Tuan 4 Doc them Doxtoiepxki

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Tiế:</b><b> 11</b><b> Ngày soạn: </b></i>
Ngày dạy :
Đọc thêm MẤY Ý NGHĨ VỀ THƠ (Nguyễn Đình Thi)
<b> ĐƠ-XTƠI-EP-XKI (Trích)</b>

<b>A. MỤC TIÊU:</b>
Giúp học sinh hiểu:

<b>*Bài 1: </b> <b>-Quan niệm về thơ của Nguyễn Đình Thi. Nét tài hoa của Nguyễn Đình</b>
Thi trong nghệ thuật lập luận đưa dẫn chứng sử dụng từ ngữ, hình ảnh.

*Bài 2: -Nắm được cách viết một bài văn nghi luận về chân dung văn họcthân
thếsự nghiệp văn họcvị trí đóng góp của nhà văn.

-Hiểu được tư tưởng tiến bộ, phong cách nghị luận bậc thầy của Xvai-gơ và những
nét chính trong cuộc đời tác giả.

-Nắm đôi nét về tiểu sử của Đốt-xtôi-ép-xki.
<b>B. PHƯƠNG PHÁP: </b>

<b> -Thuyết giảng - Nêu vấn đề. </b>
<b>C. CHUẨN BỊ: </b>

-Giáo viên: Soạn giáo án.

-Học sinh: soạn bài.
<b>D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: </b>

<b>1. Ổn định lớp.</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b>
<b>3. Bài mới:</b>

a. Đặt vấn đề:

b. Triển khai bài dạy:

<b>Hoạt động của thầy và trò</b> <b>Nội dung</b>

<i>-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc</i>
<i>tiểu dẫn. </i>

-Nêu vài nét về cuộc đời và sự nghiệp
của tác giả?

- Đọc văn bản Hãy cho biết hoàn cảnh
ra đời của tác phẩm?

-Nội dung cơ bản của tác phẩm đề cập
đến vấn đề gì?

- Một học sinh đọc tiểu dẫn, lớp theo
dõi sau đó một học sinh khác nêu lên
những nét chính về cuộc đời và sự
nghiệp văn học của Xvai-gơ. Trong

Bài 1: Mấy ý nghĩ về thơ.
<b>I. Tìm hiểu chung:</b>

<b>1. Tiểu dẫn:</b>

+Nguyễn Đình Thi (1924-2003), quê Hà Nội - sinh ra ở

Lng Pha Băng.

+ Năm 1931: ơng cùng gia đình về nước, tham gia hoạt
động cách mạng từ năm 1941.

+ Sau 1945: Nguyễn Đình Thi là Tổng thư kí hội Văn
hoá cứu quốc, uỷ viên Ban Chấp hành hội văn nghệ Việt
Nam.

+Từ năm 1958 đến 1989: làm Tổng thư kí hội nhà văn
Việt Nam.

+Từ năm 1995: làm Chủ tịch Uỷ ban toàn quốc Liên
hiệp các Hội văn học nghệ thuật Việt Nam.

=> Là nghệ sĩ đa tài: Viết văn, làm thơ, phê bình văn
học, sáng tác nhạc, soạn kịch, biên khảo triết học. Ở lĩnh
vực nào ông cũng có đóng góp đáng ghi nhận. Năm
1996: ông được nhận giải thưởng Hồ Chí Minh về văn
học nghệ thuật.

<b>II. Đọc hiểu văn bản:</b>
<b>1. Hoàn cảnh ra đời:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

phần nói về sự nghiệp văn học, học
sinh cần nhận thức được tài năng trong
lĩnh vực riêng của ông.

-Sau khi nghe một học sinh đọc văn
bản và tri thức đọc hiểu, giáo viên cho

các em tìm hiểu trước phần tri thức đọc
hiểu để có cơ sở thâm nhập vào văn
hố.

Bài viết có thể chia thành mấy đoạn?
Tìm câu thể hiện luận điểm chính của
mỗi đoạn?

-Em hày tìm câu chứa luận điểm
chính?

-Phần nói về vinh quang trong đời ơng,
học sinh tự tìm hiểu thêm ở nhà.

