So ket HKI nam hoc 20152016

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TIỂU HỌC A PHÚ LÂM. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI 1.2.3. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. Số: 16 / BCTCM1.2.3 - APL. Phú Lâm, ngày 06 tháng 01 năm 2016. BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I VÀ PHƯƠNG HƯỚNG HOẠT ĐỘNG HỌC KỲ II TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI 1.2.3 NĂM HỌC 2015 - 2016. Thực hiện kế hoạch năm học 2015 - 2016 của Trường Tiểu học A Phú Lâm. Tổ chuyên môn khối 1.2.3 báo cáo kết quả đã đạt được trong học kỳ I và phương hướng hoạt động học kỳ II như sau: A. BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015-2016: I / ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1/ Thuận lợi: - Đội ngũ giáo viên năng động, có phẩm chất chính trị vững vàng, đạo đức tốt, có năng lực chuyên môn, có tinh thần trách nhiệm cao vì học sinh thân yêu. - Hoạt động của Tổ chuyên môn khối 1.2.3 được sự quan tâm giúp đỡ hỗ trợ sâu sát của Chi bộ Đảng, lãnh đạo nhà trường, các đoàn thể cùng Ban ĐD CMHS. -100% giáo viên đạt chuẩn – Tập thể giáo viên nhiệt tình có trách nhiệm cao. - Giáo viên đã qua nhiều năm công tác và giảng dạy nhiều năm ở khối 1 ,2 ,3 nên đã có kinh nghiệm trong việc giảng dạy cũng như mọi hoạt động trường lớp. - Nhiều phụ huynh đã thực sự vì giáo dục, chăm lo đến việc học tập của con em mình . - Phong trào xã hội hoá giáo dục của địa phương đã và đang phát triển mạnh, phụ huynh đã xác định được vị trí, tầm quan trọng của việc học, chuẩn bị khá đầy đủ các phương tiện học tập cho con em đến trường. - Tay nghề giáo viên có thừa năng lực, kiến thức, nhiều kinh nghiệm chuyên môn trong giảng dạy. - Tập thể giáo viên trong tổ đoàn kết, giáo viên lao động nhiệt tình và có trách nhiệm cao. - Cơ sở vật chất trường lớp, phong quang sạch đẹp đảm bảo tốt cho việc dạy và học ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Lớp học trang bị đèn quạt, thiết bị vật chất phục vụ cho công tác giảng dạy khá đầy đủ. 2/Khó khăn: - Số không nhỏ học sinh sống nương tựa bên ôngbà nội, ngoại; vì cha mẹ đi làm ăn nơi xa. - Một số phụ huynh thiếu quan tâm đến con em, còn giao phó cho nhà trường và thầy cô giáo chủ nhiệm lớp. 3/Giáo viên và học sinh: a/ Giáo viên: Tình hình đội ngũ CB, GV: +Tổng số CB GV: 9/ 5 ; trong đó: -GVDL: 7 ( K1: 3 – K2: 2 – K3: 2 ) -GVBM: 2 (TD: 1 – TC: 1 ) +Trình độ CB, GV: 9 người ; trong đó: -GVDL: 7 ( Đại học: 5 – CĐ: 2 ) -GVBM: 2 ( Đại học: 1 – CĐ: 1) b/ Học sinh: - Công tác tuyển sinh: + Số trẻ 6 tuổi trên địa bàn: em + Số học sinh tuyển vào lớp 1: 88 em đạt tỷ lệ 100% -Tổng số : + Lớp : 7 Lớp +Học sinh : 228 / 110 nữ. Chia ra : KHỐI LỚP Một Hai Ba Cộng. SỐ LỚP. SỐ HS. HS NỮ. 3 2 2 7. 88 73 67 228. 