoài trời, có nhiều cây xanh, có bầu trời trong xanh này còn có nhiều thứ nữa. + Nếu trời nắng to các con phải làm gì? + Khi trời mưa muốn đi ra ngoài các con cần có gì? . GD trẻ: Khi ra ngoài trời mưa hay nắng các con phải biết đội mũ nón không sẽ bị ốm đấy. c. Chơi với cát và nước . - Cô hát cho trẻ nghe bài hát “ bé lên ba”cho trẻ vừa đi vừa hát cùng cô + Đến nơi cô hỏi trẻ ? – Đây là gì + Cô trò chuyện với trẻ về cát và nước dùng để làm gì (cô gọi 3- 4 trẻ trả lời) . GD trẻ ngoan ngoãn, lễ phép, giúp đỡ các bạn trong, không tranh giành đồ chơi của nhau d. Quan sát bầu trời thời tiết trong ngày. - Cô cho trẻ hát bài hát : “trời nắng trời mưa” đi ra ngoài - Cô hỏi: hôm nay thời tiết như thế nào - Gió thổi mạnh hay nhẹ... - GD trẻ ngoan, không tranh giành đồ chơi của nhau, không chơi ngoài nắng... e. Nhặt lá trên sân trường - Cô cho trẻ chơi xung quanh trường và hướng dẫn trẻ nhặt lá rơi, cô làm cho trẻ những đồ chơi bằng lá... - Cô động viên khuyến khích trẻ * Trò chơi “ Bóng tròn to”. - Cách chơi: Cô cùng trẻ nắm tay nhau thành vòng tròn vừa đi vừa hát, cô cùng trẻ chơi 3 – 4 lần, cô nhận xét, tuyên dương trẻ. * Trò chơi “ Dung dăng dung dẻ”. - Cách chơi : Cô cùng trẻ nắm tay nhau đi xung quanh sân trường vừa đi vừa đọc lời đồng dao. Đọc đến câu cuối cô và trẻ cùng ngồi xuống, cho trẻ chơi 3 - 4 lần, cô nhận xét, tuyên dương trẻ. * Chơi tự do. - Cô quy định khu vực chơi và hướng dẫn cho trẻ chơi với vòng và bóng. - Cô quan sát trẻ chơi chu đáo. PHẦN IV : HOẠT ĐỘNG GÓC: + Góc chơi với Búp bê: “Nấu ăn ,bế bé.” + Góc hoạt động với đồ vật: “ Xâu vòng hạt tặng bạn ”. + Góc vận động: chơi trò chơi “ Cắp cua bỏ giỏ, làm củ gừng”. + Góc nghệ thuật :Chơi với dụng cụ âm nhạc I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Góc chơi với Búp bê: Trẻ biết một số thao tác nấu ăn và bế bé nằm ngủ như (bế em, ru em ngủ, lấy gối đặt em nằm ngay ngắn). - Góc hoạt động với đồ vật: Trẻ biết lấy dây, hạt để xâu thành vòng. - Góc vận động: Trẻ hứng thú chơi trò chơi vận động. Góc nghệ thuât: Trẻ biết tên các dụng cụ âm nhạc 2. Kỹ năng. - Rèn kỹ năng tự phục vụ, kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay, kỹ năng xếp sát cạnh nhau cho trẻ. 3. Giáo dục. - Trẻ biết yêu thương, quan tâm giúp đỡ bạn bè trong lớp .. - Trẻ biết tự phục vụ, biết chăm sóc cho bản thân. II. Chuẩn bị. - Góc chơi với Búp bê: Giường, gối, Búp bê… - Góc hoạt động với đồ vật: Bộ xâu vòng, rổ… - Góc vận động: Trang phục gọn gàng. - Góc nghệ thuật : các dụng cụ âm nhạc, các bài hát .. III. Tổ chức hoạt động . 1. Giới thiệu các góc chơi : - Cô đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích. Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi chu đáo. Cô đóng vai phụ đến từng góc cùng chơi với trẻ cô động viên, khen ngợi, khuyến khích trẻ chơi đúng với mục đích của trò chơi. Nếu trẻ nào chưa biết cách chơi cô cùng chơi cho trẻ quan sát và khuyến khích trẻ chơi. 2 . Qúa trình chơi : - Lưu ý: Trong khi chơi cô gợi ý để cho trẻ thay đổi vai chơi cho nhau. * Góc chơi với Búp bê: Cô hướng dẫn trẻ hai tay bế em, ru em ngủ “ à, à, ơi…”. Sau đó lấy gối đặt búp bê ngủ, đắp chăn.... . GD trẻ: Khi đi ngủ các con nhớ lấy gối, lấy chăn đắp khi ngủ. * Góc hoạt động với đồ vật: Cô hướng dẫn trẻ cách cầm dây xâu, cầm hạt vòng để xâu, xâu từng hạt một. Cô khuyến khích trẻ xâu nhiều hạt vòng . Cô buộc hai đầu dây giúp trẻ để tạo thành vòng tặng Búp bê. * Góc vận động: Trẻ chơi cô hướng dẫn trẻ chơi, cô nhắc lại cách chơi, luật chơi cho trẻ, cô chơi cùng trẻ. * Góc nghệ thuật: Cô cho trẻ chơi với các dụng cụ âm nhạc và vận động với các dụng cụ đó 3 Nhận xét sau khi chơi : - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ chơi tốt, động viên khuyến khích trẻ chưa biết cách chơi lần sau chơi tốt hơn. - Cô hướng dẫn cho trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi qui định, kết hợp hát bài “ hết giờ chơi”. HOẠT ĐỘNG ĂN – NGỦ - VỆ SINH.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Ăn: Trước giờ ăn cô cho trẻ rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước sạch và ngồi vào bàn. Cô giới thiệu và trò chuyện với trẻ về món ăn, kích thích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất. Trong khi ăn cô nhắc trẻ không làm rơi vãi cơm, canh ra bàn, không nói chuyện riêng trong giờ ăn. * Ngủ: Cô chuẩn bị chỗ ngủ ấm áp về mùa đông, mát mẻ về mùa hè. Cho trẻ đi vệ sinh trước khi lên giường. Cô sắp xếp chỗ cho trẻ nằm, nhắc trẻ không nói chuyện, không mang đồ chơi lên giường, cho trẻ ngủ đẫy giấc. * Vệ sinh: Cô rửa tay, rửa mặt cho trẻ sạch sẽ sau khi ăn. Sau khi ngủ dậy cô cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt, rửa tay sạch sẽ chuẩn bị ăn bữa phụ. PHẦN VI: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Trò chuyện về các bạn giác quan - Dạy trẻ bỏ rác đúng nơi quy định - Bé làm quen với bài hát“ Búp bê” - Bé làm quen với “ Bạn mới” - Ôn các nội dung đã học - Nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần I. Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết lớp học của bé có: Cô giáo, các bạn, đồ dùng đồ chơi… - Trẻ được làm quen với bài hát “Búp bê” có thể hát được cùng cô bài hát. - Trẻ biết vứt rác vào nơi quy định - Trẻ biết tên bài thơ và được nghe cô đọc thơ. - Trẻ chơi tự do theo ý thích. (Chơi với đồ chơi trẻ tự chọn) 2 Kỹ năng : - Rèn kỹ năng giao tiếp, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ… 3. giáo dục : - Trẻ có ý thức trong khi chơi nghe lời cô.. II. Chuẩn bị : - Địa điểm. - Bài hát “Búp bê”. - Tranh thơ. “Bạn mới” - Trẻ ôn bài cùng cô III. Tiến hành:  Trò chuyện về các giác quan - Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe bài: “Búp bê”. + Trong bài hát nhắc đến bạn nào? + Bạn búp bê có những bộ phận nào ? + Chúng mình có những bộ phận nào? . GDKNS: Khi các con chơi và học xong các con phải biết xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định, không tranh giành đồ chơi với bạn - Cô nhận xét, khuyến khích trẻ nói, cô tuyên dương trẻ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. Bé làm quen với bài hát “ Búp bê” - Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe hát bài hát “ Búp bê ” 2 lần. + Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? + Cô giới thiệu tên bài hát, giảng nội dung bài hát. Các con ạ! Em Búp bê rất ngoan bé tí teo nhưng em không khóc nhè đâu. + Cô hát cho cả lớp nghe 3- 4 lần (Cô khuyến khích trẻ hát cùng cô) - GD trẻ đi học không khóc nhè. 3. Bé làm quen với “ Bạn mới” - Cô cùng trẻ trò chuyện về trường mầm non của bé và cùng hát bài “ Búp bê”. - Cô giới thiệu bài thơ “Bạn mới” - Cô đọc thơ 1 – 2 lần. - Giảng nội dung: Bạn mới đến trường còn nhút nhát vì vậy các con hãy rủ bạn cùng hát, cùng chơi để bạn quen với cô và các bạn trong lớp nhé. - Đàm thoại: + Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? + Bài thơ cho con biết điều gì? + Bạn mới đến trường ntn? + Em đã rủ bạn làm gì? + Cô giáo có vui không? . GD trẻ yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ chia sẻ với bạn bè và mọi người xung quanh 4. Dạy trẻ bỏ rác đúng nơi quy định - Cô hướng dẫn trẻ trò chuyện về cách giữ gìn vệ sinh trường lớp - Động viên khuyến khích trẻ 5. Ôn các nội dung đã học - Trẻ ôn cùng cô * Nêu gương cuối ngày - cuối tuần. - Cô cho cả lớp hát bài: Cả tuần đều ngoan. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ ngoan. Nhắc nhở trẻ chưa ngoan cần cố gắng hơn. - Cuối ngày cô cho trẻ ngoan cắm cờ. Cuối tuần cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ ngoan, cô động viên trẻ chưa ngoan cần cố gắng ở tuần sau. * Vệ sinh cá nhân - trả trẻ. + Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập- sức khỏe của trẻ trong ngày. (Trả trẻ). + Vệ sinh phòng nhóm gọn gàng, sạch sẽ, tắt điện, nước trước khi ra về . _______________________________________.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : BẢN THÂN BÉ Thời gian thực hiện : từ 19/9 – 23/9/2016. Giáo viên thực hiện:ĐẶNG THỊ BÍCH QUYÊN Thứ 2 * PTTC. Thứ 3. Thứ 4. * Phát triển -VĐCB : bò nhận thức: trong đường -Tìm hiểu về hẹp bản thân của - trò chơi : bé.. * Phát triển thẩm mĩ :. Tự do. -Hát xòe bàn tay nắm ngón tay.. - Tô màu cái váy.. Thứ 5. Thứ 6. *Phát triển * Phát triển nhận thức: ngôn ngữ : - Nhận biết Thơ : Miệng xinh. phía trên phía dưới của bản thân bé.. * Phát triển thể - Nghe hát chất : Ôn : cái mũi. vận động bò trong đường hẹp. - trò chơi : tự chọn.. THỨ 2 NGÀY 19 THÁNG 09 NĂM 2016.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> PHẦN I - ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ, cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng tủ của mình. - Cô điểm danh, theo dõi trẻ đến lớp - Thể dục sáng : Bé tập thể dục PHẦN II - HOẠT ĐỘNG CHUNG:. LVPTTC: bản thân bé Tên vận động: bò trong đường hẹp  Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ bò được trong đường thẳng, không bò ra ngoài vạch, khi bò mắt nhìn thẳng về phía trước, biết kết hợp chân nọ, tay kia khi bò. - Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô. - Rèn KNS tự phục vụ tự xúc cơm ăn, tự cầm cốc uống nước. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng định hướng chính xác, phản ứng nhanh theo tín hiệu trò chơi. 3. Giáo dục: - Trẻ ngoan, nghe lời cô, không xô đẩy nhau. II. Chuẩn bị - Sàn tập sạch sẽ, an toàn, thoáng mát. - Quần áo gọn gàng, đi giày. III. Tiến hành:. HĐ của cô * HĐ 1: Trò chuyện (DDSK) - Hát “Vui đến trường”. + Các con vừa hát bài gì? + Đến lớp con được gặp ai? + Ai chăm sóc cho con ăn, cho con ngủ? => Đúng rồi ở trường cô giáo chăm cho các con. Cho các con ăn, ngủ đấy. - Cho trẻ xem tranh bé xúc cơm, uống nước và trò chuyện. + Em bé đang làm gì? + Em có bắt cô giáo xúc cơm cho em không? => Đúng rồi em bé tự xúc cơm ăn, tự bê nước uống đấy. + Thế các con có tự xúc cơm ăn và tự. HĐ của trẻ - Hát và trò chuyện cùng cô. - Lắng nghe - Xem tranh và trò chuyện. - Trả lời - Cả lớp nhận xét - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> bê nước để uống được như em bé không? - Cô cho 1 – 2 trẻ thực hành KNS: Các bạn đã biết tự bê nước uống rất giỏi. Vậy khi ăn, các con phải biết ngồi vào bàn, cầm thìa xúc cơm ăn, khi uống nước các con tự bê cốc uống để giỏi như bạn nhé. *HĐ 2: Bé và các bạn cùng đi chơi. Bây giờ cô cùng các con đi dạo nào. Hát “ Búp bê”để hít thở không khí trong lành kết hợp đi bình thường , nhanh dần, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, chuyển sang đi bình thường, dãn cách đều để tập thể dục. * HĐ 3: Tay đẹp của bé đâu? Cô và các con cùng xem tay ai đẹp nhé. - Động tác 1: “ Giấu tay” Đứng tự nhiên 2 tay giấu sau lưng. 1. Tay đẹp đâu? Đưa tay ra phía trước nói“ Đây rồi” 2. Tay mất rồi! Đưa 2 tay giấu sau lưng nói “ mất rồi”. - Động tác 2: “ Đồng hồ tích tắc” Đứng tự nhiên 2 tay cầm 2 vành tai nói “ đồng hồ kêu tích tắc”. Làm động tác nghiêng về 2 phía phải, trái. - Động tác 3: “ Hái hoa” Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi 1. “ Hái hoa” ngồi xuống tay vờ hái hoa. 2. Đứng lên. HĐ 4: Bé và các bạn đến lớp như thế nào? Hôm nay là ngày hội đến trường đấy chúng mình cùng đến trường nhé, đường đến trường rất vui chúng mình được đi qua con đường hẹp là đến được trường. Bây giờ cả lớp nhìn cô đi trước nhé. - Cô đi mẫu lần 1 + Cô đi mẫu lần 2. (Hướng dẫn cách đi) Cô cầm một bông hoa và đứng trước. - Vâng ạ - Trẻ đi theo y.c của cô. - Trẻ tập cùng cô. Trẻ lắng nghe.. Trẻ quan sát, nghe cô hướng dẫn.. 1- 2 trẻ lên tập Lần lượt từng trẻ tập Từng nhóm trẻ tập - Đường hẹp ạ - Trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> vạch chuẩn. Khi có hiệu lệnh: “bắt đầu” đi! cô đi thẳng về phía trước mắt nhìn thẳng phối hợp chân nọ tay kia đi thẳng đến đến trường mà không dẫm vào vạch, cô cắm bông hoa vào lọ hoa rồi đi về cuối hàng đứng. + Cô mời 1- 2 trẻ lên đi trước. + Các con thấy bạn đi ntn? (nhận xét) + Cho lần lượt từng trẻ lên tập (cô động viên, khen ngợi, sửa sai cho trẻ) + Cho từng nhóm trẻ tập (cô động viên, khen ngợi trẻ, khuyến khích để trẻ đi không dẫm vào vạch). * HĐ 5: “Bé cùng đi chơi Hôm nay các con đi đến trường trên con đường như thế nào? Cô và trẻ đi dạo nhẹ nhàng 1- 2 vòng xung quanh sân tập. PHẦN III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. - Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi trên sân trường. - Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do: Với vòng, bóng (Cô quan sát và cho trẻ chơi). PHẦN IV. HOẠT ĐỘNG GÓC. + Góc chơi với Búp bê: Nấu ăn Bế em ngủ. + Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng tặng búp bê PHẦN V. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ, VỆ SINH. - Cô giới thiệu món ăn, kích thích trẻ ăn ngon miệng. - Cô cho trẻ đi vệ sinh và lên giường đi ngủ, nhắc trẻ ngủ ngoan… PHẦN VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. - Trò chuyện về các giác quan. - Chơi tự do theo ý thích.(Chơi nhà bóng) - Nêu gương cắm cờ. - Vệ sinh trả trẻ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ 3 ngày 20 tháng 9 năm 2016 PHẦN I - ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ, cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng tủ của mình. - Cô điểm danh, theo dõi trẻ đến lớp - Thể dục sáng : Bé tập thể dục PHẦN II .HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH TÊN LĨNH VỰC NT: Tên hoạt động: Tìm hiểu về bản thân bé I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết được tên của bé nếu bé có biệt danh thì trẻ nhớ đk tên của trẻ và biệt danh của trẻ. 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ phát triển nhận thức , Rèn cho trẻ kỹ năng nhớ lâu. - Rèn ghi nhớ có chủ đích cho trẻ 3. Giáo dục: - Trẻ chơi ngoan ,không tranh giành đồ chơi của bạn - Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình khi mang tặng bạn, biết cảm ơn khi nhận quà II. Chuẩn bị. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động 1: Bé đi mẫu giáo - Cho trẻ hát bài " Cháu đi mẫu giáo - Chúng mình hát bài hát bài hát nói về ai đi mẫu giáo? - Chúng mình biết đây là ai không ? - Tên bạn là gì - Chúng mình có yêu bạn trai của chúng mình không . - Đố chúng mình biết đây là bạn nào? 2. Hoạt động 2 Bé nào giỏi - bây giờ cô cùng các con học cách giới thiệu về bản thân nhé. - Tên tôi là.... -năm nay tôi mấy tuổi... - Tôi học tại trường nào.... Hoạt động của trẻ - Trẻ hát cùng cô - Trẻ trả - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát trả - Trẻ chú ý. - TrÎ quan sát.