chu de 12 chuan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn :04/09/2016 Ngày giảng : - Tuần 1: Tiết 1: 05/09/2016 - Tuần 2 : Tiết 2: 12/09/2016. CHỦ ĐỀ 1 NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ I. MỤC TIÊU: - Nhận ra và nêu được đặc điểm của các đường nét cơ bản. - Vẽ được các vét và tạo ra sự chuyển động của các đường nét khác nhau theo ý thích. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: 1. Phương pháp : - PP gợi mở. - PP trực quan. - PP luyện tập, thực hành. 2. Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân. - Hoạt động cá nhóm. III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1.Giáo viên chuẩn bị: - Sách học Mĩ thuật lớp 1. - Hình ảnh hoặc hình vẽ các nét thẳng, nét ngang, nét nghiêng, nét gấp khúc, nét cong, nét đứt, nét chấm.....

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Một số bài vẽ mẫu của HS. 1.Học sinh chuẩn bị: - Sách học Mĩ thuật lớp 1. - Đồ dùng học tập : Bút chì màu vẽ, giấy vẽ, bìa.... IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Khởi động - Cho cả lớp hát bài" Cháu vẽ ông Mặt trời" ? Để vẽ ông Mặt trời em dùng đường nét gì? - GVNX và nêu tên chủ đề" Cuộc dạo chơi của đường nét". TUẦN 1- TIẾT 1 Hoạt động của giáo viên I. Hướng dẫn tìm hiểu: - Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm - Yêu cầu HS quan sát - QS hình 1.2 (Tr 5) rồi thảo luận ( 1 phút) với nội dung câu hỏi:. Hoạt động của học sinh I. Tìm hiểu: - Học sinh hoạt động theo nhóm.. + Trong tranh vẽ những nét gi?. + Trong tranh vẽ nét cong, nết thẳng, nét gấp khúc… + Nét cong: Mềm mại, nét thẳng: Cứng cáp. + Nét xuôi thì vẽ đậm , nét xiên thì vẽ nhạt. + Đặc điểm của các loại nét? + Nét nào to, nét nào nhỏ? GV chốt. Trong các bức tranh hình 1.2 có các nét cong , nét thẳng, nét gấp khúc… kết hợp với nhau, các nét vẽ có màu đậm , màu nhạt, khiến cho hình ảnh trong bức tranh them phần phong phú, sinh động. II. Hướng dẫn thực hiện - Gv vẽ mẫu trên bảng bài vẽ ngẫu hứng cho HSQS.. - Học sinh quan sát , thảo luận và đại diện nhóm trả lời câu hỏi :. II. Cách thực hiện :.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GVHD cách vẽ các nét và cách tạo đậm, - HS quan sát nhạt cho bài vẽ: + Cách giữ tay để tạo nét thẳng, cách - HS nghe và quan sát chuyển động tay để tạo nét cong, cách nhấc tay để tạo nét đứt.... + Cách ấn tay mạnh hay nhẹ để tạo nét đậm hoặc nhạt. + Cách sử dụng màu để tạo sự đậm, nhạt. + Cách phối hợp các nét khác nhau để tạo ra hiệu quả khác biệt. - Yêu cầu HS quan sát hình 1.3 để hiểu hơn về cách vẽ các nét. GV chốt. - HS nghe và quan sát hình 1.3 -Có thể vẽ các nét bằng các màu sắc khác nhau. - Có thể ấn mạnh tay hoặc nhẹ tay khi vẽ để tạo độ đậm nhạt cho các nét. *---------------------------------------------* TUẦN 2- TIẾT 2 Hoạt động của giáo viên II. Hướng dẫn thực hành: -Yêu cầu HS làm bài cá nhân, GV quan sát và hướng dẫn bổ sung * Lưu ý: Cần nhắc nhở HS thể hiện nét đậm, nhạt trong quá trình thực hành bằng cách dùng màu đậm, nhạt hoặc ấn mạnh tay hay nhẹ tay trong quá trình vẽ. IV. Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm. - GVHD trưng bày sản phẩm lên bảng. - HDHS thuyết trình : ? Em có thích thú khi thực hiện bức tranh bằng nét này không? ? Em đã sử dụng những nét gì trong bài vẽ của mình?. Hoạt động của học sinh III. Thực hành: Vẽ một tranh theo ý thích vào vở tập vẽ bằng bút chì và màu vẽ. HS làm bài cá nhân. IV. Trưng bày, giới thiệu sản phẩm.. -HS quan sát - HS trưng bày bài lên bảng - Lần lượt HS lên thuyết trình về sản phẩm của mình thông qua các câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ? Em làm thế nào để tạo được nét to, nét tương tác của giap viên và các bạn. nhỏ, nét đậm, nét nhạt? ? Em hãy chỉ ra các nét tạo cảm giác nhẹ nhàng, mạnh mẽ, uốn lượn, ghồ ghề hay khúc khuỷu trong các bức tranh. ? Trong các bài vẽ của các bạn em thích bài vẽ nào ? Em học hỏi được điều gì trong bài vẽ của bạn GV chốt. -Có thể vẽ các nét bằng các màu sắc khác nhau. - Có thể ấn mạnh tay hoặc nhẹ tay khi vẽ để tạo độ đậm nhạt cho các nét. * Tổng kết chủ đề - Đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích các HS chưa hoàn thành bài. - Sử dụng kết hợp các loại nét vừa học để tạo hình một bức tranh và vẽ màu theo ý thích. - QS cảnh vật và màu sắc có ở xung quanh em. * Vận dụng - sáng tạo - Sử dụng kết hợp các loại nét vừa học để tạo hình một bức tranh và vẽ màu theo ý thích. RÚT KINH NGHIỆM ...................................................... ............... ...................................................... ........... ...................................................... ............... ...................................................... ............ DUYỆT CỦA TỔ ................................................ ............. ................................................ ............. ................................................ ............. ................................................ ..............

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngày soạn :04/09/2016 Ngày giảng : - Tuần 1: Tiết 1: 05/09/2016 - Tuần 2 : Tiết 2: 12/09/2016. CHỦ ĐỀ 2 NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ I. MỤC TIÊU: - Nhận ra và nêu được màu sắc của các sự vật trong thiên nhiên và các đồ vật xung quanh. - Nhận biết được ba màu chính: đỏ, lam, vàng. - Biết cách sử dụng màu sắc để vẽ theo ý thích. - Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: 1. Phương pháp : - PP gợi mở. - PP trực quan. - PP luyện tập, thực hành. 2. Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân. - Hoạt động cá nhóm. III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1.Giáo viên chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Sách học Mĩ thuật lớp 1. - Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề: + Các h/a thiên nhiên có màu sắc đẹp. + Các bài vẽ của thiếu nhi. + Hình hướng dẫn cách vẽ.. 1.Học sinh chuẩn bị: - Sách học Mĩ thuật lớp 1. - Đồ dùng học tập : Bút chì màu vẽ, giấy vẽ, bìa.... IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Khởi động - Cho HS chơi trò chơi: Đoán màu từ chữ cái đầu. - HD cách chơi cho HS. Chữ Đ – màu đỏ. Chữ V – màu vàng Chữ T - màu tím…. - GV khen ngợi nhưng HS trả lời đúng và giới thiệu chủ để: "Sắc màu em yêu".. TUẦN 1- TIẾT 1 Hoạt động của giáo viên I. Hướng dẫn tìm hiểu: - Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm - QS màu sắc ở các hình 2.1, 2.2, sách học Mĩ thuật lớp 1 và màu sắc trong hộp màu của HS để tìm hiểu về màu sắc trong tự nhiên và thảo luận: ? Kể tên các màu mà em biết? ? Những h/a nào trong tự nhiên và những. Hoạt động của học sinh I. Tìm hiểu: - Học sinh hoạt động theo nhóm. - Học sinh quan sát , thảo luận và đại diện nhóm trả lời câu hỏi :. + màu đỏ, màu vàng, màu tím, màu xanh….