47 35 28 110. GHI CHÚ. II. NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: 1. Những công tác đã triển khai và kết quả đạt được trong học kỳ I: 1.1. Thực hiện chương trình, nội dung giáo dục. Thực hiện các văn bản chỉ đạo, công văn hướng dẫn của Phòng Giáo dục –Đào tạo Phú Tân về biên chế thời gan năm học 2015-2016 tính đến ngày 25/12/2015 nhà trường đã thực hiên hết chương trình tuần 18 của học kỳ I. Về chương trình giáo dục nhà trường thực hiện theo chương trình giáo dục phổ thông theo quyết định số 16/2006/QĐ-BGD-ĐT ngày 5/5/2006 của Bộ trưởng bộ giáo dục đào tạo, tài liệu Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức - kĩ năng các môn học ở tiểu học. 1.2 Thực hiện kế hoạch giáo dục. - Dạy học 2 buổi/ngày:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Học kỳ I, có 5 lớp. 3 lớp 1 và 2 lớp 2. + Lớp 2 dạy theo chương trình nhân rộng Mô hình trường học mới. + Khối lớp 3 dạy học 1 buổi/ ngày. 1.3. Tổ chức các hoạt động ngoại khoá: Trong học kỳ I vừa qua Tổ chuyên môn kết hợp với đội TNTP Hồ Chí Minh đã tổ chức nhiều hoạt động phong phú nhằm giáo dục nhân cách cũng như rèn luyện kỷ năng sống cho các em: - Lễ hội chào mừng năm học mới. -Tổ chức Đêm hội trăng rằm nhân dịp Tết Trung thu. - Phong trào tập thể dục múa hát giữa giờ cho học sinh toàn trường. -Tổ chức chào mừng ngày Nhà giáo ViệtNam20/11 1.4. Triển khai mô hình trường học mới(VNEN) Nhà trường thực hiện chương trình nhân rộng mô hình VNEN, bên cạnh đó, trong quá trình sinh hoạt chuyên môn nhà trường đã triển khai mô hình sinh hoạt chuyên môn Nghiên cứu bài học lấy học sinh làm trung tâm để giúp cho giáo viên nắm được phương pháp giảng dạy của chương trình đó là coi quá trình tự học của học sinh là trung tâm hoạt động giáo dục, giáo viên là người hướng dẫn, đồng hành với học sinh, giúp học sinh tự tìm hiểu và lĩnh hội kiến thức. 1.5Triển khai việc dạy học ngoại ngữ: Năm học 2015-2016 nhà trường triển khai dạy học ngoại ngữ Tiếng Anh 4 tiết/tuần cho học sinh khối lớp 3. 1.6 Triển khai việc dạy học Mỹ thuật đa phương tiện: Trong học kỳ I giáo viên Mỹ thuật đã giảng dạy phương pháp dạy mỹ thuật Đan Mạch cho học sinh khối 1.2.3 1.7. Công tác chỉ đạo dạy học của Tổ chuyên môn: + Các loại hồ sơ: - Công tác làm hồ sơ sổ sách cá nhân của mỗi giáo viên, trên cơ sở xây dựng kế hoạch thật cụ thể của Tổ chuyên môn. (Kế hoạch hoạt động Tổ chuyên môn, Kế hoạch BDTX, kế hoạch phụ đạo học sinh CHT, kế hoạch dạy học năm, tháng, tuần, kế hoạch sinh hoạt chuyên môn Nghiên cứu bài học lấy học sinh làm trung tâm ). - Công tác kiểm tra đối với các hoạt động giáo dục, đặc biệt quan tâm đến việc dạy học lên lớp của giáo viên. . +Dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình và đổi mới phương pháp dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -. Soạn kế hoạch bài học, thực hiện theo chương trình chuẩn kiến thức kỹ năng. Tự chủ nội dung chương trình theo tinh thần văn bản Số: 576/HD-PGDĐT ngày 23 tháng 9 năm 2014 của Phòng GD-ĐT Phú Tân; Về việc bổ sung một số nhiệm vụ chuyên môn cấp tiểu học Năm học: 2014-2015. - Tự chủ tăng thêm thời lượng học tập, củng cố kiến thức môn Tiếng Việt, Toán, giúp học sinh đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng môn học. - Soạn giảng đúng mục tiêu chuẩn kiến