chu de giao thong

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (399.62 KB, 86 trang )

(1)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG KHỐI LÁ CHỦ ĐỀ 2: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG THỜI GIAN THỰC HIỆN 3 TUẦN (Từ ngày 26 /09 /2016– 14/10/2016) Chuyên đề lồng ghép: Giáo dục an toàn giao thông, kỹ năng phòng tránh những nguy cơ không an toàn I. MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐIỂM 1. Phát triển thể chất *Vận động: - Phát triển 1 số vận động cơ bản : Bò,đi,chạy ... giúp trẻ thực hiện tự tin và khéo léo trong vận động. - Phát triển cơ nhỏ của bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau - Có thói quen và hành vi đúng khi tham gia giao thông, biết tuân thủ đúng luật giao thông như : đi bên lề phải, khi ngồi trên xe không đùa giỡn, không thò đầu thò tay ra ngoài cửa xe, đi xe máy phải đội mũ bảo hiểm. - Biết ích lợi của sức khỏe bản thân và giữ gìn vệ sinh thân thể, tay chân, răng miệng và quần áo sạch sẽ, giữ gìn vệ sinh môi trường. *Dinh dưỡng: -Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày, có hành vi vệ sinh trong ăn uống. Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống và giấc ngủ. 2. Phát triển nhận thức * MTXQ : - Biết được cách di chuyển, vận chuyển bằng các phương tiện giao thông đa dạng. - Biết đặc điểm của một số phương tiện giao thông. So sánh và phân biệt được những đặc điểm giống và khác nhau của các phương tiện giao thông qua tên gọi, ích lợi, nơi hoạt động. - Biết một số thông đường bộ, đường thuỷ,đường sắt,đường hàng không. - Nhận biết được một số biển hiệu giao thông đường bộ đơn giản. * TOÁN : - Nhận biết chữ số 6, so sánh thêm bớt, tách gộp trong phạm vi 6. 3. Phát triển ngôn ngữ *VĂN HỌC: - Biết đặt và trả lời được các câu hỏi của cô về các phương tiện giao thông như tại sao? Có gì giống nhau? Có gì khác nhau? - Biết kể truyện, đọc thơ diễn cảm có nội dung về các phương tiện giao thông. - Biết được từ khái quát “phương tiện giao thông đường bộ, thủy,sắt, hàng không,” - Biết một số kí hiệu giao thông đơn giản. *LQCC: - Nhận biết được các chữ cái và phát âm các âm của chữ cái h,k ,lcó trong tên của các phương tiện giao thông… 4. Phát triển thẩm mỹ *ÂM NHẠC: - Hát tự nhiên, thể hiện xúc cảm, vận động nhịp nhàng theo bài hát có nội dung liên quan đến chủ đề phương tiện giao thông . * TẠO HÌNH: - Biết sử dụng phối hợp các màu sắc, đường nét, để tạo ra các sản phẩm đa dạng có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà về hình ảnh của phương tiện giao thông..

(2) 5. Phát triển tình cảm xã hội - Nhận thấy được những công việc, việc làm, cử chỉ tốt đẹp của các bác, các chú công an điều khiển giữ trật tự an toàn giao thông. - Chấp hành luật lệ giao thông, có thái độ phê phán không đồng tình với những hành vi không chấp hành luật lệ an toàn giao thông. - Biết một số hành vi văn minh khi đi trên xe, đi ngoài đường,biết giữ gìn an toàn cho bản thân. II. Chuẩn Bị: -Tranh ảnh, truyện, sách về chủ đề phương tiện giao thông - Lựa chọn một số bài thơ, bài hát, trò chơi, câu chuyện....liên qua đến chủ đề. - Chuẩn bị một số đồ dùng học tập theo chủ đề như: Bút chì đen, màu, đất nặn, giấy vẽ.....để trẻ nặn vẽ nặn xé dán - Đồ dùng đồ chơi ở các góc. - Đồ chơi lắp ghép ở góc xây dựng.. - Làm thêm đồ dùng đồ chơi theo chủ đề. - Trang trí cây xanh, trang trí lớp theo chủ đề. - Sưu tầm ca dao,dân ca, trò chơi dân gian lồng ghép vào các chủ đề để giáo dục trẻ.. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG KHỐI LÁ CHỦ ĐỀ 2: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG THỜI GIAN THỰC HIỆN 3 TUẦN (Từ ngày 26 /09 /2016– 14/10/2016).

(3) HĐ. HĐ Học. Chuyên đề lồng ghép: Giáo dục an toàn giao thông, kỹ năng phòng tránh những nguy cơ không an toàn TUẦN 1 TUẦN 2 TUẦN 3 Phương tiện giao Phương tiện giao thông Biển báo và đèn tín THỨ thông đường bộđường hàng không hiệu đường sắt đường thủy (10/10-14/10) (26/9-30/09) (03/10- 07/10) PTNN PTNN PTNN Thứ -Làm quen chữ cái h - Làm quen chữ cái k. - Làm quen chữ cái l. 2 (Quyển 2 trang12,13) (Quyển 2 trang13,14) (Quyển 2 trang14,15). Thứ 3. Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. PTTC PTTC -Đi theo hướng dích - Chạy 18m trong dắt khoảng 10 giây. + TC: Chuyền bánh + TC: đua ghe ngo xe(chuyền bóng) PTTM PTTM - Vẽ các phương tiện - Gấp cái thuyền (Trang 13) giao thông mà bé thích Mẫu (Trang 12) Đề tài PTNT - Đếm đến 6. Nhận biết các nhóm có 6 đối tượng. Nhận biết chữ số 6. (Trang 14) PTNN - Thơ: Cô dạy con (Trang 227) KPKH - Trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường bộ đường sắt. PTTM - VĐ : Bác đưa thư vui tính.( trang 138) + NH: Bé tìm chỗ chơi + TC: Nghe tiếng đoán tên phương tiện giao thông.. - Quan sát một số loại Hoạt Động xe Ngoài Trời - Học Tập: Đúng hay sai , hãy xếp nhanh và. PTTC - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. + TC: Tín hiệu đèn. PTNT -So sánh thêm bớt số lượng trong phạm vi 6. Trang 15. PTTM - Bé hãy chọn biển báo đúng với các nội dung trong khung, cắt và dán để hoàn chỉnh biển báo đó. (Trang 15 )Mẫu PTNT - Tách gộp trong phạm vi 6 Trang 18. PTNN - Truyện: Qua đường. (Trang 231) KPKH - Trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường thủy- hàng không.. PTNN - Thơ “Mẹ đố bé” (Trang 227) KPKH - Tìm hiểu một số biển báo và đèn hiệu giao thông.. PTTM - Dạy hát: Em đi chơi thuyền.( trang 135) +TC: Chọn đúng phương tiện giao thông + NH: Anh phi công ơi!. PTTM + Dạy hát: Em qua ngã tư đường phố. +TC: Gắn đèn hiệu giao thông. - NH: Bài học sang đường. - Học Tập: Hãy xếp nhanh và đúng. Đúng hay sai - Vận Động: Chọn đúng. - Học Tập: Đúng hay sai, Hãy xếp nhanh và đúng. -Vận Động: Bé làm đèn.

(4) Tăng cường tiếng việt. đúng. -Vận Động: Hãy chọn đúng tín hiệu đèn, các phương tiện giao thông và nơi hoạt động. - Dân gian: Nhảy vào nhảy ra - Chơi tự do. - Vô lăng, Bánh xe, hành khách. - Tàu hỏa, đường sắt, ga tàu. - Xe đạp, xe máy, xe ô tô. - Bến xe, trạm, bán vé. - Ôn các từ đã học.. - Phân vai: Cửa hàng bán PTGT đường bộ . - Xây dựng: Xây bến xe khách, nhà ga. - Học tập: Chơi xếp hình về các phương Hoạt Động tiện giao thông đường Góc bộ. - Tạo hình: Vẽ, tô màu, Nặn các phương tiện giao thông đường bộ. - Khoa học: Chơi đong xăng dầu.. Thể Dục Sáng. phương tiện theo tín hiệu, các phương tiện giao thông và nơi hoạt động. - Dân gian: Chìm nổi - Chơi tự do.. hiệu giao thông. các phương tiện giao thông và nơi hoạt động. - Dân gian: Đi tàu hỏa, - Chơi tự do.. - Máy bay, phi công, sân bay. - Sân bay, cất cánh, hạ cánh. - Thuyền buồm, tàu thủy, ca nô. - Bến phà, bến cảng, hải đăng. - Ôn các từ đã học. - Qua đường, vạch trắng, đèn hiệu. - Đường, làn đường, dãi phân cách. - Đường bộ, đường thủy, đường hàng không. - Dây bảo hiểm,thắt dây, mũ bảo hiểm. - Ôn các từ đã học. - Phân vai: Gia đình tổ chức đi du lịch, bán vé tàu. - Xây dựng: Xây ngã tư đường phố. - Học tập: Xem tranh ảnh về một số đèn hiệu và biển báo. - Tạo hình: Tô màu biển báo. - Thư viện : Xem sách theo chủ đề. - Phân vai: Cửa hàng bán PTGT đường thủy, hàng không. - Xây dựng: Xây bến tàu, sân bay. - Học tập: Xếp hình phương tiện giao thông bằng hột hạt. - Tạo hình: Tô màu phương tiện giao thông đường thuỷ, hàng không. - Khoa học: Chơi đong xăng dầu. - Tuần 1+2: Tập kết hợp với bài hát: Em qua ngã tư đường phố (dụng cụ: Gậy) - Hô hấp: Hít vào thở ra - Tay : Tay đưa trước sang ngang, - Bụng : Quay người sang hai bên. - Chân : Khuỵu gối - Bật : Bật đưa chân sang ngang. PHTCM Lê Thị Hồng Dung. - Tuần 3: Tập kết hợp với bài hát: Em qua ngã tư đường phố (dụng cụ: Gậy) - Hô hấp: hít vào thở ra - Tay : Đáng xoay tròn hai cánh tay. - Bụng : Đứng cúi về trước - Chân: khuỵu gối - Bật : Bật về các phía TTCM. Lê Nguyễn Thuỳ Quyên.

(5) MẠNG NỘI DUNG Phương tiện giao thông đường bộđường sắt -Trẻ làm quen chữ cái h. -Trẻ thực hiện Đi theo hướng dích dắt một cách nhịp nhàng -Trẻ biết phối hợp các kĩ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối. -Trẻ biết đếm đến 6. Nhận biết các nhóm có 6 đối tượng. Nhận biết chữ số 6. - Trẻ hiểu được nội dung bài thơ,nhớ được nội dung bài thơ,đọc thơ nhịp nhàng cùng cô. - Trẻ biết về một số phương tiện giao thông đường bộ - đường sắt. -Cháu vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát bác đưa thư vui tính.. Phương tiện giao thông đường thuỷđường hàng không -Trẻ làm quen chữ cái k. -Trẻ biết thực hiện được vận động chạy 18m trong khoảng thời gian 10. - Trẻ biết phối hợp kỹ năng xếp hình để tạo ra sản phẩm. - Trẻ biết so sánh hơn kém về số lượng trong phạm vi 6. -Trẻ hiểu nội dung câu truyện. - Trẻ hiểu được về một số phương tiện giao thông đường thuỷ - đường hàng không. -Cháu hát thuộc lời bài hát em đi chơi thuyền một cách tự nhiên..

(6) PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG. Biển báo và đèn tín hiệu - Trẻ làm quen chữ cái l - Trẻ thực hiện được vận động chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Trẻ biết nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng, bố cục. - Trẻ biết chia 6 dối tượng ra làm 2 phần. - Trẻ hiểu được nội dung bài thơ,nhớ được nội dung bài thơ,đọc thơ nhịp nhàng cùng cô. - Trẻ biếtđược một số biển báo và đèn tín hiệu giao thông. - Cháu hát nhịp nhàng theo nhịp bài hát em qua ngã tư đường phố. MẠNG HOẠT ĐỘNG. Phát triển nhận thức *Làm quen với toán: - Đếm đến 6. Nhận biết các nhóm có 6 đối tượng. Nhận biết chữ số 6. - So sánh thêm bớt số lượng trong phạm vi 6. -Tách gộp trong phạm vi 6 * Khám phá khoa học: - Tìm hiểu một số loại phương tiện giao thông đường bộ,đường sắt. - Tìm hiểu một số loại phương tiện giao thông đường thuỷ,đường hàng không - Một số biển báo và đèn tín hiệu giao thông. Phát triển thẩm mỹ *Tạo hình: - Vẽ phương tiện giao thông bé thích - Gấp cái thuyền - Bé hãy chọn biển báo đúng với các nội dung trong khung, cắt và dán để hoàn chỉnh biển báo đó. * Âm nhạc: - Bác đưa thư vui tính,Em đi chơi thuyền,em qua ngã tư đường phố,. PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG.

(7) Phát triển thể chất . - Đi theo hướng dích dắt - - Chạy 18m trong khoảng thời gian 10 giây. - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.. Phát triển ngôn ngữ *Văn học -Truyện “Qua đường -Thơ: “ Cô dạy con" -Thơ: “ Mẹ đố bé" * Chữ cái -Nhận biết chữ cái h,k,l. Phát triển tình cảm- XH - Chơi phân vai:cửa hàng bán phương tiện giao thông.Gia đình tổ chức đi du lịch, bán vé tàu. -Xây dựng: Xây bến xe khách,nhà ga, sân bay, xây ngã tư đường phố. - Tạo hình: Vẽ tô màu,dán phương tiện giao thông, tô màu biển báo. - Khoa học: Chơi đong xăng dầu.. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I Chủ đề nhánh 1:Phương tiện giao thông đường bộ- đường sắt (26/9-30/09) Hoạt động. Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư 26/9/2016 27/9/2016 28/9/2016 *Đón trẻ - trò chuyện -Trẻ đến lớp tự cất đồ dùng -Nhắc nhở cháu chào cô, ba mẹ ... -Ăn mặc gọn gàng -Trò chuyện với trẻ về một số phương tiện giao thông *Chơi tự do *Thể dục sáng * Điểm danh:. Hoạt Động Học. PTNN Làm quen chữ cái h. PTTC PTNT Đi theo - Đếm đến hướng dích 6. Nhận biết dắt các nhóm có + TC: 6 đối tượng. Chuyền bánh Nhận biết xe(chuyền chữ số 6. bóng). ThứNăm 29/9/2016. Thứ Sáu 30/9/2016. PTNN - Thơ: Cô dạy con. PTTM - VĐ : Bác đưa thư vui tính + NH: Bé tìm chỗ chơi + TC: Nghe tiếng đoán tên phương.

(8) tiện giao thông. Hoạt Động Ngoài Trời. - Quan sát một số loại xe - Học Tập: Đúng hay sai , hãy xếp nhanh và đúng. -Vận Động: Hãy chọn đúng tín hiệu đèn, các phương tiện giao thông và nơi hoạt động. - Dân gian: Nhảy vào nhảy ra Tăng - Vô lăng, -Tàu hỏa, - Xe đạp, xe - Bến xe, - Ôn các từ cường tiếng Bánh xe, hành đường sắt, ga máy, xe ô trạm, bán vé đã học. việt khách. tàu. tô.. Hoạt Động Góc. Sinh Hoạt Chiều. - Phân vai: Cửa hàng bán PTGT đường bộ . - Xây dựng: Xây bến xe khách, nhà ga. - Học tập: Chơi xếp hình về các phương tiện giao thông đường bộ. - Tạo hình: Vẽ, tô màu, Nặn các phương tiện giao thông đường bộ. - Khoa học: Chơi đong xăng dầu. Ăn Bữa Chính Ngủ Ăn Bữa Phụ - TT thực - TT thực PTTM hiện vở KPKH Làm quen - Vẽ phương hiện vở Làm quen bài tiện GT bé Làm quen - Trò chuyện chữ cái k. thơ cô dạy con thích. bài hát Bác về một số Nêu gương đưa thư vui phương tiện cuối tuần tính giao thông đường bộ đường sắt. Vệ sinh - Chơi tự do – Nêu gương - Trả trẻ. KẾ HOẠCH THỂ DỤC TUẦN I THỂ DỤC SÁNG Chủ đề nhánh 1:Phương tiện giao thông đường bộ- đường sắt (26/09-30/09) I .Mục Tiêu: - Trẻ thực hiện các động tác cùng cô - Phát triển sự khéo léo, thực hiện các động tác một cách nhẹ nhàng, biết di chuyển đội hình nhanh nhẹn. - Biết tập thể dục để giúp cơ khỏe mạnh, biết ngồi ngay ngắn khi tham gia giao thông II. Chuẩn bị : - Sân bãi sạch sẽ. - Cô tập chuẩn các động tác III.Thời gian,địa điểm: *Thời gian: 25-30 phút *Địa điểm: Ngoài sân IV. Tổ chức hoạt động 1. Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn phối hợp các kiểu đi: mũi, gót, mép, chạy nhanh, chậm, sau đó về 3 hàng tập bài tập phát triển chung..

(9) 2. Trọng động: *Bài tập phát triển chung: - Hô hấp: Hít vào thở ra + Chuần bị: Đứng tự nhiên, chân đứng rộng bằng vai, đầu không cúi. + TH: Hai tay đưa ra trước làm động tác hít vào thở ra( thực hiện vài lần) - Tay : Tay đưa trước sang ngang, +Chuẩn bị: Đứng thẳng, hai chân bằng vai, hai tay thả xuôi +Thực hiện: Nhịp 1:chân đứng bằng vai, hai tay đưa trước. Nhịp 2: hai tayđưa sang ngang Nhịp 3:hai tay đưa trước. Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị. Nhịp: 5,6,7,8 thực hiện như trên (th 2l x 8n) - Bụng 2: Quay người sang hai bên. +Chuẩn bị: Đứng thẳng, tay chống hông +Thực hiện: Nhịp 1: quay người sang phải 90 độ Nhịp 2: đứng thẳng. Nhịp 3:quay người sang trái 90 độ. Nhịp 4:đứng thẳng. Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên (th 2l x 8n) - Chân 1: Khuỵu gối + CB: Đứng thẳng, hai gót chân chạm vào nhau hai tay chống hông. + TH: Nhịp 1:nhún xuống,đầu gối hơi khuỵu Nhịp 2:đứng thẳng lên Nhịp 4:về tư thế chuẩn bị Nhịp: 5,6,7,8 đổi chân thực hiện như trên (TH 2l x 8n) - Bật : Bật đưa chân sang ngang + CB: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi. + TH:Nhịp 1: bật đưa 2 chân sang ngang đồng thời đưa hai tay ngang vai Nhịp 2: về TTCB Nhịp 3: thực hiện như nhịp 1 Nhịp 4,5,6,7,8: thực hiện như trên(TH 2l x 8n) 3.Hồi tĩnh: Cho cháu đi vung tay hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng ************************************* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TUẦN I Chủ đề nhánh 1:Phương tiện giao thông đường bộ- đường sắt (26/09-30/09) - Quan sát một số loại xe - Học Tập: Đúng hay sai , hãy xếp nhanh và đúng. -Vận Động: Hãy chọn đúng tín hiệu đèn, các phương tiện giao thông và nơi hoạt động. - Dân gian: Nhảy vào nhảy ra - Chơi tự do. I. Mục tiêu: - Trẻ nhận biết được các tín hiệu đèn giao thông - Giúp trẻ phản xạ nhanh,làm quen với tín hiệu giao thông,phân loại thành thạo các phương tiện giao thông và nơi hoạt động. - GD trẻ khi tham gia giao thông không được đùa giỡn..

(10) II.Chuẩn bị - Nội dung trò chơi . - Mỗi trẻ 1 thẻ chấm tròn, các thẻ vẽ số lượng đồ vật tương ứng với các thẻ chấm tròn bỏ vào 1 cái rổ, 1 bộ thẻ chữ số từ 1 – 10. - 3 bảng to vẽ khung cảnh bầu trời, đường đi, mặt nước. - Các lô tô hoặc tranh ảnh, phương tiện giao thông chia đều vào 3 khay. III.Thời gian,địa điểm: *Thời gian: 25-30 phút *Địa điểm: Ngoài sân IV.Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu Cho trẻ hát bài “Bác đưa thư vui tính”,các bạn vừa hát bài hát nói về phương tiện giao thông đường gì? vậy khi tham gia giao thông thì các bạn phải ngồi như thế nào? À các con giỏi quá và đã tới giờ hoạt động ngoài trời rồi hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con hoạt động ngoài trời nhe! Hôm nay chúng ta có các trò chơi học tập,trò chơi vận động,trò chơi dân gian và chơi tự do nữa Hoạt động 2 :Tổ chức trò chơi 1.Quan sát các loại xe máy Cô tổ chức cho trẻ quan sát xe máy và gợi hỏi cho trẻ trả lời về những gì trẻ vừa được quan sát. 2.Trò chơi học tập *Trò chơi: Đúng hay sai - Luật chơi: Trẻ phải trả lời nhanh đúng hoặc sai, sau đó nói đáp án đúng. - Cách chơi: Cô nói cho trẻ nghe. Ví dụ: + Xe đạp đi bên trái lòng đường. Sai: xe đạp đi bên phải lòng đường + Ô tô dừng lại khi gặp đèn xanh. Sai: ô tô dừng lại khi gặp đèn đỏ + Ô tô đi sát lề đường bên phải. Sai: ô tô đi giữa lòng đường + Đèn đỏ xe được đi. Sai đèn đỏ xe dùng lại - Cho trẻ chơi với tốc độ tăng dần, trẻ phản xạ nhanh dần. Có thể thay đổi hình thức chơi, cho trẻ khác khẳng định đúng hoặc sai. Có thể chơi tập thể hoặc chơi theo nhóm - Cháu chơi thử 1 lần - Cô bao quát gợi ý cho cháu chơi 3-4 lần. * Trò chơi: Hãy xếp nhanh và đúng. - Luật chơi:Đội nào xếp đúng thì đội đó thắng cuộc . - Cách chơi: Cô giáo (hay trẻ ) làm trọng tài . 8 trẻ chơi, chia làm hai đội (mỗi đội 4 cháu)xếp tín hiệu đèn ở ngã tư đường, trong vòng 5 phút , mỗi đội trao đổi và sắp xếp vị trí cho các loại xe và người ở các ngã tư đường theo đúng tín hiệu đèn. Đội nào xếp đúng thì đội đó thắng cuộc . Tương tự với những cách còn lại . Cho cháu chơi thử 1 lần. Chơi thật vài lần .Cô nhận xét sau mỗi lần chơi. 3. Trò chơi vận động: * Trò chơi: Hãy chọn đúng tín hiệu đèn màu - Luật chơi: Phải lấy đúng phương tiện giao thông theo tín hiệu. - Cách chơi: Chia trẻ thành 3 tổ xếp thành hàng dọc, đứng duới vạch chuẩn. Cách vạch chuẩn 3m đặt 3 rổ đồ chơi tưong ứng với 3 tổ. Khi có hiệu lệnh trò chơi bắt đầu, cô (hoặc trẻ) điều khiển giơ 1 bức tranh (tín hiệu) về một nơi hoạt động của phưong tiện giao thông thì 3 cháu đầu tiên chạy nhanh lên rổ đồ chơi lấy nhanh một loại.

(11) phương tiện phù hợp với tín hiệu đó chạy về bỏ vào sọt của tổ mình, bạn thứ hai tiếp tục chạy lên nhặt đồ chơi ... Trong lúc đang chơi, cô (trẻ) điều khiển hô: "Tất cả chú ý" và thay đổi tín hiệu khác (giơ bức tranh khác) thì trẻ đang chơi đó phải chọn phương tiện mới phù hợp với tín hiệu mới. Trong vòng 5 phút, tổ nào chọn lấy đựơc nhiều phương tiện là tổ đó thắng cuộc. - Nếu ai không chọn đúng theo tín hiệu thì đồ chơi đó không bỏ vào sọt. - Cô cho trẻ chơi thử 1 lần. - Cô bao quát cháu chơi vài lần. * Trò chơi: Các phương tiện giao thông và nơi hoạt động - Luật chơi: Mỗi bạn chỉ chọn 1 phương tiện, và chờ bạn về chạm tay mới chạy lên. - Cách chơi: Chia lớp ra làm hai đội, khi nghe hiệu lệnh của cô thì bạn đầu tiên sẽ chọn cho cô PTGT đường bộ hoặc đường sắt theo yêu cầu của cô, gắn lên bảng chạy về chạm tay vào bạn tiếp theo, bạn tiếp theo chạy lên cũng làm tương tự, cho đến hết thời gian cô quy định đội nào chọn đúng và nhiều phương tiện như cô yêu cầu đội đó thắng. - Cho cháu chơi thử 1 lần. - Cháu chơi thật vài lần. 4. Trò Chơi Dân Gian * Trò chơi: Nhảy vào nhảy ra - Luật chơi: Khi nhảy vào hay ra mà chạm chân hay tay của người làm cửa hay nhảy sai cửa , hay người trong nhóm chưa vào hết đã có người nhảy ra thì bị mất lượt và phải ngồi thế cho nhóm kia đứng lên chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm ( mỗi nhóm từ 10-12 bé ).Chọn một bạn trong nhóm ra để "oản tù tì" bên nào thắng đi trước và gọi là nhóm 1.Nhóm 2 ngồi thành vòng tròn , nắm tay để tạo thành các cửa ra vào.Các cửa này luôn giơ tay lên, hạ tay xuống để ngăn không cho nhóm 1 vào.Mỗi trẻ trong nhóm 1 đứng cạnh 1 cửa ( phía ngoài vòng tròn) và rình xem khi nào cửa mở (tay hạ xuống) thì nhảy vào, khi nhảy thì nói "vào".Khi vào được bên trong thì nói "vào rồi".Khi 1 bé ở nhóm 1 nhảy vào được thì các cửa phải mở cho các bạn nhóm 1 vào.Khi đã vào hết , cửa đóng lại và nhóm 1 tìm cách nhảy ra. Cho cháu chơi thử 1 lần. Chơi thật vài lần .Cô nhận xét sau mỗi lần chơi 5. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với xe, bóng, chong chóng,phấn vẽ,… ********************************** HOẠT ĐỘNG GÓC TUẦN 1 Chủ đề nhánh 1:Phương tiện giao thông đường bộ- đường sắt - Phân vai: Cửa hàng bán PTGT đường bộ . - Xây dựng: Xây bến xe khách, nhà ga. - Học tập: Chơi xếp hình về các phương tiện giao thông đường bộ. - Tạo hình: Vẽ, tô màu, nặn các phương tiện giao thông đường bộ. - Khoa học: Chơi đong xăng dầu. I. Mục tiêu: - Cháu biết tham gia góc chơi, thể hiện vai chơi. - Biết chơi theo vai và có sự liên kết các góc.Rèn khả năng chú ý,phát triển ngôn ngữ. - Cháu chơi phải giữ gìn trật tự, biết nhặt đồ chơi khi rớt xuống sàn,biết nhường nhịn bạn khi chơi, biết xắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định. II. Chuẩn Bị: -Đồ dùng của cô:.

(12) - Ti vi,trang trí lớp theo chủ đề phương tiện giao thông đường bộ,đường sắt, tranh ảnh về phương tiện giao thông đường bộ,đường sắt, tên góc, - Bàn ghế xếp sẵn. -Đồ dùng của trẻ: - Phân vai: Một số loại xe,.. - Xây dựng: Khối gạch, các chậu hoa,xe.. - Học tập: Một số hình ảnh về các phương tiện giao thông đường bộ. - Tạo hình: Giấy A4, bút màu ,hồ, kéo,khăn lau. - Khoa học: Chai, phiểu nhựa nước, xô,... III.Thời gian,địa điểm: - Địa điểm: Trong lớp - ngoài trời. - Thời gian: 25- 30 phút. IV. Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Trò chuyện với cháu về chủ đề - Cô tập trung cháu lại hát: “bác đưa thư vui tính” (cháu hát). các bạn vừa hát bài hát nói về phương tiện giao thông đường gì? vậy khi tham gia giao thông thì các bạn phải ngồi như thế nào? À các bạn ơi đã đến giờ hoạt động góc rồi,cô có chuẩn bị các góc chơi cho các bạn nè,bây giờ các con nhìn xem gồm có góc chơi nào nghe. - Phân vai: Cửa hàng bán PTGT đường bộ . - Xây dựng: Xây bến xe khách, nhà ga. - Học tập: Chơi xếp hình về các phương tiện giao thông đường bộ. - Tạo hình: Vẽ, tô màu, Nặn các phương tiện giao thông đường bộ. - Khoa học: Chơi đong xăng dầu. Vậy hôm nay cô sẽ cho các con cùng chơi nhe! Hoạt động 2: Thoả thuận vai chơi Các con đang học chủ đề gì vậy? ( cháu trả lời ) Với chủ đề này các con sẽ chơi với các góc như sau: -Xây dựng: Các bạn sẽ xây bến xe khách,nhà ga. Các bạn dùng gì để xây bến xe khách, nhà ga? Ở bến xe phải có gì các con?(cháu trả lời) Muốn có nhà ga thật đẹp thì chúng ta phải làm gì? con dùng gì để xây? Ngoài các khối gỗ ra để cho nhà ga thêm đẹp hơn thì chúng ta phải trồng thật nhiều hoa và cây xanh, và các con phải xây cổng rào và nhà bảo vệ sau đó các con đến cửa hàng bán phương tiện giao thông các con mua phương tiện giao thông để vào sân ga cho đẹp nhé.... - Góc phân vai: Các bạn sẽ chơi phân vai cửa hàng bán PTGT đường bộ cô nói góc chơi này cần có những ai?( cháu trả lời) Ai sẽ làm người bán, ai sẽ làm người mua? ( cháu tự chon). Người bán hàng làm nhiệm vụ gì?(chào hỏi, mời khách mua hàng). Người mua hàng phải làm sao?(đến mua hàng, hỏi giá hàng, khi mua xong phải trả tiền). - Học tập: Các bạn sẽ chơi xếp hình về các phương tiện giao thông đường bộ - Góc tạo hình: Các bạn sẽ dùng bút màu để vẽ tô màu, nặn các phương tiện giao thông. - Khoa học: Các bạn sẽ chơi đông nước Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ chơi Cho cháu về góc chơi và đeo bảng tên góc chơi mà trẻ chọn chơi - Cô bao quát và gợi ý trẻ chơi, liên kết các góc chơi với nhau,khen ngợi trẻ ở các góc trong quá trình chơi. Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi.

