giao an lop 1 tuan 24 ckn kt

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 24 THỨ NGÀY Hai (1/2/2016) Ba 2/22016). MÔN Chào cờ Tiếng Việt Tiếng Việt Ôn toán Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Ôn tiếng Việt. Tiết ppct 100. 93 101. Ôn toán Ôn tiếng Việt SHTT- KNS Tư. Toán Tiếng Việt (17/2/2016) Tiếng Việt Ôn tiếng Việt. TÊN BÀI DẠY Chào cờ đầu tuần uân - uyên (tiết 1) uân - uyên (tiết 2) Ôn tập Luyện tập uât – uyêt (tiết 1) uât – uyêt (tiết 2) Ôn luyện Ôn luyện Ôn luyện Bài 11(t2). 94 102. Cộng các số tròn chục uynh – uych (tiết 1) uynh – uych (tiết 2) Ôn luyện. 95 103. Luyện tập Ôn tập (tiết 1) Ôn tập (tiết 2) Ôn luyện. 96 104. Trừ các số tròn chục Tập viết: hòa bình, quả xoài, hí hoáy… Tập viết: tàu thủy,trăng khuya,…. Năm Toán (18/2/2016) Tiếng Việt Tiếng Việt Ôn toán Sáu (19/2/2016) Toán Tiếng Việt Tiếng Việt SHL.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai,ngày 22 tháng 02 năm 2016 Tiết 1 : Tiết 2,3 :. Chào cờ ................................................... Tiếng Việt Bài : 100 uân - uyên. I. Mục tiêu: - Đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyên ; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện II.Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh chim khuyên,huân chương - HS Bộ đồ dùng TV, bảng con. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho 4 dãy bàn hai dãy viết một Học sinh viết bảng con : từ. thuở xưa hươ tay - GV gọi 2 HS đọc các từ ngữ ứng dụng. - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm. 3.Bài mới a/ Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng : uân, uyên gọi vài HS nhắc lại . * Dạy vần uân, uyên . * Nhận diện vần uân - Vần uân được cấu tạo bởi những âm nào ? - GV cho học sinh so sánh - GV cho học sinh ghép vần uân . - GV cho học sinh sửa sai . * Đánh vần . - Vần uân được đánh vần như thế nào ? - GV cho HS đánh vần ,theo dõi sửa sai .. - 3 HS nối tiếp nhắc lại tựa bài .. - Vần uân được cấu tạo bởi âm u, âm â và âm n . + Giống nhau : đều bắt đầu bằng u + Khác nhau : vần uân kết thúc bằng ân, còn vần uơ kết thúc bằng âm ơ . - HS ghép vần . - HS : u – â – n – uân ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * Tiếng, từ khóa . - Các em vừa được học vần uân . Vậy cô vừa ghép thêm âm gì trước vần uân? - Vậy tiếng xuân được phân tích như thế nào? - Hãy đánh vần tiếng xuân ? GV cho HS đánh vần ,theo dõi nhận xét sửa sai . - GV giới thiệu tranh SGK ,hỏi : + Trong tranh này vẽ cảnh gì ? - GV nhận xét rút ra từ khóa cho HS đọc - GV nhận xét . - GV chỉ cho cả lớp đọc phân tích và tổng hợp lại vần . * Vần uyên - GV hướng dẫn tương tự như vần uân . So sánh vần uyên với vần uân ? + Đánh vần: - GV chỉ bảng cho HS đọc lại phân tích tổng hợp cả vần . NGHỈ GIỮA GIỜ * Viết bảng con. - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết + Từ mùa xuân được viết máy chữ ? - GV vừa nêu quy trình vừa viết vừa viết mẫu - GV cho HS viết bảng con ,nhận xét sửa sai. - GV hướng dẫn HS viết vần uyên, bóng chuyền quy trình tương tự . * Từ ứng dụng : - GV gọi HS khá đọc trơn từ trên bảng . - GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ trên bảng cho HS cả lớp đọc trơn. + Tuần lễ: có bảy ngày được tính từ thứ. - HS nối tiếp nhau đánh vần theo cá nhân ,nhóm , cả lớp . - HS : âm x. - HS : âm x đứng trước , vần uân đứng sau. - HS : x – uân – xuân . - HS :đánh vần nối tiếp ( cá nhân, nhóm , cả lớp ). - HS : vẽ hoa và chim . - HS ; mùa xuân .(đọc theo cá nhân ,nhóm , cả lớp ) - HS đọc cá nhân ,cả lớp . + giống nhau :đều bắt đầu bằng u + khác nhau:vần uyên kết thúc bằng yên, uân kết thúc bằng ân . u – yê – n – uyên . ch – uyên – chuyên - \ - chuyền . bóng chuyền - HS nối tiếp đọc các nhân, cả lớp. - HS :Viết bảng con uân mùa xuân . uân mùa xuân - HS viết bảng con: uyên, bóng chuyền uyên bóng chuyền - HS: đọc: huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện. - HS nghe.. - HS: đọc theo cá nhân ,nhóm ,cả lớp ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> hai đến chủ nhật . - GV gọi HS tìm tiếng mang vần mới kết hợp phân tích đánh vần đọc trơn . - GV theo dõi ,nhận xét ,sửa sai. - GV chỉ bảng cho HS đọc tổng hợp lại cả bài Tiết 2 c/Luyện tập */ Hướng dẫn HS đọc lại nội dung tiết 1.. - GV gọi HS nối tiếp nhau không theo thứ tự . - GV nhận xét, sửa sai. * Thi đọc :GV chỉ vào 3 từ bất kì cho 3 HS đai diện dãy bàn thi đọc . - GV nhận xét tuyên dương . * Đọc câu ứng dụng . - GV giới thiệu tranh trong sgk ,chia lớp thành nhiều nhóm 2em ,nêu câu hỏi cho HS thảo luận . + Trong tranh vẽ gì ? - GV nhận xét ,rút ra câu ứng dụng từ tranh . - GV đọc mẫu và HD cho HS cách đọc . - Hãy tìm tiếng mang vần mới ? - GV nhận xét và gọi HS nối tiếp nhau đọc lại câu ứng dụng . - GV nhận xét, sửa chữa . NGHỈ GIỮA GIỜ * Luyện viết vào vở. Uân Xuân mùa xuân uyên chuyền bóng chuyền. Huân chương chim khuyên Tuần lễ kể chuyện - HS cả lớp đọc đồng thanh . - 3HS thi đọc . - HS đọc : cá nhân ,cả lớp . - HS quan sát tranh ,thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên. - HS: Chim én bay lượn . - HS đọc đồng thanh : Chim én bận đi đâu Hôm nay về mở hội Lượn bay như dẫn lối Rủ mùa xuân cùng về - HS tìm và nêu: xuân - HS đọc nối tiếp lại câu ứng dụng theo cá nhân, nhóm , cả lớp .. - HS mở vở tập viết đọc nội dung bài viết, nhắc lại tư thế ngồi viết đúng rồi viết bài ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV cho HS mở vở tập viết, GV hd HS cách viết vào vở rồi cho HS viết bài . - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu . - GV thu vở 6 - 8 HS chấm điểm rồi nêu nhận xét ưu khuyết điểm . * Luyện nói - GV gọi HS đọc to tên chủ đề luyện nói - GV giới thiệu tranh, chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận . + Trong tranh vẽ gì ? - GV nhận xét và nêu câu hỏi cho HS luyện nói - Các em có thích đọc truyện không ? - Hãy kể tên một số truyện mà em biết ? - Hãy kể tên một truyện mà em thích nhất ? GV nhận xét và nêu ý gd HS .. HS đọc : Em thích đọc truyện . - HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm 4 dựa vào câu hỏi của gv . + Tranh vẽ các bạn nhỏ đang đọc truyện . - HS có ạ . - HS tự kể . - HS phát biểu . - HS đọc lại toàn bài trong sgk theo gv. 4/ Củng cố dặn dò - GV đọc mẫu toàn bài trong sgk rồi đọc lại cho HS đọc theo . - Dặn HS về nhà luyện đọc viết lại bài . Xem và chuẩn bị bài sau : uât – uyêt . *Nhận xét tiết học ưu khuyết. …………………………………… Tiết 4: Ôn toán. BÀI : LUYỆN TẬP I – MỤC TIÊU - Giúp học sinh biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục, bước đầu biết nhận biết cấu tạo số tròn chục. (40 gồm 4 chục và 0 đơn vị). II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ổn định: Hát vui 2/ Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh lên bảng làm bài. 20 > 10; 40 < 80; 90 > 60; 50 < 70 30 < 40; 40 = 40; 60 < 90; 90 > 70.