GIAO AN NGU VAN 6 CA NAM 20162017CHI VIEC IN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TIẾT 1:. CON RỒNG CHÁU TIÊN. (Truyền thuyết) I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT : - Có hiểu biết bước đầu về thể loại truyền thuyết - Hiểu được quan niệm của người Việt cổ về nũi giống dân tộc qua truyền thuyết “Con Rồng cháu Tiên”. - Hiểu được những nét chính về nghệ thuật của truyện. II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG : 1. Kiến thức: - Khái niệm thể loại truyền thuyết. - Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết giai đoạn đầu. - Bóng dáng lịch sử thời kỳ dựng nước của dân tộc ta trong một tác phẩm văn học dân gian thời kỳ dựng nước. 2. Kỹ năng: - Đọc diễn cảm văn bản truyền thuyết - Nhận ra những sự việc chính của truyện. - Nhận ra một số chi tiết tưởng tượng kỳ ảo tiêu biểu trong truyện. 3. Thái độ: Yêu quý truyện dân gian Việt Nam. III. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên: - SGK, tranh ảnh bài học - Sưu tầm tranh ảnh liên quan đến bài học. 2. Học sinh: - Soạn bài - Sưu tầm những bức tranh đẹp, kì ảo về về lạc Long Quân và Âu cơ cùng 100 người con chia tay lên rừng xuống biển. - Sưu tầm tranh ảnh về Đền Hùng hoặc vùng đất Phong Châu. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1. Ôn định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số HS 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị sách vở và dụng cụ học tập bộ môn. - Nhận xét 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài : Ngay từ những ngày đầu tiên cắp sách đến trường chúng ta đều được học và ghi nhớ câu ca dao: “Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn”. - Nhắc đến giống nòi mỗi người Việt Nam của mình đều rất tự hào về nguồn gốc cao quí của mình - nguồn gốc Tiên, Rồng, con Lạc cháu Hồng. Vậy tại sao muôn triệu người Việt Nam từ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến rừng núi lại cùng có chung một nguồn gốc như vậy. Truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên mà chúng ta tìm hiểu hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ về điều đó. 3.2. Các hoạt động :.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 1: Tìm hiểu chung về văn bản: I. Tìm hiểu chung : 1. Đọc và kể: - GV hướng dẫn cách đọc- đọc mẫu - gọi - Đọc rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng ở HS đọc. những chi tiết kì lạ phi thường - Nhận xét cách đọc của HS - Hãy kể tóm tắt truyện từ 5-7 câu? ? Theo em trruyện có thể chia làm mấy 2. Bố cục: 3 phần a. Từ đầu đến...long trang  Giới thiệu phần? Nội dung của từng phần? Lạc Long Quân và Âu Cơ b. Tiếp...lên đường  Chuyện Âu Cơ sinh nở kì lạ và LLQ và Âu Cơ chia con c. Còn lại  Giải thích nguồn gốc con Rồng, cháu Tiên. 3. Khái niệm truyền thuyết: - Truyện dân gian truyền miệng kể về - Đọc kĩ phần chú thích * và nêu hiểu biết các nhân vật, sự kiện có liên quan đến của em về truyền thuyết? lịch sử thời quá khứ. ? Em hãy giải nghĩa các từ: ngư tinh, mộc - Thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo. tinh, hồ tinh và tập quán? - Thể hiện thái độ, cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện và nhân vật lịch sử. II. Tìm hiểu chi tiết Hoạt động 2: Tìm hiểu văn bản : 1. Giới thiệu Lạc Long Quân - Âu cơ: * Gọi HS đọc đoạn 1 Âu Cơ - Lạc Long Quân và Âu cơ được giới thiệu Lạc Long Quân gốc: - Nguồn gốc:Tiên như thế nào? (Nguồn gốc, hình dáng, tài -Nguồn Rồng năng) - Tại sao tác giả dân gian không tưởng -Hình dáng: mình - Xinh đẹp tượng Lạc Long Quân và Âu cơ có nguồn rồng ở dưới nước tuyệt trần năng:có - Dạy dân các gốc từ các loài khác mà tưởng tượng Lạc -Tài Long Quân nòi rồng, Âu Cơ dòng dõi tiên? nhiều phép lạ, phong tục, lễ giúp dân diệt trừ nghi... Điều đó có ý nghĩa gì ? yêu quái * Giáo viên bình: Việc tưởng tượng Lạc  Đẹp kì lạ, lớn lao với nguồn gốc vô Long Quân và Âu Cơ dòng dõi Tiên - Rồng cùng cao quý. mang ý nghĩa thật sâu sắc. Bởi rồng là 1 trong bốn con vật thuộc nhóm linh mà nhân dân ta tôn sùng và thờ cúng. Còn nói đến Tiên là nói đến vẻ đẹp toàn mĩ không gì sánh được. Tưởng tượng Lạc Long Quân nòi Rồng, Âu Cơ nòi Tiên phải chăng tác giả dân gian muốn ca ngợi nguồn gốc cao quí và hơn thế nữa muốn thần kì hoá, linh thiêng hoá nguồn gốc giống nòi của dân tộc Việt Nam ta.? Vậy qua các chi tiết trên, em thấy hình tượng Lạc Long Quân và Âu Cơ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> hiện lên như thế nào?. - Âu Cơ sinh nở có gì kì lạ ? Chi tiết này có ý nghĩa gì ?. 2. Âu Cơ sinh nở kỳ lạ và hai người chia con a. Âu Cơ sinh nở kì lạ: - Sinh bọc trăm trứng, nở trăm người con trai, đẹp đẽ, khôi ngô, không cần bú mớm, lớn nhanh như thổi.  Chi tiết tưởng tượng sáng tạo diệu kì nhấn mạnh sự gắn bó keo sơn, thể hiện ý nguyện đoàn kết giữa các cộng đồng người Việt. * Giáo viên bình: Chi tiết lạ mang tính chất hoang đường nhưng rất thú vị và giàu ý nghĩa. Nó bắt nguồn từ thực tế rồng, rắn đều đẻ trứng. Tiên (chim) cũng đẻ trứng. Tất cả mọi người Việt Nam chúng ta đều sinh ra từ trong cùng một bọc trứng (đồng bào) của mẹ Âu Cơ. Dân tộc Việt Nam chúng ta vốn khoẻ mạnh, cường tráng, đẹp đẽ, phát triển nhanh. - Em hãy quan sát bức tranh trong SGK và b. Âu Cơ và Lạc Long Quân chia con: cho biết tranh minh hoạ cảnh gì? - 50 người con theo cha xuống biển; - Lạc Long Quân và Âu Cơ chia con như - 50 Người con theo mẹ lên núi thế nào? Việc chia tay thể hiện ý nguyện  Cuộc chia tay phản ánh nhu cầu phát triển DT: làm ăn, mở rộng và giữ vững gì? - Bằng sự hiểu biết của em về LS chống đất đai. Thể hiện ý nguyện đoàn kết, ngoại xâm và công cuộc xây dựng đất nước, thống nhất DT. Mọi người ở mọi vùng em thấy lời căn dặn của thần sau này có đất nước đều có chung một nguồn gốc, ý chí và sức mạnh. được con cháu thực hiện không? * Giáo viên bình: Lịch sử mấy ngàn năm dựng nước và giữ nước của dân tộc ta đã chứng minh hùng hồn điều đó. Mỗi khi Tổ Quốc bị lâm nguy, nhân dân ta bất kể trẻ, già, trai, gái