de kiem tra ngu van 8 tiet 41

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT …………
<b>TRƯỜNG THCS ………</b>

<b>KIỂM TRA ĐỊNH KÌ NĂM HỌC 2016 - 2017</b>
<b>MƠN: NGỮ VĂN 8 (tiết 41) </b>

<i>Thời gian làm bài: 45 phút</i>
(<i>không kể thời gian giao đề</i>)
<b>Câu 1 (4,0 điểm):</b>

<b> Đọc đoạn trích sau:</b>

“…. <i>và – em thân</i> <i>yêu ơi, em hãy nhìn ra ngồi cửa sổ, nhìn chiếc lá </i>
<i>thường xuân cuối cùng trên tường. Em có lấy làm lạ tại sao chẳng bao giờ </i>
<i>nó rung rinh hoặc lay động khi gió thổi khơng? Ồ, em thân u, đó chính là </i>
<i>kiệt tác</i> <i>của cụ Bơ-men, - cụ vẽ nó ở đấy vào cái đêm mà chiếc lá cuối cùng </i>
<i>đã rụng</i>”.

(Ngữ văn 8, tập một)

a) Hãy cho biết: Đoạn trích nằm trong tác phẩm nào? Tác giả là ai?
b) Vì sao chiếc lá vẽ trên tường được gọi là kiệt tác của cụ Bơ-men?
c) Qua câu chuyện về các nhân vật trong truyện ngắn này, em có suy
nghĩ gì về tình yêu thương giữa con người với con người?

<b>Câu 2 (6,0 điểm):</b>

a) Tóm tắt đoạn trích “ <i>Tức nước vỡ bờ</i>” ( trích “<i>Tắt đèn</i>”, Ngơ Tất Tố)
trong khoảng 8 - 10 câu.

b) Từ nhân vật chị Dậu trong đoạn trích, em có suy nghĩ gì về cuộc đời và

tính cách người phụ nữ nông dân Việt Nam trong xã hội cũ ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

PHÒNG GD&ĐT ………….
<b>TRƯỜNG THCS ………….. </b>

<b>HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA ĐỊNH KÌ</b>
<b>NĂM HỌC 2016-2017</b>

<b>MƠN: NGỮ VĂN 8 (tiết 41)</b>

<b>Câu 1 (4,0 điểm): </b>
<i><b>*Mức tối đa</b></i><b>: </b>
a) (1,0 điểm)

Trích “Chiếc lá cuối cùng” của O. Hen-ri.
b) (2,0 điểm)

<i><b> Chiếc lá vẽ trên tường được gọi là kiệt tác của cụ Bơ-men vì:</b></i>
- Vẽ giống chiếc lá thật

- Đem lại sự sống cho Giôn-xi

- Tình thương và sự hy sinh của bác Bơ-Men vì người khác.

c) (1,0 điểm)

Học sinh trình bày được suy suy nghĩ của bản thân về tình yêu thương
giữa con người với con người, có thể nêu ra bài học

<i><b>* Mức chưa tối đa</b>:</i> HS chưa đạt đầy đủ các tiêu chí trên (<i>Giáo viên chấm</i>

<i>căn cứ vào mức độ đạt được trong bài làm của HS để cho điểm phù hợp</i>).
* Không đạt: HS không trả lời, hoặc trả lời sai hoàn toàn các ý.

Câu 2 (6,0 điểm):
<i><b>*Mức tối đa</b></i><b>: </b>
a) (3,0 điểm)

HS tóm tắt được nội dung chính của đoạn trích.
b) (3,0 điểm)

<i><b> Từ nhân vật chị Dậu, học sinh làm nổi bật các ý sau:</b></i>

- Số phận cùng khổ người nông dân trong xã hội cũ: bị áp bức, chà
đạp, đời sống của họ vô cùng nghèo khổ. (Dẫn chứng)

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Đồng cảm, yêu thương họ tác giả có thái độ phê phán, tố cáo xã
hội đương thời.

<i><b>* Mức chưa tối đa</b>:</i> HS chưa đạt đầy đủ các tiêu chí trên (<i>Giáo viên chấm</i>
<i>căn cứ vào mức độ đạt được trong bài làm của HS để cho điểm phù hợp</i>).
* Không đạt: HS khơng trả lời, hoặc trả lời sai hồn tồn các ý.

<b>Lưu ý</b> : <i>Trên đây chỉ là những gợi ý cơ bản, khi chấm bài giáo viên cần vận</i>

<i>dụng linh hoạt, căn cứ vào thực tế bài làm của học sinh để cho điểm nhằm đánh</i>
<i>giá học sinh trên các phương diện kiến thức,kĩ năng, theo định hướng phát triển</i>
<i><b>năng lực của học sinh THCS. Cần phát hiện và trân trọng sự sáng tạo của các</b></i>
<i>em./.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->