KE HOACH CA NHAN NH1617

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THPT PHAN THÀNH TÀI TỔ SỬ-GDCD. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hòa Vang, ngày 14 tháng 9 năm 2016. KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2016-2017 Họ và tên: Nguyễn Kiệt Đơn vị công tác: Trường THPT Phan Thành Tài Giảng dạy môn: GDCD Nhiệm vụ được giao: Dạy các lớp: 10/3, 10/4, 10/5, 10/6, 10/7, 10/8, 10/9, 10/10, 10/11; 11/7, 11/8, 11/9, 11/10, 11/11, 11/12. Trên cơ sở nhiệm vụ được giao, tôi xin trình bày kế hoạch của bản thân trong năm học: I. Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống Chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước. Tham gia đầy đủ các đợt học tập chính trị và pháp luật do Sở, ngành tổ chức. Tuyên truyền đúng các chủ trương, chính sách và pháp luật của Đảng và Nhà nước đến học sinh, đồng nghiệp; Có lối sống giản dị, hòa đồng với đồng nghiệp, thực hiện tốt các quy định của ngành đề ra, giữ vững phẩm chất nhà giáo. Thực hiện tốt Chỉ thị 05-CT/TW của Bộ chính trị về “Đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, Chỉ thị số 29-CT/TU của Ban thường vụ Thành ủy về “5 xây, 3 chống”, Chỉ thị số 43-CT/TU của Ban thường vụ Thành ủy về thực hiện “ Năm văn hóa, văn minh đô thị’. Ngoài ra, còn thực hiện tốt các phong trào thi đua của ngành như: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”. II. Công tác chuyên môn Hồ sơ sổ sách, giáo án đầy đủ, trình bày rõ ràng, sạch sẽ và khoa học, giáo án soạn 100% bằng vi tính; Thực hiện đúng kế hoạch dạy học trong đó có cả nội dung về dạy tích hợp liên quan đến các chủ đề như: giáo dục phòng, chống tham nhũng; tích hợp giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh; chủ quyền biển đảo, giáo dục an toàn giao thông; môi trường; dân sốsức khỏe sinh sản; bình đẳng giới; phòng chống các tệ nạn xã hội…Lên lớp đúng giờ giấc; thực hiện đúng phân phối chương trình, đúng yêu cầu giảm tải; Thường xuyên tiến hành đổi mới phương pháp dạy học, kết hợp đa dạng và linh hoạt các phương pháp trong dạy học. Tiếp tục đổi mới kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh. Sử dụng tranh ảnh, đồ dùng dạy học sẵn có. Chấm, trả.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> bài và cập nhật điểm đúng quy định; vào điểm đúng quy chế, phấn đấu đảm bảo chất lượng chung của bộ môn. Dự giờ đủ số tiết quy định, chú trọng học hỏi đồng nghiệp; Đăng kí tỷ lệ điểm trung bình môn cuối năm ở các lớp dạy: Giỏi. Khá. Trung bình. Yếu. - Lớp 11/7 đến 11/12:. 15%. 38%. 44%. 3%. - Lớp 10/3 đến 10/11:. 15%. 35%. 46%. 4%. III. Đăng kí chuyên đề Sau khi nghiên cứu và tìm hiểu nội dung các Chỉ thị 05-CT/TW của Bộ chính trị về “Đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, Chỉ thị số 29-CT/TU của Ban thường vụ Thành ủy về “5 xây, 3 chống”, Chỉ thị số 43-CT/TU của Ban thường vụ Thành ủy về thực hiện “ Năm văn hóa, văn minh đô thị’, để góp phần thực hiện tốt các Chỉ thị trên, bản thân tôi đăng ký chuyên đề: “Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả của công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật đến học sinh qua môn Giáo dục công dân”. Những biện pháp để thực hiện chuyên đề: - Bản thân phải nhiệt tình trong giảng dạy; luôn tích cực đọc, nghiên cứu và tìm hiểu nội dung các văn bản pháp luật; - Đảm bảo hiệu quả thiết thực khi dạy bộ môn GDCD ở các lớp được phân công. Khi dạy lớp 11 và 10 (như phân công dạy từ đầu năm năm học) thì những bài học, những tiết nào có thể tích hợp pháp luật thì nên đưa những nội dung kiến thức cơ bản, phù hợp vào để tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật nhằm giúp các em có những hành vi đúng đắn trong giao tiếp và ứng xử. Nếu dạy lớp 12 ( khi có sự phân công lại chuyên môn) với những nội dung kiến thức liên quan trực tiếp về pháp luật thì nên đưa ra những tình huống, sự liên hệ gần gũi với thực tế để các em dễ tiếp thu và đưa ra cách xử sự phù hợp; - Những tiết thực hành, ngoại khóa cuối Học Kì ở mỗi khối lớp thì cố gắng đưa vào những nội dung cụ thể về giáo dục pháp luật an toàn giao thông; - Thực hiện đúng kế hoạch dạy học phòng, chống tham nhũng theo tinh thần Chỉ thị số 10/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ; - Hướng dẫn học sinh tự học bằng cách về nhà đọc trước nội dung các bài học nói chung và các bài, tiết học sắp tới có thể tích hợp pháp luật; - Giáo viên cho học sinh về nhà tự tìm những thông tin, tư liệu về pháp luật và sưu tầm tranh ảnh minh họa;.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Kết hợp đa dạng và linh hoạt các phương pháp dạy học để phát huy hiệu qủa dạy giáo dục pháp luật mà không ảnh hưởng đến nội dung cần truyền tải của bộ môn; - Bản thân luôn khuyến khích, động viên các em trong học tập để các em nắm vững kiến thức bộ môn và nội dung pháp luật cần tuyên truyền, phổ biến; - Thường xuyên theo dõi, nắm tình hình về việc chấp hành nội qui của các em học sinh toàn trường. Đối với những em thuộc lớp mình dạy nếu có những biểu hiện chưa đúng mực trong cư xử thì kịp thời uốn nắn và phối hợp với giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục đạo đức các em. IV. Công tác khác Nhiệt tình tham gia vào các hoạt động của nhà trường, tổ chuyên môn và công đoàn; V. Đăng ký danh hiệu thi đua Lao động tiên tiến NGƯỜI VIẾT KẾ HOẠCH. Nguyễn Kiệt.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>

<span class='text_page_counter'>(5)</span>