ds7t46

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 21 Tiết: 46. Ngày Soạn: 16 – 01 – 2016 Ngày dạy: 19 – 01 – 2016. LUYỆN TẬP §3 I. Mục Tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố các kiến thức về bảng tần số, biểu đồ. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng lập bảng tần số từ bảng số liệu ban đầu rồi vẽ biểu đồ đoạn thẳng. 3. Thái độ: - Vẽ biểu đồ cẩn thận, chính xác, thẩm mỹ. II. Chuẩn Bị: - GV: Thước thẳng, phấn màu. - HS: Chuẩn bị bài tập về nhà. III. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp, thảo luận. IV. Tiến Trình: 1. Ổn định lớp: (1’) 7A4:...................................................... 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra sự chuẩn bị bài tập của HS và lấy điểm. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: (12’) GV yêu cầu HS xem lại bảng tần số đã lập được ở bài tập 6.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS xem lại. GHI BẢNG Bài 11: Bảng tần số của bài tập 6: Giá trị (x) 0 1 2 3 4. GV cho HS vẽ trong 5’ và lấy 5 bài lên chấm điểm. GV cho một HS khác lên bảng.. HS làm tại chỗ.. Biểu đồ đoạn thẳng:. Một HS lên bảng, các em khác chú ý theo dõi và nhận xét bài làm của bạn trên bảng.. Hoạt động 2: (15’) Yêu cầu HS lập bảng tần HS thảo luận lập bảng tần số. số vào vở.. Bài 12: Bảng tần số:. Tần số (n) 2 4 17 5 2 N = 30.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giá trị (x) 17 18 20 25 28 30 31 32 GV cho HS vẽ trong 5’ và lấy 5 bài lên chấm điểm. GV cho một HS khác lên bảng.. Hoạt động 3: (10’) GV cho HS thảo luận.. HS làm tại chỗ.. Tần số (n) 1 3 1 1 2 1 2 1 N = 12. b) Biểu đồ đoạn thẳng. Một HS lên bảng, các em khác chú ý theo dõi và nhận xét bài làm của bạn trên bảng.. HS thảo luận.. Bài 13: a) Năm 1921, dân số nước ta là 16 triệu người. b) Sau 78 năm kể từ năm 1921 thì dân số ta tăng thêm 60 triệu người. c) Từ năm 1980 đến năm 1999, dân số nước ta tăng thêm 22 triệu người.. 4. Củng Cố: - Xen vào lúc làm bài tập. 5. Hướng dẫn về nhà: (2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - Xem trước bài mới. 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................. . ................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................... ... .............................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

<span class='text_page_counter'>(4)</span>