Bai 4 Chuyen nguoi con gai Nam Xuong

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 6 - Bµi 6 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng 9A:. 9B:. TiÕt 26: TruyÖn KiÒu cña nguyÔn du I. Mục tiêu cần đạt. 1. KiÕn thøc - Cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Du. - Nh©n vËt, sù kiÖn, cèt truyÖn cña TruyÖn KiÒu. - Thể thơ lục bát truyền thống của dân tộc trong một tác phẩm văn học trung đại. - Nh÷ng gi¸ trÞ néi dung, nghÖ thuËt chñ yÕu cña t¸c phÈm TruyÖn KiÒu. 2. Kü n¨ng - Đọc, hiểu một tác phẩm truyện thơ Nôm trong văn học trung đại. - Nhận ra một đặc điểm nổi bật về cuộc đời và sáng tác của một tác giả văn học trung đại. II.ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: + Néi dung bµi häc + ¶nh l¨ng mé ND + ¶nh chôp c¸c tËp truyÖn KiÒu kh¸c - Häc sinh: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái. III. Tổ chức các hoạt động dạy học.. Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: SÜ sè: 9A: 9B: 2. KiÓm tra : - C©u hái: - ThÕ nµo lµ lêi dÉn trùc tiÕp? Lêi dÉn gi¸n tiÕp? Cho VD minh ho¹? - Lµm bµi tËp 2 + 3 (Trang 54, 55). 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ( Dùa vµo yªu cÇu cña bµi) Hoạt động 2: Hình thành kiến thức - HS đọc phần giới thiệu tác giả - Nªu nh÷ng nÐt kh¸i qu¸t vÒ t¸c gi¶ NguyÔn Du? GV gi¶ng: XHPKVN khñng ho¶ng s©u s¾c, phong trµo n«ng d©n liªn tôc, T©y Sơn 1 phen thay đổi sơ hà - thất bại Nguyễn. Phiêu bạt 10 năm đất Bắc, đói rÐt, bÖnh, ë Èn quª nghÌo khæ - lµm quan bất đắc dĩ. - Sù nghiÖp VH cña NguyÔn Du cã. I. NguyÔn Du 1. T¸c gi¶ NguyÔn Du: ( 1765 -1820) - Sinh trởng trong 1 thời đại có nhiều biến động dữ dội  tác động tới tình cảm, nhận thøc cña NguyÔn Du  híng ngßi bót vµo hiÖn thùc - Gia đình Nguyễn Du là gia đình đại quý tộc, nhiều đời làm quan, có truyền thống văn học( cha, anh đỗ tiến sỹ làm chức tể tớng); Nhỏ sống vinh hoa phú quý  9 tuæi må c«i cha, 12 tuæi må c«i mÑ  Tác động lớn đến sáng tác - B¶n th©n: Häc giái nhng nhiÒu lËn ®Ën b«n ba nhiÒu n¬i, tiÕp xóc nhiªï vïng v¨n hoá khác, nhiều cảnh đời số phận khác ảnh hởng đến sáng tác. - Lµ ngêi cã tr¸i tim giµu yªu th¬ng 2. Nh÷ng s¸ng t¸c v¨n häc. - Ch÷ H¸n: 243 bµi víi 3 tËp th¬.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> những điểm gì đáng chú ý? ( GV giíi thiÖu thªm 1 sè s¸ng t¸c lín cña ND). “Thanh Hiªn Thi tËp” “ Nam trung t¹p ng©m” “ B¨c hµnh t¹p lôc” - Ch÷ n«m: + “ TruyÖn KiÒu” (§o¹n trêng t©n thanh) GV: Nãi vÒ TruyÖn KiÒu: Méng Liªn §êng + “ V¨n chiªu hån” “ Lêi v¨n t¶ ra h×nh nh m¸u ch¶y ë ®Çu ngän bót, níc m¾t thÊm trªn tê giÊy khiÕn ai đọc đến cũng phải thấm thía ngậm ngùi, đau