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Nhà tôi ở đâu... - Bố mẹ tôi tên gì,... -tôi học lớp nào? - Trẻ thực hiện - Cô sẽ làm mẫu cho trẻ trước từng bạn. . Hoạt động 3: Bé thực hiện giới thiệu ban thân. - Cô gọi lần lượt từng trẻ lên giới thiệu về bản thân minh như mẫu trên của cô. - Cô giúp đỡ trẻ khi trẻ chua nhớ được hết. - Trẻ quan sát và trả lời - Cô và trẻ cùng nhau giới thiệu ( GD kỹ năng sống ) 4. Hoạt động : Bé cùng đi chơi - Cô thấy các bạn trong lớp chúng mình ai cũng ngoan học giỏi vậy chúng mình cùng nắm tay nhau hát bài “ trường chúng cháu là trường MN - Trẻ đi ra sân chơi ”nào PHẦN III - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. HĐCCĐ: Dạo chơi quanh sân. 2. TCVĐ : dung dăng dung dẻ 3. CTD: Chơi với xích đu cầu trượt PHẦN IV - HOẠT ĐỘNG GÓC 1. GNT: Chơi với dụng cụ âm nhạc . 2. HĐVĐV:chơi tự do. 3. Góc chơi với búp bê: nấu ăn PHẦN V : HOẠT ĐỘNG ĂN NGỦ. - Cô giới thiệu món ăn, kích thích trẻ ăn ngon miệng. - Cô cho trẻ đi vệ sinh và lên giường đi ngủ, nhắc trẻ ngủ ngoan PHẦN VI - HOẠT ĐÔNG CHIỀU - Làm quen bài hát : Búp bê - Chơi tự do - Nêu gương bé ngoan cuối ngày.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2016 PHẦN I - ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ, cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng tủ của mình. - Cô điểm danh, theo dõi trẻ đến lớp - Thể dục sáng : Bé tập thể dục PHẦN II : HOẠT ĐỘNG CHUNG: Tên lĩnh vực : PTTM Tên hoạt động : Tô màu cái váy I.Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức. - biết cách cầm bút , cách di màu… * KNS: Trẻ không được vứt rác bừa bãi, khi có rác phải bỏ đúng nơi quy định để giữ gìn vệ sinh môi trường luôn được xanh, sạch đẹp. 2. Kỹ năng. - Rèn trẻ kĩ năng ko tô chờm ra ngoài, củng cố nhận biết màu. 3. Giáo dục. - Trẻ ngoan, biết lễ phép với cô giáo, biết nghe lời cô. Biết chơi đoàn kết, hòa thuận với bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn. II. Chuẩn bị: III. Tổ chức hoạt động : HĐ của cô - *HĐ 1: Tạo hứng thú. I/ Ổn định tổ chức, vào bài : Hát bài : “ vui đến trường” và trò chuyện về bài hát. HĐ 2: Bé cùng các bạn khám phá (KNS) II/ dạy mới: - Cô cho trẻ xem tranh về chiêc váy của bé. -Cô hướng dẫn tô mẫu cho trẻ quan sát cô làm. - Cô nhắc lại cho trẻ cách cầm bút và cách tô. HĐ của trẻ - Trẻ chơi trò chơi cùng cô - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ trả lời cô. - Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời - Chú ý nghe.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> màu khéo léo để ko lem ra bên ngoài. - Cô nhắc trẻ tư thế ngồi học ngồi tô màu. - Cô gợi ý tưởng về màu của chiếc váy cho bé. - Trẻ thực hiện : cô chú ý quan sat trẻ khi trẻ tô. Cô cần giúp đỡ cho 1 số bạn chưa tô được. - Trưng bày sản phẩm : cô và trẻ nhận xét bài của bạn và của mình. * Giáo dục : Giữ gìn sản phẩm, nhắc trẻ cất dọn đồ dùng cẩn thận HĐ 3: Tìm bạn - cô tuyên dương các bài đã hoàn thiện tốt, động viên các bạn làm chưa tốt - cho trẻ chơi.. Trẻ tự giới thiệu - Trẻ trả lời. Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ ra chơi. PHẦN III - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. HĐCCĐ: chơi với cát nước 2. TCVĐ : dung dăng dung dẻ 3. CTD: Chơi với sích đu cầu trượt PHẦN IV - HOẠT ĐỘNG GÓC 1. Chơi với búp bê: nấu ăn , bế em. 2. GVĐ: chơi tc dung dăng dung dẻ . PHẦN V : HOẠT ĐỘNG ĂN NGỦ. - Cô giới thiệu món ăn, kích thích trẻ ăn ngon miệng. - Cô cho trẻ đi vệ sinh và lên giường đi ngủ, nhắc trẻ ngủ ngoan PHẦN VI - HOẠT ĐÔNG CHIỀU - Dạy trẻ bài thơ : Bạn mới - Nêu gương bé ngoan cuối ngày.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ năm ngày 22 tháng 9 năm 2019 PHẦN I - ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ, cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng tủ của mình. - Cô điểm danh, theo dõi trẻ đến lớp - Thể dục sáng : Bé tập thể dục PHẦN II- HOẠT ĐỘNG CHUNG: Tên lĩnh vực : PTTC NT Tên hoạt động : NHẬN BIẾT PHÍA TRÊN PHÍA DƯỚI CỦA BẢN THÂN I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết hát, biết phía trước phía sau, trên dưới của bản thân” - KNS: Trẻ chơi và sử dụng đồ dùng xong phải biết giữ gìn, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi và để đúng nơi quy định. 2. Kỹ năng: - phát triển sự nhanh nhẹn của trẻ. 3. Giáo dục: - Trẻ ngoan, nghe lời, không khóc nhè, biết lễ phép chào hỏi. II. Chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc (Xắc xô, trống lắc). - Tranh chuyện: “Cháu chào ông ạ ” III. Tiến hành: HĐ của cô * HĐ 1:. HĐ của trẻ - Trẻ chơi. Gây hứng thú - Cả lớp chơi trò chơi: “Dấu tay” chơi 2 – 3 lần. * HĐ 2:nhận biết Hàng ngày các con đến trường các con đến trương để vui chơi và học hỏi. Hnay cô sẽ dạy cho các con nhận biết phía trên phía - Trẻ lắng nghe dưới của bản thân minhg nhé. - Cô làm mẫu cho trẻ trước. Kèm theo giait thích. -những vật ở qua đâu mình sẽ đk gọi là phía trên -những vật những thứ ở dưới chân mình sẽ đk gọi là phía dưới. - những thứ ở cao hơn minh sẽ gọi là phía trên. - những vật ở thấp hơn minh gọi là phía dưới. - cô cùng trẻ khám phá và cô đưa ra nhiều ví dụ để trẻ. - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> hiểu rõ hơn về phía trên phía dưới của minh. * GDKNS: Khi các con chơi và sử dụng đồ dùng xong, các con phải biết giữ gìn, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi và để đúng nơi quy định nhé. HĐ 3: Bé nghe kể chuyện Các con rất giỏi cô tặng cho chúng mình một câu truyện nhé. Cô cho trẻ quan sát tranh và hỏi trẻ: + Trong bức tranh có những gì? - Cô kể chuyện “ Cháu chào ông ạ” => Các con ạ! Gà con, Chim bạc má, Cóc vàng đều biết lễ phép chào ông đấy. Các con vào mỗi buổi sáng trước khi đi học có biết chào ông, bà, bố, mẹ không? HĐ 4: Lời chào buổi sáng À đó là “lời chào buổi sáng” thân yêu nhất mà các con dành tặng bố, mẹ của mình đấy các con cùng lắng nghe nhé. - Cô hát 1- 2 lần cho trẻ nghe. Hôm nay cô cho các con đoán xem bạn nào hát nhé - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ. - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. * HĐ 5: Đoán tên bạn hát * Kết thúc (Ra chơi). - Trẻ trả lời. - Lắng nghe. - Vâng ạ - Trả lời cô - Nghe chuyện - Nghe cô giới thiệu - Có ạ. - Nghe cô hát - Nghe cô giới thiệu - Cả lớp chơi. PHẦN III - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. HĐCCĐ: Quan sát thời tiết trong ngày 2. TCVĐ : Bóng tròn to 3. CTD: Chơi với sích đu cầu trượt PHẦN IV - HOẠT ĐỘNG GÓC 1. Chơi với búp bê: nấu ăn , bế em. 2. GNT: chơi tc dung dăng dung dẻ . PHẦN V : HOẠT ĐỘNG ĂN NGỦ. - Cô giới thiệu món ăn, kích thích trẻ ăn ngon miệng. - Cô cho trẻ đi vệ sinh và lên giường đi ngủ, nhắc trẻ ngủ ngoan PHẦN VI - HOẠT ĐÔNG CHIỀU - Chơi theo ý thích - Nêu gương bé ngoan cuối ngày.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2016 PHẦN I - ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cô đón trẻ, cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng tủ của mình. - Cô điểm danh, theo dõi trẻ đến lớp - Thể dục sáng : Bé tập thể dục PHẦN II - HOẠT ĐỘNG CHUNG: Tên lĩnh vực : PTNN Tên hoạt động :MIỆNG XINH I. Mục đích yêu cầu.. 1. Kiến thức: - Trẻ biết đọc thơ với sự giúp đỡ của cô, hiểu nội dung. - GDKNS: Khi chơi và sử dụng đồ dùng xong phải biết giữ gìn, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi và để đúng nơi quy định 2. Kỹ năng: - Rèn phát âm to, rõ ràng. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ ăn uống sạch sẽ không làm rơi vãi cơm, không nói chuyện riêng trong giờ ăn. II. Chuẩn bị: - Cô: Tranh thơ, que chỉ - Trẻ : ngồi chiếu. III. Tổ chức hoạt động : HĐ của cô. HĐ của trẻ. HĐ 1: - lắng nghe và đàm thoại Bé cùng cô trò chuyện Hát cho trẻ nghe bài: Trường chúng cháu là trường MN. + Các con vừa nghe bài hát gi? + Bài hát cho con biết điều gì? - Nghe cô giới thiệu * HĐ 2: Bé cùng cô đọc thơ nhé (KNS) - Vâng ạ Miệng cúa chúng ta rất là đáng yêu này phải - Chú ý nghe cô đọc thơ không cac con.Đó là nội dung bài thơ: Miệng xinh chúng mình lắng nghe cô đọc thơ nhé. - Trả lời cô - Cô đọc diễn cảm bài thơ 1 lần. - Cô vừa đọc bài thơ gì ?.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Cô đọc lần 2 - Khuyến khích cả lớp đọc thơ 3 - 4 lần - Cô vừa đọc cho các con bài thơ gì ? +miêng xinh có được cãi nhau ko? +miêng xinh chỉ nói những điều gì thôi? - Đọc theo tổ, cá nhân trẻ đọc. - Đọc theo tốp 3 lần - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô đọc lại 1 lần. * GD miệng xinh của chúng mình không được nới bậy không được chửi nhau,mà chỉ nên nói những lơi hay thôi các con nhé. . * GDKNS: Khi các con chơi và sử dụng đồ dùng xong, các con phải biết giữ gìn, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi và để đúng nơi quy định nhé. HĐ 3: Tìm bạn Các con cùng rủ bạn chơi trò chơi “ tìm bạn” nhé. Cô cùng trẻ chơi 2 lần. (Cô nhận xét, tuyên dương). * Kết thúc.. - Trẻ đọc thơ cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Nghe cô giáo dục. - Cả lớp chơi. PHẦN III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. - Hoạt động có chủ đích: Nhặt lá rơi quanh sân trường. - Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do: Chơi với bóng PHẦN IV. HOẠT ĐỘNG GÓC. + Góc chơi với Búp bê: Cho em Búp bê ngủ + Góc vận động: Dung dăng dung dẻ PHẦN V. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ, VỆ SINH. - Cô giới thiệu món ăn, kích thích trẻ ăn ngon miệng. - Cô cho trẻ đi vệ sinh và lên giường đi ngủ, nhắc trẻ ngủ ngoan… PHẦN VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. - Chơi trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ - Nêu gương cắm cờ. - Vệ sinh trả trẻ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Chủ đề nhánh 2 : CÁC BẠN CỦA BÉ Từ ngày : 26/9 – 30/9/2016. Giáo viên thực hiện : Đặng Thị Bích Quyên. Thứ 2 * PTTC - VĐCB : đi theo hướng ngoằn nghèo - TC : tự do.. Thứ 3. Thứ 4. * PTNT : * PTTM : Tìm hiểu về Nặn vòng các bạn của tặng bạn. bé. - hát cùng múa vui. - Nghe hát : tập đếm.. Thứ 5 * PTNT: Ôn phía trên phía dưới của bé. Ôn vận động đi theo hướng ngoằn nghèo. - trò chơi : tự do. Thứ 6 * PTNT Truyện đôi bạn nhỏ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> HOẠT ĐỘNG THEO NGÀY Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2016 CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Thể dục: - Ôn vận động cơ bản:Đi theo đường ngoằn nghèo. TCVĐ: Tay đẹp. - Bài tập phát triển chung: - Động tác hô hấp: Hít thở. - Động tác tay: Hai tay giơ lên cao. - Động tác bụng lườn: Cúi về phía trước. - Động tác bật: Nhảy bật tại chỗ. I. Mục đích – yêu cầu. 1. Kiến thức. - Trẻ đi theo đường ngoằn nghèo. - Biết tập cùng cô các động tác của BTPTC. 2. Kỹ năng. - Rèn kỹ năng vận động của cơ thể. - Rèn sự khéo léo, mạnh dạn. 3. Giáo dục. - Trẻ hứng thú hoạt động, chăm tập thể dục. - Biết giữ gìn sức khỏe. II. Chuẩn bị. - Sân tập sạch sẽ, an toàn. - Kiểm tra sức khỏe. III. Cách tiến hành. Hoạt động của cô * * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề:. Hoạt động của trẻ Trẻ trả lời..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Cho trẻ đọc bài thơ: “Bạn mới” - Con hãy kể tên các bạn trong lớp của con? -> Cô khái quát lại và dẫn dắt vào bài. * Hoạt động2 : Nội dung. a.Khởi động: - Cô cùng trẻ đi thành vòng tròn luyện đi chậm -> đi nhanh-> giảm dần-> đi thường-> dừng lại đứng dãn các tập bài tập phát triển chung. b.Trọng động: + Bài tập phát triển chung: - Tập các động tác của bài tập, tập như phần nội dung. - Mỗi động tác tập 2 lần * 2 nhịp. - Nhấn mạnh động tác tay, chân tập 4 lần * 2 nhịp. + Vận động cơ bản: - Làm mẫu lần 1: Chậm rõ ràng. - Làm mẫu lần2: Phân tích động tác. Cô đi từ đầu hàng ra đứng sát vạch chuẩn. Khi có hiệu lệnh chuẩn bị thì 2 tay buông ,2 chân chụm vào nhau. Khi có hiệu lệnh đi cô đi phối hợp chân tay nhịp nhàng.Mắt nhìn phía trước tới đường gấp khúc cô đi chậm hơn để không chạm vào vạch.Sau đó cô đi về cuối hang. - Gọi một trẻ lên tập thử (trẻ không làm được thì cô làm mẫu giải thích lại). - Trẻ thực hiện : Cho lần lượt trẻ tập. + Lần 1 cho trẻ ở 2 hàng lên tập (chú ý sửa sai cho trẻ). + Lần 2 cho trẻ thi đua các nhóm, tổ. - Củng cố: + Con vừa tập bài tập gì? + Gọi 1 trẻ lên tập lại. => Giáo dục trẻ: chăm chỉ tập luyện. + TCV Đ: “Tay đẹp” - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi. Nếu trẻ không nói được thì cô nhắc lại luật – cách chơi. Sau đó cho trẻ chơi. - Cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ.. - 2-3 trẻ kể.. -Trẻ đi ngược chiều với cô.. - Trẻ tập cùng cô. - Trẻ nhắc lại. - Trẻ tập. - Trẻ tập. - Trẻ tập. - Trẻ nhắc lại. - Trẻ chơi. - Trẻ đi nhẹ nhàng.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI - Quan sát: Bạn gái. - Trò chơi: + Trò chơi mới: Đoán tên bạn. + Ôn trò chơi: Bóng tròn to. - Chơi tự do: Chơi với lá cây, nút nhựa. CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU - Làm quen bài hát: “Cùng múa vui”. - Trò chơi: Bọ dừa. - Chơi tự do: Xếp hình, xâu hạt. - Nêu gương.. Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2016.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Tìm hiểu về các bạn của bé. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết được tên mình và tên các bạn trong lớp. - Biết tuổi của mình, của bạn, 1 số đặc điểm, giới tính, trang phục của bạn. 2. Kĩ năng: - Phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ. - Phát triển khả năng chú ý quan sát, ghi nhớ có chủ đích. 3. Giáo dục: - Giữ gìn cơ thể sạch sẽ. II. Chuẩn bị: - Các bạn trong lớp. III. Hướng dẫn. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề: - Cô cùng trẻ hát bài: “Cùng đi vào lớp” - Lớp học của con có những bạn nào? - Con có yêu quý các bạn của mình không? => Cô khái quát lại và dẫn dắt vào bài. *Hoạt động 2: Nội dung bài dạy + Cô gọi một bạn gái lên cho trẻ quan sát: - Bạn tên là gì? - Bạn mấy tuổi ? - Bạn là trai hay gái? - Tóc bạn ngắn hay dài? - Bạn mặc gì đây? ( mỗi câu hỏi cho cả lớp, cá nhân trẻ trả lời) => Cô khái quát: Đây là bạn Yến, bạn 3 tuổi. Bạn là bạn gái có mái tóc dài và bạn thích mặc váy đấy. + Cô gọi tiếp một bạn trai cho trẻ quan sát: - Còn đây là bạn nào? - Bạn mấy tuổi? - Bạn là trai hay gái? - Tóc bạn ngắn hay dài? - Bạn mặc gì đây?. Trẻ hát. - Bạn Nhi, Nam... - Có ạ!. - Bạn Yến. - 3 tuổi. - Là bạn gái. - Tóc dài ạ. - Bạn mặc váy.. - Bạn Nam. - Bạn 3 tuổi. - Là bạn trai ạ. - Tóc ngắn. - Bạn mặc áo cộc, quần soóc..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> ( mỗi câu hỏi cho cả lớp, cá nhân trẻ trả lời) => Khái quát: Đây là bạn Nam, bạn cũng 3 tuổi. Bạn là bạn trai, có mái tóc ngắn, bạn thích mặc áo cộc, quần soóc. + Tương tự cô gọi các bạn trong lớp lên giới thiệu. => Giáo dục trẻ: yêu quý, đoàn kết các bạn trong - Trẻ chơi . lớp. *Hoạt động 3: Luyện tập + Trò chơi 1: “Ai đoán nhanh”. -Trẻ chơi. - Cô nói tên các bạn trong lớp trẻ phải nói được bạn đó là trai hay là gái. + Trò chơi 2: “Kết bạn”. - Cách chơi: Cô cho trẻ vừa đi vừa hát. Khi có hiệu lệnh kết bạn thì bạn gái sẽ kết với bạn gái, bạn trai sẽ kết với bạn trai. - Luật chơi: Ai kết nhầm bạn phải nhảy lò cò CHƠI TRONG NHÓM - Quan sát: Trang phục của bạn gái. - Chơi tự do: Với đồ chơi xâu hạt, ghép hoa. I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức. - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của trang phục đó là của bạn trai hay gái. - Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi. 2. Kĩ năng: - Rèn và phát triển tư duy ngôn ngữ của trẻ. - Rèn kỹ năng quan sát, trả lời câu hỏi của trẻ. 3. Giáo dục: - Có ý thức giữ gìn trang phục sạch sẽ. II. Chuẩn bị: - Trang phục của bạn gái. - Xâu hạt, ghép hoa. III. Hướng dẫn. Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ đề: - Trẻ nêu tên chủ đề đang học? - Kể tên 1 số bạn trong lớp con mà con biết?. Hoạt động của trẻ - Trẻ trả lời. - Bạn Nhi, bạn Dương….