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhận xét kiểm tra. 3/ Dạy bài mới - Hướng học sinh thực hành làm bài tập vào vở bài tập. * Bài 1: Hướng dẫn học sinh nối theo mẫu Năm mươi 20 Tám Mươi Ba mươi 40 70 Hai mươi Bốn mươi 50 80 Bảy mươi * Bài 2: Hướng dẫn học sinh viết theo mẫu a/ Số 50 gồm: 5 chục và 0 đơn vị. b/ Số 90 gồm: 9 chục và 0 đơn vị. c/ Số 60 gồm: 6 chục và 0 đơn vị. * Bài 3: Hướng dẫn học sinh khoanh vào số bé nhất (lớn nhất) a/ Khoanh vào số bé nhất: 60, 50, 90, 40. 3 b/ Khoanh vào số lớn nhất: 40, 70, 20, 50. 80 * Bài 4: Hướng dẫn học sinh theo thứ tự viết số từ bé đến lớn 30, 60, 10, 80, 40 20, 70, 40, 90, 50 10, 30, 40, 60, 80 90, 70, 50, 40, 20 * Số tròn chục 50 < < 70 60 4/ Củng cố - Hỏi tựa bài. - Nhận xét tiết học. - Giáo dục học sinh: tính cẩn thận khi tính toán. 5/ Dặn dò - Về xem lại bài Tiết 1:. Thứ ba, ngày 23 tháng 2 năm 2016 Toán Luyện tập. I. MỤC TIÊU - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục. - Bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục ( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị ). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bộ thực hành toán lớp 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS cả lớp viết bảng con :40 ,20, 30, 90 Văn nghệ đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ - HS nghe và nhắc lại tên bài - GV đọc các số bất kì cho 3 HS viết Bài 1: Nối (theo mẫu ) bảng lớp , HS còn lại viết vào bảng con. - HS cần đọc số cho đúng vối với số đã cho . - GV nhận xét ,chấm điểm 3. Bài mới a. Giới thiệu bài . - GV giới thiệu và ghi tên bài cho HS nhắc lại b. Giảng bài Bài 1: Gọi 1 -> 2 em nêu yêu cầu của bài tập + Muốn nối đúng số em cần làm gì ?. - GV gọi 1 em lên bảng làm – còn lại làm vào vở. - GV bao quát giúp đỡ HS yếu. - GV nhận xét – sửa chữa Bài 2: Bài này yêu cầu gì ? + Số 40 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? - GV gọi HS lên bảng làm bài. - GV bao quát giúp đỡ HS yếu.. - 2 em nêu yêu cầu bài tập Bài 2 :Viết - Gồm 4 chục và 0 đơn vị - 3 em lên bảng làm bài – cả lớp làm vào vở. a. Số 40 gồm: 4 chục và 0 đơn vị b. Số 70 gồm: 7 chục và 0 đơn vị c. Số 50 gồm: 5 chục và 0 đơn vị d. Số 80 gồm: 8 chục và 0 đơn vị Bài 3 - HS so sánh các số đã cho với nhau. a. Khoanh vào số bé nhất:. - GV nhận xét – sửa chữa Bài 3: 2 - GV gọi 2 em nêu yêu cầu của bài tập 70 , 40, 50, 30 0 + Muốn khoanh vào số bé nhất và số lớn nhất ta làm gì ? b. Khoanh vào số lớn nhất - GV cho HS nêu miệng số cần khoanh và giải thích vì sao lại khoanh vào số đó 10, 80, 60, 70 9 0 + Bài 4 - HS : cần so sánh các chữ số ở hàng chục..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV nhận xét – sửa chữa Bài 4: HS nêu yêu cầu của bài tập + Để viết các số đã cho theo đúng thứ tự ta cần làm gì ? - GV gọi HS lên bảng làm bài .. a. Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 80, 70, 20, 50, 90 - 2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở. 20. 50. 70. 80. 90. b. Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé: 10, 40, 60, 80, 30 80 60 40 30 10 + HS : so sánh các số đó với nhau. - GV cùng HS nhận xét – sửa chữa 4. Củng cố và dặn dò + Muốn viết các số đã cho theo thứ tự cần làm gì ? - Về nhà làm lại các bài tập ở vở bài tập . Xem trước bài : Cộng các số tròn chục - GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm. Tiết 2,3:. ................................................................. Tiếng Việt Bài: 101 uât- uyêt. I. Mục tiêu: - Đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh ; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - GV :Tranh băng tuyết, luật giao thông - HS : Bộ đồ dùng TV, bảng con. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho 4 dãy bàn mỗi dãy viết Học sinh viết bảng con : một từ. Huân chương chim khuyên Tuần lễ kể chuyện.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV gọi 2 HS đọc các từ ngữ ứng dụng. HS đọc từ và câu ứng dụng : - GV gọi 1 hs đọc câu ứng dụng. Chim én bận đi đâu - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm. Hôm nay về mở hội Lượn bay như dẫn 3. Bài mới Rủ mùa xuân cùng về a/ Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng : uât,uyêt. Gọi vài HS nhắc lại . - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài. * Dạy vần uât. * Nhận diện vần uât - Vần uât được cấu tạo bởi những âm - Vần uât được cấu tạo bởi âm u, âm â nào và âm t . + Giống nhau : đều bắt đầu bằng u - GV cho học sinh so sánh + Khác nhau : vần uât kết thúc bằng âm t, còn vần uân kết thúc bằng âm n. - HS cài vần uât. - GV cho học sinh cài vần uât . - GV cài mẫu, cho học sinh sửa sai . * Đánh vần . - HS : u-â –t –uât . - Vần uât được đánh vần như thế nào ? - HS nối tiếp nhau đánh vần theo cá - GV cho HS đánh vần ,theo dõi sửa nhân nhóm , cả lớp . sai . * Tiếng, từ khóa . - Các em vừa được học vần uât . Vậy cô vừa ghép thêm âm gì trước vần uât? - Vậy tiếng xuất được phân tích như thế nào? - Hãy đánh vần tiếng xuất ? - GV cho HS đánh vần ,theo dõi nhận xét sửa sai . - GV giới thiệu tranh SGK ,hỏi : +Trong tranh này vẽ cảnh gì ? - GV nhận xét rút ra từ khóa cho HS đọc t - GV nhận xét . - GV chỉ cho cả lớp đọc phân tích và tổng hợp lại vần . * Vần uyêt :. - HS : âm x. - HS : âm x đứng trước , vần uât đứng sau dấu sắc trên â . - HS : x – uât –xuât – xuất - HS :đánh vần nối tiếp ( cá nhân, nhóm , cả lớp ). - HS :đang may áo . - HS ; sản xuất .