<span class='text_page_counter'>(7)</span> đồ vật nào em biết có màu giống với những + Màu trời, màu áo, màu khăn đỏ… màu em vừa quan sát? ? Em thấy màu sắc mang lại điều gì cho cuộc sống quanh em?. + Màu sắc mang lại vẻ đẹp cho cuộc sống.. GV chốt. Mọi vật xung quanh chúng ta đều có màu - HS nghe. sắc. Màu sắc làm cho cảnh vật đẹp hơn.Trong hội họa có ba màu chính(màu cơ bản): đỏ, lam, vàng. - Y/cầu HS quan sát hình 2.3 và 2.4 để nhận biết ba màu chính và màu sắc có trong HS quan sát các bài vẽ: ? Trong các bài vẽ có vẽ những h/a gì? ? Màu sắc của các h/a trong mỗi bức tranh là gì? ? Những màu nào là màu chính? GV chốt. + Có thể vẽ các h/a trong tự nhiên hoặc các đồ vật quen thuộc quanh em.. + Trong các bài vẽ có hình ảnh các con vật, đồ vật, hoa, ông mặt trời… + Màu sắc của các h/a trong mỗi bức tranh rất đẹp, tươi sang. + Màu chính là các màu : Đỏ, vàng, xanh lam… - HS nghe.. + Phối hợp ba màu đỏ, lam, vàng với các màu khác để bức tranh thêm sinh động. II. Hướng dẫn thực hiện - Gợi ý cho HSQS hoặc nhớ lại các sự vật trong tự nhiên và các sự vật quen thuộc trong cuộc sống để tìm đối tượng vẽ theo ý thích. - Cho HS quan sát hình 2.5 để tham khảo một số cách vẽ màu. - GVhướng dẫn : Có thể vẽ màu theo các cách sau: * C1: + Vẽ nét tạo các h/a. + Vẽ kín màu vào các h/a đã vẽ và nền để. II. Cách thực hiện : - HS nghe và nhớ lại các hình ảnh trong thiên nhiên mà giáo viên gợi ý.. - HS quan sát vànghe.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> hoàn thiện bài vẽ. * C2: + Vẽ kín màu để tạo ra h/a và vẽ nền để hoàn thiện bài. III. Hướng dẫn thực hành: III. Thực hành: -Em hãy vẽ các hình ảnh theo ý thich bằng - HS thực hành vào giấy. cách phối hợp ba màu đỏ , vàng , lam với các màu khác để tạo thành bức tranh. * Lưu ý: Vẽ hình cân đối. Phối hợp ba màu chính với các màu sắc khác.Vẽ màu kín hình và vẽ màu có đậm, có nhạt. *---------------------------------------------* TUẦN 4- TIẾT 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Hướng dẫn tìm hiểu: I. Tìm hiểu: - Tổ chức cho học sinh hoạt động theo - Học sinh hoạt động theo nhóm. nhóm - QS màu sắc ở các tranh ảnh do giáo viên - Học sinh quan sát chuẩn bị GV chốt. Khi vẽ tranh nên sử dung nhiều màu sắc trong tranh sẽ đẹp và sinh động hơn. II. Hướng dẫn thực hiện - Cho HS nhắc lại các bước vẽ * C1: + Vẽ nét tạo các h/a. + Vẽ kín màu vào các h/a đã vẽ và nền để hoàn thiện bài vẽ. * C2: + Vẽ kín màu để tạo ra h/a và vẽ nền để hoàn thiện bài. III. Hướng dẫn thực hành: -Em hãy vẽ các hình ảnh theo ý thich bằng cách phối hợp ba màu đỏ , vàng , lam với. - HS nghe. II. Cách thực hiện : - HS nhắc lại :. III. Thực hành: - HS tiếp tục hoàn thiện bức tranh vào giấy..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> các màu khác để tạo thành bức tranh. * Lưu ý: Vẽ hình cân đối. Phối hợp ba màu chính với các màu sắc khác.Vẽ màu kín hình và vẽ màu có đậm, có nhạt. - GV quan sát và hướng dẫn HS thực hành. * Tổng kết chủ đề - Đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích các HS chưa hoàn thành bài. - Sử dụng kết hợp các màu sắc vừa học để tạo hình một bức tranh và vẽ màu theo ý thích. - QS cảnh vật và màu sắc có ở xung quanh em. * Vận dụng - sáng tạo - Sử dụng kết hợp màu chính vừa học để tô màu cho bài tập vận dụng sang tạo ( SGK- Tr 11) RÚT KINH NGHIỆM ...................................................... ............... ...................................................... ........... ...................................................... ............... ...................................................... ............ DUYỆT CỦA TỔ ................................................ ............. ................................................ ............. ................................................ ............. ................................................ ..............

<span class='text_page_counter'>(10)</span>