giao an lop mam

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 10 CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CỦA BÉ( 6 tuaàn) CHỦ ĐỀ NHÁNH :TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH Thực hiện từ ngày ( 09/11-13/11/2015) (Tuần 6) KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG: Thứ 2 09/11/15. Thứ 3 10/11/15. Thứ 4 11/11/15. Thứ 5 12/11/15. Thứ 6 13/11/15. 1. Đón trẻ, trò chuyện với trẻ và phụ huynh: 2. Điểm danh: 3. TCBN 4. Thể dục sáng: Thở 3, tay 3, bụng 3, chân 2, bật 2. 5.Hoạt T: 2,4,6 T: 3,5 động T2 - Quan sát :Cây phượng T3: Lao động vệ sinh ngoài - TCVĐ: “kéo co “ TCVĐ: “Mèo và chim sẻ ” trời T4 - Quan sát cây xoài T5: Quan sát thiên nhiên thời tiết - TCVĐ: kết bạn TCDG: Kéo co T6: Quan sát dạo chơi sân trường TCDG: Thả đỉa ba ba 7.Hoạt + Góc phân vai: Cửa hàng thực phẩm động vui + Góc xây dựng: xếp nhà cho bé chơi + Góc học tập: Chơi đômi lô, ghép tranh( T3,5 chơi so hinh, lô tô) + Góc nghệ thuật: Tô màu các loại quả ,thực phẩm (Hát bài hát theo chủ đề ) + Góc thiên nhiên: Chăm sóc bồn hoa của lớp. 6.Hoạt KPKH LQVH GDAN TD TH động Tìm hiểu Thô: Thoû boâng - DH: Hoa trường em Chuyền bóng Tô màu đôi học có về quần bị ốm (loại 1) - NH: “Lí cây bông ” theo trò chơi gang tay của chủ đích áo và đồ - TCÂN: Tai ai tinh thi xem ai bé (T6) dùng của nhanh hơn (loại 3) bé 9.Hoạt Đọc SHNK TTVS THNTH SHTT động Truyện Xem * Nhóm nặn: các loại quả và các loại -Cô và trẻ ngồi Mặc chiều Tay trái phim trò chuyện áo ,cởi thực phẩm và tay hoạt * Nhóm tô màu:Tô màucác loại quả -Hát các bài hát nút ,cởi phải hình và các loại thực phậm trong chủ đề áo * Nhóm xé :Xé các loại quả -Tuyên dương * Nhóm thiên nhiên: làm nón bằng cháu ngoan. lá mít tặng bạn ….. 10.Nêu Cho trẻ nêu gương cuối ngày- cuối tuần. gươngTrả trẻ. Trao đổi với phụ huynh về tình hình cháu.. HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 10 CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CỦA BÉ ( 6 tuaàn).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chủ đề nhánh :TƠI CẤN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH (từ 09/11-13/11/2015) NỘI DUNG. YÊU CẦU. BIỆN PHÁP. 1/ Đón trẻ:. - Đón trẻ vào lớp. - Cô đến lớp sớm mở của thông thoáng, dọn vệ sinh lớp - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe trẻ.. 2/ Điểm danh:. - Nắm sỉ số trẻ hàng ngày. - Cho từng tổ trưởng lên điểm danh xem trong tổ vắng bạn nào hoặc kiểm tra bảng “ Hôm nay ai tới lớp”, tìm nguyên nhân trẻ vắng. Ghi vào sổ theo dõi.. 3/ TCBN:. -Trẻ thực hiện tốt 3 TCBN. 1. BS: Bé biết giữ gìn maët mũi saïch seõ 2. BC: Bé không nói chuyện trong giờ học 3. BN: Bé không nói tục chửi thề. 4/ TDS: -thở 3 -tay 3 -buïng 3(m) chaân 2 -baät 2. - Trẻ tập tương đối bài TDS theo sự hướng dẫn của cô - Rèn vận động cho trẻ - Tính kĩ luật khi học. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Thứ 2 - QS: Caây phượng - TC: “Kết bạn”. -Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, cảm nhận được vẽ đẹp của thiên nhiên .Trẻ biết những đặc ñieåm cuûa caây phượng có thân cây,cành,lá, rễ - Rèn kĩ quan sát. * Chuẩn bị: Sân tập * Tiến hành: - Ổn định : Xếp 3 hàng dọc - Khởi động: Đi chạy luân phiên các kiểu - Trọng động: BTPTC + Thở 3: thoåi boùng bay (4l) + Tay 3:”Haùi hoa “Ñöa tay leân cao 4 laàn ,coù theå cho treû tập với cành lá . ( 4l) + Bụng 3 : “làm máy bay “cho trẻ đứng thẳng hai tay đưa sang ngang lòng bàn tay úp .thực hiện theo nhịp 1,2 . nhịp một quay người sang trái (máy bay ù ù )nhịp hai về TTCB sau đó đổi bên .(6l) + Chân 2:” caây cao coû thaáp ‘coâ noùi coû thaáp treû ngoài xuống ,cô nói cây cao trẻ đứng lên ,có thể tập với cành lá ,cờ nơ .(4l) + Bật 2: cho trẻ đứng tay chống hông nhảy tiến về phía trước (1-5lần )trẻ nhảy và nói chích chích( chim sẻ đi chôi ) (4l) - Hồi tĩnh: cho treû chôi troø chôi * Nhận xét: * Kết thúc: * Chuẩn bị: Địa điểm , lá mít ,cộng mì ,đồ chơi ngoài trời * Tiến hành: - Cho trẻ định hướng hoạt động ,đi dạo 1 vòng quanh sân trường, vừa đi vừa hát bài “ Khúc hát dạo chơi” + Các con thấy bầu trời hôm nay thế nào? + Các con nhìn xem sân trường chúng ta có những gì? + Hoâm nay coâ seõ cho các con quan saùt caây phượng nha *Đàm thoại: + Các con nhìn xem đây laø caây gì ?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Chơi tự do. Thứ 3 - Lao động vệ sinh TC: Rồng rắn - Chơi tự do. Thứ 4 - QS: Caây xoài - TCDG: “kéo co” - Chơi tự do. năng trả lời to rõ raøng cho trẻ - Giáo dục trẻ khoâng beû caønh caây ,bieát chaêm soùc caây .. + Cây có những gì ? (Gốc, thân,lá,cành cây) + Thân cây phượng như thế nào? + Trên cành cây có gì? + Lá cây to hay nhỏ?( nhỏ) + Cây có ích lợi gì ? + Các con phải làm gì để cây xanh tốt có nhiều bóng mát?( chăm sóc ,tưới nước) - Cô mời trẻ đứng lên trả lời những câu hỏi của cô -GD trẻ phaûi bieát chaêm soùc caây,không được bẻ cành cây, vì caây cho ta boùng maùt . - TCDG: “Kết bạn ” + Cô nêu luật chơi, cách chơi. + Tổ chức cho trẻ chơi. - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. +goùc phuï : chôi laøm voøng baèng laù mít ,coäng mì . * Nhận xét: * Kết thúc: - Trẻ được tiếp xúc * Chuẩn bị: Địa điểm, bài hát với thiên nhiên, cảm * Tiến hành: nhận được vẽ đẹp - Cho trẻ ra sân định hướng hoạt động của thiên nhiên, Trẻ - Cho trẻ đi dạo quanh sân trường hít thở không khí trong tự giác tham ra lao lành, quan sát đồ chơi, cây hoa trong sân trường. động tập thể. - Tổ chức cho trẻ nhặt lá rụng ở sân trường theo từng nhóm, - Rèn ý thức tự giác, nhổ cỏ, chăm sóc bồn cây của lớp. tính kỷ luật khi tham GD trẻ yêu quí trường lớp, bạn bè. Biết giữ gìn vệ sinh gia lao động trường lớp sạch sẽ. - Giáo dục trẻ yêu TC: Mèo và chim sẻ quí trường lớp, bạn + Cô nêu luật chơi, cách chơi. bè. Biết giữ gìn vệ + Tổ chức cho trẻ chơi. sinh trường lớp sạch - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, dùng phấn vẽ hình trên sẽ. sân. * Nhận xét: * Kết thúc: -Trẻ được tiếp xúc Chuẩn bị: Địa điểm, lá mít ,cộng mì ,đồ chơi ngoài trời với thiên nhiên, cảm * Tiến hành: nhận được vẽ đẹp - Cho trẻ định hướng hoạt động,đi dạo 1 vòng quanh sân của thiên nhiên. Trẻ trường, vừa đi vừa hát bài “ Khúc hát dạo chơi” + Các con thấy bầu trời hôm nay thế nào? biết những đặc + Các con nhìn xem sân trường chúng ta có những gì? ñieåm cuûa cây xoài + Hoâm nay coâ seõ cho các con quan saùt caây xoài nha có thân cây, cành, lá *Đàm thoại: rễ cây - Rèn kĩ quan sát + Các con nhìn xem đây laø caây gì ? năng trả lời to rõ + Cây có gì ? (Gốc, thân,lá,cành cây) raøng cho trẻ + Đaây laø gì cuûa caây ?