chủ đề 4

KẾ HOẠCH BÀI DẠY HĐTN LỚP 1
TUẦN 12

CHỦ ĐỀ 4: TỰ CHĂM SÓC VÀ RÈN LUYỆN BẢN THÂN
TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ

I. Mục tiêu:
- Sau bài học học sinh:
+ Tham gia các hoạt động giáo dục của nhà trường và sao Nhi đồng.
+ Thực hiện một số việc tự chăm sóc bản thân phù hợp với lứa tuổi.
- Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho học sinh:
Năng lực giao tiếp: thể hiện qua việc cùng chia sẻ với các bạn những việc
mình làm để tự chăm sóc bản thân
+ Phẩm chất:
* Nhân ái: thể hiện qua việc yêu quý, giúp đỡ mọi người.
- Đối tượng tham gia: HS toàn trường, GVCN lớp, BGH nhà trường, TPT
Đội.
- Cách thức tổ chức: Đảm bảo tính trang nghiêm, sinh động hấp dẫn, gần
gũi tạo hứng thú với HS, đảm bảo an tồn cho HS.
- Các hình thức, Phương pháp: Tổ chức với quy mơ tồn trường. Phương
pháp thực hiện mẫu HS múa hát theo.
+

II. Chuẩn bị:
TPT Đội chuẩn bị băng nhạc bài nhảy dân vũ " Rửa tay"
BI

Các hoạt động giáo dục

Phần 1. Nghi lễ:
-

Lễ chào cờ

-

Lớp trực tuần tổng kết HĐ của toàn trường trong tuần vừa qua.

-

TPT Đội nhận xét HĐ Đội của nhà trường.

BGH lên nhận xét HĐ của tuàn trường trong tuần qua và nêu nhiệm vụ
phương hướng tuần tới
-


Phần 2: Sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề: Tìm hiểu truyền thống yêu nước
của địa phương
1. Khởi động
Toàn trường hát tập thể bài hát: Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng
Người điều khiển nêu ý nghĩa của buổi sinh hoạt và mục đích của HĐ.
2. Nghe kể chuyện truyền thống yêu nước của địa phương
-

3. Củng cố, dặn dò
GV TPT Đội nêu ý nghĩa của HĐ và nhắc nhở chuẩn bị cho hoạt động
sinh họat dưới cờ tuần sau.
*

TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

Chủ đề 4: Chăm sóc và rèn luyện bản thân - Tuần 12
I.Mục tiêu
Với chủ đề này , học sinh:
-

Thực hiện được những việc làm để chăm sóc bản thân.
Tự chăm sóc được bản thân trong những tình huống thay đổi.
Lựa chọn và mặc được trang phục phù hộ với thời tiết và hoàn cảnh
Rèn luyện được thói quen nề nếp.

II. Chuẩn bị
-

Giáo viên:
Chuẩn bị hình ảnh, đồ dùng phục vụ tiết dạy
Bộ thẻ ngôi sao màu vàng, màu xanh, màu đỏ.
Giấy ăn
Học sinh:

-

SGK Hoạt động trải nghiệm, Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm.
Khăn mặt

III. Các hoạt động dạy và học
A Khám phá – kết nối kinh nghiệm
Hoạt động dạy
Hoạt động 1: Giới thiệu chủ để
-GV giới thiệu trò chơi “ Làm gián
điệp” và phổ biến cách chơi.

Hoạt động học
-Học sinh lắng nghe và chơi. Một bạn
trong vai “ gián điệp” mô tả đặc điểm của
một bạn trong lớp (có thể về hình dáng,
cách ăn mặc,


-Hướng dẫn học sinh chơi.
- Qua trò chơi giúp chúng ta biết được
điều gì?
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh
chủ đề và trả lời câu hỏi:
+ Các bạn trong tranh đang làm gì?

…) cả lớp tìm.
-Người nào đốn đúng thì sẽ trở thành “
gián điệp” và trị chơi tiếp tục.
-Trị chơi giúp chúng ta nhận diện hình ảnh
của các bạn lớp mình. Rất nhiều bạn đã
biết chăm sóc bản thân luôn gọn gàng,
sạch sẽ.
- Học sinh quan sát tranh

+ Một bạn nam đang đứng trước tủ quần
áo lựa chọn quần áo phù hợp với thời tiết.
+ Em có thường làm những việc như các Bạn nam chỉnh quần áo rất ngay ngắn.
Một bạn nữ đang soi gương để chỉnh lại
bạn trong tranh khơng? Em cịn làm
tóc

được những việc nào nữa?
Một bạn nữ đang tự tết tóc.
+ Quan sát và chia sẻ nội dung các bức
tranh, theo em chủ đề hoạt động của
chúng ta hôm nay sẽ là chủ đề gì?
+ Học sinh nhiều em trả lời câu hỏi
- GV nhắc chủ đề: Tự chăm sóc và rèn
luyện bản thân
Hoạt động 2: Nhận diện hình ảnh gọn
gàng, sạch sẽ
+ Học sinh trả lời
-GV Yêu cầu học sinh quan sát tranh
Của nhiệm vụ 1trong SGK Hoạt động
- Học sinh nhắc lại
trải nghiệm 1 trang 34

- Học sinh quan sát tranh

-Bạn nào trong tranh gọn gàng sạch sẽ?
- Em thích mình giống bạn nào? Vì sao?
- Giáo viên mời cả lớp đứng dậy, nhìn
lại bản thân xem mình giống bạn nào ở

- Bạn trong tranh số 1, 3 gọn gàng, sạch sẽ
Bạn trong tranh số 2, 4 quần áo lôi thôi,


trong tranh và hỏi
Ai thấy mình giống bạn trong tranh số
1? ....

