DHTH AK4Hoang Thi LienKTGHP

<span class='text_page_counter'>(1)</span>BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI KHOA TIỂU HỌC MẦM NON. Ý TƯỞNG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC. hướng dẫn : Dương Quốc : Hoàng Thị : ĐH Tiểu Học. Giáo viên Trần Hòa Sinh viên Liên Lớp A- K4 MSSV. : 1141070038. Quá trình kiến tập là thời gian mà chúng em được tiếp xúc, trải nghiệm thực tế với giảng dạy. Em cũng được dự giờ nhiều tiết dạy của các giáo viên hướng dẫn về môn toán, tập đọc, tập làm văn và kể chuyện. Qua 2 tiết dạy kể chuyện một tiết của lớp 2 và một tiết của lớp 4 em nhận thấy hầu hết giáo viên đều kiểm tra bài cũ xong và dẫn thẳng vào bài mới, điều này khá là ảm đạm. Qua tiết dạy kể chuyện “bàn chân kì diệu” lớp 4 em nghĩ ra một ý tưởng về cách dẫn vào bài mới, dưới đây là ý tưởng của em..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1. Nội dung Hoạt động dẫn vào bài mới tiết kể chuyện: “ Bàn chân kì diệu”. Tiết dạy của cô hướng dẫn. Ở tiết dạy này cô giáo dẫn thẳng vào bài “ Hôm nay chúng ta sẽ được nghe một câu chuyện về tấm gương vượt khó, dù bị liệt hai tay nhưng với sự nỗ lực của mình ông đã thành công, đó là câu chuyện Bàn chân kì diệu” Ý tưởng của em: Hoạt động “ thi viết chữ bằng chân”. * Mục đích ý tưởng: - Qua hoạt động này học sinh thấy được sự khó khăn khi viết chữ bằng chân, từ đó khi nghe qua chuyện học sinh cảm nhận được Nguyễn Ngọc Kí đã phải kiên trì,cố gắng như thế nào để có thể viết được chữ bằng chân. - Đây cũng là một hoạt động nhằm bớt đi căng thẳng và gây hứng thú khi học sang tiết mới. * Nội dung: Em sẽ cho học sinh tham gia một hoạt động “ Thi viết chữ bằng chân”. Cho học sinh dùng chân thi viết chữ sau đó giơ phần thành quả của mình lên. Giáo viên sẽ hỏi một số học sinh về cảm thấy như thế nào khi viết chữ bằng chân. Từ đó dẫn vào bài mới rút ra tựa bài. ( Qua hoạt động “thi viết chữ bằng chân” chúng ta thấy để viết được chữ bằng chân rất rất khó phải không nào vậy mà còn có người không những có thể viết được chữ bằng chân, mà còn viết rất đẹp. Để biết được đó là ai qua tiết học hôm nay chúng ta cùng nghe và tìm hiểu câu chuyện “ Bàn chân kì diệu”.) 2. Lưu ý- chuẩn bị: - Đối với trường tiểu học Trung Dũng nơi em thực tập em cho học sinh ngồi dưới nền thi viết (vì phòng học rất sạch sẽ do học sinh không được mang dép vào phòng và phải lau dọn hằng ngày). ( qua thử nghiệm thì hầu hết không viết được, 1 số HS chỉ viết được chữ cái)..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nếu điều kiện phòng học không thuận lợi có thể mời đại diện của mỗi nhóm lên thi viết. Trên đây là ý tưởng nhỏ của em đã thu được trong quá trình thực tập đợt 1, mong rằng có thể bớt nhàm chán trong việc dẫn vào bài mới, và hy vọng nó đáp ứng được những tiêu chí của thầy..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>