đớn đến đứt ruột…Nếu không phải có con m¾t th«ng thÊu c¶ s¸u câi, tÊm lßng nghĩ suốt cả nghìn đời thì tài nào có cái II. Truyện Kiều bót lùc Êy” 1. Nguån gèc t¸c phÈm. - ThuyÕt tr×nh cho HS hiÓu vÒ nguån gốc t/p - khẳng định sự sáng tạo của NguyÔn Du ( GV kÓ thªm sù s¸ng t¹o ND: thªm, bít) - HS đọc phần tóm tắt? - 3 em lªn tãm t¾t 3 phÇn? - 1 em tãm t¾t toµn bé ( GV cã thÓ ®an xen nh÷ng c©u KiÒu phï hîp) - Theo em truyÖn KiÒu cã nh÷ng gi¸ trÞ lín? - Qua phÇn tãm t¾t t¸c phÈm em h×nh dung XH đợc phản ánh trong truyện KiÒu lµ XH ntn? - Nh÷ng nh©n vËt: MGS, HTH, BBµ, BH¹nh, Së Khanh...lµ nh÷ng kÎ ntn? - C¶m nhËn cña em vÒ cuéc sèng, th©n phËn cña Thóy KiÒu còng nh cña ngêi phô n÷ trong XH cò? - Theo em giá trị nhân đạo của 1 tác phẩm thờng đợc thể hiện qua những nội dung nµo?. - Thµnh c«ng lín vÒ nghÖ thuËt trong TruyÖn KiÒu cña NguyÔn Du lµ g×?. GV minh ho¹ c¸ch sö dông ng 2, t¶ c¶nh TN.. ( §Æc trng thÓ lo¹i truyÖn th¬ ). - Tõ 1 t¸c phÈm v¨n häc Trung Quèc “Kim Vân Kiều truyện” Nguyễn Du đã s¸ng t¹o nªn kiÖt t¸c v¨n häc ViÖt Nam 2. Tãm t¾t t¸c phÈm : 3 phÇn - Gặp gỡ và đính ớc - Gia biÕn vµ lu l¹c - §oµn tô. 3. Gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt. a. Gi¸ trÞ néi dung - Gi¸ trÞ hiÖn thùc + Phản ánh xã hội đơng thời qua những bộ mÆt tµ b¹o cña tÇng líp thèng trÞ: ( Bän quan l¹i, tay ch©n, bu«n thÞt b¸n ngêi Së Khanh, Ho¹n Th…) t¸n ¸c, bØ æi… + Ph¶n ¸nh sè phËn nh÷ng con ngêi bÞ ¸p bức đau khổ đặc biệt là số phận bi kịch cña ngêi phô n÷. - Giá trị nhân đạo + C¶m th¬ng s©u s¾c tríc nh÷ng khæ ®au cña con ngêi. + Lªn ¸n, tè c¸o nh÷ng thÕ lùc tµ b¹o + Trân trọng, đề cao con ngời từ vẻ đẹp h×nh thøc, phÈm chÊt  íc m¬ kh¸t väng ch©n chÝnh. b. Gi¸ trÞ nghÖ thuËt: ( ng«n ng÷ vµ thÓ lo¹i ) - Ngôn ngữ : Tiếng Việt đạt tới đỉnh cao cña ng«n ng÷ nghÖ thuËt cã chøc n¨ng biểu đạt + biểu cảm + thẩm mỹ ( Vẻ đẹp của nghệ thuật ngôn từ: Giàu, đẹp) - Ngêi kÓ chuyÖn: trùc tiÕp (lêi nh©n vËt), gi¸n tiÕp ( lêi t¸c gi¶), Nöa trùc tiÕp (lêi t¸c gi¶ mang suy nghÜ, giäng ®iÖu nh©n vËt ) - Kh¾c ho¹ nh©n vËt: D¸ng vÎ bªn ngoµi, đời sống nội tâm bên trong,.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Miªu t¶ thiªn nhiªn ®a d¹ng: C¶nh ch©n thực sinh động tả cảnh ngụ tình. * Ghi nhí: SGK- 80 - §äc ghi nhí? Hoạt động 3: Luyện tập - Tãm t¾t ng¾n gän truyÖn KiÒu. Hoạt động 4: Củng cố, HDVN 4. Cñng cè: - GV kh¸i qu¸t l¹i nh÷ng néi dung chÝnh 5. HDVN - Häc bµi. N¾m ch¾c néi dung, nghÖ thuËt truyÖn KiÒu. - V× sao nãi NguyÔn Du cã c«ng s¸ng t¹o lín trong truyÖn KiÒu? - So¹n: “ChÞ em Thuý KiÒu”. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng 9A:. 