-Các em hãy chỉnh đốn lại trang phục
cho gọn gàng.
- Nhận xét và nhắc nhở học sinh về
chăm sóc hình ảnh bên ngồi của học
sinh.
Hoạt động 3: Tìm hiểu những việc làm
chăm sóc bản thân
- Cho HS quan sát tranh trang 35

luộm thuộm tóc rối bù.
-Học sinh trả lời theo ý kiến riêng.

-Học sinh trả lời
- Học sinh thực hiện.

- Học sinh quan sát tranh và nêu được
từng việc làm của các bạn nhỏ trong tranh.

- Bạn nào thường xuyên đánh răng vào
buổi sáng và tối trước khi đi ngủ?
- Bạn nào tự tắm dược? Bạn nào vẫn để
bố mẹ tắm giúp?
- Bạn nào biết rửa mặt, rửa tay, chân sau
khi chơi?
- Bạn nào thường đi ngủ đúng giờ?
- Bạn nào hay ăn quà vặt bán ở cổng
- Học sinh trả lời
trường?
- Bạn nào thường xuyên súc miệng nước

muối vào buổi sáng và tối trước khi đi
ngủ?
- Bạn nào tập thể dục để rèn luyện sức
khỏe?
- Khi thực hiện những cơng việc trên em
có gặp khó khăn gì không?
- Gọi học sinh nêu các bước rửa tay và
lên làm mẫu cho các bạn
- GV chốt lại nội dung

- Học sinh chia sẻ trước lớp.
- Học sinh thực hiện, cả lớp quan sát

TUẦN 12

CHỦ ĐỀ 4: TỰ CHĂM SÓC VÀ RÈN LUYỆN BẢN THÂN

TIẾT 3

SINH HOẠT LỚP

I. Mục tiêu:
- Sau bài học học sinh:
+ Tích cực tham gia rèn luyện sức khỏe
+ Nghe- hiểu được về một ngày làm việc và sinh hoạt của chú bội đội
+ Thể hiện được sự hiểu biết về truyền thống của quân đội ta.
- Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho học sinh:
+ Năng lực giao tiếp: cùng các bạn tham gia tập thể dục, múa hát giữa giờ để
rèn luyện sức khỏe.

+ Phẩm chất:
* Yêu nước, tự hào về truyền thống vẻ vang của quân đội ta
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động dạy và học
1. Sơ kết các hoạt động trong tuần


a. Đạo đức:
Nhìn chung các em ngoan ngoan, lễ phép vâng lời thầy cơ giáo, đồn kết tốt
với bạn bè. Trong tuần khơng có hiện tượng nói tục, nói bậy hoặc đánh cãi chửi
nhau.
b. Học tập:
- Các em có ý thức đi học đều, đúng giờ và dần đi vào nề nếp .Trong học tập
nhiều em có tinh thần học tập rất tốt.
- Tuy nhiên vẫn còn một số em chưa chăm học , chưa chịu khó học bài, chưa
viết được.
c. Thể dục vệ sinh:
- Một số em ăn mặc gọn gàng sạch sẽ, đầu túc cắt gon gàng. Bên cạnh đó cịn
một số em vệ sinh cá nhân chưa được sach sẽ.
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
2. Hoạt động trải nghiệm : Chủ đề Tìm hiểu về chú bộ đội
a. Cho học sinh video một ngày làm việc và sinh hoạt của chú bộ đội
- Gv và học sinh cùng trao đổi về việc làm của các chú bộ đội như: gấp chăn
,màn gọn gàng, vệ sinh cá nhân, tập thể dục buổi sáng, huấn luyện, ăn uống,
nghỉ ngơi, tham gia lao động sản xuất,... và ý nghĩa của các việc làm đó.
- Rèn luyện sức khỏe, tham gia lao động sản xuất và huấn luyện nhằm bảo vệ tổ
quốc.
b. Kể cho học sinh nghe truyền thống của quân đội ta
- GV nêu ý nghĩa, ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam, Lịch sử vẻ vang
của quân và dân ta trong các cuộc kháng chiến, những tấm gương các chú bộ

đội đã anh dũng hy sinh vì đất nước.
- Liên hệ thực tế: cho học sinh kể tên những việc em cần làm để thể hiện lịng
u đất nước, sự kính trọng đối với các chú bộ đội
3. Phương hướng tuần tới
- Tiếp tục thực hiện và duy trì tốt mọi nề nếp, mọi hoạt động của lớp, của nhà
trường, của liên đội .
- Nâng cao chất lượng học tập
- Xây dựng tốt nề nếp tự quản.
- Học tập và làm theo tấm gương anh bộ đội cụ Hồ


