tiet 2 tuan 2 dia li lop 8
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (110.29 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>Tuần 2 Ngày soạn:</b></i>
<i><b>26/08/2016</b></i>
<i><b>Tiết 2 Ngày dạy: 29/08/2016</b></i>
<b>I. MỤC TIÊU: </b> Qua bài học, HS cần đạt được:
<b>1. Kiến thức</b> :
- Trình bày và giải thích được đặc điểm khí hậu châu Á.
- Nêu và giải thích được sự khác nhau giữa kiểu khí hậu gió mùa và kiểu khí hậu lục địa ở
châu Á.
<b>2. Kỹ năng:</b>
- Đọc và phân tích lược đồ khí hậu châu Á.
- Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa của một số địa điểm ở châu Á.
<b>3. Thái độ:</b>
Học sinh ý thức mối liên hệ giữa khí hậu và các thành phần tự nhiên khác.
<b>4. Định hướng phát triển năng lực:</b>
<i><b>- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng</b></i>
lực hợp tác, …
<i><b>- Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh mơ hình, video clip.</b></i>
<b>II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH : </b>
<b>1. Chuẩn bị của giáo viên:</b>
- Bản đồ các đới khí hậu châu Á.
- Biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa một số địa điểm ở châu Á.
<b>2.</b>
<b> Chuẩn bị của học sinh :</b>
Sgk, thước kẻ, ...
<b>III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:</b>
<b>1. Ổn định: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp học.</b>
8A1……...
<b>2. Kiểm tra bài cũ : </b>
Câu hỏi 1: Xác định vị trí địa lí, kích thước của lãnh thổ châu Á trên bản đồ?
Câu hỏi 2: Xác định các dãy núi, các sơn nguyên, các đồng bằng lớn ở châu Á? Từ đó em
có nhận xét gì về đặc điểm địa hình châu Á?
<b>3. Tiến trình bài học:</b>
<i><b> Khởi động: Châu Á là châu lục rộng lớn nhất thế giới, có đặc điểm địa hình phức tạp.</b></i>
Điều này ảnh hưởng như thế nào đến sự phân hóa khí hậu của châu lục này, chúng ta cùng
tìm hiểu trong bài học hơm nay.
<b>Hoạt động của giáo viên và học sinh</b> <b>Nội dung</b>
<b>Hoạt động 1: Trình bày và giải thích được</b>
<b>đặc điểm khí hậu của châu Á (nhóm).</b>
*Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; sử
dụng bản đồ; giải quyết vấn đề; ...
<b>*Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp</b>
tác; …
<b>*Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ </b>
bài lên lớp”; cá nhân; nhóm ...
<i><b>*Bước 1:</b></i>
- Giáo viên phân lớp theo các nhóm. Dựa vào
<b>1. Khí hậu châu Á phân hóa rất đa</b>
<b>dạng.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
thơng tin sgk + hình 2.1 và sự hiểu biết.
- Nhóm 1 + nhóm 3:
+ Hãy xác định vị trí, đọc tên các đới khí hậu ở
châu Á từ vùng cực Bắc -> Xích đạo dọc theo
kinh tuyến 800<sub>Đ.</sub>
+ Giải thích tại sao khí hậu châu Á lại chia
thành nhiều đới khí hậu như vậy?
- Nhóm 2 + nhóm 4:
+ Xác định các kiểu khí hậu ở dọc vĩ tuyến
400<sub>B?</sub>
+ Giải thích tại sao trong mỗi đới khí hậu lại
chia thành nhiều kiểu khí hậu như vậy?
<i><b>* Bước 2:</b></i>
- Học sinh làm việc theo nhóm, đại diện nhóm
báo cáo.
<i>(Gọi HS yếu dựa vào nội dung TLN trình bày).</i>
- Học sinh nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Giáo viên chuẩn xác kiến thức.
<i><b>* Bước 3:</b></i>
Vậy qua đó em hãy rút ra đặc điểm khí hậu
châu Á?
<b>Hoạt động 2: Nêu và giải thích được sự khác</b>
<b>nhau giữa kiểu khí hậu gió mùa và kiểu khí</b>
<b>hậu lục địa ở châu Á (nhóm).</b>
*Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; sử
dụng bản đồ; giải quyết vấn đề; ...
<b>*Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp</b>
tác; …
<b>*Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ </b>
bài lên lớp”; cá nhân; nhóm ...
<i>* <b>Bước 1:</b></i>
- Học sinh đọc sgk.
- Giáo viên phân nhóm học sinh trả lời theo
phiếu học tập <i>(phụ lục).</i>
<i><b>* Bước 2:</b></i>
- Học sinh hoàn thành phiếu học tập. Giáo viên
chuẩn kiến thức
<i><b>* Bước 3:</b></i>
- Tại sao có sự khác nhau giữa kiểu khí hậu gió
mùa và kiểu khí hậu lục địa?
=> Khí hậu châu Á rất đa dạng, phân
hóa thành nhiều đới và kiểu khí hậu
khác nhau.
<b>2. Khí hậu châu Á phổ biến là các</b>
<b>kiểu khí hậu gió mùa và các kiểu</b>
<b>khí hậu lục địa.</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Việt Nam nằm trong đới khí hậu nào? Kiểu
khí hậu nào?
- Học sinh trả lời, xác định trên bản đồ. Giáo
viên chuẩn xác kiến thức.
<b>IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP:</b>
<b>1 . Tổng kết : </b>
- Xác định các đới khí hậu, kiểu khí hậu trên bản đồ. Giải thích sự phân hóa đó?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập1 sgk trang 9.
<b>2 . Hướng dẫn học tập : </b>
- Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà học bài, hoàn thành bài tập 1 sgk.
- Nghiên cứu bài: Sơng ngịi và cảnh quan châu Á.
Sơng ngịi Châu Á có đặc điểm gì? Cảnh quan phân hóa như thế nào?
<b>V. PHỤ LỤC : </b>
<b>Các kiểu khí hậu</b> <b>Đặc điểm</b> <b>Phân bố</b>
Các kiểu khí hậu gió mùa
Các kiểu khí hậu lục địa
<b>VI. RÚT KINH NGHIỆM:</b>
</div>
<!--links-->