9B:. TiÕt 27: ChÞ em thuý KiÒu (TrÝch TruyÖn KiÒu - NguyÔn Du) I. Mục tiêu cần đạt:. * Gióp HS: 1. KiÕn thøc: - Bót ph¸p nghÖ thuËt tîng trng, íc lÖ cña NguyÔn Du trong miªu t¶ nh©n vËt. - Cảm hứng nhân đạo của Nguyễn Du: ngợi ca vẻ đẹp, tài năng của con ngời qua mét ®o¹n trÝch cô thÓ. 2. Kü n¨ng: - Đọc hiểu một văn bản truyện thơ trong văn học trung đại. - Theo dâi diÔn biÕn sù viÖc trong t¸c phÈm truyÖn. - Có ý thức liên hệ với văn bản liên quan để tìm hiểu về nhân vật. - Phân tích đợc một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu cho bút pháp nghệ thuật cổ ®iÓn cña NguyÔn Du trong v¨n b¶n. II.ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: Néi dung bµi häc - Häc sinh: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái. III. Tổ chức các hoạt động dạy học.. Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: SÜ sè: 9A: 9B: 2. KiÓm tra : - C©u hái: Nªu gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn KiÒu 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 2: Đọc hiểu văn bản.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV nêu yêu cầu đọc: GV đọc mẫu, Gọi HS đọc - VÞ trÝ ®o¹n trÝch? - HD HS t×m hiÓu tõ khã trong sgk - Nêu đại ý của đọan trích? - §o¹n trÝch chia lµm mÊy phÇn ?. - Vẻ đẹp 2 chị em TK đợc giới thiệu b»ng h/a nµo? - T/g sö dông nghÖ thuËt g× khi miªu t¶, giíi thiÖu nh©n vËt? - NhËn xÐt c©u th¬ cuèi ®o¹n? - NhËn xÐt vÒ c¸ch giíi thiÖu 2 chÞ em cña t¸c gi¶? - §äc ®o¹n 2 : 4 c©u tiÕp - Từ “ trang trọng” gợi vẻ đẹp ntn? - Nh÷ng h/a nghÖ thuËt nµo mang tÝnh ớc lệ khi gợi tả vẻ đẹp của Thuý Vân? - Những đờng nét nào của Thuý Vân đợc tác giả nhắc tới? - BP nghệ thuật nào đợc sử dụng khi miªu t¶ Thuý V©n ? - Cảm nhận về vẻ đẹp của Thúy Vân qua những yếu tố nghệ thuật đó? Ch©n dung Thuý V©n gîi tÝnh c¸ch, sè phËn ntn? ( M©y thua, tuyÕt nhêng). - §äc ®o¹n 3? - C©u th¬ ®Çu tiªn thÓ hiÖn ý g×? - Khi gợi tả vẻ đẹp Thúy Kiều tác giả còng sö dông nh÷ng nghÖ thuËt mang tÝnh íc lÖ, cã nh÷ng ®iÓm nµo gièng vµ kh¸c khi miªu t¶ Thóy V©n ? ( thÓ hiÖn phÇn tinh anh cña t©m hån,trÝ tuÖ) - h×nh ¶nh Èn dô “ lµn thu thuû” gîi vẻ đẹp gì ?. I. TiÕp xóc v¨n b¶n 1. §äc v¨n b¶n. - Yêu cầu: Miêu tả 2 nhân vật bằng thái độ ngîi ca ( giäng tr©n träng ) 2. T×m hiÓu chó thÝch . - VÞ trÝ ®o¹n trÝch: phÇn ®Çu t¸c phÈm sau phÇn giíi thiÖu gia c¶nh nhµ V¬ng viªn ngo¹i. - Gi¶i thÝch tõ khã: sgk 3. §¹i ý, Bè côc a. §¹i ý : - Giới thiệu vẻ đẹp của 2 chị em Thuý Kiều. b. Bè côc: 4p + P1 ( 4 c©u ®Çu): giíi thiÖu kh¸i qu¸t 2 chÞ em Thóy KiÒu. + P2 (4 câu tiếp): Tả vẻ đẹp Thuý Vân + P3 (12 câu tiếp) : tả vẻ đẹp của Thuý Kiều + P4 (4 c©u cuèi): nhËn