(đọc theo cá nhân ,nhóm cả lớp ) - HS đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp . - HS ;Vần uyêt tạo bởi âm u-yê - t + giống nhau :đều bắt đầu bằng u.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV hướng dẫn tương tự như vần uât. * So sánh vần uyêt với vần uât ? + Đánh vần ?. + khác nhau :uyêt kết thúc bằng yêt, uât kết thúc bằng ât. - HS : u -yê -t- uyêt . d-uyêt –duyêt – duyệt - duyệt binh - HS đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp. - GV chỉ bảng cho HS đọc lại phân tích tổng hợp cả vần . NGHỈ 5 PHÚT * Viết bảng con:. - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết. - HS viết bảng con: uât sản xuất uât sản xuất. - GV cho HS viết bảng con ,nhận xét HS viết bảng con : uyêt, duyệt binh sửa sai. - GV hướng dẫn HS viết vần uyêt, duyệt uyêt duyệt binh binh quy trình tương tự . - HS đọc : luật giao thông, nghệ thuật băng tuyết, tuyệt đẹp - HS: đọc theo cá nhân ,nhóm ,cả lớp . * Từ ứng dụng . - GV gọi HS khá đọc trơn từ trên bảng . - HS cả lớp đọc đồng thanh . - GV đọc mẫu kết hợp giả nghĩa từ trên - HS đọc : cá nhân ,cả lớp . bảng cho HS cả lớp đọc trơn. - GV gọi HS tìm tiếng mang vần mới kết hợp phân tích đánh vần đọc trơn . uât - GV theo dõi ,nhận xét ,sửa sai. xuất - GV chỉ bảng cho HS đọc tổng hợp lại sản xuất cả bài uyêt */ Luyện tập duyệt * Hướng dẫn HS đọc lại nội dung tiết 1. duyệt binh - GV gọi HS nối tiếp nhau không theo Luật giao thông băng tuyết thứ tự . Nghệ thuật tuyệt đẹp - HS cá nhân, nhóm cả lớp. - GV nhận xét, sửa sai. */ Thi đọc :GV chỉ vào 3 từ bất kì cho 3 HS đai diện dãy bàn thi đọc . - GV nhận xét tuyên dương. - HS quan sát tranh ,thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên. - HS : Vẽ các bạn nhỏ đang cùng nhau đi chơi dưới ánh trăng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Đọc câu ứng dụng . - GV giới thiệu tranh trong sgk ,chia lớp - HS đọc đồng thanh : thành nhiều nhóm 2,nêu câu hỏi cho HS Những đêm nào trăng khuyết / thảo luận . Trông giống con thuyền trôi / +Trong tranh vẽ gì ? Em đi, trăng theo bước / - GV nhận xét ,rút ra đoạn thơ ứng dụng Như muốn cùng đi chơi. // từ tranh . - HS tìm và nêu : khuyết , - GV đọc mẫu và HD cho HS cách đọc . - HS đọc nối tiếp lại câu ứng dụng theo cá nhân, nhóm , cả lớp . - Hãy tìm tiếng mang vần mới ? - GV nhận xét và gọi HS nối tiếp nhau đọc lại câu ứng dụng kết hợp tìm tiếng mang vần mời , phân tích . - GV nhận xét, sửa chữa . NGHỈ GIỮA GIỜ * Luyện viết vào vở - GV cho HS mở vở tập viết, gv hd HS cách viết vào vở rồi cho HS viết bài . - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu . - GV thu vở 8 HS chấm điểm rồi nêu nhận xét ưu khuyết điểm . * Luyện nói - GV gọi HS đọc to tên chủ đề luyện nói . - GV giới thiệu tranh, chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận . + Trong tranh vẽ những gì ? - GV nhận xét và nêu câu hỏi cho HS luyện nói : + Em hãy kể tên cảnh đẹp mà em biết ? + Em đã được đi chơi ở cảnh đẹp nào chưa ? - GV nhận xét,tóm ý . 4/ Củng cố dặn dò : - GV đọc mẫu toàn bài trong SGK rồi. - HS mở vở tập viết đọc nội dung bài viết, nhắc lại tư thế ngồi viết đúng rồi viết bài . - HS đọc :Đất nước ta tuyệt đẹp . - HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm 4 dựa vào câu hỏi của gv . + Tranh vẽ : cảnh suối chảy ,ruộng bậc thang ,cảnh mọi người đâng gặt lúa - HS : Hòn đá bạc, Khai Long ,Mũi Cà Mau. - Rồi ạ!. - HS đọc lại toàn bài trong sgk theo Gv.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> đọc lại cho HS đọc theo . Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau uynh- uych. Tiết 4:. …………………………………….. Ôn tiếng Việt. ÔN ĐỌC, VIẾT: u©n – uyªn I. Môc tiªu - Củng cố cách đọc và viết: vần u©n, uyªn. - Làm tốt bài tập ë vë «n luyÖn. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II. §å dïng d¹y häc . S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1. Vë «n luyÖn TviÖt. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh L¾ng nghe. 1.Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở vë ÔN LtiÕng ViÖt HĐ1: Đọc bài SGK . - Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở sách * Đọc cá nhân- đồng thanh đọc bµi 99. HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 94. Bài 1 Nối * Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nªu kÕt qu¶ - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS nối vào vở bài tập. Nhận xét. Bài 2 Điền u©n hay uyªn. * 2 HS lên bảng điền. -Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập 2 - Lớp làm vào vở. -yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ. -Nhận xột kết luận đáp án đúng. Bài 3 Điền câu chuyện hoặc bổ ích hoặc đọc truyÖn . * 2 HS lên bảng điền. -Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập 3. - Lớp làm vào vở. -yờu cầu HS tiếng sao cho đúng . -Nhận xột kết luận đáp án đúng. Gọi HS đọc lại c¸c c©u trªn. Bài 4 Viết tuÇn lÔ,kÓ chuyÖn : 2 dòng -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë. * HS viết vào vở -GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ........................................................... Chiều thứ 3: Tiết 1:. Ôn toán Củng cố luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố khắc sâu cho HS dạng toán có lời văn và xăng ti mét, đo độ dài. Áp dụng để làm tốt bài tập. II. Đồ dùng: Bảng con, vở bài tập. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên I. Kiểm tra: Gọi HS nhắc tên bài học? II. Bài ôn: Giới thiệu bài … Hướng dẫn làm bài tập trang 19 VBT. Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu, tóm tắt bài tập. - Mỹ hái ? bông hoa, Linh hái ? bông hoa, Hai bạn hái ? bông hoa - Hdẫn HS làm bài tập vào bảng con Bài giải: Số bông hoa cả hai bạn hái được là: 10 + 5 = 15 ( bông ) Đáp số: 15 bông hoa - Cho HS làm vở bài tập. Kiểm tra, nhận xét. Bài 2: Gọi HS đọc nội dung và tóm tắt bài tập. - Có ? tổ ong, thêm ? tổ ong, có tất cả ? tổ ong - yêu cầu HS làm vào bảng con Bài giải: Số tổ ong bố nuôi tất cả là: 12 + 4 = 16 ( tổ ) Đáp số: 16 Tổ ong Kiểm tra, nhận xét. Bài 3: Gọi HS đọc tóm tắt bài toán.HS dựa vào tóm tắt đọc đề toán - Bài toán cho biết gì? Y/cầu tìm gì? Bài toán: Đội văn nghệ của trường có 10 bạn gái và 8 bạn trai. Hỏi đội văn nghệ có tất cả bao nhiêu bạn? - Cho HS làm VBT. Theo dõi giúp đỡ HS yếu Bài 4: Tính (theo mẫu) a. 3 cm + 4 cm = 7 cm. Hoạt động của học sinh - Ôn: Củng cố luyện tập.. - Làm bảng con.. - Làm vở bài tập.. - Làm vở bài tập. HS làm và nêu cách làm.