(13) - Cô tập trung trẻ đến góc xây dựng và gợi ý cho trẻ nhận xét về vai chơi của nhóm,chơi liên kết với nhóm nào, sản phẩm chơi của nhóm. - Mời nhóm trưởng lên giới thiệu về công trình của nhóm mình. - Cô mời mỗi nhóm cử một trẻ lên nhận xét nhóm chơi của mình. - Sau đó cô nhận xét chung các nhóm. *Kết thúc :Nhận xét lớp ********************************&*********************** KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 THỨ HAI 26/09/2016 CĐ NHÁNH 1:PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ,ĐƯỜNG SẮT LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN CHỮ CÁI H I. Mục tiêu - Nhận biết và phát âm đúng h theo yêu cầu của cô. - Rèn kĩ năng nhận biết, tô màu, cách cầm bút thực hiện, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ biết cách chơi trò chơi và chơi đúng luật,biết tuân thủ luật lệ khi tham gia giao thông. II. Chuẩn bị - Thẻ chữ h cho trẻ,vở tô,bút màu, tranh hành khách,... III. Thời gian, địa điểm: - Địa điểm: Trong lớp - Thời gian: 30-35phút IV.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ THỜI GIAN 1 Hoạt động 1 - Hát bài “em tập lái ô tô ” Ổn định gây - Các bạn vừa hát bài hát nói về gì ?Thế các con đã biết những loại hứng thú xe nào? (2-3 phút) À! có rất nhiều loại như: xe đạp, xe máy ... Và những loại xe mà các con vừa kể được gọi là phương tiện giao thông đường gì?(cháu trả lời). À trong tên gọi và các bộ phận của các phương tiện giao thông này có chứa các chữ cái mà hôm nay cô sẽ dạy các bạn đó là chữ k. - Khi tham gia giao thông các con phải ngồi ngay ngắn không nên đùa giỡn 2 Hoạt động 2 * Làm quen chữ h làm quen chữ Cho trẻ chơi trò chơi trời tối trời sáng cái h Các bạn nhìn xem cô có tranh gì đây? À đúng rồi đó là tranh "hành ( 6- 8 phút) khách" - Dưới tranh " hành khách "cô có từ " hành khách "( cho trẻ nhắc lại) - Từ chữ cái rời từ cô đã ghép lại thành từ " hành khách "( cả lớp phát âm) - Các bạn nhìn xem trong từ " hành khách "có chữ cái nào giống với chữ cô gắn lên bảng ( cháu chỉ) Các bạn chú ý lắng nghe cô đọc nhe: hờ. hờ hờ ( 3 lần).

(14) 3. 4. Hoạt động 3 Cháu cùng vui chơi ( 12-15 phút). Hoạt động 4: Thực hiện vỡ 6-8 phút. - Lớp đọc vài lần - Mời cá nhân vài cháu đọc. - Các bạn thấy chữ cái "h" này có cấu tạo như thế nào?( cô và cháu cùng trả lời chữ “h” có cấu tạo gồm 1 nét xổ thẳng và một nét móc bên phải. - Cô giới thiệu chữ "h" in hoa, in thường và viết thường tuy 3 chữ có cấu tạo khác nhau nhưng đều gọi chung là chữ "h" - Cô mời lớp đọc lại 1 lần Các bạn ơi ngoài nhận biết chữ cái ra các bây giờ chúng ta cùng tham gia một số trò chơi để xem ai nhớ chữ cái mình vừa học nha. *Trò chơi :Tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô - Luật chơi: Ai tìm và đưa nhanh đúng chữ cái cô yêu cầu sẽ được khen. - Cách chơi: Cô có chuẩn bị một số chữ cái trong rổ, khi cô phát âm chữ cái nào thì các bạn lấy theo hiệu lệnh của cô đưa lên, hoặc cô nói cấu tạo của chữ nào thì các bạn. Ai tìm và đưa nhanh đúng thì được khen. - Sau đó cô đưa thẻ trẻ phát âm - Cho trẻ chơi 2-3 lần *Trò chơi “gắn chữ cái còn thiếu trong từ” - Tiếp theo là trò chơi gắn chữ cái còn thiếu trong từ + Luật chơi: Sau thời gian quy định đội nào tìm gắn đúng và nhiều sẽ là đội thắng cuộc + Cách chơi: Cô có bức tranh có chứa từ nhưng còn thiếu 1 chữ cái "h" các bạn phải tìm chữ cái đó gắn vào. Cô chia các bạn làm hai đội bạn đầu hàng của mỗi đội sẽ chạy lên trên này chọn 1 thẻ chữ cái còn thiếu trong từ và gắn vào đúng vị trí còn thiếu đó cho đúng, sau đó bạn tiếp theo sẽ lên chọn tiếp và gắn vào cứ như vậy cho đến hết thời gian quy định. - Cho cháu chơi thử (cháu chơi) - Cho cháu chơi thật vài lần. (cháu chơi) - Cháu chơi, cô bao quát lớp. Nhận xét sau mỗi lần cháu chơi. * Hướng dẫn thực hiện vở Cô viết bài thơ “Đàn kiến nó đi” lên bảng cô vừa viết vừa nói cách cầm bút và tư thế ngồi thực hiện. - Cô mời trẻ đọc lại theo cô bài thơ 1 lần - Các bạn sẽ đọc các từ có chứa chữ cái "h" một lần. - Tô màu tranh có chữ cái "h" - Nối chữ "h" với từ có chứa chữ "h". - Cô hướng dẫn trẻ đồ các nét tạo thành chữ "h". - Cô bao quát và gợi ý trẻ thực hiện - Hết giờ cô nhận xét một số sản phẩm của trẻ ( Khi trẻ thực hiện xong) GD cháu phải bảo vệ nguồn nước không xả rác bừa bãi. * Kết thúc: nhận xét tiết học. Chuyển tiếp: trẻ hát bài “em qua ngã tư đường phố” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

(15) - Vận Động: Hãy chọn đúng tín hiệu đèn - Học tập: Đúng hay sai - Chơi tự do TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT I. Mục tiêu - Cháu được làm quen với tiếng việt qua các từ “Vô lăng, Bánh xe, hành khách”. -Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ theo cô. -Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông. II.Chuẩn bị : -Tranh ảnh về các từ đã học như: “Vô lăng, Bánh xe, hành khách”. III. Thời gian, địa điểm: - Thời gian 15-20 phút. - Địa điểm: lớp học IV.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1 Cháu hát bài Em tập lái ô tô Cô thấy các bạn hát rất hay vậy hôm nay cô cháu mình cũng phát âm 1 số từ cho quen nhé. Hoạt động 2: Dạy phát âm -Cô đưa bức tranh có từ “Vô lăng” -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "vô lăng" .Đây là vô lăng, vô lăng hình tròn. -Cô đưa bức tranh có các từ “Bánh xe”. -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "Bánh xe" bánh xe có dạn hình gì?(cháu trả lời) -Cô đưa bức tranh có các từ “hành khách”. -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm ,cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "hành khách". Hành khách đang làm gì?hành khách ngồi trên xe. -Cô bao quát sửa sai cho trẻ. - Cô mời trẻ đọc lại 3 từ: vô lăng, bánh xe, hành khách 1 lần. Hoạt động 3: * Trò chơi : Bánh xe quay - Luật chơi: Khi dứt tiếng xắc xô thì ngồi xuống - Cách chơi: Chia trẻ làm 2-3 nhóm đều nhau.Xếp thành hai vòng tròn đồng tâm quay mặt vào trong. Khi cô giáo gõ xắc xô trẻ cầm tay nhau chạy vòng tròn theo hướng ngược nhau(theo nhịp xắc xô). Khi cô ngừng gõ thì ngồi xuống. -Cô cho trẻ chơi thử 1 lần. -Cô bao quát cháu chơi vài lần. -Cô bao quát và gợi ý trẻ chơi vài lần. *Kết thúc nhận xét tiết học .GD cháu luôn luôn tuân thủ luật lệ giao thông. HOẠT ĐỘNG GÓC - Phân vai: Cửa hàng bán PTGT đường bộ . - Xây dựng: Xây bến xe khách, nhà ga..

(16) - Học tập: Chơi xếp hình về các phương tiện giao thông đường bộ. - Tạo hình: Vẽ, tô màu, Nặn các phương tiện giao thông đường bộ. - Khoa học: Chơi đong xăng dầu. VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA-ĂN BỮA PHỤ SINH HOẠT CHIỀU * Hướng dẫn thực hiện vở - Hát bài “Em tập lái ô tô ” (cô và trẻ cùng hát) - Các bạn vừa hát bài hát nói về gì? (cháu trả lời).Vậy ô tô là phương tiện giao thông đường gì? (cháu trả lời) - Các bạn nói rất đúng! Phương tiện giao thông có rất nhiều loại nó giúp cho con người đi lại một cách dễ dàng.Hồi sáng cô có dạy các bạn thực hiện vở rồi vậy bạn nào chưa thực hiện xong thì thực hiện tiếp nhé - Cô bao quát và gợi ý trẻ thực hiện - Hết giờ cô nhận xét một số sản phẩm của trẻ . *Làm quen bài thơ cô dạy con - Hát bài “Em tập lái ô tô ” (cô và trẻ cùng hát) - Các bạn vừa hát bài hát nói về gì? (cháu trả lời).Vậy ô tô là phương tiện giao thông đường gì? (cháu trả lời) - Các bạn nói rất đúng! Phương tiện giao thông có rất nhiều loại nó giúp cho con người đi lại một cách dễ dàng.Vậy hôm nay cô cùng các bạn làm quen bài thơ cô dạy con nhe. - Cô dạy trẻ đọc vài lần. - Cô bao quát sửa sai cho trẻ. * Giáo dục kỹ năng sống: - Giáo dục cháu có ý thức khi tham gia giao thông như không đùn giỡn khi đi trên tàu, xe không nói lớn tiếng hoặc xả rác trên xe. - Khi đi trên xe máy nhớ phải đội mũ bảo hiểm. VỆ SINH – NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ *********************************&****************************** Thứ ba 27.09.2016 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CĐNHÁNH 1: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ, ĐƯỜNG SẮT LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT HOẠT ĐỘNG HỌC: Đi theo hướng dích dắt. TC: Chuyền bánh xe I. Mục Tiêu: - Trẻ biết cách đi theo hướng dích dắt theo đúng theo yêu cầu của cô. - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi thực hiện vận động. - Cháu thực hiện đúng theo hiệu lệnh của cô. Khi học trẻ nghiêm túc, trật tự biết chờ đến lượt trong thực hiện vận động, ăn uống đầy đủ chất. II. Chuẩn bị: - Vạch chuẩn, 6 chiếc xe làm vạch chuẩn, vòng. III. Thời gian, địa điểm: - Địa điểm: Trong lớp. - Thời gian: 30-35phút IV. Tổ chức hoạt động Stt Cấu trúcHoạt động cô và trẻ Thời gian.

(17) 1. 1.Khởi động (2- 3 phút). 2. 2.Trọng động 25-30 phút). Hôm nay cô tổ chức cho lớp mình cùng đi tham quan ga tàu lửa nhé. Cho trẻ hát bài “một đoàn tàu” và trẻ thực hiện các kiểu đi, chạy chậm, nhanh, chậm. Sau đó chuyển đội hình 3 hàng ngang tập bài tập phát triển chung. *Bài tập phát triển chung Và để được vào nơi ga tàu các bạn phải tập một số động tác của bài tập phát triển chung nhé. - Tay : Tay đưa trước sang ngang (2l x 8 nh) - Bụng 2: Quay người sang hai bên.(2l x 8 nh) - Chân 1: Khuỵu gối (3l x 8 nh) - Bật : Bật đưa chân sang ngang (2l x 8 nh) *Vận động cơ bản: “Đi theo hướng dích dắt”. - Các con ơi, tập thể dục rất tốt cho sức khỏe, ngoài tập thể dục ra các bạn còn phải ăn uống đủ chất nữa nhé, mà có sức khỏe thì các con mới học giỏi. - Các con nhìn xem cô có chuẩn bị gì đây? ( trẻ trả lời) - Với cách xếp những chiếc xe này, các con có thể thực hiện được vận động gì? ( trẻ trả lời) - Cô cho cả lớp thực hiện cho lớp 1 lần theo ý thích. - Cô thấy các bạn thực hiện rất đẹp và để bạn nào cũng thực hiện đẹp và đúng kỹ năng hơn, các bạn xem cô thực hiện nhé. +Lần 1: Cô thực hiện không giải thích +Lần 2: Kết hợp giải thích - Chuẩn bị: Đứng tự nhiên trước vạch chuẩn khi có hiệu lệnh của cô các bạn đi theo hướng dích dắt qua các chiếc xe cô làm vật chuẩn. Khi thực hiện mắt nhìn về trước tránh chạm vào vật chuẩn, sau đó đi về vị trí cũ. - Cô mời 2 cháu lên hiện thử - Cô mời lớp thực hiện 2 lần mỗi lần 2 cháu. - Lần 2 cháu thực hiện dưới hình thức thi đua. - Cô bao quát cả lớp và sửa sai cho cháu - Sau cùng mời 2 trẻ thực hiện đẹp lên thực hiện lại. *Trò chơi vận động: chuyền bánh xe Các bạn ơi có rất nhiều bánh xe mà chỉ có một chú chuyển lên tàu vậy chúng ta hãy cùng giúp chú ấy nhé . - Luật chơi: Không được chuyền nhảy cóc. Mà phải chuyền lần lượt từ bạn nọ đến bạn kia. - Cách chơi: - Trẻ xếp thành 2 hàng dọc ( số trẻ bằng nhau và tương đương sức nhau) - Hai cháu đứng đầu cầm Bánh xe chuyền cho mình theo cách sau: 1. Chuyền 2 bên: chuyền từ trên xuống dưới theo hướng tay phải, rồi chuyền ngược lên bên trái. 2. Chuyền bằng hai tay qua đầu đến bạn cuối cùng, rồi chuyển ngược lên qua chân đến bạn đầu hàng. Nhóm nào xong trước là thắng cuộc.

(18) 3. *Hồi tĩnh (2-3 phút). - Cho cháu chơi thử một, lần chơi thật vài lần - Cô nhận xét sau mỗi lần chơi. Đến ga tàu rồi cô mời các bạn cùng đi tham quan với cô nào! Cho lớp đi vun tay hít thở nhẹ nhàng * Kết thúc tiết học. Chuyển tiếp: đọc bài thơ “Cô dạy con” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát một số loại xe - Dân gian: Nhảy vào nhảy ra - Chơi tự do. TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT I. Mục tiêu - Cháu được làm quen với tiếng việt qua các từ “Tàu hỏa, đường sắt, ga tàu”. -Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ theo cô. -Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông. II.Chuẩn bị : -Tranh ảnh về các từ đã học như: “Tàu hỏa, đường sắt, ga tàu”. III. Thời gian, địa điểm: - Thời gian 15 -20 phút. - Địa điểm: lớp học IV. Tổ chức hoạt động Hoạt động 1 Cháu hát bài một đoàn tàu Cô thấy các bạn hát rất hay vậy hôm nay cô cháu mình cũng phát âm 1 số từ cho quen nhé. Hoạt động 2: Dạy phát âm -Cô đưa bức tranh có từ “Tàu hỏa" -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "Tàu hỏa". Tàu hỏa chạy trên đường ray. -Cô đưa bức tranh có các từ “đường sắt”. -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "đường sắt". Đường sắt dành cho tàu hỏa chạy. -Cô đưa bức tranh có các từ “ ga tàu”. -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm ,cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "ga tàu". Ga tàu là nơi có nhiều hành khách. -Cô bao quát sửa sai cho trẻ. * Củng cô: Cô mời trẻ đọc lại 3 từ "Đường sắt, ga tàu tàu hỏa" 1 lần. Hoạt động 3: *Trò chơi: "Đi tàu hỏa" * Luật chơi: Cả đoàn tàu vừa chạy theo lệnh của đầu tàu vừa hát bài đồng dao. Nếu ai hát nhỏ hoặc không làm đúng động tác chạy sẽ bị cả tàu phạt (hình thức phạt nhẹ nhàng tùy đoàn tàu chọn) * Cách chơi: Những người chơi đứng thành hàng dọc. Người sau để tay lên vai.

(19) người trước làm tàu hỏa. Người dẫn đầu vừa chạy vừa hô lệnh “Tàu lên dốc” hoặc “Tàu xuống dốc”. Khi nghe lệnh “Tàu lên dốc” tất cả chạy chậm, bàn châm nhón lên, chạy bằng mũi bàn chân. Khi nghe lệnh “Tàu xuống dốc”, tất cả chạy chậm chậm bằng gót chân.Trong lúc chạy, mọi người cùng hát bài đồng dao: Đi cầu đi quán Đi bán lợn con Đi mua cái xoong Đem về đun nấu Mua quả dưa hấu Về biếu ông bà Mua một đàn gà Về cho ăn thóc Mua lược chải tóc Mua cặp cài đầu Đi mau, về mau Kẽo trời sắp tối. -Cô bao quát và gợi ý trẻ chơi vài lần. *Kết thúc nhận xét tiết học .GD cháu luôn luôn tuân thủ luật lệ giao thông. HOẠT ĐỘNG GÓC - Phân vai: Cửa hàng bán PTGT đường bộ . - Xây dựng: Xây bến xe khách, nhà ga. - Học tập: Chơi xếp hình về các phương tiện giao thông đường bộ. - Tạo hình: Vẽ, tô màu, Nặn các phương tiện giao thông đường bộ. - Khoa học: Chơi đong xăng dầu. VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA-ĂN BỮA PHỤ SINH HOẠT CHIỀU KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CĐ NHÁNH 1:PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ,ĐƯỜNG SẮT LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẪM MỸ HOẠT ĐỘNG HỌC : VẼ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG MÀ BÉ THÍCH I. Mục tiêu: -Trẻ biết vẽ bức tranh về các phương tiện giao thông. -Trẻ biết phối hợp các nét vẽ và các hình cơ bản tạo nên hình các phương tiện giao thông như: ôtô, tàu hỏa, máy bay, thuyền buồm....biết tô màu kính bức tranh, khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo. Biết sắp xếp bố cục. -Giáo dục cháu chú ý và biết giữ gìn sản phẩm sạch sẽ và có ý thức tốt trong chấp hành đúng luật giao thông. II- Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô, tranh ô tô tải, xe khách, tàu hỏa, vở tạo hình, bút màu, ghế đủ cho trẻ… III. Thời gian, địa điểm: - Thời gian: 30-35 phút - Địa điểm: Trong lớp IV. Tổ chức hoạt động : STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ Thời gian 1 Hoạt động 1 - Hát bài “Em tập lái ô tô ” (cô và trẻ cùng hát) Gây hứng thú - Các bạn vừa hát bài hát nói về gì? (cháu trả lời).Vậy ô tô là.

(20) 2. 3. và trò chuyện phương tiện giao thông đường gì?(cháu trả lời) 2- 3 phút - Các bạn nói rất đúng! Phương tiện giao thông có rất nhiều loại nó giúp cho con người đi lại một cách dễ dàng.Vậy hôm nay cô cho các con vẽ các phương tiện giao thông nhé.Khi tham gia giao thông các bạn phải ngồi ngay ngắn. Hoạt động 2 *Đàm thoại Đàm thoại - Bạn nào đã được thấy các loại phương tiện giao thông này chưa 4- 5 phút ?(cho cháu trả lời) - Con thấy ôtô gồm có mấy phần ?(cháu trả lời)) - Ngoài xe ô tô ra con còn biết các loại xe gì nữa?(cháu kể) - Nó có màu gì?(màu đỏ, màu xanh, màu vàng) - Ngoài phương tiện giao đường bộ con còn biết phương tiện giao thông đường gì nữa?( cháu kể) *Tương tự cô đàm thoại phương tiện GT đường sắt như trên . Hoạt động 3. *Gợi ý cách thực hiện Gợi ý cách + Tranh 1: Tranh ô tô tải thực hiện - Cô gắn tranh lên hỏi cháu tranh vẽ gì ?(ôtô tải) 5- 7 phút - Cô đã làm gì mà có được tranh này ?(cô vẽ ) - Cô vẽ ôtô tải gồm những phần nào ?(đầu xe, thùng xe, bánh xe và cửa xe) - Đầu xe có dạng hình gì? - Cửa xe có dạng hình gì?(hình chữ nhật đứng ). Còn thùng xe là hình gì?(hình chữ nhật nằm ) - Cô vẽ bánh xe ở phía nào của đầu xe và thùng xe? - Thế bánh xe có dạng hình gì?(có dạng tròn) - Cô vẽ xe ở đâu ?(ở giữa tờ giấy gần xát phía dưới) - Cô dùng nét gì để vẽ các từng phần của xe?( cháu trả lời) - Cô vừa chỉ vừa hỏi trẻ cô tô những phần này gồm những màu gì? ( cháu trả lời) - Các bạn xem cô còn vẽ sáng tạo thêm gì nữa? (đường đi, cỏ, mặt trời ...) * Ngoài tranh ôtô tải ra cô còn bức tranh khác nữa các bạn cùng xem đó là tranh gì ? + Tranh 2: Ô tô khách - Tranh này cô vẽ gì?( cháu trả lời) - Cô vẽ bao nhiêu cái cửa sổ?( cháu trả lời) - Ngoài ra cô còn vẽ gì nữa? Thế bánh xe có dạng hình gì?(có dạng tròn) - Cô vẽ xe ở đâu ?(ở giữa tờ giấy gần xát phía dưới) - Cô dùng nét gì để vẽ các từng phần của xe?( cháu trả lời) - Cô vừa chỉ vừa hỏi trẻ cô tô những phần này gồm những màu gì? ( cháu trả lời) + Tranh 3: Tàu hỏa - Cô đưa tranh tàu hỏa hỏi tương tự như trên * Hỏi ý định: Khi cô cho các bạn vẽ phương tiện giao thông con sẽ vẽ gì? con dùng nét gì để vẽ? con tô màu gì?( cháu trả lời). - Cô mời vài cháu lên hỏi ý định..

(21) 4. Hoạt động 4. *Cháu thực hiện. trẻ thực hiện - Cô cho cháu thực hiện và hỏi trẻ lại cách ngồi bàn, cách vẽ vẽ và tô màu ?(cháu trả lời ) 13- 15 phút - Cháu thực hiện cô quan sát và hướng dẫn trẻ vẽ gợi ý trẻ vẽ sáng tạo thêm cho bức tranh thêm đẹp. (cháu thực hiện ). - Nhắc trẻ gần hết giờ để cháu cố gắn hoàn thành sản phẩm. - Cô thông báo hết giờ cho cháu nghỉ tay mang sản phẩm lên trưng bài. 5 Hoạt động 5. *Đánh giá sản phẩm. Nhận xét rút - Cháu mang sản phẩm lên trưng bày. Hỏi lại tên đề tài kinh nghiệm - Cô thấy các bạn lớp mình bạn nào vẽ cũng rất đẹp vậy bạn 3- 4 phút nào đi tìm sản phẩm đẹp mà mình thích và nhận xét sản phẩm đó cho các bạn mình xem. * Rút kinh nghiệm: sau đó cô nhận xét bổ sung một số sản phẩm khác. * Giáo dục trẻ khi đi trên các ptgt này không được đùa giỡn, thò chân thò tay ra ngoài cửa xe, không vức rác bừa bãi để đảm bảo an toàn giao thông cho mình và cho người khác *Kết thúc : Đọc bài thơ “ Cô dạy con” * Giáo dục kỹ năng sống: - Giáo dục cháu có ý thức khi tham gia giao thông như không đùn giỡn khi đi trên tàu, xe không nói lớn tiếng hoặc xả rác trên xe. - Khi đi trên xe máy nhớ phải đội mũ bảo hiểm. VỆ SINH – NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ *********************************&****************************** THỨ TƯ 28.09.2016 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CĐ NHÁNH 1: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ, ĐƯỜNG SẮT LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG HỌC: ĐẾM ĐẾN 6. NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 6 ĐỐI TƯỢNG.NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 6 I.Mục tiêu : - Trẻ đếm đến 6, nhận biết các nhóm có 6 đối tượng, nhận biết số 6 - Trẻ nhận biết được các nhóm có 6 đối tượng,biết đếm đến 6 - Cháu chú ý trong giờ học, không đùa giỡn khi tham gia giao thông để đảm bảo an toàn cho mình và người lái xe. II.Chuẩn bị: -Thẻ chữ số 6 cho cô và trẻ đồ dùng có số lượng 6 cho cô và trẻ III. Thời gian, địa điểm: * Địa điểm tổ chức: trong lớp *Thời gian : 30-35 phút IV. Tổ chức hoạt động: STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ Thời gian 1 Hoạt động 1 - Hát “Em tập lái ô tô”( cháu cùng hát ) Cháu cùng - Hát bài “ Em tập lái ô tô ” hát - Các bạn vừa hát bài hát nói về gì ?Thế các con đã biết những 2- 3 phút loại xe nào?.

(22) 2. Hoạt động 2 Ôn luyện 4- 5 phút. 3. 4. À! có rất nhiều loại như xe đạp,xe máy ... Và những loại xe các con vừa kể gọi là phương tiện giao thông đường gì?(cháu trả lời) khi ngồi trên xe con phải ngồi như thế nào? À chúng ta phải ngồi đàn hoàn không đùa giỡn để đảm bảo an toàn cho mình và người lái xe . - Vậy bạn nào còn nhớ cô hôm trước cô dạy các bạn đến số lượng mấy? * Ôn luyện số lượng trong phạm vi 5 + Trò chơi: Ai tìm giỏi nhất - Vậy bây giờ bạn nào hãy giúp cô tìm xung quanh lớp mình những phương tiện giao thông có số lượng từ 1- 5. - Cho vài cháu lên tìm.Sau đó cô mời lớp nhận xét . Cố mời bạn khác tìm và chọn chữ số thích hợp gắn vào.. Hoạt động 3 * Đếm đền 6 nhận biết số lượng trong phạm vi 6 ,nhận biết số 6 Nhận biết - Nhìn xem !nhìn xem! (Xem gì? Xem gì) số 6 - Các bạn nhìn xem cô có gì đây ? ( trẻ trả lời) Các con đếm xem có bao nhiêu xe máy? (cháu đếm) (15-17 phút) - Các bạn nhìn xem cô còn có gì? ( tàu hoả ) - Các bạn đếm xem có bao nhiêu chiếc?(cháu đếm 6 chiếc) - Bây giờ cô sẽ xếp tương ứng 1 xe ô tô là 1 tàu hoả. - Các bạn nhìn xem nhóm nào nhiêu hơn nhóm nào ít hơn? - Nhiều hơn mấy? ( cháu trả lời) - Vì sau con biết nhiều hơn?( cháu trả lời) - Muốn cho số tàu hoả và xe ô tô bằng nhau chúng ta phải làm gì? (Thêm 1 chiếc tàu hoả vào) - Bây giờ các bạn nhìn xem số tàu hoả và xe ô tô bằng nhau chưa và cùng bằng mấy? ( cháu trả lời) - Cô cho trẻ nhắc lại 5 thêm 1 bằng 6 - Cô sẽ cất số tàu hoả ,vừa cất cô vừa mời lớp đếm cùng cô. - Cô cất bao nhiêu chiếc tàu hoả? - Cô sẽ thay tàu hỏa bằng số chấm tròn. Hỏi trẻ 6 tàu hỏa tương ứng với mấy chấm tròn? - Số chấm tròn và số xe như thế nào với nhau? - Để thay thế những đồ vật có số lượng là 6 người ta có thể dùng 6 chấm tròn, ngoài ra con có thể dùng thẻ chữ số 6 làm ký hiệu. - Cho cháu cầm chữ số 6 và đọc. - Cô nói cấu tạo chữ số 6 - Cho cháu lấy các cái rổ ra. Các con nhìn xem trong rổ có gì?(cháu trả lời) - Cho cháu lấy các tranh xe đạp, xe máy ra xêp tương ứng 1 xe đạp là 1 chiếc xe máy. - Cô bao quát gợi ý trẻ thực hiện - Cho cháu đếm xem số nào nhiều hơn số nào ít hơn. - Cho cháu đếm và chọn chữ số tương ứng. Hoạt động 4 * Trò chơi “Người đưa thư”.

