Ke hoach BDTX nam hoc 20142015

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG SƠN TRƯỜNG TIÊU HỌC SƠN MỸ. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Sơn Mỹ, ngày 26 tháng 8 năm 2014. Số: 07/KHBDTX-THSM. KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN. Năm học 2014 - 2015 Căn cứ công văn số 2389/BGDĐT- NGCBQLGD ngày 13/5/2014 về việc hướng dẫn triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên năm học 2014 - 2015. Căn cứ Công văn số 891/SGDĐT-GDTX ngày 27 tháng 6 năm 2014 của Sở GD&ĐT Hà Tĩnh về việc thông báo kết quả bồi dưỡng thường xuyên năm học 2013 – 2014 và kế hoạch BDTX giáo viên MN, PT và GDTX năm học 2014 – 2015. - Căn cứ vào đặc điểm tình hình thực tế của trường, trường Tiểu học Sơn Mỹ xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên năm học 2014-2015 như sau: I. MỤC ĐÍCH. -Bồi dưỡng thường xuyên để phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên; nh»m nâng cao chất lượng giáo dục cho giáo viên; - Bồi dưỡng thường xuyên nhằm phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên trong nhà trường; - Bồi dưỡng thường xuyên giúp cho mọi giáo viên trong trường luôn luôn đạt Chuẩn quy định. II. ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG.. Tất cả giáo viên trong trường.(6 giáo viên văn hóa và 3 giáo viên đặc thù) cụ thể: TT. HỌ VÀ TÊN. NHIỆM VỤ DƯỢC GIAO. 1 2 3 4. Phạm Thị Bảy Huỳnh Thị Hà Văn Thị Lan Phương Tống Trần Thăng. Tổ trưởng tổ 1,2,3- Chủ nhiệm và dạy lớp 1A Chủ nhiệm và dạy lớp 1 B Chủ nhiệm và dạy lớp 2 Chủ nhiệm và dạy lớp 3. 5. Trương Thị Thanh Thiện Nguyễn Thị Thúy Long Trần Thị Việt Hà Nguyễn Thị Thu Lê Thị Nhật Thành. Tổ trưởng tổ 4,5 – Chủ nhiệm và dạy lớp 4 Chủ nhiệm và dạy lớp 5 Dạy Mỹ thuật – Kỹ Thuật Dạy môn Âm Nhạc – Tổng phụ trách Đội Dạy môn Thể dục. 6 7 8 9. III. QUY ĐỊNH CHUNG VỀ NỘI DUNG VÀ ĐÁNH GIÁ BDTX. GHI CHÚ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1. Nội dung do BGD biện soạn (gồm nội dung các môdun sau). Tên và nội dung mô đun. Tự học. Tập trung LT TH 0 5. TH3: Đặc điểm tâm lý của học sinh yếu kém, học sinh cá biệt, 10 học sinh giỏi và năng khiếu TH10: Giáo dục hòa nhập 8 3 4 TH34: Công tác chủ nhiệm lớp ở trường TH 12 0 3 TH40: Thực hành giáo dục kỹ năng sống cho học sinh TH qua 0 0 15 các môn học 2. Nội dung do tài liệu do Sở GD&ĐT biên soạn (phần địa phương): Thời gian thực hiện: 30 tiết quy chuẩn (20 tiết tự học, 10 tiết học tập trung). Tài liệu: - Giáo viên cấp tiểu học: dùng chung một loại "Lịch sử Hà Tĩnh". 3. Thời lượng, cách thức bồi dưỡng - Mỗi nội dung bồi dưỡng, thời điểm bồi dưỡng phụ thuộc vào từng cá song mỗi giáo viên trong năm học đảm bảo đủ 90 tiết; - Giáo viên tự nghiên cứu, tự bồi dưỡng qua tài liệu và qua các đợt học tập trung do ngành quy định. 4. Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên - Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 8/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên Tiểu học; - Tài liệu BDTX theo nội dung bồi dưỡng sử dụng tài liệu của Bộ giáo dục; Giáo viên truy cập tài liệu do Bộ GD&ĐT biên soạn tại địa chỉ: hoặc trên trang Web của Sở GD&ĐT (mật khẩu 123456) và tiến hành tự học. - Tài liệu BDTX theo nội dung bồi dưỡng sử dụng tài liệu của Sở giáo dục; - Kinh phí BDTX được dự toán trong kinh phí chi thường xuyên hằng năm và kinh phí từ chương trình mục tiêu quốc gia, kinh phí hỗ trợ của các dự án và các nguồn kinh phí hợp pháp khác. (quy định tại Điều 7. Kinh phí BDTX của quy chế 26/2012/BGDĐT ngày 10/7/2012 về BDTX) 5. Đánh giá và xếp loại kết quả bồi dưỡng thường xuyên a. Đánh giá Nhà trường tổ chức đánh giá kết quả BDTX của giáo viên theo Công văn 233/PGD-ĐT Hương Sơn, cụ thể: - Vào trung tuần tháng 5 của năm học, nhà trường dựa vào Kế hoạch BDTX đã duyệt của cá nhân để đánh giá giáo viên như sau: + Thang điểm đánh giá kết quả BDTX: Cho điểm theo thang điểm từ 0 đến 10; + Điểm đánh giá BDTX cả năm là trung bình cộng (ĐTB BDTX) của 2 điểm thành phần của 2 nội dung bồi dưỡng;.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b. Xếp loại - Giáo viên được coi là hoàn thành Kế hoạch BDTX nếu đã học đầy đủ các nội dung của Kế hoạch BDTX của cá nhân, có các điểm thành phần đạt từ 5 điểm trở lên, cụ thể xếp theo các loại như sau: + Loại trung bình: ĐTB BDTX đạt từ 5 đến dưới 7 điểm, trong đó không có điểm thành phần nào dưới 5 điểm; + Loại khá: ĐTB BDTX đạt từ 7 đến dưới 9 điểm, trong đó không có điểm thành phần nào dưới 6 điểm; + Loại giỏi: ĐTB BDTX đạt từ 9 đến 10 điểm, trong đó không có điểm thành phần nào dưới 7 điểm; - Các trường hợp khác được đánh giá là không hoàn thành kế hoạch BDTX của năm học; - Kết quả đánh giá BDTX được lưu vào hồ sơ của giáo viên, là căn cứ để đánh giá, xếp loại giáo viên, xét các danh hiệu thi đua, để thực hiện chính sách sử dụng giáo viên trong nhà trường. IV. HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN. 1. BDTX bằng tự học của giáo viên kết hợp với các buæi sinh hoạt tæ chuyên môn , sinh ho¹t chuyên môn của nhà trường. 2. BDTX tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung BDTX khó đối với giáo viên; đáp ứng nhu cầu của giáo viên trong học tập BDTX; tạo điều kiện cho giáo viên có cơ hội được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ và luyện tập kĩ năng; 3. BDTX theo hình thức tự học từ xa (qua mạng Internet). V. THỜI GIAN THỰC HIỆN. 1. Đối với giáo viên - Tháng 9 /2014: + Tiếp thu Công văn 233/PGDĐT và Kế hoạch BDTX của đơn vị; + TiÕp thu kÕ ho¹ch cña tæ . + Đăng ký mua tài liệu BDTX; + X©y dùng kế hoạch tự học của cá nhân; + Hoàn thành kế hoạch tự học của cá nhân.Trình tổ chuyên môn duyệt vào ngày 1/10. - Tháng 10 năm 2014 đến ngày 31 tháng 3 năm 2015: + Tham gia sinh hoạt tổ chuyên môn, thảo luận thống nhất cách học; + Cá