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> b.. 8 cm - 3 cm. =. 5 cm. 8 cm + 1 cm = .... 6 cm – 4 cm = .... 6 cm + 4 cm = .... 12 cm – 2 cm = ... 4 cm + 5 cm = .... 19 cm – 7 cm = ... - Cho HS làm vào bảng con 1, 2 phép tính còn lại làm VBT - Chấm chữa bài, nhận xét tuyên dương III. Dặn dò: Ôn lại các bài đã ôn tập - Xem trước bài 86: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. ………………………………………. Tiết 2: Ôn tiếng Việt. Bµi 101 :. u©t- uyªt. I. Môc tiªu - Củng cố cách đọc và viết vần : u©t – uyªt - Làm tốt bài tập ë vë «n luyÖn. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II. §å dïng d¹y häc - S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1. Vë «n luyÖn TviÖt. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giíi thiÖu bµi L¾ng nghe. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở vở ¤L tiÕng ViÖt HĐ1: Đọc bài SGK - Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở sách đọc * Đọc cá nhân- đồng thanh bµi 100 . HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 100. Bài 1 Nối - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS nối vào * Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nªu kÕt vở bài tập. Nhận xét. qu¶ Bài 2 Điền u©t hoÆc uyªt * 2 HS lên bảng điền. -Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập 2 - Lớp làm vào vở. - yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ. -Nhận xột kết luận đáp án đúng. Bài 3 Điền bËc thang hoÆc th¸c níc hoÆc tuyÖt đẹp..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập 3. * 2 HS lên bảng điền. - Lớp làm vào vở. -yờu cầu HS điền tiếng sao cho đúng . -Nhận xột kết luận đáp án đúng. Gọi HS đọc lại các c©u trªn. Bài 4 Viết nghÖ thuËt, b¨ng tuyÕt : 2 dòng -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë. * HS viết vào vở -GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc. …………………………………… Tiết 3: SHTT – KNS BÀI: 11( tiết 2) …………………………………… Thứ tư, ngày 24 tháng 02 năm 2016 Tiết 1: Toán Cộng các số tròn chục I.Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90 ; giải được bài toán có phép cộng II.Đồ dùng dạy học: - GV: Các bó chục que tính - HS: Bảng con III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm vào bảng con. - HS: Viết các số 90, 30, 40, 60, - GV nhận xét , sửa sai cho điểm 3 . Bài mới a. Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tên bài lên - HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tên bài bảng cho HS nhắc lại *Giới thiệu cách cộng các số tròn chục GV vừa thao tác mẫu vừa hướng dẫn HS cách thực hiện trên que tính - Lấy 30 que tính (3 bó que tính 1 - HS thao tác theo hướng dẫn của GV chục).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> xếp trên mặt bàn + 30 que tính gồm có mấy chục và mấy đơn vị ?( GV ghi bảng ) - Xếp tiếp thêm 2 bó que tính 1 chục dưới 3 bó que tính ta được bao nhiêu? Gồm mấy chục và mấy đơn vị ? + Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm thế nào?. + Ta được phép tính gì ? + Vậy 30 +20 được đặt tính như thế nào? Thực hiện như thế nào? + Lấy mấy cộng mấy, bằng mấy viết mấy GV gọi HS nhắc lại nhiều lần cách thực hiện NGHỈ 5 PHÚT * Thực hành + Bài 1: 2 em nêu yêu cầu bài tập + Khi thực hiện các phép tính dạng này em cần thực hiện như thế nào? ( Theo thứ tự từ phải sang trái) - GV gọi HS lên bảng làm bài. - GV bao quát giúp đỡ HS yếu. - GV gọi HS nhận xét ,kết hợp sửa sai * Bài 2: - GV hướng dẫn HS cách làm (tính nhẩm theo mẫu) + Khi tính nhẩm ta nhẩm như thế nào ?. - HS : 30 gồm có 3 chục và 0 đơn vị - HS: 20 gồm có 2 chục và 0 đơn vị - Ta làm tính cộng , lấy 20 cộng với 30 được 50 que tính ĐƠN CHỤC VỊ 2 0 + 3 0 5 0 30 + 20 =… - Thực hiện từ hàng đơn vị sang hàng chục 20 * 0 cộng 0 bằng 0, viết 0. + 30 * 2 cộng 3 bằng 5, Viết 5 50 20 + 30 = 50 - 5 -> 7 hs nhắc lại + Bài 1 Tính: - Thực hiện hàng đơn vị trước rồi đến hàng chục - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn . 40 50 30 10 20 + + + + + 30 40 30 70 50 70 90 60 80 70 2 em nêu yêu cầu bài tập Bài 2: Tính nhẩm: - Ta lấy 2 chục + với 3 chục = 5 chục 50 + 10 = 60 50 + 40 = 90 20 + 20 = 40 40 + 50 = 90 30 + 50 = 80 20 + 70 = 90 2 em đọc đề bài.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV gọi HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả ( kết hợp ghi bảng ) - GV nhận xét sửa chữa Bài 3 + Bài toán cho biết gì ?. Bài 3:. Tóm tắt: Thùng 1: 20 gói bánh Thùng 2: 30 gói bánh Cả hai thùng : . . . gói bánh?. - Làm phép tính cộng + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm cả hai thùng có tất cả bao nhiêu gói bánh ta làm phép tính gì? - Khi thực hiện giải bài toán ta thực hiện theo mấy bước?. - Thực hiện theo 3 bước, viết câu lời giải, viết phép tính sau cùng là viết đáp số. - 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở Bài giải Cả hai thùng có gói bánh là: 20 + 30 = 50 (gói) Đáp số: 50 gói bánh. - GV gọi HS lên bảng trình bày bài giải.. - HS : thực hiện từ hàng đơn vị trước rồi đến hàng chục. - HS nghe.. - GV bao quát giúp đỡ HS yếu. - GV nhận xét 4. Củng cố dặn dò + Khi cộng các số tròn chục với nhau ta thực hiện ở hàng nào trước , hàng nào sau - Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập. Xem trước bài: Luyện tập - GV nhận xét giờ học ưu khuyết điểm.. …………………………… Tiết: 2,3 Bài: 102. Tiếng Việt uynh – uych.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I.Mục tiêu:. - Đọc được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch ; từ và các câu ứng dụng. - Viết được: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang. II.