(23) - Luật chơi: Nếu sai và không được đưa thư nữa mà đổi vai chơi Luyện tập cho bạn khác. Nếu đúng, trẻ đó lại tiếp tục đưa thư. củng cố. - Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành hình vòng cung. Phát cho mỗi trẻ một thẻ chấm tròn. Chọn 1 cháu làm người đưa thẻ, cầm thẻ (8-10 phút) số, vừa đi vừa đọc: Này bạn ơi Tôi đưa thư Từ nơi xa Đến nơi đây Nào bạn hãy cho biết số nhà - Người đưa thư đọc đến câu cuối cùng và dừng ở bạn nào, bạn ấy giơ thẻ số nhà của mình lên. Người đưa thư chọn tất cả những thẻ có số lượng đồ vật và chữ số tương ứng đưa cho người đó. Nếu sai và không được đưa thư nữa mà đổi vai chơi cho bạn khác. Nếu đúng, trẻ đó lại tiếp tục đưa thư. - Cho lớp chơi trò chơi “Ai biết đếm thêm nữa” - Ví dụ: Cô đưa thẻ số 6 thì trẻ có số 6 phải nhanh chóng chạy lên và đọc to lên số 6. Ai đếm số nhầm thì sẽ bị thua - Cô cho trẻ chơi thử 1 lần - Cho cháu lên chơi vài lần * Trò chơi: “Tạo nhóm” Cách chơi chơi rõ, củng cố là 6 - Luật chơi: Nhóm nào tạo nhanh và đúng sẽ được khen. - Cách chơi: các bạn sẽ cầm các đèn hiệu giao thông các bạn vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh của cô thì các bạn sẽ tạo nhóm đúng theo yêu cầu của cô. - Cho cháu chơi thử - Cho cháu chơi vài lần. * Hướng dẫn thực hiện: Cụ thể từng HĐ trong sách - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện vở toán theo yêu cầu trong sách. - Cô bao quát và gợi ý trẻ thực hiện. - Hết giờ cô nhận xét vở của trẻ. (Nếu trẻ thực hiện xong) - Kết thúc tiết học: Hát… Chuyển tiếp: Hát bài “Đường em đi” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Vận Động: Các phương tiện giao thông và nơi hoạt động. - Học tập: Hãy xếp nhanh và đúng. - Chơi tự do TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT I. Mục tiêu - Cháu được làm quen với tiếng việt qua các từ “Xe đạp, xe máy, xe ô tô”. -Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ theo cô. -Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông. II.Chuẩn bị : -Tranh ảnh về các từ đã học như: “Xe đạp, xe máy, xe ô tô”. III. Thời gian, địa điểm: - Thời gian 15 -20 phút. - Địa điểm: lớp học IV. Tổ chức hoạt động.

(24) Hoạt động 1 Cháu hát bài Em tập lái ô tô Cô thấy các bạn hát rất hay vậy hôm nay cô cháu mình cũng phát âm 1 số từ cho quen nhé. Hoạt động 2: Dạy phát âm -Cô đưa bức tranh có từ “Xe đạp” -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "xe đạp".Xe đạp chạy bằng sứa người. -Cô đưa bức tranh có các từ “xe máy”. -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "xe máy" xe máy là phương tiện giao thông đường gì? (cháu trả lời) -Cô đưa bức tranh có các từ “xe ô tô”. -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm ,cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ " xe ô tô".xe ô tô có 4 bánh. -Cô bao quát sửa sai cho trẻ. - Cô mời trẻ đọc lại 3 từ: Xe đạp, xe máy, xe ô tô 1 lần. Hoạt động 3: * Trò chơi : Bánh xe quay -Luật chơi: Khi dứt tiếng xắc xô thì ngồi xuống -Cách chơi: Chia trẻ làm hai nhóm đều nhau(có thể chia 4 nhóm nếu lớp đông).Xếp thành hai vòng tròn đồng tâm quay mặt vào trong. Khi cô giáo gõ xắc xô trẻ cầm tay nhau chạy vòng tròn theo hướng ngược nhau(theo nhịp xắc xô). Khi cô ngừng gõ thì ngồi xuống. -Cô cho trẻ chơi thử 1 lần. -Cô bao quát cháu chơi vài lần. -Cô bao quát và gợi ý trẻ chơi vài lần. *Kết thúc nhận xét tiết học .GD cháu luôn luôn tuân thủ luật lệ giao thông. HOẠT ĐỘNG GÓC - Phân vai: Cửa hàng bán PTGT đường bộ . - Xây dựng: Xây bến xe khách, nhà ga. - Học tập: Chơi xếp hình về các phương tiện giao thông đường bộ. - Tạo hình: Vẽ, tô màu, Nặn các phương tiện giao thông đường bộ. - Khoa học: Chơi đong xăng dầu. VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA-ĂN BỮA PHỤ SINH HOẠT CHIỀU Tiếp tục thực hiện vở * Hướng dẫn trẻ thực hiện vỡ Cháu đọc bài thơ cô dạy con Cô hướng dẫn trẻ tiếp tục thực hiện vỡ Cô bao quát và gợi ý trẻ thực hiện Hết giờ cô nhận xét một số vở của trẻ. Làm quen bài hát Bác đưa thư vui tính - Cháu đọc bài thơ“ cô dạy con” + Bài thơ này nói về điều gì?( cháu trả lời).

(25) + Đến lớp các bạn được cô dạy những gì? ( cháu trả lời).Vậy hôm nay chúng ta cùng Làm quen bài hát Bác đưa thư vui tính. - Cô dạy trẻ hát bài hát bác đưa thư vui tính vài lần. * Kết thúc tiết học * Giáo dục kỹ năng sống: - Giáo dục cháu có ý thức khi tham gia giao thông như không đùn giỡn khi đi trên tàu, xe không nói lớn tiếng hoặc xả rác trên xe. - Khi đi trên xe máy nhớ phải đội mũ bảo hiểm. VỆ SINH – NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ *********************************&****************************** Thứ năm 29.09.2016 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 1:PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ,ĐƯỜNG SẮT LĨNH VỰC PHÁT TRIỄN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG HỌC:THƠ CÔ DẠY CON Mẹ! mẹ ơi cô dạy Bài phương tiện giao thông Máy bay – bay đường không Ôtô chạy đường bộ Tàu thuyền, ca-nô đó Chạy đường thủy mẹ ơi Con nhớ lời cô rồi Khi đi trên đường bộ Nhớ đi trên vỉa hè. Khi ngồi trên tàu xe Không thò đầu cửa sổ Đến ngã tư đường phố Đèn đỏ con phải dừng Đèn vàng con chuẩn bị Đèn xanh con mới đi Lời cô dạy con ghi Không bao giờ quên được Bùi Thị Tình (Nghệ An). I. Mục tiêu - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả hiểu được nội dung bài thơ - Trẻ biết đọc thơ diễn cảm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trả lời được câu hỏi. - Giáo dục trẻ biết vâng lời những lời cô giáo dạy như khi đi đường thì đi trên vỉa hè khi ngồi trên tàu, xe thì không thò đầu cửa sổ, khi qua ngã tư đường phố thì phải tuân theo tín hiệu đèn giao thông để không xảy ra tai nạn. II. Chuẩn bị: - Tranh nội dung bài thơ cô dạy con, bài thơ trên bảng, trống lắc,.. III. Thời gian, địa điểm: - Thời gian: 30-35p. - Địa điểm: trong lớp IV.Tổ chức hoạt động STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ Thời gian 1 Hoạt động 1 - Cháu hát cùng cô bài “ lời cô dặn” Cháu cùng ca hát + Bài hát nói về gì?( cháu trả lời) 2- 3 phút + Bài hát này nói về điều gì?( cháu trả lời) + Đến lớp các bạn được cô dạy những gì? ( cháu trả lời). Để biết xem đến lớp cô dạy cho các bạn nhỏ những gì giờ học.

(26) 2. Hoạt động 2 Truyền thụ tác phẩm. 3. (4- 5 phút) Hoạt đọng 3 Tìm hiểu tác phẩm (7-8 phút). 3. Hoạt động 3 Bé trỗ tài thơ ca (13-15 phút). 4. Hoạt động 4 Cháu cùng vẽ. hôm nay cô dạy các bạn bài thơ “ Cô dạy con” Của tác giả Bùi Thị Tình * Truyền thụ tác phẩm - Cô đọc thơ diễn cảm 2 lần. + Lần 1: đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ + Lần 2: kèm tranh minh hoạ + Lần 3: kết hợp bài thơ trên bảng * Trích dẫn, giảng từ khó, đàm thoại - Bài thơ được chia làm 2 đoạn: + Đoạn 1: 6 câu thơ đầu nói về các phương tiện giao thông và hoạt động của các phương tiện - Cô vừa đọc 1 đoạn có trong bài thơ gì? của tác giả nào? ( cháu trả lời) - Bài thơ nói về gì? ( cháu trả lời) + Đoạn 2: 8 Câu thơ còn lại.Nói về việc em bé nhớ lời cô giáo dạy phải tuân thủ luật lệ giao thông. Từ khó: "Vỉa hè " là nơi dành cho người đi bộ. - Cô mời cháu đọc từ khó, cháu đếm chữ cái trong từ khó - Cô giáo dạy khi đi trên vỉa hè phải đi như thế nào? ( cháu trả lời) - Khi ngồi trên tàu xe ngồi ra sao? ( cháu trả lời) - Khi qua ngã tư đường phố phải nhìn vào đâu? ( cháu trả lời) - Câu thơ nào đã thể hiện em bé tuân thủ luật lệ giao thông? cháu đọc các câu: “Đến ngã tư đường phố … Không bao giờ quên được” - Ngoài tên bài thơ cô dạy con bạn nào có thể đặt tên khác cho bài thơ?( cháu đặt tên mới) * Giáo dục: Các con biết không em bé trong bài thơ rất là tuân thủ luật lệ giao thông và chú ý học rất giỏi vì vậy các con phải chú ý học và luôn tuân thủ luật lệ giao thông như bạn nhỏ trong bài thơ nhé. * Trỗ tài thơ ca: - Cả lớp đọc thơ cùng cô 2-3 lần. ( Thể hiện cử chỉ điệu bộ) - Luân phiên từng tổ đọc (Dưới nhiều hình thức- cô chú ý sũa sai cho trẻ) - Nhóm trai – nhóm gái đọc đuổi nhau (2 lần) - Cá nhân đọc (2-3 lần) - Cả lớp đọc lần nữa. - Cô dạy cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lần. - Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cô bao quát chú ý sửa sai cho cháu - Cháu đọc thơ với hình thức luân phiên nối tiếp nhau. * Trò chơi: "Thi xem đội nào nhanh" . - Luật chơi: Mỗi bạn phải gắn đúng tranh theo yêu cầu của cô thì được cô khen..

(27) 4-5 phút. -Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 2 đội, mỗi đội có 1 bộ tranh của bài thơ mình vừa học xong, nhiệm vụ của 2 đội là lên gắn tranh theo nội dung bài thơ. Khi có hiệu lệnh của cô thì lần lượt các thành viên trong đội chạy lên chọn tranh và gắn lên bảng. Đội nào gắn nhanh và đúng sẽ được cô khen. - Cho cháu chơi thử 1 lần.Sau đó chơi thật vài lần - Cô nhận xét sau mỗi lần chơi. * Kết thức hát bài “đường em đi”. Chuyển tiếp: Cháu hát bài “Bác đưa thư vui tính” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -Vận Động: Các phương tiện giao thông và nơi hoạt động. - Học Tập: Đúng hay sai - Chơi tự do. TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT I. Mục tiêu - Cháu được làm quen với tiếng việt qua các từ “Bến xe, trạm, bán vé”. -Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ theo cô. -Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông. II.Chuẩn bị : -Tranh ảnh về các từ đã học như: “Bến xe, trạm, bán vé”. III. Thời gian, địa điểm: - Thời gian 15-20 phút. - Địa điểm: lớp học IV. Tổ chức hoạt động Hoạt động 1 Cháu hát bài em tâp lái ô tô Cô thấy các bạn hát rất hay vậy hôm nay cô cháu mình cũng phát âm 1 số từ cho quen nhé. Hoạt động 2: Dạy phát âm -Cô đưa bức tranh có từ “Bến xe" -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "Bến xe". Bến xe có nhiều xe -Cô đưa bức tranh có các từ “trạm”. -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "trạm". -Cô đưa bức tranh có các từ “ bán vé”. Hành khách mua vé tại quầy bán vé -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm ,cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "bán vé" -Cô bao quát sửa sai cho trẻ - Cô mời trẻ đọc lại 3 từ: Bến xe, trạm, bán vé 1 lần. Hoạt động 3: *Trò chơi: Ai Nói Đúng -Luật chơi: Trẻ nói sau sẽ nhắc lại đầy đủ câu của người nói trước và nói thêm một từ có cùng nội dung..

(28) -Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành vòng tròn, cô hướng dẫn trẻ cách chơi. Lần đầu cô nói mẫu.Ví dụ:"Hôm qua tôi thấy bến xe". Trẻ bắt đầu nói lại nguyên văn của cô và nói thêm một từ .Ví dụ: Hôm qua tôi thấy bến xe và xe khách" Cứ như vậy cho đến bạn cuối cùng.Ai sai bị mất lượt chơi. Trò chơi tiếp tục các lần sau các trẻ trong nhóm tự kể một vấn đề nào mà trẻ thích. Các trẻ khác nói từ khác cho hợp với nội dung. Người nào nói không sai từ nào là thắng cuộc. - Cô cho trẻ chơi thử 1 lần Cô bao quát cháu chơi vài lần. *Kết thúc nhận xét tiết học .GD cháu luôn luôn tuân thủ luật lệ giao thông. HOẠT ĐỘNG GÓC - Phân vai: Cửa hàng bán PTGT đường bộ . - Xây dựng: Xây bến xe khách, nhà ga. - Học tập: Chơi xếp hình về các phương tiện giao thông đường bộ. - Tạo hình: Vẽ, tô màu, Nặn các phương tiện giao thông đường bộ. - Khoa học: Chơi đong xăng dầu. VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA-ĂN BỮA PHỤ SINH HOẠT CHIỀU KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CĐ NHÁNH 1: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ, ĐƯỜNG SẮT LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG HỌC:Trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường bộ đường sắt I. Mục Tiêu: -Trẻ biết tên gọi và đặc điểm chính của phương tiện giao thông đường bộ. Tàu lửa: nhiều bánh, nhiều toa ... chở người, chở hàng; đi trên đường ray - đường sắt và người điều khiển con tàu được gọi là lái tàu. - Bắt chước tiếng còi xe,còi tàu và âm thanh khi tàu chạy. Phát triển tư duy, các giác quan cho trẻ. - Giáo dục trẻ khi ngồi trên xe, tàu không thò tay ra ngoài, khi tàu dừng hẳn mới được xuống... II. Chuẩn bị: - Cho trẻ quan sát trước phương tiện giao thông đường bộ,đường sắt - Mô hình tàu hoả và đường ray. Đoạn vi deo hoạt động của tàu hoả III. Thời gian, địa điểm: - Địa điểm: Trong lớp. - Thời gian: 30-35phút IV. Tổ chức hoạt động Stt Cấu trúc Thời Hoạt động cô và trẻ gian 1 Hoạt động 1 - Cô và cả lớp cùng hát bài “ Em tập lái ô tô” ổn định gây - Chúng ta vừa hát bài ? Trong bài hát nhắc đến phương tiện hứng thú nào? (3-5 phút) - Thế ô tô là loại phương tiện giao thông đường gì? - Ngoài giao thông đường bộ ra còn có những loại phương tiện giao thông đường gì nữa? À đúng rồi ngoài giao thông đường thủy còn có phương tiện giao.

(29) 2. thông đường bộ, đường hàng không, đường sắt. các loại phương tiện ấy đều có lợi cho chúng ta giúp cho chúng ta chở hàng, chuyên chở từ nơi này đến nơi khác.Vậy hôm nay cô cháu ta cùng tìm hiểu về một số phương tiện giao thông đường bộ - đường sắt nhé. Hoạt động 2 *Tìm hiểu về một số phương tiện giao thông đường bộ. Cùng tìm hiểu Cô hỏi trẻ: ( 17-18 phút) - Hằng ngày cha mẹ thường đua các con đi học bằng phương tiện gì ? - Khi đi trên đường các con còn nhìn thấy xe gì nữa? Cho trẻ chơi trò chơi “ trời tối trời sáng” * Cô gắn tranh xe đạp lên bảng - Trên bảng cô có tranh gì? - Xe đạp gồm có những bộ phận nào? - Xe đạp thường chạy ở đâu? - Xe đạp là loại phương tiện giao thông đường gì? - Thế xe đạp chạy bằng gì? - Xe đạp dùng để làm gì? - Xe đạp chở được bao nhiêu người? *Cô đọc câu đố Xe hai bánh Chạy bon bon Máy nổ giòn Kêu bình bịch là xe gì? (xe máy) - Các con nhìn xem cô có tranh gì đây? - Thế bạn nào cho cô biết xe máy gồm có những bộ phận nào? - Xe máy là loại phương tiện giao thông đường gì? - Xe máy chạy bằng gì? - Xe máy dùng để làm gì? - Xe máy chở được bao nhiêu người? * Cô mở rộng : ngoài xe đạp , xe máy ra chúng ta còn có xe ô tô, xe tải, xe buýt….. các loại xe ấy đều là phương tiện giao thông đường bộ. * So sánh xe đạp và xe máy Xe đạp và xe máy giống nhau ở điểm nào? Xe đạp và xe máy đều có hai bánh nhưng xe nào chạy nhanh hơn? Vì sao xe máy chạy nhanh hơn? - Xe máy khác xe đạp ở điểm nào? Cô nhấn mạnh : xe đạp và xe máy đều có hai bánh,đều dùng để chở người và hàng đi lại trên đường bộ nhưng xe máy đi nhanh hơn xe đạp vì có gắn máy. Muốn nổ máy phải có xăng còn xe đạp chạy bằng chân. * Tương tự cô cô đưa tranh xe máy, xe ô tô dạy tương tự. -Giới thiệu với trẻ về một số phương tiện giao thông đường bộ khác: xe ô tô khách, xe tải, xe ben…. *Trò chơi trời tối trời sáng Cô đưa mô hình tàu hoả cho trẻ xem và hỏi trẻ đây là gì?(cháu trả lời).

(30) - Thế các con nhìn vào đâu mà biết ngay đó là tàu hỏa? (Có đầu tàu và nhiều toa tàu). - Đầu tàu để làm gì vậy? (Để người lái tàu ngồi và điều khiển đoàn tàu). - Chúng ta cùng đếm số toa tàu của đoàn tàu nhé! (1, 2, 3, 4, 5. Có tất cả 5 toa tàu). - À! Đã có đầu tàu, toa tàu rồi nhưng sao con tàu này vẫn đứng im chẳng chịu chạy gì hết vậy? Còn thiếu gì nữa? - Bây giờ, cô không thích cho tàu hỏa chạy trên đường ray nữa, cô cho nó chạy trên đường thử xem nha! Theo các con thì liệu tàu hỏa có chạy được trên đường không? Cô cho tàu chạy trên đường - không chạy được. - Sao tàu hỏa lại không chạy được trên đường nhỉ ? (Vì tàu hỏa phải chạy trên đường ray). - Vì tàu lửa có nhiều toa, nhiều bánh chở được rất nhiều hàng, nhiều người nên khi chạy nó phải chạy trên đường sắt - đường ray và chỉ có trên con đường đó nó mới chạy được. - Bây giờ, các con thử quan sát xem cô nói có đúng không nhé! (cho trẻ quan sát tàu chạy).Vậy bây giờ chúng ta quan sát xem tàu chạy thât như thế nào nhé. Cô mở máy cho trẻ xem tàu chạy và nghe tiếng còi tàu ... - Khi tàu chạy kêu như thế nào? Còi tàu kêu thế nào? - Bạn nào có thể bắt chước tiếng còi tàu xem nào? * Cô cho trẻ xem một số hình ảnh tàu chạy bằng than,tàu hiện đại,... * So sánh: Tàu lửa chạy bằng than và tàu cao tốc - Giống nhau đều là phương tiện giao thông đường sắt, đều có nhiều toa. - Khác nhau: tàu lưa lúc xưa chạy bằng than, chạy chậm hơn tàu cao tốc. * Mở rộng:Ngoài hai loại tàu cô vừa cho các bạn quan sát còn có một số tàu khác nữa cô cho trẻ xem tranh( nếu có) 3. Hoạt động 3. *Cho trẻ chơi trò chơi: “ ai nói nhanh nhất” - Luật chơi: Ai nói nanh và đúng sẽ được khen. Trò chơi củng - Cách chơi: Khi cô giơ tranh hoặc nói tên của phương tiện giao cố thông nào thì trẻ phải nói nơi hoạt động của các loại phương tiện giao thông đó. (10-12 phút) - Cô cho trẻ chơi thử 1 lần. - Cô cho trẻ chơi thật vài lần. - Cô bao quát sửa sai trẻ khi sai. *Trò chơi “thi xem đội nào nhanh” - Luật chơi: Khi bạn chạy về chạm tay thì mới được chạy lên. - Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội đứng thành hai hàng dọc, trên bảng cô chuẩn bị các loại phương tiện giao thông ,nhiệm vụ của mỗi đội sẽ lên gắn phương tiện giao thông về đúng nơi hoạt động của chúng,bạn đầu hàng chạy lên trước chọn một hình sau đó chạy về chạm tay bạn thứ hai,rồi về đứng cuối hàng,cứ như thế.

(31) cho tới bạn cuối cùng,đội nào gắn được nhiều và đúng sẽ là đội thắng cuộc. - Cháu chơi cô bao quát hướng dẫn. Giáo dục : Khi ngồi trên các phương tiện thì chúng ta không được đùa giởn,khoáy nước, không nên thò đầu ra bên ngoài khi ngồi trên xe có đông người thì không được đùa giởn. phải đội mủ bảo hiểm khi đi xe gắn máy và thắt dây an toàn khi đi ô tô. Kết thúc: Cho trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô ” * Giáo dục kỹ năng sống: - Giáo dục cháu có ý thức khi tham gia giao thông như không đùn giỡn khi đi trên tàu, xe không nói lớn tiếng hoặc xả rác trên xe. - Khi đi trên xe máy nhớ phải đội mũ bảo hiểm. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG -TRẢ TRẺ **********************************&***************************** THỨ SÁU 30.09.2016 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CĐ NHÁNH 1:PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ, ĐƯỜNG SẮT LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG HỌC: VĐ : Bác đưa thư vui tính. NH: Bé tìm chỗ chơi. TC: Nghe tiếng đoán tên phương tiện giao thông King koong! King koong! Bác đưa thư đang tới nhé nhà em Xe đạp kêu king king koong Thấy trước xe em chạy lon ton Cầm lấy thư Nói cám ơn Này em bé ngoan Càm ngay lá thư Đưa mau lên cho bố nhé King koong! King koong! Bác đưa thư đi rồi I. Mục tiêu: - Trẻ hiểu nội dung bài hát, biết cách chơi trò chơi. - Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát, biết phối hợp cùng bạn khi chơi. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc. II. Chuẩn bị: - Máy catset, cô thuộc bài hát: bác đưa thư vui tính, bé tìm chổ chơi. - Trống lắc, phách tre, mũ chóp, đàn. III. Thời gian, địa điểm: - Thời gian: 30-35p. - Địa điểm: trong lớp IV. Tổ chức hoạt động STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ CỦA TRẺ Thời gian 1 Hoạt động 1 - Cho cháu chơi trò chơi tối sáng. Trò chuyện - Cô thấy các bạn vừa chơi trò chơi rất giỏi nên có người tặng.

(32) 2- 3 phút 2. Hoạt động 2 Hãy vận động nào 13- 15phút. 3. Hoạt động 3 Cùng nghe cô hát 4- 5 phút. 4. Hoạt động 4 Ai đoán giỏi thế 6- 8 phút. cho lớp mình 1 món quà các bạn xem đây là quà gì nhé cô cũng biết một bài hát nói về Bác đưa thư đã mang thư đến mọi nhà và bạn nhỏ rất là biết ơn Bác vì đã mang thư đến nhà mình. Đó là bài hát “ Bác đưa thư vui tính” *Dạy vận động: “Bác đưa thư vui tính” - Cô mời cả lớp hát lại bài hát 1 lần (cô đàn cho cháu hát) - Cô thấy các bạn đã thuộc bài hát, để bài hát này hay hơn hôm nay cô sẽ cho các con vận động theo nhịp bài hát này nhe. - Cô chia 3 nhóm và cho trẻ vận động theo ý thích - Các bạn vận động nhóm nào vận động cũng rất đẹp, nhưng để thống nhất các động tác và để phù hợp thì cô sẽ chọn vận động “ Vỗ tay theo phách” bài hát này để hướng dẫn cho các con nhé! - Cô hát và thực hiện vận động 2 lần, lần 2 kết hợp giải thích động tác: + Đối với bài hát này các bạn sẽ vỗ tay theo nhịp là vỗ 1 cái nghỉ 1 cái , đầu tiên các bạn sẽ vổ vào từ “kính” và nghỉ vào từ“coong” cứ như vậy các bạn vỗ cho đến hết bài. - Cô dạy cho cả lớp thực hiện vận động 2 lần. - Cô mời tổ thực hiện 1 lần. - Mời trẻ vổ tay luân phiên theo tổ. - Mời cá nhân vài cháu thực hiện. - Cháu thực hiện cô bao quát chú ý sửa sai cho cháu. * Nghe hát: Bé tìm chổ chơi. - Cô thấy các bạn vận động rất giỏi để thưởng cho các bạn cô sẽ hát cho các bạn nghe một bài đó là bái hát “Bé tìm chổ chơi" - Nội dung bài hát nói về bé muốn tìm chỗ chơi giao thông rất vui. - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? của tác giả nào? (cháu trả lời) - Khi nghe bài hát này các bạn cảm thấy thế nào?(cháu trả lời) - Lần 2 kết hợp múa minh họa. - Lần 3 mời cháu hát múa cùng cô. * Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng đoán tên phương tiện giao thông Cô thấy các bạn hát rất hay cô sẽ thưởng cho lớp mình chơi thêm một trò chơi nữa đó là trò chơi “ Nghe tiếng đoán tên phương tiện giao thông”. - Luật chơi: Ai đoán đúng sẽ được khen. - Cách chơi: Các bạn sẽ ngồi thành vòng tròn ,cô sẽ mời 1 bạn lên trên này đội mũ chóp.Sau đó cô sẽ mời các bạn hát bài hát nói về phương tiện giao thông.Sau khi bạn hát xong thì bạn trên này sẽ mở mũ chóp ra và đoán tên phương tiện giao thông có trong bài hát là gì? - Cô cho cháu chơi thử.

(33) - Cháu chơi vài lần, cô bao quát lớp. *Kết thúc: Mời cháu vận động bài hát lại 1 lần Chuyển tiết cháu đọc thơ “ Cô dạy con” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Học Tập: Hãy xếp nhanh và đúng. - Vận Động: Hãy chọn đúng tín hiệu đèn - Chơi tự do. TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT I. Mục tiêu - Cháu được làm quen với tiếng việt qua các từ “Vô lăng, Bánh xe, hành khách, tàu hỏa, đường sắt, ga tàu, xe đạp, xe máy, xe ô tô, bến xe, trạm, bán vé”. - Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ theo cô. - Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông. II.Chuẩn bị : -Tranh ảnh về các từ đã học như: “Vô lăng, Bánh xe, toa tàu.Tàu hỏa, đường sắt, ga tàu.Xe đạp, xe máy, xe ô tô.Bến xe, trạm, bến đổ”. III. Thời gian, địa điểm: - Thời gian 15 -20 phút. - Địa điểm: lớp học III. Tổ chức hoạt động Hoạt động 1 Cháu hát bài em tập lái ô tô Cô thấy các bạn hát rất hay vậy hôm nay cô cháu mình cùng ôn lại 1 số từ mình đã làm quen trong tuần nhé. Hoạt động 2: Dạy phát âm - Cô đưa các bức tranh có các từ đã học như: Vô lăng, Bánh xe, toa tàu.Tàu hỏa, đường sắt, ga tàu.Xe đạp, xe máy, xe ô tô.Bến xe, trạm, bến đổ - Cô mời lớp, tổ, nhóm ,cá nhân phát âm lại vài lần. - Cô bao quát sửa sai cho trẻ. Hoạt động 3: * Trò chơi : Bánh xe quay - Luật chơi: Khi dứt tiếng xắc xô thì ngồi xuống - Cách chơi: Chia trẻ làm hai nhóm đều nhau(có thể chia 4 nhóm nếu lớp đông).Xếp thành hai vòng tròn đồng tâm quay mặt vào trong. Khi cô giáo gõ xắc xô trẻ cầm tay nhau chạy vòng tròn theo hướng ngược nhau(theo nhịp xắc xô). Khi cô ngừng gõ thì ngồi xuống. - Cô cho trẻ chơi thử 1 lần. - Cô bao quát cháu chơi vài lần. - Cô bao quát và gợi ý trẻ chơi vài lần. *Kết thúc nhận xét tiết học .GD cháu luôn luôn tuân thủ luật lệ giao thông. Chuyển tiếp: hát bài em đi chơi thuyền HOẠT ĐỘNG GÓC - Phân vai: Cửa hàng bán PTGT đường bộ . - Xây dựng: Xây bến xe khách, nhà ga. - Học tập: Chơi xếp hình về các phương tiện giao thông đường bộ. - Tạo hình: Vẽ, tô màu, Nặn các phương tiện giao thông đường bộ. - Khoa học: Chơi đong xăng dầu..