<span class='text_page_counter'>(28)</span> => Cô khái quát lại và dẫn dắt vào bài. * Hoạt động 2: Quan sát-đàm thoại: - Cái áo. - Cô cho trẻ quan sát và hỏi trẻ: - Cái váy. + Tranh vẽ cái gì đây? - Bạn gái ạ. + Đây là cái gì? - Giữ gìn. + Áo, váy là trang phục của bạn trai hay gái? + Con phải làm gì để trang phục luôn được sạch sẽ? - Trẻ chơi. =>Cô khi quát lại và giáo dục trẻ: giữ gìn trang phục sạch sẽ. * Hoạt động 3: Chơi tự do: Với đồ chơi xâu hạt, ghép hoa. - Cô cho trẻ chơi theo các nhóm mà trẻ thích. - Cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ. CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU - Làm quen :Nặn vòng tặng bạn. - Trò chơi: Tay đẹp. - Chơi tự do. - Nêu gương. I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức. - Trẻ biết cách làm dẻo đất,chia đất thành những phần nhỏ và biết nặn thành những cái vòng đeo tay mình thích. - Nhớ được luật chơi, cách chơi. 2. Kỹ năng. - Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ của trẻ. -Luyện kỹ năng lăn dọc,uốn cong,miết đất,..để tạo ra sản phẩm có màu sắc đẹp. 3. Giáo dục. - Yêu quý sản phẩm của mình. - Có ý thức trong giờ học. II. Chuẩn bị. -Đất nặn,bảng con,khăn lau đủ cho trẻ. -Một số vòng tay thật, vòng mẫu của cô. III. Hướng dẫn. Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Trò truyện về chủ đề:. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Cô cùng trẻ hát bài: “Cùng đi vào lớp” - Ở lớp con có những bạn nào? => Cô khái quát lại và dẫn dắt vào bài. * Hoạt động 2: Làm quen:Nặn vòng tay tặng bạn. - Cô cho trẻ quan sát vật thật hỏi trẻ: + Cái gì đây? + Chiếc vòng có màu gì? - Cô làm mẫu, giải thích cách nặn cho trẻ. - Cô phát đồ dùng cho trẻ làm. - Cô nhận xét sau đó tuyên dương trẻ. * Hoạt động 3: Trò chơi: “Tay đẹp”. + Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi. +Trẻ chơi 2-3 lần. * Chơi tự do: chơi với đồ chơi có trong phòng, lớp. * Nêu gương cuối ngày.. - 2-3 trẻ kể.. - Chiếc vòng. - Màu xanh - Trẻ nặn. - Trẻ trả lời. - Trẻ chơi. - Trẻ chơi. Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2016 CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Tạo hình:Nặn vòng tặng bạn. I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức. - Trẻ biết cách làm dẻo đất,chia đất thành những phần nhỏ và biết nặn thành những chiếc vòng đeo tay mình thích. 2.Kĩ năng. - Rèn kỹ năng lăn dọc,uốn cong,miết đất, khéo léo của đôi bàn tay. 3.Giáo dục. - Trẻ biết giữ sản phẩm của mình. II.Chuẩn bị: -Đất nặn,bảng con,khăn lau. - Một số chiếc vòng thật,vật mẫu của cô. III. Hướng dẫn. Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề: - Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ Bạn mới ” - Bài thơ có nhắc đến ai? - Trong lớp con có những bạn nào? => Cô khái quát và dẫn dắt vào bài. *Hoạt động 2: Nội dung bài dạy. - Cô cho trẻ quan sát vật thật hỏi trẻ: + Cô có cái gì đây? + Chiếc vòng có màu gì? + Con thấy chiếc vòng như thế nào? -Cô cho trẻ quan sát vật mẫu hỏi trẻ: +Cô đã dùng gì để nặn thành những chiếc vòng này ? +Muốn nặn được những chiếc vòng này cô phải làm gì ? +Bây giờ các con có muốn tự mình nặn những chiếc vòng để tặng các bạn không ? +Muốn nặn được những chiếc vòng con phải làm gì ? +Con nặn như thế nào ? *Cô làm mẫu: - Cô lấy viên đất màu xanh chia làm 2 phần.Sau đó cô lấy 1 phần để vào bảng cô dùng kỹ năng lăn dọc sau đó cô uốn cong các thỏi đất nối lại. Hoạt động của trẻ - Trẻ đọc. - Trẻ trả lời. - 2-3 trẻ kể.. -Chiếc vòng. - Màu xanh. -Trẻ trả lời. -Đất nặn ạ. -Trẻ trả lời. -Có ạ. -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời. - Trẻ quan sát cô tô mẫu..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> với nhau miết nhẹ để không bị hở.Thế là cô đã nặn xong chiếc vòng rồi đấy. *Hoạt động 3: Trẻ thực hiện. - Cô phát đồ dùng cho trẻ, cô đi quan sát và gợi ý trẻ. -Khi trẻ nặn cô bao quát gợi hỏi trẻ: +Con đang nặn gì ? +Con chọn đất màu gì để nặn ? -Những trẻ yếu cô đến hướng dẫn,giúp trẻ tạo ra sản phẩm. *Hoạt động 4:Trưng bày và nhận xét sản phẩm. - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. - Gọi 2-3 trẻ lên nhận xét. + Con thích sản phẩm nào? Vì sao? +Bạn đã nặn được chiếc vòng như thế nào? -Cô nhận xét tuyên dương những bạn có sản phẩm đẹp. * Kết thúc: Cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi.. -Chiếc vòng ạ. -Màu xanh - Trẻ trưng bày sản… - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời - Trẻ nhẹ nhàng ra chơi.. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI - Quan sát: Bạn trai. - Trò chơi: + Đoán tên bạn. + Chi chi chành chành. - Chơi tự do: Xếp hình, xâu hạt. I. Mục đích – yêu cầu. 1. Kiến thức. - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm bên ngoài, giới tính của bạn trong lớp. -Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi. 2. Kỹ năng: - Rèn, phát triển khả năng quan sát. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: - Trẻ có ý thức trong giờ học. II. Chuẩn bị: - 1 bạn trai trong lớp. - Xếp hình, xâu hạt. CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Âm nhạc: - Dạy hát bài: “Cùng múa vui”. - Nghe hát: “Tập đếm”. - Nêu gương. I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát và tên tác giả, thuộc lời bài hát. - Thích nghe cô hát và biết cách chơi trò chơi. 2. Kĩ năng: - Phát triển thẩm mĩ và năng khiếu âm nhạc cho trẻ. - Rèn kĩ năng ca hát và hát đúng lời bài hát. 3. Giáo dục: - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. - Sạch sẽ gọn gàng. II. Chuẩn bị. - Mũ múa. III hướng dẫn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Trò truyện về chủ đề: - Con đang học ở chủ đề gì? - Kể tên các bạn trong lớp con mà con biết? => Cô khái quát lại và dẫn dắt vào bài. * Hoạt động 2: Nội dung bài dạy. * Dạy hát: - Cô hát mẫu 2-3 lần. - Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần. - Hát xen kẽ tổ chim non + tổ gà con + bạn Việt + tổ thỏ nâu + tốp nữ + nhóm 3 bạn + cá nhân trẻ hát(cô sửa sai cho trẻ). * Nghe hát : “Nhỏ và to”. - Cô hát 1-2 lần giới thiệu tên bài hát,tên tác giả. - Cô hát lần 2 minh họa theo nội dung bài hát. Hoạt động 3: Kết thúc: Cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi.. Trẻ trả lời. - 2-3 trẻ trả lời.. - Trẻ hát. - Trẻ hát. - Trẻ hát. - Nghe cô hát. - Trẻ ra chơi.