Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (76.94 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần : 5 Bài : 10 TRÒ CHƠI “ MÈO ĐUỔI CHUỘT ” I. Mục tiêu - yêu cầu 1: Mục tiêu - Củng cố và nâng cao kỹ thuật: Tập hợp hàng ngang, hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đi theo vạch kẽ thẳng - Học đi vượt chướng ngại vật “thấp” - Học trò chơi “Mèo đuổi chuột” 2 : yêu cầu - Hs biết cách tập hợp nhanh, trật tự, các động tác dứt khoát đúng theo khẩu lệnh - Hs thực hiện đi vượt chứơng ngại vật ở mức cơ bản đúng - Hs Biết tham gia chơi tương đối chủ động, đúng luật, hào hứng. II. Địa điểm – Phương tiện . - Địa điểm: Trên sân trường. - Phưong tiện: Chuẩn bị một còi. III:NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung 1 : Phần mở đầu - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. - Đứng tạichỗ vỗ tay và hát 1 bài - Đứng tại chổ xoay các khớp toàn thân. Định lượng. Chỉ dẫn phương pháp và tổ chức tập luyện. 6- 8p. Đội hình nhận lớp. - Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1-2. - Chơi trò chơi “qua đường lội” 18-22p 2 : Phần cơ bản: 6 – 7p a: Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ. Giáo viên điều khiển lớp tập có sửa. Đội hình tập luyện Đội hình học.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> chữa động tác sai cho học sinh.. b:Ôn đi vượt chướng ngại vật “thấp” - Chia lớp từng tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển - Giáo viên cho từng tổ thi đua trình diễn. Giáo viên nhận xét đánh giá - Tập cả lớp để củng cố kết quả tập luyện do GV điều khiển. c : Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” - Gv nêu tên trò chơi - Giáo viên tập hợp lớp theo đội hình chơi - Nhắc lại cách chơi và luật chơi. - Cho học sinh chơi thử 1-2 lần - Chơi chính thức theo hình thức thi đua, - Giáo viên quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc 3: Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Giáo viên hệ thống lại nội dung bai học. - GV nhận xét giờ học - Giao bài tập về nhà.. 7 – 8p. . . . . . . . . Cb xp. . . đích. Đội hình trò chơi . 7 – 8p. mèo . chuột . Đội hình kết thúc 4-6 p.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>