từ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến miền rừng núi xa xôi đồng lòng kề vai sát cánh đứng dậy diết kẻ thù. Khi nhân dân một vùng gặp thiên tai địch hoạ, cả nước đều đau xót, nhường cơm xẻ áo, để giúp đỡ vượt qua hoạn nạn và ngày nay, mỗi chúng ta ngồi đây cũng đã, đang và sẽ tiếp tục thực hiện lời căn dặn của Long Quân xưa kia bằng những việc làm * Ý nghĩa của chi tiết tưởng tượng kì thiết thực. ảo: - Chi tiết tưởng tượng kì ảo là chi tiết - Trong tuyện dân gian thường có chi tiết không có thật được dân gian sáng tạo ra tưởng tượng kì ảo. Em hiểu thế nào là chi nhằm mục đích nhất định. tiết tưởng tượng kì ảo ? - Tô tính đậm tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp - Trong truyện này, chi tiết nói về Lạc Long đẽ của các nhân vật, sự kiện..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Quân và Âu Cơ; việc Âu Cơ sinh nở kì lạ là - Thần kì, linh thiêng hoá nguồn gốc những chi tiết tưởng tượng kì ảo. Vai trò giống nòi, dân tộc để chúng ta thêm tự của nó trong truyện này như thế nào? hào, tin yêu, tôn kính tổ tiên, dân tộc - Làm tăng sức hấp dẫn của tác phẩm. 3. Giải thích nguồn gốc con Rồng, cháu Tiên * Gọi HS đọc đoạn cuối - Con trưởng lên ngôi vua, lấy hiệu Hùng - Em hãy cho biết, truyện kết thúc bằng Vương, lập kinh đô, đặt tên nước. những sự việc nào ? Việc kết thúc như vậy - Giải thích nguồn gốc của người Việt có ý nghĩa gì ? - Vậy theo em, cốt lõi sự thật lịch sử trong Nam là con Rồng, cháu Tiên.  Cách kết thúc muốn khẳng định nguồn truyện là ở chỗ nào ? * Giáo viên bình: Là mười mấy đời vua gốc con Rồng, cháu Tiên là có thật Hùng trị vì. Khẳng định sự thật trên đó là lăng tưởng niệm các vua Hùng mà tại đây hàng năm vẫn diễn ra lễ hội rất lớn - lễ hội đền Hùng. Lễ hội đó đã trở thành một ngày quốc giỗ của cả dân tộc: - Phú Thọ “Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba” - Em hãy cho biết đền Hùng nằm ở tỉnh nào III. Tổng kết trên đất nước ta ? 1. Nghệ thuật. Hoạt động 3: Tổng kết nghệ thuật và nội - Chi tiết tưởng tượng kì ảo... dung bài học: 2. Nội dung - Trong truyện tác giả dân gian đã sử dụng - Giải thích, suy tôn nguồn gốc dân tộc. nghệ thuật nào? - Thể hiện sự đoàn kết, thống nhất... - Truyện thể hiện nội dung gì? * Ghi nhớ: SGK- t/3 Kết hôn LLQ ÂC ( thần) (tiên) BỌC 100 TRỨNG - Khái quát hoá bằng sơ đồ tư duy 50 lên non. 50 xuống biển. NGUỒN GỐC DÂN TỘC IV. Luyện tập: 1. Học xong truyện: Con Rồng, cháu Tiên em thích nhất chi tiết nào? Vì sao? 2. Kể tên một số truyện tương tự giải Hoạt động 4: Củng cố bài học, liên hệ thích nguồn gốc của dân tộc VN mà em thực tế: biết? - Kinh và Ba Na là anh em - Quả trứng to nở ra con người (mường).