Đồ dùng dạy học: - GV :Tranh khuỳnh tay - ủy ban III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho 3 dãy bàn mỗi dãy viết một luật giao thông băng tuyết từ - GV gọi 2 HS đọc các từ ngữ ứng dụng. nghệ thuật tuyệt đẹp Những đêm nào trăng khuyết - GV gọi 2-3 HS đọc câu ứng dụng. Trông giống con thuyền trôi - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm Em đi, trăng theo bước Như muốn cùng đi chơi. Bài mới: a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng : uynh, uych. - Gọi vài HS nhắc lại * Dạy vần uynh: - Vần uynh được cấu tạo bởi những âm nào ? - GV cho học sinh so sánh - GV cho học sinh cài vần uynh . - GV cài mẫu, cho học sinh sửa sai . * Đánh vần : -Vần uynh được đánh vần như thế nào ? - GV cho HS đánh vần ,theo dõi sửa sai *Tiếng từ khóa: - Các em vừa được học vần uynh. Vậy cô vừa ghép thêm âm gì trước vần uynh? -Vậy ta được tiếng gì? Tiếng đó được. - 3 HS nối tiếp nhắc lại tên bài . - Vần uynh được cấu tạo bởi âm u, y,nh + Giống nhau : đều bắt đầu bằng u + Khác nhau : vần uât kết thúc bằng âm t, còn vần uynh kết thúc bằng âm nh. - HS: Cài vần uynh - HS : u- y –nh –uynh. - HS nối tiếp nhau đánh vần theo cá nhân - nhóm - cả lớp .. - HS : âm h..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> phân tích như thế nào? - Hãy đánh vần tiếng huynh ? - GV cho HS đánh vần ,theo dõi nhận xét sửa sai . - GV giới thiệu tranh SGK ,hỏi : + Trong tranh này vẽ gì ? - GV nhận xét rút ra từ khóa phụ huynh cho HS đọc - GV chỉ cho cả lớp đọc phân tích và tổng hợp lại vần . * Vần uych GV hướng dẫn tương tự như vần uych. * So sánh vần uych với vần uynh ? + Đánh vần: - GV chỉ bảng cho HS đọc lại phân tích ,tổng hợp cả vần .. - HS : huynh . âm h đứng trước , vần uynh đứng sau - HS : hờ – uynh – huynh. - HS :đánh vần nối tiếp cá nhân - nhóm - cả lớp. - HS :Tranh vẽ bố đang dạy bé học bài ở nhà - HS : phụ huynh. đọc theo cá nhân - nhóm cả lớp - HS đọc cá nhân ,cả lớp . - HS ;Vần uych tạo bởi âm u – y- ch + Giống nhau: đều bắt đầu bằng u + Khác nhau: uych kết thúc bằngch, uynh kết thúc bằng nh - HS : u - y -ch - uych hờ – uych – huych – nặng - huỵch - huỵch ngã huỵch - HS đọc cá nhân ,cả lớp. NGHỈ 5 PHÚT * Viết bảng con + - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết . uynh, phụ huynh - uych, ngã huỵch - GV cho HS viết bảng con ,nhận xét sửa sai.. - HS : uynh, phụ huynh uynh phụ huynh - HS :uych, ngã huỵch uych ngã huỵch - HS đọc :. - GV hướng dẫn HS viết vần uych, ngã huỵch quy trình tương tự . *Từ ứng dụng: - GV gọi HS khá đọc trơn từ trên bảng . - GV đọc mẫu kết hợp giả nghĩa từ trên bảng cho HS cả lớp đọc trơn. - GV gọi HS tìm tiếng mang vần mới kết. luýnh quýnh. khuỳnh tay. huỳnh huỵch. uỳnh uỵch. - HS: Luýnh quýnh, khuỳnh, huỵch, uỵch. - HS đọc cá nhân ,cả lớp.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> hợp phân tích đánh vần đọc trơn . - GV theo dõi ,nhận xét ,sửa sai. - GV chỉ bảng cho HS đọc tổng hợp lại cả bài Tiết 2 c. Luyện tập 1. Hướng dẫn HS đọc lại bài tiết 1 - Gv gọi HS nối tiếp nhau không theo thứ tự - GV nhận xét, sửa sai. *Thi đọc :GV chỉ vào 3 từ bất kì cho 3 HS đai diện dãy bàn thi đọc . - GV nhận xét tuyên dương .. uynh huynh phụ huynh uych huỵch ngã huỵch. luýnh quýnh huỳnh huỵch khuỳnh tay uỳnh uỵch - HS đọc: cá nhân - cả lớp .. c. Câu ứng dụng . - GV giới thiệu tranh trong SGK ,chia lớp thành nhiều nhóm 2,nêu câu hỏi cho HS thảo luận . + Trong tranh vẽ gì ? - GV nhận xét, rút ra đoạn văn ứng dụng từ tranh . - GV đọc mẫu và HD cho HS cách đọc . - Hãy tìm tiếng mang vần mới ? - GV nhận xét và gọi HS nối tiếp nhau đọc lại câu ứng dụng kết hợp tìm tiếng mang vần mới , phân tích . - GV nhận xét, sửa chữa .. - HS quan sát tranh ,thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên. - HS : Vẽ các bạn nhỏ đang cùng nhau trồng cây - HS đọc đồng thanh : Thứ năm vừa qua,/ lớp em tổ chức lao động trồng cây.// Cây giống được các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm về .// - HS tìm và nêu : huynh - HS đọc nối tiếp lại câu ứng dụng theo cá nhân - nhóm - cả lớp .. NGHỈ 5 PHÚT 3. Luyện viết vào vở - Gv cho HS mở vở tập viết, GV HD HS cách viết vào vở rồi cho HS viết bài . - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu . 4. Luyện nói. - HS mở vở tập viết đọc nội dung bài viết, nhắc lại tư thế ngồi viết đúng rồi viết bài . - HS đọc :đèn dầu , đèn điện ,đèn huỳnh quang..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV gọi HS đọc to tên chủ đề luyện nói - HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm 4 dựa - GV giới thiệu tranh, chia nhóm và nêu vào câu hỏi của GV . yêu cầu thảo luận . - GV nhận xét và nêu câu hỏi cho HS - HS tự kể luyện nói + Hãy kể tên các loại đèn mà nhà em có sử - HS kể 2 – 4em dụng ? + Em hãy kể tên một số loại đèn mà em + Đèn huỳnh quang biết ? HS đọc lại toàn bài trong SGK + Ở nhà em sử dụng loại đèn nào để học - GV nhận xét ,tóm ý . 4. Củng cố dặn dò - HS đọc lại toàn bài trong SGK theo GV - GV đọc mẫu toàn bài trong SGK rồi đọc lại cho HS đọc theo . - Dặn HS về nhà luyện đọc viết lại bài . Xem và chuẩn bị bài sau : Ôn tập *Nhận xét tiết học ưu khyết. Tiết 4: Ôn tiếng Việt. ÔN uynh. - uych. I. Môc tiªu. - Củng cố cách đọc và viết vần : uynh-uych - Làm tốt bài tập ë vë «n luyÖn. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II. §å dïng d¹y häc. - S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1. Vë «n luyÖn TviÖt.. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của giáo viên 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ë vë ¤L tiÕng ViÖt HĐ1: Đọc bài SGK - Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở sách đọc bµi 102 . HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 102. Bài 1 Nối - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS nối vào vở bài tập. Nhận xét. Bài 2 Điền uynh hoÆc uych . -Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập 2 - yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ.. Hoạt động của học sinh L¾ng nghe.. * Đọc cá nhân- đồng thanh. * Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nªu kÕt qu¶ * 2 HS lên bảng điền. - Lớp làm vào vở..