chu de nganh nghe

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (453.16 KB, 81 trang )

(1)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 10 CHỦ ĐỀ:NGHÀNH NGHỀ CHỦ ĐỀ NHÁNH:MỘT SỐ NGHỀ GẦN GŨI QUEN THUỘC THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ NGÀY 4/11 ĐẾN NGÀY 8/11/2013 HOẠT ĐỘNG. THỨ HAI. THỨ BA. THỨ TƯ. THỨ NĂM. THỨ SÁU. -Nhắc nhở bé chào ba mẹ, chào cô khi đến lớp và khi về nhà. -Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. ĐÓN -Trò chuyện với trẻ về các nhgề gần gũi quen thuộc TRẺ -Xem tranh ảnh sách báo về một số nghề -Hỏi trẻ ước mơ của lớn lên con làm gì? -Giáo dục trẻ biết tôn trọng và yêu quý người lao động -Hô hấp: thổi bóng bay THỂ -Tay vai: hai tay dang ngang, đặt lên vai DỤC -Chân: tay chống hông, chân trước khụy, chân sau thẳng SÁNG -Bụng: tay chống hông, nghiêng người sang hai bên -Bật: bật tách khép chân PTTC:Ném xa PTNT:Thêm PTTM:Vẽ cô PTNN:Làm PTTM: Hát giáo của bé bằng 1 tay –Bật bớt chia số quen chữ cái múa “cô giáo lượng 6 (Chỉ số 103: i,t,c miền HOẠT xa 50 cm thành 2 phần Nói được ý xuôi”(Chỉ số ĐỘNG tưởng thể hiện 100: Hát CHUNG trong sản phẩm đúng giai tạo hình của điệu bài hát mình) trẻ em) -Phân vai: Chơi đóng vai bác sỹ ,buơn bán nấu ăn ,thợ may -Xây dựng: xây khu vườn của bé.(Chỉ số 34:Mạnh dạn nĩi ý kiến của bản thân) HOẠT -Ngheä thuaät: Haùt muùa veà chủ đề ngaønh ngheà.Làm đồng hồ ,dây chuyền ,trang trí ĐỘNG GÓC áo (Chỉ số 32: Thể hiện sự vui thích hoàn thành công việc) -Hoïc taäp: Chơi ô ăn quan ,lắc xí ngầu ,tô chữ cái,chữ số -Thieân nhieân: Chơi với cát ,đóng các loại bánh ,thí nghiệm nước đổi màu HOẠT - Dạy bài hát -Đọc đồng - Ôn bài thơ “Cô -Kể chuyện -Ôn bài hát ĐỘNG “Cô giáo miền dao giáo em” “Hai anh em” “Cô giáo NGOÀI xuôi” -Chơi trò -Chơi trò chơi -Chơi trò chơi miền xuôi”.

(2) TRỜI. HĐ VS ĂN TRƯA. -Chơi trò chơi “Kéo co”. -Chơi tự do. “Méo đuổi chuột” -Chơi tự do. “Bịt mắt đánh kẻng” -Chơi tự do. -Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” -Chơi tự do. Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa (Chỉ số 19: Kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hằng ngày) -Cô cho trẻ vệ sinh tay mặt sạch sẽ -Giúp cô sắp xếp bàn ăn -Giới thiệu thực đơn trong ngày. BTNT:Thực KPXH: Troø chuyeän veà ngày hành pha nước cam nhà giáo Việt Nam 20/11(Chỉ HOẠT số 75: Chờ đến ĐỘNG lượt trong trò CHIỀU chuyện ,không nói leo,không ngắt lời người khác) Nêu gương, trả trẻ. “Bịt mắt châm bóng” -Chơi tự do. PTNN:Thơ”Bó hoa tặng cô”(Chỉ số 64:Nghe hiểu nội dung câu chuyện ,thơ,đồng dao,ca dao dành cho lứa tuổi trẻ ). VSRM:Bài 3 Nêu gương nên ăn thức ăn tốt cho răng (Tiết 1). Veä sinh caù nhaân Neâu göông cuoái tuaàn Trò chuyện thông tin phụ huynh về một ngày ở trường mẫu giáo.

(3) ĐÓN TRẺ- TRÒ CHUYỆN NOÄI DUNG -Troø chuyeän trường lớp coâ giaùo. Troø chuyeän ngaøy 20 11. YEÂU CAÀU. CHUAÅN BÒ. CAÙCH TIEÁN HAØNH. -Treû bieát keå về trường lớp cuûa mình, teân coâ giaùo. -Treû bieát ngaøy 20 – 11 laø ngaøy nhaø giaùo nieät nam. -Trẻ biết được một số nghề truyền thống của địa phương -Bieát kính troïng vaø toû loøng bieát ôn đối với thầy coâ giaùo cuûa mình .. -Tranh aûnh trường lớp maàm non. -Maùy cattseett, baêng nhaïc haùt veà chuû ñieåm .. -Cô mở nhạc các bài hát ”cô và meï” . -Trẻ đến lớp cô cho trẻ nghe nhaïc vaø xem tranh. -Các con lắng nghe cô mở nhạc đó là bài hát gì nha ! -Baøi haùt noùi veà gì? -Cho trẻ kể về trường lớp của treû . -Cô hướng dẫn trẻ xem tranh xung quanh lớp . -Các con xem hôm nay lớp mình coù gì laï. -Đàm thoại nội dung tranh. -Cho treû keå. -Để trường lớp sạch đẹp các con phaûi laøm gì? -Cô đố các con ngày 20 -11 là ngaøy gì? -Để tỏ lòng biết ơn cô của mình đối với cô giáo con làm gì? -Cho treû haùt baøi haùt noùi veà ngheà giaùo vieân. -Cho trẻ kể một số nghề truyền thống của địa phương -Coâ giaùo duïc treû: caùc con veà nhaø haùt laïi cho ba meï mình nghe..

(4) THEÅ DUÏC SAÙNG Noäi dung -Hoâ haáp 1 -Tay vai 2 -Chaân 2 -Buïng 3 -Baät 1. Yeâu caàu -Treû taäp theo cô đúng nhịp nhàng từng động tác . -Khi taäp khoâng được đùa giỡn.. Chuaån bò -Saân baõi saïch thoáng, gậy theå duïc, troáng laéc…. Caùch tieán haønh Hoạt động 1: khởi động -Cho treû voã tay ñi voøng troøn và kết hợp đi các kiểu chân…. Sau đó chuyển thành 4 hàng ngang Hoạt động 2: trọng động( BTPTC) -Hoâ haáp: gaø gaùy -Tay vai: tay dang ngang gaäp vaøo vai -Chaân : tay dang ngang ñöa về trước chân chùng gối -Buïng : Tay choáng hoâng ngieân sang hai beân -Baät: tieán taïi choå Hoạt động 3: hồi tỉnh -Cho treû ñieåm danh theo toå -Cho treû chôi troø chôi meøo ñuoåi chuoät . -Cho trẻ hát đọc thơ về một soá ngheà. -Cho treû ñi veä sinh -Coâ giaùo duïc treû.

(5) HOẠT ĐỘNG GÓC I. Nội dung -Góc xây dựng : xây khu vườn của bé -Góc nghệ thuật : đồng hồ,dây chuyền, nhẫn, biết cách trang trí áo.Hát múa các bài hát theo chủ điểm. -Góc phân vai: đóng vai bác sỹ, thợ may ,thợ uốn tóc,người bán hàng và người mua -Góc học tập: sao chép từ,chơi ô ăn quan ,lắc xí ngầu. -Góc thiên nhiên: đóng bánh, đong nước vào chai II. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: -Trẻ hứng thú tham gia các góc chơi và chú ý lắng nghe sự hướng dẫn của cô,biết vị trí các góc chơi, biết thỏa thuận vai chơi. -Trẻ biết thể hiện hành động phù hợp với vai chơi và có sự giao lưu với nhau trong quá trình chơi. - Cháu biết xây nhà của bé, biết chơi trò chơi gia đình, bác sĩ, bán hàng, 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay, phát triển trí tưởng tượng và óc sáng tạo của trẻ. - Phát triển khả năng quan sát và ngôn ngữ giao tiếp - Rèn cho trẻ tính tập thể. 3.Thái độ: - Cháu không tranh giành đồ chơi. - Cháu biết giữ gìn đồ dùng, vệ sinh cá nhân sau khi chơi. - Cháu biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Góc xây dựng :trẻ biết xây khu vườn của bé, biết xắp sếp mô hình một cách hợp lý. -Góc nghệ thuật : trẻ biết tạo ra sản phẩm đồng hồ,dây chuyền, nhẫn, biết cách trang trí áo.Hát múa các bài hát theo chủ điểm. -Góc phân vai:trẻ biết đóng vai bác sỹ, thợ may ,thợ uốn tóc,người bán hàng và người mua -Góc học tập: biết sao chép từ,chơi ô ăn quan ,lắc xí ngầu. -Góc thiên nhiên:trẻ biết cách đóng bánh, đong nước vào chai -Trẻ hứng thú tham gia các góc chơi và chú ý lắng nghe sự hướng dẫn của cô,biết vị trí các góc chơi, biết thỏa thuận vai chơi..

(6) -Trẻ biết thể hiện hành động phù hợp với vai chơi và có sự giao lưu với nhau trong quá trình chơi. -Biết lấy ,cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp,không tranh giành đồ chơi với bạn. -Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết giúp đỡ bạn trong quá trình chơi. II- CHUẨN BỊ : *Đồ dùng của cô: -Đĩa nhạc -Trống lắc *Đồ dùng của trẻ Góc phân vai : - Rau ,củ quả, một số loại rau- hoa -Máy may, mút xốp, kéo, thước đo, dây đo -Đồ hấp tóc, kẹp tóc, nước sơn,xà bông ,đồ hấp tóc,lọn uốn tóc Góc xây dựng : - Nhà, hàng rào ,gạch ,vỏ sò, xích đu . - Một số loại rau. -Một số loại hoa. -Lúa ,đậu Góc nghệ thuật: -kim xa, núc , ren, kéo -Lá dừa, lá mì. - Trống lắc ,phách tre,mũ múa , khăn von Góc học tập : - Bộ đồ chơi lắc xí ngầu, hình tam giác, chữ nhật, hình vuông -Khung chơi ô ăn quan, sỏi - Tranh có từ về các nghề: giáo viên ,uốn tóc, thợ xây … Góc thiên nhiên: -cát khung in bánh,chai, quặng *Nội dung tích hợp :ÂN”anh đầu bếp kì tài” MTXQ:Trò chuyện về các nghề Đồng dao “tay đẹp” Trò chơi dân gian :kéo cưa lừa xẻ, lộn cầu vồng. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động 1 : Bé vui trò chuyện -Hát bài “anh đầu bếp kì tài”. Hoạt động của trẻ Trẻ hát và vận động.

(7) -Các con vừa hát bài hát gì? -Bài hát này nói về nghề gì? Trẻ suy nghĩ và trả lời -Ngoài nghề nấu ăn các con còn biết nghề gì nữa kể cho cô và các bạn nghe -Các bạn kể rất là nhiều nghề .Thế khi lớn lên con thích làm nghề gì ?vì sao? Trẻ kể -Mỗi nghề đều có ý nghĩa rất quan trọng dối với cuộc sống con người và tạo ra rất nhiều sản phẩm do dó khi sử dụng các sản phẩm đó c/c phải biết giữ gìn các sản phẩm mà cô chú công nhân đã tạo ra. Hoạt động 2 : Bé thích chơi gì -Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho lớp mình. - Các con hãy kể các góc chơi của lớp mình ? -Hôm nay con sẽ chơi ở góc nào? + Chơi ở góc xây dựng con định làm gì? +Còn các bạn ở góc phân vai con định sẽ chơi trò chơi gì? +các bạn ở góc nghệ thuật con sẽ làm gì ? +Còn góc học tập thì sao ? +Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào? + Chơi xong con phải làm gì? Hoạt động 3 : Chúng mình cùng chơi nhé -Đọc bài đồng dao”tay đẹp” về góc chơi -Cô cho trẻ về góc chơi thảo luận vai chơi -Cô đến các góc chơi quan sát và gợi ý cho trẻ tạo ra sản phẩm. -Hướng dẫn cách đối thoại giữa các vai chơi -Cô đến các góc chơi gợi ý cho trẻ chơi _Cô hướng dẫn trẻ giao lưu với các góc chơi _Cô quan sát và đến nhận xét một số góc chơi Hoạt động 4: Mình cùng xem nhé _Cô cho trẻ đến góc xây dựng +Các chú công nhân xây dựng hôm nay con xây dựng những gì?con xây dựng bằng cách nào? -muốn cho khu vườn của mình sạch đẹp con phải làm sao? _Cô mời các bạn góc nghệ thuật hát múa tặng các bạn _Cô nhận xét chung _Giáo dục trẻ giữ vệ sinh công cộng. _Cho trẻ thu đồ dùng, đồ chơi. *Kết thúc hoạt động.. Cháu kể các góc chơi Trẻ nói về góc chơi mà trẻ chọn. Về góc chơi và thảo luận vai chơi Tham gia vào góc chơi. Trẻ quan sát trên mô hình.

(8) Thứ hai ,ngày 4/11/2013 Hoạt động phaùt trieån theå chaát NEÙM XA BAÈNG MOÄT TAY, BAÄT XA 50 cm. I/ YEÂU CAÀU 1 .Kiến thức -Trẻ biết cầm túi cát bằng tay phải , kết hợp tay câh để dùng sức để ném .Trẻ biết cách baät xa. 2. Kyû naêng -Reøn luyeän kyõ naêng neùm xa baèng moät tay , baät xa 50 cm thaønh thaïo, cuõng coá kyõ naêng neùm. -Phát triển thể lực cho trẻ.rèn tố chất : nhanh nhẹn , khéo léo cho trẻ . 3 .Thái độ: -Giáo dục trẻ :không ném vào người bạn II/ CHUAÅN BÒ : *Đồ dùng của cô: -Sân bãi sạch thoáng, gậy thể dục, vạch chuẩn, 2 túi cát *Đồ dùng của trẻ: -Cờ đủ cho mỗi trẻ *Nội dung tích hợp: GDAN: “Cô giáo em” IV/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Hoạt động 1 : “ khám phá nghề dạy học ” - Coâ vaø treû cuøng hát bài “Cô giáo em” -Đàm thoại về nội dung bài hát -Trẻ kể một số nghề: nghề thợ may, bán hàng, giaùo vieân, taøi xeá, laøm toùc -Giaùo duïc treû yeâu quyù caùc ngheà. Hoạt động 2: khởi động. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Đội hình vòng tròn -Treû laøm theo hieäu leänh cuûa coâ -Đội hình 4 hàng ngang.

(9) -Cho trẻ vỗ tay đi vòng tròn vừa đi vừa vỗ tay kết -Trẻ tập theo cô hợp các kiểu chân …… sau đó về 4 hàng ngang. Hoạt động 3 : trọng động :“xem ai khỏe nhất” A / ( BTPTC) -Hoâ haáp : laøm gaø gaùy -Tay vai: tay dang ngang gaäp vaøo vai -Chân : tay dang ngang dưa về trước chân chùng goái -Trẻ thực hiện -Buïng : tay choùng hoâng quay sang hai beân -Baät: taïi choå Hồi tĩnh : cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu B / vận động cơ bản Cho trẻ về hai hàng dọc đối diện nhau - Cô giới thiệu đề tài dạy cô cho trẻ nhắc lại 2 lần tên đề tài và cùng đồng thanh cả lớp. - Cô mời 1trẻ lên thực làm mẫu cho cả lớp ,xem( khoâng giaûi thích) - Trẻ thực hiện xong cả lớp vổ tay. - Trẻ thực hiện lần 2 cô giải thích từng chi tiết cho cả lớp cùng hiểu. - Cô cho trẻ thực hiện đến hết lớp. - Cô chú ý trẻ thực hiện và sửa sai cho trẻ. - Cô chọn 2 đội tham gia chơi trò chơi “ai ném xa nhaát” - Coâ neâu caùch chôi luaät chôi - Cô nhận xét tuyên dương 2 đội tham gia chơi. F Hoạt động 3 : Trò chơi vận động “mèo đuổi chuoät” - Coâ neâu caùch chôi luaät chôi cho treû naém roõ. Treû cùng thực hiện chơi. - Cô quan sát sửa sai và hướng dẩn trẻ chơi cho đúng. - Coâ vaø treû haùt “chaùu yeâu coâ chuù coâng nhaân” Hoạt động 4: hồi tỉnh. -Treû thi ñua -Trẻ thực hiện lại. Treû cuøng thi ñua vaø cuøng thực hiện. Treû tham gia chôi troø chôi cuøng caùc baïn Treû haùt keát thuùc..

(10) Hát cô và mẹ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng . Hít thở nhẹ nhàng Treû chuù yù baïn laøm maãu vaø chuù yù nghe coâ giaûi thích vaø cùng thực hiện. Trẻ thực hiện. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI *Dạy bài hát “Cô giáo miền xuôi” *Chơi trò chơi “Kéo co” *Chơi tự do I .Muïc ñích yeâu caàu: 1. Kiến thức: - Treû biết hát theo cô cả bài hát. - Trẻ biết được cách chơi và luật chơi của trò chơi dân gian “Keo co” 2. Kyõ naêng: - Reøn cho treû kó naêng kheùo leùo cuûa ñoâi chaân. - Rèn cho trẻ một số kĩ năng vận động về cơ tay của trẻ; biết phối hợp toàn thân khi tham gia troø chôi. 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ đoàn kết với nhau khi chơi, không được tranh giành đồ chơi với bạn, không được xô đẩy bạn….. - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi, biết nhặt rác bỏ vào thùng rác và rửa tay sạch sẽ khi thực hiện xong. III/ CHUAÅN BÒ *Đồ dùng của cô: - Một số bài hát về chủ đề:Bản thân - Sân trường sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời cho trẻ *Đồ dùng của trẻ: -Dây kéo co - Sợi thung, hạt sỏi. *Nội dung tích hợp:VH: Thơ “Cô giáo em” Đồng dao “dung dăng dung dẻ”.