KẾ HOẠCH BÀI DẠY HĐTN LỚP 1
TUẦN 13

CHỦ ĐỀ 4: TỰ CHĂM SÓC VÀ RÈN LUYỆN BẢN THÂN
TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ

I. Mục tiêu:
- Sau bài học học sinh:
+ Biết chia sẻ với những bạn có hồn cảnh khó khăn, các bạn ở vùng sâu,
vùng xa.
+ Có ý thức rèn luyện tác phong nhanh nhẹn, khẩn trương và tuân thủ .
- Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho học sinh:
Năng lực giao tiếp: thể hiện qua lời nới, hành động chia sẻ với các bạn có
hồn cảnh khó khăn.
Phẩm chất:
* Nhân ái: thể hiện qua việc yêu quý, giúp đỡ mọi người.
- Đối tượng tham gia: HS toàn trường, GVCN lớp, BGH nhà trường, TPT
Đội.
- Cách thức tổ chức: Đảm bảo tính trang nghiêm, sinh động hấp dẫn, gần

gũi tạo hứng thú với HS, đảm bảo an tồn cho HS.
- Các hình thức, Phương pháp: Tổ chức với quy mơ tồn trường. Phương
pháp thực hiện mẫu HS múa hát theo.
+

+

II. Chuẩn bị:
Các hoạt động dạy - học
Phần 1. Nghi lễ:
Lễ chào cờ
Lớp trực tuần tổng kết HĐ của toàn trường trong tuần vừa qua.
-

TPT Đội nhận xét HĐ Đội của nhà trường.


BGH lên nhận xét HĐ của tuàn trường trong tuần qua và nêu nhiệm vụ
phương hướng tuần tới
-

Phần 2: Sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề: Tìm hiểu truyền thống yêu nước
của địa phương
1. Khởi động
-

Toàn trường hát tập thể bài hát: Bốn phương trời.

-

Người điều khiển nêu ý nghĩa của buổi sinh hoạt và mục đích của HĐ.

2. Học sinh nghe cô TPT tổng kết đợt ủng hộ các bạn có hồn cảnh
khó khăn ở trường, các bạn ở vùng sâu, vùng xa
3. Củng cố, dặn dò
GV TPT Đội nêu ý nghĩa của HĐ và nhắc nhở chuẩn bị cho hoạt động
sinh họat dưới cờ tuần sau.
*

TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Chủ đề 4: Chăm sóc và rèn luyện bản thân - Tuần 13
I.Mục tiêu
Với chủ đề này, học sinh:
-

Thực hiện được những việc làm để chăm sóc bản thân.
Tự chăm sóc được bản thân trong những tình huống thay đổi.
Lựa chọn và mặc được trang phục phù hộ với thời tiết và hồn cảnh
Rèn luyện được thói quen nề nếp.

II. Chuẩn bị
-

Giáo viên:
Chuẩn bị hình ảnh, đồ dùng phục vụ tiết dạy
Bộ thẻ ngôi sao màu vàng, màu xanh, màu đỏ.
Giấy ăn
Học sinh:

-

SGK Hoạt động trải nghiệm, Vở bài tập Hoạt động trải nghiệm.
Khăn mặt

III. Các hoạt động dạy và học
B. Rèn luyện kĩ năng và vận dụng - mở rộng
Hoạt động dạy
1. Thực hành một số việc chăm sóc
bản thân
* Chăm sóc răng miệng
- Cho học sinh quan sát SGK trang
36, 37. Nêu các bước súc miệng bằng
nước muối?
Tác dụng của việc súc miệng bằng
nước muối?
* Chỉnh đốn trang phục gọn gàng

Hoạt động học

- Học sinh quan sát và nêu nội dung từng
tranh
- Để giữ gìn vệ sinh răng miệng hằng ngày.
- Học sinh rèn tác phong nhanh nhẹn, ăm
mặc quần áo gọn gàng,….

Hoạt động 4: Thực hành rửa tay
- GV cho học sinh nhảy dân vũ " rửa
- Cả lớp thực hành
tay"

- Em có cảm xúc gì khi tham gia nhảy
- Hs trả lời; Em thấy rất vui và hào hứng,...
dân vũ?
- Chúng ta cần rửa tay khi nào?
- Cho học sinh thực hành rửa tay
- GV kết luận
Hoạt động 5: Rửa mặt
- GV chuẩn bị khăn mặt và một chậu
nước sạch hướng dẫn học sinh các
bước để rửa mặt:
+ Bước 1: Rú khăn, trải khăn lên hai
lòng bàn tay, đỡ khăn bằng hai tay.
+ Bước 2: Dùng ngón tay trỏ trái lau
mắt trái, dùng ngón tay trỏ phải lau
mắt phải.
+ Bước 3: Di chuyển khăn lau lần
lượt sống mũi, miệng,cằm.
+ Bước 4: Di chuyển khăn lau trán,
má bên trái, bên phải.
+ Bước 5: Gấp khăn lau cố và gáy
+ Bước 6: Gấp khăn lau vành tai.
- Nhận xét, chốt lại
Hoạt động 6: Hướng dẫn lau mũi

- Rửa tay trước ki ăn, say khi đi vệ sinh, sau
khi vui chơi và khi tay bị bẩnđể đôi tay luôn
sạch sẽ.
- Học sinh thực hành

- Học sinh quan sát và làm theo từng bước

theo giáo viên.
- Từng học sinh thực hiện, nhận xét bạn thao
tác.