(goác caây ) - Giáo dục trẻ khoâng + Còn đây laø gì ?(thaân caây ) beû caønh caây ,bieát +Thaân caây thì nhö theá naøo ? chaêm soùc caây.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Treân caønh caây coù gì ?(laù caây ) + Lá cây dài hay ngắn ? + Cây cho ta gì ?(bong mát) quả + Các con phải làm gì để cây có bóng mát?( chăm sóc ,tưới nước) - Cô mời trẻ đứng lên trả lời câu hỏi của cô. -GD trẻ phải biết chăm sóc cây ,không được bẻ cành cây, vì cho ta bóng mát. - TCDG: “kết bạn” + Cô nêu luật chơi, cách chơi. + Tổ chức cho trẻ chơi. - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. +goùc phuï : chôi laøm voøng baèng laù mít ,coäng mì . * Nhận xét: * Kết thúc: Thứ 5 - Trẻ được tiếp xúc * Chuẩn bị: Địa điểm -Quan sát với thiên nhiên, cảm * Tiến hành: thiên nhiên nhận được vẽ đẹp - Cho trẻ ra sân, định hướng hoạt động thời tiết của thiên nhiên Trẻ - Cho trẻ đi dạo 1 vòng quanh sân trường, vừa đi vừa hát bài - TC: Kéo biết được thời tiết “ Khúc hát dạo chơi” co trong ngày như thế - Cô giới thiệu cho trẻ quan sát tự do nào? - Quan sát + đàm thoại - Rèn ngôn ngữ cho + Các con thấy bầu trời hôm nay như thế nào? trẻ, trẻ chơi đúng + Vì sao con biết? luật, thoả mãn nhu + Khi đi chơi dưới trời nắng to các con phải làm gì? cầu vui chơi của trẻ. + Khi trời mưa các con như thế nào? - Giáo dục trẻ ăn - Giáo dục trẻ yêu mến thiên nhiên. Trẻ ăn mặc phù hợp với uống đầy đủ chất thời tiết từng ngày, đội nón mũ khi đi học, chơi. dinh dưỡng ăn hết - TCVĐ: Kéo co xuất, mặc phù hợp + Cô nêu luật chơi, cách chơi. theo mùa. + Tổ chức cho trẻ chơi. - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, Làm nón bằng lá. * Nhận xét: * Kết thúc: Thứ 6 - Trẻ được tiếp xúc * Chuẩn bị: Địa điểm, bài hát - Quan sát với thiên nhiên, cảm * Tiến hành: dạo chơi sân nhận được vẽ đẹp - Cho trẻ ra sân định hướng hoạt động trường của thiên nhiên, biết - Cho trẻ đi dạo quanh sân trường hít thở không khí trong - TCDG: sân trường có những lành, quan sát đồ chơi, cây hoa trong sân trường. Thả đỉa ba đồ chơi nào và có + Các con thấy trong sân trường có những đồ chơi gì? ba những cây gì? + Khi chơi những đồ chơi này các con phải như thế nào? - Chơi tự do - Trẻ tích cực trả lời + Ngoài ra các con còn thấy trong sân trường có những cây câu hỏi, chơi trò chơi gì? sinh động. + những cây này trồng để làm gì? - Giáo dục trẻ giữ gìn + để cho cây tươi tốt các con làm gì? đồ chơi trong sân - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi trong sân trường chơi cẩn trường chơi cẩn thận. thận. biết chăm sóc bảo vệ cây. biết chăm sóc bảo vệ - TCDG: Thả đỉa ba ba.