xÐt vÒ cuéc sèng 2 chÞ em Thuý KiÒu. II. Ph©n tÝch v¨n b¶n 1. Giới thiệu vẻ đẹp 2 chị em “ Tố Nga” cô gái đẹp “ Mai, tuyÕt” -> NT: Ước lệ  vẻ đẹp thanh cao, duyên d¸ng, trong tr¾ng. - “ Mời phân…” khái quát vẻ đẹp chung và vẻ đẹp riêng “ mỗi ngời một vẻ”  C¸ch giíi thiÖu ng¾n gän nhng næi bËt đặc điểm của 2 chị em 2.Vẻ đẹp của Thuý Vân - “ Trang träng”: gîi cao sang, quÝ ph¸i. - Các đờng nét: khuôn mặt, mái tóc, làn da, nô cêi, giäng nãi  so s¸nh ( h×nh ¶nh Èn dụ) với cao đẹp nhất của tự nhiên: Trăng, m©y, hoa,tuyÕt, ngäc.. - Vẻ đẹp trung thực, phúc hậu, quý phái - Vẻ đẹp hài hoà êm đềm với xung quanh  cuộc đời bình lặng, suôn sẻ. 3. Vẻ đẹp Thuý Kiều - Khái quát đặc điểm nhân vật: sắc sảo. mặn mµ. ( So s¸nh vÒ trÝ tuÖ, mÆn mµ vÒ t©m hån) - Thu thuû.. xu©n s¬n” : íc lÖ( gièng) + Không miêu tả tỉ mỉ  tập trung đôi mắt + H×nh ¶nh lµn níc mïa thu dîn sãng  gîi lên sống động vẻ đẹp đôi mắt sáng trong, long lanh, linh ho¹t.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - “ Nét xuân sơn” gợi tả vẻ đẹp? - T¸c gi¶ t¶ bao nhiªu c©u th¬ cho s¾c cña nµng? - Còn tả vẻ đẹp gì của Thúy Kiều ? Những tài của Kiều? Mục đích miêu t¶ tµi cña Thóy KiÒu ? - Tài nào đợc tả sâu, kỹ?. - Ch©n dung cña Thóy KiÒu dù c¶m sè phËn ntn? Dùa vµo c©u th¬ nµo? ( “ghen, hên; B¹c mÖnh” ) Em nhận xét gì về vẻ đẹp của Thúy KiÒu ? - Cảm hứng nhân đạo trong đoạn trÝch? ( Cảm hứng nhân đạo của Truyện Kiều đề cao giá trị con ngời; nhân phÈm, tµi n¨ng, kh¸t väng, ý thøc vÒ th©n phËn c¸ nh©n...) - Nghệ thuật ớc lệ cổ điển mang đặc ®iÓm g×? - Thµnh c«ng vÒ néi dung cña t¸c gi¶ qua ®o¹n trÝch lµ g×?. + H×nh ¶nh “ nÐt xu©n s¬n” ( nÐt nói mïa xuân) gợi đôi lông mày thanh tú trên gơng mÆt trÎ trung +“ Mét hai…thµnh” ®iÓn cè (thµnh ng÷)  giai nhân  vẻ đẹp sắc sảo, trẻ trung, sống động. - Tài: Đa tài  đạt đến mức lí tởng + Cầm, kỳ, thi, hoạ  đều giỏi  ca ngợi cái tâm đặc biệt của Thuý Kiều. + Đặc biệt tài đàn: là sở trờng, năng khiếu ( NghÒ riªng): Vît lªn trªn mäi ngêi ( ¨n đứt) + Cung “ B¹c mÖnh” KiÒu s¸ng t¸c  ghi l¹i tiÕng lßng 1 tr¸i tim ®a sÇu ®a c¶m.  Dù b¸o sè phËn Ðo le, ®au khæ. KL: Kiều đẹp toàn diện cả nhan sắc, tài n¨ng, t©m hån 4. Cảm hứng nhân đạo của Nguyễn Du - Trân trọng, đề cao vẻ đẹp của con ngời ( NghÖ thuËt lÝ tëng hãa phï hîp víi c¶m høng ngìng mé, ngîi ca con ngêi) III. Tæng kÕt - Nghệ thuật: lấy vẻ đẹp thiên nhiên gợi tả vẻ đẹp con ngời - Néi dung: NguyÔn Du tr©n träng ngîi ca vẻ đẹp con ngời ; gửi gắm quan niệm “Tài mệnh” * Ghi nhí : SGK - 83. - Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động: Luyện tập - C¶m høng nh©n v¨n + Tả vẻ đẹp Thúy Vân + Tả vẻ đẹp Thúy Kiều  Trân trọng đề ca gợi con ngời Hoạt động 4: Củng cố, HDVN 4. Cñng cè - Đọc thêm; đọc ghi nhớ - N¾m ch¾c NT íc lÖ cæ ®iÓn 5. HDVN - Häc thuéc lßng, häc bµi - So¹n: “ C¶nh ngµy xu©n” Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng 9A:. 