BAI TICH HOP KIEN THUC LIEN MONDIA LI 7 o nhiem moi truong o doi on hoa
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (135.01 KB, 12 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
PHIẾU THƠNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THI
- Phịng giáo dục và đào tạo huyện Đồng Văn
- Trường PTDTBT - THCS Sủng Trái
- Địa chỉ: Sủng Trái- Đồng văn- Hà Giang
- Điện thoại: 0433974006 Email: C2Thanhvă
- Thông tin về giáo viên.
1. Họ và tên: Âu Đình Hữu
- Ngày sinh: 05 – 02 -1986 Môn: Địa lý
- Điện thoai: 01674544929 Email:
<b>BÀI DỰ THI “ DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP”</b>
1. Tên hồ sơ.
Tích hợp mơn giáo dục cơng dân và mơn hóa học, mơn sinh học vào bài 17
“Ơ nhiễm mơi trường đới ơn hịa”
<b>2.Mục tiêu dạy học</b>
a, Kiến thức.
* Môn giáo dục công dân
- Giáo dục công dân lớp 7 bài 14 “ Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên
nhiên”.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
+ Hậu quả của ơ nhiễm mơi trường.
* Mơn hóa học.
- Hóa học lớp 8.
+ HS hiểu công thức của mưa axit là S02+H2O= H2 SO4
+ Tác hại của mưa axit.
* Môn địa lý
- Địa lý 6 bài 17 “ lớp vỏ khí”.
+ HS ơn lại vị trí và vai trị của lớp ôdôn trong tầng bình lưu.
+ Hậu quả của việc thủng tầng ôzôn.
* Môn sinh học
- Sinh học lớp 9 bài 53” Tác động của con người đối với môi trường”, bài
54,55” Ơ nhiễm mơi trường”, bài 56” Thực hành tìm hiểu môi trường địa
phương”.
+ Hoạt động của con người làm thay đổi thiên nhiên.
+ Ngun nhân gây ơ nhiễm, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường.
+ Hiệu quả của việc phát triển môi trường bền vững.
+ Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương, từ đó đề xuất các
biện pháp khắc phục, nâng cao nhận thức của HS đối với công tác chống ô nhiễm
môi trường.
b, Kĩ năng.
- Lên án phê phán, đấu tranh, ngăn chặn các biểu hiện hành vi phá hoại làm
ô nhiễm môi trường.
- HS tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn bảo vệ mơi trường, tài ngun
thiên nhiên.
-Vận dụng những kiến thức của môn học khác và kiến thức trong xã hội để
có được kiến thức mới.
- Kỹ năng thu thập thông tin qua sách,báo, tivi, đài truyền thông, internet.
- Kỹ năng khai thác tranh, khai thác thông tin
c, Thái độ.
- HS hiểu biết về mơi trường, vai trị, ý nghĩa đặc biệt quan trọng của môi
trường đối với sự sống và phát triển của con người, xã hội, phê phán đâú tranh
ngăn chặn cái xấu.
- Bồi dưỡng khả năng vận dụng thực tế vào bài học.
<b>2.Đối tượng dạy học của bài học</b>
- Khối 7 của trường THCS Thanh Văn.
- Gồm 2 lớp.
+ Lớp 7A có 26 học sinh. Gồm 16 học sinh nam và 10 học sinh nữ
+ lớp 7B có 30 học sinh. Gồm 17 học sinh nam và 13 học sinh nữ
- Cả khối có 33 học sinh nam trong đó có một học sinh lưu ban. Các em
vẫn ham chơi chưa có ý thức học và tìm hiểu địa lý.
<b>3.Ý nghĩa của bài học</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
phát triển kinh tế, văn hóa xã hội, tạo cho con người phương tiện sinh sống, phát
triển trí tuệ, đạo dức tinh thần.
Tuyên truyền cho HS về ý nghĩa của môi trường đối với cuộc sống. Tác
động của con người, đặc biệt trong thời đại khoa học kĩ thuật phát triển đã ảnh
hưởng tiêu cực tới môi trường của Trái Đất: tài nguyên thiên nhiên ngày một cạn
kiệt, ô nhiễm môi trường ngày trở lên trầm trọng de dọa sức khỏe con người; khí
hậu tồn cầu đang thay đổi; hạn hán lũ lụt, lỗ thủng tầng ôzôn….. đang là vấn đề
mang tính chất tồn cầu.