- Giáo viên hướng dẫn học sinh một
lượt đầy đủ các thao tác xỉ và lau mũi
Hướng dẫn học sinh các bước thực
hiện:
+ Bước 1: Gấp đôi khăn giấy, đỡ khăn
giấy bằng hai tay.
+ Bước 2: Đặt khăn giấy lên mũi,
Một tay bịt một bên mũi và xỉ bên
mũi còn lại.
+ Bước 3: Tiết tực gấp đôi khăn giấy
lại, bịt một bên mũi và xỉ bên mũi kia
+ Bước 4: Tiếp tục gấp đội khăn giấy
và lau mũi.
- GV hướng dẫn từng bước và học
sinh làm theo.
- GV mời học sinh lên thao tác lại
từng bước
- GV mời từng nhóm học sinh lên
thực hành
- Nhận xét hoạt độngvà dặn học sinh
biết cách vệ sinh mũi, đặc biệt ở chỗ
đông người thì mình nên đứng riêng
ra một chỗ và xì nhẹ nhàng.

TUẦN 13

THÂN

- Học sinh quan sát.

- Học sinh quan sát

- Học sinh quan sát GV làm mẫu từng bước
và thực hành.
- Học sinh thao tác. Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Học sinh thực hành nhóm 4
- Cả lớp thực hành lần nữa.

CHỦ ĐỀ 4: TỰ CHĂM SÓC VÀ RÈN LUYỆN BẢN

TIẾT 3

SINH HOẠT LỚP

I. Mục tiêu:
- Sau bài học học sinh:
+ Thực hiện nề nếp theo gương chú bộ đội.
+ Có ý thức rèn luyện tác phong nhanh nhẹn, khẩn trương và tuân thủ.
- Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho học sinh:
+ Năng lực giao tiếp: cùng các bạn tham gia tập thể dục, múa hát giữa giờ để
rèn luyện sức khỏe.
+ Phẩm chất:
* Yêu nước, tự hào về truyền thống vẻ vang của quân đội ta
II. Chuẩn bị:

III. Các hoạt động dạy và học
1. Sơ kết các hoạt động trong tuần
a. Đạo đức:
Nhìn chung các em ngoan ngoan, lễ phép vâng lời thầy cơ giáo, đồn kết tốt
với bạn bè. Trong tuần khơng có hiện tượng nói tục, nói bậy hoặc đánh cãi chửi
nhau.
b. Học tập:
- Các em có ý thức đi học đều, đúng giờ và dần đi vào nề nếp .Trong học tập
nhiều em có tinh thần học tập rất tốt.
- Tuy nhiên vẫn còn một số em chưa chăm học , chưa chịu khó học bài, chưa
viết được.
c. Thể dục vệ sinh:
- Một số em ăn mặc gọn gàng sạch sẽ, đầu túc cắt gon gàng. Bên cạnh đó cịn
một số em vệ sinh cá nhân chưa được sach sẽ.
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
2. Hoạt động trải nghiệm : Chủ đề rèn luyện tác phong của chú bộ đội
a. Cho học sinh xem phóng sự
- Gv và học sinh cùng trao đổi về việc làm của các chú bộ đội như: gấp chăn
,màn gọn gàng, vệ sinh cá nhân, tập thể dục buổi sáng, huấn luyện, ăn uống,
nghỉ ngơi, tham gia lao động sản xuất,... và ý nghĩa của các việc làm đó.
- Rèn luyện sức khỏe, tham gia lao động sản xuất và huấn luyện nhằm bảo vệ tổ
quốc.
b. Tập làm chú bộ đội
- Học sinh thực hành tái hiện lại những việc làm của chú bộ đội như gấp chăn,
tập thể dục,.... để rèn luyện tác phong nhanh nhẹn, khẩn trương và tuân thủ
3. Phương hướng tuần tới
- Tiếp tục thực hiện và duy trì tốt mọi nề nếp, mọi hoạt động của lớp, của nhà
trường, của liên đội .
- Nâng cao chất lượng học tập
- Xây dựng tốt nề nếp tự quản.