9B:. TiÕt 28: C¶nh ngµy xu©n. (TrÝch "TruyÖn KiÒu" cña NguyÔn Du) I. Môc tiªu bµi häc:. Gióp häc sinh: 1. KiÕn thøc: - NghÖ thuËt miªu t¶ thiªn nhiªn cña thi hµo ®an téc NguyÔn Du. - Sự đồng cảm của Nguyễn Du với những tâm hồn trẻ tuổi. 2. Kü n¨ng:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Bổ sung kiến thức đọc hiểu văn bản truyện thơ trung đại, phát hiện, phân tích đợc các chi tiết miêu tả cảnh thiên nhiên trong đoạn trích. - Cảm nhận đợctâm hồn trẻ trung của nhân vạt qua cái nhìn cảnh vật ngày xuân. - Vận dụng bài học để viết văn miêu tả biểu cảm. II.ChuÈn bÞ. - Gi¸o viªn: Néi dung bµi häc - Häc sinh: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái III. Tổ chức các hoạt động dạy học.. Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: SÜ sè: 9A: 9B: 2. KiÓm tra : - Câu hỏi: Phân tích doan “Chị em Thuý Kiều”, những nét nghệ thuật đặc sắc 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ( Dùa vµo yªu cÇu cña bµi) Hoạt động 2: Hình thành kiến thức I.TiÕp xóc v¨n b¶n: - GV Nêu cách đọc - §äc mÉu 4 dßng ®Çu. Gọi HS đọc tiếp. 1. §äc v¨n b¶n - Yªu cÇu: NhÑ nhµng, sang söa chó ý ng¾t nhÞp phï hîp 2. T×m hiÓu chó thÝch - So víi ®o¹n “ChÞ em Thuý KiÒu” - VÞ trÝ: Sau ®o¹n “ChÞ em Thuý KiÒu” - Gi¶i thÝch tõ khã: sgk ®o¹n nµy n»m ë vÞ trÝ nµo? 3. §¹i ý vµ bè côc a. §¹i ý: T¶ c¶nh chÞ em Thuý KiÒu ®i - Néi dung chÝnh cña ®o¹n trÝch? ch¬i xu©n trong tiÕt thanh minh b. Bè côc: 3 phÇn - P1 (4 c©u ®Çu): Bøc tranh thiªn nhiªn - §o¹n trÝch chia lµm mÊy ®o¹n? Néi mïa xu©n dung? - P2 (8 c©u tiÕp): C¶nh lÔ héi trong tiÕt thanh minh: - P3 ( Cßn l¹i): C¶nh chÞ em KiÒu du xu©n trë vÒ: II. Ph©n tÝch v¨n b¶n. 1. Bøc tranh thiªn nhiªn mïa xu©n §äc 4 c©u ®Çu? - C¸ch nãi vÒ thêi gian cña NguyÔn Du - Ðn ®a tin b»ng 2 c©u th¬ ®Çu tiªn? - Mïa xu©n tr«i mau -> 3 th¸ng - ChÝn chôc -> ngoµi 60 (Gợi hình ảnh sống động, thời gian mau) - Em h·y chØ ra c¸c h×nh ¶nh thiªn - H×nh ¶nh: nhiªn lµ tÝn hiÖu ngµy xu©n? + Chim Ðn ®a tin + ThiÒu quang :¸nh s¸ng + Cá non xanh -> ch©n trêi + Cµnh lª tr¾ng... - Nh÷ng h×nh ¶nh Êy gîi Ên tîng g× vÒ mùa xuân? (So sánh “cỏ non nh -> Không gian khoáng đạt; cảnh mùa xuân.