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -Nhận xột kết luận đáp án đúng. Bài 3 Điền đèn dầu hoặc đèn bàn hoặc huúnh quang * 2 HS lên bảng điền. -Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập 3. - Lớp làm vào vở. -yờu cầu HS điền tiếng sao cho đúng . -Nhận xột kết luận đáp án đúng. Gọi HS đọc lại c¸c c©u trªn. Bài 4 Viết khuúnh tay, huúnh huþch : 2 dòng -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë. * HS viết vào vở -GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc. ………………………………. Thứ năm, ngày 25 tháng 02 năm 2016 Tiết 1: Toán Luyện tập I.Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số tròn chục ; bước đầu biết về tính chất phép cộng; biết giải toán có phép cộng II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định tổ chức HS Văn nghệ đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ - Gv gọi 2 HS lên bảng làm ,cả lớp làm - HS làm bài vào bảng con. Đặt tính rồi tính: 20 50 + + GV nhận xét ,sửa sai, chấm điểm 20 30 40 80 3.Bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu ghi bảng , cho HS nhắc lại Bài 1HS nêu yêu cầu bài tập + Khi thực hiện tính cộng cột dọc ta tính từ đâu qua đâu? - GV gọi HS lên bảng làm bài.. - HS nghe và nhắc lại tên bài - HS : Luyện tập Bài 1 Đặt tính rồi tính:. + Tính từ phải qua trái - 2 em lên bảng làm bài cả lớp làm vào bảng con +. +. +. +.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - GV nhận xét sửa chữa. 40 20 60. 30 30 60. 60 +20 80 Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập + GV khi nhẩm em có thể nhẩm như thế nào? - Gọi 1 em lên bảng làm bài còn lại làm vào vở bảng con + Em có nhận xét gì về kết quả của hai phép tính : 30 + 20 và 20 + 30 ?. - GV nhận xét sửa chữa Bài 3: - 2 em đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi ta điều gì? - GV gọi 1 em lên bảng tóm tắt. 10 70 80. 50 40 90. 30 +40 70 Bài 2: Tính nhẩm : - HS nhẩm chục theo chục. a) 30 + 20 = 50 20 + 30 = 50 10 + 60 = 70. 40 + 50 = 90 50 + 40 = 90 60 + 10 = 70. - HS : kết quả đều bằng nhau 30cm + 10cm = 40cm 40cm + 40cm = 80cm 50cm + 20cm = 70cm 20cm + 30cm = 50cm Bài 3 - HS đọc bài toán Tóm tắt: Lan hái : 20 bông hoa Mai hái : 10 bông hoa Cả hai bạn : . . . bông hoa?. + Ta làm tính cộng + Muốn tìm số bông hoa của cả hai bạn ta Bài giải làm phép tính gì ? Số hoa cả hai bạn hái được là: - GV gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải 20 + 10 = 30 (bông) .Còn các em khác làm vào vở Đáp số: 30 bông hoa - GV nhận xét , sửa sai Bài 4 . Nối (theo mẫu ) + Phải thực hiện tính Bài 4 . Bài này yêu cầu gì? 20 + 20 + Muốn nối đúng các số với các phép tính ta cần làm gì? 40 + 40 10 + 60 - GV gọi 1 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào vở. 70 60 + 20 30 + 20.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 80 50 40 + 30 - GV nhận xét ,sửa sai. 40 30 + 10. 10 + 40. 4. Củng cố và dặn dò: - GV: Khi thực hiện tính cộng cột dọc ta tính từ đâu qua đâu? - Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập trong vở bài tập - GV nhận xét đánh giá giờ học. .......................................................... Tiết 2,3: Tiếng Việt Bài : 103 Ôn tập I.Mục tiêu: - Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103 - Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 98 đến bài 103. - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Truyện kể mãi không hết II.Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh truyện kể mãi không hết III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho 4 dãy mỗi dãy viết một - HS viết bảng con : khuỳnh tay ,uỳnh từ vào bảng con . uỵch - GV gọi 3 HS đọc từ và câu ứng - 3 HS đọc các từ vừa viết, 3 HS đọc lại dụng. câu ứng dụng : GV nhận xét sửa chữa cho điểm. Thứ năm vừa qua, lớp em tổ chức lao động trồng cây. Cây giống được các bác phụ huynh đưa từ vườn ươm về . 3 . Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi bảng b. ôn tập * Các vần vừa học - GV gắn tranh bảng ôn lên bảng.. - 4 HS nối tiếp nhắc lại: ôn tập - HS đọc cá nhân, nhóm cả lớp theo hướng dẫn của GV.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - GV cho HS chỉ các chữ vừa học. - GV đọc âm cho HS chỉ chữ. - GV nhận xét. u * Ghép âm thành vần . - Nhìn âm ở cột dọc với âm ở hàng ngang ghép thành vần + Muốn ghép được vần uân ta ghép như thế nào ? - Tương tự cho HS ghép đến hết. - GV cho HS đọc các vần ghép từng chữ ở cột dọc với các chữ ở các dòng ngang . - GV nhận xét tuyên dương.. ân. uân. ât. uât. - HS :ghép âm u với âm â- n thành vần - HS ghép và đọc cá nhân.u – â – uân - HS đọc cá nhân nối tiếp, nhóm, cả lớp.. u. ê. uê. ơ. uơ. yêt. uyêt. ynh. uynh. ych. uych. u. NGHỈ 5 PHÚT * Đọc từ ngữ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng. - GV đọc mẫu. - GV giải thích từ: + Hòa thuận: cùng nhau đòan kết trong công việc - GV gọi HS nối tiếp nhau đọc trơn kết hợp phân tích đánh vần các tiếng có vần trong bảng ôn , - GV nhận xét tuyên dương. * Viết từ ứng dụng - GV viết mẫu và nêu cách viết - GV cho HS viết bảng con - GV chỉnh sửa tuyên dương.. - HS đọc cả lớp : ủy ban hòa thuận. luyện tập. - HS đọc : cá nhân, nhóm , cả lớp.. - HS theo dõi - HS viết bảng con :hòa thuận - luyện tập hòa thuận.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> luyện tập. - GV chỉ bảng cho HS đọc lại toàn bài. - GV nhận xét tuyên dương Tiết 2 c) Luyện tập * Luyện đọc lại tiết 1: - GV cho HS đọc lại bài ôn ở tiết trước . - GV tổ chức cho HS đọc các vần .trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng . - GV chỉ không theo thứ tự. - GV theo dõi , nhận xét và chỉnh sửa * Đọc câu ứng dụng : - GV cho HS quan sát tranh SGK thảo luận nhóm đôi trả lời: - Tranh vẽ gì? - GV nhận xét ghi bảng đoạn thơ ứng dụng. - GV đọc mẫu và hướng dẫn cho HS đọc - GV khi đọc hết dòng thơ ta cần làm gì ? - GV gọi HS nối tiếp nhau đọc trơn kết hợp phân tích ,đánh vần các vần vừa ôn. - GV nhận xét tuyên dương .. - HS đọc các vần trong bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo cá nhân - nhóm - cả lớp: - uê, uơ, uân , uât, uy, uya, uyên, uyêt, uynh, uych, ủy ban - hòa thuận - luyện tập - HS quan sát tranh SGK thảo luận nhóm đôi trả lời: - Tranh vẽ mọi người đang đánh bắt cá . Sóng nâng thuyền / Lao hối hả / Lưới tung tròn / Khoang đầy cá / Gió lên rồi / Cánh buồm ơi. // - HS cần ngắt hơi - HS nối tiếp đọc cá nhân ,cả lớp.. - HS viết vào vở:. NGHỈ 5 PHÚT * Luyện viết - GV dặn dò HS trình bày sạch sẽ, viết đúng mẫu chữ,cho HS đọc tư thế ngồi viết đúng .. - 4 HS nối tiếp đọc.Truyện kể mãi không hết - HS nghe..