ke hoach ca nhan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập –Tự do- Hạnh phúc KẾ HOẠCH CÁ NHÂN Năm học: 2016 - 2017 I. SƠ YẾU LÝ LỊCH: - Họ và tên: Nguyễn Thị Thu Trình - Năm sinh: 1971 - Năm vào ngành : 1992 - Trình độ chuyên môn: Đại học - Nhiệm vụ được giao: Giảng dạy, chủ nhiệm lớp 1D II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1. Thuận lợi: - Được ban giám hiệu nhà trường phân công đúng chuyên môn, thời khoá biểu xếp hợp lí. - Đã được giảng dạy nhiều năm theo sự phân công chuyên môn. - Luôn nhiệt tình trong giảng dạy và trau dồi kiến thức để nâng cao trình độ nghiệp vụ của bản thân. - Ban giám hiệu nhà trường quan tâm và tạo mọi điều kiện tốt nhất về cơ sở vật chất để phục vụ cho việc dạy và học. - Đa số học sinh ngoan, có ý thức trong học tập và tu dưỡng đạo đức. 2. Khó khăn - Nhận thức của học sinh chưa đồng đều. - Còn một số phụ huynh học sinh chưa thật quan tâm đến việc học tập của con em mình - Một số học sinh trong lớp có hoàn cảnh khó khăn . III. NỘI DUNG KẾ HOẠCH: A. Những chỉ tiêu phấn đấu: 1. Duy trì sĩ số: Đầu năm: 31 học sinh Cuối năm: 31 học sinh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. Chất lượng giáo dục toàn diện: a. Đánh giá Năng lực, phẩm chất cuối năm: Tổng Hình thành và phát số Các môn học triển năng lực Lớp Hoàn thành Chưa HT Đạt Chưa đạt 1D. 31. 31. 0. 31. 0. Hình thành và phát triển phẩm chất Đạt 31. Chưa đạt 0. b. Các môn đánh giá bằng điểm số: Lớp 1D. Tổng số HS. Hoàn thành Chưa HT Điểm 10. Điểm 9. Điểm 8. Điểm 7. Điểm 6. Điểm 5. Điểm dưới 5 SL % 0 0 0 0. SL % SL % SL % SL % SL % SL % Toán 31 9 29 9 29 5 16 3 10 3 10 2 6 T.Việt 31 7 23 11 35 5 16 3 10 3 10 2 6 3. Các môn đánh giá bằng nhận xét: Đạo đức TNXH Âm nhạc Mỹ Thủ công Thể dục Tổng Đánh giá bằng thuật số nhận xét SL % SL % SL % SL % SL % SL % 38 Hoàn thành 31 100 31 100 31 100 31 100 31 100 31 100 Chưa hoàn thành 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0. 3. Các danh hiệu trong năm học: Học sinh đạt thành tích trong các môn học: 6 Học sinh đạt viết chữ đẹp cấp trường : 6 Học sinh đạt thành tích trong đợt thi giải toán trên mạng cấp trường: 10 Học sinh đạt thành tích trong đợt thi giải toán trên mạng cấp huyện: 6 Học sinh đạt thành tích trong đợt thi giải toán trên mạng cấp thành phố: 0 Vở sạch chữ đẹp: Chữ xếp loại A: 21 Chữ xếp loại B: 10 Lớp đạt vở sạch chữ đẹp Đạt lớp : Tiên tiến. 4. Xếp loại hồ sơ giáo án, giờ dạy. - Hồ sơ: Tốt - Giờ dạy : Tốt - Đăng kí: Lao động tiên tiến Sáng kiến kinh nghiệm: Công tác chủ nhiệm lớp. B. Những biện pháp thực hiện: 1. Đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục - Tham gia họp tổ, SHCM, nhóm chuyên môn theo định kỳ. - Nghiên cứu các phương pháp dạy học tích cực từ các tài liệu..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nghiên cứu kĩ chuẩn KTKN, quy trình ra đề kiểm tra. - Tìm đọc các tài liệu về bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo HS yếu kém. - Lên kế hoạch cụ thể, có tính khả thi. - Tham gia các lớp bồi dưỡng về chuyên môn, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. - Tham khảo ý kiến giáo viên cùng chuyên môn trong và ngoài trường. - Luôn tự học và đặc biệt tự nghiên cứu khai thác trên mạng những phương pháp giảng dạy mới để cập nhật vào bài dạy của mình thêm sinh động và hiệu quả. 2. Nề nếp chuyên môn, nâng cao nhiệp vụ - Nêu cao ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm. - Tham khảo các kế hoạch giảng dạy của đồng nghiệp. - Nghiên cứu kĩ về các công văn quy định về giáo án, chuẩn KTKN. - Thực hiện nghiêm túc mọi nề nếp chuyên môn, ra vào lớp đúng giờ, đảm bảo đủ thời gian trên lớp. - Thực hiện đúng mọi qui chế chuyên môn như chấm chữa bài, nhận xét và đánh giá theo đúng thông tư 30 của bộ giáo dục và đào tạo - Có đầy đủ giáo án, giáo án soạn đúng phân phối chương trình, theo phương pháp đổi mới, bám sát chuẩn kiên thức chuẩn kĩ năng và theo giảm tải. - Luôn sử dụng hiệu quả công nghệ thông tin, đổi mới phương pháp giảng dạy, đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh từ đó rút ra những phương pháp phù hợp hiệu quả nhất. - Luôn học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp, thông qua những tiết dự giờ, chuyên đề, họp nhóm chuyên môn… để nâng cao trình độ, nghiệp vụ chuyên môn để giảng dạy tốt. - Có đầy đủ các loại hồ sơ giáo án theo qui định và có chất lượng tốt. 3. Chủ nhiệm - Tìm hiểu tấm lý từng học sinh, điểm mạnh, điểm yếu, sở trường, hoàn cảnh gia đình của từng học sinh..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Thường xuyên gặp gỡ, trao đổi với phụ huynh để tìm ra biện pháp giáo dục đối với những học sinh chưa có ý thức học. - Đề nghị phụ huynh mua sắm đồ dùng học tập đầy đủ cho con em mình. IV. Ý kiến đề nghị: Đề nghị cấp trên giảm bớt sổ sách và lượng công việc ngoài việc dạy và học để giáo viên có nhiều thời gian dành cho giảng dạy. Dân Hòa, ngày 20 tháng 9 năm 2016 Kí tên. Nguyễn Thị Thu Trình.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>