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Quả bầu mẹ (khơ me) 4. Củng cố : - Ý nghĩa truyện con Rồng cháu Tiên. - HS kể tóm tắt truyên Con Rồng cháu Tiên. - Nhận xét 5. Hướng dẫn học ở nhà : - Học bài, thuộc ghi nhớ. - Đọc kĩ phần đọc thêm - Soạn bài: “Bánh chưng, bánh giày” - Tìm các tư liệu kể về các dân tộc khác hoặc trên thế giới về việc làm bánh hoặc quà dâng vua.. TIẾT 2 : Hướng dẫn đọc thêm Văn bản. BÁNH CHƯNG, BÁNH GIÀY. (Truyền thuyết). I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT : - Hiểu được nội dung, ý nghĩa và một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong văn bản Bánh chưng, bánh giầy II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG : 1. Kiến thức : - Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết - Cốt lời lịch sử thời kỳ dựng nước của dân tộc ta trong một tác phẩm thuộc nhóm truyền thuyết thời kỳ Hùng Vương. - Cách giải thích của người Việt cổ về một phong tục và quan niệm đề cao lao động, đề cao nghề nông – một nét đẹp văn hoá của người Việt, 2. Kỹ năng: - Đọc hiểu một văn bản thuộc thể loại truyền thuyết. - Nhận ra những sự việc chính trong truyện. 3. Thái độ: Yêu quý truyện dân gian III. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đọc sách giáo viên và sách bài soạn. Soạn bài - Sưu tầm tranh ảnh về cảnh nhân dân ta gói bánh chưng, bánh giầy. 2. Học sinh: SGK, tập ghi, xem bài trước... IV. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ: - Em hiểu thế nào truyền thuyết ? Tại sao nói truyện Con Rồng, cháu Tiên là truyện truyền thuyết ? - Nêu ý nghĩa của truyền thuyết "Con Rồng, cháu Tiên"? Trong truyện em thích nhất chi tiết nào ? Vì sao em thích ? - Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: - Hàng năm cứ mỗi khi tết đến, xuân về, nhân dân ta - con cháu của vua Hùng từ miền ngược đến miền xuôi, vùng rừng núi cũng như vùng biển lại nô nức, hồ hởi chở lá dong xay gạo, gói bánh. Quang cảnh ấy làm sống lại truyền thuyết "Bánh chưng, bánh giày". 3.2. Các hoạt động : Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu I. Tìm hiểu chung: chung về tác phẩm: 1. Đọc - kể: - GV gọi HS đọc truyện - Hùng Vương về già muốn truyền ngôi - Em hãy kể tóm tắt truyện cho con nào làm vừa ý, nối chí nhà vua. - Các ông lang đua nhau làm cỗ thật hậu, riêng Lang Liêu được thần mách bảo, dùng gạo làm hai thứ bánh để dâng vua. - Vua cha chọn bánh của lang Liêu để tế trời đất cùng Tiên Vương và nhường ngôi cho chàng. - Từ đó nước ta có tục làm bánh chưng, bánh giầy vào ngày tết. - Hướng dẫn HS tìm hiểu chú thích: 2. Chú thích: 1,2,3,4,8,9,12,13 ? Theo em, truyện có thể chia làm mấy 3. Bố cục: 3 phần a. Từ đầu...chứng giám -> Vua Hùng phần? chọn người nối ngôi b. Tiếp ....hình tròn -> Cuộc thi tài giữa các Ông Lang c. Còn lại ->Kết quả cuộc thi Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu chi II. Đọc - hiểu chi tiết: 1. Vua Hùng chọn người nối ngôi tiết văn bản: - Mở đầu truyện, tác giả muốn cho - Hoàn cảnh: giặc ngoài đã yên, đất nước thái bình, ND no ấm, vua đã già muốn chúng ta biết sự kịên gì ? - Vua Hùng chọn người nối ngôi trong truyền ngôi cho con. - Ý của vua: người nối ngôi vua phải nối hoàn cảnh nào? - Ý định của vua ra sao? (quan điểm của được chí vua, không nhất thiết là con trưởng. vua về việc chọn người nối ngôi) - Vua đã chọn