(11) HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *Hoạt động 1: Dạy bài hát “Cô giáo miền xuôi” --Đọc bài thơ “coâ giaùo em” -Các con vừa hát bài hát nói về nghề gì? Cho treû keå vaøi duïng cuï hoïc taäp . Các con làm gì để giữ dụng cụ học tập thêm sạch đẹp . Các con ơi? Trong gia đình con mỗi người đều có các nghề khác nhau đúng không con? à ngoài xã hội cũng vậy,mỗi nghề đều có lợi ích riêng của chúng.như: bác sĩ thì chửa bệnh cho mọi người, thế bán hàng thì là bán những gì vậy con?trò chuyện về chủ đề ngày. Vì vaäy ngheà naøo cuõng giuùp ích cho xaõ hoäi caùc con phaûi quyù troïng caùc ngheà… -Cô giới thiệu bài hát “Cô giáo miền xuôi”và hát cho trẻ nghe lần 1. -Lần 2 cô hát từng câu cho trẻ hát theo đến hết bài. -Cô mời nhóm ,cá nhân,tổ hát. *Hoạt động 2: Chôi TCDG “Keo co” - Cô hướng dẫn cách chơi cho cháu naém. -Cô có một sợi dây cô sẽ mời hai đội lên mỗi đội là 4 bạn ,khi có hiệu lệnh của cô đội nào kéo về phía mình nhiều hơn thì đội đó sẽ thắng. - Cho chaùu chôi vaøi laàn. - Nhận xét giờ chơi. *Hoạt động 3: Chơi tự do AØ! Bây giờ là thời gian các bạn được vui chơi tự do.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. Trẻ nói theo suy nghĩ của trẻ. Chú ý lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi. Trẻ tích cực tham gia trò chơi. Trẻ tham gia chơi theo nhóm.

(12) -Đọc bài đồng dao “Dung dăng dung dẻ” - Cô cho trẻ chơi tự do theo nhóm: + Nhoùm chôi troø chôi:Nhảy dây + Nhoùm chôi troø chôi: Trò chơi dân gian. + Nhóm chơi đồ chơi ngoài trời - Coâ nhaän xeùt sau khi chôi - Cô giáo dục trẻ rửa tay sạch sẽ sau khi chôi. - Cho trẻ vệ sinh: rửa mặt, rửa tay, đi vệ sinh - Trả trẻ: cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong các hoạt động ở trường. HOẠT ĐỘNG CHIỀU HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KHÁM PHÁ XÃ HỘI TROØ CHUYEÄN VEÀ NGAØY NHAØ GIAÙO VIEÄT NAM. I/ YEÂU CAÀU 1.Kiến thức: -Trẻ biết được ngày tết của thầy cô là ngày 20 -11. 2. Kỹ naêng: -Reøn cho treû coù loøng kính troïng bieát ôn thaày coâ giaùo cuûa mình. 3. Thái độ:.

(13) -Giaùo duïc treû : yeâu meán coâ giaùo cuûa mình. II/ CHUAÅN BÒ Đồ dùng của cô: -Tranh ảnh về cô giáo, tranh sinh hoạt tập thể , tranh vẽ bạn tặng quà cô giáo ,bảng næ, que chæ, baêng nhaïc. Đồ dùng của trẻ: -Tranh ,màu sáp ,kéo Nội dung tích hợp:GDAN “Cô giáo miền xuôi” TH: Vẽ hoa ,cắt dán hoa TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động 1:Bé vui trị chuyện -Haùt coâ giaùo nieàm xuoâi” -Các con vừa hát bài hát nói về nghề gì? -Cho treû keå moät soá ngheà maø treû bieát. -Caùc con ôi coù moät caùi ngheà raát vaát laøm ra haït gaïo caùc co phaûi laøm gì? -Cô giáo con làm những công việc gì? -Con coù yeâu coâ giaùo cuûa mình khoâng? Hoạt động 2: Cơ giáo của bé -Cho trẻ xem tranh và đàm thoại về tranh. -Tranh veõ veà gì? -Trong tranh các bạn đang làm gì? -Caùc con bieát trong thaùng 11 coù ngaøy leã gì neø? -Ño ùlaø ngaøy gì? -Để tỏ lòng biết ơn của mình đối với cô của mình caùc con laøm gì? -Vào ngày đó ở trường mình có tổ chức ngày lễ caùc con laøm gì ? -Để góp vui chương trình các con làm gì ? -Tiếp tục cô cho trẻ quan sát tranh nói về nghề giáo viên -Cô đàm thoại trên bức tranh Hoạt động 3: Bé khéo tay Đọc thơ “Bàn tay cô giáo”về 4 nhóm làm tranh. Hoạt động của trẻ -Đội hình 4 hàng dọc -Treû haùt vaø tham gia troø chuyeän cuøng coâ. -Treû keå -Trẻ trả lời theo ý trẻ.. -Đội hình Chữ u -Trẻ quan sát tranh và trả lời noäi dung tranh.. -Đội hình vòng cung -Treû về 4 nhóm.

(14) tặng cô nhân ngày nhà giáo Việt Nam +Tổ 1 :Cắt dán hoa +Tổ 2:Vẽ hoa +Tổ 3:Xé dán hoa -Nhận xét sau khi trẻ tạo ra sản phẩm -Coâ cuøng treû bieãu dieãn vaên ngheä ca haùt caùc baøi haùt veà thaày coâ vaø ngaøy 20 - 11. -Coâ nhaän xeùt tuyeân döông -Giaùo duïc treû: caùc con phaûi bieát kính troïng ,yêu quý cô giáo của mình. Thứ ba ,ngày 5/11/2013 Hoạt động phát triển nhận thức THÊM BỚT CHIA NHÓM ĐỒ VẬT CÓ SỐ LƯỢNG 6 THAØNH HAI PHẦN I/ YEÂU CAÀU 1.Kiến thức : -Trẻ biết đếm số lượng từng nhóm và biết thêm bớt để hai nhóm bằng nhau. 2. Kỹ naêng : -Phaùt trieån oùc quan saùt vaø oùc trí tueä cho treû . 3.Thái độ: -Giaùo duïc treû : tính ham hoïc moân naøy. II/ CHUAÅN BÒ.

(15) *Đồ dùng của cô -Một số đồ dùng học tập có số lượng 6, rổ , bảng , que chỉ, mô hình…. *Đồ dùng của trẻ: -Tranh trẻ tô chia nhóm *Nội dung tích hợp:GDAN: “Cô giáo em” MTXQ: Nghề giáo viên III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động 1:ổn định gây hứng thú -Haùt “coâ giaùo em” -Hoûi treû baøi haùt noùi veà ai? -Baøi haùt noùi veà ngheà gì ? Vì sao con bieát ? Cho treû keå moät soá duïng cuï cuûa ngheà giaùo vieân . Các con làm gì để dụng cụ học tập của các con sạch đẹp ? -Các con ơi ở cửa hàng bán dụng cụ học tập có rất nhiều đồ dùng cô cháu mình cùng đến đó xem nha! Hoạt động 2: luyện tập thêm bớt trên mô hình -Cho đọc thơ đến xem mô hình -Đến mô hình rồi -Các con nhìn xem trong mô hình có những đồ dùng gì? -Cho trẻ đếm -Coâ coù 6 caây vieát chì vaø 5 vieân phaán caùi naøo nhieàu hôn , nhieàu hôn maáy ? -Coâ cho treû so saùnh -Coâ muoán hai nhoùm baèng nhau phaûi laøm sao? -Coâ coù 7 caây buùt maøu vaø 6 caây vieát chì caùi naøo nhieàu hôn , nhieàu hôn maáy? -Coâ muoán soá buùt maøu baèng soá vieát chì baèng. Hoạt động của trẻ -Đội hình 4 hàng dọc -Treû haùt vaø tham gia troø chuyeän cuøng coâ -Trẻ trả lời theo ý trẻ -Đội hình tự do. -Trẻ trả lời -Trẻ đếm -Treû so saùnh -Treû theâm vaøo. -Trẻ bớt ra -Đội hình chữ u -Trẻ đếm -Treû so saùnh. -Treû theâm.

(16) nhau phaûi laøm gì? -Hôm nay cô cho các con về lớp tìm hiểu tieáp Hoạt động 3: khám phá thêm bớt và phân nhoùm -Coâ gaén 5 caây vieát chì vaø 6 quyeån taäp caùi naøo nhieàu hôn ? vì sao? -Muoán baèng nhau chuùng ta phaûi laøm sao? -Cho treû so saùnh -Cho treû theâm -Cho treû tìm soá 6 -Hôm nay cô sẽ dạy các phân chia đồ vật có số lượng 6 thành hai phần. -Coâ chia nhoùm 3 - 3 4 - 2 5 - 1 -Coâ cho treû leân chia -Moät soá treû leân chia theo yeâu caàu cuûa coâ. -Hôm nay các con học rất là ngoan để thưởng cho lớp mình chơi một trò chơi. Hoạt động 4: luyện tập -Troø chôi chia nhoùm theo yeâu caàu -Coâ giaûi thích caùch chôi luaät chôi -Treû chôi coâ quan saùt treû -Nhận xét mõi đợt chơi *Trò chơi thứ 2: thi tô nhanh nhóm có 6 đối tượng -Coâ giaûi thích caùch chôi -Treû chôi coâ quan saùt treû -Nhaän xeùt tuyeân döông -Cô giáo dục trẻ: các con chú ý để học giỏi moân hoïc naøy. -Treû chuù yù xem coâ chia nhoùm. -Coâ chia treû xem -Treû leân chia. -Treû chôi. -Treû thi ñua.

(17) HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI *Đọc đồng dao *Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” *Chơi tự do I .Muïc ñích yeâu caàu: 1. Kiến thức: - Treû thuộc các bài đồng dao về chủ đề ngành nghề - Trẻ biết được cách chơi và luật chơi của trò chơi dân gian “Mèo đuổi chuột” 2. Kyõ naêng: - Reøn cho treû kó naêng nhanh nhẹn của trẻ - Rèn cho trẻ một số kĩ năng vận động về cơ tay của trẻ; biết phối hợp toàn thân khi tham gia troø chôi. 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ đoàn kết với nhau khi chơi, không được tranh giành đồ chơi với bạn, không được xô đẩy bạn….. - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi, biết nhặt rác bỏ vào thùng rác và rửa tay sạch sẽ khi thực hiện xong. III/ CHUAÅN BÒ *Đồ dùng của cô: - Một số bài đồng dao chủ đề:Gia đình - Sân trường sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời cho trẻ *Đồ dùng của trẻ: - Mũ mèo ,mũ chuột - Sợi thung, hạt sỏi. *Nội dung tích hợp: Đồng dao “Kéo cưa lừa xẻ,đi cầu đi quán ..” HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1:Bé đọc đồng dao Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của cô -Cô tổ chức cho trẻ luân phiên đọc đồng dao. -Cô mời nhóm ,tổ cá nhân đọc . *Hoạt động 2: Chơi TCDG “Mèo đuổi chuột” - Coâ neâu caùch chôi cho chaùu naém. -Cô sẽ chọn ra một bạn làm mèo và một bạn làm chuột ,khi có hiệu lệnh thì Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi.

(18) bạn mèo sẽ đuổi theo bạn chuột nhớ là bạn mèo chạy lỗ nào thì bạn chuột chạy lỗ đó .còn các bạn khác sẽ làm lỗ cho các bạn chui qua. - cháu chơi trật tự, trung thực trong khi chôi. Trẻ tham gia chơi *Hoạt động 3: Chơi tự do Bây giờ là thời gian các bạn được vui chơi tự do. - Cô cho trẻ chơi tự do theo nhóm: Trẻ chơi tự do + Nhoùm chôi troø chôi:Cắp cua + Nhoùm chôi troø chôi: Trò chơi dân gian. + Nhóm chơi đồ chơi ngoài trời - Coâ nhaän xeùt sau khi chôi - Cô giáo dục trẻ rửa tay sạch sẽ sau khi chôi. *Hoạt động vệ sinh ăn trưa –Ngủ trưa: -Nhắc nhở cháu rửa tay bằng xà bông trước khi ăn và sau khi đi tiểu ,lau mặt và cổ - Giới thiệu món ăn và những thực phẩm có trong thức ăn , cách chế biến , động viên cháu ăn hết xuất - Theo dõi giấc ngủ để có biện pháp xử lí kịp thời - Giới thiệu món ăn phụ ,tạo không khí thoải mái để trẻ ăn ngon miệng . HOẠT ĐỘNG CHIỀU BTLNT:Thực Hành Cách Pha Nước Cam I/ Muïc ñích yeâu caàu : 1.Kiến thức : -Trẻ biết được cách pha nước cam gồm có bao nhiêu bước?thực hiện các bước như thế nào?trẻ biết pha thành ly nước cam. 2.Kỹ naêng : - Reøn cho treû coù thoùi quen taäp trung hoïc, coù tö duy nhaïy beùn, oùc quan saùt,laøm theo đúng yêu cầu của cô. 3.Thái độ:.

(19) - Giáo dục trẻ nên uống nước cam nhiều vì trong nước cam có nhiều vitamin rất tốt cho sức khỏe. II/ Chuaån bò : *Đồ dùng của cơâ: đường ,cam, ly, dụng cụ vắt cam, nước đá. *Đồ dùng của trẻ : đường ,cam, ly, dụng cụ vắt cam, nước đá *Nội dung tích hợp : GDAN : “Cháu yêu cơ chú cơng nhân”. III/ Tổ chức hoạt động :. Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ Treû ngoài gaàn coâ vaø troø chuyeän cuøng coâ.. Hoạt động 1: tìm hiểu về chủ đề ngày. -Hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” Dẫn trẻ đến xem tranh vẽ một số nghề trong xã hội.vậy khi lớn lên con thích nghề nào nhất? Cô mời một số trẻ trả lời theo ý thích? Giaùo duïc treû phaûi bieát toân troïng vaø yeâu quyù caùc ngheà…. Hoạt động 2 : dẫn dắt đề tài . Hoâm nay coâ seû daïy cho con bieát caùch pha nước cam nhé. Cô cho trẻ xem tranh từng bức tranh từng bước một. Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn Xong cho trẻ về nhóm thảo luân cách thực hiện pha nước cam. Coâ cuõng coá yù kieán thaûo luaän. Cô làm mẫu lần một cho trẻ xem từng bước pha nước cam. Trẻ về 3 nhóm thực hiện cách pha nước cam.cô chú ý và hướng dẫn treû theâm Treû luyeän taäp Hoạt động 3 :luyện tập. Cho 3 tổ về 3 nhóm thực hiện chọn các bước theo yêu cầu của cô..

(20) Cô chú ý và hướng dẫn cho trẻ thực hiện.cho 3 tổ cùng uống thưởng thức nước cam do các bạn tự pha chế. Hoạt động 4 :trẻ cùng nhau uống nước cam và vận động bài hát Cho cả lớp hát bài hát “ em bé khỏe” Cũng cố đề tài- kết thúc. Treû haùt cuøng coâ. { TRAÛ TREÛ Cô cho trẻ vệ sinh, tay chân sạch sẻ chảy tóc gọn gàng, cô trao đổi với phụ huynh về một ngày hoạt động của trẻ, tuyên truyền cho phụ huynh biết về căn bệnh Tay –chân –miệng để phụ huynh cùng kết hợp để phòng ngừa cho trẻ.trao đổ với PH về bé trong ngaøy.. Thứ tư ,ngày 6/11/2013 Hoạt động phaùt trieån thaåm myõ : VẼ CÔ GIÁO CỦA BÉ I/ YEÂU CAÀU 1.Kiến thức: - Cháu vẽ được theo ấn tượng về cơ giáo thơng qua những đặc điểm riêng như đầu toùc , neùt maët . 2.Kỹ năng: - Biết phối hợp xắp sếp các bộ phận để thể hiện lại được người mà cháu vẽ. - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay . - Khuyeán khích treû taïo neùt ngoä nghónh saùng taïo theo khaû naêng. 3. Thái độ: -Biết giữ gìn sản phẩm mình tạo ra. -Giaùo duïc treû :bieát yeâu quyù vaø kính troïng cô giáo.

