Tuan 24 Ngheke Nguoi ban quat may man

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201... Tập làm văn tuần 24 NGHE- KỂ: NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN. I. Mục đích yêu cầu - - Rèn kĩ năng nói: HS biết nghe, kể lại đúng nội dung, tự nhiên câu chuyện : Người bán quạt may mắn. II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK II. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1. Hoạt động khởi động (5 phút):. Hoạt động học. - Bài cũ : - HS trả lời - 2-3 hs đọc đoạn văn kể về buổi biểu diễn nghệ thuật. - Nhận xét - Giới thiệu bài mới : trực tiếp. 2. Các hoạt động chính : a. Hoạt động 1 : Nghe kể chuyện (10 phút) * Mục tiêu: Giúp HS biết kể lại những chi tiết chính trong câu chuyện: Người bán quạt may mắn.. - HS đọc bài, nêu yêu cầu. - HS lắng nghe - Gọi Hs đọc yêu cầu của bài - HS quan sát tranh trong SGK và trả - GV kể chuyện (2 lần) lời câu hỏi: - GV cho HS quan sát tranh trong SGK và + Bà lão bán quạt đến nghỉ dưới gốc trả lời câu hỏi: cây, gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn + Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn điều quạt bán ế nên chiều nay cả nhà gì? không có cơm ăn. + Ông Vương Hi Chi viết chữ vào quạt để + Ông Vương Hi Chi viết chữ đề thơ làm gì ? vào tất cả những chiếc quạt và tin + Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt? rằng bằng cách ấy sẽ giúp được bà - GV kể lại lần 3 lão. Chữ ông đẹp nổi tiếng, nhận ra * Cách tiến hành:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> – GV nhận xét, tuyên dương HS kể hay, sáng chữ ông mọi người sẽ mua quạt. tạo + Vì mọi người nhận ra nét chữ lời - Câu chuyện giúp em hiểu gì về nhà nông thơ của Vương Hi Chi trên quạt. Họ mua như mua một tác phẩm nghệ học Lương Định Của? thuật quý giá. a. Hoạt động 2 : Thực hành kể chuyện (15 - HS tập kể chuyện trong nhóm đôi phút) - Đại diện nhóm thi kể. - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm.. + Vương Hi Chi một con người tài. - GV và cả lớp nhận xét cách kể của mỗi HS. hoa viết thư pháp. Ông Vương Hi Chi - GV hỏi: còn là một người nhân hậu, ông biết + Qua câu chuyện này, em biết gì về Vương cách giúp đỡ người nghèo khổ. Hi Chi? + Người viết chữ đẹp cũng là nghệ sĩ + Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu – có tên gọi là nhà thư pháp. Chữ của chuyện này? - Cả lớp và GV bình chọn những bạn kể hay. họ luôn được mọi người nâng niu, trân trọng. nhất, hiểu câu chuyện nhất 3. Hoạt động nối tiếp : - Câu chuyện kể về nhân vật nào? - GV nhận xét giờ học. - Chuẩn bị cho tiết sau..  RÚT KINH NGHIỆM: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ......................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span>