thức kỹ năng;đúng nội dung tự chủ của Sở GD – ĐT An Giang; thể hiện câu hỏi gọn nhẹ, bài tập phù hợp, kiến thức cô đọng dành cho đối tượng phân hóa và đối tượng đại trà. - Soạn bài trên máy tính, 4 tuần đóng thành một tập, Soạn bài trước hai tuần. Nội dung bài soạn theo hướng đổi mới, đầy đủ thông tin, tránh trường hợp soạn bài sơ sài, soạn theo cột dọc, bài soạn có đầy đủ hệ thống câu hỏi, phần trả lời. Phân hóa đối tượng HT và CHT Đảm bảo các phần như sau: + Phần 1: Nêu được mục tiêu. + Phần 2: Nêu được sự chuẩn bị của GV- HS + Phần 3: Xác định phương pháp, nêu các yêu cầu cụ thể của từng hoạt động. -Điều chỉnh tự chủ nội dung và yêu cầu các môn học và các hoạt động giáo dục một cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh trên cơ sở chuẩn kiến thức, kỹ năng. -Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh. Triển khai các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, giáo dục theo hướng phát huy tính chủ động, tích cực, tự học, phát triển năng lực học sinh. . + Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập và rèn luyện năng lực, phẩm chất của học sinh theo Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ GD&ĐT; - Thực hiện Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ GD&ĐT ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học . Nhà trường đã chuẩn bị đầy đủ các điều kiện để giáo việc thực hiện TT30 như học bạ, sổ liên lạc. Tổ chuyên môn thường xuyên kiểm tra việc nhận xét ở vở học sinh, sổ liên lạc giữa gia đình và nhà trường, trao đổi với giáo viên về đánh giá học sinh. - Thường xuyên quán triệt nguyên tắc đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh theo định hướng chỉ đạo của Bộ là phát huy tính tích cực, chủ động, tự học, phát triển năng lực học sinh, chú trọng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> việc nhận xét, động viên, góp ý học sinh trong quá trình học tập; đảm bảo đánh giá đúng trình độ, năng lực học tập của học sinh. 2. KẾT QUẢ CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC HKI: 2.1. Bồi dưỡng nâng cao tay nghề Giáo viên: -Tất cả giáo viên đều phải tự học bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch đã đăng kí qua các chuyên đề do Phòng mở . -Tất cả giáo viên tiếp tục tự học, tự nghiên cứu qua sách báo, tài liệu, dự giờ thăm lớp thương xuyên mỗi tháng dạy 1 tiết, dự đồng nghiệp 2 tiết; trao đổi chuyên môn, dự chuyên đề , họp chuyên môn liên xã , … -Viết sáng kiến kinh nghiệm 8/8 bài; ứng dụng khoa học sư phạm (sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cao vào giảng dạy) - 100% giáo viên biết sử dụng và ứng dụng công nghệ thông tin vào quá trình giảng dạy. - Tham gia Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 8/9 gv; Kết quả đạt được 8 gv và công nhận Giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2016-2016 ( mỗi gv dạy 2 tiết và kiểm tra các loại hồ sơ cá nhân theo Điều lệ Hội thi GVDG đã quy định). - Tham gia Hội thi Tiết dạy Tốt chào mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11, có 