(34) VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA-ĂN BỮA PHỤ SINH HOẠT CHIỀU Ôn lại bài hát bác đưa thư vui tính - Cô và cả lớp cùng hát bài “ em tập lái ô tô” - Chúng ta vừa hát bài ?Trong bài hát nhắc đến phương tiện nào? - Thế ô tô là loại phương tiện giao thông đường gì? - Ngoài giao thông đường bộ ra còn có những loại phương tiện giao thông đường gì nữa?(cháu trả lời) Hồi sáng cô có dạy các bạn vận động bài hát gì? vậy chúng ta cùng ôn lại vận động này nhé. - Cô mời lớp tổ, nhóm cá nhân vận động lại bài hát bác đưc thư vui tính Nêu gương cuối tuần - Cô và cả lớp cùng hát bài “ em tập lái ô tô” - Chúng ta vừa hát bài ?Trong bài hát nhắc đến phương tiện nào? - Thế ô tô là loại phương tiện giao thông đường gì? - Ngoài giao thông đường bộ ra còn có những loại phương tiện giao thông đường gì nữa?(cháu trả lời) Hôm nay cuối tuần rồi cô mời lớp mình cùng xét xem bạn nào ngoan nhé. - Cô mời tổ trưởng lên nhân xét tổ viên của mình -Sau đó cô nhân xét chung -Cô cho trẻ lên cấm cờ theo thứ tự * Giáo dục kỹ năng sống: - Giáo dục cháu có ý thức khi tham gia giao thông như không đùn giỡn khi đi trên tàu, xe không nói lớn tiếng hoặc xả rác trên xe. - Khi đi trên xe máy nhớ phải đội mũ bảo hiểm. Vệ sinh - ra về **************************************&************************* KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN II Phương tiện giao thông đường hàng không - đường thủy (03/10- 07/10) Hoạt động. Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư 3/10/2016 4/10/2016 5/10/2016 *Đón trẻ - trò chuyện -Trẻ đến lớp tự cất đồ dùng -Nhắc nhở cháu chào cô, ba mẹ ... -Ăn mặc gọn gàng -Trò chuyện với trẻ về phương tiện giao thông *Chơi tự do *Thể dục sáng * Điểm danh:. Hoạt Động Học. PTNN Làm quen chữ cái k. PTTC - Chạy 18m trong khoảng 10 giây. + TC: đua. PTNT - So sánh thêm bớt số lượng trong phạm vi 6. ThứNăm 6/10/2016. Thứ Sáu 7/10/2016. PTNN - Truyện: Qua đường. PTTM Dạy hát: Em đi chơi thuyền. +TC: Chọn.

(35) ghe ngo. Hoạt Động Ngoài Trời. Làm quen tiếng việt. Hoạt Động Góc. Sinh Hoạt Chiều. đúng phương tiện giao thông + NH: Anh phi công ơi!. - Học Tập: Hãy xếp nhanh và đúng. Đúng hay sai - Vận Động: Chọn đúng phương tiện theo tín hiệu, các phương tiện giao thông và nơi hoạt động. - Dân gian: Chìm nổi - Chơi tự do. - Máy bay, phi - Cất cánh, - Thuyền - Bến phà, - Ôn các từ công, sân bay. hạ cánh, sân buồm, tàu bến cảng, hải đã học. bay thủy, ca nô. đăng. - Phân vai: Cửa hàng bán PTGT đường thủy, hàng không. - Xây dựng: Xây bến tàu, sân bay. - Học tập: Xếp hình phương tiện giao thông bằng hột hạt. - Tạo hình: Tô màu phương tiện giao thông đường thuỷ, hàng không. - Khoa học: Chơi đong xăng dầu. Ăn Bữa Chính Ngủ Ăn Bữa Phụ - TT thực hiện PTTM - TT thực KPKH - Làm quen vở - Gấp cái hiện vở - Trò chuyện trò chơi dân - Làm quen thuyền - Cháu làm về một số gian: Đi tàu trò chơi: Chìm quen truyện: phương tiện hỏa nổi Qua đường giao thông Nêu gương đường thủy- cuối tuần hàng không Vệ sinh - Chơi tự do - Trả trẻ. KẾ HOẠCH THỂ DỤC TUẦN II THỂ DỤC SÁNG Chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông đường thủy- đường hàng không (3/10-7/10) I .Mục Tiêu: - Trẻ thực hiện các động tác cùng cô - Phát triển sự khéo léo, thực hiện các động tác một cách nhẹ nhàng, biết di chuyển đội hình nhanh nhẹn. - Biết tập thể dục để giúp cơ khỏe mạnh, biết ngồi ngay ngắn khi tham gia giao thông II. Chuẩn bị : - Sân bãi sạch sẽ. - Cô tập chuẩn các động tác III.Thời gian,địa điểm: *Thời gian: 25-30 phút.

(36) *Địa điểm: Ngoài sân IV. Tổ chức hoạt động 3. Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn phối hợp các kiểu đi: mũi, gót, mép, chạy nhanh, chậm, sau đó về 3 hàng tập bài tập phát triển chung. 4. Trọng động: *Bài tập phát triển chung: - Hô hấp: Hít vào thở ra + Chuần bị: Đứng tự nhiên, chân đứng rộng bằng vai, đầu không cúi. + TH: Hai tay đưa ra trước làm động tác thổi còi tàu( thực hiện vài lần) - Tay : Tay đưa trước sang ngang, +Chuẩn bị: Đứng thẳng, hai chân bằng vai, hai tay thả xuôi +Thực hiện: Nhịp 1:chân đứng bằng vai, hai tay đưa trước. Nhịp 2: hai tayđưa sang ngang Nhịp 3:hai tay đưa trước. Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị. Nhịp: 5,6,7,8 thực hiện như trên (th 2l x 8n) - Bụng 2: Quay người sang hai bên. +Chuẩn bị: Đứng thẳng, tay chống hông +Thực hiện: Nhịp 1: quay người sang phải 90 độ Nhịp 2: đứng thẳng. Nhịp 3:quay người sang trái 90 độ. Nhịp 4:đứng thẳng. Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên (th 2l x 8n) - Chân 1: Khuỵu gối + CB: Đứng thẳng, hai gót chân chạm vào nhau hai tay chống hông. + TH: Nhịp 1:nhún xuống,đầu gối hơi khuỵu Nhịp 2:đứng thẳng lên Nhịp 4:về tư thế chuẩn bị Nhịp: 5,6,7,8 đổi chân thực hiện như trên (TH 2l x 8n) - Bật : Bật đưa chân sang ngang + CB: Đứng thẳng, hai tay thả xuôi. + TH:Nhịp 1: bật đưa 2 chân sang ngang đồng thời đưa hai tay ngang vai Nhịp 2: về TTCB Nhịp 3: thực hiện như nhịp 1 Nhịp 4,5,6,7,8: thực hiện như trên(TH 2l x 8n) 3.Hồi tĩnh: Cho cháu đi vung tay hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng ************************************* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TUẦN II Chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông đường thủy- đường hàng không - Học Tập: Hãy xếp nhanh và đúng. Đúng hay sai - Vận Động: Chọn đúng phương tiện theo tín hiệu, các phương tiện giao thông và nơi hoạt động. - Dân gian: Chìm nổi - Chơi tự do. I. Mục tiêu:.

(37) - Giúp trẻ nhận biết đúng các phưong tiện giao thông và nơi hoạt động của các phưong tiện đó.Giúp trẻ phân loại thành thạo các phương tiện giao thông. - Phát tiển khả năng chú ý, tính nhanh nhẹn cho trẻ. II.Chuẩn bị: - Ba bức tranh về nơi hoạt động của 3 loại phưong tiện: Đừơng bộ, đường thủy, đường không. Ba rổ đồ chơi về các loại phưong tiện giao thông, ba sọt để đựng. - Một số lô tô vẽ các phương tiện giao thông (ô tô, xe đạp, máy bay, tàu hỏa, thuyền buồm ...) - 2 bảng cài, mỗi bảng có 3 hàng cài giả làm 3 đường giao thông (cô quy ước với trẻ mỗi hàng tượng trưng một loại đường giao thông. Hoặc gắn chim đang bay tượng trưng đường hàng không, người đang đi bộ tượng trưng đường bộ, cá đang bơi tượng trưng đường thủy). III.Thời gian,địa điểm: *Thời gian: 25-30 phút *Địa điểm: Trong lớp IV.Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu Cho trẻ hát bài “em đi chơi thuyền” cho trẻ vừa đi vừa hát. À các con ơi đã tới giờ hoạt động ngoài trời rồi hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con hoạt động ngoài trời nhe! Hôm nay chúng ta có các trò chơi học tập,trò chơi vận động,trò chơi dân gian và chơi tự do nữa Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi 1.Trò chơi học tập * Trò chơi: Hãy xếp nhanh và đúng. -Cách chơi: Cô giáo (hay trẻ ) làm trọng tài . 8 trẻ chơi, chia làm hai đội (mỗi đội 4 cháu)xếp tín hiệu đèn ở ngã tư đường, trong vòng 5 phút , mỗi đội trao đổi và sắp xếp vị trí cho các loại xe và người ở các ngã tư đường theo đúng tín hiệu đèn. Đội nào xếp đúng thì đội đó thắng cuộc . Tương tự với những cách còn lại . Cho cháu chơi thử 1 lần. Chơi thật vài lần .Cô nhận xét sau mỗi lần chơi. *Trò chơi: Đúng hay sai - Luật chơi: Trẻ phải trả lời nhanh đúng hoặc sai, sau đó nói đáp án đúng. - Cách chơi: Cô nói cho trẻ nghe. Ví dụ: + Xe đạp đi bên trái lòng đường. Sai: xe đạp đi bên phải lòng đường + Ô tô dừng lại khi gặp đèn xanh. Sai: ô tô dừng lại khi gặp đèn đỏ + Ô tô đi sát lề đường bên phải. Sai: ô tô đi giữa lòng đường + Đèn đỏ xe được đi. Sai đèn đỏ xe dùng lại - Cho trẻ chơi với tốc độ tăng dần, trẻ phản xạ nhanh dần. Có thể thay đổi hình thức chơi, cho trẻ khác khẳng định đúng hoặc sai. Có thể chơi tập thể hoặc chơi theo nhóm - Cháu chơi thử 1 lần - Cô bao quát gợi ý cho cháu chơi 3-4 lần. 2. Trò chơi vận động: * Trò chơi: Hãy chọn đúng tín hiệu đèn màu - Luật chơi: Phải lấy đúng phưong tiện giao thông theo tín hiệu. - Cách chơi: Chia trẻ thành 3 tổ xếp thành hàng dọc, đứng duới vạch chuẩn. Cách vạch chuẩn 3m đặt 3 rổ đồ chơi tưong ứng với 3 tổ. Khi có hiệu lệnh trò chơi bắt đầu, cô (hoặc trẻ) điều khiển giơ 1 bức tranh (tín hiệu) về một nơi hoạt động của phưong.

(38) tiện giao thông thì 3 cháu đầu tiên chạy nhanh lên rổ đồ chơi lấy nhanh một loại phưong tiện phù hợp với tín hiệu đó chạy về bỏ vào sọt của tổ mình, bạn thứ hai tiếp tục chạy lên nhặt đồ chơi ... Trong lúc đang chơi, cô (trẻ) điều khiển hô: "Tất cả chú ý" và thay đổi tín hiệu khác (giơ bức tranh khác) thì trẻ đang chơi đó phải chọn phưong tiện mới phù hợp với tín hiệu mới. Trong vòng 5 phút, tổ nào chọn lấy đựoc nhiều phưong tiện là tổ đó thắng cuộc. - Nếu ai không chọn đúng theo tín hiệu thì đồ chơi đó không bỏ vào sọt. -Cô cho trẻ chơi thử 1 lần. -Cô bao quát cháu chơi vài lần. * Trò chơi: Các phương tiện giao thông và nơi hoạt động Luật chơi Gắn các phương tiện giao thông vào nơi hoạt động của chúng, những phương tiện gắn không đúng nơi hoạt động sẽ không được tính. Cách chơi Chia trẻ thành 3 đội bằng nhau, đứng thành 3 hàng dọc. Khi có tiếng nhạc, bạn đứng đầu tiên của từng hàng chạy lên chọn 1 hình phương tiện giao thông gắn vào đúng nơi hoạt động của phương tiện đó rồi chạy về chạm vào tay của bạn nối tiếp mình. Trò chơi cứ tiếp tục đến hết. Khi có tín hiệu dừng chơi, đội nào gắn được nhiều phương tiện giao thông nhất sẽ đoạt giải nhất. Những phương tiện gắn sai bị loại và không được chơi. -Cho cháu chơi thử 1 lần. -Cháu chơi thật vài lần. 3. Trò Chơi Dân Gian" * Trò chơi :Chìm nổi - Luật chơi: Chỉ được chạy và đuổi khi có lệnh bắt đầu chơi. Chạm tay vào bất cứ bộ phận nào của người bạn thì coi như bạn đó bị “chết” , phải đứng riêng ra một bên. Khi bạn đã ngồi xuống và nói “chìm” thì không được chạm vào bạn nữa mà phải quay sang đuổi bạn khác. Khi đang ngồi mà bạn làm “cái” đã đi đuổi bạn khác thì phải đúng lên chạy tiếp và nói “nổi”.Tránh ngồi quá lâu . trò chơi sẽ kém sôi nổi. - Cách chơi: 8 đến 10 bạn cùng chơi.Chọn chỗ chơi sạch sẽ bằng phẳng. Dùng trò “Oẳn tù tì” để chọn bạn làm “cái” , cũng có thể cô giáo chỉ định 1 bạn làm “cái”.Bạn làm “cái” sẽ phải đuổi, các bạn khã chạy trốn. Cô giáo hô “ bắt đầu”, các bạn chạy tản ra xung quanh, chạy đi chạy lại tung tăng trên sân chơi.Ban làm “ cái” phải đuổi các bạn và cố gắng chạm được tay vào các bạn, bạn bị chạm sẽ bị “chết” và phải đứng ra ngoài.Bạn làm cái lại đuổi các bạn khác và cố gắng chạm được tay vào các bạn.Các bạn cố gắng chạy để không bị chạm vào người.Khi bạn làm “cái” sắp chạm vào mình thì ngồi thật nhanh xuống và nói “chìm”, lúc đó bạn làm “cái” không được chạm vào nữa.Khi bạn làm cái đã đuổi các bạn khác thì bạn “chìm” lại đứng lên và nói “nổi” rồi chạy tiếp.Trò chơi cứ thế cho đến hết giờ.(Khoảng 4-5’ cho một lần chơi) hoặc khi chạm vào người các bạn thì thôi. - Cho cháu chơi thử 1 lần. - Chơi thật vài lần .Cô nhận xét sau mỗi lần chơi 4. Chơi tự do: Cho trẻ chơi với xe, bóng, chong chóng,phấn vẽ,… ********************************** HOẠT ĐỘNG GÓC TUẦN II Chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông đường thủy- đường hàng không (3-7/10/2016) - Phân vai: Cửa hàng bán PTGT đường thủy, hàng không..

(39) - Xây dựng: Xây bến tàu, sân bay. - Học tập: Xếp hình phương tiện giao thông bằng hột hạt. - Tạo hình: Tô màu phương tiện giao thông đường thuỷ, hàng không. - Khoa học: Chơi đong xăng dầu. I. Mục tiêu: - Cháu biết tham gia góc chơi, thể hiện vai chơi. - Biết chơi theo vai và có sự liên kết các góc.Rèn khả năng chú ý,phát triển ngôn ngữ. - Cháu chơi phải giữ gìn trật tự, biết nhặt đồ chơi khi rớt xuống sàn,biết nhường nhịn bạn khi chơi, biết xắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định. II. Chuẩn Bị: -Đồ dùng của cô: - Ti vi,trang trí lớp theo chủ đề phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không, tranh ảnh về phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không, tên góc, - Bàn ghế xếp sẵn. -Đồ dùng của trẻ: - Phân vai: Một số phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng không như: tàu,thuyền,máy bay,.. - Xây dựng: Khối gạch, các chậu hoa,xe.. - Học tập: Hột hạt,hình một số phương tiện giao thông... - Tạo hình: Tranh phương tiện giao thông đường thuỷ,hàng không ,bút màu . - Khoa học: Chai nước, phiểu, khăn lau,... III.Thời gian,địa điểm: - Địa điểm: Trong lớp - ngoài trời. - Thời gian: 25- 30 phút. IV. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Trò chuyện với cháu về chủ đề - Cô tập trung cháu lại hát: “Em đi chơi thuyền” (cháu hát). À các bạn ơi đã đến giờ hoạt động góc rồi,cô có chuẩn bị các góc chơi cho các bạn nè,bây giờ các con nhìn xem gồm có góc chơi nào. - Phân vai: Cửa hàng bán PTGT đường thủy, hàng không. - Xây dựng: Xây bến tàu, sân bay. - Học tập: Xếp hình phương tiện giao thông bằng hột hạt. - Tạo hình: Tô màu phương tiện giao thông đường thuỷ, hàng không. - Khoa học: Chơi đong xăng dầu. Vậy hôm nay cô sẽ cho các con cùng chơi nhe! Hoạt động 2: Thoả thuận vai chơi Các con đang học chủ đề gì vậy? ( cháu trả lời ) Với chủ đề này các con sẽ chơi với các góc như sau: -Xây dựng :các bạn sẽ xây bến tàu, sân bay. Cô chỉ và hỏi góc này góc gì? các bạn dùng các khối gỗ để xây bến bến tàu, sân bay.ở bến tàu,thì có gì các con? Góc này có những ai? Làm những công việc gì? Muốn có vật liệu để xây chúng ta phải làm gì?...khi xây xong bến tàu thì các con phải trung bày thuyền hoặc các con xây sân bay thì mình trung bày máy bay vào cho phù hợp ? muốn có những phương tiện đó đó thì chúng ta phải đi đến đâu để mua? Sau đó các con xây bồn hoa và trồng thêm cây xanh trang trí cho đẹp nhé. - Góc phân vai: Cô giới thiệu góc chơi mới này có những ai? chúng ta mua phương tiện giao thông ở đâu?(người bán hàng và người mua hàng). Người bán hàng làm.

(40) nhiệm vụ gì?(chào hỏi, mời khách mua hàng). Người mua hàng phải làm sao?(đến mua hàng, hỏi giá hàng, khi mua xong phải trả tiền). - Góc tạo hình: các bạn sẽ dùng bút màu để vẽ tô màu các phương tiện giao thông. - Học tập: Các bạn sẽ Xếp hình phương tiện giao thông bằng hột hạt khi xếp hột hạt phải theo đường viền của hình cho đẹp. - Khoa học: Cô sẽ cho các bạn chơi đong xăng dầu. Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ chơi Cho cháu về góc chơi và đeo bảng tên góc chơi mà trẻ chọn chơi - Cô bao quát và gợi ý trẻ chơi, liên kết các góc chơi với nhau,khen ngợi trẻ ở các góc trong quá trình chơi. Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi - Cô tập trung trẻ đến góc xây dựng và gợi ý cho trẻ nhận xét về vai chơi của nhóm,chơi liên kết với nhóm nào,sản phẩm chơi của nhóm. - Mời nhóm trưởng lên giới thiệu về công trình của nhóm mình. - Cô mời mỗi nhóm cử một trẻ lên nhận xét nhóm chơi của mình. - Sau đó cô nhận xét chung các nhóm. *Kết thúc :Nhận xét lớp ********************************&*********************** KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG TUẦN II THỨ HAI 3/10/2016 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông đường thủy- đường hàng không LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN CHỮ CÁI K I.Mục tiêu - Nhận biết và phát âm đúng k theo yêu cầu của cô. - Rèn kĩ năng nhận biết, tô màu, cách cầm bút thực hiện, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ biết cách chơi trò chơi và chơi đúng luật,biết tuân thủ luật lệ khi tham gia giao thông. II.CHUẨN BỊ - Thẻ chữ k cho trẻ,vở tô,bút màu… III. Thời gian, địa điểm: - Địa điểm: Trong lớp - Thời gian: 30-35phút IV.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ THỜI GIAN 1 Hoạt động 1 - Hát bài “em đi chơi thuyền ” ổn định gây - Các bạn vừa hát bài hát nói về gì ?Thế các con đã biết những loại hứng thú thuyền nào? (2-3 phút) À! có rất nhiều loại như thuyền nan,thuyền thúng ....À trong tên gọi của các phương tiện giao thông này có chứa các chữ cái mà hôm nay cô sẽ dạy các bạn đó là chữ k. 2 Hoạt động 2 * Làm quen chữ k làm quen chữ Cho trẻ chơi trò chơi trời tối trời sáng cái k Các bạn nhìn xem cô có tranh gì đây? À đúng rồi đó là tranh "Kinh ( 6-8 phút) khí cầu".

(41) 3. Hoạt động 3 Cháu cùng vui chơi ( 13-15 phút). 4. Hoạt động 4 Cháu thực hiện vỡ 6-8 phút. - Dưới tranh "Kinh khí cầu"cô có từ " Kinh khí cầu"( cho trẻ nhắc lại) - Từ chữ cái rời từ cô đã ghép lại thành từ " Kinh khí cầu"( cả lớp phát âm) - Các bạn nhìn xem trong từ " Kinh khí cầu"có chữ cái nào giống với chữ cô gắn lên bảng ( cháu tìm) - hỏi trẻ trong từ có mấy chữ cái giống chữ cái của cô. - Các bạn chú ý lắng nghe cô đọc nhe: ca,ca, ca ( 3 lần) - Lớp đọc vài lần - Các bạn thấy chữ cái "k" này có cấu tạo như thế nào?( cô và cháu cùng trả lời chữ “k” có cấu tạo gồm 1 nét xổ thẳng và một bét xiên trái và 1 nét xiên phải. - Cô giới thiệu chữ "k" in hoa, in thường và viết thường tuy 3 chữ có cấu tạo khác nhau nhưng đều gọi chung là chữ "k" - Cô mời lớp đọc lại 1 lần Các bạn ơi ngoài nhận biết chữ cái ra các bây giờ chúng ta cùng tham gia tiếp một số trò chơi để xem ai nhớ chữ cái mình vừa học nhiều nhất nha. *Trò chơi :Tìm chữ cái theo yêu cầu của cô - Luật chơi: Ai tìm nhanh và đúng chữ cái cô yêu cầu sẽ được khen. - Cách chơi: Cô có chuẩn bị một số chữ cái trong rổ, khi cô phát âm chữ cái nào thì các bạn lấy theo hiệu lệnh của cô đưa lên, ai đưa nhanh đúng thì được khen. Sau đó cô đưa thẻ trẻ phát âm - Cho trẻ chơi 2-3 lần *Trò chơi “gắn chữ cái còn thiếu trong từ” - Tiếp theo là trò chơi gắn chữ cái còn thiếu trong từ + Luật chơi: Sau thời gian quy định đội nào tìm gắn đúng và nhiều sẽ là đội thắng cuộc + Cách chơi: Cô có bức tranh có chứa từ nhưng còn thiếu 1 chữ cái "k" các bạn phải tìm chữ cái đó gắn vào. Cô chia các bạn làm hai đội bạn đầu hàng của mỗi đội sẽ chạy lên trên này chọn 1 thẻ chữ cái còn thiếu trong từ và gắn vào đúng vị trí còn thiếu đó cho đúng, sau đó bạn tiếp theo sẽ lên chọn tiếp và gắn vào cứ như vậy cho đến hết thời gian quy định. - Cho cháu chơi thử (cháu chơi) - Cho cháu chơi thật vài lần. (cháu chơi) - Cháu chơi, cô bao quát lớp. Nhận xét sau mỗi lần cháu chơi * Hướng dẫn thực hiện vở Cô viết bài thơ "Con đường của bé" lên bảng cô vừa viết vừa nói cách cầm bút và tư thế ngồi thực hiện. - Cô mời trẻ đọc lại theo cô bài thơ 1 lần - Các bạn sẽ đọc các từ có chứa chữ cái "k" một lần. - Tô màu tranh có chữ cái "k" - Nối chữ "k" với từ có chứa chữ "k". - Cô hướng dẫn trẻ đồ các nét tạo thành chữ "k"..

(42) - Cô bao quát và gợi ý trẻ thực hiện - Hết giờ cô nhận xét một số sản phẩm của trẻ GD cháu phải bảo vệ nguồn nước không xả rác bừa bãi. * Kết thúc: nhận xét tiết học. *Chuyển tiếp:Em đi chơi thuyền HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Vận Động: Chọn đúng phương tiện theo tín hiệu - Học Tập: Đúng hay sai -Chơi tự do TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Máy bay, phi công, sân bay I. Mục tiêu - Cháu được làm quen với tiếng việt qua các từ “Máy bay, phi công, sân bay”. -Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ theo cô. -Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông. II.Chuẩn bị : -Tranh ảnh về các từ đã học như: “Máy bay, phi công, sân bay”. III. Thời gian, địa điểm: - Thời gian: 15 -20 phút. - Địa điểm: lớp học IV. Tổ chức hoạt động Hoạt động 1 Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài hát anh phi công ơi Cô thấy các bạn hát rất hay vậy hôm nay cô cháu mình cũng phát âm 1 số từ cho quen nhé. Hoạt động 2: Dạy phát âm -Cô đưa bức tranh có từ “Máy bay” -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "máy bay" -Cô đưa bức tranh có các từ “phi công”. -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "phi công" -Cô đưa bức tranh có các từ “sân bay”. -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm ,cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "sân bay" -Cô bao quát sửa sai cho trẻ. - Cô mời trẻ đọc lại 3 từ: “Máy bay, phi công, sân bay”1 lần Hoạt động 3: *Trò chơi: Đúng hay sai - Luật chơi: Ai trả lời nhanh và đúng sẽ được khen. - Cách chơi: Khi cô nói máy bay bay dưới nước các bạn phải nói sai và nói lại máy bay bay trên không,...tương tự cô gợi hỏi nhiều cách khác nhau cho trẻ củng cố các từ vừa học. -Cô bao quát và gợi ý trẻ chơi vài lần..

(43) *Kết thúc nhận xét tiết học .GD cháu luôn luôn tuân thủ luật lệ giao thông. HOẠT ĐỘNG GÓC - Phân vai: Cửa hàng bán PTGT đường thủy, hàng không. - Xây dựng: Xây bến tàu, sân bay. - Học tập: Xếp hình phương tiện giao thông bằng hột hạt. - Tạo hình: Tô màu phương tiện giao thông đường thuỷ, hàng không. - Khoa học: Chơi đong xăng dầu. VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA-ĂN BỮA PHỤ SINH HOẠT CHIỀU * Tiếp tục thực hiện vở *Cô cho cháu hát bài em đi chơi thuyền Cô thấy các bạn vừa hát rất hay và chúng ta cùng tiếp tục thực hiện vở tô nha. - Cô bao quát và gợi ý trẻ thực hiện - Hết giờ cô nhận xét một số sản phẩm của trẻ. * Làm quen trò chơi dân gian: Chìm nổi *Cô cho cháu hát bài em đi chơi thuyền Cô thấy các bạn vừa hát rất hay và chúng ta cùng làm quen trò chơi dân gian chìm nổi nhé. * Trò chơi :Chìm nổi - Luật chơi: Chỉ được chạy và đuổi khi có lệnh bắt đầu chơi. Chạm tay vào bất cứ bộ phận nào của người bạn thì coi như bạn đó bị “chết” , phải đứng riêng ra một bên. Khi bạn đã ngồi xuống và nói “chìm” thì không được chạm vào bạn nữa mà phải quay sang đuổi bạn khác. Khi đang ngồi mà bạn làm “cái” đã đi đuổi bạn khác thì phải đúng lên chạy tiếp và nói “nổi”.Tránh ngồi quá lâu . trò chơi sẽ kém sôi nổi. - Cách chơi: 8 đến 10 bạn cùng chơi.Chọn chỗ chơi sạch sẽ bằng phẳng. Dùng trò “Oẳn tù tì” để chọn bạn làm “cái”, cũng có thể cô giáo chỉ định 1 bạn làm “cái”.Bạn làm “cái” sẽ phải đuổi, các bạn khác chạy trốn. Cô giáo hô “ bắt đầu”, các bạn chạy tản ra xung quanh, chạy đi chạy lại tung tăng trên sân chơi bạn làm “ cái” phải đuổi các bạn và cố gắng chạm được tay vào các bạn, bạn bị chạm sẽ bị “chết” và phải đứng ra ngoài.Bạn làm cái lại đuổi các bạn khác và cố gắng chạm được tay vào các bạn.Các bạn cố gắng chạy để không bị chạm vào người. Khi bạn làm “cái” sắp chạm vào mình thì ngồi thật nhanh xuống và nói “chìm”, lúc đó bạn làm “cái” không được chạm vào nữa. Khi bạn làm cái đã đuổi các bạn khác thì bạn “chìm” lại đứng lên và nói “nổi” rồi chạy tiếp.Trò chơi cứ thế cho đến hết giờ khi cô hô hoặc khi chạm vào người các bạn thì thôi. - Cho cháu chơi thử 1 lần. - Chơi thật vài lần .Cô nhận xét sau mỗi lần chơi * Kết thúc: nhận xét tiết học. * Giáo dục kỹ năng sống: - Giáo dục cháu có ý thức khi tham gia giao thông như không đùn giỡn khi đi trên tàu, trên thuyền không xả rác bừa bãi. VỆ SINH – NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ *********************************&****************************** Thứ ba 4.10.2016 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông đường thủy- đường hàng không LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT.