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> khãi...”NguyÔn Tr·i) - Từ “Điểm” động từ khiến bức tranh tù nhiªn nh thÕ nµo? §äc tiÕp 8 c©u tiÕp theo? - Những hoạt động lễ hội đợc nhắn tới trong ®o¹n th¬?. trong trÎo tinh kh«i ®Çy søc sèng - C¶nh nh bøc tranh mµu hµi hoµ - “Điểm” -> bức tranh sinh động, có hồn. 2.C¶nh lÔ héi trong tiÕt thanh minh: - LÔ t¶o mé: Dän dÑp, söa sang phÇn mé cña ngêi th©n, th¾p h¬ng... - Hội đạp thanh: chơi xuân ở chốn đồng quª. - HÖ thèng tõ ghÐp sö dông phong phó - C¸c tõ ghÐp: h·y ph©n chia theo tõ lo¹i vµ nªu ý + GÇn xa, n« nøc (TT) -> t©m tr¹ng n¸o nghÜa cña tõng lo¹i? nøc + YÕn anh, tµi tö, giai nh©n (DT): gîi sù đông vui náo nhiệt + S¾m söa, dËp d×u (§T): kh«ng khÝ rén rµng, n¸o nhiÖt Từ ý nghĩa các từ ngữ đó đã thể hiện => Không khí lễ hội: vui vẻ, tấp nập, nhộn nhÞp c¶nh lÔ héi nh thÕ nµo? (Qua cuéc du xu©n , t¸c gi¶ kh¾c ho¹ 1 truyÒn thèng v¨n ho¸ lÔ héi xa) §äc 6 c©u cuèi? 3. C¶nh chÞ em KiÒu du xu©n trë vÒ: - C¶nh vËt, kh«ng khÝ mïa xu©n trong - Bãng ng¶ vÒ t©y: Thêi gian, kh«ng gian 6 câu cuối có gì khách so với 4 câu thay đổi? (yên lặng dần, không còn nhộn ®Çu? nhÞp tng bõng) - Các từ láy có ý nghĩa biểu đạt nh thế - Tà tà, thanh thanh, nao nao, thơ thẩn nµo? -> Kho¶ng c¸ch thiªn nhiªn: -> T©m tr¹ng ngêi b©ng khu©ng, xao xuyến về một ngày vui xuân đã hết, linh cảm điều gì sắp xảy ra (Gặp mộ đạm Tiên, gÆp Kim Träng) III. Tæng kÕt - NghÖ thuËt næi bËt cña ®o¹n trÝch? - Nghệ thuật: Tả cảnh thiên nhiên đặc sắc b»ng bót ph¸p t¶, gîi. Sö dông tõ ghÐp, tõ l¸y giµu chÊt t¹o h×nh - Néi dung: Bøc tranh thiªn nhiªn lÔ héi - Cảm nhận sâu sắc của em về cảnh mùa xuân tơi đẹp, trong sáng trong ®o¹n trÝch? * Ghi nhí: SGK / 87 §äc ghi nhí? Hoạt động 3 : Luyện tập - So s¸nh c¶nh thiªn nhiªn trong 2 c©u th¬ cæ vµ 2 c©u th¬ KiÒu? Gîi ý: - Sù tiÕp thu thi cæ: Cá, ch©n trêi, cµnh lª... - Sù s¸ng t¹o: “Xanh tËn ch©n trêi” -> Kh«ng gian bao la. “Cµnh lª tr¾ng điểm”. Bút pháp đặc tả, điểm nhấn, gợi sự thanh tao, tinh khiết. Hoạt động 4 : Củng cố, HDVN 4.Cñng cè: - §äc l¹i bµi th¬ - Ghi nhí 5. HDVN:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Häc bµi, lµm tiÕp bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi “ThuËt ng÷”. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng 9A:. 9B:. TiÕt 29: ThuËt ng÷ I. Môc tiªu bµi häc. Gióp häc sinh: 1. VÒ kiÕn thøc - Kh¸i niÖm vÒ thuËt ng÷ - Những đặc điểm của thuật ngữ. 2. VÒ kü n¨ng: - T×m hiÓu ý nghÜa cña thuËt ng÷ trong tõ ®iÓn. - Sử dụng thuật ngữ trong quá trình đọc , hiểu và tạo lập văn bản khoa học công nghÖ. * TÝch hîp m«i trêng: Liªn hÖ c¸c thuËt ng÷ vÒ m«i trêng.. II. ChuÈn bÞ:. - Gi¸o viªn: - Néi dung bµi häc - B¶ng phô, vèn thuËt ng÷ trong c¸c ngµnh khoa häc. - Häc sinh: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái. III. Tổ chức các hoạt động dạy học.. Hoạt động 1: Khởi động 1.Tæ chøc: SÜ sè: 9A: 9B: 2. KiÓm tra : - C©u hái: Ph©n biÖt c¸ch dÉn trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp ? 