GIAO TIEP PT BIEU DAT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngêi thùc hiÖn. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Dung Trêng THCS Phïng chÝ kiªn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tieát 4. GIAO TIEÁP, VAÊN BAÛN. . VAØ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT I.TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN VAØ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT. 1. Vaên baûn vaø muïc ñích giao tieáp - Seõ noùi hay vieát. Trong cuoä c soá n g khi coù moä t tö - Phaûi taïo laäp vaên baûn. Khi muoá nca bieå u đạt tư Caâ u dao tưởng, tình caû m , nguyeä ni voïng Hai caâ u lieâ n keá t vớ - Laø moät vaên baûn. tưởnCâ g,saù tình caû mđể , đó nguyeän u nca dao g taù c nhau nhö theá naø o ?i người maø caàvoï n nbieå u đạ t cho moï gđã aálaøycoù tđã caù chlàđầ1y đủ, theå coi mmoä gì? Muoá Nhö theá diễnnđạt bieátroï t thì em laø m theá naø o ? ntroï veï n cho ngườ i khaù c vaê n baû n chöa ? n veï n moä t yù chöa ? nói lên vấn đề. hieåu thì emgìphaû ? i laøm nhö theá naøo ?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển. phát biểu trong lễ khai giảng năm học.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lời phát biểu của thaày coââ trong leã khai giaûng naêm hoïc coù phaûi laø vaên baûn khoâng ? Vì sao ?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>

<span class='text_page_counter'>(7)</span>

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bức thư đoạt giải nhất Việt Nam Cuộc thi viết thư Quốc tế UPU lần thứ 39 năm 2010 Đà Nẵng, ngày 20 tháng 11 năm 2009 Đạo diễn Trương Nghệ Mưu kính mến! Khi gửi lá thư này đi, cháu cứ mong từng ngày nó sớm đến được tay ông. Rồi cháu lại lo rằng khi nhìn thấy địa chỉ lạ hoắc: “Người gửi: Hồ Thị Hiếu Hiền - Việt Nam” không biết ông có giở thư ra đọc hay không? Ông ơi! Cháu mong ông bớt chút thời giờ vàng ngọc để lắng nghe tâm sự của cháu, biết đâu ông sẽ thấy trong đó một điều gì lớn lao hơn tình cảm thông thường của người hâm mộ dành cho thần tượng. Thưa ông, cháu mới có ý định viết thư cho ông sau khi trường cháu phát động Cuộc thi Viết thư Quốc tế UPU lần thứ 39 về đề tài phòng chống căn bệnh AISD. Để cho bài viết của mình có cơ sở thực tế, cháu đã đi tìm hiểu một số đối tượng xem mọi người hiểu biết và phòng chống AIDS như thế nào..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Chao ơi, bao nhiêu con người là bấy nhiêu số phận. Tất cả những yêu thương, đau xót, bạc bẽo, dại khờ cùng những hiểu biết cặn kẽ về cách thức phòng tránh AIDS sẽ được cháu chuyển tải vào phim một cách nhẹ nhàng mà sâu sắc. Cháu hy vọng, với sức ám ảnh đặc biệt, những bộ phim này sẽ vào trong đốt lửa lòng người, xoa dịu nỗi đau, xóa đi mặc cảm và thức tỉnh lương tri của những người còn thờ ơ trước căn bệnh này. Nhưng ông ạ, cháu thì “lực bất tòng tâm” cháu nghĩ chỉ có ông mới có thể giúp cháu biến những ước mơ này thành hiện thực để cứu lấy nhân loại. Vì vậy, cháu rất mong được ông lắng nghe và thấu hiểu. Kính thư! {…}. HỒ THỊ HIẾU HIỀN (Lớp 6/9, trường THCS Tây Sơn, Quận Hải Châu, TP. Đà Nẵng).

<span class='text_page_counter'>(10)</span>

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bức thư em vieát cho baïn bè, người Thaân coù phaûi laø1 vaên baûn khoâng ?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do – Hạnh phúc. Hải Phòng, ngày...... tháng .... .năm...... ĐƠN XIN HỌC Kính gửi: - Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng. - Hiệu trưởng trường THPT.... (nơi chuyển đến) - Hiệu trưởng trường THPT... ( nơi đã hoặc đang học) Tên em là:................................................................................................................................. Sinh ngày...............tháng..............năm ................... Tại.............................................................. Hộ khẩu thường trú tại: ............................................................................................................... Em làm đơn đề nghị với các quý ban một việc như sau: Trình bày lý do và nguyện vọng xin học lại tại lớp đầu cấp THPT : ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Em làm đơn này kính đề nghị với các quý Sở Giáo dục và Đào tạo, các trường THPT cho em được vào học lại lớp đầu cấp THPT tại trường THPT....................................................... năm học........................... Kính mong Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Tỉnh ( thành phố nơi đến)......................., Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng cùng Ban Giám hiệu hai trường THPT ( nơi đến và nơi đi) ............................... xét và giải quyết cho em được đi học lại tại trường (nơi đến) ..... Em xin trân trọng cám ơn. Người làm đơn Xác nhận của UBND xã, phường (ký và ghi rõ họ tên).