(44) HOẠT ĐỘNG HỌC: CHẠY 18M TRONG KHOẢNG THỜI GIAN 10 GIÂY. T/C: ĐUA GHE NGO I. Mục tiêu: - Cháu biết chạy 18m trong khoảng thời gian 10 giây biết hợp tác cùng bạn khi tham gia trò chơi - Cháu biết phối hợp tay chân nhịp nhàng khi thực hiện vận động, khi chạy biết phối hợp chân tay nhịp nhàng. - Trẻ tích cực tham gia trong giờ học, khi tham gia giao thông phải không được đùa giỡn. II. Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ, thoáng mát III. thời gian, địa điểm: - Địa điểm: Trong lớp - Thời gian: 30- 35 phút IV. Tổ chức hoạt động: STT 1. 2. Cấu trúc Hoạt động của cô và trẻ Thời gian Khởi động Các bạn ơi hôm nay cô sẽ cho lớp mình đến tham quan mô hình 2- 3 phút sân bay! Cho cháu đi thành vòng tròn kết hợp bài “đoàn tàu nhỏ xíu” cho cháu đi theo các kiểu mũi, gót, mép, chạy chậm chạy nhanh. Trọng động. * Bài tập phát triển chung - Gần đến nơi để mô hình sân bay rồi vậy thì cô cháu ta cùng tập thể dục để cho cơ thể khỏe mạnh nha các bạn. 25- 30 phút - Tay : Tay đưa trước sang ngang (2l x 8 nh) - Bụng 2: Quay người sang hai bên.(2l x 8 nh) - Chân 1: Khuỵu gối (3l x 8 nh) - Bật : Bật đưa chân sang ngang (2l x 8 nh) * Vận động cơ bản: Chạy 18m trong khoảng thời gian 10 giây Và để vào được nơi để mô hình cô chuẩn bị 1 trò chơi rất hay, cô muốn lớp mình cùng tham gia trò chơi này thật giỏi rồi mình cùng vào nhé. - Cô mời các bạn lên thực hiện cho cô xem nào. - Cô cho trẻ thực hiện 1 lần theo ý thích của trẻ. - Bây giờ cô sẽ thực hiện để cho lớp mình xem nhé - Lần 1: Không giải thích - Lần 2: kết hợp giải thích - Chuẩn bị: Người hơi khom về trước, mắt nhìn thẳng phía trước, đứng chân trước chân sau, tay trước tay sau cùng phía với chân,và khi có hiệu lệnh thì các bạn chạy phối hợp tay này chân kia, đầu không cúi, chạy thẳng cho đến hết đoạn đường cô đã vẽ sẵn và sau đó đi về cuối hàng. - Mời 2 cháu lên thực hiện thử. Cô nhận xét - Mời lần lược cháu lên thực hiện, mỗi cháu 2 lần. - Lần 2 cháu thực hiện với hình thức thi đua - Sau cùng mời cháu thực hiện đẹp lên thực hiện lại.

(45) *Trò chơi: Đua ghe ngo Ngoài ra các bạn còn phải tham gia thêm một trò chơi nữa đó là trò chơi đua ghe ngo. - Luật chơi: Đội nào về nhanh không bị đức khúc sẽ chiến thắng. - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội .Các bạn ở mỗi đội sẽ ngồi thành 1 hàng bạn ngồi sau sẽ để chân lên đùi của bạn ngồi trước cho đến bạn cuối cùng.Khi có hiệu lệnh của cô các bạn sẽ dùng 2 tay để di chuyển về phía trước phối hợp nhịp nhàng cùng với các bạn trong nhóm để cùng tiến về trước, đội nào về đích trước sẽ là đội chiến thắng, - Cho cháu chơi thử một lần. - Chơi thật vài lần .Cô nhận xét sau mỗi lần chơi. 3 Hồi tĩnh - Cho cháu đi vun tay hít thở nhẹ nhàng vài vòng 2-3 phút * Kết thúc: GD cháu khi tham gia giao thông không được đùa giỡn. *Chuyển tiếp:Em đi chơi thuyền HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Học Tập: Đúng hay sai - Vận Động: Các phương tiện giao thông và nơi hoạt động. -Chơi tự do TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Cất cánh, hạ cánh, sân bay I. Mục tiêu - Cháu được làm quen với tiếng việt qua các từ “Cất cánh, hạ cánh, sân bay”. -Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ theo cô. -Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông. II.Chuẩn bị : -Tranh ảnh về các từ đã học như: “Cất cánh, hạ cánh, sân bay”. III.Thời gian, địa điểm: - Thời gian: 15 -20 phút. - Địa điểm: lớp học IV. Tổ chức hoạt động Hoạt động 1 Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài hát anh phi công ơi Cô thấy các bạn hát rất hay vậy hôm nay cô cháu mình cũng phát âm 1 số từ cho quen nhé. Hoạt động 2: Dạy phát âm -Cô đưa bức tranh có từ “Cất cánh” -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "Cất cánh". Máy bay cất cánh. -Cô đưa bức tranh có các từ “hạ cánh”. -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "hạ cánh" Máy bay hạ cánh. -Cô đưa bức tranh có các từ “sân bay”. -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm ,cá nhân phát âm vài lần..

(46) -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "sân bay". Sân bay có nhiều máy bay. -Cô bao quát sửa sai cho trẻ. - Mời trẻ đọc lại 3 từ:" cất cánh, hạ cánh, sân bay" 1 lần. Hoạt động 3: *Trò chơi: Hãy làm theo tôi - Luật chơi: Ai thực hiện nhanh và đúng sẽ được khen. - Cách chơi: Khi cô yếu cầu các bạn giả làm động tác máy bay hạ cánh ,cất cánh,... thì các bạn phải làm nhanh và đúng. - Cô bao quát cháu chơi vài lần. *Kết thúc nhận xét tiết học .GD cháu luôn luôn tuân thủ luật lệ giao thông. HOẠT ĐỘNG GÓC - Phân vai: Cửa hàng bán PTGT đường thủy, hàng không. - Xây dựng: Xây bến tàu, sân bay. - Học tập: Xếp hình phương tiện giao thông bằng hột hạt. - Tạo hình: Tô màu phương tiện giao thông đường thuỷ, hàng không. - Khoa học: Chơi đong xăng dầu. VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA-ĂN BỮA PHỤ SINH HOẠT CHIỀU SINH HOẠT CHIỀU KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông đường thủy- đường hàng không LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ HOẠT ĐỘNG HỌC: GẤP CÁI THUYỀN I. Mục tiêu - Trẻ biết gấp cái thuyền cùng cô. - Luyện cách gấp nếp, vuốt, miết, biết cách phết hồ và dán, sắp xếp bố cục. - Giáo dục cháu chú ý và biết giữ gìn sản phẩm sạch sẽ. II. Chuẩn bị: - Thuyền cô xếp sẳn, hình ảnh trên máy, giấy, vở tạo hình, bút màu, giấy màu, hồ, ghế đủ cho trẻ. III. Địa điểm, Thời gian : -Địa điểm: Trong lớp -Thời gian: 30-35p IV. Tổ chức thực hiện Stt Cấu trúc Hoạt động của cô và trẻ thời gian 1 Hoạt động 1 - Hát bài “Em đi chơi thuyền ” (cô và trẻ cùng hát) Cháu cùng - Các bạn vừa hát bài hát nói về gì ?(thuyền ).Vậy thuyền là hát phương tiện giao thông đường gì?(cháu trả lời)Ngoài thuyền ra còn (2-3 phút) có phương tiện nào cũng gọi là phương tiện giao thông đường thuỷ nữa?(cháu kể) Các bạn nói rất đúng! thuyền là phương tiện giao thông đường thủy nó rất thuận tiện giúp cho con người đi lại trên sông, biển một cách dễ dàng. Vậy khi ngồi trên ghe , thuyền các bạn phải ngồi ngay ngắn không thò tay xuống sông vọc nước để tránh nguy hiểm nhé. 2 Hoạt động 2 *Quan sát mẫu Cháu cùng Cô gắn tranh 1: Một số thuyền giấy.

(47) xem (4-5 phút). 3. 4. Cô cho trẻ xem hình ảnh thuyền giấy trên máy và gợi hỏi cho trẻ trả lời. - Các bạn vừa được xem gì? (cháu trả lời) - Trong đó có những hình ảnh gì?(cháu trả lời) - Những chiếc thuyền đó làm bằng gì?(cháu trả lời) - Những chiếc thuyền này có màu gì?(cháu trả lời) - Ngoài thuyền giấy ra con còn nhìn thấy gì nữa?( cháu trả lời) - Làm sao để có được những chiếc thuyền này.(cháu trả lời) * Xem tranh 2 : Chiếc thuyền do cô gấp dán trên tờ giấy - Cô đố các bạn đây là gì? - Cô đã làm gì để có được thuyền này ?(cháu trả lời) - Chiếc thuyền này màu gì ?( cháu trả lời) - Cô chỉ vào từng phần của thuyền và hỏi trẻ ?(cháu trả lời) - Để gấp được chiếc thuyền này cô đã dùng các kỹ năng gì để gấp? ( cháu trả lời) - Để gấp được chiếc thuyền đẹp thì các con chú ý xem cô làm mẫu? Hoạt động 3 * Làm mẫu: Hướng dẫn - Để một lát nữa bạn nào cũng có một chiếc thuyền thật đẹp tặng mẫu cho ba mẹ mình thì bây giờ các bạn chú ý xem cô thực hiện nhé. (6-7 phút) - Cô thực hiện lần 1 không giải thích. - Lần 2: Cô kết hợp vừa xếp vừa giải thích. - Cô vừa thực hiện vừa giải thích: Cô có mảnh giấy hình vuông. Đầu tiên cô gấp đôi tờ giấy lại theo chiều ngang, xoay ngang tờ giấy ra và tiếp tục gấp đôi thêm một lần nữa, sau đó mở tờ giấy ra để gấp nếp gấp cho tờ giấy. Chỉ cần mở ra một lần thôi nha, tờ giấy sau đó vẫn là tờ giấy như sau khi gấp ở bước 1, tiếp tục cô gấp một góc tờ giấy vào, với góc bên còn lại cũng làm tương tự, gấp một mép giấy phía dưới lên trên, với bên còn lại làm tương tự, sau đó luồn một ngón cái vào khe giữa tờ giấy, ngón trỏ để gập. Phần giấy bên phải thì gấp xuống dưới, bên trái để lên trên, Tiếp theo lấy một lớp giấy gấp lên trên, tương tự với bên còn lại, tiếp theo luồn một ngón cái vào khe giữa tờ giấy, ngón trỏ để gập, vậy là cô đã được một hình thoi như thế này, bạn nhẹ nhàng dùng tay kéo hai góc của hình thoi ra nhé. Xong rồi đấy, cô đã có một chiếc thuyền giấy thế này nè. Bí quyết cho cách xếp thuyền giấy không bị xô lệch là gấp cẩn thận và vuốt cho tờ giấy vào nếp. - Sau khi xếp xong cô bôi hồ vào một bên của thuyền và dán vào vở tạo hình. Hoạt động 4 *Cháu thực hiện. - Cô cho cháu thực hiện và hỏi trẻ lại cách ngồi xếp? (cháu trả Cháu thực lời ) hiện. - Cháu thực hiện cô quan sát và hướng dẫn trẻ xếp, gợi ý trẻ (12-16 phút) gấp cẩn thận cho đúng nếp gấp. (cháu thực hiện ). - Nhắc trẻ gần hết giờ để cháu cố gắn hoàn thành sản phẩm và dán vào vở và vẽ thêm chi tiết sáng tạo. - Cô thông báo hết giờ cho cháu nghỉ tay mang sản phẩm lên trưng bài.

(48) 5. Hoạt động 5 * Đánh giá sản phẩm Đánh giá sản - Cháu mang sản phẩm lên trưng bày.Hỏi lại tên đề tài phẩm - Cô giới thiệu đây là sản phẩm của lớp mình do các bạn của (4-5 Phút) lớp gấp. Mỗi sản phẩm có 1 vẻ đẹp riêng.Vậy bạn nào lên tìm sản phẩm đẹp mà mình thích và nhận xét xem vì sao mình thích. * Rút kinh nghiệm Sau đó cô nhận xét bổ sung một số sản phẩm khác và một số sản phẩm chưa hoàn chỉnh để lần sau cháu thực hiện tốt hơn. *Kết thúc tiết học * Giáo dục kỹ năng sống: - Giáo dục cháu có ý thức khi tham gia giao thông như không đùn giỡn khi đi trên tàu, trên thuyền không xả rác bừa bãi. VỆ SINH – NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ *********************************&****************************** Thứ tư 05.10.2016 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông đường thủy- đường hàng không PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt động học: So sánh thêm bớt số lượng trong phạm vi 6 I.Mục tiêu - Trẻ so sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 6. Trẻ biết mối quan hệ vị trí của 3 số tự nhiên - Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau trong phạm vi 6. Tạo nhóm có 6 đối tượng - Cháu thích thú khi học và tham gia các trò chơi, biết tuân thủ luật giao thông khi tham gia giao thông. II.Chuẩn bị Máy vi tính,thẻ chữ số 6 cho cô và trẻ,đồ dùng cho trẻ thêm bớt có số lượng 6 III. Địa điểm,Thời gian Địa điểm: trong lớp Thơi gian: 30 - 35 phút IV.Tổ chức hoạt động S Cấu trúc tt Thời gian Hoạt động của cô và trẻ Hoạt động 1 Cháu cùng ca hát 2- 3 phút. Hoạt động 2 2. - Hát bài “Em đi chơi thuyền ” (cô và trẻ cùng hát) - Các bạn vừa hát bài hát nói về gì ?(thuyền ).Vậy thuyền là phương tiện giao thông đường gì?(cháu trả lời) Ngoài thuyền ra còn có phương tiện nào cũng gọi là phương tiện giao thông đường thuỷ nữa?(cháu kể) Các bạn nói rất đúng! thuyền là phương tiện giao thông đường thủy nó rất thuận tiện giúp cho con người đi lại trên sông , biển một cách dễ dàng vậy khi các bạn ngồi trền thuyền ghe,.. không được dùa giỡn. Và hôm nay chúng ta tiếp tục học thêm bớt trong phạm vi 6 cho thật giỏi nghe. Ôn luyện nhận biết số lượng 6 - Cô vỗ tay, cháu đếm theo tiếng vỗ của cô.

(49) Ôn luyện (6-8 phút). 3. Hoạt động 3. - Cô có chuẩn bị một số đồ dùng đặt xung quanh lớp bây giờ bạn nào tinh mắt tìm xem lớp mình những đồ vật nào có số lượng là 6 và chọn chữ số phù hợp gắn vào. - Cô mời lớp hoặc bạn khác nhận xét xem bạn tìm có đúng theo yêu cầu của cô chưa. - Cô thay đổi nhiều hình thức gợi ý cho trẻ tìm đồ vật khác có số lượng 6 theo yêu cầu của cô.. *So sánh thêm bớt 3 đối tượng trong phạm vi 6 - Các con nhìn xem đây là gì ? (cháu trả lời), (Tàu thủy số Mình cùng thực lượng 6, thuyền buồm số lượng 5, máy bay số lượng 4) hiện - Để biết xem có bao nhiêu chiếc thì các con cùng đếm với cô nhé. (13-15 phút) - Vậy có bao nhiêu chiếc tàu thuỷ ? tương ứng với chữ số mấy? (cháu trả lời) - Vậy có bao nhiêu chiếc thuyền buồm ? tương ứng với chữ số mấy? (cháu trả lời) - Vậy có bao nhiêu chiếc máy bay? tương ứng với chữ số mấy? (cháu trả lời) - Cô mời trẻ đếm số lượng 3 nhóm. Vậy số lượng tàu thuỷ và thuyền buồm, số lượng máy bay như thế nào so với nhau?( cháu trả lời) - Số lượng tàu thuỷ và thuyền buồm thì số lượng nào nhiều hơn? ( cháu trả lời) +Vậy tàu thuỷ nhiều hơn bao nhiêu?( cháu trả lời) +Vậy số nào ít hơn?( cháu trả lời) máy bay ít hơn số tàu thuỷ bao nhiêu?( cháu trả lời) +Muốn cho số thuyền buồm và số tàu thuỷ bằng nhau ta phải làm gì?( cháu trả lời) - 5 thêm 1 được mấy?( cháu trả lời) - Cho trẻ lặp lại 5 thêm 1 được 6 - 6 bớt 1 được 5. Cho trẻ lặp lại - Số lượng tàu thuỷ và máy bay thì số lượng nào nhiều hơn? ( cháu trả lời) +Vậy tàu thuỷ nhiều hơn bao nhiêu?( cháu trả lời) +Vậy số nào ít hơn?( cháu trả lời) máy bay ít hơn số tàu thuỷ bao nhiêu?( cháu trả lời) +Muốn cho số máy bay và số tàu thuỷ bằng nhau ta phải làm gì?( cháu trả lời) - 4 thêm 2 được mấy?( cháu trả lời) - Cho trẻ lặp lại 4 thêm 2 được 6 - 6 bớt 2 được 4. Cho trẻ lặp lại - Cô hỏi trẻ nhóm nào nhiều nhất? nhóm nào ít hơn? nhóm nào ít nhất?( cháu nhận xét) - Số lượng tàu thuỷ là 6 nhiều nhất, thuyền buồm là 5 ít hơn còn số lượng máy bay là 4 ít nhất. - Mời trẻ nhắc lại. -Tương tự cô cho trẻ so sánh thêm bớt số lượng trong phạm vi 6..

(50) Sau đó lớp kiểm tra và chọn thẻ số đặt vào. - Nãy giờ cô thấy các nhận biết rất giỏi bây giờ các bạn hãy lấy đồ dùng trong rổ của mình ra đếm và chọn chữ số đặt vào trước mỗi nhóm, nêu nhận xét của mình về số đồ dùng đó. Sau đó cho cháu thêm bớt trên đồ dùng của trẻ. -Cô quan sát và sửa sai cho trẻ 4 Hoạt động 4 * Trò chơi:Thi xem ai nhanh : Cô cho cháu giơ thẻ số liền kề Luyện tập VD: cô giơ thẻ chữ số 5 thì cháu có thẻ số 4 hoặc 6 giơ lên. Cháu cùng chơi vài lần cô bao quát sau mỗi lần chơi cô hỏi 6- 8 phút số kề trước số 5 là số nào? số kề sau số 6 là số nào?(cháu xác định và trả lời). -Tương tự cô dùng nhiều hình thức giúp trẻ ôn lại các chữ đã học. * Trò chơi: Về đúng phưong tiện giao thông - Luật chơi: Ai về nhanh và đúng sẽ được khen. -Cách chơi cô phát cho mỗi trẻ 1 thẻ số và bên cạnh thẻ số có các chấm tròn tương ứng với thẻ chữ số của trẻ.Và ở 3 góc có hình phương tiện giao thông đường thuỷ,hàng không và đường bộ,có chứa các chữ số tương ứng với chữ số trẻ cầm trên tay.Sau đó cô cho trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh về đúng phương tiện giao thông thì các bạn phải nhanh chống chạy về phương tiện có hình có số lượng bằng với số chấm tròn trên tay các bạn cầm và phải nói tên phương tiện đó là gì. -Cô cho trẻ chơi thử 1 lần.Cô bao quát và gợi ý trẻ chơi vài lần. * Thực hiện vỡ tô: - Cô hướng dẫn trẻ theo yêu cầu trong sách. - Cô gợi hỏi cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, thực hiện,... - Cô bao quát và gợi ý trẻ thực hiện. - Hết giờ cô tập trung cháu và nhận xét một số cở của cháu. *Kết thúc Chuyển tiếp: Cháu chơi trò chơi trời tối trời sáng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Dân gian: Chìm nổi - Học Tập: Đúng hay sai -Chơi tự do TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Thuyền buồm, tàu thủy, ca nô I. Mục tiêu - Cháu được làm quen với tiếng việt qua các từ “Thuyền buồm, tàu thủy, ca nô”. -Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ theo cô. -Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông. II.Chuẩn bị : -Tranh ảnh về các từ đã học như: “Thuyền buồm, tàu thủy, ca nô”. III. Thời gian, Địa điểm: - Thời gian: 15 -20 phút. - Địa điểm: lớp học IV. Tổ chức hoạt động.

(51) Hoạt động 1 Cô mở nhạc cho trẻ hát bài hát em đi chơi thuyền Cô thấy các bạn hát rất hay vậy hôm nay cô cháu mình cũng phát âm 1 số từ cho quen nhé. Hoạt động 2: Dạy phát âm -Cô đưa bức tranh có từ “Thuyền buồm” -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "Thuyền buồm" -Cô đưa bức tranh có các từ “tàu thủy”. -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "tàu thủy" -Cô đưa bức tranh có các từ “ca nô”. -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm ,cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "ca nô" -Cô bao quát sửa sai cho trẻ. - Mời trẻ đọc lại 3 từ " thuyền buồm, tàu thủy, ca nô" Hoạt động 3: *Trò chơi: Tô màu tranh -Luật chơi: Đội nào tô màu nhanh và đẹp sẽ là đội thắng cuộc. - Cách chơi: Cô có 3 bức tranh có vẽ Thuyền buồm, tàu thủy, ca nô chưa tô màu vậy cô nhờ 3 tổ sẽ tô màu "Thuyền buồm, tàu thủy, ca nô" sau thời gian 1 đoạn nhạc đội nào tô xong trước và đẹp sẽ là đội chiến thắng. -Cô bao quát và gợi ý trẻ chơi . *Kết thúc nhận xét tiết học .GD cháu luôn luôn tuân thủ luật lệ giao thông. HOẠT ĐỘNG GÓC - Phân vai: Cửa hàng bán PTGT đường thủy, hàng không. - Xây dựng: Xây bến tàu, sân bay. - Học tập: Xếp hình phương tiện giao thông bằng hột hạt. - Tạo hình: Tô màu phương tiện giao thông đường thuỷ, hàng không. - Khoa học: Chơi đong xăng dầu. VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA-ĂN BỮA PHỤ SINH HOẠT CHIỀU Cháu làm quen truyện: Qua đường - Cháu hát cùng cô bài “ Anh phi công ơi” + Bài hát nói về gì?( cháu trả lời) + Bài hát này nói về điều gì?( cháu trả lời) + Đến lớp các bạn được cô dạy những gì? ( cháu trả lời).Cô thấy các bạn vừa hát rất hay hôm nay cô sẽ kể cho các bạn nghe 1 câu truyện đó là truyện qua đường. - Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần. * Kết thúc tiết học * Giáo dục kỹ năng sống: - Giáo dục cháu có ý thức khi tham gia giao thông như không đùn giỡn khi đi trên tàu, trên thuyền không xả rác bừa bãi. VỆ SINH – NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ *********************************&******************************.

(52) THỨ NĂM 06.10.2016 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 2:PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ, ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỄN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG HỌC:TRUYỆN “QUA ĐƯỜNG” I. Mục tiêu - Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu truyện, nhớ tên các nhân vật trong truyện , biết phối hợp cùng cô kể lại truyện. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc qua việc trẻ trả lời câu hỏi. - Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn, biết biển báo và đèn tín hiệu giao thông II. Chuẩn bị: - Tranh truyện, các thẻ từ rời, bút màu giấy vẽ… III. Thời gian, địa điểm: - Thời gian: 30-35p. - Địa điểm: trong lớp IV.Tổ chức hoạt động STT CẤU TRÚC Thời gian 1 Hoạt động 1 Ổn định gây hứng thú 2- 3 phút. 2. Hoạt động 2 Truyền thụ tác phẩm 4- 5 phút. 3. Hoạt động 3 Cháu cùng tìm hiểu 13- 15 phút. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ - Hát bài “đường em đi” (cháu hát) - Cô vừa cho các bạn hát bài hát gì? - Các bạn ơi khi đi trên đường mình phải đi phía bên nào? (cháu trả lời) - Khi đi bộ ngoài đường thì phải đi ở đâu?(cháu trả lời) Cô cũng có một câu chuyện nói về 2 bạn nhỏ khi đi đường và câu chuyện diễn ra thế nào cô mời các bạn chú ý nghe cô kể câu chuyện qua đường nhé. - Lần 1: Cô kể diễn cảm kèm cử chỉ điệu bộ. - Lần 2: Cô kể diễn cảm kết hợp tranh minh họa trên máy. + Nội dung câu chuyện kể về 2 chị em mai và an đi chơi đi qua đường không chú ý tín hiệu giao thông nhờ sự giúp đỡ và nhắc nhở của chú cảnh sát giao thông .Hai chị em đã nhận lỗi và không dám vi phạm nữa. *Trích dẫn, giảng nội dung và từ khó. * Đoạn1:“Từ đầu...sang đường à”Đoạn này nói về hai chị em Mai và An xin phép mẹ đi chơi nhưng khi qua đường chưa chú ý nhìn đèn hiệu làm cho mọi người phải dừng xe lại. - Từ khó: “Chạy ào” là chạy nhanh, không nhìn trước nhìn sau. (cho cháu đọc lại và tìm từ đã học) - “Phanh gấp”là thắng xe nhanh, dừng xe một cách đột ngột. (cho cháu đọc lại) - Cô vừa kể cho các bạn nghe câu truyện gì?(Qua đường) - Câu chuyện cô vừa kể có tên là gì? - Trong câu truyện có những nhân vật nào ?(cháu trả lời) - Vào một buổi sáng mùa đông ấm áp hai chị em thỏ xin phép mẹ đi đâu? (Xin phép mẹ ra phố chơi) - Mẹ đồng ý và dặn hai chị em như thế nào?(cháu trả lời ).Cho.

(53) 3. cháu nhắc lại lời dặn của mẹ (cháu nhắc lại) - Điều gì đã xảy ra khi hai chị em chị em thỏ qua đường? (cháu trả lời ) * Đoạn 2: “đúng lúc ấy........... đến hết”.Đoạn này nói về chú cảnh sát đã giúp đỡ hai chị em thỏ và nhắc nhở thỏ khi sang đường phải chú ý đèn và có người lớn dắt tay. Hai chị em đã nhận lỗi và từ đó về sau luôn làm theo lời dặn của chú cảnh sát thỏ xám. - Từ khó: “ôn tồn” là nói nhỏ , nói từ từ , nói chậm + Bác lái xe đã nói gì với hai chị em ?(cháu trả lời) + Các bạn thấy thái độ lúc này của Bác ấy như thế nào? (cháu trả lời) + Chú cảnh sát giao thông thỏ xám đã giải thích với hai chị em điều gì ? (cháu trả lời ) + Chị em Mai đã hứa gì với chú cảnh sát? (cháu trả lời) + Sau lời hứa của chị em Mai chú cảnh sát giao thông thỏ xám còn dặn điều gì ?( cháu trả lời) + Hai chị em đã rút ra bài học kinh nghiệm gì? (cháu trả lời) + Các bạn thấy 2 chị em thỏ như thế nào? Nếu là 2 chị em nhỏ thì lúc qua đường các bạn sẽ làm gì? (cháu trả lời) - Câu truyện có tên là qua đường vậy bạn nào có thể đặt lại tên cho câu truyện này? (cháu đặt) * GD: Qua câu truyện này các bạn đã rút ra bài học gì cho bản thân? (cháu trả lời). Các bạn ơi khi đi trên các loại phương tiện giao thông hoặc đi sang đường thì các bạn phải tuân thủ đúng luật giao thông nhé. Hoạt động 3 - Để bạn nào cũng nhớ nội dung truyện thì bây giờ cô mời lớp Dạy cháu kể mình cùng kể lại với cô câu truyên này nha! truyện - Mời cháu kể phối hợp cùng cô. 8- 10 phút - Mời tổ nhóm cá nhân kể. Về nhà các bạn kể lại chuyện cho ba mẹ nghe nha! * Cho cháu hát bài “em đi qua ngã tư đường phố” *Chuyển tiếp:Em đi chơi thuyền HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -TCVĐ: Các phương tiện giao thông và nơi hoạt động - TCHT: Hãy xếp nhanh và đúng. -Chơi tự do TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Bến phà, bến cảng, hải đăng I. Mục tiêu - Cháu được làm quen với tiếng việt qua các từ “Bến phà, bến cảng, hải đăng”. -Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ theo cô. -Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông. II.Chuẩn bị : -Tranh ảnh về các từ đã học như: “Bến phà, bến cảng, hải đăng”. III. Thời gian, địa điểm: - Thời gian: 15 -20 phút..

(54) - Địa điểm: lớp học IV. Tổ chức hoạt động Hoạt động 1 Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài hát em đi chơi thuyền Cô thấy các bạn hát rất hay vậy hôm nay cô cháu mình cũng phát âm 1 số từ cho quen nhé. Hoạt động 2: Dạy phát âm - Các bạn đã từng thấy bến phà chưa? - Cô đưa bức tranh bến phà và nói đậy là tranh bến phà dưới tranh có từ “Bến phà” - Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. - Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm vài lần. - Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "Bến phà" - Cô đưa bức tranh có các từ “bến cảng” và nói đây là tranh bến cảng dưới tranh có từ bến cảng. - Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. - Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm vài lần. - Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "bến cảng" - Cô đưa bức tranh có các từ “hải đăng”. - Các bạn biết hải đăng là gì không? À hải đăng là đèn biển đó các bạn - Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. - Cô mời lớp, tổ, nhóm ,cá nhân phát âm vài lần. - Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "hải đăng" - Cô bao quát sửa sai cho trẻ. - Mời lớp đọc lại 3 từ: "Bến phà, bến cảng, hải đăng" 1 lần.. Hoạt động 3: *Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh - Luật chơi: Đôi nào xếp nhanh và đúng sẽ được khen. - Cách chơi: Cô có 3 bức tranh "Bến phà, bến cảng, hải đăng" đã được cô cắt ra thành nhiều mãnh và cô chia các bạn thành 3 đội nhiệm vụ của mỡi đội sẽ cùng nhau ghép được một bức tranh trong khoảng thời gian cô quy định .Đội nào ghép nhanh và đúng sẽ là đội chiến thắng. - Cô bao quát cháu chơi vài lần. *Kết thúc nhận xét tiết học .GD cháu luôn luôn tuân thủ luật lệ giao thông HOẠT ĐỘNG GÓC - Phân vai: Cửa hàng bán PTGT đường thủy, hàng không. - Xây dựng: Xây bến tàu, sân bay. - Học tập: Xếp hình phương tiện giao thông bằng hột hạt. - Tạo hình: Tô màu phương tiện giao thông đường thuỷ, hàng không. - Khoa học: Chơi đong xăng dầu. VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA-ĂN BỮA PHỤ SINH HOẠT CHIỀU KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông đường thủy- đường hàng không KHÁM PHÁ KHOA HỌC HOẠT ĐỘNG HỌC: Một số loại phương tiện giao thông đường thủy- đường hàng không I. Mục Tiêu:.