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> cây.. + Cô nêu luật chơi, cách chơi. + Tổ chức cho trẻ chơi. - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, dùng phấn vẽ hình trên sân. * Nhận xét: * Kết thúc: HOẠT - Trẻ biết cách chơi, * Chuẩn bị: Đồ dùng, nguyên liệu, đồ chơi ở các góc ĐỘNG chọn đồ chơi phù hợp * Tiến hành: VUI CHƠI ở các góc - Cô cho trẻ hát bài “năm ngón tay ngoan” - Kỹ năng: - Tọa đàm về nội dung bài hát + PV:Rèn kỹ năng - GD trẻ khi chơi phải biết đoàn kết với các bạn giao tiếp phát triển - Cô giới thiệu các góc chơi ngơn ngữ, khả năng + Gĩc phân vai: cửa hàng thực phẩm phối hợp hành động Các con chơi bán hàng thì cần những ai? chơi. Người bán hàng phải làm gì? Và người mua hàng thì +XD:Rèn kỹ năng phối hợp giữa các đồ sao? dùng đồ chơi tạo bố + Góc xây dựng: Xây nhaø cho beù Xây nhà thì cần có những ai? Vật liệu nào? cục cân đối cho mô Xây như thế nào? hình. + HT:Rèn kỹ năng + Góc học tập: Chơi đômi lô, ghép tranh ( T3,5 chơi so hình và chơi đúng luật, tư thế chơi lô tô) + Gĩc nghệ thuật: tô màu các loại thực phẩm ngồi (T3,5 ,hát các bài hát theo chủ đề .)nặn các loại thực + NT:Rèn kỹ năng tô màu,nặn,hát đúng giai phẩm điêu bài hát cho trẻ. + Góc thiên nhiên: troàng caây xanh + TN:Yêu thiên - Tổ chức cho trẻ chơi (bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ chơi ở nhiên, trồng cây xanh các góc) đúng cách -Giáo dục trẻ khi chơi không dành đồ chơi với bạn - Giáo dục trẻ chơi - Chơi TCVĐ “Bóng tròn to” đoàn kết, không giành * Nhận xét: các góc – thu dọn đồ chơi của bạn. * Kết thúc HOẠT - Trẻ thực hiện tốt 3 * Chuẩn bị: Cờ, sổ bé ngoan ĐỘNG TCBN * Tiến hành: NÊU - Trẻ cắm đúng ống - Hát: Cả tuần đều ngoan GƯƠNG cờ của mình. - Cuối ngày: Trẻ nào ngoan thực hiện đúng 3 TCBN được - Giáo dục trẻ ngoan cắm cờ thực hiện tốt 3 TCBN - Cuối tuần: Trẻ được 4 cờ được phiếu bé ngoan. Cô phát sổ bé ngoan cho trẻ. * Nhận xét: * Kết thúc:. HOẠT ĐỘNG HỌC + HOẠT ĐỘNG CHIỀU NỘI DUNG Thứ 2. YÊU CẦU -Nhận. biết. BIỆN PHÁP *Chuaån bò :Quần áo, đồ dùng đồ chơi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 09/11/2015 KPKH. được quần áo và đồ dùng của Tìm hiểu về trẻ qua tên gọi quần áo và đồ và đặc điểm dung của bé công dụng của mỗi loại . -Phát triển vốn từ, khả năng quan sát , tư duy ngôn ngữ , trí nhớ có chủ định. -Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo và đồ dùng của mình sạch sẽ .. *Tieán haønh :. - Cho trẻ làm đòan tàu lửa di chuyển đến nơi cô đã chuẩn bị sẵn : “của hàng” quần áo và ĐD trẻ em - Cô gợi ý cho trẻ quan sát và khai thác kinh nghiệm của trẻ : + Đố các bạn biết ở đây bán cái gì? (chỉ cho trẻ kể tên từng loại … ) + Cô muốn mua một cái áo, bạn nào có thể chọn giúp cô? + Các bạn thấy cái áo này như thế nào? + Áo gồm những phần nào? (cô chỉ từng phần trên chiếc áo cho trẻ gọi tên: cổ áo, thân áo, tay áo … ) + Áo này dành cho bạn nam hay bạn nữ? + Các bạn nữ thích mặc áo gì ? ( áo đầm) cô mời trẻ nên chọn một cái áo đầm,Hỏi trẻ về đạc điềm vế áo đầm? + Cô muốn mua một bộ đồ, bạn nào lên chọn giúp cô? + Đây là bộ đồ gì? + Quần ngắn hay quần dài ? + Vì