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - GV cho HS viết vào vở tập viết - GV quan sát giúp đỡ HS yếu - GV chấm 6-8 bài nhận xét tuyên dương * Luyện nói - Kể chuyện. - HS thảo luận nhóm 4 kể trong nhóm và cử đại diện nhóm kể lại. - GV cho HS đọc tên câu chuyện. - GV kể theo lần 1 theo mẫu. - GV kể lần 2 kết hợp chỉ vào tranh. - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 kể trong nhóm và cử đại diện nhóm kể lại theo câu hỏi gợi ý . + Nhà vua đã ra lệnh cho những người kể chuyện , phải kể những câu chuyện như thế nào ?. + Những người đến kể truyện cho nhà vua nghe đều bị tống vào nhà giam. Vì họ kể các câu chuyện đều có kết thúc.. + Ông ra lệnh cho cả vương quốc phải tìm ra được người có tài kể chuyện và điều quan trọng là truyện kể mãi không hết , không có kết thúc.. + Có một con chuột ……Rồi nó lại .. + Vì anh nông dân kẻ câu chuyện không + Những người kể chuyện cho nhà vua có kết thúc , anh kể chuyện mãi không nghe đều bị nhà vua đối xử như thế nào hết. ? Vì sao ? + Em hãy kể lại câu chuyện mà anh nông dân kể cho nhà vừa nghe , câu chuyện đã hết chưa ? - HS đọc toàn bài SGK + Vì sao anh nông dân được thưởng ? - GV nhận xét tuyên dương. - GV nhận xét rút ra ý nghĩa câu chuyện 4. Củng cố - dặn dò: - GV chỉ bảng đọc mẫu và cho HS đọc theo. - Dặn các em về nhà đọc lại bài xem trước bài : Trường em . - GV nhận xét giờ học ưu khuyết điểm.. Tiết 4:. .......................................... Ôn toán. ÔN Céng c¸c sè trßn chôc.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> I. Môc tiªu. - Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số tròn chục . - Giáo dục HS có ý thức học tập môn toán II. §å dïng d¹y häc - Bộ ĐDHT toán III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giíi thiÖu bµi 2. Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh. - Gọi HS đọc y/cầu bài tập 20 + 40 = 60 + 30 = 50 + 20 = * H nêu y/c đề bài . 50 + 40 = 40 + 40 = 30 + 70 = - 2 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau . Bµi 2: TÝnh 70+ 20 + 10 10 + 40 + 40 10 + 20 + 60 *3 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau . 50 + 30 + 10 60 + 20 + 10 40 + 20 +30 -Gäi HS lªn b¶ng líp vµo vë. * HS làm bài. 2 em lên bảng làm Bài 3: Điền dấu(HS Kh¸ giái) -HS nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu HS làm bài. 3 em lên bảng làm 70 + 20 … 90 40 + 50 ... 70 + 10 50 + 10 … 70 50 + 30 … 70 + 10 - GV nhận xét ghi điểm * 1HS đọc bài toán Bài 4: Mỹ hái được 30 bông hoa, Linh hái được 50 bông hoa.Hái c¶ hai bạn hái được tất cả bao Tóm tắt: nhiêu bông hoa? Mü hái : 30 bông hoa + Bài toán cho biết gì ? Linh hái : 50 bông hoa + Bài toán hỏi ta điều gì? Cả hai bạn : . . . bông hoa? - GV gọi 1 em lên bảng tóm tắt + Ta làm tính cộng + Muốn tìm số bông hoa của cả hai bạn ta làm 1 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë phép tính gì ? - GV gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải .Còn các em khác làm vào vở - GV nhận xét , sửa sai 3. Củng cố - dặn dò GV nhận xét giê häc ........................................................ Thứ sáu, ngày 26 tháng 02 năm 2016.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Tiết 1:. Toán Bài: Trừ các số tròn chục. I.Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục ; biết giải toán có lời văn II. Đồ dùng dạy học: - Các bó mỗi bó chục que tính III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ HS làm - Gọi 3 em lên bảng làm . cả lớp làm vào 20 + 20 = 40 bảng con 90 GV nhận xét sửa chữa và cho điểm 90 2.Bài mới 80 + 10 = 90 a) Giới thiệu bài. 90 - GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng ,gọi 60 HS nhắc lại 30 + 60 = 90 40 + 50 = 90 30 + 30 = 60 - Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục HS: Trừ các số tròn chục - GV thao tác mẫu và hướng dẫn HS cách thao tác trên que tính - GV vừa gắn 5 bó que lên và cho HS cũng xếp 5 bó que tính trên mặt bàn và hỏi : + Trên bảng có tất cả mấy chục que tính? + Số 50 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? GV vừa ghi vào bảng nêu tiếp : + Cô vừa lấy đi mấy bó que tính 1 chục ? + Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?. HS làm theo hướng dẫn của GV + Có 5 chục que tính + Số 50 có 5 chục và 0 đơn vị + Lấy đi 2 bó que tính 1 chục + Gồm 2 chục và 0 đơn vị. + Nếu bớt đi ta làm phép tính gì? Còn lại bao nhiêu que tính ? + Muốn thực hiện phép tính trừ 50 - 20 ta cần làm gì?. CHỤC ĐƠN VỊ + 5 0 2 0 3. 0.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> + Cũng giống như phép cộng ta cần lưu ý gì khi viết các số theo cột dọc ? + Thực hiện từ đâu qua đâu ?. + Làm phép tính trừ 50 - 20 = 30 + Cần đặt tính. + Lấy mấy trừ mấy , viết mấy ? GV gọi HS nhắc lại công thức trừ nhiều lần + Vậy 50 – 20 bằng mầy mấy ? NGHỈ 5 PHÚT c. Thực hành * Bài 1: 2 em nêu yêu cầu bài tập + GV gọi 1 HS nêu cách thực hiện tính - Gọi HS lên bảng làm bài.. + Viết các số thẳng hàng với nhau + Thực hiện từ phải qua trái 50 * 0 trừ 0 , bằng 0 , viết 0 + bằng 0 viết 0 20 * 5 trừ 2 bằng 3 viết 3 30 50 – 20 = 30. - GV bao quát giúp đỡ HS yếu. Bài 1 Tính : - GV nhận xét sửa chữa - GV lưu ý các em cách đặt tính Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập GV hướng dẫn HS cách làm + Lấy 5 chục trừ 3 chục bằng mấy chục ? - GV gọi HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả - GV ghi bảng. - 3 em lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con. 40 -20 20. 80 -50 30. 90 -40 50. 60 -60 00. 90 -10 80. 70 -30 40. 60 Bài 2 Tính nhẩm: + 5 chục trừ 3 chục bằng 2 chục. Bài 3: 2 em đọc đề bài + Bài toán cho biết gì?. - HS nêu kết quả. + Bài toán hỏi gì ?. 40 – 30 = 10. 80 - 40 = 40.