nhân tự hoàn thành nội dung học hµng th¸ng. Sau đó trình tổ chuyên môn vào các tuần cuối tháng. + Hoàn thàng chương trình học vào ngày 10 tháng 4 năm 2015 2. Đối với tổ chuyên môn - Tháng 9/2014: +Tiếp thu công văn 220/PGD; Nghiªn cøu tµi liÖu ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + X©y dùng kÕ ho¹ch tæ vµ hoàn thành kế hoạch của tổ chËm nÊt vµo 30/ 9 Tháng 10 năm 2014 đến ngày 31 tháng 4 năm 2015: + Tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn, thảo luận thống nhất cách häc vµ thêi gian häc cho c¸ nh©n : B¾t ®Çu tõ 1 th¸ng 10. + Hµng th¸ng tæ chøc sinh h¹t chuyªn m«n nhằm giúp đỡ các cá nhân trong quá trình triển khai kế hoạch ; th¶o luËn thèng nhÊt ph¬ng ph¸p häc , néi dung häc hµng th¸ng .§ång thêi kiÓm tra hå s¬ tù häc cña mçi c¸ nh©n . + Tiến hành kiểm tra, đánh giá, xếp loại BDTX của giáo viên vµ hoµn thµnh hå s¬ tr×nh nhµ trêng chËm nhÊt vào ngµy 30/ 4/2015 - Tháng 5/2015: Phòng GD&ĐT tổ chức đánh giá kết quả bồi dưỡng của giáo viên bằng hình thức thi tập trung hoặc viết bài thu hoạch theo các nội dung bồi dưỡng. 3. Đối với Nhà trường - Tháng 9/2014: + Triển khai kế hoạch theo Công văn 233/PGD; + Đăng ký mua tài liệu BDTX về Phòng Giáo dục và Đào tạo; + Lập Kế hoạch BDTX của nhà trường. - Tháng 10/2014 đến 4/2015: + Tổ chức sinh hoạt chuyên môn, thảo luận thống nhất cách học cho cá nhân; + Tạo điều kiện và đôn đốc các cá nhân, tổ chuyên môn triển khai kế hoạch tự học; triển khai các buổi sinh hoạt chuyên môn nhằm giúp đỡ các cá nhân trong quá trình triển khai kế hoạch; + Tiến hành kiểm tra, đánh giá, xếp loại BDTX của giáo viên vào đầu tháng 5/2014. KÕ HO¹CH ThêI GIAN HäC, kiÓm tra Cô THÓ. Tên và nội dung mô đun. Thêi gian tù häc. TH3: Đặc điểm tâm lý của học sinh yếu kém, 1/10/2014 học sinh cá biệt, học sinh giỏi và năng khiếu đến 30/10/2014 TH10: Giáo dục hòa nhập 2/11/2014 đến 30/11/2014 TH34: Công tác chủ nhiệm lớp ở trường TH 1/12/2014 đến 31/12/2014 TH40: Thực hành giáo dục kỹ năng sống cho 1/1/2015 đến học sinh TH qua các môn học 30/1/2015 Lịch sử Hà Tĩnh 2/2/2015 đến 30/3/2015 VI. QUY ĐỊNH HỒ SƠ. 1. Đối với cá nhân: - Sổ học tập BDTX;. Thêi gian tæ kiểm tra đỏnh gi¸. 1/11/2014 1/12/2014 1/1/2015 2/2/2015 2/4/2015.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Kế hoạch cá nhân; - Tài liệu theo từng nội dung quy định; 2. Đối với tổ CM: - Kế hoạch BDTX của tổ; - Sổ theo dõi, danh sách giáo viên tham gia bồi dưỡng . - Kết quả đánh giá, xếp loại BDTX của giáo viên. 3. Đối với Nhà trường: Gồm - Kế hoạch BDTX của trường; - Sổ theo dõi, danh sách giáo viên tham gia bồi dưỡng; - Kết quả đánh giá, xếp loại BDTX của giáo viên. Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên năm học 2014 2015, yêu cầu các cá nhân, tổ chuyên môn nghiêm túc triển khai thực hiện./. HIỆU TRƯỞNG. Phạm Thị Mai Lan.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>