Giao an my thuat Dan Mach lop 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Mĩ thuật- Lớp 4. Thứ 5 ngày 28 tháng 1 năm 2016. CHỦ ĐỀ : HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG EM (5 Tiết ) Tiết 1. A. MỤC TIÊU: - Học sinh có những hiểu biết về các hoạt động ở trường và những hình ảnh bạn bè, thầy cô giáo về an toàn giao thông khi đến trường. - Hiểu được hình dáng của con người trong các hoạt động để tạo được những bức tranh về đề tài nhà trường, An toàn giao thông. - Học sinh phát triển được khả năng biểu đạt ý tưởng, cảm xúc của bản thân. B.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Giấy A4, keo dán, kẽm, giấy cuộn... 2. Học sinh: Bản vẽ, chì, tẩy.... C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1' I.Ổn định : 2' II. KTBC: - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. - GV nhận xét. III. Bài mới: 1' 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài trực tiếp và ghi đề bài lên bảng. 2. Phát triển bài mới: 18' Hoạt động 1: Vẽ theo quan sát. - GV yêu cầu 1 HS lên bảng làm mẫu và nêu câu hỏi. ? Cơ thể người gồm có những bộ phận nào ? ? Khi cơ thể người chuyển động em có nhận xét gì ? - GV giới thiệu 3 tranh vẽ kí họa mẫu dáng người. - GV: Để vẽ được hình dáng con người tốt các em cần phải quan sát thật kĩ. - GV yêu cầu 3 HS lần lượt lên tạo dáng và tất cả học sinh còn lại quan sát để vẽ kí họa.. - GV quan sát và gợi ý để HS vẽ kí họa dáng người đang hoạt động. - GV hướng dẫn mỗi HS viết số thứ tự của mình ở góc dưới bên trái mỗi tờ giấy đánh dấu kí hiệu a,b,c ... ở góc dưới bên phải.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lớp ổn định. - HS để đồ dùng học tập lên bàn.. - HS lắng nghe.. - 1 HS thực hiện hình dáng đang chuyển động qua lại. - Cơ thể người gồm: Đầu, mình, chân, tay... - Hình dáng, tư thế khác nhau. - HS quan sát và nhận xét về hình dáng, bố cục, tỉ lệ của từng bức tranh. - HS lắng nghe. + HS1: Tạo dáng đang sách cặp đến trường. + HS2: Tạo dáng đang đi. + HS3: Tạo dáng đang cầm chổi quét sân trường. - Cả lớp kí họa. - HS đánh số thứ tự vào bài kí họa của mình..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 10' Hoạt động 2: Trưng bày ngân hàng hình ảnh. - Giáo viên hướng dẫn HS trình bày tranh của - HS trưng bày tranh lên tường. mình theo thứ tự 1,2,3,4...theo chiều ngang, mỗi HS có hình a,b,c ...theo chiều dọc. - GV tổ chức cho học sinh thảo luận, nhận xét - HS nhận xét. và phương pháp kí họa. - Gv nêu một số câu hỏi để học sinh nhận xét về bài vẽ của các bạn. ? Các em thấy bức vẽ nào có tỉ lệ tốt ? - HS trả lời theo cảm nhận riêng. ? Bức vẽ nào nhìn hài hước, vui,ngộ nghịch ? GV nhận xét - bổ sung ở hoạt động 2. 3' 3. Dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học. - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe. - Dặn dò HS về nhà tự nghiên cứu xây dựng cho mình 1 hình tượng để chuẩn bị cho tiết sau. Rút kinh nghiệm: ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Mĩ thuật- Lớp 4. Thứ 5 ngày 3 tháng 2 năm 2016. CHỦ ĐỀ : HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG EM (5 Tiết ) (Tiết 2+3+4) A MỤC TIÊU: - Học sinh có những hiểu biết về các hoạt động ở trường và những hình ảnh bạn bè, thầy cô giáo về an toàn giao thông khi đến trường. - Hiểu được hình dáng của con người trong các hoạt động để tạo được những bức tranh về đề tài nhà trường, An toàn giao thông. - Học sinh phát triển được khả năng biểu đạt ý tưởng, cảm xúc của bản thân. B. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Giấy A4, keo dán, kẽm, giấy cuộn... 2. Học sinh: Bản vẽ, chì, tẩy.... C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' I.