sao bạn biết đây là quần soọc ? (2 ống quần ngắn) - Khai thác kinh nghiệm của trẻ : + Mùa nào cần mặc áo dài ,quần dài ? + Khi trời lạnh, các bạn còn mặc gì nữa? (mặc áo mặc lạnh, mang vớ … ) + Trời nóng thì nên mặc đồ thế nào cho mát ? (quần áo vải mỏng, ngắn… ) + Bộ đồ bạn đang mặc gọi là gì ? Đồng phục của trường mình có màu gì ? - GD trẻ: biết giữ cho quần áo sạch sẽ, không bôi bẩn vào quần áo … - TC “Tìm đúng đồ cuả mình » cô treo quần áo theo từng loại ở xung quanh lớp cho trẻ thấy … - Cách chơi : tập trung trẻ ở giữa phòng, khi nghe hiệu lệnh và yêu cầu của cô thì chạy nhanh về đúng “ Cửa hàng” có treo loại quần áo và ĐD thích hợp … - Tổ chức cho trẻ chơi *â Nhaän xeùt * Keát thuùc. -. Hoạt động chiều: Tô màu tranh Quần áo. -Treû bieát caùch caàm buùt toâ maøu tranh. - Reøn cho treû. * Chuaån bò :saùch toâ maøu ,buùt maøu. * Tieán haønh : + Coâ cho trẻ haùt baøi “năm ngón tay ngoan “ + Đàm thoại về nội dung bài hát”.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> caùch toâ vaø vaø phoái maøu cho phù hợp . - Giaùo duïc trẻ khi toâ maøu khoâng toâ lem ra ngoài .. -Chơi “trời tối trời sáng” + Cô có gì đây ? + Bức tranh vẽ gì? + Đây là quần áo của bạn nam hay bạn nữ ? + Các con phải làm gì để quần áo của mình luôn sạch sẽ ? + Hoâm nay coâ seõ daïy cho c/c toâ maøu tranh quần áo nha! - Cho treû toâ maøu - Nhắc nhở trẻ khi tô màu không tô lem ra ngoài . - Nhaän xeùt tuyeân döông tre.û *â nhaän xeùt: * keát thuùc :. * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………………….... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ 3 -Treû bieát teân vaø *Chuaån bò: tranh thô ,muõ tho.û 10/11/2015 hieåu noäi dung *Tiến hành : ổn định lớp . LQVH baøi thô , + Hôm nay cô sẽ cho lớp mình chơi trò chơi “ con thỏ,ăn Thô: Thoû cỏ “ nha -Reøn cho trẻ boâng bò oám + Cô và các con vừa chơi trò chơi nói về con gì?( Con đọc thơ to ,rõ (loại 1) thỏ) lời, trả lời câu + Hôm nay cô có một bài thơ nói về một chú thỏ,do ăn _TC:trời nắng hỏi to rõ uống không không vệ sinh nên bị đau bụng,các con chú ý ,trời mưa raøng ,tròn câu lắng nghe xem chú Thỏ này như thế nào nha - Giaùo duïc treû - Baøi thô “thoû boâng bò oám “ phaûi aên chín - Coâ đọc cho treû nghe 1 laàn uoáng soâi neáu - Giaûng noäi dung: khoâng seõ bò ñau - Giảng từ khó : buïng . + Vội vã: đi vội,đi nhanh + Thều thào: là nói nhỏ nhẹ - Cô và đọc lại cho trẻ nghe 1 lần nữa - Đàm thoại : + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? + Bài thô noùi veà baïn nào ? + Các con thấy bạn Thoû boâng bò laøm sao ? + Vì sao baïn thoû boâng bò ñau buïng ? + Baïn Thoû boâng phaûi ñi đến ñaâu ? + Ai là người khaùm beänh cho baïn Thỏõ boâng ? + Khám xong Bác Sĩ bảo gì? + Cac con có muốn giống bạn Thỏ Bông không? Vì sao? * TC: Trời nắng trời mưa.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Coâ noùi luaät chôi ,caùch chôi - Cho treû chôi . - Nhaän xeùt tuyeân döông tre.