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2016 Tên lĩnh vực : PTTC NT Tên hoạt động :ÔN NHẬN BIẾT PHÍA TRÊN PHÍA DƯỚI CỦA BẢN THÂN I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết hát, biết phía trước phía sau, trên dưới của bản thân” - KNS: Trẻ chơi và sử dụng đồ dùng xong phải biết giữ gìn, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi và để đúng nơi quy định. 2. Kỹ năng: - phát triển sự nhanh nhẹn của trẻ. 3. Giáo dục: - Trẻ ngoan, nghe lời, không khóc nhè, biết lễ phép chào hỏi. II. Chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc (Xắc xô, trống lắc). III. Tiến hành:. Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ - Trẻ chơi. I Gây hứng thú - Cả lớp chơi trò chơi: “Dấu tay” chơi 2 – 3 lần. II vào bài Hàng ngày các con đến trường các con đến trương để vui chơi và học hỏi. Hnay cô sẽ dạy cho các con nhận biết phía trên phía dưới của bản thân minhg nhé. - Cô làm mẫu cho trẻ trước. Kèm theo giait thích. -những vật ở qua đâu mình sẽ đk gọi là phía trên - Trẻ lắng nghe -những vật những thứ ở dưới chân mình sẽ đk gọi là phía dưới. - những thứ ở cao hơn minh sẽ gọi là phía trên. - những vật ở thấp hơn minh gọi là phía dưới. - Lắng nghe - cô cùng trẻ khám phá và cô đưa ra nhiều ví dụ để trẻ hiểu rõ hơn về phía trên phía dưới của minh. * GDKNS: Khi các con chơi và sử dụng đồ dùng xong, các con phải biết giữ gìn, sắp xếp đồ dùng, - Trẻ trả lời đồ chơi và để đúng nơi quy định nhé. - Lắng ng Các con rất giỏi cô tặng cho chúng mình một.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> câu truyện nhé. Cô cho trẻ quan sát tranh và hỏi trẻ: + Trong bức tranh có những gì? - Cô kể chuyện “ Cháu chào ông ạ” => Các con ạ! Gà con, Chim bạc má, Cóc vàng đều biết lễ phép chào ông đấy. Các con vào mỗi buổi sáng trước khi đi học có biết chào ông, bà, bố, mẹ không? À đó là “lời chào buổi sáng” thân yêu nhất mà các con dành tặng bố, mẹ của mình đấy các con cùng lắng nghe nhé. - Cô hát 1- 2 lần cho trẻ nghe. Hôm nay cô cho các con đoán xem bạn nào hát nhé - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi cho trẻ. - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. *III. Kết thúc (Ra chơi). - Vâng ạ - Trả lời cô - Nghe chuyện - Nghe cô giới thiệu - Có ạ. - Nghe cô hát - Nghe cô giới thiệu - Cả lớp chơi. CHƠI TẬP BUỔI CHIỀU CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Thể dục: - Ôn vận động cơ bản:Đi theo đường ngoằn nghèo. TCVĐ: Tay đẹp. - Bài tập phát triển chung: - Động tác hô hấp: Hít thở. - Động tác tay: Hai tay giơ lên cao. - Động tác bụng lườn: Cúi về phía trước. - Động tác bật: Nhảy bật tại chỗ. I. Mục đích – yêu cầu. 1. Kiến thức. - Trẻ đi theo đường ngoằn nghèo. - Biết tập cùng cô các động tác của BTPTC. 2. Kỹ năng. - Rèn kỹ năng vận động của cơ thể. - Rèn sự khéo léo, mạnh dạn. 3. Giáo dục..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Trẻ hứng thú hoạt động, chăm tập thể dục. - Biết giữ gìn sức khỏe. II. Chuẩn bị. - Sân tập sạch sẽ, an toàn. - Kiểm tra sức khỏe. III. Hướng dẫn. Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề: - Con đang học ở chủ đề gì? - Kể tên 1 số bạn trong lớp mà con biết? -> Cô khái quát lại và dẫn dắt vào bài. * Hoạt động2 : Nội dung. a.Khởi động: - Cô cùng trẻ đi thành vòng tròn luyện đi chậm -> đi nhanh-> giảm dần-> đi thường dứng dãn các tập bài tập phát triển chung. b.Trọng động: + Bài tập phát triển chung: - Tập các động tác của bài tập, tập như phần nội dung. - Mỗi động tác tập 2lần * 2 nhịp. - Nhấn mạnh động tác chân tập 4 lần * 2 nhịp. + Vận động cơ bản: - Cô cho trẻ nhắc lại cách tập, cho 1trẻ tập lại. Nếu trẻ không làm được cô làm mẫu, giải thích lại. - Trẻ thực hiện : Cho lần lượt trẻ tập. + Lần 1 cho trẻ ở 2 hàng lên tập (chú ý sửa sai cho trẻ). + Lần 2 cho trẻ thi đua các nhóm, tổ. * Trải nghiệm: Cô cho trẻ đi trên thảm cỏ. => Giáo dục trẻ: chăm chỉ tập luyện. + TCV Đ: “Tay đẹp” - Cho trẻ nhắc lại cách chơi- luật chơi. - Cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ. * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng. Hoạt động của trẻ - Trẻ trả lời. - 2-3 trẻ kể.. -Trẻ đi ngược chiều với cô.. - Trẻ tập cùng cô. - Trẻ nhắc lại. - Trẻ tập. - Trẻ tập. - Trẻ tập. - Trẻ nhắc lại. - Trẻ chơi..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2016 CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Truyện: “Đôi bạn nhỏ”. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả và các nhân vật trong truyện. 2. Kĩ năng: - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. - Rèn kĩ năng nghe và kể theo cô. 3. Giáo dục: - Trẻ có ý thức trong giờ học. II. Chuẩn bị: - Tranh truyện minh họa. III. Hướng dẫn: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề: - Cho trẻ hát bài: “ Cùng đi vào lớp”. - Lớp học của con có bạn nào? =>Cô dẫn dắt trẻ vào bài. *Hoạt động 2: Nội dung bài dạy. - Cô kể lần 1 diễn cảm giới thiệu tên truyện, tên tác giả. - Cô kể lần 2 kết hợp với tranh minh họa. * Đàm thoại: + Cô vừa kể câu truyện gì? Của ai? + Trong truyện có những nhân vật nào? + Gà và Vịt rủ nhau đi đâu? + Vịt xuống ao làm gì? + Gà con kiếm ăn ở đâu? + Con gì định bắt gà con? + Cáo đã làm gì? + Bạn nào đã cứu Gà con? + Con cáo có ăn thịt được gà con không? =>Cô khái quát và giáo dục trẻ: giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn. - Cô kể lại cho trẻ nghe 1 lần.. - Trẻ hát. - 2-3 trẻ kể. - Chú ý nghe cô kể. - Đôi bạn nhỏ. - Gà, Vịt, Cáo. - Đi kiếm ăn. - Xuống ao mò ốc. - Trên bãi cỏ tìm giun. - Con Cáo. - Ăn thịt Gà con. - Vịt con. - Không ạ. - Nghe cô kể.. - Trẻ ra ngoài.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> * Hoạt động 3: Kết thúc: Cho trẻ nhẹ nhàng ra ngoài. Hoạt động chiều NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN - Nhận xét đánh giá. - Phát phiếu bé ngoan. - Vui liên hoan văn nghệ. I. Mục đích – yêu cầu. 1. Kiến thức. - Trẻ biết mình trong tuần vừa qua đã ngoan chưa. - Trẻ cố gắng trong tuần tới. 2. Kỹ năng. - Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ của trẻ. 3. Giáo dục. - Trẻ có ý thức sửa lỗi, cố gắng trong tuần tới. II. Chuẩn bị. - Bé ngoan, cờ. III. Hướng dẫn.. Hoạt động của cô * Nêu gương cuối tuần. - Cô nêu các tiêu chuẩn bé ngoan. - Cô nhận xét các bạn trong lớp những bé nào ngoan và chưa ngoan để tuần sau cố gắng. * Tặng phiếu bé ngoan làm 2 đợt: + Đợt 1: Trẻ đạt 4 cờ trở lên. + Đợt 2: Trẻ đạt 1-2 cờ. - Cho trẻ lên nhận bé ngoan. * Liên hoan văn nghệ: - Cho trẻ hát, múa, đọc thơ… những bài trong chủ đề.. Hoạt động của trẻ Trẻ lên nhận cờ.. - Trẻ biểu diễn các bài hát trong chủ đề..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Chủ đề nhánh 3 : Bé và các bạn cùng chơi Thời gian thực hiện : 3/10- 7/10/2016. Giáo viên thực hiện :Đặng Thị Bích Quyên Thứ 2. Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. * PTTC - VĐCB : nhún bật tại chỗ - Trò chơi : tự do. * PTNT : tìm hiểu 1 số hoạt động vui chơi của bé và các bạn.. * PTTM : xâu vòng tặng bạn. - Hát : phi ngựa - nghe hát : Đu quay.. * PTNT : Nhận biết màu xanh. * PTTC : ĐI theo đường ngoằn nghèonhún bật tại chỗ. *PTNN - Thơ : Bạn mới..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> HOẠT ĐỘNG THEO NGÀY Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2016 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT VẬN ĐỘNG CƠ BẢN : Nhún Bật Tại Chỗ • Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ biết nhún bật tại chỗ. - Trẻ biết tập các động tác thể dục theo cô. - Rèn KNS tự phục vụ tự xúc cơm ăn, tự cầm cốc uống nước. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng định hướng chính xác, phản ứng nhanh theo tín hiệu trò chơi. 3. Giáo dục: - Trẻ ngoan, nghe lời cô, không xô đẩy nhau. II. Chuẩn bị - Sàn tập sạch sẽ, an toàn, thoáng mát. - Quần áo gọn gàng, đi giày. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ I/ ổn định tổ chức,vào bài: Hát bài : Trường chúng cháu là trường mầm non.. trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. II/ Dạy mới : 1. Khởi động : * Bài tập phát triển chung: + Động tác tay : 4 lần x 4 nhịp + ĐT chân : 2 lần x 4 nhịp + ĐT bụng : 2 lần x 4 nhịp. + Bật : 2 lần x 4 nhịp. * Vận động cơ bản :nhún bật tại chỗ. - cô giới thiệu bài tập. - Cô tập mẫu lần 1 ( không giải thích) - Cô tập mẫu lần 2 ( kèm giải thích) - Cô tập mẫu lần 3 nhấn mạnh vào trọng tâm chính.. - Hát và trò chuyện cùng cô. - Lắng nghe - Trẻ đi theo y.c của cô - Trẻ tập cùng cô Trẻ lắng nghe. Trẻ quan sát, nghe cô hướng dẫn. 1- 2 trẻ lên tập.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - Gọi trẻ khá lên thực hiện, cô nhận xét. - Trẻ thực hiện : lần lượt từng trẻ lên thực Lần lượt từng trẻ tập hiện. - Cô hỏi vừa tập vận động gì? Gọi 1 trẻ lên Từng nhóm trẻ tập tập nhận xét. * Trò chơi : con chó sói xấu tính. - Cô giới thiệu tên trò chơi. Cô nói cách chơi. - Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần. 3. Hồi tĩnh : Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng. III:kết thúc Cho dung dăng dung dẻ đi ra ngoài . PHẦN III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. - Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi trên sân trường. - Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do: Với vòng, bóng (Cô quan sát và cho trẻ chơi). PHẦN IV. HOẠT ĐỘNG GÓC. + Góc chơi với Búp bê: Nấu ăn Bế em ngủ. + Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng tặng búp bê PHẦN V. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ, VỆ SINH. - Cô giới thiệu món ăn, kích thích trẻ ăn ngon miệng. - Cô cho trẻ đi vệ sinh và lên giường đi ngủ, nhắc trẻ ngủ ngoan… PHẦN VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. - Trò chuyện về các giác quan. - Chơi tự do theo ý thích.(Chơi nhà bóng) - Nêu gương cắm cờ. - Vệ sinh trả trẻ..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2016 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC : Tìm hiểu về 1 số hoạt động vui chơi của bé và các bạn. I.Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức. - Trẻ tập nhận biết và gọi được tên các bạn trong lớp * KNS: Trẻ không được vứt rác bừa bãi, khi có rác phải bỏ đúng nơi quy định để giữ gìn vệ sinh môi trường luôn được xanh, sạch đẹp. 2. Kỹ năng. - Rèn kỹ năng nói, ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ. 3. Giáo dục. - Trẻ ngoan, biết lễ phép với cô giáo, biết nghe lời cô. Biết chơi đoàn kết, hòa thuận với bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn. II. Chuẩn bị: - Lớp học và đồ dùng đồ chơi trong lớp - Búp bê III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *HĐ 1: Tạo hứng thú - Cô và trẻ chơi “ Dấu tay” - Cho trẻ chơi 3 – 4 lần (Sau mỗi lần chơi cô nhận xét). HĐ 2: Bé cùng các bạn khám phá (KNS) - Chúng mình cùng khám phá các bạn trong lớp nhé Cô cùng trẻ đi dạo chơi + Đến lớp các con gặp ai? + Cô giáo dạy các con những gì? + Đây là ai? + bạn ấy tên gì? GD: Trẻ yêu thương, quý trọng, nghe lời cô giáo. + Chúng mình cùng xem bạn nào đến chơi với lớp mình đây? Búp bê xuất hiện tự giới thiệu về mình ( tên gọi, giới tính, tuổi…). - Trẻ chơi trò chơi cùng cô. - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ trả lời cô. - Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời - Chú ý ngh.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Bạn Búp bê muốn biết ở lớp mình có những bạn nào? Cô cho trẻ nói tên mình, tên bạn mà trẻ biết (Cô giúp đỡ để trẻ gọi tên bạn). + Vậy để cô giáo vui các con phải làm gì nào? + Khi chơi với bạn con phải chơi như thế nào? * GD trẻ phải biết lễ phép với cô giáo, biết nghe lời cô. Biết chơi đoàn kết, hòa thuận với bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn nhé. Cô đưa bức tranh và hỏi: + Em bé đang làm gì? + Vậy khi các con nhìn thấy rác rơi ra lớp con sẽ làm gì? + Giờ các con nhìn xung quanh lớp xem có cái rác nào không nhé. (Mời 1 trẻ) + Con sẽ làm gì với cái vỏ bim bim nhỉ? + Cả lớp thấy bạn như thế nào? * KNS: Các con không được vứt rác bừa bãi, khi có rác phải bỏ đúng nơi quy định để giữ gìn vệ sinh môi trường luôn được xanh, sạch đẹp nhé. HĐ 3: Tìm bạn - Lớp mình rất nhiều bạn các con hãy tìm cho mình một người bạn thân nhé. (Cô hướng dẫn giúp trẻ tìm bạn) trẻ chơi 2 – 3 lần, cô nhận xét sau mỗi lần chơi. . Kết thúc. - Trẻ trả lời. Trẻ lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ chơi trò chơi. - Trẻ ra chơi. PHẦN III - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. HĐCCĐ: chơi với cát nước 2. TCVĐ : dung dăng dung dẻ 3. CTD: Chơi với sích đu cầu trượt.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> PHẦN IV - HOẠT ĐỘNG GÓC 1. Chơi với búp bê: nấu ăn , bế em. 2. GVĐ: chơi tc dung dăng dung dẻ . PHẦN V : HOẠT ĐỘNG ĂN NGỦ. - Cô giới thiệu món ăn, kích thích trẻ ăn ngon miệng. - Cô cho trẻ đi vệ sinh và lên giường đi ngủ, nhắc trẻ ngủ ngoan PHẦN VI - HOẠT ĐÔNG CHIỀU - Dạy trẻ bài thơ : Bạn mới - Nêu gương bé ngoan cuối ngày.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2016 TÊN LĨNH VỰC PT : THẨM MĨ Tên hoạt động: Xâu vòng tặng bạn I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết cầm dây bằng tay phải, lấy hạt vòng bằng tay trái để xâu thành vòng tặng bạn. - Trẻ nhận biết phân biệt màu xanh màu đỏ, chọn được màu bé thích 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ phát triển chi giác , Rèn cho trẻ kỹ năng khóe léo của đôi tay - Rèn ghi nhớ có chủ đích cho trẻ 3. Giáo dục: - Trẻ chơi ngoan ,không tranh giành đồ chơi của bạn - Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình khi mang tặng bạn, biết cảm ơn khi nhận quà II. Chuẩn bị. - Dây xâu vòng - Các hạt vòng .. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. 1. Hoạt động 1: Bé đi mẫu giáo - Cho trẻ hát bài " Cháu đi mẫu giáo - Chúng mình hát bài hát bài hát nói về ai đi mẫu giáo? - Chúng mình biết đây là ai không ? - Tên bạn là gì - Chúng mình có yêu bạn trai của chúng mình không . 2. Hoạt động 2 Bé nào khéo nhất. - Đố chúng mình biết đây là bạn nào? - Bạn gái của lớp chúng mình rất thích những chiếc vòng xinh xắn. Vậy chúng mình hãy cùng nhau xâu thành những. - Trẻ hát cùng cô - Trẻ trả - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát trả - Trẻ chú ý. - TrÎ quan sát.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> chiếc vòng để tặng cho các bạn nhé. - Để xâu được vòng chúng mình chú ý xem cô xâu trước nhé. - Cô cầm dây bằng tay phải, tay trái cô lấy những hạt vòng xâu vào dây tạo thành những chiếc vòng xinh xắn đấy. - Nào chúng mình cùng làm nào. - Cô chú ý quan sát trẻ thực hiện, cô giúp đỡ những trẻ còn lúng túng - Nhận xét sản phẩm - Mang vòng tặng cho các bạn gái trong lớp. - Khi chúng mình được nhận qùa chúng mình phải biết xin và cảm ơn ( GD kỹ năng sống ) 3. Hoạt động 3: Bé đeo vòng màu gì - Cô thấy các bạn trong lớp chúng mình ai cũng ngoan học giỏi vậy chúng mình cùng nắm tay nhau hát bài “ trường chúng cháu là trường MN ”nào - Khi các bé gái đeo được những chiếc vòng các màu vào cô hỏi trẻ vòng bạn đeo màu gì? - Bé xem bạn nào đeo vòng màu xanh, màu đỏ, màu vàng 4. Hoạt động : Bé cùng đi chơi - Kết thúc cho trẻ nối đuôi nhau ra sân chơi. PHẦN III - HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1. HĐCCĐ: Dạo chơi quanh sân 2. TCVĐ : dung dăng dung dẻ 3. CTD: Chơi với xích đu cầu trượt PHẦN IV - HOẠT ĐỘNG GÓC 1. GNT: Chơi với dụng cụ âm nhạc . 