- Học tập và làm theo tấm gương anh bộ đội cụ Hồ


KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN HĐTN - LỚP 1
Chủ đề 4 – TỰ CHĂM SÓC VÀ RÈN LUYỆN BẢN THÂN
Tuần 14
Tiết 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ
I. Mục tiêu:
- Sau bài học học sinh:
+ Biết được trang phục cũng mang đặc trưng riêng của mỗi vùng miền,dân tộc,
quốc gia. Tùy thuộc vào nhiều yếu tố để chúng ta lựa chọn trang phục phù hợp.
+ Có ý thức rèn luyện tác phong nhanh nhẹn, khẩn trương và tuân thủ .
- Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho học sinh:
+Năng lực giao tiếp: Tự tin tham gia các hoạt động
+ Năng lực thẩm mĩ: Nhận ra cái đẹp riêng ở những loại trang phục khác nhau
+ Phẩm chất:
Yêu nước: Tự hào dân tộc thơng đặc trưng văn hóa từ trang phục
Nhân ái: thể hiện qua việc yêu quý, giúp đỡ mọi người.
Trách nhiệm: nhiệt tình với cơng việc chung, hoàn thành nhiệm vụ được
giao
-Đối tượng tham gia: HS toàn trường, GVCN lớp, BGH nhà trường, TPT Đội.
Cách thức tổ chức: Đảm bảo tính trang nghiêm, sinh động hấp dẫn, gần
gũi tạo hứng thú với HS, đảm bảo an toàn cho HS.
Các hình thức, Phương pháp: Tổ chức với quy mơ tồn trường. Phương
pháp thực hiện biểu diễn sân khấu.
II. Chuẩn bị:
Các hoạt động dạy - học
Phần 1. Nghi lễ
Lễ chào cờ
Lớp trực tuần tổng kết HĐ của toàn trường trong tuần vừa qua.

-

TPT Đội nhận xét HĐ Đội của nhà trường.

BGH lên nhận xét HĐ của tuàn trường trong tuần qua và nêu nhiệm vụ
phương hướng tuần tới
Phần 2: Sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề: “Trang phục truyền thống”
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của nhóm HS tham gia văn nghệ về chủ đề “ Trang
phục truyền thống”
- Trước khi cho HS cả lớp ra sân tham gia sinh hoạt dưới cờ, GV yêu cầu HS có
thái độ nghiêm túc, tập trung và động viên các bạn khi có tiết mục biểu diễn
bằng cách vỗ tay tán thưởng.
- GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động tìm hiểu theo chủ đề “Trang phục
truyền thống” với 2 mạch nội dung về trang phục truyền thống của 54 dân tộc
Việt Nam và trang phục truyền thống của các Quốc gia và vùng lãnh thổ trên thế
giới.
- Tham gia các hoạt động do trường phát động như: Giữ gìn mơi trường tự
nhiên quanh sân trường, tham gia các phong trào của trường phát động trong
tháng, khuyến khích tất cả HS tham gia và nhắc nhở các em thực hiện đúng các
hoạt động trong tháng.
- Tích hợp dạy Lịch sử, địa lý địa phương.
. Củng cố, dặn dò
*
GV TPT Đội nêu ý nghĩa của HĐ và nhắc nhở chuẩn bị cho hoạt động
sinh họat dưới cờ tuần sau.
Tiết 2: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ
NHIỆM VỤ 3. Tự chăm sóc bản thân trong những tình huống thay đổi
I.MỤC TIÊU:

- Hoạt động này giúp học sinh rèn luyện chăm sóc bản thân trong những tình
huống thay đổi, chủ động chuẩn bị trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ
bản thân
II. CHUẨN BỊ
III.

CÁC HĐ HỌC TẬP, GIÁO DỤC

NỘI DUNG
1 HĐ khởi động
Phát clip bài hát “Thật đáng chê”

HĐ CỦA HỌC SINH
Nghe, hát và vận động theo bài hát
Trả lời câu hỏi của GV


Trao đổi về nội dung bài hát, vào bài
mới.
2

HĐ: Khám phá

HĐ 1. Quan sát tranh

HS nhắc lại yêu cầu của cô giáo

- HS quan sát tranh trong SGK và slide, HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
trả lời các câu hỏi của GV
+ Em sẽ mặc trang phục như thế nào khi

trời nóng/ lạnh/ mát?
+ Để bảo vệ sức khỏe, chúng mình cần
lưu ý gì khi ăn uống/ vui chơi/ luyện tập?
HĐ 2. HD chăm sóc bản thân
Khi thời tiết thay đổi chúng mình cần
chuẩn bị trang phục cho phù hợp. Trời
lạnh cần mặc đủ ấm, đi tất đi giày, quàng
khăn đội mũ đeo khẩu trang, găng
tay...trời nóng cần trang phục thống mát.
Khi ra ngồi trời nắng cần mang theo mũ
áo...Khi nhiệt độ trong ngày có thể thay
đổi thì chúng ta nên chuẩn bị thêm áo,
lạnh chúng ta mặc thêm hoặc nóng thì
chúng ta cởi bớt ra
Khi chúng ta hoạt động hay chơi thể thao
bị ra mồ hôi, chúng ta không nên mặc áo Lắng nghe
ướt, cũng không nên vì q nóng mà ngồi
trước quạt hoặc uống nước đá lạnh...việc
làm này có thể khiến chúng ta bị ốm.
3

HĐ Thực hành – Vận dụng

HĐ 1. Làm việc nhóm (N4) xử lý tình - HS lắng nghe tình huống và trả lời câu
hỏi
huống
TH1: Sáng nay trời lạnh, mẹ mặc cho em
Thời gian lv nhóm 5p
một chiếc áo sơ mi, một chiếc áo khốc
gió. Giờ ra chơi, em chơi với các bạn và

nóng tốt mồ hơi, lúc này em nên làm gì?
TH2: Buổi tối, Lan vừa đánh răng để
chuẩn bị đi ngủ thì bạn của mẹ đến chơi
và cho Lan chiếc bánh rất ngon, đúng loại
bánh mà Lan thích nên Lan rất muốn


được ăn và xin mẹ. Mẹ nói: “tùy con, con
hãy đưa ra cách hợp lý để bảo vệ sức
khỏe của mình”.
Nếu là Lan, em sẽ làm gì?
TH 3: Nghỉ hè, nhà Minh chuẩn bị có một
chuyến đi biển, mẹ bảo anh em Minh tự
sắp xếp vật dụng cá nhân, Minh đang băn
khoăn khơng biết phải mang theo những
gì...chúng mình giúp Minh nhé!