Ơdơn là chất khí có cơng thức hóa học là o3. Tầng ơzơn trong khí quyển,
có tác dụng như màng chắn, ngăn cản phần lớn các tia tử ngoại, không cho xuống
mặt đất( Các tia này gây bệnh ung thư da, vì vậy chúng rất nguy hiểm đối với sự
sống của các sinh vật, kể cả con người). Trong những năm gần đây, người ta nhận
thấy sự suy giảm của tầng ôzôn, đặc biệt đã quan sát được những lỗ thủng của
tầng này ở Nam Cực và Bắc Cực. Bảo vệ tầng ơzơn đang là vấn đề cấp thiết mang
tính tồn cầu.
Mơi trường của Việt Nam hiện nay bị ô nhiễm và suy giảm nghiêm trọng.
Tình trạng thiếu nước đang diễn ra ở một số nơi như Bắc Trung Bộ, Tây Nguyên,
Đông Nam Bộ. Nhiệt độ của Trái Đất ngày càng nóng lên làm cho băng ở Bắc
Cực tan, nước biển dâng làm ngập chìm một số vùng trên thế giới. Các nhà khoa
học nước ta đã công bố kịch bản nước biển dâng của vùng đồng bằng sông Cửu
Long năm 2020. Một số tỉnh như Bến Tre ngập khoảng 50,1% tổng diện tích,
Long An ngập khoảng 49,4% tổng diện tích. Ngồi ra các thành phố bị ơ nhiễm
nguồn nước,ơ nhiễm khơng khí trầm trọng.
Mỗi cá nhân, tập thể cần thực hiện nghiêm chỉnh luật bảo vệ môi trường đã
thông qua. Bảo vệ môi trường là sự nghiệp của tồn dân. Tổ chức cá nhân có
trách nhiệm bảo vệ môi trường, thi hành pháp luật bảo vệ môi trường, có quyền
lợi và trách nhiệm phát hiện, tố cáo hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường.
<b>3.Thiết bị dạy học, học liệu.</b>
- Sử dụng máy chiếu, loa kết nối với máy tính.
- Học liệu:
+ SGK các mơn học hóa học 8, giáo dục cơng dân lớp 7, sinh học 9, địa lí
6.
+ Sách giáo dục bảo vệ môi trường trong môn địa lý- nhà xuất bản giáo
dục.
+ Video về 10 sự thật khi Trái Đất nóng lên.
<b>4.Hoạt động dạy và học.</b>
Ngày soạn: 17/10/2013
Bài 17 : Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG Ở ĐỚI ƠN HỊA
<b>I. Mục tiêu:</b>
<b>1 Kiến thức: </b>
- HS biết được:
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
+ Ngun nhân và hậu quả ơ nhiễm khơng khí và ô nhiễm nước ở các nước
đang phát triển.
+ Công thức hóa học và tác hại của mưa axit.
<b>2.Kĩ năng:</b>
<b>- Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ cột, kĩ năng phân tích ảnh địa lí.Kỉ năng nhận xét</b>
và trình bày ơ nhiểm môi trường.
<b>3.Thái độ: </b>
<b>- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.Ủng hộ các biện pháp bảo vệ mơi</b>
trường. Khơng có hành động tiêu cực ảnh hưởng xấu đền môi trường.
<b>II. Chuẩn bị.</b>
<b>1. GV:</b>
<b> </b> - Các tranh ảnh về ô nhiễm môi trường.
- Máy chiếu, loa.
- Video “10 sự thật khi trái đất nóng lên”
2. HS: SGK các mơn học hóa học 8, giáo dục công dân lớp 7, sinh học 9,
địa lí 6, địa lí 7.
- Tài liệu tham khảo.
<b>III.Hoạt động dạy học :</b>
<b>1. Kiểm tra bài cũ: ( 5’)</b>
? Nêu những vấn đề nảy sinh khi các đô thị phát triển quá nhanh và hướng
giải quyết?