-Tìm những từ ngữ và chi tiết nói về sự
xót thương vơ hạn, lịng thành kính mà
nhân dân Nga dành cho ông khi qua
đời?

-Cái chết của ông đã làm cho nhân dân
Nga đoàn kết lại như thế nào?

-Qua bài viết em hiểu thế nào là một
nhà văn vĩ đại?

-Nhận xét gì về lời văn của Xvai-gơ
khi viết chân dung văn học?

ở Việt Bắc.
<b>2. Nội dung:</b>

-Có ba nội dung cơ bản trong bài viết của Nguyễn Đình
Thi về đặc trưng cơ bản của thơ.

+Một là: Thơ là tiếng nói của tâm hồn con người.

+Hai là: Hình ảnh, tư tưởng và tính chân thực trong thơ.
+Ngôn ngữ thơ khác các loại hình văn học khác như
truyện, kịch, kí

<b>Bài 2: Đơ- xtơi- ep-xki.</b>
<b>I. Tìm hiểu chung.</b>
<b>1. Tiểu dẫn.</b>

-Tên đầy đủ Xtê-phan Xvai-gơ.
-Sinh năm 1881. mất năm 1942.
-Là nhà văn Áo.

-1901: Khởi đầu sự nghiệp sáng tác văn học bằng tập thơ
<i>"Những sợi dây đàn bằng bạc".</i>

-Ông từng đi du lịch nhiều nơi như châu Á, châu Phi,
châu Mĩ, gia nhập nhóm nhà văn tiến bộ, đấu tranh
chống chiến tranh.

<b>II. Đọc hiểu văn bản.</b>
<b>1. Đọc.</b>

<b>2. Tìm hiểu văn bản.</b>
<i><b>a. Bố cục văn bản.</b></i>

- Có thể chia thành ba đoạn.
<i><b>b. Nội dung và nghệ thuật.</b></i>

-Nội dung và nghệ thuật phần một:

+Một cuộc đời đầy cay đắng Các ngôn ngữ tiêu biểu "quỳ
<i>gối", "tuyệt vọng", "cầu xin chúa cứu thế", "thống khổ", "cay</i>
<i>đắng", "đoạ đầy", "uốn cịng lưng ơng"…Các chi tiết tiêu</i>
biểu: "thân thể leo lét trong một thế giới đối với ông là
<i>xa lạ", "ông hỏi xem từ nước Nga tờ séc của ông cuối</i>
<i>cùng đã đến chưa", "người khác chun cần cửa hiệu cầm</i>
<i>đồ", "ơng khóc và kêu van vì một vài đồng tiền khốn khổ",</i>
<i>"suốt đêm ơng làm việc trong khi trong khi ở phịng bên</i>
<i>vợ ông rên rỉ trong những cơn đau đẻ", "năm mươi tuổi</i>
<i>nhưng ông đã chịu hàng thế kỉ dằn vặt"…</i>

-Nội dung và nghệ thuật phần hai:

<i>+"Một cơn run rẩy…Một phút đau đớn…Một là sóng yêu</i>
<i>thương cuồng nhiệt…Phố thợ rèn nơi qn lính của ơng</i>
<i>đen nghịt người…im lặng…chen chúc quanh quan tài</i>
<i>ông…".</i>

-Tư tưởng tự do và dân chủ trong sáng của ông đã ăn sâu
vào tình cảm, tư tưởng của họ. Nhân dân Nga xiết chặt
tay nhau "nỗi đau khổ đúc thành một khối thống nhất"
không phân biệt đẳng cấp giàu nghèo…Điều ấy báo
hiệu: Tiếng sấm của sự nổi dậy rền vang.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

bất ngờ "Khi ngừng lại ông ngạt thở với châu Âu như
<i>tron một nhà ngục…Thắng lợi của Đốt-xtôi-ép-xki dồn</i>
<i>lại trong một giâycũng như ngày trước, trước những nối</i>
<i>khổ hạn của ông, Đức Chúa trời ném cho ông mà giống</i>
<i>như những tia chớp, nhờ đó trong một cỗ xe rực lửa.</i>
<i>Đức Chúa trời mong các tông đồ của người vào cõi vĩnh</i>
<i>hằng…".</i>

</div>

<!--links-->