(55) Trẻ gọi đúng tên và nhận xét một số đặc điểm,tính chất(về cấu tạo,tiếng động cơ,nơi hoạt động, tốc độ) - Trẻ so sánh và nhận xét được những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa các loại phương tiện giao thông - Giáo dục: khi ngồi trên các phương tiện thì chúng ta không được đùa giởn,khoáy nước, không nên thò đầu ra bên ngoài khi ngồi trên thuyền,tàu, ghe, không được đùa giởn. Phải thắt dây an toàn khi đi máy bay. II. Chuẩn bị: - Cho trẻ quan sát trước các loại phương tiện giao thông - Một bộ tranh về các loại phương tiện giao thông phổ biến dưới nước, trên không như tàu thủy,máy bay. III. Thời gian,địa điểm: - Địa điểm: Trong lớp. - Thời gian: 30-35phút IV. Tổ chức hoạt động Stt 1. 2. Cấu trúc Thời Hoạt động cô và trẻ gian Hoạt động 1 - Cô và cả lớp cùng hát bài “ em đi chơi thuyền” Cháu cùng ca - Chúng ta vừa hát bài ?Trong bài hát nhắc đến phương tiện hát nào? (2- 3 phút) - Thế thuyền là loại phương tiện giao thông đường gì? - Ngoài giao thông đường thủy ra còn có những loại phương tiện giao thông đường gì nữa? Giờ học trước chúng ta vừa tìm hiểu 2 loại phương tiện giao thông nào? Hôm nay chúng ta tìm hiểu thêm 2 loại phương tiện giao thông nữa giao thông đường thủy, đường hàng không. Hoạt động 2 *Cho trẻ xem tranh máy bay Các bạn hãy lắng nghe đây là tiếng gì nhe "ù ù ù"( tiếng máy Cùng nhau tìm bay) hiểu - Máy bay là phương tiện giao thông đường gì ? - Máy bay gồm những bộ phận nào? - Máy bay dùng để làm gì? - Máy bay chở được bao nhiêu người? ( 18-20 phút) - Người lái máy bay gọi là gì?( phi công) - Máy bay là phương tiện giao thông đường gì? * Máy bay là phương tiện giao thông đường hàng không, gồm có nhiều bộ phận: hai cánh,đầu,thân mình và đuôi; phía dưới thân mình máy bay cócác bánh xe để giúp máy bay cất cách và hạ cánh trên đường bay trên đường băng.(máy bay cất cách và hạ cánh ở nơi đặc biệt - gọi là sân bay) - Máy bay là phương tiện nhanh nhất chở người và hàng từ nơi này đến nơi khác bằng cách bay trên bầu trời. * Ngoài ra còn có Tranh Máy bay trực thăng - Máy bay trực thăng gồm những phần gì?( buồng lái, cánh quạt, đuôi).

(56) 3. Hoạt động 3 Cháu cùng chơi (8-10 phút). - Máy bay trực thăng dùng cánh quạt để trực tiếp hạ cánh và cất cánh không cần đường băng. - Máy bay Trực thăng thường được dùng ở đâu?(trong quân đội,cứu hộ cứu nạn) * So sánh: Máy Bay trực thăng và Máy Bay hàng không. - Giống nhau: Có đầu , đuôi, thân,là phương tiện giao thông đường hàng Không. - Khác nhau: Máy bay trực thăng có cáh quạt,chở ít người, hạ cánh và cất cánh không cần đường băng. Máy bay hàng không có 2 cánh , chở được nhiều người và hàng hoá , hạ cánh và cất cánh cần phải có đường băng. * Mở rộng các phương tiện giao thông đường hàng không và cho trẻ xem tranh * Cho trẻ xem tranh tàu thủy Các bạn nhìn xem trên bảng cô còn có tranh gì nữa?( tàu thủy) - Tàu thủy đi lại ở đâu? - Tàu thủy dùng để làm gì? - Tàu thủy chở được bao nhiêu người? ngoài tàu thủy ra còn có gì dùng để chở người và hàng đi lại ở dưới nước? - Tàu thuỷ là phương tiện giao thông đường gì?(cháu trả lời) Ngoài tàu thuỷ ra còn có gì nữa cũng gọi là phương tiện giao thông đường thuỷ?(cháu trả lời) * Cho trẻ xem tranh ca nô - Cô còn có tranh gì đây? - Ca nô là phương tiện giao thông đường gì? - Ca nô có lợi ích gì? - Ca nô chở được bao nhiêu người? * So sánh: Ca nô và tàu thủy - Giống : Có mui, thân. Là phương tiện giao thông đường thủy - Khác: Tàu thủy lớn, chở nhiều người và hàng hoá, chạy ngoài biển . Ca nô nhỏ,chở ít người, chạy trên sông. Cô mở rộng :Ngoài tàu, thuyền còn có ghe, xuồng, sà lan các phương tiện ấy đi lại dưới nước và được gọi là phương tiện giao thông đường thủy *Cho trẻ chơi trò chơi: “ ai nói nhanh nhất” Khi cô giơ tranh hoặc nói tên của phương tiện giao thông nào thì trẻ phải nói nơi hoạt động của các loại phương tiện giao thông đó -Cô bao quát cháu chơi vài lần. *Trò chơi “thi xem đội nào nhanh” - Luật chơi: Khi bạn chạy về chạm tay thì mới được chạy lên. - Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội đứng thành hai hang dọc,trên bảng cô chuẩn bị các loại phương tiện giao thông ,nhiệm vụ của mỗi đội sẽ lên gắn phương tiện giao thông về.

(57) đúng nơi hoạt động của chúng,bạn đầu hang chạy lên trước chọn một hình sau đó chạy về chạm tay bạn thứ hai,rồi về đứng cuối hang,cứ như thế cho tới bạn cuối cùng,đội nào gắn được nhiều và đúng sẽ là đội thắng cuộc. - Cháu chơi cô bao quát hướng dẫn. Giáo dục : khi ngồi trên các phương tiện thì chúng ta không được đùa giởn,khoáy nước, không nên thò đầu ra bên ngoài khi ngồi trên xe có đông người thì không được đùa giởn. phải đội mủ bảo hiểm khi đi xe gắn máy và thắt dây an toàn khi đi ô tô, máy bay. Kết thúc:cho trẻ vận động theo bài hát anh phi công ơi” * Giáo dục kỹ năng sống: - Giáo dục cháu có ý thức khi tham gia giao thông như không đùn giỡn khi đi trên tàu, trên thuyền không xả rác bừa bãi. Vệ Sinh-Nêu Gương-Trả Trẻ ****************************&************************** Thứ sáu 07.10.2016 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 2: Phương tiện giao thông đường thủy- đường hàng không LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẲM MỸ HOẠT ĐỘNG HỌC:Dạy hát: Em đi chơi thuyền. TC: Chọn đúng phương tiện giao thông. NH: Anh phi công ơi I. Mục tiêu: - Trẻ thuộc lời bài hát và hiểu nội dung bài hát. - Cháu biết hát đúng nhịp,biết thể hiện tình cảm của mình qua thái độ cử chỉ. Cảm nhận được tính chất bài hát. - Giáo dục cháu chấp hành luật lệ giao thông đường thủy. Biết phối hợp cùng bạn khi chơi. II. Chuẩn bị: - Trống lắc, máy casset, phách tre, đàn… - Thời gian: 30-35 phút. - Địa điểm: trong lớp III.Tổ chức hoạt động: STT Cấu trúc Thời gian 1 Hoạt động 1 Ổn định giới thiệu 2- 3 phút. Hoạt động của cô và trẻ. 2. - Bây giờ các bạn chú ý nghe cô hátđể một lát hát hay như cô nhé. * Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần - Lần 1: Cô hát thể hiện cử chỉ điệu bộ Giảng nội dung: Bài hát em đi chơi thuyền tác giả nói niềm vui của các bạn nhỏ khi được đi chơi thuyền với nhiều hình dạng khác nhau.Bé rất vui và hứa ngày mai sẽ vào chơi tiếp.. Hoạt động 2 Cháu cùng hát 13- 15 phút. - Cho cháu đọc thơ “Cô dạy con” (cháu đọc thơ) - Cô vừa cho các bạn đọc bài thơ gì? - Cô thấy các bạn đọc thơ rất giỏi và cô biết các bạn còn hát rất hay vậy hôm nay cô sẽ dạy các bạn bài hát em đi chơi thuyền nhé..

(58) 3. 4. - Lần 2: Cô hát kết hợp múa cho trẻ xem - Lần 3: Cô mở máy ca sĩ hát và mời cháu cùng nhún nhảy theo nhịp bài hát. - Cô dạy cả lớp hát nhẫm cùng cô 1 lần. (cháu thực hiện) - Dạy cả lớp hát từng câu theo cô 1 lần. - Mời tổ, nhóm, cá nhân hát. - Cô chú ý sửa sai cho cháu. Hoạt động 3 * Trò chơi: Chọn đúng phương tiện giao thông Trò chơi âm - Cô thấy các bạn vừa hát rất giỏi cô sẽ thưởng cho lớp mình chơi nhạc trò chơi đó là trò chơi “Chọn đúng phương tiện giao thông” 6- 8 phút - Luật chơi: Phải lấy đúng phương tiện giao thông theo tín hiệu. - Cách chơi: Chia trẻ thành 3 tổ xếp thành hàng dọc, đứng duới vạch chuẩn. Cách vạch chuẩn 3m đặt 3 rổ đồ chơi tưong ứng với 3 tổ. Khi có hiệu lệnh trò chơi bắt đầu, cô (hoặc trẻ) điều khiển giơ 1 bức tranh (tín hiệu) về một nơi hoạt động của phưong tiện giao thông thì 3 cháu đầu tiên chạy nhanh lên rổ đồ chơi lấy nhanh một loại phưong tiện phù hợp với tín hiệu đó chạy về bỏ vào sọt của tổ mình, bạn thứ hai tiếp tục chạy lên nhặt đồ chơi ... Trong lúc đang chơi, cô (trẻ) điều khiển hô: "Tất cả chú ý" và thay đổi tín hiệu khác (giơ bức tranh khác) thì trẻ đang chơi đó phải chọn phương tiện mới phù hợp với tín hiệu mới. Trong vòng 5 phút, tổ nào chọn lấy đựoc nhiều phưong tiện là tổ đó thắng cuộc. - Nếu ai không chọn đúng theo tín hiệu thì đồ chơi đó không bỏ vào sọt. - Cho cháu chơi thử 1 lần. - Cô bao quát cháu chơi vài lần. Hoạt động 4 * Nghe hát: Anh phi công ơi. Cùng nhau - Cô thấy các bạn vận động rất giỏi để thưởng cho các bạn cô sẽ hát nghe cô hát cho các bạn nghe một bài đó là bái hát “Anh phi công ơi” tác giả 5-7 phút - Cô hát lần 1 kết hợp giảng nội dung: bài hát nói về anh phi công bay trên trời để bảo vệ hòa bình cho đất nước và bạn nhỏ cũng mơ ước sau này lớn lên cũng sẽ làm phi công. - Lần 2 kết hợp múa minh họa. - Lần 3 mời cháu hát múa cùng cô. Khi nghe bài hát này các bạn cảm thấy thế nào?(cháu trả lời) * Kết thúc: Nhận xét tiết học. Chuyển tiết cháu đọc thơ “ cô dạy con” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCHT: Hãy xếp nhanh và đúng. -TCVĐ: Chọn đúng phương tiện theo tính hiệu - Chơi tự do. TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Máy bay, phi công, sân bay. Cất cánh, hạ cánh, sân bay.Thuyền buồm, tàu thủy, ca nô. Bến phà, bến cảng, hải đăng I. Mục tiêu - Cháu được làm quen với tiếng việt qua các từ “Máy bay, phi công, sân bay. Cất cánh, hạ cánh, sân bay.Thuyền buồm, tàu thủy, ca nô. Bến phà, bến cảng, hải đăng” -Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ theo cô..

(59) -Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông. II.Chuẩn bị : -Tranh ảnh về các từ đã học như: “Máy bay, phi công, sân bay. Cất cánh, hạ cánh, sân bay.Thuyền buồm, tàu thủy, ca nô. Bến phà, bến cảng, hải đăng” III.Thời gian, Địa điểm - Thời gian 15 -20 phút. - Địa điểm: lớp học IV. Tổ chức hoạt động Hoạt động 1 Cháu hát bài Anh phi công ơi Cô thấy các bạn hát rất hay vậy hôm nay cô cháu mình cùng ôn lại 1 số từ mình đã làm quen trong tuần nhé. Hoạt động 2: Dạy phát âm -Cô đưa các bức tranh có các từ đã học như: Máy bay, phi công, sân bay. Cất cánh, hạ cánh, sân bay.Thuyền buồm, tàu thủy, ca nô. Bến phà, bến cảng, hải đăng” -Cô mời lớp, tổ, nhóm ,cá nhân phát âm lại vài lần. -Cô bao quát sửa sai cho trẻ. Hoạt động 3 * Trò chơi : Thi xem ai nói nhanh. - Luật chơi: Ai nói nhanh và đúng sẽ được khen. - Cách chơi: Khi cô giơ bức tranh nào thì các bạn phải nói nhanh tên của hình ảnh có trong tranh cho đúng nhé. -Cô bao quát cháu chơi vài lần. *Kết thúc nhận xét tiết học .GD cháu luôn luôn tuân thủ luật lệ giao thông. Chuyển tiếp: hát bài em đi chơi thuyền HOẠT ĐỘNG GÓC - Phân vai: Cửa hàng bán PTGT đường thủy, hàng không. - Xây dựng: Xây bến tàu, sân bay. - Học tập: Xếp hình phương tiện giao thông bằng hột hạt. - Tạo hình: Tô màu phương tiện giao thông đường thuỷ, hàng không. - Khoa học: Chơi đong xăng dầu. VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA-ĂN BỮA PHỤ SINH HOẠT CHIỀU Làm quen trò chơi dân gian: Đi tàu hỏa Cháu hát bài em đi chơi thuyền Cô thấy các bạn vừa hát rất hay vậy cô thưởng các bạn chơi trò chơi đi tàu hỏa nhé. * Luật chơi: Cả đoàn tàu vừa chạy theo lệnh của đầu tàu vừa hát bài đồng dao. Nếu ai hát nhỏ hoặc không làm đúng động tác chạy sẽ bị cả tàu phạt (hình thức phạt nhẹ nhàng tùy đoàn tàu chọn) * Cách chơi: Những người chơi đứng thành hàng dọc. Người sau để tay lên vai người trước làm tàu hỏa. Người dẫn đầu vừa chạy vừa hô lệnh “Tàu lên dốc” hoặc “Tàu xuống dốc”. Khi nghe lệng “Tàu lên dốc” tất cả chạy chậm, bàn châm nhón lên, chạy bằng mũi bàn chân. Khi nghe lệnh “Tàu xuống dốc”, tất cả chạy chậm chậm bằng gót chân. Trong lúc chạy, mọi người cùng hát bài đồng dao: Đi cầu đi quán Đi bán lợn con Đi mua cái xoong.

(60) Đem về đun nấu Mua quả dưa hấu Về biếu ông bà Mua một đàn gà Về cho ăn thóc Mua lược chải tóc Mua cặp cài đầu Đi mau, về mau Kẽo trời sắp tối. - Cô bao quát và gợi ý trẻ chơi vài lần. Nêu gương cuối tuần - Cô và cả lớp cùng hát bài “ Anh phi công ơi” - Chúng ta vừa hát bài gì? Trong bài hát nói đến phương tiện nào? - Thế máy bay là loại phương tiện giao thông đường gì? - Ngoài giao thông đường hàng không ra còn có những loại phương tiện giao thông đường gì nữa?(cháu trả lời) Hôm nay cuối tuần rồi cô mời lớp mình cùng xét xem bạn nào ngoan nhé. - Cô mời tổ trưởng lên nhân xét tổ viên của mình -Sau đó cô nhân xét chung -Cô cho trẻ lên cấm cờ theo thứ tự * Giáo dục kỹ năng sống: - Giáo dục cháu có ý thức khi tham gia giao thông như không đùn giỡn khi đi trên tàu, trên thuyền không xả rác bừa bãi. Vệ sinh - ra về **************************************&***************************** KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN III Biển báo và đèn tín hiệu (10/10-14/10) Hoạt động. Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư 10/10/2016 11/10/2015 12/10/2015 *Đón trẻ - trò chuyện -Trẻ đến lớp tự cất đồ dùng -Nhắc nhở cháu chào cô, ba mẹ ... -Ăn mặc gọn gàng -Trò chuyện với trẻ về phương tiện giao thông *Chơi tự do *Thể dục sáng * Điểm danh: PTTC PTNT PTNN - - Chạy thay - Tách gộp - Làm quen Hoạt Động chữ cái l. đổi tốc độ trong phạm Học theo hiệu vi 6 lệnh. + TC: Tín hiệu đèn Hoạt Động. ThứNăm 13/10/2015. PTNN - Thơ “Mẹ đố bé”. - Học Tập: Đúng hay sai, Hãy xếp nhanh và đúng.. Thứ Sáu 13/10/2015. PTTM + Dạy hát: Em qua ngã tư đường phố. +TC: Gắn đèn hiệu giao thông. - NH: Bài học sang đường.

(61) Ngoài Trời. Làm quen tiếng việt. Hoạt Động Góc. Sinh Hoạt Chiều. -Vận Động: Bé làm đèn hiệu giao thông. các phương tiện giao thông và nơi hoạt động. - Dân gian: Đi tàu hỏa, - Chơi tự do. -Qua đường, vạch trắng, đèn hiệu. -Đường, làn đường, dãi phân cách.. - Đường bộ, đường thủy, đường hàng không.. -Dây bảo hiểm,thắt dây, Mũ bảo hiểm.. - Phân vai: Gia đình tổ chức đi du lịch, bán vé tàu. - Xây dựng: Xây ngã tư đường phố. - Học tập: Xem tranh ảnh về một số đèn hiệu và biển báo. - Tạo hình: Tô màu biển báo. - Thư viện : Xem sách theo chủ đề Ăn Bữa Chính Ngủ Ăn Bữa Phụ - Tiếp tục thực - Tiếp tục KPKH PTTM hiện vở thực hiện vở - Tìm hiểu - Bé hãy - Thực hiện - Làm quen một số biển chọn biển nét cơ bản báo và đèn báo đúng với bài thơ mẹ hiệu giao các nội dung đố bé thông. trong khung, cắt và dán để hoàn chỉnh biển báo đó. Vệ sinh - Chơi tự do - Trả trẻ. - Ôn các từ đã học.. Nêu gương cuối tuần. THỂ DỤC SÁNG TUẦN III Chủ đề nhánh 3: Biển báo và đèn tín hiệu (10/10-14/10) I .Mục đích yêu cầu - Biết tập thể dục để giúp cơ khỏe mạnh - Trẻ thực hiện các động tác cùng cô - Phát triển sự khéo léo, thực hiện các động tác một cách nhẹ nhàng, biết di chuyển đội hình nhanh nhẹn. II. Chuẩn bị : - Sân bãi sạch sẽ. - Cô tập chuẩn các động tác III. Thời gian, địa điểm: *Thời gian: 25-30 phút *Địa điểm: Ngoài sân IV. Tổ chức hoạt động 1. Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn phối hợp các kiểu đi: mũi, gót, mép, chạy nhanh, chậm, sau đó về 3 hàng tập bài tập phát triển chung. 2. Trọng động:.

(62) *Bài tập phát triển chung: - Hô hấp: Hít vào thở ra + Chuần bị: đứng tự nhiên, chân đứng rộng bằng vai, đầu không cúi. + TH: Hai tay đưa ra trước làm động tác thổi còi tàu( thực hiện vài lần) - Tay : Đánh xoay tròn hai cánh tay. +Chuẩn bị: đứng thẳng, hai tay để trước ngực. +Thực hiện: Nhịp 1:chân đứng bằng vai, hai tay để trước. Nhịp 2: hai cánh tay xoay tròn vào nhau. Nhịp 3: giơ hai tay lên cao. Nhịp 4: Hạ hai tay xuống, về tư thế chuẩn bị. Nhịp: 5,6,7,8 thực hiện như trên (th 2l x 8n) - Bụng 2: Đứng cúi về trước +Chuẩn bị: đứng hai chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao quá đầu. +Thực hiện: Nhịp 1: đứng lên, hai tay giơ cao Nhịp 2: cúi xuống, 2chân thẳng, tay chạm đất. Nhịp 3: đứng lên, hai tay giơ cao. Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị. Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên (th 2l x 8n) - Chân 1: Khuỵu gối + CB: Đứng thẳng, hai gót chân chạm vào nhau hai tay chống hông. + TH: Nhịp 1: nhún xuống,đầu gối hơi khuỵu Nhịp 2: đứng thẳng lên Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị Nhịp: 5,6,7,8 đổi chân thực hiện như trên (TH 2l x 8n) - Bật : Bật về các phía + CB: Đứng thẳng, hai taychông hông. + TH:Nhịp 1: bật lên phía trước. Nhịp 2: Bật lùi phía sau. Nhịp 3: Nhảy sang bên phải. Nhịp 4: Nhảy sang bên trái. Nhịp 5,6,7,8: thực hiện như trên(TH 2l x 8n) 3.Hồi tĩnh: Cho cháu đi vung tay hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng ************************************* HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TUẦN III Chủ đề nhánh 3:Biển báo và đèn tín hiệu (10/10-14/10) - Học Tập: Đúng hay sai, Hãy xếp nhanh và đúng. -Vận Động: Bé làm đèn hiệu giao thông. các phương tiện giao thông và nơi hoạt động. - Dân gian: Đi tàu hỏa, - Chơi tự do. I. MỤC TIÊU - Trẻ nhận biết được các tín hiệu giao thông - Giúp trẻ phản xạ nhanh, làm quen với tín hiệu đèn giao thông, trẻ phân loại thành thạo các phương tiện giao thông - Cháu chơi tích cực cùng cô, tham gia các trò chơi,cháu biết luật chơi và cách chơi II. CHUẨN BỊ:.

(63) - 1 bộ đồ cảnh sát giao thông cho trẻ, cây chỉ, đèn hiệu giao thông(xanh,đỏ,vàng) sân bãi, trống lắc, chong chóng, một số phương tiện giao thông đường bộ,... III. THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian:25- 30 phút - Địa điểm: cháu chơi ngoài sân trong lớp IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1 - Cho cháu đọc thơ “đèn giao thông” - Cô vừa cho các bạn đọc bài thơ gì? - Cô thấy các bạn đọc thơ rất hay cô sẽ cho lớp mình cùng chơi các trò chơi nha! Hoạt động 2 1.Trò chơi học tập *Trò chơi: Đúng hay sai - Luật chơi: Trẻ phải trả lời nhanh đúng hoặc sai, sau đó nói đáp án đúng. - Cách chơi: Cô nói cho trẻ nghe. Ví dụ: + Xe đạp đi bên trái lòng đường. Sai: xe đạp đi bên phải lòng đường + Ô tô dừng lại khi gặp đèn xanh. Sai: ô tô dừng lại khi gặp đèn đỏ + Ô tô đi sát lề đường bên phải. Sai: ô tô đi giữa lòng đường + Đèn đỏ xe được đi. Sai đèn đỏ xe dùng lại - Cho trẻ chơi với tốc độ tăng dần, trẻ phản xạ nhanh dần. Có thể thay đổi hình thức chơi, cho trẻ khác khẳng định đúng hoặc sai. Có thể chơi tập thể hoặc chơi theo nhóm - Cháu chơi thử 1 lần - Cô bao quát gợi ý cho cháu chơi 3-4 lần. * Trò chơi: Hãy xếp nhanh và đúng. -Cách chơi: Cô giáo (hay trẻ ) làm trọng tài . 8 trẻ chơi, chia làm hai đội (mỗi đội 4 cháu)xếp tín hiệu đèn ở ngã tư đường, trong vòng 5 phút , mỗi đội trao đổi và sắp xếp vị trí cho các loại xe và người ở các ngã tư đường theo đúng tín hiệu đèn. Đội nào xếp đúng thì đội đó thắng cuộc . Tương tự với những cách còn lại . Cho cháu chơi thử 1 lần. Chơi thật vài lần .Cô nhận xét sau mỗi lần chơi. 2.Trò chơi vận động: Các phương tiện giao thông và nơi hoạt động. - Luật chơi: Mỗi bạn chỉ chọn 1 phương tiện, và chờ bạn về chạm tay mới chạy lên. - Cách chơi: Chia lớp ra làm hai đội, khi nghe hiệu lệnh của cô thì bạn đầu tiên sẽ chọn cho cô PTGT đường bộ hoặc đường sắt theo yêu cầu của cô, gắn lên bảng chạy về chạm tay vào bạn tiếp theo, bạn tiếp theo chạy lên cũng làm tương tự, cho đến hết thời gian cô quy định đội nào chọn đúng và nhiều phương tiện như cô yêu cầu đội đó thắng. -Cho cháu chơi thử 1 lần. -Cháu chơi thật vài lần. * Trò chơi: Bé làm đèn giao thông -Luật chơi: Đội nào xếp đúng thì đội đó thắng cuộc . -Cách chơi: Cho cháu chơi thử 1 lần. Chơi thật vài lần .Cô nhận xét sau mỗi lần chơi. 3.Trò chơi dân gian: Đi tàu hỏa Cách chơi:trẻ xếp thành hang dọc,người sau để tay lên vai người trước làm tau hỏa.ngươi dẫn đầu vừa chạy vừa hô lệnh.

(64) - Tau lên dốc(hay tau xuống dốc) - Khi nghe lệnh tàu xuống dốc,tất cả chạy chậm chậm,bàn chân nhón lên,chạy bằng mũi bàn chân - Khi nghe lệnh tau xuống dốc,tất cả chạy chậm chậm bằng gót chân Trong khi chạy những người làm toa tàu phía sau hát bài đồng dao Đi cầu đi quán Mua một con gà Đi bán lợn con Về cho ăn thóc Đi mua cái xoong Mua lược chảy tóc Đem về đun nấu Mua cặp cài đầu Mua quả dưa hấu Về mau về mau Về biếu ông bà Kẻo trời sắp tối Tương tự có thể thay đổi bằng bài hát như sau Nào mời anh lên tàu lửa chúng mình đi Đi đi khắp nơi mà không thích sao Nào mời anh lên tàu lửa chúng mình đi Đi đi khắp nơi mà không tốn tiền Anh có đi không Tôi đi Nào mời anh lên tàu lửa chúng mình đi Cho cháu chơi thử 1 lần. Chơi thật vài lần .Cô nhận xét sau mỗi lần chơi * Trò chơi dân gian: Chìm nổi - Luật chơi: Chỉ được chạy và đuổi khi có lệnh bắt đầu chơi.Chạm tay vào bất cứ bộ phận nào của người bạn thì coi như bạn đó bị “chết” , phải đứng riêng ra một bên. - Khi bạn đã ngồi xuống và nói “chìm” thì không được chạm vào bạn nữa mà phải quay sang đuổi bạn khác. - Khi đang ngồi mà bạn làm “cái” đã đi đuổi bạn khác thì phải đúng lên chạy tiếp và nói “nổi”.Tránh ngồi quá lâu . trò chơi sẽ kém sôi nổi. - Cách chơi: 8 đến 10 bạn cùng chơi.Chọn chỗ chơi sạch sẽ bằng phẳng. Dùng trò “Oẳn tù tì” để chọn bạn làm “cái” , cũng có thể cô giáo chỉ định 1 bạn làm “cái”.Bạn làm “cái” sẽ phải đuổi, các bạn khã chạy trốn. Cô giáo hô “ bắt đầu”, các bạn chạy tản ra xung quanh, chạy đi chạy lại tung tăng trên sân chơi.Ban làm “ cái” phải đuổi các bạn và cố gắng chạm được tay vào các bạn, bạn bị chạm sẽ bị “chết” và phải đứng ra ngoài.Bạn làm cái lại đuổi các bạn khác và cố gắng chạm được tay vào các bạn.Các bạn cố gắng chạy để không bị chạm vào người.Khi bạn làm “cái” sắp chạm vào mình thì ngồi thật nhanh xuống và nói “chìm”, lúc đó bạn làm “cái” không được chạm vào nữa.Khi bạn làm cái đã đuổi các bạn khác thì bạn “chìm” lại đứng lên và nói “nổi” rồi chạy tiếp.Trò chơi cứ thế cho đến hết giờ.(Khoảng 4-5’ cho một lần chơi) hoặc khi chạm vào người các bạn thì thôi. - Cô cho trẻ chơi thứ lần - Cô bao quát cháu chơi vài lần. 4.Chơi tự do: -Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời như cầu tuộc,xích đu, nhà banh… - Cháu chơi tự do với chong chóng,xe, bóng búp bê… - Cô bao quát cháu chơi. * Kết thúc cho cháu hát “em đi qua ngã tư đường phố” HOẠT ĐỘNG GÓC TUẦN III.