người nối ngôi bằng hình - Hình thức: Thi tài thức nào ? - Điều kiện và hình thức truyền ngôi có gì đổi mới và tiến bộ so với đương thời? * GV: Trong truyện dân gian giải đố là1 trong những loại thử thách khó khăn đối với nhân vật, không hoàn toàn theo lệ truyền ngôi từ các đời trước: chỉ truyền cho con trưởng. Vua chú trọng tài chí hơn trưởng thứ-> Đây là một vị vua anh minh. 2. Cuộc thi tài giữa các Lang:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Để làm vừa ý vua, các Lang đã làm gì? - Tâm trạng Lang Liêu ra sao ? - Vì sao chỉ có Lang Liêu được thần báo mộng? - Các nhân vật mồ côi, bất hạnh thường được thần, bụt hiện lên giúp đỡ mỗi khi bế tắc. - Vì sao thần chỉ mách bảo mà không làm giúp lễ vật cho Lang Liêu? - Lang Liêu đã làm gì ? - Kết quả cuộc thi tài giữa các ông Lang như thế nào? - Vì sao hai thứ bánh của lang Liêu được vua chọn để tế Trời, Đất, Tiên Vương và Lang Liêu được chọn để nối ngôi vua?. Hoạt động 3: Khái quát toàn bộ tác phẩm: - Truyện đã sử dụng NT gì ?. - Truyền thuyết bánh chưng, bánh giầy có những ý nghĩa gì?. *Hs đọc ghi nhớ Hoạt động 4: - Đóng vai Hùng Vương kể lại truyện. - Các Lang thi nhau làm cỗ thật hậu, thật ngon. - Lang Liêu: + Rất buồn. Trong các con vua, chàng là người thiệt thòi nhất. Tuy là Lang nhưng từ khi lớn lên chàng ra ở riêng, chăm lo việc đồng áng, trồng lúa, trồng khoai. Lang Liêu thân thì con vua nhưng phận thì gần gũi với dân thường + Được thần báo mộng. -> Thần vẫn dành chỗ cho tài năng sáng tạo của Lang Liêu. + Lang Liêu: Làm ra hai loại bánh: bánh chưng, bánh giày 3. Kết quả cuộc thi - Lang Liêu được chọn làm người nối ngôi. Vì chàng là người có tài, có đức và hiếu thảo - Hai thứ bánh của Lang Liêu vừa có ý nghĩa thực tế: quí hạt gạo, trọng nghề nông (là nghề gốc của đất nước làm cho ND được no ấm) vừa có ý nghĩa sâu xa: Đề cao sự thờ kính Trời, Đất và tổ tiên của nhân dân ta. - Hai thứ bánh hợp ý vua chứng tỏ tài đức của con người có thể nối chí vua. Đem cái quí nhất của trời đất của ruộng đồng do chính tay mình làm ra mà tiến cúng Tiên Vương, dâng lên vua thì đúng là con người tài năng, thông minh, hiếu thảo. III. Tổng kết 1. Nghệ thuật : - Sử dụng nghệ thuật tiêu biểu cho truyện dân gian: Thi chọn người tài, yếu tố kỡ ảo hoang đường 2. Nội dung : - Giải thích nguồn gốc hai loại bánh cổ truyền và phong tục làm bánh chưng, bánh giầy , tục thờ cúng tổ tiên của người Việt. - Đề cao nghề nông trồng lúa nước. - Quan niệm duy vật thô sơ về Trời, Đất. - Ước mơ vua sáng, tôi hiền, đất nước thái bình, nhân dân no ấm. * Ghi nhớ : Trang 12/SGK IV. Luyện tập:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> bánh chưng, bánh Giầy? 1. Tập kể chuyện. 