û *keát thuùc : cho treû nghæ . Hoạt động chiều: SHNK Xem phim hoạt hình -ca nhaïc. Trẻ biết nội * Chuẩn bị: Đĩa dung chuyện * Tiến hành: - Cho trẻ lên phòng âm nhạc cô mở đĩa cho trẻ xem vừa xem vaø yù - Cô nhắc trẻ giữ trật tự khi xem nghóa caùc baøi - Xem xong cô hỏi trẻ lại về nội dung trẻ vừa xem hát vừa nghe - Giáo dục trẻ . - Chú ý xem, * Nhận xét: nhớ nội dung, * Kết thúc: trả lời được câu hỏi của cô. - Giáo dục trẻ khi xem phải trật tự, giữ vệ sinh không xả rác ra phòng * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………………….... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ 4 - Trẻ biết ca * Chuẩn bị: mũ múa, nhạc cụ 11/11/2015 hát vận động * Tiến hành: GDÂN tương đối tốt các - Cô cùng trẻ hát bài “màu hoa” bài hát thuộc - Cô tọa đàm nội dung bài hát - DH: hoa chủ đề, nghe và + Cô và các con vừa hát bài hát gì? trường em cảm nhận được + Trong bài hát có những loài hoa nào? - NH: lí caây giai điệu của bài + Các loài hoa có màu gì? boâng nghe hát, biết + Hơm nay cơ cĩ 1 bài hát nĩi về các lồi hoa đó là bài - TCÂN: Tai tham gia vận hát “ hoa trường em”,các con cùng hát múa với cơ nha ai tinh động cùng cô. - Cô và cả lớp hát vận động minh họa đứng thành vòng tròn (loại 3) - Rèn kĩ năng lớn (Hát và vận động 2 lần ) vận động: Múa, - Mời nhóm bạn trai, nhóm bạn gái.(2 lần) vổ nhịp, hát theo - Cô chú ý sửa sai cho trẻ nhịp bài hát, + Cô và các con vừa hát bài hát gì? phát triển kĩ - Cô cho trẻ hát và vận động bài hát : “hoa trường em” năng nghe và (vòng tròn lớn ) cảm nhận âm - Cô thấy các con hát múa hay rồi,bây giờ để bài hát hay hơn nhạc cho trẻ. các con đi lấy nhạc cụ với cô nha - Giáo dục trẻ yêu âm nhạc và - Cô cho trẻ đọc bài thơ ‘bé ơi” đi lấy nhạc cụ - Cô cho trẻ đứng vòng tròn hát + vỗ nhịp (2 lần) về nhà hát cho + Cô mời nhóm có nhạc cụ giống cô và vòng tròn (hát + ông bà cha mẹ vỗ nhịp 2 lần nghe.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Cô cho trẻ hát bài “ càng lớn càng ngoan” cất nhạc cụ - Giáo dục trẻ ngoan nghe lời và về nhà hát cho ba mẹ mình nghe - NH: “lí caây boâng “ + Hôm nay cô thấy các con hát và múa hay bây giờ cô tặng cho các con bài hát “lí cây bông”,các con lắng nghe cô hát nha - Cô hát cho trẻ nghe và khuyến khích trẻ hát và minh hoa theo cô - TC: “Tai ai tinh” + Cô nêu luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho trẻ chơi. * Nhận xét: * Kết thúc Hoạt động chiều TTVS Maëc aùo ,caøi nút áo ,cởi áo. - Trẻ biết cách mặc áo ,cởi nút áo ,cởi áo - rèn cho trẻ tự phục vụ tự cỡi aùo ,nuùt aùo - Giáo dục trẻ giữ gìn quần áo luoân saïch seõ. * Chuẩn bị: quaàn aùo cho treû * Tiến hành: -Cô cho trẻ đọc đồng dao “tay đẹp” Tọa đàm về nội dung bài hát + Cô và các con vừa đọc bài đồng dao gì? + Bài đồng dao nói về gì? + Tay dùng để làm gì? + Hôm nay cô sẽ hướng dẩn các con TTVS “maëc aùo ,cởi áo ,cởi nút áo” nha - Cô làm mẫu+ giải thích - Mời trẻ lên làm thử ( cô sửa sai) - Cho trẻ thực hiện - GD trẻ giữ gìn quaàn aùo luoân saïch seõ * Nhận xét: * Kết thúc:. * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………………….... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ 5 - Trẻ biết taäp * Chuẩn bị: coång cho treû chui , 12/11/2015 baøi thể dục * Tiến hành: TD:Chuyeàn “chuyeàn boùng - Ổn định : Xếp 3 hàng dọc boùng theo trò theo trò chơi thi - Khởi động: Đi chạy luân phiên các kiểu chơi thi xem xem ai haùi quaû - Trọng động: BTPTC + Thở 3: thoåi boùng bay (4l) ai haùi quaû nhanh hôn nhanh hôn - Rèn vận động + Tay 3:”Haùi hoa “Ñöa tay leân cao 4 laàn ,coù theå cho treû cho trẻ, sự khéo tập với cành lá . ( 6l) + Bụng 3 : “làm máy bay “cho trẻ đứng thẳng hai tay đưa léo của đôi tay. - Giáo dục tính sang ngang lòng bàn tay úp .thực hiện theo nhịp 1,2 . nhịp kĩ luật, trật tự một quay người sang trái (máy bay ù ù )nhịp hai về TTCB.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> khi học, khi chơi sau đó đổi bên .(4l) không xô đẩy + Chân 2:” cây cao cỏ thấp ‘cô nói cỏ thấp trẻ ngồi baïn . xuống ,cô nói cây cao trẻ đứng lên ,có thể tập với cành lá ,cờ nơ .(4l) + Bật 2: cho trẻ đứng tay chống hông nhảy tiến về phía trước (1-5lần )trẻ nhảy và nói chích chích( chim sẻ đi chôi ) (4l) *Vận động cơ bản: + Để cơ thể luôn khỏe mạnh thì các con phải làm gì? + Hoâm nay coâ seõ cho caùc con taäp baøi tập theå duïc “chuyeàn boùng thi ai haùi quaû nhanh hôn “ nha + Coâ laøm maãu vaø giaûi thích + Cách thực hiện: cô chia lớp thành 3 đội cô sẽ phát cho mỗi đội 3 quả bóng. Khi nghe cô nói bắt đầu thì bạn đầu haøng chuyeàn boùng cho baïn beân caïnh vaø baïn beân caïnh laïi chuyeàn cho baïn khaùc beân caïnh mình baïn cuoái haøng seõ boû bóng vào rổ và chạy lên hái 1 quả cho đội của mình .sau đó chạy về cuối hàng đứng sau đó bạn khác tiếp tục . -Khi hết giờ cô đếm số quả hái được của mỗi đội .đội nào hái được nhiều quả sẽ là đội thắng cuộc. - Mời mỗi đội 3 trẻ lên làm thử - Cơ lần lượt cho trẻ tập .(chú ý sửa sai cho trẻ ) -Cô quan sát ,hướng dẫn trẻ tập - Hồi tĩnh : cho trẻ đi lại xung quanh sân tập hít thở nhẹ nhaøng * Nhận xét: * Kết thúc: Hoạt động chiều THNTH CĐ: toâi caàn gì để lớn lên và khoûe maïnh. - Trẻ biết tạo ra sản phẩm theo yêu cầu của từng nhóm chơi. - Rèn kĩ năng tạo hình cho trẻ (nặn, vẽ, xé dán, tô màu) - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm.. * Chuẩn bị: Đồ dùng đầy đủ ở các nhóm chơi * Tiến hành: - Cô cho trẻ hát bài “càng lớn càng ngoan” Đàm thoại về nội dung bài hát + Cô và các con vừa hát bài hát gì? + Khi các con lớn thì các con phải làm sao? - Quan sát đàm thoại về mô hình: nhaø cuûa beù + Các con nhìn xem cô có những gì? (Trẻ nói tự do) + Cô làm bằng nguyên vật liệu gì? + Các con có thích những đồ dùng này không? + Vậy các con có muốn làm ra những sản phẩm đẹp như vậy không? + Hôm nay trong giờ THNTH cô sẽ cho các con chơi với chủ để “tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh” nha - Cô giới thiệu các nhóm chơi:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Nhĩm nặn: quả và các laọi thực phẩm + Nhĩm vẽ, tơ màu: Các loại thực phẩm + Nhĩm xé dán: các loại quả + Nhóm TN: noùn baèng laù mít tặng caùc baïn - Cô hướng dẫn các cháu vào các nhóm chơi - Cô giáo dục các cháu trước khi chơi. - Cho các cháu nhận xét sản phẩm * Nhận xét: * Kết thúc: * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………………….... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ 6 - Trẻ bieát caùch * Chuẩn bị: Tranh maãu , buùt chì ,buùt maøu 13/11/2015 * Tiến hành: Tô màu đôi TH gang tay của bé. - Cô cho trẻ chơi TC “khoe tay” Tô màu đôi - Rèn kĩ năng tô + Đàm thoại: gang tay của màu chọn màu + Tay dùng để làm gì? bé (T6) + Vậy giờ tạo hình hôm nay cô sẽ cho các con Tô màu đúng theo yêu cầu của cô đôi gang tay của bé cho đẹp nha. - Giáo dục trẻ - Cô cho trẻ chơi “ trời tối,trời sáng” biết giữ gìn sản + Các con nhìn xem cô có gì đây? phẩm của mình - Cô cho trẻ xem tranh mẫu + Bức tranh vẽ cái gì?(đôi gang tay) của bạn khoâng + Đôi gang tay có màu gì? tô lem ra ngoài + Những đường vẽ trên đôi gang tay như thế nào? ra ngoài. + Ở đây cô còn nhiều đôi gang tay chưa tô màu - Cô cho trẻ xem tranh chưa hoàn chỉnh. + Các con thấy đôi gang tay cuûa coâ như thế nào? +Đường vẽ ra sao?( Không liên nhau) + Để những đường vẽ này liền nhau ta phải làm gì? + Các con hãy chọn đôi gang tay rồi để tô màu cho đôi gang tay thêm đẹp hơn nha! - Vẽ thêm chi tiết và tô màu cho đẹp. - Cô nói cách vẽ thêm chi tiết và tô màu cho đẹp. Các con hãy tô theo nét chấm mờ để được hình đôi gang tay.Bé vẽ thêm chi tiết và tơ màu cho đẹp, các con nhớ không tô lem ra ngoài nha - Cho thực hiện : Cô bao quát lớp hướng dẫn thêm và gợi ý cho trẻ xác định đối tượng để trẻ làm -Giáo dục trẻ: ngồi đúng tư thế, nhắc trẻ cách cầm bút và giữ gìn sản phẩm làm ra . - Cô nhắc trẻ gần hết giờ + Các con hãy dừng bút nha “nghỉ tay,nghỉ tay”  Trưng bày và nhận xét sản phẩm.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Bây giờ các con hãy mang tranh của mình lên trưng bày nào? + Các con hãy chọn cho mình bức tranh mà mình thích nha! + Con thích bài của bạn nào? + Vì sao con thích bài của bạn này? * Nhận xét:Cô nhận xét sản phẩm chung của cả lớp -Khen gợi những bài vẽ đẹp,động viên khích lệ những bài vẽ chưa hoàn thành - Cô cho trẻ hát bài “tay thơm tay ngoan” * Kết thúc Hoạt động Trẻ thuộc các * Chuaån bò :baøi haùt, thô chiều: bài hát thơ trong * Tiến hành: SHTT chủ điểm - Cuối tuần cô và trẻ ngồi quây quần trò chuyện - Đa số cháu - Hát đọc các bài thơ trong chủ điểm nhiệt tình tham - Tuyên dương cháu ngoan, nhắc nhỡ động viên những cháu gia chưa ngoan tuần sau cố gắng hơn - Giáo dục trẻ * Nhận xét: ngoan ngoãn * Kết thúc: vâng lời cô. * NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: ……………………………………………………………………………………………….... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Giáo viên soạn:. Lê Thị Thanh Vân. Ký duyệt của chuyên môn .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .....................................................................

<span class='text_page_counter'>(13)</span>

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1 BS: giữ tay mặt luôn sạch sẽ 2. BC: Đi học đều 3. BN: giờ ngủ không nói chuyện.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>

<span class='text_page_counter'>(16)</span>

<span class='text_page_counter'>(17)</span>