Ổn định : - Lớp ổn định. 2' II. KTBC: - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. - HS để đồ dùng học tập lên bàn. - GV nhận xét. III. Bài mới: 1' 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài trực tiếp và ghi đề bài lên - HS lắng nghe. bảng. 2. Phát triển bài mới: 28' Hoạt động 3: Tạo hình bằng dây thép uốn và giấy bồi- xây dựng cốt truyện. - GV chia nhóm, tùy vào tình hình lớp GV có - HS chia nhóm. thể chia cho phù hợp (mỗi nhóm khoảng 4 đến 5 HS). - GV hướng dẫn HS cách tạo hình bằng dây - HS lắng nghe và tự nghiên cứu các thép uốn và giấy bồi dựa trên cơ sở từ ngân hình vẽ từ ngân hàng hình ảnh. hàng hình ảnh có sẵn ở tiết 1. - GV hướng dẫn HS trong nhóm thảo luận - Mỗi HS trong nhóm tạo hình tượng tìm hình ảnh hướng tới một câu chuyện vui, uốn dây thép. buồn hoặc "nghịch ngợm, hài hước". - GV hướng dẫn HS cách uốn dây thép tạo - HS quan sát - nhận biết cách làm. hình dáng người. - Ngoài các nhân vật chính là người giáo viên - HS trong nhóm thực hiện, các nhóm yêu cầu học sinh tạo hình các đồ vật, cảnh vật tự quyết định số lượng nhân vật cho khác để tạo không gian môi trường cho câu phù hợp với nội dung câu chuyện. chuyện của hoạt cảnh thêm sinh động. - GV sau khi tạo hình khối người, đồ vật bằng dây thép uốn để cho hình khối trở nên - HS thực hiện. sinh động hơn. GV hướng dẫn HS dùng giấy cuộn để cuốn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ngoài dây thép làm cho hình uốn trở nên sống động hơn. - GV gợi ý nhóm sau khi hoàn thành sản - Các nhóm lần lượt đặt các hình khối phẩm của từng cá nhân xong HS trong nhóm theo chủ đề và có thể thêm vài chi tiết sắp đặt các hình khối theo chủ đề. khác cho chủ đề hoàn thiện và sinh động hơn. 3. Củng cốdặn dò: 3' - Nhắc lại nội dung bài học. - Nhận xét tiết dạy. - HS lắng nghe. - Dặn dò HS trong nhóm về nhà chuẩn bị thuyết trình ngắn về hoạt cảnh và câu chuyện của nhóm mình. Rút kinh nghiệm: ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Mĩ thuật- Lớp 4. Thứ.... ngày. tháng. năm 2016. CHỦ ĐỀ : HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG EM (5 Tiết ) Tiết 5 I. MỤC TIÊU: - Học sinh có những hiểu biết về các hoạt động ở trường và những hình ảnh bạn bè, thầy cô giáo về an toàn giao thông khi đến trường. - Hiểu được hình dáng của con người trong các hoạt động để tạo được những bức tranh về đề tài nhà trường, An toàn giao thông. - Học sinh phát triển được khả năng biểu đạt ý tưởng, cảm xúc của bản thân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Giấy A4, keo dán, kẽm, giấy cuộn... 2. Học sinh: Bản vẽ, chì, tẩy.... III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1' A.Ổn định tổ chức: - Lớp ổn định. 2' B. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. - HS để đồ dùng học tập lên bàn. - GV nhận xét. C. Bài mới: 1' 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài trực tiếp và ghi đề bài lên - HS lắng nghe. bảng. 2. Phát triển bài mới: 28' Hoạt động 4: Trưng bày và thuyết trình hoạt cảnh. - Sau khi các nhóm chuẩn bị xong, GV gợi ý HS cách tiến hành. + Yêu cầu mỗi nhóm chuẩn bị nội dung câu - Mỗi nhóm chuẩn bị nội dung câu chuyện. chuyện lên thuyết trình. - Các thành viên trong nhóm phân vai nhau để diễn. - Đại diện một bạn dẫn câu chuyện. - Các nhóm lần lượt lên thể hiện, nhóm còn lại lắng nghe và chuẩn bị. - GV yêu cầu các nhóm nhận xét lẫn nhau về - Các nhóm nhận xét. nội dung câu chuyện thông qua tác phẩm. - GV nhận xét - bổ sung về cách thuyết trình, - HS lắng nghe. cách đóng vai của từng nhóm. - GV tuyên dương nhóm có tác phẩm đẹp, đóng vai hay. 3. Củng cố- dặn dò: 3' - Nhắc lại nội dung bài học. - Dặn dò HS trong nhóm về nhà chuẩn bị - HS lắng nghe. thuyết trình ngắn về hoạt cảnh và câu chuyện của nhóm mình. Rút kinh nghiệm:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(7)</span>