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> + Muốn tìm số cái kẹo của An bao nhiêu cái ta làm tính gì? - GV gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải còn lại làm vào vở. 40 70 – 20 = 50 30 90 – 10 = 80 0. GV nhận xét sửa chữa. Bài 3 Tóm tắt Có : 30 cái kẹo Cho thêm : 10 cái kẹo Có tất cả : . . . cái kẹo?. Bài 4: Bài này yêu cầu gì? + Muốn điền dấu vào chỗ chấm trước tiên ta cần làm gì?. 90 - 60 = 30 50 - 50 = 0. + Tính cộng GV nhận xét– sửa chữa 4.Củng cố và dặn đò: + Khi thực hiện tính trừ các số tròn chục ta cần thực hiện từ đâu sang đâu? - Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập. Bài giải Số kẹo An có là: 30 + 10 = 40 (cái kẹo) Đáp số : 40 cái kẹo Bài 4 Điền dấu >, < ,= 1 em lên bảng làm bài cả lớp quan sát. + Thực hiện tính 50 -10 > 20 40 - 10 < 40 30 = 50 -20 *Dành cho HS khá, giỏi: + Thực hiện từ phải sang trái. Môn : Tập viết Bài : hòa bình - quả xoài - hí hoáy... I.Mục tiêu: - Viết đúng các chữ: hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn,... kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết, tập một II.Đồ dùng dạy học: - GV : các dòng kẻ trên bảng. - Nội dung bài viết trên bảng phụ. - HS : vở tập viết, bảng con . III.Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - GV đọc các từ của bài trước cho HS viết vào bảng con - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài. - GV giới thiệu và ghi bảng các từ , cho HS đọc. - GV giải nghĩa từ +Áo choàng: là loại áo mặc bên ngoài. * Viết bảng con - GV hỏi . - Hòa bình có mấy chữ ,độ cao các con chữ thế nào ? Cách viết như thế nào ? - GV viết mẫu vừa viết vừa nêu quy trình viết . - GV cho HS viết bảng con hòa bình - GV nhận xét chỉnh sửa. -Tương tự hd viết các từ còn lại quy trình tương tự .. Hoạt động của học sinh. - HS viết viên gạch,kênh rạch,sạch sẽ,vở kịch.. - HS hòa bình, quả xoài,hí hoáy,khỏe khoắn,áo choàng,kế hoạch, mới toanh.. - Có hai chữ , hòa bình, con chữ h cao 5 ô,con các chữ còn lại cao 2 ô. Viết các con chữ nối liền nhau. - HS theo dõi. - HS viết vào bảng con: hòa bình. Nghỉ 5 phút */ Viết vào vở - GV gắn bảng phụ cho HS đọc lại các từ viết trong vở, hướng dẫn cách viết nhắc - HS nhắc tư thế ngồi viết . nhở các em về tư thế ngồi viết đúng - HS viết bài vào vở. - GV cho HS viết bài vào vở . - GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém hòa bình quả xoài + hòa bình hí hoáy + quả xoài khỏe khoắn + hí hoáy + khỏe khoắn áo choàng + áo choàng.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> + kế hoạch + mới toanh * Chấm điểm - GV thu một số bài chấm và nhận xét IV. Củng cố dặn dò: - GV dựa vào bài đã chấm nhận xét chữ viết của HS. - Dặn các em về nhà viết lại bài ra vở– xem trước bài sau. - GV nhận xét tiết học ưu khuyết điểm.. kế hoạch mới toanh - HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 tập hai.. ........................................................ .Tiết 2: Môn : Tập viết Bài. tàu thủy - trăng khuya - tuần lễ..... I.Mục tiêu: - Viết đúng các chữ: tàu thuỷ, giấy pơ- luya, tuần lễ… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập hai. II.Đồ dùng dạy học: - GV : các dòng kẻ trên bảng. - Nội dung bài viết trên bảng phụ. - HS : vở tập viết, bảng con . III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho 4 dãy mỗi dãy viết một từ vào bảng con. - HS viết : hí hoáy, khỏe khoắn, áo choàng, kế - GV nhận xét và cho điểm hoạch . 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài. - GV giới thiệu và ghi bảng các từ , cho - HS tàu thủy,trăng khuya,tuần lễ, huân chương HS đọc. lời khuyên,nghệ thuật,tuyệt đẹp. - GV giải thích từ . + Tuần lễ: có bảy ngày từ thứ hai đến chủ nhật - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài. * Viết bảng con - HS đọc các từ : tàu thủy,trăng khuya tuần.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - GV hỏi . - Từ tàu thủy có mấy chữ , có con chữ nào cao 5 ô li ? Cách viết như thế nào ?. lễ,huân chương,lời khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp. - Có hai chữ , chữ tàu và chữ thủy , con chữ h cao 5 ô,con chữ y 5 ô, con chữ t cao 3 ô, các con chữ còn lại cao 2 ô. Viết các con chữ nối liền nhau trong một chữ .. - GV viết mẫu vừa viết vừa nêu quy trình viết . - Viết t nối liền sang u và a . Nét kết thúc của n lia bút lên đầu chữ a viết dấu sắc . Cách ra khoảng 1 chữ o viết chữ thủy , viết t nối liền sang h , điểm dừng bút của - HS theo dõi. h trùng vời nét bắt của uy, lia bút lên đầu chữ u viết dấu hỏi . - HS viết vào bảng con: Tàu thủy - GV cho HS viết bảng con tàu thủy . - GV nhận xét chỉnh sửa. - Tương tự hd viết các từ còn lại quy trình - HS nhắc tư thế ngồi viết . tương tự . + tàu thủy tàu thủy + trăng khuya trăng khuya + tuần lễ tuần lễ + huân chương huân chương + lời khuyên lời khuyên + nghệ thuật nghệ thuật + tuyệt đẹp tuyệt đẹp Nghỉ 5 phút */ Viết vào vở - GV gắn bảng phụ cho HS đọc lại các từ viết trong vở, hướng dẫn cách viết nhắc HS khá, giỏi viết được đủ số dòng qui định nhở các em về tư thế ngồi viết đúng trong vở tập viết 1 tập hai. - GV cho HS viết bài vào vở . - HS viết bài vào vở. - GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém. */ Chấm điểm - GV thu một số bài chấm và nhận xét IV. Củng cố dặn dò - GV dựa vào bài đã chấm nhận xét chữ viết của HS. - Dặn các em về nhà viết lại bài ra vở xem trước bài:sau. - GV nhận xét giờ học ưu khuyết điểm .......................................................

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Tiết 4 Sinh hoạt cuối tuần I. Mục tiêu: - Giúp HS biết tự dánh giá các hoạt động của mình và của các bạn, biết phát huy điểm mạnh, biết khắc phục điểm hạn chế. II. Đánh giá: - Ban cán sự của từng tổ đánh giá tình hình hoạt động của tổ, tổ trưởng báo cáo Hoạt động của tổ trong tuần. GV tiếp thu ý kiến và tổng hợp các ý kiến lại. * Ưu điểm: Nề nếp Học tập Các hoạt động khác *Hạn chế: Lớp nêu ra những hạn chế trong tuần như: ăn quà vặt, đi học muộn, tác phong.... C. Kế hoạch: Thực hiện tốt các nề nếp trong tuần, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần. Tham gia tốt các hoạt động học tập, rèn chữ đẹp( một số bạn) Giữ gìn vệ sinh thân thể, lớp học. Thực hiện tốt nề nếp Đội..

<span class='text_page_counter'>(36)</span>

<span class='text_page_counter'>(37)</span>