2. Ý nghĩa của phong tục ngày tết nhân - Câu chuyện có ý nghĩa ntn ? - Chỉ ra và phân tích một số chi tiết dân ta làm bánh chưng, bánh giầy. - Đề cao nghề nông, đề cao sự thờ kính trong truyện mà em thích nhất. Trời, Đất và tổ tiên của nhân dân ta. Cha * Gợi ý : - Lang Liêu được thần báo mộng: đây là ông ta đã xây dựng phong tục tập quán của chi tiết thần kì làm tăng sức hấp dẫn của mình từ những điều giản dị nhưng rất linh truyện, nêu lên giá trị của hạt gạo ở một thiêng, giàu ý nghiã. Quang cảnh ngày tết đất nước mà cư dân sống bằng nghề nhân dân ta gói hai loại bánh còn có ý nông, thể hiện cái đáng quí, cái đáng nghĩa giữ gìn truyền thống văn hoá đậm đà trân trọng của sản phẩm do con người bản sắc dân tộc và làm sống lại truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy. làm ra. - Lời của vua nói về hai loại bánh: đây là cách "đọc", cách "thưởng thức" nhận xét về văn hoá. Những cái bình thường, giản dị song lại nhiều ý nghĩa sâu sắc đó cũng chính là ý nghiã tư tưởng, tình cảm của nhân dân về hai loại bánh và phong tục làm bánh. 4. Củng cố : - Ý nghĩa truyện Bánh Chưng Bánh Giày ? - Nhắc lại nội dung kiến thức cơ bản. - Nhận xét 5. Hướng dẫn về nhà : - Học bài, thuộc ghi nhớ. - Soạn bài: Từ và cấu tạo từ Tiếng Việt. * Lưu ý : Quý thầy, cô download giáo án về rồi giải nén ra xem - Quý thầy (cô) nào không có nhiều thời gian để soạn giáo án cũng như không có nhiều thời gian chỉnh sửa giáo án thì hãy liên hệ với chúng tôi qua số điện thoại 01686.836.514 để mua bộ giáo án Ngữ Văn (lớp 6, 7, 8, 9) về in ra dùng, giáo án này soạn theo chuẩn kiến thức kĩ năng không cần chỉnh sửa. Có bộ giáo án rồi quý thầy, cô không mất nhiều thời gian ngồi soạn cũng như chỉnh sửa giáo án. Thời gian đó, quý thầy (cô) dùng để lên lớp giảng bài, truyền đạt kiến thức cho học sinh sao cho thật hay, phần thời gian còn lại mình dành để chăm sóc gia đình. - Bộ giáo án được bán với giá cả hữu nghị. 1. THÔNG TIN VỀ BỘ GIÁO ÁN : - Giáo án soạn theo chuẩn kiến thức, kĩ năng. - Các bài dạy được sắp xếp thứ tự theo phân phối chương trình. - Giáo án soạn chi tiết, chuẩn in. - Giáo án không bị lỗi chính tả. - Bố cục giáo án đẹp. - Giáo án được định dạng theo phong chữ Times New Roman.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Cỡ chữ : 13 hoặc 14 2. HÌNH THỨC GIAO DỊCH NHƯ SAU : - Bên mua giáo án : chuyển tiền qua tài khoản bên bán giáo án theo thoả thuận hai bên chấp nhận. (chuyển qua thẻ ATM) - Bên bán giáo án : sẽ chuyển File giáo án cho bên mua giáo án đúng như hai bên thoả thuận. (gửi qua mail). - Có thể nạp card điện thoại. 3. ĐỊA CHỈ LIÊN HỆ ĐỂ TRAO ĐỔI THÔNG TIN : - Quý thầy, cô muốn mua bộ giáo án thì liên hệ : + Điện thoại : 01686.836.514 (gọi điện trao đổi để rõ hơn). + Mail : TIẾT 3:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>

<span class='text_page_counter'>(11)</span>

<span class='text_page_counter'>(12)</span>

<span class='text_page_counter'>(13)</span>

<span class='text_page_counter'>(14)</span>

<span class='text_page_counter'>(15)</span>

<span class='text_page_counter'>(16)</span>

<span class='text_page_counter'>(17)</span>

<span class='text_page_counter'>(18)</span>

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

<span class='text_page_counter'>(20)</span>