Báo cáo kết quả HĐ nhóm

Cơ cho các thành viên trong nhóm nhận
số thứ tự và gọi ngẫu nhiên người đại - Đại diện các nhóm trình bày KQ
diện trình bày KQ
- Các nhóm bổ sung, góp ý
-

GV Chốt nội dung kiến thức:
Cơ phân tích ý kiến HS và chốt nội dung
+ Các con cần chú ý ghi nhớ lời nhắc nhở
của cha mẹ, thầy cô và lắng nghe cơ thể
mình để có sự chuẩn bị và ứng phó kịp

thời giúp chúng mình ln khỏe mạnh.

Lắng nghe

+ Chúng mình cũng cần chủ động chăm
sóc bản thân ở mọi nơi mọi lúc nhé. Khi
tham gia và bất cứ hoạt động gì chúng
mình cần có sự chuẩn bị chu đáo các vật
dụng cá nhân để chăm sóc bảo vệ cơ thể
một cách tốt nhất nhé!
4

HĐ mở rộng

Học sinh vẽ tranh về trang phục chú
bộ đội ở các đơn vị đặc thù.
TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP

TIẾT 3

SINH HOẠT LỚP

I. Mục tiêu:
- Sau bài học học sinh:
+ Tích cực tham gia rèn luyện, biểu diễn văn nghệ
+ Hiểu được ý nghĩa, thuộc một số bài hát, thơ... về chú bộ đội.
+ Có ý thức rèn luyện, phấn đấu noi gương chú bộ đội


- Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho học sinh:

+ Năng lực giao tiếp, làm việc nhóm: cùng các bạn tham gia múa hát, đọc thơ...
để biểu diễn.
+ Phẩm chất:
Yêu nước, tự hào về truyền thống vẻ vang của quân đội ta
Chăm chỉ: rèn luyện bản thân, hình thành nếp sống ngăn nắp, gọn gàng, kỷ luật
Trách nhiệm: Hoàn thành nhiệm vụ được giao
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động giáo dục
1.

Sơ kết các hoạt động trong tuần
Nhận xét, đánh giá về các mặt hoạt động trong tuần

a. Đạo đức:
b. Học tập:
c. Thể dục vệ sinh:
2. Hoạt động trải nghiệm :Hát tặng chú bộ đội
- Các tiết mục hát, múa, thơ đươc trình diễn trước lớp
- các“nghệ sĩ” biểu diễn tự tin, cảm xúc
- Khán giả chăm chú theo dõi, cổ vũ giao lưu nhiệt tình
- Chọn tiết mục biểu diễn Giao lưu Chào mừng ngày 22/12 (nếu có)
STT
Tiết mục
1
Cháu u chú bộ đội
2
....
3
4
5

2.

Người thể hiện

Hình thức
Tốp ca
Đơn ca
Song ca
Thơ
Kịch

Phương hướng tuần tới – Phát động thi đua
- Tiếp tục rèn luyện tư thế, tác phong noi gương chú bộ đội
- Chăm sóc rèn luyện sức khỏe bản thân trong mọi hoàn cảnh


KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN HĐTN - LỚP 1
Chủ đề 4 – TỰ CHĂM SÓC VÀ RÈN LUYỆN BẢN THÂN
Tuần 15
Tiết 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ
I. Mục tiêu:
- Sau bài học học sinh:
+ Biết được ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam, sự ra đời và phát triển
nhớ được tên một số tấm gương chiến đấu, hy sinh trong cuộc cách mạng giải
phóng dân tộc.
+ Có ý thức rèn luyện tác phong nhanh nhẹn, khẩn trương và tuân thủ.
+ Biết trân trọng và biết ơn công lao của thế hệ đi trước
- Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho học sinh:
+ Năng lực giao tiếp: Tự tin tham gia các hoạt động,
+ Phẩm chất:

Yêu nước: Tự hào dân tộc, tự hào truyền thống QĐNDVN
Nhân ái: u chuộng hịa bình
Chăm chỉ: Rèn luyện, học tập xứng đáng
-Đối tượng tham gia: HS toàn trường, GVCN lớp, BGH nhà trường, TPT Đội.
Cách thức tổ chức: Đảm bảo tính trang nghiêm, sinh động hấp dẫn, gần
gũi tạo hứng thú với HS, đảm bảo an tồn cho HS.
Các hình thức, Phương pháp: Tổ chức với quy mơ tồn trường. Phương
pháp thực hiện trò chuyện, trao đổi.
II. Chuẩn bị:
Các hoạt động dạy - học
Phần 1. Nghi lễ
Lễ chào cờ
Lớp trực tuần tổng kết HĐ của toàn trường trong tuần vừa qua.
-

TPT Đội nhận xét HĐ Đội của nhà trường.