8/9 gv tham gia. Kết quả đạt được 8 gv có tiết dạy Tốt. 2.2 Phong trào “Đôi bạn tay nghề cùng tiến” : -Tổ 1,2,3 : Hải 2A ( Tổ trưởng ) giúp đỡ : Tâm 2B – Thúy 3A – Thiện 3B ; Trúc ( Tổ phó 1,2,3) giúp đỡ Yến 1B – Lan 1C. Kết quả: Giáo viên thực hiện trao đổi chuyên môn, kinh nghiệm soạn giảng, hoạt động giáo dục đều đạt hiệu quả tốt, thể hiện như : + Giáo viên dạy giỏi trường: đạt 8 GV + Giáo viên dạy giỏi huyện: Đạt 03 ( Lê Thị Thanh Trúc 1A, Bùi Duy Tâm 2B, Võ Văn Nhân TD). + Viết sáng kiến kinh nghiệm 8 bài đều đạt cấp trường, cấp huyện chưa có kết quả. Khối Lớp Khối 1,2,3. ĐẦU NĂM G K TB 5 4. Y. G 8. HKI K TB 1. Tổng Số GV Y. - Họp tổ chuyên môn 2 lần/ tháng thực hiện đủ, ghi biên bản rõ. - Hằng tháng lên lịch dự giờ thường xuyên + dự giờ Hội thi + Dự giờ chuyên đề: Tổng số: 37 tiết; xếp loại tiết dạy Tốt: 32 tiết Khá: 3; chuyên đề: 2 ). 2.3. Tổ chức các chuyên đề ở trường: Trong HKI đã mở các chuyên đề như sau:. 9.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Khối lớp 123 : +Chuyên đề Tiếng Việt ( Học vần lớp 1) thực hiện ngày 24 tháng 10 /2015. +Chuyên đề TN&XH lớp 123 thực hiện ngày 24 tháng 11/2015. 2.4. Chất lượng giáo dục Học kỳ I: - Về Duy trì sĩ số: KHỐI SỐ LỚP SỐ HS LỚP Một 3 88 Hai 2 73 Ba 2 67 Cộng 7 228. HS NỮ. GHI CHÚ. 47 35 28 110. DTSS 100% DTSS 100% DTSS 100% DTSS 100%. - Về chất lượng đạt chuẩn kiến thức –kỹ năng:. Chất lượng giáo dục HKI khối 1.2.3: KHỐI. TIẾNG VIỆT TSHS. HT. CHT. SL. 1 2 3. 88/47 73/35 67/28. CỘNG. 228/110. Khối Lớp. 87/46 73/35 63/28 223/109. SL. %. 98,9%. 1/1. 1.1%. 100% 94%. 4/0. 6%. 97,8%. 5/1. 2,2%. TNXH SL TL. *Khối 1 88 100% 88 HT 0 0 CHT *Khối 2 73 100% 73 HT 0 0 CHT *Khối 3 67 100% 67 HT 0 0 CHT - Về Năng lực – Phẩm chất: Đạt. 1 2 3 Cộng. 88 73 67 228. HT. %. ĐẠO ĐỨC SL TL. Khối. TOÁN. 3.1. Những điểm mạnh:. 86/46 73/35 59/26 213/107. ÂM NHẠC SL TL. CHT. HT. %. SL. %. 97.7%. 2/1. 2.3%. 88,1%. 8/2. 11,9%. 93,4%. 10/3. 6,6%. CHT. SL. %. 62/25 62/25. 92,5%. SL. %. 100%. 5/3 92,5% 5/3. MĨ THUẬT SL TL. TC ( KT ) SL TL. 7,5% 7,5%. THỂ DỤC SL TL. 100%. 88 0. 100%. 88 0. 100%. 88 0. 100%. 88 0. 100%. 100%. 73 0. 100%. 73 0. 100%. 73 0. 100%. 73 0. 100%. 100%. 67 0. 100%. 67 0. 100%. 67 0. 100%. 67 0. 100%. Năng lực % CĐ 100% 0 100% 0 100% 0 100% 0. 3. Đánh giá nhận xét:. SL. TIẾNG ANH. % 0 0 0 0. Đạt. 88 73 67 228. Phẩm chất % CĐ 100% 0 100% 0 100% 0 100% 0. % 0 0 0 0.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Trong học kỳ 1 vừa qua các giáo viên trong tổ đều hoàn thành công việc được giao. - Đa số các giáo viên đều có tinh thần học hỏi, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. - Mọi người đều có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau trong công tác cũng như việc khó khăn trong hoạt động chuyên môn. - Các giáo viên trong tổ đều có mối quan hệ thân thiện đúng mực với đồng nghiệp gần gũi thư ơng yêu học sinh và phối kết hợp hài hoà với phụ huynh để giáo dục học sinh được tốt. - Các lớp đều tham gia nhiệt tình các phong trào và các hoạt