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 2: Hình thành kiến thức I. Bµi häc Ng÷ liÖu vµ ph©n tÝch 1. ThuËt ng÷ lµ g×? Ng÷ liÖu 1: - Gọi 2 HS đọc 2 Ngữ liệu mục 1 a. Cách giải thích dựa vào đặc tính bên - So s¸nh 2 c¸ch gi¶i thÝch? cña sinh vËt -> c¶m tÝnh - C¸ch gi¶i thÝch nµo mµ ngêi kh«ng cã ngoµi b. Gi¶i dựa vào đặc tính bên trong kiÕn thøc chuyªn m«n vÒ ho¸ häc cña SV thÝch -> Nghiªn cøu khoa häc -> M«n kh«ng hiÓu? ho¸ (C¸ch 2 ph¶i qua nghiªn cøu khoa häc -> kh«ng cã kiÕn thøc chuyªn m«n -> ngêi tiÕp nhận không thể hiểu đợc). Đọc Ngữ liệu 2: Các câu định nghĩa? Ng÷ liÖu 2: - Những định nghĩa đó ở những bộ - Thạch nhũ -> Địa lý - Baz¬ -> Ho¸ häc m«n nµo? - Èn dô -> TiÕng viÖt - Ph©n sè thËp ph©n -> To¸n - Qua 2 ng÷ liÖu trªn em hiÓu thÕ nµo => Tãm l¹i: ThuËt ng÷ lµ nh÷ng tõ ng÷ biÓu thÞ kh¸i niÖm khoa häc, kü thuËt, lµ thuËt ng÷? c«ng nghÖ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. §Æc ®iÓm: - C¸c thuËt ng÷ trªn cã nghÜa kh¸c a. Muèi -> 1 thuËt ng÷ kh«ng cã s¾c th¸i biểu cảm chính xác đặc điểm của muối kh«ng? b. Ca dao cã s¾c th¸i biÓu c¶m GV đọc ngữ liệu - nêu câu hỏi -> những đắng cay, vất vả -> HS th¶o luËn, tr¶ lêi - §Æc ®iÓm cña thuËt ng÷ lµ g×?. Tãm l¹i + Mçi thuËt ng÷ biÓu thÞ 1 kh¸i niÖm, ngîc l¹i + ThuËt ng÷ kh«ng cã tÝnh biÓu c¶m - GV goi HS đọc ghi nhớ * Ghi nhí: SGK – 88, 89 Hoạt động 3 II. LuyÖn tËp 1. Bµi tËp 1: - Chia 2 nhãm t×m thuËt ng÷? - Lùc - Di chØ - HS lµm vµ tr×nh bµy - Xµm thùc - Thô phÊn - HiÖn tîng ho¸ häc - Lu lîng - Trêng tõ vùng - Träng lùc - KhÝ ¸p 2. Bµi tËp 2: - Yªu cÇu gi¶i nghÜa tõ “ph¬ng tr×nh”, - Ph¬ng tr×nh -> Èn dô NghÜa: chØ mèi liªn hÖ gi÷a d©n sè vµ c¸c xác định có phải thuật ngữ không? vấn đề xã hội 3. Bµi tËp 3: a. Hçn hîp -> ThuËt ng÷ b. NghÜa thêng: VD: ChÌ thËp cÈm lµ 1 mãn ¨n hçn hîp nhiÒu thø - HS dựa vào gợi ý trong SGK để phát 4. Bài tập 4: Cá: Loại động vật có xơng sống, ở dới nớc, biÓu thuËt ng÷ “C¸” - Gäi HS lªn b¶ng viÕt thuËt ng÷ vµ b¬i b»ng v©y nhng kh«ng cã thë b»ng mang kh¸i niÖm cña thuËt ng÷. Hoạt động 4 : Củng cố, HDVN 4. Cñng cè - H·y t×m nh÷ng thuËt ng÷ nãi vÒ m«i trêng? - Khái quát ý cơ bản; đọc ghi nhớ 5. HDVN - Häc bµi; hoµn thµnh BT cßn l¹i - Nắm đặc điểm thuật ngữ, su tầm - Giê sau: Tr¶ bµi TLV sè 1. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng 9A:. 