BGH lên nhận xét HĐ của tuàn trường trong tuần qua và nêu nhiệm vụ
phương hướng tuần tới


Phần 2: Sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề: Tham gia giao lưu với chú bộ đội
- Mời một số kháchđến chia sẻ về cuộc sống của người lính, kể chuyện về tình
đồng đội, tình quân dân trong thời chiến và thời bình. (Mời 1 cựu chiến binh và
1 chiến sĩ đang trong quân ngũ tới chia sẻ)
- Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ chọn lọc từ các lớp
- Tích hợp dạy Lịch sử, địa lý địa phương. Giới thiệu những di tích lịch sử của
địa phương, những địa chỉ đỏ gắn liền với truyền thống đấu tranh giải phóng
dân tộc. Giới thiệu với học sinh một số gia đình chính sách, ngườ có cơng,
thương bệnh binh trên địa bàn....

- Phát động phong trào duy trì hoạt động thường niên đối với cơng tác chăm
sóc, hỏi thăm những gia đìnhchính sách...
- Tích hợp dạy Lịch sử, địa lý địa phương.
. Củng cố, dặn dò
*
GV TPT Đội nêu ý nghĩa của HĐ và nhắc nhở chuẩn bị cho hoạt động
sinh họat dưới cờ tuần sau.
Tiết 2: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐỀ
NHIỆM VỤ 4. Lựa chọn trang phục phù hợp
I. MỤC TIÊU
- Học sinh biết được mỗi trang phục phù hợp với thời tiết và hoàn cảnh khác
nhau
- Biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết và mục đích hoạt động
II. CHUẨN BỊ
III.

CÁC HĐ HỌC TẬP, GIÁO DỤC

NỘI DUNG
1. HĐ khởi động
Phát clip bài hát “Thật đáng chê”

2.

HĐ: Khám phá – kết nối kinh
nghiệm

HĐ 1. Tớ đi đâu? Cậu mặc gì?
Cơ giáo sẽ phổ biến u cầu hoạt động
Hình thức: làm việc nhóm 4

HĐ CỦA HỌC SINH
Nghe, hát và vận động theo bài hát
Trả lời câu hỏi của GV
Trao đổi về nội dung bài hát, vào bài
mới.


Thời gian: 5p
ND: GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy
A4 như hình:
Trang phục đi học
khi trời lạnh

Trang phục đi chơi
khi trời lạnh

Trang phục đi học
khi trời nóng

Trang phục đi chơi
khi trời

HS quan sát tranh trong SGK, màn
chiếu, tranh đã được đánh số. Học sinh
sẽ điền số của bức tranh vào đúng ô -HS nhắc lại yêu cầu của cô giáo
mơ tả trong khung A4.
Thực hiện theo u cầu
Trình bày kết quả của nhóm
Bổ xung, góp ý cho kết quả của nhóm

bạn
Đặt câu hỏi
Giải thích lý do chọn trang phục?
Cảm nhận của em khi chọn trang phục
GV nhận xét nhắc nhở: Lựa chọn trang phù hợp (cụ thể)?
phục phù hợp giúp chúng ta bảo vệ sức
khỏe, tự tin, thoải mái trong các hđ;
trang phục phù hợp cịn làm chúng
mình đáng yêu hơn nữa. Các bạn nhớ
Lắng nghe
lựa chọn trang phục phù hợp và giữ gìn
trang phục nữa nhé!
3.

Thực hành – Chỉnh đốn trang
phục, mái tóc

Giúp HS biết quan sát, chỉnh đốn trang
phục, đầu tóc gọn gàng
HĐ 1. Làm việc nhóm lớnvà biểu diễn
Thời gian lv nhóm 5p
1 - Cơ mời 1 bạn lên trước lớp và chỉnh
trang cho bạn trước sự dõi theo của cả
Theo dõi
lớp
Thực hiện
- Chỉnh cổ, vai, vạt áo
-

Cho áo vào trong quần/ váy

-

Sắn tay áo nếu cần

-

Vuốt/ chải tóc

Cả lớp thấy bạn có xinh/ đẹp hơn
khơng nào?
2- Bây giờ cơ mời cả lớp đứng dậy,
mình tự chỉnh quần áo cho mình sau
đó nhóm 2 bạn quay lại nhìn và chỉnh
cho nhau nhé.
3- Chúng mình thấy tự tin hơn chưa Chỉnh theo yêu cầu
nào? Bây giờ từng dãy bàn ngang
chúng ta sẽ biểu diễn thời trang. Các
bạn di chuyển từ chỗ ngồi lên buvj
- HS bước đi tự tin, nhẹ
giảng sau đó đi một vịng quanh
nhàng, khơng bước nặng
lớp...một cách tự tin nhé.
chân, không quét dép tạo
GV nhận xét, khen ngợi..
tiếng động

4.

HĐ Đánh giá: Nhìn lại tơi

MT: HS tự đánh giá hđ tự chăm sóc
bản thân.
HĐ nhóm,cá nhân
HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
-Em đã làm được những việc nào
trong tranh?