(21) II/ CHUAÅN BÒ Đồ dùng của cô: -Tranh vẽ mẫu 3 -4 tranh , giấy A 4, màu sáp , bàn ghế đầy đủ,máy cattseett, bảng næ, troáng laéc, que chæ. Đồ dùng của trẻ: -Giấy vẽ ,màu sáp Nội dung tích hợp:LQVH: “Thơ cô giáo em” Đồng dao “Dung dăng dung dẻ” III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động 1: Bé cùng trị chuyện -Đọc bài thơ “coâ giaùo em” -Các con vừa hát bài hát nói về nghề gì? Cho treû keå vaøi duïng cuï hoïc taäp . Các con làm gì để giữ dụng cụ học tập thêm sạch đẹp . Các con ơi? Trong gia đình con mỗi người đều có các nghề khác nhau đúng không con?à ngoài xã hội cũng vậy,mỗi nghề đều có lợi ích riêng của chúng.như: bác sĩ thì chửa bệnh cho mọi người, thế bán hàng thì là bán những gì vậy con?trò chuyện về chủ đề ngày. Vì vaäy ngheà naøo cuõng giuùp ích cho xaõ hoäi caùc con phaûi quyù troïng caùc ngheà… -Các con ơi sắp đến ngày 20 – 11 là ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 các con cùng cô đi xem triển lãm tranh nhé. Hoạt động 2 : “Khám phá đề tài” -Đọc bài đồng dao ‘Dung dăng dung dẻ” - Trẻ đến gần cô hát và cùng nhau xem maãu tranh veõ cô giao.(4 tranh nhieàu kieåu) -Đây là tranh vẽ về ai? -Con thấy vẽ cô giáo như thế nào?. Hoạt động của treû - Treû ngoài gaàn coâ vaø troø chuyeän cuøng coâ.. Trẻ kể theo sự hiểu biết cuûa treû.. Trả lời theo cô.. Trẻ xem tranh Trẻ xem tranh và đến đàm thoại cùng cô.

(22) -Cô hỏi các chi tiết - Cô mời vài trẻ trả lời theo sự hiểu biết cuûa treû. Cho treû veà nhoùm thaûo luaän caùch veõ nhö theá naøo nghen? Coâ cuõng coá yù kieán thaûo luaän. Vaäy theo con muoán veõ được cô giáo mình thì con sẽ vẽ như thế nào? Hoạt động 3: Bé khéo tay Trẻ vào bàn ngồi thực hiện vẽ. Cô chú ý trẻ thực hiện và hướng dẫn trẻ vẽ … Cô nhắc tư thế ngồi cách thực hiện. -Cho trẻ đọc thơ vào bàn . -Cho treû nhaéc laïi tö theá ngoài vaø caùch caàm buùt -Cho trẻ thực hiện vào giấy A 4. -Cô quan sát và động viện trẻ yếu . -Cô gợi mở cho trẻ vẽ sáng tạo hơn. Hoạt động 4: “Sản phẩm ai đẹp nhất Treû tröng baøy saûn phaåm? - Coâ cho treû nhaän xeùt saûn phaåm cuûa mình vaø cuûa baïn. - Sản phẩm nào đẹp nhất ? vì sao đẹp? - Sản phẩm nào chưa đẹp? vì sao chưa đẹp? - Cô nhận xét lại sản phẩm đẹp và chưa đẹp. -Cô tuyên dương tranh đẹp và khuyến khích trẻ lần sau vẽ cho khéo đẹp hôn hen con. - Coâ vaø treû haùt “coâ giaùo em “ -Coâ giaùo duïc treû : caùc con veà nhaø veõ laïi cho ba meï xem nha !. Trẻ trả lời theo yêu cầu cuûa coâ.. Trẻ trả lời cùng cô. Treû nhaän xeùt saûn phaåm cuûa baïn cuûa mình. Treû haùt keát thuùc.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Ôn bài thơ “Cô giáo em”. *Trò chơi: “Bịt mắt châm bóng” *Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu:.

(23) 1.Kiến thức -Trẻ thuộc bài thơ và đọc diễn cảm bài thơ - Trẻ biết chơi trò chơi: Bịt mắt châm bóng - Trẻ chơi tự do đúng với hướng dẫn của cô 2.Kỹ năng: - Sự chú ý lắng nghe - Rèn nề nếp trẻ trong khi chơi - Tay chân nhanh nhẹn, khéo léo 3.Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ II. Chuẩn bị *Đồ dùng của cô - Trống lắc *Đồ dùng của trẻ: -Bóng ,que châm bóng - Đồ chơi ,thung nhảy dây *Nội dung tích hợp:AN “Cô giáo miền xuôi”. III.Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. 1.Hoạt động 1: bé cùng đọc thơ --Haùt coâ giaùo mieàn xuoâi” -Các con vừa hát bài hát nói về nghề gì? -Cho treû keå moät soá ngheà maø treû bieát. Trẻ tham gia trả lời câu hỏi -Caùc con ôi coù moät caùi ngheà raát vaát laøm ra của cô. haït gaïo caùc co phaûi laøm gì? -Cô giáo con làm những công việc gì? -Con coù yeâu coâ giaùo cuûa mình khoâng? -Sau đó cô giáo dục lại. -Nói vê tình cảm của các bạn nhỏ đối với cô giáo các con có nhớ đó là bài thơ nào không?.Đó là bài thơ “Cô giáo em”Hôm nay cô cháu mình cùng nhau đọc nhé. -Cô và cả lớp cùng đọc . - Cô mời tổ ,nhóm ,cá nhân đọc. 2. Hoạt động 2: bé chơi trò chơi.

(24) - Vậy bây giờ cô sẽ cho các con chơi 1 trò chơi nha. Đó là trò chơi “Bịt mắt châm bóng” các con hãy lắng nghe cô nói cách chơi nha - Cô nêu cách chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi - Cô quan sát, bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ 3. Hoạt động 3: Bé vui chơi - Cho trẻ kể tên các đồ chơi trong sân trường - Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi trong sân và chơi theo sự hướng dẫn của cô - Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương Kết thúc: Cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt. Trẻ đọc thơ. Trẻ lắng nghe tích cực tham gia trò chơi. Trẻ chơi tự do. I/ Muïc ñích yeâu caàu : 1.Kiến thức : - Trẻ hiểu nội dung bài thơ ,đọc diễn cảm bài thơ, và thuộc bài thơ “bó hoa tặng coâ”. 2.Kỹ naêng : - Rèn cho trẻ có thói quen tập trung học, có tư duy nhạy bén, óc quan sát vàđọc diển cảm nội dung bài thơ.trả lời câu hỏi rỏ ràng 3.Thái độ:: Giáo dục trẻ phỉa biết quý trọng cô giáo của mình ,lễ phép với cô. trẻ khi lớn lên phải biết yêu quý nghề nào đó trong xã hội. II/ Chuaån bò : *Đồ dùng cuûa coâ: - Tranh chuû ñieåm,tranh phong baøi thô “boù hoa taëng coâ” *Đồ dùng cuûa treû : -Một số loại hoa khác nhau. *Nội dung tích hợp : GDAN “Cơ và mẹ”.

(25) Đồng dao “Dung dăng dung dẻ” IIITổ chức hoạt động:. Hoạt động của cô F Hoạt động 1 : Bé vui trị chuyện -Hát bài hát ‘Cô và mẹ” -Đàm thoại về nội dung bài hát” Dẫn trẻ đến xem tranh vẽ một số nghề như : giáo viên, thợ may, bộ đội …hôm nay coâ vaø caùc con cuøng tìm hieåu veà ngheà giaùo vieân nheù. -Cô cho trẻ xem tranh ảnh nói về nghề giáo viên. -Đàm thoại về nội dung bức tranh Giaùo duïc treû phaûi bieát toân troïng vaø yeâu quyù caùc ngheà… -Các con ơi sắp đến đây là ngày gì nói về cô giáo? -Thế con sẽ làm gì để cô vui lòng? -Cũng có một bạn nhỏ rất yêu mến cô giáo của mình nên đã làm một bó hoa để tặng cô đó các con và tác giả đã sáng tác được bài thơ “Bó hoa tặng cô” Hôm nay cô sẽ dạy cho lớp mình. F Hoạt động 2 : “Khám Phá Đề Tài” -Cô đọc thơ lần 1 diển cảm -Cô đọc lần 2 cho trẻ xem tranh phong baøi thô -Cô và trẻ cùng đọc trên tranh chữ to -Cô giải thích từ khó -Cho 2 nhoùm veà thaûo luaän noäi dung baøi thô noùi leân ñieàu gì? -Coâ vaø treû cuøng nhau troø chuyeän veà noäi dung baøi thô.. Hoạt động của trẻ. Treû ngoài gaàn coâ vaø troø chuyeän cuøng coâ.. Trẻ kể theo sự hiểu biết của treû.. Trẻ trả lời. Treû laéng nghe. Treû haùt cuøng coâ.

(26) -Cô tổ chức cho trẻ thi đua“Ai đoïc thô hay” - Trẻ về chữ u hát luyện tập theo nhóm, theo toå. - Cho tổ đọc thơ, cá nhân đọc thơ. Cho trẻ đọc thơ nối tiếp nhau theo hiệu leänh cuûa coâ. F Hoạt động 3 : “Đội Nào Thông Minh” troø chôi “Làm quà taëng coâ ” -Coâ neâu caùch chôi luaät chôi cho treû naém. - Cô chú ý trẻ chơi và hướng dẩn trẻ chôi toát hôn. Cho treû chôi nhieàu laàn. -Cô tuyên dương cả lớp. - Cô và trẻ hát “bông hoa mừng cô ” - Hoâm nay coâ daïy caùc baøi thô gì? Baïn naøo nhaéc laïi coâ nghe naøo? -Cả lớp lại bài đọc thơ “Bĩ hoa tặng cơ”. Đọc bài đồng dao dung dăng dung dẻ. Treû tham gia chôi. Keát thuùc. - Nhận ra những đặc điểm giống nhau và khác nhau qua nét viết giữa hai chữ i,t - Trẻ biết đặc điểm, cấu tạo, biết kể được một số nghề 2. Kyõ naêng: - rèn cho trẻ kỹ năng đọc đúng các cừ có chữ cái i , t , c - Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định. - Treû phaùt trieån xuùc giaùc vaø tö duy qua caùc troø chôi. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học - Giáo dục trẻ tìm đọc được các chữ cái i , t , c qua các từ ở trường, ở nhà, trên saùch baùo…,.. II/ CHUAÅN BÒ: * Đồ dùng của cô: - Tạo môi trường chữ phù hợp với chủ đề nghề nghiệp : dán tranh : bác sĩ , thợ may . - Các slide trình chiếu làm quen chữ i , t , c trên màn hình vi tính:.

(27) - Thẻ chữù cái i , t , c - có câu gợi ý trò chơi “ Ô cửa bí mật” : 3 tranh * Đồ dùng của trẻ: - 30 rổ có chứa các chũ cái u , ư , i, t, c. - Các ô cho trò chơi “ đoán ý đồng đội ” * Nội dung tích hợp: - LQVH: Các bài đồng dao, ca dao: + Vuoát hoät noå + Taäm taàm voâng + Reàânh reành raøng raøng - MTXQ: moät soá ngheà - Trò chơi đoán ý đồng đội III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của cô Hoạt động 1: Bé Biết Nghề Nào -Cô và trẻ cùng hát và vận động bài hát bác đưa thö vui tính -Cô và các con vừa hát và vận động bài hát nói veà ngheà gì? Ngheà ñöa thö coøn goïi laø ngheà gì vaäy caùc con . -Mời một vài trẻ kể một số nghề mà trẻ biết . -Các con vừa kể các nghề đó như thế nào vậy các con ? -Caùc con ôi caùc ngheà trong xaõ hoäi raát coù ích cho chúng ta như nghề bác sĩ chữa bệnh cho các con khi oám ñau neø vì vaäy caùc con phaûi bieát quyù troïng các nghề nhớ chưa nè -Các con ơi cô có một nghề không biết đó là nghề gì các con lắng nghe cô đọc cô đố nói về ngheà gì nha! -Cô đọc câu đố Ai maëc aùo traéng.. Hoạt động của trẻ Đội hình 4 hàng ngang Trẻ hát và vận động cuøng coâ . Ngheà ñöa thö . Ngheà dòch vuï . Vaøi treû keå . Raát coù ích trong xaõ hoäi . Treû laéng nghe coâ. Treû laéng nghe coâ doïc.

(28) Có chữ thập xinh . Tieâm thuoác cho chuùng mình . Seõ mau laønh beänh . Đó là nghề gì ? 2. Hoạt động 2: Bé khám phá chữ cái * Đưa trẻ đến trước màn hình vi tính. ư Làm quen chữ cái “i ” : Cho treû xem aûnh “baùc só “ -Tranh nói về ai vậy các con cô có từ “bác sĩ “ Đọc từ “bác sĩ “ - Giới thiệu các thẻ chữ ghép thành từ “bác sĩ ” cho trẻ đọc - Mời trẻ chọn và đọc các chữ cái học rồi. - Mời trẻ chọn chữ cái còn lại - Cô giới thiệu và phát âm chữ cái “i ” ( 2 lần ) - Mời cả lớp, mời nhóm phát âm cùng cô: “i ” -Cho trẻ chuyền tay nhau chữ “ i ” và phát âm. - Mời trẻ nhận xét về cấu tạo của chữ “i ” ( Mời nhieàu treû nhaän xeùt ) * Cô lưu ý sữa sai cho trẻ. - Cô giới thiệu các con ơi chữ i có nhiều kiểu chữ , chữ cái “iø” viết thường , chữ “ i” in thường ,” i” in hoa và cùng phát âm “i”. ư Làm quen chữ cái “t” : - Caùc con coâ coù tranh noùi veà ngheà gì vaäy ? - Cho trẻ xem ảnh “thợ may ” trên màn hình. - Giới thiệu các thẻ chữ ghép thành từ “thợ may ” - Mời trẻ chọn và đọc các chữ cái học rồi. - Cô giới thiệu và phát âm chữ cái “t” ( 2 lần ) - Mời cả lớp, mời nhóm phát âm cùng cô: “tờ ” -Cho trẻ chuyền tay nhau chữ “tờ” và phát âm.. câu đố . Treû laéng nghe vaø đoán Đội hình 4 hàng dọc. Tranh baùc só Trẻ đọc từ “ bác sĩ “. Trẻ lên tìm chữ cái học rồi trong từ bác sĩ “ a” Treû laéng nghe coâ phaùt âm chữ cái “i” Caù nhaân vaøi treû , nhoùm trai , gaùi Trẻ chuyền nhau đọc to Treû Treû mieâu taû. Trẻ lắng nghe và đọc -. Trẻ xem tranh thợ may Trẻ đọc từ thợ may Trẻ tìm chữ cái đã.

(29) - Mời trẻ nhận xét về cấu tạo của chữ “t” ( Mời nhieàu treû nhaän xeùt ) * Cô lưu ý sữa sai cho trẻ. -Khi phát âm chữ T lưỡi các con như thế nào ? AØ ! Để đọc được chữ “ Tờø” đầu lưỡi đụng đầu trong hàm răng trên và bật hơi ra “ Tờ “ - Cô giới thiệu các con ơi chữ cái “tờ ø” viết thường , chữ “tờ” in thường chữ cái “tờ “in hoa và cùng phát âm “ tờ ”. Các con dùng ngón tạo để tạo chữ T * So sánh chữ i– t: - Trẻ so sánh điểm giống nhau và khác nhau giữa hai chữ cái ivà t: Mời 3, 4 trẻ Cho treû leân chæ maùy ư Làm quen chữ cái “c” : -Cho treû chôi troø chôi taäp taàm voâng -Cho trẻ đoán -Trẻ đoán đúng cô thưởng cho các con một món quaø - Cho treû xem aûnh “moùn quaø ” treân maøn hình. - Giới thiệu các thẻ chữ c - Cô giới thiệu và phát âm chữ cờ ” ( 2, lần ) - Mời cả lớp, mời nhóm phát âm cùng cô: “cờ ” - Cho trẻ chuyền tay nhau chữ “cờ ” và phát âm. - Con có nhận xét gì về cách phát âm chữ “c” ? Khi phát âm chữ C lưỡi các con như thế nào ? -Aø để phát chữ c cong lưỡi lên - Cô giới thiệu các con ơi có rất nhiều kiểu chữ , chữ cái “ cờ ø” viết , chữ “ cờ” in hoa , cờ in thường và cùng phát âm “ cờ” -Con dùng hai ngón tay cái và trỏ tạo cho cô chữ C 3. Hoạt động 3: Trò Chơi Oâ Cửa Bí Mật Các con ơi cô những bức tranh số , 2 ,3 ở phía sau. hoïc roài Caù nhaân phaùt aâm , từng tổ phát âm . Treû nhaän xeùt. Trẻ trả lời theo ý trẻ. Giống nhau : chữ i , t ñieàu coù moät neùt thaúng . Khác nhau chữ i có dấu chấm còn chữ t coù neùt ngang . treû chôi cuøng coâ tuyeân döông treû. trẻ đọc chữ c treû chuyeàn tay nhau trẻ trả lời. treû laéng nghe.

(30) có những ô chữ gì bí mật bây giờ cô cháu mình cuøng khaùm phaù nha ! * Chúc mừng các bạn. Còn ô cửa cuối cùng: Hoạt Động 4 : “ Ai Nhanh hơn ” - Đọc vuốt hột nổ về hai hàng dọc + Cách chơi: con lắng nghe cô yêu cầu chọn chữ cái gì và quan sát trong rổ chọn nhanh cho cô chữ cái đó. + Luật chơi: chọn nhanh và đọc đúng chữ cái cô yeâu caàu.. trẻ lắng nghe và mở soá Đọc thơ về hai hàng doïc Treû choïn theo yeâu caày cuûa coâ. - Trò chơi thứ 2 : “đoán ý đồng động ” Treû chuù yù laéng nghe + Cách chơi: cô có những ô cửa ở phía sau có những bí mật , cô sẽ mời một bạn lên sờ và nói to cô phổ biến cách chơi cho bạn kiêm tra trên thẻ chữ cái của mình , Luaät chôi :khi nghe coâ laéc troáng baïn naøo caàm treân tay giống như bạn miêu tả chạy nhanh về chữ đó neáu ai sai seõ bò phaït Treû chôi Coâ vaø treû cuøng chôi Coâ nhaän xeùt moãi laàn chôi Cũng cô giáo dục : hôm nay cô dạy các con chữ cái gì , về nhà các tìm chữ cái , i , t , c đọc lại cho ba meï nghe Keát thuùc tieát hoïc.  HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI 1.Kiến thức -Làm quen “hai anh em”.trẻ hiểu nội dung truyện - Trẻ biết chơi trò chơi “Bịt mắt đánh kẻng”.

