Dia 7 tuan 29 tiet 57

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Tuần 29 Ngày soạn: </b></i>
<i><b>21/03/2016</b></i>

<i><b>Tiết 57 Ngày dạy: 24/03/2016</b></i>

<b>I. MỤC TIÊU: Qua bài học, HS cần đạt được:</b>
<b>1. Kiến thức: </b>

- Đặc điểm địa hình Ơ-xtrây-li-a.

- Đặc điểm khí hậu (chế độ nhiệt, chế độ mưa, lượng mưa) của ba địa điểm đại diện cho 3
kiểu khí hậu khác nhau của Ơ-xtrây-li-a và nguyên nhân của sự khác nhau đó.

<b>2. Kĩ năng:</b>

- Phân tích lát cắt địa hình của lục địa Ơ-xtrây-li-a theo vĩ tuyến 300_{N để nhận biết và trình}
bày về sự phân bố các dạng địa hình chính ở Ơ-xtrây-li-a.

- Viết một báo cáo ngắn và trình bày về đặc điểm tự nhiên của Ô-xtrây-li-a dựa vào tư liệu
đã cho.

<b>3. Thái độ: </b>

<b> Giúp học sinh hiểu biết thêm về thực tế.</b>
<b>4. Định hướng phát triển năng lực:</b>

<i><b>- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, ...</b></i>
<i><b>- Năng lực chuyên biệt: Sử dụng bản đồ; sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mơ hình, video, clip.</b></i>
<b>II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH : </b>

<b>1. Chuẩn bị của giáo viên:</b>

- Lược đồ tự nhiên Ơ-xtrây-li-a.

- Lát cắt địa hình lục địa Ô-xtrây-li-a theo vĩ tuyến 30 B.
<b>2. </b>

<b> Chuẩn bị của học sinh: Sgk.</b>

<b>III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:</b>
<b>1. Ổn định: Kiểm tra vệ sinh, sĩ số lớp học </b>

7A1……..., 7A2……..., 7A3……...
7A4……..., 7A5……...,

<b>2. Kiểm tra bài cũ: </b>

- Trình bày đặc điểm kinh tế châu Đại Dương?
<b>3. </b>

<b> Tiến trình bài học : </b>

<b> Khởi động: GV giới thiệu nội dung bài thực hành.</b>

<b>Hoạt động 1: Hệ thống hóa các kiến thức đã học </b>
*Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân.

*Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; giải quyết vấn đề; sử dụng bản đồ, tự học; ...
*Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp tác.

<i><b> Bước 1:</b></i>

- Nhắc lại đặc điểm địa hình Ơ-xtrây-li-a?

<i>(Giáo viên gọi học sinh yếu trả lời).</i>
<i><b> Bước 2:</b></i>

- GV chuẩn xác kiến thức, giới thiệu về Ơ-xtrây-li-a.

<b>Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm địa hình Ơ-xtrây-li-a</b>
*Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân, nhóm.

*Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; giải quyết vấn đề; sử dụng bản đồ, tự học; ...
*Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp tác.

<b>Bài 50: THỰC HÀNH</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b> Bước 1:</b></i>

- GV treo lát cắt địa hình lục địa Ơ-xtrây-li-a theo vĩ tuyến 300_{N và hướng dẫn HS quan}
sát kết hợp lược đồ tự nhiên lục địa Ô-xtrây-li-a.

- GV chia lớp thành các nhóm hướng dẫn các nhóm tiến hành thảo luận theo câu hỏi ở bài
tập 1.

<i> <b>Bước 2:</b></i>

- HS thảo luận. Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung.
<i>(Gọi học sinh yếu dựa vào nội dung TLN trình bày).</i>

- GV nhận xét, hướng dẫn HS viết báo cáo hoàn thành về đặc điểm địa hình Ơ-xtrây-li-a.
<b>Đặc điểm địa hình Ơ-xtrây-li-a.</b>

Khu vực Đặc điểm địa hình Độ cao (m)

Đồng bằng ven biển. - P. Tây tương đối bằng phẳng, nhỏ hẹp

- Phía Đơng hơi dốc, nhỏ hẹp. 100

C Cao nguyên tây Ô-xtrây-li-a. Rộng, hơi gồ ghề. 600

Đồng bằng trung tâm. Tương đối bằng phẳng. 200

Dãy đơng Ơ-xtrây-li-a. Núi có sườn dốc đứng, đỉnh nhọn. 1600

- Đỉnh Rao-đơ-Mao cao nhất 1600 m.

<b>Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm khí hậu của lục địa Ơ-xtrây-li-a. </b>
*Hình thức tổ chức hoạt động: Hình thức “ bài lên lớp”; cá nhân .

*Phương pháp dạy học: Đàm thoại gợi mở; giải quyết vấn đề; sử dụng bản đồ, tự học; ...
*Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; học tập hợp tác.

<i><b> Bước 1:</b></i>

- GV hướng dẫn HS quan sát H 50.2/SGK và sự phân bố lượng mưa ở lục địa Ô-xtrây-li-a
cùng với 3 biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của 3 địa điểm ở Ô-xtrây-li-a.

- Yêu cầu 1 HS lên xác định vị trí của 3 địa điểm đó trên lược đồ.
<i><b> Bước 2</b>:</i>

- GV chia lớp làm 3 nhóm, mỗi nhóm phân tích nhiệt độ và lượng mưa của một địa điểm

thông qua biểu đồ và giải thích sự phân bố đó.

- Đại diện các nhóm lần lượt báo cáo kết quả, bổ sung.
- GV nhận xét, chuẩn xác kiến thức .

<i><b> Bước 3:</b></i>

- Nhắc lại đặc điểm của:

+ Các loại gió: gió tín phong, gió tây ơn đới.
+ Các dịng biển nóng, lạnh.

+ Sự phân bố lượng mưa ở châu Đại Dương.

* Lưu ý: khí hậu của Pớc là Địa trung hải, còn Bri - xbơn là cận nhiệt đới gió mùa.
- Giải thích tại sao phần lớn lục địa Ô-xtrây-li-a là hoang mạc?

Hoang mạc phân bố vùng phía tây và tập trung vào sâu nội địa do:
+ Phía tây ảnh hưởng dịng biển lạnh.

+ Phía đơng có sườn khuất gió, lượng mưa càng vào sâu trong nội địa càng giảm dần.
+ Có đường chí tuyến Nam đi qua lục địa.

<b>IV. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: </b>
<b>1 . Tổng kết : </b>

- GV chuẩn xác lại kiến thức bài học.

- Nhận xét tiết thực hành của lớp, ghi điểm cho các nhóm.
<b>2 . Hướng dẫn học tập : </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Các dạng địa hình chính ở châu Âu, sự phân bố khí hậu.
+ Các con sơng lớn và sự phân bố thảm thực vật ở châu Âu.
<b>V. PHỤ LỤC:</b>

<b>VI. RÚT KINH NGHIỆM:</b>

</div>

<!--links-->