<b>2. Bài mới:</b>
<b>* Giới thiệu bài (1’): </b>
- Đơ thị hố và sự phát triển cơng nghiệp là niềm tự hào của thế giới nói
chung và đới ơn hồ nói riêng. Song nó cũng có những mặt rất nguy hiểm. Do sự
phát triển quá mức của đơ thị hố và cơng nghiệp trong khi ý thức bảo vệ mơi
trường của con người cịn kém đã dẫn đến tình trạng ơ nhiễm mơi trường ở đới ơn
hồ đến mức báo động. Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu vấn đề đó qua bài học hơm
nay. Bài “ ô nhiễm môi trường đới ô hoà”
<b>HĐ của GV</b> <b>HĐ của HS</b> <b>Nội dung</b>
<b>HĐ 2:HDHS tìm hiểu ơ nhiễm khơng khí ( 17’)</b>
<b>? Quan sát hình ảnh sau kết hợp </b>
với sự hiểu biết của mình em
hãy nêu nguyên nhân gây ra tình
trạng ơ nhiễm khơng khí ở đới
ơn hồ?
Hàng năm các nhà máy, các loại
xe cộ hoạt động ở Bắc Mĩ, châu
Âu, đông bắc Á đã đưa vào khí
quyển hàng chục tỉ tấn khí thải.
<b>? Tình trạng ơ nhiễm khơng khí </b>
nặng nề ở đới ơn hồ gây nên
HS: Quan sát và trả
lời
Chú ý
Lắng nghe
Mưa a xít
phân tử axit gồm có
một hay nhiều
<b>1. Ơ nhiễm khơng khí:</b>
<i><b>a. Ngun nhân:</b></i>
<i><b>- </b>Do tự nhiên:</i>
<i>- Do hoạt đợng của con </i>
<i>người:</i> Khí thải khói bụi
từ:
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
những hậu quả tiêu cực gì?
-GV:<i> “mưa a xit”: khói xe cợ và</i>
<i>khói của các nhà máy thải vào </i>
<i>khơng khí (trong khói có chứa </i>
<i>lượng ô xit lưu huỳnh (SO2), khi </i>
<i>găp nước mưa, ơ xit lưu huỳnh </i>
<i>hồ hợp với nước thành a xit </i>
<i>sunfurich </i>
<i>SO2 +H2O= H2SO4<b></b> Vì vậy gọi là</i>
<i>mưa a xit</i>
<i>SO2 +H2O= H2SO4<b></b> Vì vậy gọi là</i>
<i>mưa a xit</i>
<b>? nhận xét thành phần của axit </b>
sunfurich?
HS: có 2 nguyên tử H, lien kết
với gốc axit( S04)
<b>? Khái niệm axit?</b>
GV: Ngồi hậu quả là mưa a xit,
ơ nhiễm khơng khí cịn gây
những hậu quả nào nữa?
“ Hiệu ứng nhà kính” là gì?
GV: hiện tượng lớp khơng khí ở
gần mặt đất nóng lên do khí thải
tạo ra lớp màn chắn ngăn cản
nhiệt bức xạ mặt đất vào trong
khơng khí”
<b>? Dựa vào sự hiểu biết của mình</b>
em hãy nêu tác hại của hiệu ứng
nhà kính đối với Trái Đất?
TĐ nóng lên <sub></sub> băng 2 cực
tan<sub></sub>nước biển dâng cao<sub></sub> đe doạ
đến dân cư ven biển
- diện tích đồng bằng thu hẹp,
diện tích sa mạng mở rộng
- Lũ lụt xuất hiện với cường độ
lớn<sub></sub> đời sống con người.
<b>? Biến đổi khí hậu đã tác động </b>
như thế nào tới Việt Nam?
HS: VN là quốc gia đứng thứ 13
trong 16 quốc gia hàng đầu sẽ
chịu tác động của biến đổi khí
hậu toàn cầu. Trong 30 năm tới
nước biển dâng 22 triệu người
VN mất nhà ở, những trận bão
nhiệt đới mạnh hơn. Mực nước
nguyên tử hiđrô liên
kết với gốc axit, các
ngun tử hiđrơ này
có thể bằng các
ngun tử kim loại.
HS: Làm tăng hiệu
ứng nhà kính và
thủng tầng ơzơn.
