Bai 5 Gap thuyen phang day co mui

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Ngày soạn: 28/9/2015</b>

<b>Ngày dạy: Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2015</b>
<i><b>Thủ cơng</b></i>

<b>Tuần 9:</b>

<b>GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CĨ MUI (Tiết 1)</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

1. Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.

2. HS gấp được thuyền phẳng đáy có mui các nếp gấp tương đối phẳng thẳng.
3. HS có tính kiên trì, khéo léo, u thích mơn học.

<b>II. CHUẨN BỊ:</b>
<b>1. Giáo viên: </b>

- Một thuyền phẳng đáy có mui, gấp bằng giấy thủ công khổ to.
- Quy trình gấp thuyền, giấy thủ cơng.

<b>2. Học sinh: </b>

- Giấy thủ công, bút màu.

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. ổn định tổ chức: (1P)</b>

<b>2. Kiểm tra đồ dùng học tập:(1-2P)</b>

<b>3. Bài mới: (28P)</b>

<b>* Giới thiệu bài: </b>

<b>* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.</b>
- GT chiếc thuyền hỏi:

- Hỏi: Trên tay cơ cầm vật gì?

- Hỏi: Các em có nhận xét gì về hình dáng màu
sắc, tác dụng của thuyền?

- 2 bên là mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền
thon dài, thuyền có mui ở giữa, thuyền dùng để
chở người, hàng hoá…thuyền được làm bằng
sắt hoặc bằng gỗ.

- Thuyền được gấp bằng gì, gấp bởi hình gì?

- Hát

- Để đồ dùng lên bàn.

- Quan sát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Cho h/s quan sát hai chiếc thuyền có mui và
thuyền khơng có mui.

- Hỏi: Em có nhận xét gì về sự giống và khác
nhau giữa hai chiếc thuyền?

- Cách gấp hai loại thuyền tương tự như nhau,
chỉ khác ở bước tạo mui thuyền.

<b>* Hoạt động 2: HD thao tác: </b>
- Treo quy trình gấp.

<b>Bước 1: Gấp tạo mui thuyền..</b>

- Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn, mặt ô
để ở trên . gấp 2 đầu tờ giấy vào khoảng 2,3 ô
H1 được H2.

- Miết dọc theo hai đường mới gấp cho phẳng.
<b>Bước 2: Gấp tạo 4 nếp gấp cách đều nhau.</b>
<b>Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền: (TT như</b>
gấp thuyền không mui)

- YC nhắc lại các bước gấp.
<b>* Hoạt động 3: Thực hành.</b>

- YC cả lớp gấp thuyền có mui trên giấy nháp.
- Quan sát giúp h/s còn lúng túng.

<b>4. Củng cố – dặn dò: (4P)</b>

- YC nhắc lại các bước gấp thuyền.

Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp
thuyền có mui trên giấy thủ cơng.

- Nhận xét tiết học.

+ Khen ngợi HS có sản phẩm đẹp, tích cực hoạt

- Quan sát, trả lời.
- Quan sát, so sánh.

- Quan sát.
- Lắng nghe.

- 2 - 3HS nhắc lại.

- Thực hành trên giấy nháp

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

động.

+ Động viên HS còn lúng túng cần cố gắng, tự
tin hơn.

<b>Ngày soạn: 18/10/2015</b>

<b>Ngày dạy: Thứ ba, ngày 27 tháng 10 năm 2015</b>
<i><b>Thủ cơng</b></i>

<b>Tuần 10:</b>

<b>GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CĨ MUI (Tiết 2)</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

1. Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.

2. Học sinh gấp được thuyền phẳng đáy có mui các nếp gấp tương đối phẳng
thẳng.

3. HS có tính kiên trì, khéo léo, tự giác hồn thành sản phẩm.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<b>1. Giáo viên: </b>

- Một thuyền phẳng đáy có mui, gấp bằng giấy thủ công khổ to.
- Quy trình gấp thuyền, giấy thủ công.

<b>2. Học sinh: </b>

- Giấy thủ công, bút màu.

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. ổn định tổ chức: (1P)</b>

<b>2. Kiểm tra đồ dùng học tập:( 2P)</b>
<b>3. Bài mới: (28P)</b>

<b>* Giới thiệu bài: </b>

<b>* Hoạt động 1: Thực hành</b>

- YC 2,3 h/s nhắc lại các thao tác gấp thuyền.

- Treo qui trình gấp lên bảng.

- YC các nhóm thực hành gấp
- Quan sát giúp h/s cịn lúng túng.

- HD cho các nhóm trang trí theo sở thích.
<b>* Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm</b>
- YC các nhóm lên trưng bày.

<b>- Nhận xét tiết học, bình chọn sản phẩm.</b>

- Khen ngợi HS thao tác nhanh, sản phẩm đúng,
đẹp.

- Hát

- Để đồ dùng lên bàn.

- Quan sát.

- Quan sát, trả lời.

- Các nhóm lên trưng bày.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- T/chức các nhóm thi thả thuyền vào chậu nước
<b>4. Củng cố – dặn dò: ( 4P)</b>

- Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh thần, thái độ
học tập, sự chuẩn bị của h/s.

+ Khen ngợi HS có sản phẩm đẹp

+ Động viên HS còn lúng túng cần cố gắng, tự tin
hơn.

- Chuẩn bị đồ dùng học thủ cơng bài sau Ơn tập
Chủ đề gấp hình.

- Các nhóm thi thả thuyền vào chậu
nước

- Lắng nghe.

</div>

<!--links-->