(65) Chủ đề nhánh 3:Biển báo và đèn tín hiệu (10/10-14/10) - Phân vai: Gia đình tổ chức đi du lịch, bán vé tàu. - Xây dựng: Xây ngã tư đường phố. - Học tập: Xem tranh ảnh về một số đèn hiệu và biển báo. - Tạo hình: Tô màu biển báo. - Thư viện : Xem sách theo chủ đề I. Mục tiêu: - Cháu biết tham gia góc chơi, thể hiện vai chơi. - Biết chơi theo vai và có sự liên kết các góc.Rèn khả năng chú ý,phát triển ngôn ngữ. - Cháu chơi phải giữ gìn trật tự, biết nhặt đồ chơi khi rớt xuống sàn,biết nhường nhịn bạn khi chơi, biết xắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định. II. Chuẩn Bị: -Đồ dùng của cô: - Ti vi,trang trí lớp theo chủ đề phương tiện giao thông, tranh ảnh về một số biển báo và đèn hiệu. -Đồ dùng của trẻ: - Phân vai: Vé tàu cho trẻ chơi,đồ chơi nấu ăn,... - Xây dựng: Khối gạch, cột đèn, các chậu hoa,xe.. - Học tập: Tranh ảnh về một số đèn hiệu và biển báo. - Tạo hình: Bút màu, tranh ảnh về một số đèn hiệu và biển báo cho trẻ tô. - Thư viện: Một số sách về chủ đề III.Thời gian,địa điểm: - Địa điểm: Trong lớp - ngoài trời. - Thời gian: 30 phút. IV. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Trò chuyện với cháu về chủ đề - Cô tập trung cháu lại hát: “Em qua ngã tư đường phố” (cháu hát). À các bạn ơi đã đến giờ hoạt động góc rồi,cô có chuẩn bị các góc chơi cho các bạn nè,bây giờ các con nhìn xem gồm có góc chơi nào. - Phân vai: Gia đình tổ chức đi du lịch, bán vé tàu. - Xây dựng: Xây ngã tư đường phố. - Học tập: Xem tranh ảnh về một số đèn hiệu và biển báo. - Tạo hình: Tô màu biển báo. - Thư viện : Xem sách theo chủ đề Vậy hôm nay cô sẽ cho các con cùng chơi nhe! Hoạt động 2: Thoả thuận vai chơi Các con đang học chủ đề gì vậy? ( cháu trả lời ) Với chủ đề này các con sẽ chơi với các góc như sau: -Xây dựng :Các bạn sẽ xây ngã tư đường phố. Cô chỉ và hỏi góc này góc gì? các bạn dùng các khối gỗ để xây ? Để ngã tư đường phố thì các con phải xây như thế nào? Góc này có những ai? Làm những công việc gì? Muốn có vật liệu để xây ngã tư đường phố chúng ta phải làm gì?...khi xây xong thì chúng ta phải có những vật dụng gì ? muốn có những vật dụng đó thì chúng ta phải đi đến đâu để mua? - Góc phân vai: Cô giới thiệu góc chơi mới này có những ai? chúng ta mua vé đi du lịch ở đâu?(quày bán vé). Người bán vé làm nhiệm vụ gì?(chào hỏi, mời khách mua vé). Người mua vé phải làm sao?(đến mua vé, hỏi giá vé, khi mua xong phải trả tiền). - Góc tạo hình: các bạn sẽ dùng bút màu để tô màu biển báo..

(66) - Học tập: Các bạn sẽ xem tranh ảnh về một số đèn hiệu và biển báo. -Thư viện: Các bạn sẽ xem savh1 theo chủ đề Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ chơi Cho cháu về góc chơi và đeo bảng tên góc chơi mà trẻ chọn chơi -Cô bao quát và gợi ý trẻ chơi, liên kết các góc chơi với nhau, khen ngợi trẻ ở các góc trong quá trình chơi. Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi -Cô tập trung trẻ đến góc xây dựng và gợi ý cho trẻ nhận xét về vai chơi của nhóm,chơi liên kết với nhóm nào,sản phẩm chơi của nhóm. -Mời nhóm trưởng lên giới thiệu về công trình của nhóm mình. -Cô mời mỗi nhóm cử một trẻ lên nhận xét nhóm chơi của mình. -Sau đó cô nhận xét chung các nhóm. *Kết thúc :Nhận xét lớp ********************************&*********************** KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG TUẦN III Thứ hai 10/10/2016 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 3:Biển báo và đèn tín hiệu LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN CHỮ CÁI L I.Mục tiêu - Nhận biết và phát âm đúng l, nhận ra chữ l trong tiếng và từ thể hiện nội dung chủ điểm phương tiện giao thông. - Rèn kĩ năng nhận biết, phát âm rõ ràng, rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo qua trò chơi. - Trẻ biết cách chơi trò chơi và chơi đúng luật,biết tuận thủ luật lệ giao thông. II.Chuẩn bị - Thẻ chữ l cho trẻ,vở tô,bút màu… III. Thời gian, địa điểm: - Địa điểm: Trong lớp - Thời gian: 30-35phút IV.Tổ chức hoạt động STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ THỜI GIAN 1 Hoạt động - Hát bài “em tập lái ô tô ” 1 - Các bạn vừa hát bài hát nói về gì ?Thế các con đã biết những loại ổn định gây xe nào? hứng thú À! có rất nhiều loại như xe đạp,xe máy ... Và những loại xe các (2-3 phút) con vừa kể gọi là phương tiện giao thông đường gì?(cháu trả lời).À trong tên gọi và các bộ phận của các phương tiện giao thông này có chứa các chữ cái mà hôm nay cô sẽ dạy các bạn đó là chữ l. 2 Hoạt động * Làm quen chữ l 2 Cho trẻ chơi trò chơi trời tối trời sáng làm quen chữ Các bạn nhìn xem cô có tranh gì đây?À đúng rồi đó là tranh “Lái cái l xe” ( 6-8 phút) - Dưới tranh “Lái xe”cô có từ “Lái xe” ( cho trẻ nhắc lại) - Từ chữ cái rời từ cô đã ghép lại thành từ “Lái xe”( cả lớp phát âm).

(67) - Các bạn nhìn xem trong từ “Lái xe”có chữ cái nào giống với chữ cô gắn lên bảng ( cháu chỉ) Các bạn chú ý lắng nghe cô phát âm nhe:lờ,lờ,lờ( 3 lần) - Cô đọc mẫu: lờ,lờ,lờ - Lớp phát âm vài lần - Các bạn thấy chữ cái "l" này có cấu tạo như thế nào?( cô và cháu cùng trả lời chữ “l” có cấu tạo gồm 1 nét xổ thẳng - Cô giới thiệu chữ "l" in hoa, in thường và viết thường tuy 3 chữ có cấu tạo khác nhau nhưng đều gọi chung là chữ "l" 3. Hoạt động 3 Cháu cùng vui chơi ( 12-15 phút). 4. Hoạt động 4 Cháu cùng thực hiện 6-8 phút. Các bạn ơi ngoài nhận biết chữ cái ra các bây giờ chúng ta cùng tham gia tiếp một số trò chơi để xem ai nhớ chữ cái mình vừa học nhiều nhất nha. *Trò chơi :Tìm chữ cái theo hiệu lệnh của cô - Luật chơi: Ai tìm nhanh và đúng chữ cái cô yêu cầu sẽ được khen. - Cách chơi: Cô có chuẩn bị một số chữ cái trong rổ, khi cô phát âm chữ cái nào thì các bạn lấy theo hiệu lệnh của cô đưa lên, ai đưa nhanh đúng thì được khen. Sau đó cô đưa thẻ trẻ phát âm - Cho trẻ chơi 2-3 lần *Trò chơi “gắn chữ cái còn thiếu trong từ” - Tiếp theo là trò chơi gắn chữ cái còn thiếu trong từ + Luật chơi: Sau thời gian quy định đội nào tìm gắn đúng và nhiều sẽ là đội thắng cuộc + Cách chơi: Cô có bức tranh có chứa từ nhưng còn thiếu 1 chữ cái "l" các bạn phải tìm chữ cái đó gắn vào. Cô chia các bạn làm hai đội bạn đầu hàng của mỗi đội sẽ chạy lên trên này chọn 1 thẻ chữ cái còn thiếu trong từ và gắn vào đúng vị trí còn thiếu đó cho đúng, sau đó bạn tiếp theo sẽ lên chọn tiếp và gắn vào cứ như vậy cho đến hết thời gian quy định. - Cho cháu chơi thử (cháu chơi) - Cho cháu chơi thật vài lần. (cháu chơi) - Cháu chơi, cô bao quát lớp. Nhận xét sau mỗi lần cháu chơi. * Hướng dẫn thực hiện vở Cô viết bài thơ “ Tớ là chiếc xe lu ” lên bảng cô vừa viết vừa nói cách cầm bút và tư thế ngồi thực hiện. - Cô mời trẻ đọc lại theo cô bài thơ 1 lần - Các bạn sẽ đọc các từ có chứa chữ cái "l" một lần. - Tô màu tranh có chữ cái "l" - Nối chữ "l" với từ có chứa chữ "l". - Cô hướng dẫn trẻ đồ các nét tạo thành chữ "l". - Cô bao quát và gợi ý trẻ thực hiện - Hết giờ cô nhận xét một số sản phẩm của trẻ GD cháu phải bảo vệ nguồn nước không xả rác bừa bãi. * Kết thúc: nhận xét tiết học. * Chuyển tiếp: Đọc thơ đèn hiệu giao thông.

(68) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCVĐ: Bé làm đèn hiệu giao thông - TCHT: Hãy xếp nhanh và đúng. - Chơi tự do TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT I. Mục tiêu - Cháu được làm quen với tiếng việt qua các từ “Qua đường, vạch trắng, đèn hiệu”. -Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ theo cô. -Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông. II.Chuẩn bị : -Tranh ảnh về các từ đã học như: “Qua đường, vạch trắng, đèn hiệu”. III. Thời gian, địa điểm: - Thời gian 15-20 phút. - Địa điểm: lớp học IV.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1 Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài hát Em qua ngã tư đường phố Cô thấy các bạn hát rất hay vậy hôm nay cô cháu mình cũng phát âm 1 số từ cho quen nhé. Hoạt động 2: Dạy phát âm -Cô đưa bức tranh có từ “Qua đường ” -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "Qua đường " -Cô đưa bức tranh có các từ “vạch trắng”. -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "vạch trắng" -Cô đưa bức tranh có các từ “đèn hiệu”. -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm ,cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "đèn hiệu" -Cô bao quát sửa sai cho trẻ. * Củng cố: Mời trẻ đọc lại 3 từ : Qua đường, vạch trắng, đèn hiệu 1 lần. Hoạt động 3: *Trò chơi: Hãy xếp nhanh và đúng -Cách chơi: Cô giáo (hay trẻ ) làm trọng tài.8 trẻ chơi,chia làm hai đội (mỗi đội 4 cháu)xếp tín hiệu đèn ở ngã tư đường, trong vòng 5 phút , mỗi đội trao đổi và sắp xếp vị trí cho các loại xe và người ở các ngã tư đường theo đúng tín hiệu đèn. Đội nào xếp đúng thì đội đó thắng cuộc . - Tương tự với những cách còn lại. - Cho cháu chơi thử 1 lần. - Chơi thật vài lần. Cô nhận xét sau mỗi lần chơi. *Kết thúc nhận xét tiết học .GD cháu luôn luôn tuân thủ luật lệ giao thông. HOẠT ĐỘNG GÓC - Phân vai: Gia đình tổ chức đi du lịch, bán vé tàu. - Xây dựng: Xây ngã tư đường phố. - Học tập: Xem tranh ảnh về một số đèn hiệu và biển báo..

(69) - Tạo hình: Tô màu biển báo. - Thư viện : Xem sách theo chủ đề VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA-ĂN BỮA PHỤ SINH HOẠT CHIỀU TIẾP TỤC THỰC HIỆN VỞ TÔ * Cô cho trẻ tiếp tục thực hiện vở. - Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện. - Cô nhận xét 1 số sản phẩm của trẻ. *Cô cho cháu hát bài em tập lái ô tô Cô thấy các bạn vừa hát rất hay và chúng ta cùng chú ý xem cô hướng dẫn các bạn thực hiện đồ nét cơ bản nhé. *Cô hướng dẫn trẻ thực hiện vở - Cô hướng dẫn trẻ thực hiện vở đồ nét cơ bản theo yêu cầu trong sách. - Cô bao quát và gợi ý trẻ thực hiện -Hết giờ cô nhận xét một số sản phẩm của trẻ GD cháu phải biết tuân thủ luật giao thông. * Kết thúc: nhận xét tiết học. * Giáo dục kỹ năng sống: - Giáo dục cháu có ý thức khi tham gia giao thông như không đùn giỡn khi đi trên tàu, xe không nói lớn tiếng hoặc xả rác trên xe. - Khi đi trên xe máy nhớ phải đội mũ bảo hiểm. VỆ SINH – NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ *********************************&****************************** Thứ ba 11.10.2016 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 3:Biển báo và đèn tín hiệu PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT HOẠT ĐỘNG HỌC: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. TC: Tín hiệu đèn I.Mục tiêu -Trẻ biết chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô - Rèn luyện cho trẻ phát triển tốt về kỹ năng vận động cơ bản và khả năng giữ thăng bằng cơ thể. - Trẻ biết thường xuyên luyện tập thể dục để giúp cơ thể khỏe mạnh. Ăn đầy đủ chất dinh dưỡng. II. Chuẩn bị - Sân bãi, vạch chuẩn, trống lắc. - Nhạc không lời về thế giới thực vật... - Địa điểm tổ chức: Trong lớp. - Thời gian: 30-35 phút. III.Tổ chức hoạt động STT 1. Cấu trúc Thời gian 1.Khởi động 2- 3 Phút. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ Hôm nay có chú cảnh sát giao thông đến thăm lớp mình và chú ấy muốn xem lớp mình tập thể dục để chú ấy chọn ra bạn nào thực hiện giỏi chú ấy sẽ cho bạn đi tham quan nơi chú ấy làm vậy các con cùng tập thật giỏi để được chú ấy chọn cả lớp cùng đi nhé.Cô cho trẻ đi chạy 1-2 vòng :đi nhanh đi chậm ,đi bằng gót chân ,đi nhanh bằng mũi bàn.

(70) 2. 3. chân , đi bằng mép bàn chân ...(kết hợp nhạc không lời bài hát đường em đi ). Sau đó đứng thành 3 hàng ngang. 2.Trọng *Bài tập phát triển chung động Trước khi các bạn cùng tập thể dục để có cơ thể dẻo dai nhé - Tay : Đánh xoay tròn hai cánh tay. (th 2l x 8n) 25-30 phút - Bụng 2: Đứng cúi về trước (th 2l x 8n) - Chân 1: khuỵu gối (th 3l x 8n) - Bật : Bật về các phía (th 2l x 8n) *Vận động cơ bản: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Bây giờ cô mời lớp mình hãy thực hiện chạy theo hiêu lệnh cho cô xem nhé. - Mời lớp thực hiện 1 lần theo ý thích trẻ. - Cô thấy bạn nào thực hiện cũng đẹp và để tất cả các bạn thực hiện đúng kỹ năng thì các bạn chú ý xem cô thực hiện trước nhé. - Cô làm mẫu 2 lần .Lần 1 không giải thích - Thực hiện lần 2 kết hợp giải thích: Chuẩn bị: đứng tự nhiên ngay vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh xuất phát các bạn chạy chậm sau khoảng 45m các bạn chạy nhanh, sau đó cô ra khẩu lệnh chạy chậm lại rồi dừng hẳn và đi về vị trí của mình, khi chạy nhớ chú ý nghe theo hiệu lệnh của cô để chạy cho đúng tốc độ. khi chạy đi giữ thẳng người, mắt nhìn về phía trước. - Mời 2 cháu lên thực hiện thử .Cô nhận xét. - Mời lần lượt 2 cháu lên thực hiện, mỗi cháu 2 lần. - Lần 2 cháu thực hiện với hình thức thi đua. - Sau cùng mời hai cháu lên thực hiện đẹp lên thực hiện lại cho các bạn xem. *Trò chơi vận động “Tín hiệu đèn” - Luật chơi:chỉ qua đường khi có tín hiệu đèn xanh hoặc cảnh sát giao thông cho phép,đi bộ đi trên phần đường dành cho người đi bộ. - Cách chơi Cô cho trẻ đóng vai công an cầm gậy chỉ đường đứng trên bụt giữa ngã tư điều khiển ptgt.Một số trẻ làm người đi bộ,một số trẻ làm người lái xe ô tô,xe đạp...đi lại trên đường theo điều khiển của đèn hiệu giao thông.hoặc chú cảnh sát giao thông. - Cho cháu chơi thử một, lần chơi thật vài lần - Cô nhận xét sau mỗi lần chơi. 3.Hồi tĩnh Cho cháu đi vun tay hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng. 2-3 phút *Kết thúc tiết học Nhận xét tiết học * Chuyển tiếp: Cháu hát bài em qua ngã tư đường phố HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCHT: Hãy xếp nhanh và đúng - TCDG: Đi tàu hoả - Chơi tự do TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT I. Mục tiêu - Cháu được làm quen với tiếng việt qua các từ “Đường, làn đường, dãi phân cách”. -Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ theo cô..

(71) -Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông. II.Chuẩn bị : -Tranh ảnh về các từ đã học như: “Đường, làn đường, dãi phân cách”. - Thời gian 15 -20 phút. - Địa điểm: lớp học III. Tổ chức hoạt động Hoạt động 1 Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài hát Em qua ngã tư đường phố Cô thấy các bạn hát rất hay vậy hôm nay cô cháu mình cũng phát âm 1 số từ cho quen nhé. Hoạt động 2: Dạy phát âm -Cô đưa bức tranh có từ “Đường ” -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "Đường " -Cô đưa bức tranh có các từ “làn đường”. -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "làn đường" -Cô đưa bức tranh có các từ “dãi phân cách”. -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm ,cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "dãi phân cách" -Cô bao quát sửa sai cho trẻ. * Củng cố: Mời trẻ đọc lại 3 từ : Đường, làn đường, dãi phân cách 1 lần. Hoạt động 3: *Trò chơi:Tín hiệu giao thông - Luật chơi: chỉ qua đường khi có tín hiệu đèn xanh hoặc cảnh sát giao thông cho phép, đi bộ đi trên phần đường dành cho người đi bộ - Cách chơi: cô (hoặc trẻ) đóng vai công an cầm gậy chỉ đường đứng trên bục giữa ngã tư điều khiển giao thông. Một số trẻ làm người đi bộ, một số trẻ làm người lái xe ô tô, xe đạp….đi lại trên đường theo điều khiển của đèn hiệu hoặc chú cảnh sát giao thông. Có thể cho trẻ vừa đi vừa hát bài “đèn đỏ, đèn xanh” - Cho trẻ chơi thử 1 lần. - Cho trẻ chơi thật vài lần. *Kết thúc nhận xét tiết học .GD cháu luôn luôn tuân thủ luật lệ giao thông. HOẠT ĐỘNG GÓC - Phân vai: Gia đình tổ chức đi du lịch, bán vé tàu. - Xây dựng: Xây ngã tư đường phố. - Học tập: Xem tranh ảnh về một số đèn hiệu và biển báo. - Tạo hình: Tô màu biển báo. - Thư viện : Xem sách theo chủ đề VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA-ĂN BỮA PHỤ SINH HOẠT CHIỀU KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 3:Biển báo và đèn tín hiệu LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ.

(72) HOẠT ĐỘNG HỌC: Chọn biển báo đúng với nội dung, cắt dán để hoàn chỉnh I. Mục tiêu - Trẻ cắt, dán được biển báo giao thôngvà dán đúng vị trí. - Luyện cách cằm kéo cắt theo đường cong tròn và dán đươc đèn hiệu giao thông.Biết cách bố trí sắp xếp bố cục hợp lí trên giấy biết cách phết hồ và dán. - Giáo dục cháu chú ý và biết giữ gìn sản phẩm sạch sẽ, biết tuân thủ một số luật lệ giao thông. II. Chuẩn bị: - Tranh mẫu của cô, giấy, bút màu, giấy màu,kéo, hồ, khăn, bảng, ghế đủ cho trẻ ... III. Thời gian, địa điểm: - Thời gian: 30-35p. - Địa điểm: trong lớp IV. Tổ chức hoạt động STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ Thời gian 1 Hoạt động 1 - Hát “em đi qua ngã tư đướng phố” (cháu hát) Cháu cùng ca - Các bạn hát bài hát nói về gì ?(cháu trả lời) hát - Các bạn ơi khi ba mẹ chở các bạn đi chơi đến ngã tư đường 2- 3 phút các bạn thấy gì? (cháu trả lời) và để đảm bảo an toàn giao thông thì hôm nay cô và các bạn cùng cắt dán một số biển báo đúng giao thông để tặng các chú cảnh sát giao thông để các chú ấy đem đặt ở những ngã tư chưa có đèn hiệu giao thông nhé. 2 Hoạt động 2 *Quan sát mẫu Cùng xem nhé - Cho cháu chơi trò chơi sáng tối 5- 7 phút - Cô cho cháu xem tranh trên máy. - Các bạn nhìn xem cô có tranh gì? (cháu trả lời) - Trong tranh có hình ảnh gì? - Vì sau những chiếc xe này phải chạy theo một hướng? (Cháu trả lời) - Bây giờ các bạn nhìn xem cô còn có tranh gì nữa? ( Cháu trả lời) - Bức tranh này do đâu cô có? (cô cắt dán) - Các bạn nhìn xem cô cắt dán gì? (cháu trả lời) - Cô cắt những biển báo gì? (cháu trả lời) - Các tín hiệu đèn có dạng hình gì? (hình tròn, tam giác,..) 3 Hoạt động 3 * Làm mẫu Cô làm mẫu - Để bạn nào cũng thực hiện được bây giờ các bạn chú ý xem cô 4- 5 phút thực hiện nhé! - Trước tiên cô sẽ đặt trang vở tạo hình nằm ngang sau đó cô sẽ cắt các biển báo giao thông trong vở. Cô cầm kéo bằng tay phải, cầm bằng 3 ngón ngón cái ngón trỏ và ngón giữa các ngón còn lại đỡ kéo. Cô sẽ cắt theo nét theo đường viền của các biển báo, sau khi cắt xong các tín biển báo cô sẽ ướm thử lên đúng vị trí yêu cầu trong vở, sau khi ướm thử xong thì cô sẽ bôi hồ vào mặt trái của hình và dán lên nơi cô vừa ướm thử. Sau khi dán xong cô dùng giấy vuốt để lấy phần hồ dư ra và vuốt cho thẳng hình. - Cô mời cháu lên thực hiện cùng cô. 4 Hoạt động 4 *Cháu thực hiện..

(73) trẻ thực hiện vẽ 13- 15 phút. 5. - Cô cho cháu thực hiện và hỏi trẻ lại cách ngồi bàn, cách cầm kéo,phết hồ …?(cháu trả lời ) - Cháu thực hiện cô quan sát và hướng dẫn trẻ vẽ gợi ý trẻ vẽ sáng tạo thêm cho bức tranh thêm đẹp.(cháu thực hiện ). - Nhắc trẻ gần hết giờ để cháu cố gắn hoàn thành sản phẩm. - Cô thông báo hết giờ cho cháu nghỉ tay mang sản phẩm lên trưng bài. Hoạt động 5 *Đánh giá sản phẩm. Nhận xét rút - Cháu mang sản phẩm lên trưng bày,Hỏi lại đề tài kinh nghiệm - Cô giới thiệu đây là sản phẩm của lớp mình do các bạn của lớp 3- 4 phút cắt dán. Mỗi bức tranh có 1 vẻ đẹp riêng. - Vậy bạn nào lên giới thiệu tranh của mình hay của bạn mà mình cho là đẹp nhất * rút hinh nghiệm: Sau đó cô nhận xét bổ sung một số sản phẩm khác. * Giáo dục trẻ khi đi đến ngã tư đường thi các bạn phải chấp hành đúng tín hiệu giao thông. Khi ngồi trên xe các bạn nhớ không được đùa giỡn *Kết thúc : Nhận xét tiết học * Giáo dục kỹ năng sống: - Giáo dục cháu có ý thức khi tham gia giao thông như không đùn giỡn khi đi trên tàu, xe không nói lớn tiếng hoặc xả rác trên xe. - Khi đi trên xe máy nhớ phải đội mũ bảo hiểm Vệ Sinh-Nêu Gương-Trả Trẻ ****************************&**************************** THỨ TƯ 12.10.2016 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 3:Biển báo và đèn tín hiệu PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG HỌC: CHIA 6 ĐỐI TƯỢNG RA LÀM 2 PHẦN I. Mục tiêu: - Trẻ biết chia nhóm đối tượng có số lượng 6 ra làm hai phần. - Trẻ biết cách chia 6 đối tượng ra làm 2 phần . - Giáo dục cháu nhanh nhẹn, tự tin trong các hoạt động II Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 6 hột hạt, bảng con, … III: Thời gian, địa điểm: - Thời gian : 30-35p. - Địa điểm: trong lớp IV.Tổ chức hoạt động: STT 1. Cấu trúc Thời gian Hoạt động 1 Ổn định gây hứng thú 2-3 phút. Hoạt động của cô và trẻ - Hát bài “Em qua ngã tư đường phố ” - Các bạn hát bài hát nói về gì ?(cháu trả lời) - Các bạn ơi khi ba mẹ chở các bạn đi chơi đến ngã tư đường các bạn thấy gì? (cháu trả lời). Vậy Các bạn phải làm gì khi.

(74) 2. Hoạt động 2 Cùng ôn luyện 4-5 phút. 3. Hoạt động 3 Trẻ cùng tách gộp 10- 12 phút. 4. Hoạt động 4 Trò chơi luyện tập 8- 10 phút. thấy tín hiệu đèn đỏ?Khi có đèn xanh? khi có đèn vàng? À phải nhắc ba mẹ nhìn vào tín hiệu đèn màu và thực hiện theo cho đúng. Các bạn lớp mình giỏi quá hôm nay chúng ta cùng chia 7 đối tượng ra làm 2 phần cho thật giỏi nhé. Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 6, số 6. - Cô có để một số cột đèn giao thông và một số biển báo các bạn tìm đúng số lượng và xếp lại gọn gàng dùm cô nhe. -Cô mời cháu tìm theo số lượng cô yêu cầu và cho cháu chọn chữ số tương ứng số cột đèn và biển báo mà trẻ vừa tìm. -Sau đó mời lớp hoặc cháu khác nhận xét. - Cho cháu tìm số biển báo (đường cấm) ít hơn 6 là 1 (cháu tìm 5 biển báo) Cho cháu chọn chữ số tương ứng. - Cho cháu tìm cột đèn ít hơn 6 là 2 (cháu tìm 4 cây) - Cô thay đổi hình thức và gợi ý cho trẻ tìm theo yêu cầu của cô. *Tách gộp 6 đối tượng ra làm 2 phần - Các bạn xem cô có gì? (cái rổ) - Các bạn xem cô trên đây có cô có mấy cái rổ ? Những chiếc rổ này mang chữ cái gì? (h,k) - Ngoài ra các bạn nhìn xem cô có gì? (biển báo đường cấm) - Và để giúp các chú cảnh sát giao thông giữ gìn trật tự cô đã làm tặng các chú ấy một số biển báo, bây giờ chúng ta cùng để vào 2 chiếc rổ để đem tặng các chú ấy nhé. Các bạn cùng đếm xem cô có bao nhiêu biển báo? (6 biển báo) - Bây giờ cô sẽ để vào rổ mang chữ cái "h" là 1 biển báo vậy rổ chữ cái "k" sẽ có bao nhiêu biển báo? (5 biển báo) - Cho trẻ tìm chữ số gắn vào hai rổ cho đúng. -Bây giờ cô sẽ gộp lại số biển báo ở hai rổ thì sẽ có tất cả bao nhiêu biển báo?( cháu trả lời là 6) - Cho trẻ tìm chữ số gắn cho đúng. - Cô chia rổ“h” 2 biển báo vậy rổ “k” cô có mấy biển báo? (4 biển báo ) - Cho trẻ tìm chữ số gắn vào hai rổ cho đúng. - Bây giờ cô sẽ gộp lại số biển báo ở hai rổ thì sẽ có tất cả bao nhiêu biển báo?( cháu trả lời là 6) - Cô chia rổ“h” 3 biển báo vậy rổ “k” cô có mấy biển báo? (3 biển báo ) - Mời trẻ lên chọn chữ số gắn vào. - Vậy khi cô có 6 biển báo thì cô có 3 cách chia đó là: 5-1, 42, 3-3. Và mình cũng có thể chia ngược lại. -Với 3 cách chia trên bạn nào có thể nói cho cô biết còn cách chia nào khác nữa không.À đúng rồi ngoài 3 cách chia trên không còn cách chia nào khác đã chia 6 đối tượng ra làm 2 phần. * Luyện tập *Trò chơi : Tập tầm vong. - Các bạn lấy các hột hạt ra và các bạn sẽ chia theo yêu cầu của cô và chọn chữ số tương ứng. ( cho cháu chia 5-1, 4-2, 3-.