HS: Biến đổi khí
hậu tồn cầu
Cấu tạo của khí
quyển gồm 3 tầng
Các nước đã Kí
nghị định thư Kiơtơ
nhằm cắt giảm
lượng khí thải gây ơ
nhiễm mơi
trường…
vào khơng khí…
<i><b>b. Hậu quả:</b></i>
-Tạo nên mưa axít làm
chết cây cối phá hủy cơng
trình xây dựng
- Gây bệnh về đường hơ
hấp.
-Làm tăng hiệu ứng nhà
kính.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
biển dâng cao 33 cm vào năm
2050 và 1m vào năm 2100 và
phần lớn ĐBSCL ngập trắng
trong thời gian dài
<b>? Nêu cấu tạo của tầng khí </b>
quyển? Và nêu vai trị của tầng
ozon đối với sự sống trên trái
đất.
- tầng Ơ zơn là lớp màn chắn tự
nhiên ngăn chặn các tia tử ngoại
đến Trái Đất. Tầng ô zôn bị
thủng làm tăng các tia tử ngoại
đến TĐ gây hại cho sức khoẻ
con người, gây các bệnh ung thư
da, đục thuỷ tinh thể,phá huỷ hệ
thống miễn dịch của cơ thể.
<b>?: Trước tình hình đó, các nước </b>
trên thế giới đã làm gì?
GV: Quan sát biểu đồ lượng khí
thải vào mơi trường của Hoa Kì
và Pháp 2000 và nhận xét.
-GV bổ sung:<i> Hoa kì là nước có </i>
<i>lượng khí thải đợc hại cao nhất </i>
<i>thế giới, chiếm 1/4 lượng khí </i>
<i>thải tồn cầu nhưng lại là nước </i>
<i>khơng chịu kí nghị định thư Ki ơ</i>
<i>tơ.</i>
GV: Khơng chỉ ơ nhiễm mơi
trường khơng khí, ở đới ơn hồ
cịn có hiện tượng ơ nhiễm
nguồn nước rất trầm trọng mà
chúng ta sẽ nghiên cứu ở mục 2.
<b>HĐ 2:HDHS tìm hiểu ơ nhiễm nước ( 18’)</b>
GV: Để tìm hiểu rõ hơn nguyên
nhân, hậu quả và các giải pháp để
giảm ô nhiễm môi trường nước ở
đới ôn hồ chúng ta cùng thảo
luận nhóm.
GV: Cho các nhóm thảo luận
( 5’)
- y/c đại diện hs lên bảng trình
bày kết quả
- GV chuẩn kiến thức.
GV: Giải thích hiện tượng thuỷ
Nhóm 1: Nêu
nguyên nhân gây ô
nhiễm môi trường
nước ngọt
Nhóm 2: Nêu
ngun nhân gây ơ
nhiễm mơi trường
nước mặt
Nhóm 3: Hậu quả
của ơ nhiễm nguồn
nước
+ Nhóm 4: Biện
<b>2. Ô nhiễm nước:</b>
a. Nguyên nhân:
- Chất thải của công
nghiệp và sinh hoạt
- Các phương tiện vận tải
trên sông biển
- Rửa tàu, sự cố tàu bè
chở dầu
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
triều đen do các váng dầu tràn ra
trên biển.
+ Thuỷ triều đen: là hiện tượng
váng dầu trên mặt nước ở ven
biển do dầu tràn hoặc dầu từ các
phương tiện giao thông thải ra, do
rửa tàu hoặc tàu đắm.
+ Thuỷ triều đỏ : là hiện tượng
nước bị ơ nhiễm và có màu đỏ do
nước quá thừa đạm từ nước thải
sinh hoạt, từ phân hố học trên
đồng ruộng trơi xuống kênh rạch,
sơng ngịi ra biển.
<b>? Tình trạng mơi trường nước ở </b>
Việt Nam hiện nay như thế nào?
GV: Cho quan sát hình ảnh về
mơi trường nước ở Việt Nam.
<b>? ở địa phương em có hiện tượng </b>
ơ nhiễm mơi trường không? Nêu
nguyên nhân của sự ô nhiễm môi
trường?
GV: Là HS em sẽ làm gì để góp
phần bảo vệ môi trường ?
pháp khắc phục ô
nhiễm môi trường
nước
suy nghĩ và trả lời
Trao đổi
Nhận xét
nông nghiệp
b. Hậu quả:
- Khan hiếm nước ngọt
- Gây nên hiện tượng “
thuỷ triều đen”, “ thuỷ
triều đỏ ” <sub></sub> Làm chết ngạt
các sinh vật sống trong
nước.