(31) - Chơi tự do đúng trò chơi theo yêu cầu của cô. 2.Kỹ năng - Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. - Rèn cho trẻ có đôi tay chân nhanh nhẹn, chơi có trật tự, tập trung trong khi chơi 3.Thái độ - GD trẻ chơi có trật tự, không nghịch phá… - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ II/CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng của cô - Tranh ảnh về truyện - Trống lắc 2. Đồ dùng của trẻ -Dùi để đánh kẻng -Một số đồ chơi ngoài trời. 3.Nội dung tích hợp: VH: Thơ”bác nông dân” III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *HÑ 1:Kể chuyện “hai anh em” -Đọc bài thơ “Bác nông dân” -Đàm thoại về nội dung bài thơ -Cô giới thiệu câu chuyện “Hai anh em “và kể cho trẻ nghe 2 lần . -Đàm thoại nội dung câu chuyện. - Cô gợi ý để cháu kể được và trả lời được câu hỏi *Hoạt động 2:Bé chơi trò chơi -Cô tổ chức cho trẻ chơi “Bịt mắt đánh kẻng” - Cô hướng dẫn cách chơi cho cháu nắm. - Cho chaùu chôi vaøi laàn. - Nhắc nhở cháu biết đoàn kết trong khi chơi. - Cô nhận xét tuyên dương *Hoạt động 3: Chôi tự do -Cho trẻ kể tên các đồ chơi trong sân trường -Cho trẻ chơi đồ chơi trong sân trường với sự hướng dẫn của cô - Cô bao quát nhắc nhở cháu chơi cẩn thận. -Cô nhận xét tuyên dương. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Trẻ tích cực trả lời câu hỏi -Trẻ lắng nghe cô nói. -Tham gia trò chơi tích cực. -Chơi tự do.

(32) Hoạt động chiều Veä sinh raêng mieäng Bài 3 : NÊN ĂN THỨC ĂN TỐT CHO RĂNG VÀ (Tiết 1) I/ Mục đích yeâu caàu: 1.Kiến thức: -Cháu biết được một số thức ăn tốt cho răng 2.Kỹ năng: - Biết phân loại và lựa chọn thức ăn tốt cho răng. 3.Thái độ: - Biết tránh những loại thức ăn không tốt cho răng. - Giáo dục trẻ biết cách giữ gìn răng luôn sạch, đẹp,chảy răng ngày 3 lần sáng, trưa, chiều , ăn những thức ăn nào tốt cho răng. II/ Chuaån bò: *Đồ dùng của cô : tranh các loại thức ăn tốt cho răng và nướu : chất béo, sinh tố,trái cây tươi, các loại rau quả bằng nhựa,tranh thức ăn không tốt cho răng và nướu… *Đồ dùng của trẻ : hình em bé đẹp, em bé sún răng. *Nội dung tích hợp:GDAN: Vui đến trường III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động 1: hát khởi động. -Coâ vaø treû haùt “Vui đến trường” vaøo buoåi sáng thức dạy các con thường làm gì? -Vậy vào buổi sáng ngũ day các con đánh răng,vậy một ngày các con đánh răng bao nhiêu lần?giáo dục trẻ thường xuyên đánh răng để không bị sâu răng nghen con. Hoạt động 2: -Hoâm nay coâ seû daïy cho caùc con bieát neân ăn thức ăn nào tốt cho răng và nướu. Hoạt động của trẻ. -Treû ngoài gaàn coâ haùt vaø đàm thoại.

(33) -Cô gợi ý cho trẻ kể lại chuyện“bạn tí sún raêng” -Cô và trẻ cùng đàm thoại về nội dung câu chuyeän. -Câu chuyện cô vừa kể nói về ai? -Bạn tí đả bị đau gì? Tại sao? -Neáu caùc con coù thoùi quen xaáu nhö baïn tí, caùc con coù bò ñau raêng khoâng?... -Thế theo con thức ăn nào tốt cho răng và nướu Hoạt động 3: -Cho treû nhaéc laïi 3 nhieäm vuï quan troïng các con cần ghi nhớ. Hoạt động 4: - Cho treû chôi troø chôi “khaùm raêng ñònh kyø” -Coâ neâu caùch chôi luaät chôi cho treû naém. -Cô đề nghị các em có răng đẹp hát cho các bạn nghe một bài hát .và giữ gìn vệ sinh răng miệng và khen thưởng.. -Treû laêng nghe coâ keå chuyeän.. -Trẻ trả lời theo sự suy nghĩ cuûa treû -Trẻ kể một số thức ăn. -Treû tham gia chôi troø chôi cuøng coâ. Thứ sáu ,ngày 8/11/2013 Nôi dung trọng tâm: Dạy hát“Cô giáo miền xuôi” Nội dung kết hợp : Nghe hát “Anh phi công ơi” Trò chơi “Ai nhanh nhất” I/ YEÂU CAÀU 1. Kiến thức -Trẻ thuộc bài hát ,hát đúng nhịp và cảm nhận được giai điệu bài hát . 2. Kỹ naêng - Phát triển kỹ năng hát thông qua các kỹ năng hát theo đàn. 3.Thái độ: -Hào hứng tham gia hoạt động âm nhạc ,thể hiện nét mặt vui tươi..

(34) -Giaùo duïc treû biết yeâu quyù coâ giaùo cuûa mình . II/ CHUAÅN BÒ *Đồ dùng của cô: -Tranh coâ giaùo , tranh anh phi coâng, troáng laéc ,voøng theå duïc…. -Đĩa nhạc. *Đồ dùng của trẻ: -Vòng thể dục *Nội dung tích hợp : “VH:Thơ “Bàn tay cô giáo” MTXQ: Một số nghề III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động 1: Bé vui trị chuyện -Đọc bài thơ “Bàn tay cô giáo” -Các con vừa hát đọc bài thơ nới về nghề gì ? -Cô dạy các con những gì ? -Đến trường ai là người chăm sóc các con ? -Các con làm gì để cho ngôi trường sạch đẹp ? -Ngoài nghề cô giáo con nghề gì nữa ? -Cho treû keå teân caùc ngheà maø treû bieát . Hoạt động 2: Bé vui ca hát -Cho treû xem tranh coâ giaùo -Trong coâ giaùo ñang laøm gì ? -Người ta gọi nghề này là nghề gì? -Các con thấy cô giáo làm ở đâu ? -Coâ cuõng coù moät baøi haùt noùi veà coâ giaùo caùc con laéng nghe nha ! -Để bài hát thêm hay các con lắng nghe cơ hát bài haùt này nhé. -Coâ haùt laàn 1 Lần 2 cô hát cho cháu nghe từng câu và cho cháu hát theo đến hết bài. - Cho cháu hát theo cô một lần cô chú ý sữa sai cho cháu hát đúng giọng. - Caùc con cuøng haùt thaät hay baøi haùt naøy nhe. Hoạt động của trẻ -Đội hình 4 hàng dọc -Treû haùt vaø tham gia noäi dung baøi haùt . -Trẻ trả lời theo ý trẻ .. -Đội hình chữ u -Trẻ quan sát tranh đàm thoại theo tranh. -Coâ haùt chaùu nghe. -Treû laéng nghe..

(35) -Cho trẻ hát theo nhóm , từng tổ , nhóm nhỏ , 4, 3 , 2 , 1 caù nhaân . -Cô quan sát và sữa sai cho trẻ Cô giới thiệu bài hát “ anh phi công “ anh trên bầu trời anh vòng anh luyện bay cao xa vơì đó là noäi dung baøi haùt . -Coâ haùt laàn 1 -Cô hát lần 2 + vận động -Coâ vaø treû cuøng haùt Hoạt động 3: trò chơi âm nhạc . -Coâ cho treû chôi troø chôi “Ai nhanh nhất”. -Coâ giaûi thích troø chôi vaø luaät chôi . -Coâ cho treû chôi -Coâ quan saùt treû -Nhaän xeùt tuyeân döông. -Cô giáo dục trẻ : các con vừa hát cho ba mẹ ông bà nghe nhớ chưa nè ?. -Cả lớp , nhóm , nhaân .. từng tổ , cá. -Đội hình tự do.. -Coâ haùt chaùu nghe. -Đội hình vòng tròn -Treû nghe coâ giaûi thích luaät chôi vaø caùch chôi. -Treû chôi. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI. I/ YEÂU CAÀU: 1. Kiến thức: - Trẻ hát thuộc lời bài hát và biết vận động cùng với cô. - Trẻ biết được cách chơi và luật chơi của trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” 2. Kyõ naêng: - Reøn cho treû kó naêng kheùo leùo cuûa ñoâi chaân. - Rèn cho trẻ một số kĩ năng vận động về cơ tay của trẻ; biết phối hợp toàn thân khi tham gia troø chôi. 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ đoàn kết với nhau khi chơi, không được tranh giành đồ chơi với bạn, không được xô đẩy bạn….. - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi, biết nhặt rác bỏ vào thùng rác và rửa tay sạch sẽ khi thực hiện xong. II/ CHUAÅN BÒ.

(36) *Đồ dùng của cô: - Một số bài hát về chủ đề:ngành nghề - Sân trường sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời cho trẻ. *Đồ dùng của trẻ: - Sợi thung, hạt sỏi. -Bao bố : 4 bao *Nội dung tích hợp:GDAN “Cô và mẹ” VH: Bé làm bao nhiêu nghề III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1. Hoạt động 1: Ôn bài cũ:“Cơ giáo miền xuơi” -Haùt “Cô và mẹ “ -Các con vừa hát bài hát nói gì? -Ở lớp cô dạy con những gì? -Thế các con có biết bài hát nào nói về cô giáo mà các con đã được học không? - Cô cho cả lớp hát vận động bài “Cơ giáo miền xuôi” - Mời nhóm bạn trai, bạn gái lên hát - Mời cá nhân lên hát - Cô quan sát, sửa sai cho trẻ. 2. Hoạt động 2: Bé chơi trò chơi dân gian “Kéo cưa lừa xẻ” -Đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” - Cô tổ chức cho trẻ ngồi thành 2 hàng ngang đối dieän nhau - Hôm nay, cô sẽ tổ chức cho các con chơi trò chôi daân gian “Nhảy bao bố”. - Coâ giaûi thích troø chôi cho trẻ nắm - Cô mời 2 trẻ lên chơi cho bạn xem - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Coâ nhaän xeùt sau khi chôi 3. Hoạt động 3: Trẻ chơi tự do. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ đứng đội hình tự do - Trẻ trả lời cô. - Treû laéng nghe. - Nhóm lên hát vận động - Cá nhân hát vận động. Trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện. - Treû quan saùt vaø nghe coâ giaûi thích..

(37) AØ! Bây giờ là thời gian các bạn được vui chơi tự do. - Cô cho trẻ chơi tự do theo nhóm: + Nhoùm chôi troø chôi: Nhảy dây + Nhoùm chôi troø chôi: Caép cua + Nhóm chơi đồ chơi ngoài trời - Coâ nhaän xeùt sau khi chôi - Cô giáo dục trẻ rửa tay sạch sẽ sau khi chơi.. - Treû tham gia chôi troø chôi daân gian. - Hai trẻ lên thực hiện - Hai đội thi đua. - Treû tham gia chôi. Thứ hai ,ngày 4/11/2013. NEÙM XA BAÈNG MOÄT TAY, BAÄT XA 50 cm. I/ YEÂU CAÀU -Trẻ biết cầm túi cát bằng tay phải , kết hợp tay câh để dùng sức để ném .Trẻ biết cách baät xa. -Reøn luyeän kyõ naêng neùm xa baèng moät tay , baät xa 50 cm thaønh thaïo, cuõng coá kyõ naêng neùm. -Phát triển thể lực cho trẻ.rèn tố chất : nhanh nhẹn , khéo léo cho trẻ . 3 .Thái độ: -Giáo dục trẻ :không ném vào người bạn II/ CHUAÅN BÒ : *Đồ dùng của cô: -Sân bãi sạch thoáng, gậy thể dục, vạch chuẩn, 2 túi cát *Đồ dùng của trẻ: -Cờ đủ cho mỗi trẻ.

(38) *Nội dung tích hợp: GDAN: “Cô giáo em” IV/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Hoạt động 1 : “ khám phá nghề dạy học ” - Coâ vaø treû cuøng hát bài “Cô giáo em” -Đàm thoại về nội dung bài hát -Trẻ kể một số nghề: nghề thợ may, bán haøng, giaùo vieân, taøi xeá, laøm toùc -Giaùo duïc treû yeâu quyù caùc ngheà. Hoạt động 2: khởi động -Cho trẻ vỗ tay đi vòng tròn vừa đi vừa vỗ tay kết hợp các kiểu chân …… sau đó về 4 hàng ngang. Hoạt động 3 : trọng động :“xem ai khỏe nhaát” A / ( BTPTC) -Hoâ haáp : laøm gaø gaùy -Tay vai: tay dang ngang gaäp vaøo vai -Chân : tay dang ngang dưa về trước chân chuøng goái -Buïng : tay choùng hoâng quay sang hai beân. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Đội hình vòng tròn. -Baät: taïi choå Hồi tĩnh : cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu B / vận động cơ bản Cho trẻ về hai hàng dọc đối diện nhau - Cô giới thiệu đề tài dạy cô cho trẻ nhắc lại 2 lần tên đề tài và cùng đồng thanh cả lớp. - Cô mời 1trẻ lên thực làm mẫu cho cả lớp ,xem( khoâng giaûi thích) - Trẻ thực hiện xong cả lớp vổ tay. - Trẻ thực hiện lần 2 cô giải thích từng chi tiết cho cả lớp cùng hiểu. - Cô cho trẻ thực hiện đến hết lớp.. -Trẻ thực hiện lại. -Treû laøm theo hieäu leänh cuûa coâ -Đội hình 4 hàng ngang -Treû taäp theo coâ. -Trẻ thực hiện -Treû thi ñua. Treû cuøng thi ñua vaø cuøng thực hiTrẻ tham gia chơi troø chôi cuøng caùc baïn Treû haùt keát thuùc..

(39) - Cô chú ý trẻ thực hiện và sửa sai cho trẻ. - Cô chọn 2 đội tham gia chơi trò chơi “ai neùm xa nhaát” - Coâ neâu caùch chôi luaät chôi - Cô nhận xét tuyên dương 2 đội tham gia chôi. F Hoạt động 4 : Trò chơi vận động “mèo ñuoåi chuoät” - Coâ neâu caùch chôi luaät chôi cho treû naém roõ. Trẻ cùng thực hiện chơi. - Cô quan sát sửa sai và hướng dẩn trẻ chơi cho đúng. - Coâ vaø treû haùt “chaùu yeâu coâ chuù coâng nhaân” Hoạt động 4: hồi tỉnh Hát cô và mẹ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng .. Hít thở nhẹ nhàng Treû chuù yù baïn laøm maãu vaø chuù yù nghe coâ giaûi thích và cùng thực hiện. Trẻ thực hiện.

(40) KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 11 CHỦ ĐỀ:NGHÀNH NGHỀ HOẠT ĐỘNG. THỨ HAI. THỨ BA. THỨ TƯ. THỨ NĂM. THỨ SÁU. -Nhắc nhở bé chào ba mẹ, chào cô khi đến lớp và khi về nhà. -Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. ĐÓN -Trò chuyện với trẻ về nhgề sản xuất TRẺ -Xem tranh ảnh sách báo về một số nghề -Hỏi trẻ ước mơ của lớn lên con làm gì? -Giáo dục trẻ biết tôn trọng và yêu quý người lao động -Hô hấp: Gà gáy THỂ -Tay vai: hai tay đặt lên vai xoay cánh tay DỤC -Chân: tay chống hông, chân trước khụy, chân sau thẳng SÁNG -Bụng: Hai tay chống hông, nghiêng người sang hai bên -Bật: bật tách khép chân PTTC: Trườn PTNT:Ôn PTTM:Nặn một PTNN: Tập tô PTTM: Hát sấp kết hợp trèo các hình khối số sản phẩm nhóm chữ i, t,c “Lớn lên cháu qua ghế thể dục. theo nghề lái máy cày” (Chỉ số (Rau ,củ ,quả) 91:Nhận dạng HOẠT (Chỉ số 4: Trèo (Chỉ số 102: được chữ cái ĐỘNG lên ,xuống thang ở độ cao Biết sử dụng trong bảng CHUNG 1.5m so với mặt các vật liệu chữ cái tiếng đất) khác nhau để việt) làm một sản phẩm đơn giản) HOẠT -Phân vai: Chơi đóng vai bác sỹ ,buơn bán nấu ăn ,thợ may ĐỘNG -Xây dựng: xây cơng viên vui chơi (Chỉ số 51:Chấp nhận sự phân cơng của GÓC nhóm bạn) -Ngheä thuaät: Haùt muùa veà chủ đề ngaønh ngheà.Làm bàn ghế ,đồng hồ .dây chuyền.