động NGLL do nhà trường, Đội TNTP HCM tổ chức. 3.2.Những nhược điểm cần khắc phục:. - Cần tăng cường sinh hoạt tổ chuyên môn lấy học sinh làm trung tâm. - Thao giảng dự giờ học hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp, đặc biệt nâng cao chất lượng giáo dục là đổi mới phương pháp dạy học và vận dụng phương pháp dạy học BTNB môn TN&XH, môn Toán. - Tăng cường sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy sẵn có , tự làm phục vụ tiết học, tạo môi trường học tập sinh động đem lại nhiều hiệu quả chất lượng cao. - Giáo viên các khối cần quan tâm chú ý nhiều hơn đến học sinh CHT, có suy nghĩ cách làm, cách tiếp cận dạy học sinh bằng nhiều hình thức để cuối năm học sinh đạt được chuẩn kiến thức – kỹ năng và được hoàn thành chương trình lớp học. - Luôn cập nhật và hoàn thiện các hồ sơ sổ sách tổ, cá nhân theo đúng quy định của cấp ngày ký duyệt. - Tổ trưởng, tổ phó chuyên môn nên suy ngẫm rút kinh nghiệm qua kết quả đạt được ở học kỳ I. Cần đề xuất ý tưởng sáng tạo, năng động hơn trong việc vạch ra kế hoạch hoạt động, quản lý tổ chuyên môn trong học kỳ II được nhiều hiệu quả cao hơn. B.PHƯƠNG HƯỚNG HOẠT ĐỘNG HỌC KỲ II. NĂM HỌC 2015-2016:. 1.Tiếp tục thực hiện tốt Kế hoạch hoạt động chuyên môn học kỳ II, đảm bảo đủ nội dung chương trình và quy chế chuyên môn đúng tiến độ và kết thúc năm học thắng lợi. Đồng thời có biện pháp tích cực để bảo đảm sĩ số học sinh theo chỉ tiêu. 2. Đẩy mạnh phong trào thi đua hai tốt, nâng cao chất lượng giáo dục. Đổi mới phương pháp giảng dạy, tự chủ nội dung chương trình, soạn giảng theo hướng phân hóa đối tượng học sinh. 3. Tiếp tục thực hiện công tác kiểm tra dưới nhiều hình thức để kịp thời động viên các cá nhân làm tốt, đồng thời điều chỉnh những cá nhân làm chưa tốt. Trong công tác kiểm tra công tác quản lý, chỉ đạo của Tổ chuyên môn cần sát sao góp phần đẩy mạnh công tác giảng dạy của giáo viên. Trên cơ sở đó tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm việc thực hiện đổi mới phương pháp.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> dạy học. 4. Tổ chức chuyên đề ở HKII: +Chuyên đề Luyện từ và câu khối 2.3 mở trong tháng 02/2016 + Tham gia tốt các cuộc thi: - Cuộc thi Olimpic Tiếng Anh qua mạng Internet học sinh khối 3. - Cuộc thi giải toán qua mạng Internet học sinh khối 1.2.3 5. Chuẩn bị các điều kiện cần thiết để kết thúc năm học và các kỳ thi, xét kết quả cuối năm cho học sinh, đặc biệt xét hoàn thành chương trình lớp học theo đúng hướng dẫn của PGD ĐT; 6. Tổng kết năm học, các danh hiệu thi đua năm học 2015 - 20156. Tổng kết việc thực hiện các cuộc vận động... từ đó rút kinh nghiệm cho việc thực hiện các nhiệm vụ ở năm học sau. Trên đây là Báo cáo sơ kết học kỳ 1 và phương hướng hoạt động học kỳ II năm học 2015-2016 của Tổ chuyên môn khối 1.2.3 TM. TỔ CHUYÊN MÔN K1.2.3 TỔ TRƯỞNG. Nơi nhận: - Hiệu trưởng (để báo cáo); - Gv tổ CM (để biết); - Lưu VT.. Lâm Sơn Hải.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>

<span class='text_page_counter'>(10)</span>