- Gây bệnh ngoài da,
đường ruột cho người và
vật nuôi.
<b>3. Củng cố: ( 3’ )</b>
1. Hãy nêu những nguyên nhân gây ô nhiễm khơng khí ở đới ơn hồ?
2. Khoanh trịn câu trả lời đúng nhất:
Vấn đề môi trường nào sau đây là nổi lo lớn nhất của các nước đới ơn hịa:
a. Đất đai bị thối hóa và bạc màu. c. Ô nhiểm khơng khí, ơ nhiễm
nước.
b. Suy giảm diện tích rừng , đất. d. Ô nhiểm khơng khí
3. Ngun nhân gây ơ nhiễm khơng khí ở đới ơn hịa
<b> </b> a. Tàu chở dầu bị đắm.
b. Khói bụi từ các nhà máy và phương tiện giao thông.
<b> </b> c. Phân bón, thuốc trừ sâu dư thừa trên đồng ruộng.
<b> </b> d. Hóa chất thải ra từ các nhà máy.
<b>4. Dặn dò.( 1’)</b>
- Học bài cũ, làm bài tập trong SGK
- Làm bài tập 2 trang 28
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
2. <b>Kiểm tra đánh giá kết quả học tập.</b>
- Tiêu chí đánh giá: HS nắm được kiến thức bài học và kiến thức liên môn được sử
dụng trong bài.
- Cách thức đánh giá: Làm phiếu học tập
Họ và tên...
Lớp:...
PHIẾU HỌC TẬP
<b> Câu 1. Ngun nhân nào gây ra ơ nhiễm khơng khí?</b>
A. Khí thải của các nhà máy công nghiệp.
B. Động cơ giao thơng, hoạt động sinh hoạt của con người thải khói , bụi vào
khơng khí.
C. Do hoạt động tự nhiên: bão cát, lốc bụi, cháy rừng.
D. Tất cả các đáp án trên đều đúng.
Câu 2. Mưa axit gây ra hậu quả gì?
A. Cung cấp nước sinh hoạt cho người dân.
B. Làm cây cối bị chết.
C. Gây lũ lụt.
D. Làm cho cây cối xanh tươi
Câu 3. Khơng khí bị ơ nhiễm gây ra hậu quả gì?
A. Mưa axit, hiệu ứng nhà kính, thủng tầng ơzơn.
B. Mưa axit, lốc xốy, mưa lớn.
C. Hiện tượng sương mù axit, thủng tầng đối lưu.
D. Hiệu ứng nhà kính, băng tan, nước biển dâng.
Câu 4. Thủng tầng ơzơn gây ra hậu quả gì?
A. Lũ lụt, hạn hán B. Sóng thần
C. Gây ra các bệnh ngoài da C. Tất cả các đáp án trên dều sai
Câu 5. Để bảo vệ bầu khí quyển trong lành các nước trên thế giới đã làm gì?
A. kí hiệp định Matxcova B. Kí hiệp định Pari
C. Kí nghị định thư Tokyo D. Kí hiệp định Ln Đơn
Câu 6. Nước nào không tham gia nghị định thư Tokyo?
A. Mĩ B. Anh
C. Pháp D. Nhật Bản
Câu 7. Nguyên nhân nào gây ra ô nhiễm biển?
A. Váng dầu do chuyên chở, đắm tầu, giàn khoan trên biển.
B. Chất thải phóng xạ, chất thải cơng nghiệp.
C. Chất thải từ sơng ngịi.
D. Tất cả các đáp án trên.
Câu 8. Việc tập trung dân cư quá đông ở đơ thị phát sinh vấn đề gì ?
A . Ô nhiễm nguồn nước C . Ùn tắc giao thông
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
Câu 9. Mơi trường đới ơn hịa đang báo động về nạn gì ?
A. Phá rừng C. Ơ nhiễm khơng khí , nước
B. Sói mịn đất D. Tất cả các đáp án trên đều sai
Câu 10. Hiêụ ứng nhà khính là nguyên nhân sâu sa gây lên hiên tượng
A. Mưa axit C . Nước biển dâng
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<!--links-->