(75) 3) - Cho cháu chia theo ý thích của mình. - Cô bao quát kiểm tra cháu * Trò chơi vế đúng tín hiệu đèn. - Luật chơi: - Cho trẻ tìm chữ số gắn vào hai rổ cho đúng. - Cách chơi: Cô có các tín hiệu đèn màu xanh, đỏ, vàng các bạn sẽ chọn tín hiệu đèn có chữ số(1,2,3,4,5) và cầm trên tay các bạn vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh của cô các bạn chạy về tín hiệu đèn sao cho số lượng tín hiệu ở mỗi góc và số lượng tín các bạn cầm trên tay gộp lại là 6. Ai gộp nhanh đúng sẽ được khen. - Cho cháu chơi thử. - Cho cháu chơi cô bao quát cháu. * Kết thúc cho cháu hát bài “Em qua ngã tư đường phố” Chuyển tiếp: Cháu chơi trò chơi trời tối trời sáng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -TCVĐ: Đi tàu hỏa - TCHT: Hãy xếp nhanh và đúng. - Chơi tự do TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT I. Mục tiêu - Cháu được làm quen với tiếng việt qua các từ “Đường bộ, đường thủy, đường hàng không”. -Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ theo cô. -Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông. II.Chuẩn bị : -Tranh ảnh về các từ đã học như: “Đường bộ, đường thủy, đường hàng không" III. Thời gian, địa điểm: - Thời gian 15 -20 phút. - Địa điểm: lớp học IV. Tổ chức hoạt động Hoạt động 1 Cô mở nhạc cho trẻ hát bài hát em qua ngã tư đường phố Cô thấy các bạn hát rất hay vậy hôm nay cô cháu mình cũng phát âm 1 số từ cho quen nhé. Hoạt động 2: Dạy phát âm -Cô đưa bức tranh có từ “Đường bộ” -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "Đường bộ" -Cô đưa bức tranh có các từ “đường thủy”. -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "tàu thuyền chạy trên đường thủy " -Cô đưa bức tranh có các từ “đường hàng không”. -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm ,cá nhân phát âm vài lần..

(76) -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ " máy bay bay đường hàng không" -Cô bao quát sửa sai cho trẻ. * Củng cố: Mời trẻ đọc lại 3 từ : Đường bộ, đường thủy, đường hàng không 1 lần. Hoạt động 3: Trò chơi:Đúng hay sai +Luật chơi :Nhìn tranh hoặc mô hình cô giơ lên hoặc nghe cô nói. Trẻ phải trả lời nhanh đúng hay sai . sau đó cô nói đáp án đúng. +Cách chơi: Cô giáo giơ tranh hoặc mô hình và nói cho trẻ nghe Ví dụ: -Xe đạp là phương tiện giao thông đường bộ. Đúng : xe đạp phương tiện giao thông đường bộ . -Máy bay phương tiện giao thông đường bộ. Sai:Máy bay phương tiện giao thông đường không. - Tương tự cô đổi các phương tiện khác và chơi như trên Cho cháu chơi thử 1 lần. Chơi thật vài lần .Cô nhận xét sau mỗi lần chơi. *Kết thúc nhận xét tiết học .GD cháu luôn luôn tuân thủ luật lệ giao thông. HOẠT ĐỘNG GÓC - Phân vai: Gia đình tổ chức đi du lịch, bán vé tàu. - Xây dựng: Xây ngã tư đường phố. - Học tập: Xem tranh ảnh về một số đèn hiệu và biển báo. - Tạo hình: Tô màu biển báo. - Thư viện : Xem sách theo chủ đề VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA-ĂN BỮA PHỤ SINH HOẠT CHIỀU * Cháu tiếp tục thực hiện vở toán - Cô cho trẻ thực hiện vở tiếp tục. - Cô bao quát và gợi ý trẻ thực hiện - Hết giờ cô nhận xét một số sản phẩm của trẻ. *Cô dạy cháu làm quen bài thơ mẹ đố bé - Cháu hát cùng cô bài “ lời cô dặn” + Bài hát nói về gì?( cháu trả lời) + Bài hát này nói về điều gì?( cháu trả lời) + Đến lớp các bạn được cô dạy những gì? ( cháu trả lời).Vậy hôm nay chúng ta cùng Làm quen bài thơ mê đố bé nha. - Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần. - Cô dạy cháu đọc từng câu theo cô vài lần. - Cô mời cháu đọc cùng cô vài lần. - Cô bao quát sửa sai trẻ. * Kết thúc tiết học * Giáo dục kỹ năng sống: - Giáo dục cháu có ý thức khi tham gia giao thông như không đùn giỡn khi đi trên tàu, xe không nói lớn tiếng hoặc xả rác trên xe. - Khi đi trên xe máy nhớ phải đội mũ bảo hiểm VỆ SINH – NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ *********************************&****************************** Thứ năm 13.10.2016 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG.

(77) Chủ đề nhánh 3:Biển báo và đèn tín hiệu LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐÔNG HỌC: Mẹ đố bé Đèn đường: Vàng, xanh, đỏ Đỏ nhắc: Phải dừng lại! Trên dưới xếp thế nào? Xanh mời: Bạn cứ đi! Đèn đỏ nằm trên cao Còn vàng xin chờ đợi Đèn vàng nằm ở giữa Để tránh mọi hiểm nguy Còn đèn xanh cuối cùng! Con mẹ nhớ khá lắm Sáng lên như mắt mở… Mẹ hôn thưởng con đây! Đúng! Nhưng con có nhớ Mẹ hỏi con về đèn Các màu đèn nói gì? Hỏi chuyện đi đường đấy I. Mục tiêu: - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả hiểu được nội dung bài thơ - Trẻ biết đọc thơ diễn cảm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trả lời được câu hỏi. - Giáo dục trẻ biết vâng lời những lời cô giáo dạy như khi đi đường thì đi trên vỉa hè khi ngồi trên tàu, xe thì không thò đầu cửa sổ ,khi qua ngã tư đường phố thì phải tuân theo tín hiệu đèn giao thông để không xảy ra tai nạn. II. Chuẩn bị: - Tranh nội dung bài thơ. III. Thời gian, địa điểm: - Thời gian: 30-35p. - Địa điểm: trong lớp IV.Tổ chức hoạt động STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ Thời gian 1 Hoạt động 1 - Cháu hát cùng cô bài “ lời cô dặn” Cháu cùng ca hát + Bài hát nói về gì?( cháu trả lời) 2- 3 phút + Bài hát này nói về điều gì?( cháu trả lời) + Đến lớp các bạn được cô dạy những gì? ( cháu trả lời).Và hôm nay cô sẽ tiếp tục dạy các bạn bài thơ nói về cô giáo dạy các bạn nhỏ tuân thủ luật lệ giao thông các bạn chú ý học cho thật giỏi nhé. 2 Hoạt động 2 * Truyền thụ tác phẩm Truyền thụ tác - Cô đọc thơ diễn cảm 2 lần. phẩm + Lần 1: đọc diễn cảm 4- 5 phút + Lần 2: kèm tranh minh hoạ bài thơ. - Nội dung: bài thơ nói về câu đố của người mẹ với con mình về thứ tự cách sắp xếp đèn hiệu giao thông và bé đã trả lời được nên được mẹ khen và thưởng nụ hôn. - Lần 3 cô đọc trích dẫn bài thơ trên bảng 3 Hoạt đọng 3 * Trích dẫn, giảng từ khó, đàm thoại Cháu cùng trả lời - Bài thơ được chia làm 2 đoạn: 7-8 phút + Khổ 1: 6 câu thơ đầu nói về cách xắp xếp của đèn giao thông. - Cô vừa đọc 1 khổ thơ có trong bài thơ gì? của tác giả nào?.

(78) 3. Hoạt động 3 Dạy cháu đọc thơ 13-15 phút. 4. Hoạt động 4. ( cháu trả lời) - Bài thơ nói về gì? ( cháu trả lời) - đèn nào được xếp trên cao?( cháu trả lời) - Đèn nào ở giữa?( cháu trả lời) - Đèn nào ở dưới cùng? ( cháu trả lời) + Khổ 2: Các câu thơ còn lại. Nói về công dụng của các đèn màu và em bé trả lời đúng nên được mẹ khen. - Từ khó: Màu đèn tức là màu sắc của đèn giao thông. - Mời trẻ đọc từ khó vài lần. - Người mẹ hỏi con điều gì ? ( cháu trả lời) - Câu thơ nào thể hiện điều đó? ( cháu trả lời) - Đèn đỏ, đèn xanh, đèn vàng nhắc chúng ta làm gì?( cháu trả lời) - Câu thơ nào thể hiện đều đó?( cháu trả lời) - Em bé trả lời đúng và được mẹ thưởng gì? ( cháu trả lời) - Các bạn có thể đặt tên khác cho bài thơ này?( cháu đặt tên) - Các con biết không em bé trong bài thơ rất giỏi biết được màu sắc và ý nghĩa của các tính hiệu đèn giao thông vì vậy các co phải chú ý học và luôn tuân thủ luật lệ giao thông như bạn nhỏ trong bài thơ nhé. * Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lần. - Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc - Cô bao quát chú ý sửa sai cho cháu - Cháu đọc thơ với hình thức luân phiên nối tiếp nhau.. * Tích hợp: - Cho cháu tô màu đèn hiệu giao thông . Cháu cùng vẽ - Cô hỏi lại tư thế ngồi 4-5 phút - Cho cháu thực hiện - Cô nhận xét sản phẩm. * Kết thức hát bài “Em qua ngã tư đường phố” *Chuyển tiếp:Cháu đọc thơ đèn giao thông HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI -TCVĐ: Các phương tiện giao thông và nơi hoạt động của chúng - TCHT: Hãy xếp nhanh và đúng. -Chơi tự do TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT I. Mục tiêu - Cháu được làm quen với tiếng việt qua các từ “Dây bảo hiểm,thắt dây, Mũ bảo hiểm" -Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ theo cô. -Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông. II.Chuẩn bị : -Tranh ảnh về các từ đã học như: “Dây bảo hiểm,thắt dây, Mũ bảo hiểm" - Thời gian 15-20 phút. - Địa điểm: lớp học.

(79) III. Tổ chức hoạt động Hoạt động 1 Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài hát em qua ngã tư đường phố Cô thấy các bạn hát rất hay vậy hôm nay cô cháu mình cũng phát âm 1 số từ cho quen nhé. Hoạt động 2: Dạy phát âm -Cô đưa bức tranh có từ “Dây bảo hiểm" -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "Dây bảo hiểm" -Cô đưa bức tranh có các từ “thắt dây " -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "thắt dây" -Cô đưa bức tranh có các từ “Mũ bảo hiểm”. -Cô phát âm mẫu cho trẻ nghe 3 lần. -Cô mời lớp, tổ, nhóm ,cá nhân phát âm vài lần. -Cô dạy trẻ nói tròn câu từ "Mũ bảo hiểm" -Cô bao quát sửa sai cho trẻ. - Mời trẻ đọc lại 3 từ: Dây bảo hiểm, thắt dây, mũ bảo hiểm Hoạt động 3: *Trò chơi: Thi xem ai nói nhanh - Luật chơi: Khi cô chỉ vào hình ảnh nào các bạn phải nói nhanh và đúng thì sẽ được khen. - Cách chơi: Cô có hình ảnh" dây,mũ bảo hiểm, thắt dây" khi cô chỉ vào hình ảnh nào các bạn phải nói nhanh và đúng thì sẽ d9uoc5 khen - Cô cho trẻ chơi thử 1 lần. - Cô bao quát và gợi ý trẻ chơi vài lần. *Kết thúc nhận xét tiết học .GD cháu luôn luôn tuân thủ luật lệ giao thông. HOẠT ĐỘNG GÓC - Phân vai: Gia đình tổ chức đi du lịch, bán vé tàu. - Xây dựng: Xây ngã tư đường phố. - Học tập: Xem tranh ảnh về một số đèn hiệu và biển báo. - Tạo hình: Tô màu biển báo. - Thư viện : Xem sách theo chủ đề VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA-ĂN BỮA PHỤ SINH HOẠT CHIỀU KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 3:Biển báo và đèn tín hiệu LĨNH VỰC KHÁM PHÁ KHOA HỌC HOẠT ĐỘNG HỌC: MỘT SỐ BIỂN BÁO VÀ ĐÈN HIỆU GIAO THÔNG I. Mục tiêu: - Trẻ biết tên và ý nghĩa của một số biển báo giao thông - Trẻ biết so sánh sự khác nhau và giống nhau của các biển báo và tính hiệu đèn, trả lời được câu hỏi. - Giáo dục trẻ biết vâng lời những lời cô giáo dạy như khi đi đường thì đi trên vỉa hè khi ngồi trên tàu, xe thì không thò đầu cửa sổ ,khi qua ngã tư đường phố thì phải tuân theo tín hiệu đèn giao thông để không xảy ra tai nạn..

(80) II. Chuẩn bị: - Tranh nội dung bài thơ. III. Thời gian, địa điểm: - Thời gian: 30-35p. - Địa điểm: trong lớp IV.Tổ chức hoạt động STT 1. 2. Cấu trúc thời gian Hoạt động 1 Cháu cùng ca hát 2- 3 phút Hoạt động 2 Cháu cùng tìm hiểu 22-25 phút. Hoạt động của cô và trẻ Cháu hát bài em qua ngã tư đường phố Các bạn vừa hát bài hát nói về gì?(cháu trả lời) À các bạn thường được ba mẹ chở đi chơi vậy các bạn thường thấy những biển báo và đèn hiệu giao thông chưa?(cháu trả lời).Và hôm nay để các bạn hiểu hơn về 1 số đèn hiệu và biển báo giao thông cô cháu mình cùng tìm hiểu nhé. *Cô đọc câu đố về biển báo đường cấm ô tô cho trẻ đoán Hình tròn màu đỏ ở giữa có hình chiếc ô tô và 1 gạch chéo đó là biển báo gì?(cháu trả lời) Cô đưa biển báo cấm xe ô tô ra cho trẻ quan sát -Cô mời trẻ nhắc lại tên biển báo vài lần. -Cô hỏi trẻ vì sao người ta gọi là biển báo cấm xe ô tô?(cháu trả lời) Các bạn biết không đây là biển báo này dùng để cấm xe ô tô không được chạy vào nếu chạy thì sẽ phạm luật sẽ bị phạt.Vì thế khi tham gia giao thông các bạn phải chú ý quan sát và nhắc nhở mọi người cùng tuân thủ luật giao thông . *Tương tự cô đặt câu hỏi đối với các biển báo có trẻ em,hướng đi phải theo,biển báo dành cho người đi bộ…Cho trẻ quan sát và gợi hỏi cho trẻ trả lời như trên. Cô mở rộng thêm một số loại biển báo đường sắt,biển cấm xe đạp…và cho trẻ xem tranh (nếu có) *Cô cho trẻ đọc bài thơ ước mơ của tý Các bạn biết không bạn tý vừa ước mơ mình được làm chú cảnh sát giao thông để điều khiển các phương tiện giao thông chấp hành luật giao thông để tránh xảy ra tai nạn. Cô Cho trẻ xem tranh ngã tư đường phố -Cô hỏi trẻ trong tranh có gì?(cháu trả lời) -Vì sao ở ngã tư đường phố lại có đèn hiệu giao thông?(cháu trả lời) -Những đèn hiệu này có màu gì?(cháu trả lời) -Đèn màu xanh có ý nghĩa gì?(cháu trả lời) -Đèn màu vàng có ý nghĩa gì?(cháu trả lời) -Đèn màu đỏ có ý nghĩa gì?(cháu trả lời) Vậy khi đi trên đường đến gần ngã 3 ngã tư đường phố các bạn phải chú ý gì?(cháu trả lời).Đúng rồi các bạn phải chú ý tín hiệu đèn màu Đèn màu xanh thì chạy bình thường,đèn vàng thì chạy chậm còn đèn đỏ thì dừng lại khi nào đèn xanh bật lên mới chạy.

(81) tiếp.Vậy các bạn khi tham gia giao thông với người lớn phải chú ý nhắc nhở người lớn tuân thủ luật lệ giao thông để đảm bảo an toàn cho mọi người. 3 Hoạt động 3 *Trò chơi:Chọn biển báo,tín hiệu theo yêu cầu Cùng nhau thi - Luật chơi:Ai chọn nhanh ,đúng sẽ được khen. tài - Cách chơi:Cô mời trẻ lấy rổ ra .khi cô yêu cầu trẻ lấy biển 6-8 phút báo,tín hiệu gì thì các bạn phải chọn nhanh và đưa lên. -Cô bao quát gợi ý cháu chơi vài lần. * Trò chơi truyền tin - Luật chơi: Đội nào chuyền tin nhanh,và đúng nhiều biển báo sẽ thắng cuộc. - Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 đội .Phía trên này cô đặt các biển báo,đèn hiệu ở ngoài và trong bao thư.Bạn đứng đầu hàng của mỗi đội sẽ chạy lên trên này lấy bao thư và mở ra xem trong bao thư có biển báo gì,sau đó chạy về chuyền tin cho bạn đứng sau và bạn đó sẽ truyền tin cho bạn đứng sau nữa và bạn đứng sau đó sẽ truyền tin tiếp cứ như thế truyền tin cho đến bạn cuối cùng bạn cuối cùng sẽ chạy lên chọn đúng biển báo vừa truyền và gắn lên bảng ,sau đó chạy sang bên phải đứng,bạn đứng sau lại tiếp tục chạy lên mở bao thư và truyền tin như trên cho đến hết thời gian quy định.Đội nào chọn được nhiều và đúng sẽ là đội thắng cuộc. - Cô cho trẻ chơi thử 1 lần. - Cô bao quát và gợi ý trẻ chơi vài lần. *Kết thúc:Nhận xét lớp * Giáo dục kỹ năng sống: - Giáo dục cháu có ý thức khi tham gia giao thông như không đùn giỡn khi đi trên tàu, xe không nói lớn tiếng hoặc xả rác trên xe. - Khi đi trên xe máy nhớ phải đội mũ bảo hiểm Vệ Sinh-Nêu Gương-Trả Trẻ ****************************&**************************** Thứ sáu 14.10.2016 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh 3: Biển báo và đèn tín hiệu LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG HỌC: Dạy hát: Em qua ngã tư đường phố.TC: Gắn đèn hiệu giao thông. NH: Bài học sang đường . I. Mục tiêu : -Trẻ thuộc bài hát, hát đúng nhịp, đúng giai điệu của bài hát "Em qua ngã tư đường phố ". - Rèn kỷ năng chơi trò chơi "gắn đèn hiệu giao thông " hứng thú tham gia chơi và biết phối hợp cùng bạn khi chơi. - Giáo dục trẻ tuân thủ luật lệ giao thông khi tham gia giao thông. Khi qua đường phải có người lớn dắt, đi bộ thì phải đi trên vỉa hè, nếu không có vỉa hè thì đi sát lề bên phải. II. Chuẩn bị :.

(82) - Mũ đèn giao thông : xanh, đỏ, vàng ; Một số hình ảnh ngã tư đường phố ;Trụ đèn bằng giấy : màu xanh ,vàng, đỏ, bảng - Trống lắc, máy vi tính,đàn…… III.Thời gian,địa điểm: - Thời gian:30-35 phút - Địa điểm tổ chức: Trong lớp. IV. Tổ chức hoạt động: Stt 1. CẤU TRÚC THỜI GIAN Hoạt động 1 Trò chuyện 2- 3 phút. 2. Hoạt động 2 Cháu cùng hát 13-15 phút. 3. Hoạt động 3 Cháu cùng vui chơi 13- 15 phút. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ VÀ CỦA TRẺ Cô đọc câu đố: Nghe vẽ nghe ve nghe vè cô đố? Trẻ nói: Đố gì cái mà đố gì? Cô đọc: "Mắt đỏ, vàng, xanh Đêm ngày đứng canh Ngã tư đường phố" Đố bạn là gì? (Trẻ trả lời) - Con thấy tín hiệu đèn này có ở đâu?(cháu trả lời) - Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh ngã tư đường phố. - Các bạn nhìn xem chiếc mũ các con đội giống tín hiệu gì ở mỗi ngã tư đường phố? (cháu trả lời) - Các bạn biết không để đảm bảo an toàn giao thông cho mọi người đi lại thì cần phải có đèn giao thông ở mỗi ngã tư đường phố và có một bài hát nói về các bạn nhỏ rất thích chơi giao thông hôm nay cô sẽ dạy các con hát nhé. * Dạy hát:" Em qua ngã tư đường phố” tác giả: Hoàng Văn Yến - Bây giờ các bạn chú ý nghe cô hátđể một lát hát hay như cô nhé. * Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần -Lần 1:Cô hát thể hiện cử chỉ điệu bộ Giảng nội dung: Bài hát nói về các bạn nhỏ chơi trò chơi giao thông ở trên sân trường rất vui. -Lần 2 :Cô hát kết hợp đàn cho trẻ xem -Lần 3: Cô mở máy ca sĩ hát và mời cháu cùng nhún nhảy theo nhịp bài hát. - Cô dạy cả lớp hát nhẫm cùng cô 1 lần. (cháu thực hiện) - Dạy cả lớp hát từng câu theo cô 1 lần. - Mời tổ, nhóm, cá nhân hát. - Cô chú ý sửa sai cho Các bạn biết không qua bài hát này chúng ta phải nhớ khi tham gia giao thông thì các bạn nhớ phải chấp hành đúng luật an toàn giao thông như đi bộ về phía bên tay khi thấy có đèn đỏ phải dừng lại đèn vàng thì chuẩn bị, đèn xanh mới được đi * Trò chơi : Gắn đèn hiệu giao thông Cô thấy các bạn hát rất hay vậy để thay đổi không khí cô sẽ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi “Gắn đèn hiệu giao thông” - Luật chơi: Đội nào gắn vị trí và được nhiều trụ đèn sẽ thắng.

(83) cuộc. - Cách chơi: Cô chia cháu thành 2 đội. Khi có hiệu lệnh bạn đứng đầu hàng của mỗi đội sẽ chạy lên trên bàn chọn tín hiệu đèn màu đỏ (xanh,vàng) và gắn vào trụ đèn trên bảng theo đúng vị trí đèn Đỏ trên(vàng ở giữa và xanh ở dưới).Sau đó chạy về cuối hàng, bạn tiếp theo sẽ chạy lên và chọn đèn màu khác gắn vào sau đó chạy về cuối hàng,và cứ như vậy các bạn chạy gắn cho đến bạn cuối cùng Đội nào gắn vị trí và được nhiều trụ đèn sẽ thắng cuộc. - Cô cho trẻ chơi thử 1 lần. (Cô nhận xét) - Trẻ chơi thật 2-3 lần. (Cô nhận xét sau mỗi lần chơi) 4 Hoạt động 4 * Nghe hát: Bài học sang đường. Cháu cùng nghe - Cô thấy các bạn vận động rất giỏi để thưởng cho các bạn cô sẽ cô hát hát cho các bạn nghe một bài đó là bái hát “Bài học sang đường” 6-8 phút tác giả - Cô hát lần 1 kết hợp giảng nội dung: bài hát nói về các bạn nhỏ khi qua đường phải tuân thủ luật lệ giao thông. - Lần 2 kết hợp múa minh họa. - Lần 3 mời cháu hát múa cùng cô. Khi nghe bài hát này các bạn cảm thấy thế nào?(cháu trả lời) * Kết thúc:Nhận xét tiết học. * Chuyển tiếp: Cháu đọc bài thơ đèn hiệu giao thông HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - TCHT: Đúng hay sai - TCVĐ: Bé làm đèn giao thông - Chơi tự do TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT I. Mục tiêu - Cháu được làm quen với tiếng việt qua các từ “Qua đường, vạch trắng, đèn hiệu. Đường, làn đường, dãi phân cách. Đường bộ, đường thủy, đường hàng không. Dây bảo hiểm,thắt dây, Mũ bảo hiểm”. -Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc các từ theo cô. -Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông. II.Chuẩn bị : -Tranh ảnh về các từ đã học như: “Qua đường, vạch trắng, đèn hiệu. Đường, làn đường, dãi phân cách. Đường bộ, đường thủy, đường hàng không. Dây bảo hiểm,thắt dây, Mũ bảo hiểm”. III. Thời gian, địa điểm: - Thời gian 15-20 phút. - Địa điểm: lớp học IV. Tổ chức hoạt động Hoạt động 1 Cháu hát bài Em qua ngã tư đường phố Cô thấy các bạn hát rất hay vậy hôm nay cô cháu mình cũng phát âm 1 số từ cho quen nhé. Hoạt động 2: Dạy phát âm -Cô đưa các bức tranh có các từ “Qua đường, vạch trắng, đèn hiệu. Đường, làn đường, dãi phân cách. Đường bộ, đường thủy, đường hàng không. Dây bảo hiểm,thắt dây, Mũ bảo hiểm”..

(84) -Cô mời lớp, tổ, nhóm ,cá nhân phát âm vài lần. -Cô bao quát sửa sai cho trẻ. Hoạt động 3: *Trò chơi:Đúng hay sai - Luật chơi: Trẻ phải trả lời nhanh đúng hoặc sai, sau đó nói đáp án đúng. - Cách chơi: Cô nói cho trẻ nghe. Ví dụ: + Xe đạp đi bên trái lòng đường. Sai: xe đạp đi bên phải lòng đường + Ô tô dừng lại khi gặp đèn xanh. Sai: ô tô dừng lại khi gặp đèn đỏ + Ô tô đi sát lề đường bên phải. Sai: ô tô đi giữa lòng đường + Đèn đỏ xe được đi. Sai đèn đỏ xe dùng lại - Cho trẻ chơi với tốc độ tăng dần, trẻ phản xạ nhanh dần. Có thể thay đổi hình thức chơi, cho trẻ khác khẳng định đúng hoặc sai. Có thể chơi tập thể hoặc chơi theo nhóm - Cô bao quát gợi ý cho cháu chơi 3-4 lần. *Kết thúc nhận xét tiết học .GD cháu luôn luôn tuân thủ luật lệ giao thông. HOẠT ĐỘNG GÓC - Phân vai: Gia đình tổ chức đi du lịch, bán vé tàu. - Xây dựng: Xây ngã tư đường phố. - Học tập: Xem tranh ảnh về một số đèn hiệu và biển báo. - Tạo hình: Tô màu biển báo. - Thư viện : Xem sách theo chủ đề VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA-ĂN BỮA PHỤ SINH HOẠT CHIỀU BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ I. Mục Tiêu: - Trẻ hát và vận động lại 1 số bài hát đã học như ,bác đưa thư vui tính,em qua ngã tư đường phố…Trẻ chú ý nghe cô và các bạn hát. - Trẻ hát nhịp nhàng nhún nhảy theo nhịp bài hát. - Giáo dục trẻ tuân thủ luật lệ giao thông . II. Chuẩn Bị: - Trống lắc, phách tre, nội dung bài hát,đàn - Máy nghe hát,đàn III.Thời gian, địa điểm: - Địa điểm:Trong lớp. - Thời gian: 30-35phút IV.Tổ chức hoạt động: Stt Cấu trúcHoạt động cô và trẻ thời gian 1 Hoạt động 1 * Cháu cùng đọc bài thơ đèn giao thông Ổn định gây - Các con vừa đọc bài thơ rất hay Và hôm nay đã cuối chủ đề phương hứng thú tiện giao thông rồi cô cháu mình cùng biểu diễn văn nghệ thật hay (2- 3 phút) nhé. 2 Hoạt động 2 Cô mời cả lớp hát bài Bác đưa thư vui tính Cháu cùng cô -Cô mời nhóm cá nhân hát. ca hát -Cô hát cháu nghe bài hát anh phi công ơi ( 20-23 phút) -Cô mời cháu cùng minh hoạ bài hát với cô -Cô mời tổ bướm vàng ca bài Bé tìm chổ chơi -Cô mời nhóm bạn trai,bạn gái hát. -Cô hát trẻ nghe bài bài học sang đường.

(85) 3. -Cô mời nhóm bạn gái cùng múa với cô. -Tiếp tục chương trình cô mời tập thể lớp lá 2 hát bài em qua ngã tư đường phố. -Mời tổ nhóm,cá nhân hát. -Cô hát bài lời cô dặn kết hợp múa cho trẻ xem. -Và sau đây là giọng ca truyền cảm của bé Y Nhi mời các bạn cùng nghe qua bài hát Em qua ngã tư đường phố. -Cô mời nhóm bạn gái vỗ tay cho nhóm bạn trai hát và ngược lại. -Mời cả lớp vận động lại bài hát em qua ngã tư đường phố. Hoạt động 3 Chúng ta vừa ca hát rất nhiệt tình và tiếp nối chương trình là Trò chơi âm * Trò chơi :Em qua ngã tư đường phố nhạc Cô thấy các bạn vừa chú ý nghe cô hát rất ngoan vậy để thay đổi (6 -8 phút) không khí cô sẽ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Em qua ngã tư đường phố - Luật chơi:Người bị nhầm theo qui ước là người phạm luật. - Cách chơi: Một bạn sẽ làm chú cảnh sát giao thông đứng ở ngã tư đường phố.Các bạn khác làm người điều khiễn xe.Chú cảnh sát se4ra hiệu lệnh bằng một hồi còi Quy ước: - Tay đưa ngang (đèn xanh)người điều khiển xe sẽ được chạy - Tay đưa cao trên đầu (đèn đỏ) phải dừng - Tay đưa chéo (đèn vàng)Chạy chậm lại Theo quy ước trên của chú cảnh sát mà xe chạy nhanh (đèn xanh), xe chạy chậm (đèn vàng), xe dừng (đèn đỏ). Lệnh được phát ra liên tục sẽ có bạn nào nhầm sẽ thua cuộc. -Cô cho trẻ chơi thử 1 lần.cô bao quát và gợi ý trẻ chơi vài lần * Kết thúc:Cháu hát lại bài hát“em qua ngã tư đường phố” * Giáo dục kỹ năng sống: - Giáo dục cháu có ý thức khi tham gia giao thông như không đùn giỡn khi đi trên tàu, xe không nói lớn tiếng hoặc xả rác trên xe. - Khi đi trên xe máy nhớ phải đội mũ bảo hiểm. VỆ SINH-NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN-TRẢ TRẺ **************************************&***************************.

(86)

(87)

chu de giao thong

Trích đoạn

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về