Mau am L1 CGD

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>MẪU</b>

<b>CÔNG ĐOẠN 1: LẬP MẪU</b>

<b>CÔNG ĐOẠN 2: DÙNG MẪU</b>

<b>LẬP MẪU BA</b>

<i>GIỚI THIỆU</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>NGÔ HIỀN TUYÊN</b></i>

<i><b>Vụ giáo dục Tiểu học- Bộ Giáo dục và Đào tạo</b></i>

<b>BƯỚC I: GIỚI THIỆU CHUNG</b>

- Phân phối chương trình: tuần 2 – tuần 9

- SGK: toàn bộ phần tập 1 ( ÂM – CHỮ)

- STK: tuần 2 – tuần 9, tập I

- Vở Em tập viết, tập 1

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>II. Mục tiêu</b>

<b>- Kiến thức: H</b>

ình thành được khái niệm

nguyên âm, phụ âm

<b> +</b>

Nguyên âm:

khi phát âm,

luồng hơi đi ra tự do, kéo dài được.

+ Phụ âm

khi phát âm,

luồng hơi đi ra bị cản, không kéo dài được.

<b> - Thao tác: </b>

phân tích bằng tay, lập mơ hình, phân tích trên mơ

hình, vận dụng mơ hình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i><b>NGÔ HIỀN TUYÊN</b></i>

<i><b>Vụ giáo dục Tiểu học- Bộ Giáo dục và Đào tạo</b></i>

<b>III. Nội dung</b>

+ Các nguyên âm: a, e, ê, i, o, ô, ơ, u, ư

+ Các phụ âm: c, ch, d, đ, g, h, gi, kh, l, m, n, ng,

nh, p, ph, r, s, t, th, tr, v, x,

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>IV. Quy trình</b>

<b>VIỆC 1. CHIẾM LĨNH NGỮ ÂM</b>

Việc 1a. Phát âm tiếng /ba/

Việc 1b. Phân tích tiếng/ba/

Việc 1c. Phát âm theo mẫu âm/a/

Việc 1d. Phát âm theo mẫu âm/b/

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>NGÔ HIỀN TUYÊN</b></i>

<i><b>Vụ giáo dục Tiểu học- Bộ Giáo dục và Đào tạo</b></i>

<b>VIỆC 2. VIẾT</b>

Việc 2a: Dùng đồ vật, ghi lại tiếng /ba/

Việc 2b: Quy ước cách dùng vật ghi âm

Việc 2c: Dùng chữ ghi âm

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>VIỆC 3. ĐỌC</b>

Việc 3a. Đọc tiếng thanh ngang

Việc 3b. Cách đánh vần tiếng /bà/

Việc 3c. Đọc SGK

<b>VIỆC 4. VIẾT CHÍNH TẢ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i><b>NGƠ HIỀN TUYÊN</b></i>

<i><b>Vụ giáo dục Tiểu học- Bộ Giáo dục và Đào tạo</b></i>

<b>V. 4 VIỆC - 5 THAO TÁC</b>

Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm

Việc 2: Viết

Việc 3: Đọc

Việc 4: Viết chính tả

- Nghe rõ ( vật liệu ngữ âm)

- Nói rõ (quan hệ nghe/nói)

- Phân tích (tiếng/ vần/ âm)

- Lập mơ hình tiếng

- Áp dụng mơ hình: ghi và đọc

được một tiếng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

1. Bài Âm sử dụng sản phẩm gì của bài tiếng?

2. Quy trình dạy bài âm gồm mấy việc, mỗi việc

cần lưu ý điều gì?

3. Bạn cho biết đối tượngcần lĩnh hội trong

Mẫu BA là gì?

4. Làm thế nào (cách) để chiếm lĩnh được đối

tượng đó?

5. Sản phẩm (mục đích u cầu) của tiết Mẫu

BA này là gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i><b>NGƠ HIỀN TUYÊN</b></i>

<i><b>Vụ giáo dục Tiểu học- Bộ Giáo dục và Đào tạo</b></i>

<b> Phân biệt phụ âm- nguyên âm </b>

- Sách thiết kế TV1, tập 1, trang 106

- Sách giáo khoa TV1, tập 1, trang 19-21

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>BƯỚC 3- THẢO LUẬN</b>

1. Những sản phẩm của bài Tiếng sử dụng trong

bài Âm:

- Kĩ năng nghe: nhận nhiệm vụ và thực hiện

nhiệm vụ.

- Phân tích tiếng ( bằng tay, trên mơ hình)

- Vẽ mơ hình.

2. Các lưu ý trong mỗi việc:

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<i><b>NGÔ HIỀN TUYÊN</b></i>

<i><b>Vụ giáo dục Tiểu học- Bộ Giáo dục và Đào tạo</b></i>

- Việc 2: chú ý cách hướng dẫn viết chữ ghi âm chính

xác, cách đặt bút, dừng bút, hướng chuyển bút, độ

cao…

- Việc 3: Đọc đúng quy trình từ trên xuống dưới, từ

trái sang phải. Đọc to, rõ ràng.

- Việc 4: Thực hiện đúng quy trình viết chính tả( nghe-

viết)

<b> .</b>

<b>3. Đối tượng lĩnh hội </b>

: chiếm lĩnh đối tượng là

nguyên âm (

<b>a</b>

) và phụ âm

<b>(b</b>

).

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b> BƯỚC 3- THẢO LUẬN</b>

<b>4. Quá trình làm (cách)</b>

: Thực hiện theo quy trình 4 việc.

- Tiếng /

<i>ba</i>

/ được phát âm, nói to, là một khối liền nguyên tảng.

- Tách (phân giải, phân tích) tiếng ra 2 phần.

- Nhận ra đặc điểm ngữ âm của mỗi phần trong tiếng /

<i>ba/</i>

: âm

<i>/b/</i>

- phụ âm, âm

<i>/a/</i>

- nguyên âm.

<b>5. Sản phẩm</b>

- Nhận ra hai loại âm (2 khái niệm ngữ âm): Nguyên âm/ phụ

âm.

Viết được chữ ghi âm và ghi tiếng có âm đã học

(

<i>viết ở bảng con và viết vào vở</i>

).

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<i><b>NGÔ HIỀN TUYÊN</b></i>

<i><b>Vụ giáo dục Tiểu học- Bộ Giáo dục và Đào tạo</b></i>

<b>BƯỚC 4: THỰC HÀNH DẠY MẪU</b>

Từ công đoạn lập mẫu BA, bạn chuyển sang công

đoạn dùng mẫu BA để:



_{Dạy phụ âm}

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>1.Đối tượng cần chiếm lĩnh </b>

trong mẫu BA là

nguyên âm ( a), phụ âm ( b)

<b> 2. Cách làm: </b>

Thực hiện theo quy trình 4 việc

<b>3. Sản phẩm</b>

- Chiếm lĩnh khái niệm :Nguyên âm và phụ âm

- Viết được chữ ghi âm a, b

</div>

<!--links-->