(41) -Hoïc taäp: Chơi ô ăn quan ,lắc xí ngầu ,tô chữ cái,chữ số (Chỉ số 81: Có hành vi giữ gìn ,bảo vệ sách.) -Thieân nhieân: Chơi với cát ,đóng các loại bánh ,thí nghiệm nước đổi màu - Ôn bài hát “Mẹ và cô” -Chơi trò chơi “Bịt mắtđánh trống”. HOẠT -Chơi tự do ĐỘNG (Chỉ số NGOÀI 23:Không chơi TRỜI ở những nơi mất vệ sinh ,nguy hiểm). HĐ VS ĂN TRƯA. - Đọc câu đố -Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” -Chơi tự do. - Đọc đồng dao. -Chơi trò chơi “Bỏ khăn” -Chơi tự do. -Ôn bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày” -Chơi trò chơi “Nhảy bao bố” -Chơi tự do. PTNN: thơ ‘cái bát xinh xinh”. VSRM:Bài 3 Nêu gương nên ăn thức ăn tốt cho răng (Tiết 2). Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa -Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay sạch sẽ -Giúp cô sắp xếp bàn ăn -Giới thiệu thực đơn trong ngày. KPXH: Troø HOẠT chuyeän tham ĐỘNG quan một số CHIỀU nghề sản xuất Nêu gương, trả trẻ. -Ôn bài thơ “Bó hoa tặng cô” -Chơi trò “Kéo co” -Chơi tự do. Chơi ở các góc. Veä sinh caù nhaân Neâu göông cuoái tuaàn Trò chuyện thông tin phụ huynh về một ngày ở trường mẫu giáo.

(42) KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 12 THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ NGÀY 18/11 ĐẾN NGÀY 22/11/2013 HOẠT ĐỘNG. THỨ HAI. THỨ BA. THỨ TƯ. THỨ NĂM. -Nhắc nhở bé chào ba mẹ, chào cô khi đến lớp và khi về nhà. -Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. ĐÓN -xem tranh ảnh sách báo ,trò chuyện về một số nghề dịch vụ TRẺ -Hỏi trẻ ước mơ của trẻ đối với nghề -Giáo dục trẻ biết tôn trọng và yêu quý người lao động -Hô hấp: Thổi nơ THỂ -Tay vai: hai tay đưa lên cao dang ngang DỤC -Chân:bước chân ra phía trước, chân trước khụy, chân sau thẳng SÁNG -Bụng: Hai tay chống hông, nghiêng người sang hai bên -Bật: bật tách khép chân PTTC: Bật xa PTNT:Đếm PTTM:Vẽ trang PTNN: Làm 45 cm đến 7, nhận trí chiếc đĩa quen chữ b,d,đ biết nhóm có (Chỉ số 38:Thể HOẠT 7 đối hiện sự thích ĐỘNG tượng ,chữ số thú trước cái CHUNG 7 đẹp). HOẠT ĐỘNG GÓC. THỨ SÁU. PTTM:Vận động bài hát “Anh đầu bếp kì tài”(Chỉ số 101: Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc). -Phaân vai: Làm thợ uốn tóc , thợ may , bán hàng ,bác sỹ(Chỉ số 55:Đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết) -Xây dựng:Xây dựng khu vườn của bé -Ngheä thuaät: Làm đồng hồ ,dây chuyền ,nhẫn, trang trí áo. Hát múa theo chủ điểm ,chơi.

(43) trò chơi dân gian(Chỉ số 118: Thực hiện một số công việc theo cách riêng của mình) -Hoïc taäp:Tô chữ cái ,chữ số,chơi ô ăn quan ,lắc xí ngầu -Thieân nhieân: Chơi với cát ,nước - Quan sát thời -Đọc đồng - Dạy bài thơ “Bé - Đọc câu đố -Ôn bài hát “Anh HOẠT tiết dao làm bác sĩ” -Chơi trò chơi đầu bếp kì tài” ĐỘNG -Chơi trò chơi -Chơi trò -Chơi trò chơi “Bỏ khăn” -Chơi trò NGOÀI “Kéo co”. “Truyền tin” “Kẹp bóng” -Chơi tự do chơi “ Lộn cầu TRỜI -Chơi tự do -Chơi tự do -Chơi tự do vồng” -Chơi tự do Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa (Chỉ số 20: Biết và không ăn ,uống một số thứ có hại cho sức khỏe) HĐ VS -Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay sạch sẽ ĂN -Giúp cô sắp xếp bàn ăn TRƯA -Giới thiệu thực đơn trong ngày KPXH:Trò BTLNT:Ly PTNN: Thơ ‘Bé VSRM:Bài 3 Nêu gương chuyện về một thuyết pha làm bao nhiêu nên ăn thức ăn HOẠT số nghề dịch sữa bột nghề” tốt cho răng ĐỘNG vụ :Bán hàng (Tiết 3) CHIỀU ,chăm sóc sắc đẹp Veä sinh caù nhaân Nêu gương, Neâu göông cuoái tuaàn trả trẻ Trò chuyện thông tin phụ huynh về một ngày ở trường mẫu giáo.

(44) ĐÓN TRẺ – TRÒ CHUYỆN Noäi dung Yeâu caàu Chuaån bò Caùch tieán haønh Trò chuyện với -Trẻ biết nghề buôn bán -Một -Trẻ đến lớp cô hướng trẻ xem lớp treû veà ngheà laø phuï vuï cho nhieàu duïng cuï hoâm nay coù gì laï? dòch vuï buoân người trong xã hội. cuûa caùc -Các con nhìn xem cửa hàng có baùn , chaêm soùc -Reøn treû kyõ naêng kheùo ngheà, những gì? sắc đẹp , thợ leùo khi giao tieáp , khi baûng -Đó là dụng cụ của các nghề nào? may .... bán hàng giao tiếp với ,que chæ, -Cho treû keå duïng cuï cuûa moät soá khách phải niềm nở. tranh ảnh nghề theo sự hiểu biết của trẻ. -Giáo dục trẻ: biết giữ -Cho treû keå moät soá duïng cuï cuûa ngheà gìn đồ dùng cẩn thận, khaùc . khi chơi không đùa -Khi người bán hàng phải như thế nghòch. nào với khách? -Khi người mua hàng thì phải biết laøm gì? -Biết làm gì khi người bán hàng đã ñöa haøng? Trẻ biết nghề chăm sóc sắc đẹp là ngheà uoán toùc . Trẻ biết một số dụng cụ của nghề đó ........tương tự . -Giáo dục trẻ : khi lớn lên con thích laøm ngheà gì? -Cô gợi ý để trẻ mạnh dạn và nêu lên ý tưởng của mình. THEÅ DUÏC SAÙNG.

(45) Noäi dung -Hoâ haáp -Tay vai -Chaân -Buïng -Baät. Yeâu caàu -Trẻ tập đúng động tác điều và đẹp. -Taäp nhòp nhaøng đúng theo nhịp. Phaùt trieån cô theå qua baøi taäp. -Giaùo duïc treû? Phát triển toàn thaân.. Chuaån bò -Saân baõi saïch thoáng, trống laéc , nô. Caùch tieán haønh Hoạt động 1: khởi động cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân …. Sau đó về 4 hàng ngang . Hoạt động 2: trọng động A ( BTPTC) -Hoâ haáp : thoåi nô bay -Tay vai: đưa ra trước lên cao -Chaân: chaân chaïm moâng -Bụng : lườn sang hai bên -Bật: tiến về phía trước Hoạt động 3: hồi tỉnh -Cho chôi troø chôi caáy maï -Ñieåm danh theo toå -Cho treû ñi veä sinh. HOẠT ĐỘNG GÓC Thời gian thực hiện từ 14/10 đến 18 /10/2013 I. Nội dung -Phaân vai: Làm thợ uốn tóc , thợ may , bán hàng ,bác sỹ -Xây dựng:Xây dựng khu vườn của bé -Ngheä thuaät: Laøm thieäp taëng coâ ,làm đồng hồ ,dây chuyền ,nhẫn, trang trí áo. Hát múa theo chủ điểm ,chơi trò chơi dân gian -Hoïc taäp:Tô chữ cái ,chữ số,chơi ô ăn quan ,lắc xí ngầu -Thieân nhieân: Chơi với cát ,nước II. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Thông qua hoạt động vui chơi cháu biết gọi tên các góc chơi, các đặc điểm riêng của chủ đề ngành nghề. - Cháu biết xây khu vườn của bé, biết chơi làm thợ may,thợ uốn tóc 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay, phát triển trí tưởng tượng và óc sáng tạo của trẻ. - Phát triển khả năng quan sát và ngôn ngữ giao tiếp - Rèn cho trẻ tính tập thể. 3.Thái độ: - Cháu không tranh giành đồ chơi. - Cháu biết giữ gìn đồ dùng, vệ sinh cá nhân sau khi chơi..

(46) - Cháu biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ III. Chuẩn bị: *Đồ dùng của cô : -Đĩa nhạc -Trống lắc. *Đồ dùng của trẻ: ÷ Gĩc xây dựng: : Xây dựng khu vườn của bé - Mô hình nhà, cây xanh, hoa, hàng rào,… ÷ Góc phân vai: Làm thợ uốn tóc , thợ may , bán hàng ,bác sỹ - Dụng cụ khám bệnh, máy may ,thước đo,máy hấp dầu ,dụng cụ uốn tóc. ÷ Góc nghệ thuật: Laøm thieäp taëng coâ ,làm đồng hồ ,dây chuyền ,nhẫn, trang trí áo. Hát múa theo chủ điểm ,chơi trò chơi dân gian - Thiệp ,hoa ,cỏ khô ,lá dừa ,lá mì ,kim sa ,núc… ÷ Góc học tập : Tô chữ cái ,chữ số,chơi ô ăn quan ,lắc xí ngầu -Tập bé tập tô ,tập toán , boä oâ aên quan ,boä laéc xí ngaåu ÷ Góc thiên nhiên : troàng caây vaø chaêm soùc caây -cát, nước, dụng cụ xúc cát, chậu đựng nước *Nội dung tích hợp:LQVH ‘Beù laøm bao nhieâu ngheà” GDAN: “Bài hát về chủ đề ngành nghề” III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1/ Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé -Đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” -Các con vừa đọc bài thơ nĩi về điều gì? -Trong bài thơ các bạn nhỏ đã chơi những nghề gì? -Khi lớn lên con thích làm nghề gì?Vì sao? -Để thực hiện được ước mơ đó hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con làm những nghề mà con thích nheù. 2/ Hoạt động 2: Bé chơi góc nào? - Đàm thoại với trẻ: + Các con cho cô biết, lớp mình có mấy góc chơi? Đó là các góc nào? + Ở mỗi góc chơi có các đồ dùng, đồ chơi nào? + Với những đồ dùng đồ chơi đó, con có thể chơi. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ hát cùng cô Trẻ đàm thoại cùng cô. Trẻ lắng nghe.

(47) trò chơi gì? + Con chơi trò chơi đó như thế nào? +Trong khi chôi caùc con phaûi chôi laøm sao - Sau đó, cô giới thiệu lại nội dung từng góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi theo đúng chủ đề. Nhắc nhở trẻ khi chơi phải phân vai chơi, không tranh giành đồ chơi với bạn 3/ Hoạt động 3: Bé vui chơi - Trẻ về góc chơi thảo luận bầu nhóm trưởng, phân vai chơi và thảo luận cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát, hỗ trợ, giúp đỡ trẻ kịp thời - Đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ phối hợp các góc chơi - Trẻ thu dọn đồ chơi - Cho trẻ trình bày lại quá trình trẻ chơi - Nhận xét, tuyên dương - Giáo dục trẻ phải biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi xong và đoàn kết với bạn trong khi chơi. Trẻ thảo luận Trẻ chơi Trẻ phối hợp các góc chơi Trẻ trình bày lại quá trình chơi. Kết thúc. Hoạt động phát triển thể chất BAÄT XA 45CM I.Yêu cầu.. 1.Kiến thức: - Trẻ biết dùng sức khi bật phối hợp chân tay nhịp nhàng để bật qua vạch chuẩn. 2.Kỹ năng: - Trẻ biết bật xa bằng 2 chân, chạm đất nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân, phía trước. 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập. II. Chuẩn bị. *Đồ dùng của cô: - Sân sạch thoáng mát, kẻ 2 đường thẳng song song khoảng cách 45 cm. *Đồ dùng của trẻ : -Nơ đủ cho mỗi trẻ.

(48) *Nội dung tích hợp: III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô *Hoạt động 1:Khởi động: Hát “ Cháu yêu cô chú công nhân” -Đàm thoại về nội dung bài hát - Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi các kiểu nhón gót chân…. - Chuyển 4 hàng ngang *Hoạt động 2: Trọng động: Bài tập phát triển chung ( mỗi động tác 2 lần 8 nhịp) - Hô Hấp : Còi tàu kêu “ Tu tu…” - Tay- vai: Đứng dang tay sang ngang,gập khuỷa vào vai - Bụng: Hai tay giơ cao,gập bụng, tay chạm bàn chân - Nghiên lườn: Hai tay giơ cao nghiên người sang hai bên -Bật: Bật tiến về trước *Hoạt động 3: vận động cơ bản: Bật xa 45 cm. - Giờ học hôm nay cô cùng các con thi nhau bật xa 45 cm. Các con ngồi ngoan xem cô làm trước sau đó các con làm thật giỏi nhé! * Cô làm mẫu lần 1. * Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác. - Tư thế chuẩn bị: Hai chân rộng bằng vai hai tay thả xuôi. Cô đứng vạch chuẩn, tay thả xuôi, tạo đà: hai tay đưa ra phía trước lăng nhẹ xuống dưới, ra sau để lấy đà, đồng thời gối hơi khuỵu, thân người hơi ngả về phía trước để chuẩn bị nhún bật ra phía trước chạm nhẹ bằng nửa bàn chân trên xong cô đứng về vị trí của mình * Trẻ thực hiện. - Mời 2 trẻ lên làm mẫu - Lần lượt cô cho trẻ lên thực hiện. - Trong khi trẻ làm cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Cô khen những trẻ làm đẹp, đúng.. Hoạt động của trẻ - Trẻ hát, đi vòng tròn - Trẻ thực hiện 2 lần x 8 nhịp. - Trẻ thực hiện 2 lần x 8 nhịp. - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Lần lượt từng trẻ lên thực hiện..

(49) - Động viên những trẻ làm chưa đúng. F Hoạt động 3 : Trò chơi vận động “mèo đuổi chuoät” - Coâ neâu caùch chôi luaät chôi cho treû naém roõ. Treû cùng thực hiện chơi. - Cô quan sát sửa sai và hướng dẩn trẻ chơi cho đúng. - Coâ vaø treû haùt “chaùu yeâu coâ chuù coâng nhaân” - Trẻ thực hiện *Hoạt động 4 : Hồi tĩnh: - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng xung quanh sân trường.. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI *Quan sát thời tiết *Chơi trò chơi “Kéo co” *Chơi tự do. I .Muïc ñích yeâu caàu: 1. Kiến thức: - Treû nói được thời tiết mà trẻ quan sát - Trẻ biết được cách chơi và luật chơi của trò chơi dân gian “Kéo co” 2. Kyõ naêng: - Rèn cho trẻ một số kĩ năng vận động về cơ tay của trẻ; biết phối hợp toàn thân khi tham gia troø chôi. 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ đoàn kết với nhau khi chơi, không được tranh giành đồ chơi với bạn, không được xô đẩy bạn….. - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi, biết nhặt rác bỏ vào thùng rác và rửa tay sạch sẽ khi thực hiện xong. III/ CHUAÅN BÒ *Đồ dùng của cô: - Một số bài hát về chủ đề:ngành nghề - Sân trường sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời cho trẻ *Đồ dùng của trẻ: -Dây kéo co.

(50) -Bóng, haït soûi. *Nội dung tích hợp:GDAN “Đi chơi” Đồng dao HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *Hoạt động 1: Quan sát thời tiết - Cô và trẻ hát bài “Đi chơi” -Các con ơi hôm nay các con nhìn xem thời tiết hôm nay như thề nào? -Thời tiết hôm nay buổi sáng các con thấy ông mặt trời như thế nào? -Các con thử đoán xem thời tiết hôm nay khoảng bao nhiêu độ? -Để biết được thời tiết bao nhiêu độ thì các con xem cô lấy nhiệt kế ra đo xem bao nhiêu độ nhé? À các con ơi hôm nay thời tiết rất mát mẻ cô sẽ tổ chức cho các con chơi trò chơi “kéo co” *Hoạt động 2: Chôi TCDG “Keùo co” - Cô hướng dẫn cách chơi cho cháu naém. -Cô có một sợi dây cô sẽ mời hai đội lên mỗi đội là 4 bạn ,khi có hiệu lệnh của cô đội nào kéo về phía mình nhiều hơn thì đội đó sẽ thắng. - Cho chaùu chôi vaøi laàn. - Nhận xét giờ chơi. *Hoạt động 3: Chơi tự do AØ! Bây giờ là thời gian các bạn được vui chơi tự do. -Đọc bài đồng dao “Dung dăng dung dẻ” - Cô cho trẻ chơi tự do theo nhóm: + Nhoùm chôi troø chôi:Đá bóng + Nhoùm chôi troø chôi: Trò chơi dân gian. + Nhóm chơi đồ chơi ngoài trời - Coâ nhaän xeùt sau khi chôi. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Trẻ nói theo suy nghĩ của trẻ. Trẻ và cô cùng đo nhiệt độ. Chú ý lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi. Trẻ tích cực tham gia trò chơi. Trẻ tham gia chơi theo nhóm.

