Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (95 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 5:</b>
<b>TẬP LÀM VĂN</b>
<b>VIẾT THƯ: KIỂM TRA VIẾT</b>
<i>Đề: Nghe tin gia đình một người thân ở xa có chuyện buồn (có người đau ốm, </i>
<i>người mới mất hoặc mới gặp tai nạn...), hãy viết thư thăm hoỉ và động viên người </i>
<i>thân đó.</i>
<b>I/ Mục tiêu: </b>
- Viết được một lá thư thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn đúng thể thức (đủ 3
phần : đầu thư, phần chính, phần cuối ).
<b>II/ Đồ dùng dạy-học:</b>
- Giấy viết, phong bì, tem thư
- Giấy khổ to viết vắt tắt những nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV cuối tuần 3
<b>III/ Các hoạt động dạy-học:</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<b>A/ Bài cũ: </b>
<b>- Gọi hs nhắc lại nội dung của một bức thư</b>
- Nhận xét ghi điểm
- Treo bảng nội dung ghi nhớ phần viết thư
- Nhận xét bài về nhà
<b>B/ Dạy-học bài mới:</b>
<b>1. Giới thiệu bài: </b><i>Trong tiết học này, các</i>
<i>em sẽ làm bài kiểm tra viết thư. Lớp mình</i>
<i>sẽ thi xem bạn nào viết được lá thư đúng</i>
<i>thể thức, hay nhất, chân thành nhất.</i>
<i><b>2/ Tìm hiểu đề bài:</b></i>
- Kiểm tra việc chuẩn bị giấy, phong bì của
hs
- Gọi hs đọc đề bài
- Gạch chân: gia đình người thân, chuyện
buồn, viết thư thăm hỏi, động viên.
- Nhắc hs: Lời lẽ trong thư cần thân mật, thể
hiện sự chân thành
+ Viết xong, cho vào phong bì, ghi đầy đủ
tên người viết, người nhận, địa chỉ vào
phong bì (thư khơng dán)
+ Các em cần chú ý rèn chữ viết và cách
- 1-2 HS nhắc lại: Một bức thư thường
gồm những nội dung sau:
+ Phần đầu thư, phần chính và phần cuối
thư
- HS đọc lại
- Lắng nghe
- 2 hs đọc thành tiếng
- Theo dõi
trình bày.
<i><b>3/ HS thực hành viết thư</b></i>
- Y/c hs viết thư
- Hết giờ đặt lá thư vào phong bì, nộp cơ
giáo
<i><b>4/ Củng cố, dặn dị:</b></i>
- Thu bài, dặn em nào chưa viết xong về nhà
viết tiếp
- Nhận xét tiết học.