Gọi nhiều hs trả lời

-Em còn làm được những việc nào
nữa?
- GV dùng thẻ màu để cả lớp trả lời
câu hỏi:
Màu quy ước: Xanh – luôn thực hiện. HS nhắc lại yêu cầu về màu quy ước
Vàng – Có thực hiện. ĐỎ - chưa thực Thực hiện trả lời câu hỏi bằng thẻ
màu
hiện
Bạn nào luôn súc miệng nươc muối
buổi tối?


Bạn nào luôn rửa tay trước khi ăn và
sau khi chơi?
Bạn nào ln giữ quần áo đầu tóc,
móng tay gon gàng sạch sẽ?
5.

Tơi thích, tơi muốn bạn...

Giúp HS biết đánh giá chéo
HTTC: HĐ nhóm 4 theo 2 câu hỏi
-Em thấy bạn tiến bộ nhất ở điều gì
trong tháng qua?

-Lần lượt từng bạn sẽ nhận lời góp ý,
nhận xét, mong muốn từ 3 bạn cịn lại
của nhóm và có lời cảm ơn

-Em mong bạn tiến bộ hơn ở điều gì?
GV quan sát hỗ trợ

-Đại diện các nhóm báo cáo tiến bộ
của các bạn
-Mỗi bạn viết lại một điều mình tiến
bộ và một điều mình cần điều chỉnh
vào giấy nhớ để lưu trên cây “Cố
gắng” của lớp

GV ghi lại thông tin về một số hs còn
nhiều tồn tại để hỗ trợ; giúp học sinh
định hướng rèn luyện bằng câu hỏi:
-em sẽ làm gì để thực hiện được điều
các bạn mong muốn ở mình?
GV tổng kết HĐ, khen ngợi hs
6.

HĐ Khảo sát: Tơi đã làm gì?

HS sử dụng thẻ màu để trả lời các
câu hỏi của cô theo mức độ
-Màu xanh: Thường xuyên thực
hiện tự giác
-Màu vàng:Đôi khi cần nhắc nhở
-Màu đỏ:Luôn phải nhắc nhở
STT

Điều em đã là được

Em tự đánh giá
Thường
Vẫn cần
Luôn phải
xuyên tự giác
nhắc nhở
nhắc nhở


1

Em đánh răng, rửa mặt hàng
ngày
Em giữ quần áo, đầu tóc, gọn
gàng, sạch sẽ
Em ngủ trưa, tối đúng giờ
Em chọn trang phục phù hợp
theo mùa khi đi học, đi chơi
Em chủ động chăm sóc bản
thân trong những tình huống

thay đổi

2
3
4
5

6
GV theo dõi HS trả lời, ghi lại những
trường hợp cần hỗ trojwvaf trao đổi với
PH nếu cần
GV nhận xét. Đánh giá HĐ
Ln là con ngoan
MĐ: HƯớng HS đến việc duy
trì nề nếp, hồn thiện bản thân
HĐ cá nhân, cặp đơi
-Học sinh nêu kế hoạch rèn luyện
- Cô định hướng việc theo dõi quá
trình thực hiện kế hoạch
- Động viên khuyến khích
- Phối hợp với Phụ huynh theo dõi q
trình rèn luyện của HS
7.

-Nói với bạn về những kế hoạch rèn
luyện tiếp theo của mình
-Có kế hoạch thực hiện và báo cáo kết
quả rèn luyện

TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP

TIẾT 3

SINH HOẠT LỚP

I. Mục tiêu:
- Sau bài học học sinh:
+ Tích cực tham gia hoạt động tập thể của Nhà trường và lớp phát động
+ Hiểu được ý nghĩa của việc tiết kiệm, tích lũy, đồn kết, chung tay...khi
cùng nhau giải quyết vấn đề
- Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho học sinh:
+ Năng lực giao tiếp, làm việc nhóm: cùng các bạn tham gia làm kế hoạch nhỏ
+ Phẩm chất:


Nhân ái: Cùng đóng góp hỗ trợ các bạn khó khăn
Chăm chỉ: rèn luyện bản thân, hình thành nếp sống ngăn nắp, gọn gàng, kỷ luật
Trách nhiệm: Hoàn thành nhiệm vụ được giao
II. Chuẩn bị:
III. Các hoạt động giáo dục
1.Sơ kết các hoạt động trong tuần
Nhận xét, đánh giá về các mặt hoạt động trong tuần
a. Đạo đức:
b. Học tập:
c. Thể dục vệ sinh:
2. Hoạt động trải nghiệm :Cùng làm kế hoạch nhỏ
- Cùng nhau hát bài Em làm kế hoạch nhỏ
- Cơ sẽ nói vơi HS về sức mạnh của sự đồn kết, chung tay giải quyết cơng việc
klhi chúng ta cùng nhau làm
-Phát động “Kế hoạch nhỏ”
+ HS có thể thực hiện nhiều nội dung khác nhau: kế hoạch học , rèn luyện, góp

quần áo cũ, sách vở đồ chơi cũ....có thể trồng cây...
+ Có thể thi đua giữa các nhóm để thực hiện kế hoạch
3.

Phương hướng tuần tới – Phát động thi đua
- Thực hiện kế hoạch nhỏ, chia sẻ, yêu thương
- Rèn luyện chăm sóc bản thân
- Duy trì tác phong nề nếp
-