(51) - Cô giáo dục trẻ rửa tay sạch sẽ sau khi chôi.. Hoạt động phát triển nhận thức. bán hàng , chăm sóc sắc đẹp .. I/ YEÂU CAÀU 1 Kiến thức. -Treû bieát moät soá duïng cuï cuûa caùc ngheà trong xaõ hoäi, treû bieát moät soá ngheà chaêm soùc sắc đẹp cho nhiều người, bán hàng phụ vụ cho mọi người, HD du lịch là giúp con người vui chơi giải trí. 2 kyû naêng -Rèn cho trẻ có lòng kính trọng các nghề và biết cảm ơn và quý trọng người phụ vụ cho mình. 3 Thái độ: -Giáo dục trẻ :biết giữ gìn một số đồ dùng và dụng cụ của các nghề. II/ CHUAÅN BÒ *Đồ dùng của cô: -Tranh ảnh , một số đồ dùng ,dụng cụ của các nghề, trống lắc, bảng , que chỉ… *Đồ dùng của trẻ: -Đồ dùng bán hàng -Dụng cụ chăm sóc sắc đẹp. *Nội dung tích hợp:GDAN “Em tập lái ô tô” III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt dộng của cô Hoạt động 1: Bé vui trò chuyện -Cô và cả lớp hát bài “em tập lái ô tô” -Cô đàm thoại về nội dung bài hát -Thế lớn lên con thích làm nghề gì?Vì sao? Cô tạo tình huống dẫn trẻ đi chơi đến nhà bạn mỹ nhe.ù - A! đến đâu đây con?cả lớp mình hỏi xem nhà. Hoạt động của trẻ -Đội hình 4 hàng dọc -Trẻ đọc thơ và tham gia trò chuyeän cuøng coâ.. -Trẻ trả lời theo ý trẻ..

(52) baïn ñang laøm gì nha? - Vậy nghề thợ may cần những dụng cụ gì? Coâ vaø caùc con cuøng ñi mua nheù! GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng Hoạt động 2: tìm hiểu các nghề đề tài -Đọc thơ đến xem mô hình. -Caùc con nhìn xem trong moâ hình coù duïng cuï cuûa ngheà gì? -Cô chỉ vào cái lược, cái kéo, ống quấn hỏi trẻ đó laø duïng cuï cuûa ngheà gì? -Ngheà caét toùc laø phuïc vuï cho ai? -Nghề đó chăm sóc cho ta gì? -Cô chỉ vào cửa hàng hỏi trẻ đây là nghề gì? -Noù giuùp gì cho chuùng ta. -Cô cón một nghề nữa cô cháu mình cùng về lớp xem tieáp nha ! -Coâ cho treû chôi troø chôi con thoû -Caùc con nhìn xem coâ coù tranh noùi veà ngheà gì vaäy? -Aø đúng rồi ! nghề hướng dẫn viên du lịch giúp gì cho mọi người vậy? -Người hướng dẫn viên là người hướng dẫn du khách đến những nơi tham quan. -Người hướng dẫn viên giải thích những gì? -Vậy lớn lên các con có thích nghề này không? -Ngoài những nghề cô cho các con biết rồi còn có nghề nữa? -Cho treû keå. Hoạt động : Bé đóng vai -Trị chơi đóng kịch -Cô chia lớp thành 3 nhóm -Nhoùm 1: baùn haøng 2 : chăm sóc sắc đẹp 3: HD vieân du lòch -Coâ giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi. -Trẻ trả lời câu hỏi của cô. -Trẻ trả lời theo ý trẻ. -Trẻ trả lời theo ý trẻ.. -Giải thích nơi du khách đến.. -Treû keå. -Đội hình 3 nhóm. -Treû chôi.

(53) -Trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ chơi tốt hôn -Nhận xét mỗi đội chơi. -Coâ giaùo duïc treû: Caùc con ôi? Trong gia ñình con mỗi người đều có các nghề khác nhau đúng không con?à ngoài xã hội cũng vậy,mỗi nghề đều có lợi ích riêng của chúng. Vì vậy nghề nào cuõng giuùp ích cho xaõ hoäi caùc con phaûi quyù troïng caùc ngheà…. Treû chuù yù laéng nghe. Thứ ba, ngày 16/11/2010 PHAÙT TRIEÅN NHAÄN THUC: ĐẾM ĐẾN 7,NHẬN BIẾT NHÓM CÓ 7 ĐỐI TƯỢNG, CHỮ SỐ 7 I. Yeâu caàu: 1.Kiến thức: - Trẻ đếm đến 7, nhận biết nhóm 7 đối tượng. Dạy trẻ biết công dụng của một số duïng cuï ngheà. 2.kỹ năng: - Rèn cho trẻ sự nhạy bén, khéo léo khi tạo nhóm hoặc nhận biết các nhóm có 7 đối tượng. Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ. 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ biết trân trọng các nghề trong xã hội, biết giữ gìn sản phẩm do người lao động làm ra. II. Chuaån bò: * Đồ dùng của cô: - Loâ toâ veà duïng cuï 1 soá ngheà. - Moâ hình trieån laõm duïng cuï moät soá ngheà. - 7 kéo, 7 lược, 7 cuốc, 7 búa (làm bằng mút xốp) - Thẻ số từ 1 đến 7 * Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một rổ đồ dùng dụng cụ nghề có số lượng 7. *Nội dung tích hợp :LQVH “Làm nghề như bố” GDAN “Em taäp laùi oâtoâ”.

(54) III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô v Hoạt động 1: Trò chuyện - Trong bài thơ con đọc có những nghề nào? - Ngoài nghề Lái tàu, đốt lửa con còn biết nghề nào nữa? - Nghề thợ mộc, xây dựng…cần những dụng cụ gì? - Cô sẽ dắt lớp mình đến tham quan mô hình dụng cụ một số nghề. Các bé hãy quan sát đó là duïng cuï cuûa ngheà naøo nheù! v Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức - Các con xem mô hình có các đồ dùng nào? - Cuoác laø duïng cuï cuûa ngheà gì? - Caùc beù haõy quan saùt xem coù bao nhieâu cuoác? - Ngoài cuốc bé còn quan sát thấy dụng cụ gì nữa nào? - Bé đếm số lượng kéo nhé? - Keùo laø duïng cuï cuûa ngheà naøo? - Caùc beù coù nhaän xeùt gì veà nhoùm cuoác vaø nhoùm keùo? - Hai nhoùm khoâng baèng nhau? Nhoùm naøo nhieàu hôn? Nhoùm naøo ít hôn? - Nhieàu hôn maáy? Ít hôn maáy? Vì sao con bieát? - Để hai nhóm bằng nhau và bằng 7 con phải laøm sao? - Mời trẻ thêm, bớt và đặt chữ số tương ứng. Cô tiếp tục cho trẻ đếm và so sánh các nhóm coøn laïi. v Hoạt động 3: Luyện tập - Nhìn xem! Nhìn xem! - Caùc beù xem trong roå coù gì? - Các bé hãy tạo nhóm đồ dùng theo yêu cầu. Hoạt động của trẻ - Cả lớp đọc thơ “ Làm nghề như bố” ngồi tự do. - Cá nhân xung phong trả lời. - Trẻ hưởng ứng trả lời. - Bé hát “ Em tập lái ô tô” và chuyển đội hình đến xem mô hình. - Trẻ xem tranh và đếm số lượng cuốc - Trẻ tham gia trả lời các câu hỏi của cô - Trẻ đếm cùng cô - Trẻ xung phong và tham gia trả lời câu hoûi. - Trẻ xung phong trả lời câu hỏi của cô theo sự hiểu biết của mình. - Trẻ lên chọn tranh lô tô gắn lên và giới thieäu veà gia ñình mình.. - Cả lớp hát “Bác đưa thư vui tính” và chuyển đội hình lấy rổ. - Trẻ xếp đồ dùng. Và chọn chữ số tương ứng. - Trẻ biết xếp tương ứng 1-1. - Lớp lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi,.

(55) cuûa coâ nheù! luaät chôi. - Coâ cho treû chôi vaøi laàn. - Coâ nhaän xeùt troø chôi. - Trẻ tích cực tham gia trò chơi v Hoạt động 4: Trò chơi “Bé làm họa sĩ” - Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội, các đội thi đua chọn hình ảnh đồ dùng có số lượng là 7. - Luật chơi: Đội nào chọn đúng và có số lượng nhiều hơn là đội thắng cuộc. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 đến 3 lần. Cô tuyên dương khen thưởng đội thắng cuộc. ĩKết thúc hoạt động. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I. Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức -Trẻ thuộc bài đồng dao “Rềnh rềnh ràng ràng” - Trẻ biết chơi trò chơi: Truyền tin - Trẻ chơi tự do đúng với hướng dẫn của cô 2.Kỹ năng: - Sự chú ý lắng nghe - Rèn nề nếp trẻ trong khi chơi - Tay chân nhanh nhẹn, khéo léo 3.Giáo dục: - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ II. Chuẩn bị *Đồ dùng của cô - Trống lắc - Trò chơi dân gian: truyền tin - Mảnh giấy có tin để truyền - *Đồ dùng của trẻ: - Đồ chơi ,thung nhảy dây - *Nội dung tích hợp AN “Cháu yêu cô chú công nhân” III.Tổ chức hoạt động:.

(56) Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. 1. Hoạt động 1: bé đọc đồng dao - Hát “Cháu yêu cô chú công nhân” - Bài hát nói về gì? - Ngoài nghề xây dựng con còn biết nghề gì nữa? - Có một bài đồng dao nói về nghề thợ dệt các con có biết đó là bài gì không? - Cô và cả lớp cùng đọc bài đồng dao “rềnh rềnh ràng ràng”. - Cô mời tổ ,nhóm ,cá nhân đọc. 2. Hoạt động 2: bé chơi trò chơi - Vậy bây giờ cô sẽ cho các con chơi 1 trò chơi nha. Đó là trò chơi “Truyền tin” các con hãy lắng nghe cô nói cách chơi nha - Cô nêu cách chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi - Cô quan sát, bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ 3. Hoạt động 3: Bé vui chơi - Cho trẻ kể tên các đồ chơi trong sân trường - Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi trong sân và chơi theo sự hướng dẫn của cô - Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương Kết thúc: Cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt. Trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô. Trẻ đọc đồng dao. Trẻ lắng nghe tích cực tham gia trò chơi. Trẻ chơi tự do. . HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

(57) BTLNT: Lyù thuyeát pha sữa bột I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU :. 1.Kiến thức : Trẻ biết được cách pha sữa bột gồm có bao nhiêu bước? thực hiện các bước như theá naøo? 2.Kỹ naêng : - Reøn cho treû coù thoùi quen taäp trung hoïc, coù tö duy nhaïy beùn, oùc quan sát,làm theo đúng yêu cầu của cô. 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ nên uống sữa nhiều vì trong sữa có nhiều chất rất tốt cho sức khỏe. II/ CHUAÅN BÒ : *Đồ dùng của cô: sữa ,nước ấm, ly,muỗng. *Đồ dùng cuûa treû :Tranh thaûo luaän. *Nội dung tích hợp : GDAN “anh đầu bếp kì tài” III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ. Hoạt động 1:Bé cùng trị chuyện. -Hát bài “Anh đầu bếp kì tài” -Đàm thoại về nội dung bài hát Treû ngoài gaàn coâ vaø troø chuyeän cuøng Dẫn trẻ đến xem tranh vẽ một số cô. nghề trong xã hội.vậy khi lớn lên con thích nghề nào nhất? Cô mời một số trẻ trả lời theo ý thích? Giaùo duïc treû phaûi bieát toân troïng vaø yeâu quyù caùc ngheà…. Hoạt động 2 :Anh đầu bếp trổ tài. Các con ơi hôm nay có anh đầu bếp đến lớp mình sẽ hướng dẫn cho lớp mình biết cách pha sữa bột nhé. Cô cho trẻ xem tranh từng bức tranh từng bước một..

(58) Xong cho treû veà nhoùm thaûo luaân cách thực hiện pha sữa bột. Coâ cuõng coá yù kieán thaûo luaän. Coâ laøm maãu laàn moät cho treû xem từng bước pha sữa bột. Trẻ về 3 nhóm thực hiện cách pha sữa bột. cô chú ý và hướng dẫn trẻ thêm Hoạt động 3 : Bé vui vận động - Cho cả lớp hát bài hát “ em bé khoûe” Cũng cố đề tài- kết thúc.. Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn. Treû haùt cuøng coâ. Hoạt động phaùt trieån thaåm myõ :. Veõ trang trí chiếc đĩa I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU :. 1.Kiến thức : - Treû bieát veõ chiếc đĩa vaø trang trí theo yù thích cuûa treû, duøng maøu saùp toâ truøng khích caùc neùt. 2.Kỹ naêng : - Reøn cho treû coù thoùi quen taäp trung hoïc, coù tö duy nhaïy beùn, oùc quan saùt và có đôi tay khéo léo để tạo ra sản phẩm đẹp mắt. 3 Thái độ: - Giaùo duïc treû yeâu quyù vaø toân troïng caùc ngheà -yeâu quyù saûn phaåm cuûa treû laøm ra. III/ CHUAÅN BÒ : *Đồ dùng cuûa coâ: tranh chuû ñieåm, tranh maãu veõ trang trí chiếc đĩa hình troøn *Đồ dùng cụa trẹ :, giaây a4, maøu saùp ,giaẫy loùt. *Nội dung tích hợp : GDAN “Bác đưa thư vui tính” LQVH: “Thơ cái bát xinh xinh”.

(59) .Đoàng dao “Rềnh rềnh ràng ràng” IV/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của cô Hoạt động 1 : Bé yêu cùng trị chuyện -Hát bài “Bác dưa thư “ -Đàm thoại về nội dung bài hát - Các con ơi? Trong gia đình con mỗi người đều có các nghề khác nhau đúng không con?à ngoài xã hội cũng vậy,mỗi nghề đều có lợi ích riêng của chúng. như: bác sĩ thì chửa bệnh cho mọi người, thế bán hàng thì là bán những gì vậy con?trò chuyện về chủ đề ngày. -Vì vaäy ngheà naøo cuõng giuùp ích cho xaõ hoäi caùc con phaûi quyù troïng caùc ngheà… Hoạt động 2 : “Khám phá chiếc đĩa” -Đọc bài thơ “Cái bát xinh xinh” -Cô cho trẻ xem chiếc đĩa -Đây là cái gì ?Chiếc đĩa này có dạng hình gì? Ai đã làm ra chiếc đĩa này? -Cô cho trẻ về nhóm thảo luận về tranh vẽ của nhóm. -Cô mời đại diện nhóm lên trình bày bức tranh của nhóm mình. -Sau đó cô nói lại từng bức tranh (4 tranh nhieàu kieåu) - Aø!các con muốn vẽ và trang trí cho đẹp caùc con phaûi veõ nhö theá naøo? Cô mời vài trẻ trả lời theo sự hiểu biết của treû. Vaäy theo con muoán veõ trang trí chiếc đĩa thì con seû veõ chiếc đĩa như thế nào? -Sau đó cô củng cố lại. Trẻ vào bàn ngồi thực hiện vẽ. Cô chú ý trẻ thực hiện và hướng dẫn trẻ vẽ. Hoạt động của trẻ. Treû ngoài gaàn coâ vaø troø chuyeän cuøng coâ.. Trẻ kể theo sự hiểu biết cuûa treû.. Trả lời theo suy nghĩ của trẻ Đọc bài đồng dao “Rềnh rềnh ràng ràng” Trẻ xem tranh và đến đàm thoại cùng cô. Trẻ trả lời theo yêu cầu cuûa coâ.. Trẻ thực hiện bài vẽ..

(60) Cô nhắc tư thế ngồi cách thực hiện. Hoạt động 3 : “Ai vẽ đẹp nhất? Treû tröng baøy saûn phaåm? - Coâ cho treû nhaän xeùt saûn phaåm cuûa mình vaø cuûa baïn. Treû nhaän xeùt saûn phaåm - Sản phẩm nào đẹp nhất ? vì sao đẹp? - Sản phẩm nào chưa đẹp? vì sao chưa đẹp? của bạn của mình - Cô nhận xét lại sản phẩm đẹp và chưa Treû haùt keát thuùc. đẹp. -Coâ tuyeân döông tranh đẹp và khuyến khích trẻ lần sau vẽ cho khéo đẹp hơn hen con. - Coâ vaø treû haùt “baùc ñöa thö vui tính”. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI *Dạy bài thơ “Bé làm bác sĩ” *Chơi trò chơi “Kẹp bóng” *Chơi tự do I .Muïc ñích yeâu caàu: 1. Kiến thức: - Treû thuộc và đọc diễn cảm theo cô bài thơ “Beù laøm baùc só” - Trẻ biết được cách chơi và luật chơi của trò chơi dân gian “Kẹp bĩng” 2. Kyõ naêng: - Rèn cho trẻ một số kĩ năng vận động về cơ tay của trẻ; biết phối hợp toàn thân khi tham gia troø chôi. 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ đoàn kết với nhau khi chơi, không được tranh giành đồ chơi với bạn, không được xô đẩy bạn….. - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi, biết nhặt rác bỏ vào thùng rác và rửa tay sạch sẽ khi thực hiện xong. III/ CHUAÅN BÒ *Đồ dùng của cô: - Một số bài hát về chủ đề:Ngành nghề - Sân trường sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời cho trẻ *Đồ dùng của trẻ: -Bóng - Haït soûi..

