tuan 29 tiet 58

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BÀI THỰC HÀNH 8: EM “VIẾT” BÁO TƯỜNG</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

<i><b>1. Kiến thức: Rèn luyện kĩ năng nhập văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn bản.</b></i>
<i><b>2. Kĩ năng: Thực hành chèn hình ảnh từ một tệp có sẵn vào văn bản.</b></i>

<i><b>3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.</b></i>
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<i><b>1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.</b></i>
<i><b>2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.</b></i>

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<i><b>1. Ổn định lớp: (1’)</b></i>

6A1:...
6A2:...
<i><b>2. Kiểm tra bài cũ:</b></i>

Lồng ghép trong nội dung bài thực hành.
<i><b>3. Bài mới:</b></i>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>
<b>Hoạt động 1: (43’) Soạn thảo báo tường với nội dung tự chọn.</b>

+ GV: Trình chiếu một số bài báo
tượng đẹp cho HS quan sát và học
tập theo.

+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại một số
nội dung liên quan đến định dạng và

trình bày văn bản.

+ GV: Yêu cầu HS soạn thảo một
báo tường với nội dung tự chọn, có
thể dựa vào những gợi ý một số mẫu
báo tường. Chèn các hình ảnh để
minh họa nội dung bài báo tường
của em. Định dạng và thay đởi cách
trình bày cho đến khi em có được
bài báo tường vừa ý. Có thể lựa
chọn các đề tài về môi trường, nơi
em đang sinh sống,...

+ GV: Hướng dẫn HS thực hành các
bước tạo một bài báo tường.

+ GV: Hướng dẫn HS tìm thơng tin
xây dựng ý tưởng trình bày.

+ GV: Hướng dẫn HS lấy các hình
ảnh để thực hiện chèn vào.

+ GV: Yêu cầu HS thực hành theo
các bước và yêu cầu.

+ GV: Yêu cầu HS thực hiện các
bước sau.

1. Khởi động Word.

+ HS: Quan sát các bài do GV
đưa ra. Nội dung bài có hình ảnh
minh họa đẹp và hấp dẫn hơn.
+ HS: Trả lời theo yêu cầu của
giáo viên _ nhớ lại kiến thực đã
được học để trình bày văn bản.
+ HS: Thực hiện viết một bài báo
tường theo đúng yêu cầu của GV
với chủ đề tự chọn. Thực hiện
theo từng các nhân. Hoàn thiện
bài cho GV lấy điểm kiểm tra
<b>15’.</b>

+ HS: Quan sát giáo viên thực
hiện các bước.

+ HS: Tìm kiếm các nguồn thông
tin để thực hiện làm bài.

+ HS: Lấy các hình ảnh phù hợp
với nội dung bài học.

+ HS: Thực hiện theo sự hướng
dẫn của GV đưa ra.

+ HS: Thực hiện các thao tác theo
yêu cầu:

+ HS: Nháy đúp chuột vào biểu

<b>2. Soạn thảo báo tường.</b>
<b>Ngày soạn: 29/03/2016</b>
<b>Ngày day: 31/03/2016</b>
<b>Tuần 29</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

2. Xây dựng ý tưởng trình bày ra vở
về bài báo tường.

3. Thực hiện gõ và chỉnh sửa, trình
bày trên Word.

4 . Áp dụng các định dạng em đã
biết để trình bày hợp lí đẹp và khoa
học nhất.

5. Kiểm tra lỗi chỉnh tả sau khi thực
hiện xong.

6. Lưu văn bản với tên baibaotuong.
+ GV: Yêu cầu HS sử dụng hình
ảnh được GV chuẩn bị sẵn.

+ GV: Thực hiện thao tác chèn hình
ảnh vào bài báo tượng cho hợp lí.
+ GV: Kiểm tra HS thực hiện các
thao tác thực hiện định dạng.

+ GV: Cho HS tự thực hiện theo
từng cá nhân.

+ GV: Quan sát hướng dẫn và giúp
đỡ cho các bạn HS yếu.

+ GV: Lấy một bài thực hiện cịn
thiếu sót trình chiếu và u cầu các
bạn khác nhận xét bổ sung.

+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai
mà HS thường gặp.

+ GV: Yêu cầu một số HS khác lên
thao tác lại các nội dung đã được
GV chỉnh sửa.

+ GV: Trình chiếu một bài hoàn
chỉnh của HS và nhận xét.

+ GV: Các bạn khác quan sát bạn
thực hiện theo dõi và nhận xét.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện xong
lưu bài lại.

+ GV: Hướng dẫn lại cho các em
các thao tác các em thực hiện còn
chưa thật tốt.

+ GV: Nhận xét chốt nội dung bài
thực hành.

tượng phần mềm trên màn hình.

+ HS: Tự cá nhân hình thành ý
tưởng về nội dung báo tường.
+ HS: Gõ đúng chỉnh tả, trình bày
đẹp khoa học.

+ HS: Sử dụng các kiến thức đã
được học áp dụng vào làm bài.
+ HS: Tự mình kiểm tra lỗi chính
tả và sửa cho đúng.

+ HS: Lưu bài với tên yêu cầu.
+ HS: Sử dụng hình ảnh do GV
cung cấp.

+ HS: Thực hiện các bước chèn
hình ảnh vào văn bản.

+ HS: Thao tác dưới sự hướng
dẫn của GV.

+ HS: Sữa những sai sót do GV
yêu cầu.

+ HS: Rèn luyện kĩ năng thực
hành theo hướng dẫn của GV.
+ HS: Quan sát nhận xét và góp ý
bở sung sai sót của các bạn.

+ HS: Chú ý lắng nghe và sửa
chữa những sai sót thường gặp.

+ HS: Một số HS lên bảng thao
tác lại các nội dung đã chỉnh sửa.
+ HS: Quan sát và học tập bài
làm tốt.

+ HS: Quan sát theo dõi GV thực
hiện.

+ HS: Lưu bài lại với tên cũ.
+ HS: Quan sát các thao tác của
GV thực hiện, năm bắt các lỗi sai
mà mình hay gặp phải.

+ HS: Tập trung lắng nghe, ghi
nhớ bài học.

<i><b>4. Củng cố:</b></i>

- Củng cố trong nội dung bài.
<i><b>5. Dặn dị: (1’)</b></i>

- Ơn lại thao tác thực hiện. Xem trước nội dung bài học tiếp theo.
<b>IV. RÚT KINH NGHIỆM : </b>

</div>

<!--links-->