2. HĐVĐV: Xâu vòng tặng bạn . 3. Góc chơi với búp bê: nấu ăn. - Trẻ cùng nhau xâu vòng. - Trẻ thực hiện. - Trẻ quan sát và trả lời. - Trẻ đi ra sân chơi.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> PHẦN V : HOẠT ĐỘNG ĂN NGỦ. - Cô giới thiệu món ăn, kích thích trẻ ăn ngon miệng. - Cô cho trẻ đi vệ sinh và lên giường đi ngủ, nhắc trẻ ngủ ngoan PHẦN VI - HOẠT ĐÔNG CHIỀU - Làm quen bài hát : Phi ngựa - nghe hát : Đu quay - Chơi tự do - Nêu gương bé ngoan cuối ngày.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> Thứ năm ngày 6 tháng 10 năm 2016 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC : Nhận Biết Màu Xanh . Nội dung: - Nhận biết màu Xanh. 2. Mục đích yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ nhận biết màu xanh.. b.Kĩ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ. c.Giáo dục: - Trẻ có ý thức học bài. 3. Chuẩn bị: -màu xanh của cô, của trẻ. 4. Hướng dẫn: Hoạt động của cô * Hoạt động 1: Trò chuyện. - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề: - Lớp con có những bạn nào? - Đến lớp con được làm gì? => Khái quát vào bài. * Hoạt động 2: Bài dạy - Cho trẻ quan sat màu xanh, hỏi trẻ: + Đây là màu gì? - màu xanh giống màu của gì ? ( Lá cây ) + cho trẻ quan sát màu xanh và nhận biết theo ý hiểu => Cô khái quát lại: Đây là màu xanh. Màu xanh biểu trưng giống màu của lá cây… * Luyện tập: - T/C: “ Thi xem ai nhanh” + Cô yêu cầu trẻ chọn hình vuông trẻ chọn, dơ hình lên và nói tên. + Cô yêu cầu trẻ chọn hình không lăn được, trẻ chọn hình vuông và nói hình vuông không lăn được. - T/c: So hình: cô chuẩn bị 1 bìa cát tông có vẽ. Hoạt động của trẻ Trẻ trả lời - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời - Trẻ chọn - Trẻ nhận xét - Trẻ trả lời. - Trẻ chọn và nói - Trẻ chọn và nói.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> hình tròn màu đỏ, hình vuông màu xanh. Phát cho mỗi trẻ một hình vuông màu xanh. Cho trẻ cầm hình vuông lên so hình( đặt vào đúng hình vuông ở bìa cát tông.) - Hỏi lại trẻ con vừa so được hình gì? Màu gì? ( Cho trẻ lên so hình theo tổ) * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi.. - Trẻ ra chơi. PHẦN III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. - Hoạt động có chủ đích: Nhặt lá rơi quanh sân trường. - Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do: Chơi với bóng PHẦN IV. HOẠT ĐỘNG GÓC. + Góc chơi với Búp bê: Cho em Búp bê ngủ + Góc vận động: Dung dăng dung dẻ PHẦN V. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ, VỆ SINH. - Cô giới thiệu món ăn, kích thích trẻ ăn ngon miệng. - Cô cho trẻ đi vệ sinh và lên giường đi ngủ, nhắc trẻ ngủ ngoan….

<span class='text_page_counter'>(49)</span> Thứ sáu ngày 7 tháng 10 năm 2016 Tên lĩnh vực : PTNN Tên hoạt động :THƠ BẠN MỚI I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: - Trẻ biết đọc thơ với sự giúp đỡ của cô, hiểu nội dung. - GDKNS: Khi chơi và sử dụng đồ dùng xong phải biết giữ gìn, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi và để đúng nơi quy định 2. Kỹ năng: - Rèn phát âm to, rõ ràng. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ ăn uống sạch sẽ không làm rơi vãi cơm, không nói chuyện riêng trong giờ ăn. II. Chuẩn bị: - Cô: Tranh thơ, que chỉ - Trẻ : ngồi chiếu. III. Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Bé cùng cô trò chuyện Hát cho trẻ nghe bài: Trường chúng cháu là trường MN. + Các con vừa nghe bài hát gi? + Bài hát cho con biết điều gì? * HĐ 2: Bé cùng cô đọc thơ nhé (KNS) * Bạn mới đến trường vẫn con nhút nhát nên chúng mình phải chơi cùng với bạn nhé. Đó là nội dung bài thơ: bạn mới chúng mình lắng nghe cô đọc thơ nhé. - Cô đọc diễn cảm bài thơ 1 lần. - Cô vừa đọc bài thơ gì ? - Cô đọc lần 2 - Khuyến khích cả lớp đọc thơ 3 - 4 lần - Cô vừa đọc cho các con bài thơ gì ? + Bạn mới đến trường chúng mình phải. - lắng nghe và đàm thoại - Nghe cô giới thiệu. - Vâng ạ - Chú ý nghe cô đọc thơ - Trả lời cô. - Trẻ đọc thơ cùng cô.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> như thế nào? + Các con thực hiện tốt cô giáo đã thưởng cho các con gì nào? - Đọc theo tổ, cá nhân trẻ đọc. - Đọc theo tốp 3 lần - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô đọc lại 1 lần. * GD trẻ biết giúp đỡ bạn mới đến trường rủ bạn cùng hát và bạn chơi cùng. Vậy các con xem giờ chơi xong bạn nhỏ đã làm gì với đồ chơi nhé. - Cô đưa tranh. + Bạn đang làm gì đây? + Bạn cất đồ chơi ở đâu? - Vậy bạn nào giỏi lên cất đồ chơi cho cô xem nào. + Bạn cất đúng nơi quy định chưa các con? * GDKNS: Khi các con chơi và sử dụng đồ dùng xong, các con phải biết giữ gìn, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi và để đúng nơi quy định nhé. HĐ 3: Tìm bạn Các con cùng rủ bạn chơi trò chơi “ tìm bạn” nhé. Cô cùng trẻ chơi 2 lần. (Cô nhận xét, tuyên dương). * Kết thúc.. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ quan sát. - Nghe cô giáo dục. - Cả lớp chơi. PHẦN III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI. - Hoạt động có chủ đích: Nhặt lá rơi quanh sân trường. - Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự do: Chơi với bóng PHẦN IV. HOẠT ĐỘNG GÓC. + Góc chơi với Búp bê: Cho em Búp bê ngủ + Góc vận động: Dung dăng dung dẻ.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> PHẦN V. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ, VỆ SINH. - Cô giới thiệu món ăn, kích thích trẻ ăn ngon miệng. - Cô cho trẻ đi vệ sinh và lên giường đi ngủ, nhắc trẻ ngủ ngoan… PHẦN VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU. - Chơi trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ - Nêu gương cắm cờ. - Vệ sinh trả trẻ. BAN GIÁM HIỆU KÝ DUYỆT ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ............................................................................... ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ............................................................................... ........................................................................................................................ ................................................................................................... .…………. …….................................................................................................................. ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ............................................................... ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ........................................................................................................................ ................................................................................ ........................................................................................................................ ....................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(52)</span>