(61) *Nội dung tích hợp:AN: “Anh đầu bếp kì tài” Đồng dao “Dung dăng dung dẻ” HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Dạy bài thơ “Đôi mắt” Hát bài “anh đầu bếp kì tài” -Các con vừa hát bài hát gì? Trẻ nói theo suy nghĩ của trẻ -Bài hát này nói về nghề gì? -Ngoài nghề nấu ăn các con còn biết nghề gì nữa kể cho cô và các bạn nghe -Các bạn kể rất là nhiều nghề .Thế khi lớn lên con thích làm nghề gì ?vì sao? -Mỗi nghề đều có ý nghĩa rất quan Chú ý lắng nghe cô hướng dẫn cách trọng dối với cuộc sống con người và chơi tạo ra rất nhiều sản phẩm do dó khi sử dụng các sản phẩm đó c/c phải biết giữ gìn các sản phẩm mà cô chú công nhân đã tạo ra. -Cô đọc câu đố về nghề “Bác sĩ” Trẻ trả lời -Cô giới thiệu bài thơ “bé làm bác sĩ” -Cô mời cả lớp đọc theo cô. -Cô mời nhóm ,cá nhân,tổ. *Hoạt động 2: Chôi TCDG “Kẹp Trẻ tích cực tham gia trò chơi bóng” - Cô hướng dẫn cách chơi cho cháu naém. -Cô tổ chức cho hai đội thi đua - Cho chaùu chôi vaøi laàn. - Nhận xét giờ chơi. Trẻ tham gia chơi theo nhóm *Hoạt động 3: Chơi tự do AØ! Bây giờ là thời gian các bạn được vui chơi tự do. -Đọc bài đồng dao “Dung dăng dung dẻ” - Cô cho trẻ chơi tự do theo nhóm: + Nhoùm chôi troø chôi:Cắp cua + Nhoùm chôi troø chôi: Trò chơi.

(62) dân gian. + Nhóm chơi đồ chơi ngoài trời - Coâ nhaän xeùt sau khi chôi - Cô giáo dục trẻ rửa tay sạch sẽ sau khi chôi. THƠ : “BÉ LÀM BAO NHIÊU NGHỀ” I. Yeâu caàu: 1.Kiến thức: - Trẻ thuộc thơ đọc diễn cảm bài thơ, đọc đúng vần điệu nhịp điệu của bài thơ.Trẻ hiểu được nội dung bài thơ .Thông qua đàm thoại giúp trẻ cảm nhận được âm điệu của bài thơ. 2.Kyõ naêng: - Trẻ đọc đúng vần điệu, trả lời mạch lạc,qua bài thơ phát triển 1 số vốn từ mới cho treû. 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu mến người cơng nhân lao động II. Chuaån bò: *Đồ dùng của cô: - Tranh daïy thô, hình aûnh trong baøi thô. - -Tranh chữ to - Que chæ, baûng quay. *Đồ dùng của trẻ: - 1số sản phẩm của nghề nông, các chữ số. III.Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *Hoạt động 1:Trò chuyện. -Coâ cho treû chôi troø chôi troàng luùa . -Thế cô và các con vừa chơi trò chơi nói về ngheà gì? -Thế nghề nông sản xuất ra những gì? -Caùc con aï coù raát nhieàu baøi thô baøi haùt noùi veà. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Cả lớp tham gia chơi trò chơi. -Cá nhân trẻ tham gia trả lời..

(63) nghề nông,ca ngợi nghề nông có 1 bài thơ nói về hạt gạo đó là bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” *Hoạt đông 2:Bé cùng đọc thơ -Cô đọc thơ cho trẻ nghe. -Cô đọc lần 2 cho trẻ xem tranh. -Cô tóm lại nội dung bài thơ và giải thích từ khó như từ: thợ nề,cái cún… -Baøi thô noùi veà ai? -Ai đã làm ra cây cầu,trường học ? - Vì sao chúng ta phải yêu quí người lao động? -Khi đi trên cây cầu caùc con phaûi đi nhö theá naøo? -Cô cho cả lớp đọc 1 lần đọc theo tranh chữ to -Cô cho từng tổ đọc. -Cô cho trẻ đọc theo chỉ định của cô. -Cô cho cá nhân đọc. -Cả lớp đọc. *Hoạt động 4: Chơi trò chơi. -Coâ coù saûn phaâm cuûa caùc ngheà vaø duïng cuï ngheà caùc con haõy gheùp tranh thứ tự các nghề trong bài thơ -Coâ neâu luaät -Coâ cho treû haùt. -Cô cho hai đội thi đua. -Cô nhận xét kết quả 2 đội. -Kết thúc: Cho cả lớp đọc lại 1 lần. -Giaùo duïc:. -Cả lớp chú ý nghe cô đọc thơ. -Cả lớp chú ý nghe cô giải thích từ khó và đọc các từ khó đó. -Trẻ tham gia trả lời.. -Cả lớp đọc 2 lần. -Từng tổ đọc. -Cá nhân tham gia đọc.. -Treû chuù yù quan saùt. -Cả lớp hát về 3 hàng dọc. -2 đội tham gia thi đua. -Cả lớp cùng đọc thơ..

(64) Hoạt động phát triển ngôn ngữ :. Làm quen chữ cái b , d , đ I/ YEÂU CAÀU. 1 kiến thức - Trẻ nhận biết chữ B ,D, Đ , biết phân biệt và so sánh sự khác nhau giữa các chữ cái.biết đọc các chữ cái của nhóm. 2.Kyû naêng : - Rèn cho trẻ có thói quen tập trung học, có tư duy nhạy bén, óc quan sát và biết đọc đúng các chữ cái B, D, Đ ,… 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý lớp, yêu quý trường, giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp, giáo duïc treû yeâu quyù saûn phaåm cuûa treû taïo ra vaø bieát quyù troïng. III/ CHUAÅN BÒ : *Đồ dùng của cô: tranh chủ điểm, 3 tranh có chứa nhóm chữ,thẻ chữ to *Đồ dùng của trẻ:mỗi trẻ một rổ đựng hột hạt … *Nội dung tích hợp : GDAN, LQVT, LQVH Thơ “ ong và bướm” GDMT. IV/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của cô Hoạt động 1 : “Bé vui trị chuyện” -Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi”Kéo cưa lừa xẻ” - Cô và các con vừa chơi trò chơi gì?Nói về nghề gì?Ngoài nghề thợ mọc ra con còn biết nghề nào nữa kể cho cô và các baïn cuøng nghe? - Giaùo duïc treû phaûi bieát yeâu caùc ngheà Hoạt động 2 : “Bé cùng học chữ” -Cô đọc câu đố nói về chú bộ đội Nhiều anh chỉ có một tên Anh ở hải đảo anh lên núi đồi Anh ở miền đất xa xôi. Hoạt động của trẻ. Treû ngoài gaàn coâ vaø troø chuyeän cuøng coâ. Treû keå caùc ngheà maø treû bieát. Trẻ trả lời.

(65) Giữ yên bờ cõi Đất trời quê hương Đố bé là ai? -A đúng rồi !caùc con nhìn xem cô có tranh vẽ tranh veõ gì ñaây con? Cho trẻ quan sát tranh vẽ và cùng đàm thoại về tranh. Cô có chữ cái rời cô ghép thành bộ đội -Cho trẻ lên tìm chữ cái đã học rồi trong từ “bộ đội “ cô giới thiệu chữ cái B -Cô phát âm chữ cái B 2 lần - Cô cho trẻ xem thẻ chữ to cả lớp chú ý cô phát âm và trẻ phát âm theo cô lần lượt từng tổ ,nhóm , cá nhân đọc. -Con quan sát chữ b con có nhận xét gì? -Làm quen chữ D , Đ -Tương tự cho trẻ xem tranh thợ dệt , Cô có chữ cái rời cô ghép thành “Thợ dệt” -Cho trẻ lên tìm chữ cái đã học rồi trong từ “Thợ dệt “ cô giới thiệu chữ cái D -Cô phát âm chữ cái D 2 lần - Cô cho trẻ xem thẻ chữ to cả lớp chú ý cô phát âm và trẻ phát âm theo cô lần lượt từng tổ ,nhóm , cá nhân đọc. -Con quan sát chữ b con có nhận xét gì? -Cho trẻ so sánh chữ cái Bvà chư D có điểm nào giống và khác nhau? -Lần lượt cho trẻ xem tranh và đọc từ trong tranh “Cái đục” Cô có thẻ chữ cái rời cô ghép lại thành từ “cái đục “. Cho trẻ tìm chữ cái học rồi - cô giới thiệu chữ cái Đ -Cô phát âm chữ cái Đ 2 lần - Cô cho trẻ xem thẻ chữ to cả lớp chú ý. Trả lời theo cô.. Trẻ quan sát và nhận xét. Trẻ trả lời theo yêu cầu của coâ.. Trẻ trả lời cùng cô..

(66) cô phát âm và trẻ phát âm theo cô lần lượt từng tổ ,nhóm , cá nhân đọc. -Con quan sát chữ Đ con có nhận xét gì? -Cho trẻ so sánh chữ D và chữ Đ có điểm gì giống và khác nhau? Hoạt động 3: “Bé khéo tay” - Trẻ về chữ u lấy rổ luyện tập xếp chữ cái. - Cho trẻ chơi trò chơi xếp chữ? Chữ gì chữ gì? - Treû xếp chữ theo yeâu caàu cuûa coâ - Cho trẻ chơi tìm chữ nhiều lần. - Cô chú ý và sữa sai cho trẻ. -Tiếp tục cô cho trẻ về nhóm thực hiện nối chữ cái ,trang trí chữ cái -Cô cho trẻ về nhóm thực hiện -Cô quan sát và gợi ý cho trẻ. Nhaän xeùt 3 nhoùm . - Coâ vaø treû haùt “Cháu yêu cô chú công nhân” - Hôm nay cô dạy các con nhóm chữ cái gì? Baïn naøo nhaéc laïi coâ nghe naøo? -Giáo dục cháu về nhà tìm đọc chữ b,d,đ cho ba meï nghe.. Treû tham gia chôi cuøng coâ.. Treû nhaän xeùt saûn phaåm cuûa baïn cuûa mình. Trẻ đọc bài đồng dao “Rềnh reành raøng raøng”. Treû haùt keát thuùc.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I. Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức - Trẻ biết một số câu đố về chủ đề ngành nghề - Trẻ chơi tự do đúng với hướng dẫn của cô 2.Kỹ năng: -Sự chú ý lắng nghe - Rèn nề nếp trẻ trong khi chơi - Tay chân nhanh nhẹn, khéo léo - 3.Thái độ :.

(67) - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ II. Chuẩn bị *Đồ dùng của cô: - Trống lắc -Trụ ném còn *Đồ dùng của trẻ: -Túi vải để ném *Nội dung tích hợp:VH “Bé ơi” III.Tổ chức hoạt động:: Hoạt động của cô 1. Hoạt động 1: Thi đọc câu đố -Cô cho trẻ thi đua đọc câu đố . -Cô chia lớp thành 2 nhóm luân phiên nhau đọc câu đố về chủ đề ngaønh ngheà 2. Hoạt động 2: Bé chơi trò chơi -Đọc bài thơ “Bé laøm bao nhieâu ngheà” - Bây giờ cô sẽ cho các con chơi 1 trò chơi nha. Đó là trò chơi “Ném còn” các con hãy lắng nghe cô nói cách chơi nha - Cô nêu cách chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi - Cô quan sát, bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ 3. Hoạt động 3: Bé vui chơi - Cho trẻ kể tên các đồ chơi trong sân trường - Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi trong sân và chơi theo sự hướng dẫn của cô - Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương Kết thúc: Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay,rửa mặt.. Hoạt động của trẻ Trẻ tham gia chơi cùng cô. Trẻ lắng nghe tích cực tham gia trò chơi. Trẻ chơi tự do. Hoạt động chiều Bài 3 : NÊN ĂN THỨC ĂN TỐT CHO RĂNG.

(68) I/ Mục đích yeâu caàu: 1.Kiến thức: -Biết được những loại thức ăn tốt cho răng - Biết tránh những loại thức ăn không tốt cho răng. 2.Kyõ naêng: - Biết phân loại và lựa chọn thức ăn tốt cho răng. 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ biết cách giữ gìn răng luôn sạch, đẹp,chảy răng ngày 3 lần sáng, trưa, chiều , ăn những thức ăn nào tốt cho răng. II/ Chuaån bò: *Đồ dùng của cô : tranh các loại thức ăn tốt cho răng và nướu : chất béo, sinh III/ Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động 1: Bé vui trò chuyện -Cô và trẻ hát “Vui đến trường” vào buổi sáng thức dạy các con thường làm gì? -Vậy vào buổi sáng ngũ day các con đánh răng,vậy một ngày các con đánh răng bao nhiêu lần?giáo dục trẻ thường xuyên đánh răng để không bị sâu răng nghen con. Hoạt động 2:Bé biết thức ăn nào tốt cho raêng -Hoâm nay coâ seû daïy cho caùc con bieát neân ăn thức ăn nào tốt cho răng. -Cô gợi ý cho trẻ kể lại chuyện“bạn tí sún raêng” -Cô và trẻ cùng đàm thoại về nội dung câu chuyeän. -Câu chuyện cô vừa kể nói về ai? -Bạn tí đả bị đau gì? Tại sao? -Neáu caùc con coù thoùi quen xaáu nhö baïn tí, caùc con coù bò ñau raêng khoâng?... -Cho treû nhaéc laïi 3 nhieäm vuï quan troïng. Hoạt động của trẻ -Treû ngoài gaàn coâ haùt vaø đàm thoại. -Treû laêng nghe coâ keå chuyeän.. -Trẻ trả lời theo sự suy nghĩ cuûa treû.

(69) các con cần ghi nhớ. -Sau đó cô củng cố lại. Hoạt động 3:Bé làm bác sĩ - Cho treû chôi troø chôi “khaùm raêng ñònh kyø” -Coâ neâu caùch chôi luaät chôi cho treû naém. -Cô đề nghị các em có răng đẹp hát cho các bạn nghe một bài hát .và giữ gìn vệ sinh răng miệng và khen thưởng.. -Treû tham gia chôi troø chôi cuøng coâ.

(70) Thứ sáu,ngày 18/11/2011. Hoạt động phát triển thẩm mỹ Vậnđộng theo nhạc :”Anh đầu bếp kì tài Nội dung kết hợp :nghe hát :” Rềnh rềnh ràng ràng” TCAN:”Bịt mắt lắng nghe tiếng gõ. I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức: - Trẻ hát và thể hiện tinh cảm theo nội dung bài hát “ anh đầu bếp kỳ tài”. - Trẻ thuộc và vận động nhịp nhàng bài hát “ anh đầu bếp kỳ tài”. 2. Kỹ năng - Biết thể hiện các động tác minh họa phù hợp với âm nhạc và nội dung bài hát. - Phát triển kỹ năng vận động thông qua các kỹ năng múa theo đàn,tiếng vỗ tay. -Biết thảo luận nhóm để chọn cách vận động phù hợp. -Chú ý lắng nghe cô hát và tham gia trò chơi đúng cách 3.Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết quý trọng tất cả các nghề và biết giữ gìn sản phẩm mọi người tạo ra. II / CHUẨN BỊ: - Máy casset,đĩa hát. - Hình ảnh: nghề bác sỹ ,nghề uốn tóc ,nghề dệt vải, nghề nấu ăn -Khăn von ,xúc xắc ,phách tre ,trống lắc. * Nội dung tích hợp: -MTXQ:Tìm hiểu về nghề dịch vụ - LQVH: đồng dao * Hình thức tổ chức: Đội hình tự do,hành ngang,vòng tròn… III / TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1:Bé đoán xem đây là nghề gì? -Hát bài “cháu yêu cô chú công nhân” -Bài hát các con vừa hát nói về ai? -Trẻ trả lời -Các con xem đây là những hình ảnh nói về.

(71) nghề gì nha - Cho trẻ xem hình ảnh các nghề: nghề may,uốn tóc,bác sĩ. -Đây là tranh vẽ gì vậy con bác sỹ làm nhiệm vụ gì?còn đây là nghề gì? -Các con quan sát xem đây là hình ảnh nói về nghề gì?thế cô công nhân dệt vải để làm gì vậy các con? .-tiếp tục cô cho trẻ quan sát hình ảnh anh đầu bếp -Anh đầu bếp đang làm gì vậy con ? -Anh đầu bếp nấu món ăn rất là ngon và bổ dưỡng do đó khi ăn c/c phải ăn hết suất . -Anh đầu bếp các con vừa quan sát nấu ăn rất là ngon ,còn có một anh đầu bếp rất là lạ làm cho người ăn thắc mắc:cháo sao gọi là cơm, trứng sao lại màu đen,cá sao không chặt đuôi.Đố cả lớp đó là bài hát gì? Đúng rồi đó là bài anh đầu bếp kì tài của tác giả Nguyễn đức quang .Hôm nay chúng ta cùng hát về những anh chàng đầu bếp này nha. * Hoạt động 2: Nào ta cùng hát. - Cô và cả lớp hát bài “anh đầu bếp kỳ tài” -Để bài hát này thêm hay bây giờ cô mời lớp mình về nhóm thảo luận chọn vận động. -Cho trẻ đọc bài đồng dao “tay đẹp “ - Cô cho trẻ về nhóm chọn vận động theo ý thích. - Cô mời từng nhóm lên thể hiện vận động. - Thống nhất chọn vận động. - Cô hát và vận động theo lời bài hát. -Cô giải thích từng động tác của bài hát +kìa mùi gì khen khét thì hai tay cô để lên mũi. +Anh đầu bếp của tôi ơi hai tay cô để lên đầu và vẫy tay +Sao anh cho chúng tôi ăn món chi lạ kì:. - Trẻ hướng mắt về màn hình quan sát những hình ảnh.. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. -Trẻ trả lời.. - Trẻ về nhóm hội ý và chọn vận động.. Trẻ quan sát cô làm - Múa cùng cô. - Trẻ thẻ hiện vận động..