9B:. TiÕt 30: Tr¶ tËp lµm v¨n sè 1 A. Mục tiêu cần đạt:. Gióp häc sinh: - §¸nh gi¸ bµi lµm, rót kinh nghiÖm,söa ch÷a c¸c sai sãt vÒ c¸c mÆt: ý tõ, bè côc, c©u, tõ ng÷, chÝnh t¶ - Rèn kỹ năng diễn đạt sửa lỗi. B. ChuÈn bÞ:. - Gi¸o viªn: ChÊm bµi; bµi viÕt cña HS - Häc sinh: §å dïng häc tËp. C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học. Hoạt động 1: Khởi động.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1.Tæ chøc: SÜ sè: 9A: 9B: 2. KiÓm tra : 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ( Dùa vµo yªu cÇu cña bµi) Hoạt động 2: Trả bài 1. §Ò bµi: ThuyÕt minh, c©y lóa ViÖt Nam Hớng dẫn tìm hiểu đề, nêu đáp án chung 2. §¸p ¸n Đọc đề? -> GV chép đề 2.1. Më bµi: (1 ®iÓm). Nªu nh÷ng u ®iÓm cña HS trong bµi Giíi thiÖu chung vÒ c©y lóa ViÖt Nam. viÕt ë nhiÒu ph¬ng diÖn. Cã dÉn 2.2. Th©n bµi: (7 ®iÓm). chøng cô thÓ (mét sè bµi viÕt kh¸, ThuyÕt minh cô thÓ ë c¸c mÆt sau: tèt...) - Cây lúa - đặc điểm bên ngoài của nó (Rễ, th©n, l¸, hoa, h¹t,...). - Qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña c©y lóa. - Ph©n lo¹i: Lóa nÕp, lóa tÎ (L¹i cã nhiÒu lo¹i). - C¸ch ch¨m bãn cho lo¹i c©y nµy. - Cung cÊp l¬ng thùc cho con ngêi, cho gia sóc (TruyÒn thuyÕt Lang Liªu lµm b¸nh chng b¸nh dµy d©ng vua cha -> Nguyªn liÖu tõ lóa g¹o). - C©y lóa cßn lµ nguån cung cÊp mÆt hµng xuÊt khÈu (Níc ta lµ níc xuÊt khÈu g¹o thø 2 trªn thÕ giíi sau Th¸i Lan) gãp phÇn ph¸t triển kinh tế đất nớc. 2.3. KÕt bµi: (1 ®iÓm). Søc sèng vµ sù g¾n bã cña c©y lóa víi con ngêi ViÖt Nam: 3. NhËn xÐt Hoạt động 3 a. ¦u ®iÓm: - NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh - Nắm đợc đặc trng phơng pháp thuyết minh - Bè côc 3 ®o¹n râ rµng - Nêu đợc các đặc điểm của cây lúa Việt Nam - Diễn đạt có tính nghệ thuật, cảm xúc - S¾p xÕp c¸c ý thuyÕt minh khoa häc - ChØ ra nh÷ng nhîc ®iÓm: Néi dung b. Nhîc ®iÓm: bµi thuyÕt minh, c¸ch s¾p xÕp c¸c ý - Diễn đạt còn vụng thuyÕt minh nh thÕ nµo? - Néi dung 1 sè bµi cßn s¬ sµi, thiÕu ý -> sù - ChØ ra nh÷ng lçi vÒ h×nh thøc diÔn hiÓu biÕt Ýt đạt: Cách dùng từ, chính tả, viết câu - Mét sè cha cã ý thøc vËn dông biÖn ph¸p với vấn đề thuyết minh nghÖ thuËt miªu t¶ trong bµi viÕt - ViÕt c©u cha chuÈn? GV thèng kª nh÷ng lçi cña HS ë nh÷ng d¹ng kh¸c nhau Híng dÉn ph©n tÝch nguyªn nh©n m¾c lçi -> cho HS söa ch÷a dùa vµo. 4. Ch÷a lçi chung: - Lỗi diễn đạt: Do sắp xếp, dùng từ không chuÈn - Lçi dïng tõ: Dïng kh«ng tróng ý.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> nh÷ng nguyªn nh©n cña tõng lo¹i lçi HS ch÷a lçi riªng Hoạt động 4: Củng cố - HDVN 4. Cñng cè - HÖ thèng néi dung giê häc 5. HDVN - Häc kü néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi. - Lỗi viết câu: Cha xác định đúng các thành phÇn c©u - Tr¶ bµi: HS söa lçi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>