<span class='text_page_counter'>(13)</span>

<span class='text_page_counter'>(14)</span>

<span class='text_page_counter'>(15)</span>

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Những đơn xin nghæ hoïc, baøi thô, truyeän coå tích câu đối, thiếp mời đám cưới có phải đều là văn bản khoâng? keå theâm những văn bản maø em bieát ?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tieát 4. GIAO TIEÁP, VAÊN BAÛN VAØ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT. I.TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN VAØ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT. 1. Vaên baûn vaø muïc ñích giao tieáp 2. Kiểu văn bản và phương thức biểu đạt của văn bản. Lựa chọn kiểu văn bản và phương thức biểu đạt phù hợp với bảng mẫu sau ?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TT. 1 2 3 4 5 6. Kieåu VB, PTBÑ Tự sự Mieâu taû Bieåu caûm Nghò luaän. Thuyeát minh Haønh chính Coâng vuï. Muïc ñích giao tieáp Trình baøy dieãn bieán. Ví duï. Truyeän Taám Caùm. sự việc Taùi hieän traïng thaùi sự vật, con người Baøy toû tình caûm, caûm xuùc Nêu ý kiến đánh giaù, baøn luaän Giới thiệu đặc điểm, tính chaát phöông phaùp. Taû doøng soâng Bày tỏ lòng yêu mến với người bà của em. Bình luaän caâu tuïc ngö:õ “Học đi đôi với hành” Giới thiệu về tác giả Hồ Chí Minh. Trình baøy yù muoán, QÑ naøo đó,thể hiện quyền hạnTrách Đơn xin nghỉ học nhiệm giữa người với người.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * Ghi nhớ: SGK/17 - Giao tiếp là hoạt động truyền đạt, tiếp nhận Giaotieä tieánpngoâ laø gì ? . tư tưởng tình cảm bằng phương n ngữ. - Văn bản là chuỗi lời nói miệng hayThế baøi naø vieáot laø coù vaên baûn ? Coù maáy kieåu chủ đềthống nhất, có liên kết, mạch lạc vận văn bản tương ứng dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực hiện với phương thức muïc ñích giao tieáp.. biểu đạt?. •. •. - Có sáu kiểu văn bản thường gặp với các phương thức biểu đạt tương ứng: tự sự, miêu tả, bieåu caûm, nghò luaän, thuyeát minh, haønh chính coâng vuï. Moãi kieåu vaên baûn coù muïc ñích giao tieáp rieâng..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> • II. Luyeän taäp • Baøi taäp 1:. Đoạn Phương thức vaên biểu đạt A Tự sự B Mieâu taû C Nghò luaän D Bieåu caûm Ñ Thuyeát minh. Các đoạn văn, Truyeà n thuyeá thơ dướ i ñaât ycon Roàng chaùu Tieân thuoäc phöông thuoäc kieåu vaên baûn thứ c biểu đạt naøo ? Vì sao ? naøo ?. Baøi 2 : Là văn bản tự sự vì trình bày diễn biến các sự việc.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Cuûng coá: 1. Giao tieáp laø: A. Hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng tình cảm bằng phương tiện ngôn ngữ. B. Dùng chuỗi lời nói để trình bày một vấn đề. C. Dùng văn bản đề truyền đạt thông tin. D. Dùng lời nói, hay văn bản để đề xuất một vấn đề.. A.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 2. Vaên baûn laø : A. Chuỗi lời nói miệng hay bài viết; B. có chủ đề thống nhất, có liên kết, mạch lạc; C. Vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực hiện mục đích giao tiếp.. D. Cả A, B, C đều đúng.. D.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 3. Có mấy kiểu văn bản đã học ứng với phương thức biểu đạt? A. Ba B. Boán C. Naêm D. Saùu. D.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Hướng dẫn về nhà; - Học thuộc bài (ghi nhớ SGK/17). - Thế nào là văn tự sự, văn tự sự có tác dụng gì ? - Soạn văn bản Thánh Gióng..

<span class='text_page_counter'>(25)</span>