(72) hai tay cô chống hông và ngiêng người sang hai bên +Cháo sao gọi là cơm ,cháo sao gọi là cơm :lần 1 cô đưa tay chỉ qua trái,lần 2 chỉ qua phải. +kìa mùi gì khen khét thì hai tay cô để lên mũi. +Anh đầu bếp của tôi ơi hai tay cô để lên đầu và vẫy tay +Sao anh cho chúng tôi ăn món chi lạ kì: hai tay cô chống hông và ngiêng người sang hai bên +Trứng sao lại màu đen ,trứng sao lại màu đen : thì cô sẽ vỗ tay theo nhịp. +kìa mùi gì khen khét thì hai tay cô để lên mũi. +Anh đầu bếp của tôi ơi hai tay cô để lên đầu và vẫy tay +Sao anh cho chúng tôi ăn món chi lạ kì: hai tay cô chống hông và ngiêng người sang hai bên +Cá sao không chặt đuôi , Cá sao không chặt đuôi: Hai tay cô chống hông khom lưng xuống và lắc mông . - Cô mời cả lớp hát múa. -Khi trẻ hát múa cô cú ý sửa sai cho trẻ - Cô mời nhóm bạn trai,bạn gái - Cô mời cá nhân, nhóm 3,5,6 cháu lên biểu diễn. -Cô cho trẻ nhận xét bạn vận dộng * Nghe hát :Bài “rềnh rềnh ràng ràng”. - Cô đố cô đố .một người mấy chân các con ,còn hai người ,thế cò năm người thì sao? Năm người mười chân chân gầy chân béo chân béo chân gầy dệt vải cho bà vải hoa vải trắng đến mai trời nắng đem vải ra phơi .Đó là nội dung bài hát “rềnh rềnh ràng ràng”hôm nay cô sẽ hát cho các con nghe - Cô hát cho trẻ nghe 1 lần.. - trẻ đoán. - Trẻ lắng nghe cô hát và theo dõi phần biểu diễn của các bạn.. -.

(73) - Bây giờ chúng ta cùng xem các bạn lớp mình biểu diễn bài hát “rềnh rềnh ràng ràng” nhé. * Hoạt động 3: Chơi chò chơi “lắng nghe tiếng gõ”. Trẻ chơi chò chơi, - Cách chơi: cô sẽ mời 1 bạn lên đây và bịt mắt lại,cô sẽ mời một số bạn khác lên chọn nhạc cụ, khi các bạn cầm các nhạc cụ gõ và đi gần bạn bịt mắt. Bạn bịt mắt nghe tiếng gõ thì sẽ bắt bạn mình.Nếu bạn nào bị bắt mình sẽ làm trò cho các ban cười. - Cô cho trẻ tham gia. - Trẻ hát múa bài hát. - Kết thúc Cô cho trẻ hát múa bài “Anh đầu bếp kì tài”. : 1. Kiến thức: - Trẻ hát thuộc lời bài hát và biết vận động cùng với cô. - Trẻ biết được cách chơi và luật chơi của trò chơi dân gian “ Đi guốc mộc” 2. Kyõ naêng: - Reøn cho treû kó naêng kheùo leùo cuûa ñoâi chaân. - Rèn cho trẻ một số kĩ năng vận động về cơ tay của trẻ; biết phối hợp toàn thân khi tham gia troø chôi. 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ đoàn kết với nhau khi chơi, không được tranh giành đồ chơi với bạn, không được xô đẩy bạn….. - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi, biết nhặt rác bỏ vào thùng rác và rửa tay sạch sẽ khi thực hiện xong. II/ CHUAÅN BÒ.

(74) *Đồ dùng của cô: - Một số bài hát về chủ đề:Ngành nghề - Sân trường sạch sẽ, đồ chơi ngoài trời cho trẻ. *Đồ dùng của trẻ: - Sợi thung, hạt sỏi. -Guoác moäc: 2 ñoâi *Nội dung tích hợp: G III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1. Hoạt động 1: Ôn bài cũ:“Anh đầu bếp kì tài” -Cô đọc câu đố về bác thợ mộc -Đàm thoại về nội dung câu đố -Trẻ kể một số nghề: nghề thợ may, bán hàng, giáo vieân, taøi xeá, laøm toùc -Giaùo duïc treû yeâu quyù caùc ngheà. -Có bài hát nói về anh đầu bếp thế các con có biết baøi haùt gì khoâng? - Cô cho cả lớp hát vận động bài “Anh đầu bếp kì taøi” - Mời nhóm bạn trai, bạn gái lên hát - Mời cá nhân lên hát - Cô quan sát, sửa sai cho trẻ. 2. Hoạt động 2: Bé chơi trò chơi dân gian “Đi guốc moäc” -Đọc bài thơ “Beù laøm bao nhieâu ngheà” - Cô tổ chức cho trẻ ngồi thành 2 hàng ngang đối dieän nhau - Hôm nay, cô sẽ tổ chức cho các con chơi trò chôi daân gian “Ñi guoác moäc”. - Coâ giaûi thích troø chôi: “ Ñaây laø ñoâi guoác moäc, cô sẽ mời 2 bạn lên và 2 bạn sẽ cho hai bàn chân của mình vào 2 quai của đôi guốc, bạn đằng sau giữ eo bạn đằng trước, khi có hiệu lệnh của cô thì 2 bạn. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ đứng đội hình tự do - Trẻ trả lời cô - Treû quan saùt vaø keå - Treû laéng nghe - Trẻ trả lời - Nhóm lên hát vận động - Cá nhân hát vận động Trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện. - Treû quan saùt vaø nghe coâ giaûi thích.. - Treû tham gia chôi troø chôi daân gian. - Hai trẻ lên thực hiện - Hai đội thi đua.

(75) phaûi cuøng nhaác chaân leân roài ñi ” - Cô mời 2 trẻ lên đi cho bạn xem - Treû tham gia chôi - Cô tổ chức cho trẻ thi đua theo 2 đội, nếu đội nào đi về trước thì đội đó sẽ thắng. - Coâ cho treû thi ñua 3,4 laàn - Coâ nhaän xeùt sau khi chôi 3. Hoạt động 3: Trẻ chơi tự do AØ! Bây giờ là thời gian các bạn được vui chơi tự do. - Cô cho trẻ chơi tự do theo nhóm: + Nhoùm chôi troø chôi: Buùng thung + Nhoùm chôi troø chôi: Caép cua + Nhóm chơi đồ chơi ngoài trời - Coâ nhaän xeùt sau khi chôi - Cô giáo dục trẻ rửa tay sạch sẽ sau khi chơi.. HOẠT ĐỘNG CHIỀU : Nêu gương I/ Muïc ñích yeâu caàu : 1.Kiến thức : - Trẻ biết nhận xét bạn nào ngoan nhất trong tổ , biết được các tiêu chuẩn của cô đưa ra trong tuần vừa qua. 2.Kyû naêng : - Rèn cho trẻ có thói quen tập trung học, thực hiện đúng mục tiêu cô đưa ra. 3.Giaùo duïc : - Giáo dục trẻ yêu quý lớp, yêu quý trường, thực hiện đúng tiêu chuẩn của cô ñua ra. II/ Chuaån bò :.

(76) - Cuûa coâ: troáng laéc, hoa beù ngoan - Cuûa treû : hoa beù ngoan. - Tích hợp : GDAN, LQVT, LQVH Thơ “cái bát xinh xinh” GDMT. III/ Tổ chức hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động 1: khám phá về chủ đề ngày - Coâ vaø treû haùt “ baùc ñöa thö vui tính ” Bạn nào giỏi kể cho cô nghe một số đồ dùng ngheà noâng . Cô mời một số trẻ trả lời. A? các con giỏi lắm vậy các con phải biết giữ gìn và sử dụng đúng các đồ dùng sinh hoạt. Hoạt động 2 :nhắc lại những tiêu chuẩn của cô đưa ra trong tuần vừa qua cô đua ra. Treû nhaän xeùt caùc baïn trong toå baïn naøo ngoan nhất và đạt được những tiêu chẩn cô đưa ra. Lần lược 3 tổ nhận xét bạn ngan vì sao? Bạn chöa ngoan vì sao? Hoạt động 3 : “ai ngoan nhất” Coâ nhaän xeùt laïi baïn naøo ngoan nhaát? Vì sao ngoan?coøn baïn chöa ngoan vì sao? Coâ cho baïn naøo ngoan nhaát leân caäm hoa beù ngoan. Hoạt động 4 :cô đưa ra tiêu chuẩn mới thực hieän trong tuaàn sau? + Hoïc chuù yù coâ vaø chaêm phaùt bieåu. + Biết bỏ rác đúng nơi quy định. + về nhà các con ăn giỏi, ngũ giỏi, vâng lời coâ. +Biết cất đồ chơi đúng nơi quy định Trẻ chú ý cô và nhớ tiêu chuẩn cô đưa ra để thực hiện trong tuần sau. Coâ vaø treû haùt “ Hoa beù ngoan” Cuõng coá - keát thuùc.. Hoạt động của trẻ Treû ngoài gaàn coâ vaø troø chuyeän cuøng coâ.. Trẻ trả lời theo suy nghĩ của trẻ.. Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn. Treû luyeän taäp Treû chuù yù laéng nghe coâ. Treû haùt cuøng coâ..

(77) { TRAÛ TREÛ - Cô cho trẻ vệ sinh, tay chân sạch sẻ chảy tóc gọn gàng, cô trao đổi với phụ huynh về một ngày hoạt động của trẻ, tuyên truyền cho phụ huynh biết về căng bệnh HIV để phụ huynh cùng kết hợp để phòng ngừa cho trẻ.trò chuyện cùng phụ huynh về một ngày hoạt động của trẻ.trao đổi với phụ huynh và phát đồ dùng cá nhân cho trẻ.. HOẠT ĐỘNG CHIỀU : Bé tập làm nội trợ. Tiết 1 : thực hành pha sửa bột. I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : 1.Kiến thức : Trẻ biết được cách pha sữa bột gồm có bao nhiêu bước? thực hiện các bước như thế nào? trẻ biết pha thành ly sữa. 2.Kỹ naêng : - Reøn cho treû coù thoùi quen taäp trung hoïc, coù tö duy nhaïy beùn, oùc quan saùt,laøm theo đúng yêu cầu của cô. 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ nên uống sữa nhiều vì trong sữa có nhiều chất rất tốt cho sức khoûe. II/ CHUAÅN BÒ : *Đồ dùng của cô: sữa ,nước ấm, ly,muỗn. *Đồ dùng của trẻ : sữa ,nước ấm, ly,muỗng. *Nội dung tích hợp : GDAN, LQVT, LQVH , GDMT. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của cô Hoạt động 1:Bé cùng trị chuyện. -Hát bài “Anh đầu bếp kì tài”. Hoạt động của trẻ Treû ngoài gaàn coâ vaø troø chuyeän cuøng coâ..

(78) -Đàm thoại về nội dung bài hát Dẫn trẻ đến xem tranh vẽ một số nghề trong xã hội.vậy khi lớn lên con thích nghề nào nhất? Cô mời một số trẻ trả lời theo ý thích? Giaùo duïc treû phaûi bieát toân troïng vaø yeâu quyù caùc ngheà…. Hoạt động 2 :Anh đầu bếp trổ tài. Các con ơi hôm nay có anh đầu bếp đến lớp mình sẽ hướng dẫn cho lớp mình biết cách pha sữa bột nhé. Cô cho trẻ xem tranh từng bức tranh Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn từng bước một. Xong cho treû veà nhoùm thaûo luaân caùch thực hiện pha sữa bột. Coâ cuõng coá yù kieán thaûo luaän. Cô làm mẫu lần một cho trẻ xem từng bước pha sữa bột. Trẻ về 3 nhóm thực hiện cách pha sữa bột. cô chú ý và Treû luyeän taäp hướng dẫn trẻ thêm Hoạt động 3 : Bé cùng thực hiện Cho 3 tổ về 3 nhóm thực hiện chọn các bước theo yêu cầu của cô. Treû haùt cuøng coâ Cô chú ý và hướng dẫn cho trẻ thực hiện.cho 3 tổ cùng uống thưởng thức sữa bột do các bạn tự pha chế. -Cô cho trẻ uống sữa bột mình vừa pha. Cho cả lớp hát bài hát “ em bé khỏe” Cũng cố đề tài- kết thúc.. { TRAÛ TREÛ Cô cho trẻ vệ sinh, tay chân sạch sẻ chảy tóc gọn gàng, cô trao đổi với phụ huynh về một ngày hoạt động của trẻ, tuyên truyền cho phụ huynh biết về căng bệnh đau mắt , cảm , sốt phụ huynh cùng kết hợp để phòng ngừa cho trẻ.trao đổ với PH về bé trong ngày..

(79) Thứ ba, ngày 16/11/2010 PHAÙT TRIEÅN NHAÄN THUC: ĐẾM ĐẾN 7,NHẬN BIẾT NHÓM CÓ 7 ĐỐI TƯỢNG, CHỮ SỐ 7 I. Yeâu caàu: 1.Kiến thức: - Trẻ đếm đến 7, nhận biết nhóm 7 đối tượng. Dạy trẻ biết công dụng của một số duïng cuï ngheà. 2.kỹ năng: - Rèn cho trẻ sự nhạy bén, khéo léo khi tạo nhóm hoặc nhận biết các nhóm có 7 đối tượng. Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ. 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ biết trân trọng các nghề trong xã hội, biết giữ gìn sản phẩm do người lao động làm ra. II. Chuaån bò: * Đồ dùng của cô: - Loâ toâ veà duïng cuï 1 soá ngheà. - Moâ hình trieån laõm duïng cuï moät soá ngheà. - 7 kéo, 7 lược, 7 cuốc, 7 búa (làm bằng mút xốp) - Thẻ số từ 1 đến 7 * Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một rổ đồ dùng dụng cụ nghề có số lượng 7. * Nội dung tích hợp :LQVH “Làm nghề như bố” III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ v Hoạt động 1: Trò chuyện - Cả lớp đọc thơ “ Làm nghề như bố” - Trong bài thơ con đọc có những nghề nào? - Ngoài nghề Lái tàu, đốt lửa con còn biết nghề ngồi tự do..

(80) nào nữa? - Nghề thợ mộc, xây dựng…cần những dụng cụ gì? - Cô sẽ dắt lớp mình đến tham quan mô hình dụng cụ một số nghề. Các bé hãy quan sát đó là duïng cuï cuûa ngheà naøo nheù! v Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức - Các con xem mô hình có các đồ dùng nào? - Cuoác laø duïng cuï cuûa ngheà gì? - Caùc beù haõy quan saùt xem coù bao nhieâu cuoác? - Ngoài cuốc bé còn quan sát thấy dụng cụ gì nữa nào? - Bé đếm số lượng kéo nhé? - Keùo laø duïng cuï cuûa ngheà naøo? - Caùc beù coù nhaän xeùt gì veà nhoùm cuoác vaø nhoùm keùo? - Hai nhoùm khoâng baèng nhau? Nhoùm naøo nhieàu hôn? Nhoùm naøo ít hôn? - Nhieàu hôn maáy? Ít hôn maáy? Vì sao con bieát? - Để hai nhóm bằng nhau và bằng 7 con phải laøm sao? - Mời trẻ thêm, bớt và đặt chữ số tương ứng. Cô tiếp tục cho trẻ đếm và so sánh các nhóm coøn laïi. v Hoạt động 3: Luyện tập - Nhìn xem! Nhìn xem! - Caùc beù xem trong roå coù gì? - Các bé hãy tạo nhóm đồ dùng theo yêu cầu cuûa coâ nheù! - Coâ cho treû chôi vaøi laàn. - Coâ nhaän xeùt troø chôi. v Hoạt động 4: Trò chơi “Bé làm họa sĩ” - Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội, các đội thi đua chọn hình ảnh đồ dùng có số lượng là 7. - Luật chơi: Đội nào chọn đúng và có số lượng. - Cá nhân xung phong trả lời. - Trẻ hưởng ứng trả lời. - Beù haùt “ Em taäp laùi oâ toâ” vaø chuyeån đội hình đến xem mô hình. - Trẻ xem tranh và đếm số lượng cuốc - Trẻ tham gia trả lời các câu hỏi của cô - Trẻ đếm cùng cô - Trẻ xung phong và tham gia trả lời caâu hoûi. - Trẻ xung phong trả lời câu hỏi của cô theo sự hiểu biết của mình. - Treû leân choïn tranh loâ toâ gaén leân vaø giới thiệu về gia đình mình.. - Cả lớp hát “Bác đưa thư vui tính” và chuyển đội hình lấy rổ. - Trẻ xếp đồ dùng. Và chọn chữ số tương ứng. - Trẻ biết xếp tương ứng 1-1. - Lớp lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi, luaät chôi. - Trẻ tích cực tham gia trò chơi.

(81) nhiều hơn là đội thắng cuộc. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 đến 3 lần. Cô tuyên dương khen thưởng đội thắng cuộc. ĩKết thúc hoạt động. .

(82)

chu de nganh nghe

Trích đoạn

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về