TIN HOC 6 T22 TUAN 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 30/10/2016 Ngày dạy: 02/11/2016. Tuần: 11 Tiết: 22. BÀI 11: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Bước đầu hiểu khái niệm tệp, thư mục, đĩa và đường dẫn. - Biết vai trò của hệ điều hành trong việc tạo ra, lưu trữ và quản lí thông tin trên máy tính. 2. Kĩ năng: Lấy được một số ví dụ về các hệ điều hành hiện nay. 3. Thái độ: Tinh thần nghiêm túc, có ý thức vươn lên, vượt qua khó khăn. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu. 2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định lớp: (1’) 6A5:....../........................................................................................................ 6A6:....../........................................................................................................ 6A7:....../........................................................................................................ 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) Câu 1: Em hãy trình bày nhiệm vụ chính của Hệ điều hành? 3. Bài mới: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1: (20’) Tìm hiểu về tệp tin. + GV: Lấy ví dụ về hoạt động của + HS: Chú ý lắng nghe trả lời nội thư viện trường THCS Đạ Long. dung các câu hỏi của GV. + GV: Trong thư viện của trường có + HS: Sách, báo, dụng cụ học tập, những vật dụng nào? tranh ảnh, các tài liệu, ... + GV: Để có thể lấy sách hoặc các + HS: Thông báo cho giáo viên thiết bị, tranh ảnh phục vụ cho việc thiết bị biết mình cần lấy cái gì. học tập em phải làm như thế nào? + GV: Giả sử thư viện không có các + HS: Nếu thư viện không được kệ sách, kệ thiết bị bảng chỉ dẫn, các sắp xếp một cách khoa học thì em có thể tìm được vật dụng mình việc tìm kiếm sẽ rất khó khăn và mong muốn hay không. phức tạp. + GV: Liên hệ tương tự việc tổ chức + HS: Thông qua ví dụ nắm bắt thông tin trong máy tính giống như nội dung bài học. thư viện trường THCS Đạ Long. + GV: Yêu cầu HS tìm hiểu SGK. + HS: Đọc và tìm hiểu nội dung. + GV: Chức năng chính của máy + HS: Chức năng chính của máy tính là gì? tính là xử lí thông tin. + GV: Để xử lí thông tin máy tính + HS: Máy tính cần phải truy cập cần phải làm gì? tới thông tin. + GV: Để có thể truy cập thông tin + HS: Cần được tổ chức một cách một cách nhanh chóng và hiểu quả hợp lý. Để giải quyết vấn đề này, với một số lượng khổng lồ thông tin hệ điều hành tổ chức thông tin cần phải được tổ chức như thế nào? theo một cấu trúc hình cây. + GV: Lấy ví dụ, HS thấy tầm quan + HS: Lắng nghe, quan sát và trọng của việc tổ chức thông tin. nhận xét.. Nội dung ghi bảng 1. Tệp tin. (File) - Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ. - Các loại tệp tin: + Tệp hình ảnh. + Tệp âm than. + Tệp văn bản + Các chương trình: phần mềm học tập, phần mềm trò chơi, phần mềm ứng dụng. - Các tệp tin phân biệt với nhau bởi tên tệp tin. Tên tệp tin gồm 2 phần là phần tên và phần mở rộng ngăn cách nhau bởi dấu chấm (.). VD: hocsinh.doc..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + GV: Giải thích cho HS về thuật ngữ tệp tin trong máy tính. + GV: Lấy ví dụ để học sinh rút ra khái niệm tệp tin. + GV: Từ những ví dụ trên em hãy rút ra khái niệm tệp tin là gì?. + HS: Tập trung lắng nghe nắm bắt bài học. + HS: Lắng nghe và tìm hiểu khái niệm tệp tin. + HS: Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ. + GV; Tệp tin có dung lượng lưu trữ + HS: Tệp tin có thể rất nhỏ, hoặc như thế nào? có thể rất lớn. + GV: Có các loại thông tin nào? + HS: Văn bản, hình ảnh, âm thanh. + GV: Với mỗi loại thông tin đó ta + HS: Tệp văn bản, tệp hình ảnh, sẽ có loại tập tin tương ứng, vậy có tệp âm thanh. thể có những loại tệp tin nào? + GV: Giới thiệu về tên tệp tin, lấy + HS: Xác định các thành phần ví dụ yêu cầu HS xác định các thành trong tên tệp tin gồm phần tên và phần trong tên tệp tin đó. phần mở rộng. + GV: Cho HS quan sát hình có các + HS: Quan sát, chú ý lắng nghe  tên tệp tin, phân biệt về tên tệp, loại ghi nhớ kiến thức. tệp, kích thước, kiểu tệp. Hoạt động 2: (16’) Tìm hiểu thư mục. + GV: Lấy ví dụ về thư viện trường + HS: Thực hiện trả lời nội dung 2. Thư mục. THCS Đạ Long ở đầu bài làm dẫn theo hướng dẫn của GV. - Hệ điều hành tổ chức chứng cho HS tìm hiểu. các tệp trên đĩa thành các + GV: Tương tự như cách sắp xếp + HS: Từ đó rút ra được cách tổ thư mục. sách trong thư viện, hệ điều hành tổ chức thư mục trong máy tính. chức các tệp tin trên đĩa thành các thư mục. + GV: Cho HS quan sát một số thư + HS: Quan sát các thu mục để mục trong máy tính. nhận biết. + GV: Cho HS quan sát hình cấu + HS: Tập trung quan sát  ghi nhớ trúc thư mục mẹ – con theo nhiều bài học. mức. + GV: Thư mục ngoài cùng gọi là + HS: Thư mục ngoài cùng được thư mục gì? gọi là thư mục gốc. + GV: Tên các tệp tin trong thư mục + HS: Tên các tệp tin trong thư phải được đặt như thế nào? mục phải khác nhau. + GV: Giải thích cho HS các nội + HS: Chú ý lắng nghe, tìm hiểu dung cần lưu ý về thư mục. thông tin trong SGK. + GV: Nhận xét chốt nội dung. + HS: Tập trung chú ý lắng nghe. 4. Củng cố: (3’) - Phân biệt cho các em giữa tệp tin và thư mục. 5. Dặn dò: (1’) - Về nhà học thuộc bài. Xem trước nội dung phần tiếp theo của bài. IV. RÚT KINH NGHIỆM: ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. ......................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>