giáo án khám phá năm giác quan của bé 56 tuổi

GIÁO ÁN
CHỦ ĐỀ: KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Chủ đề: Bản thân
Đề tài: Khám phá năm giác quan của bé
Độ tuổi: 5 – 6 tuổi
Thời gian: 30 – 35 phút
Người dạy: Trương Bảo Ngân


I/ Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết năm giác quan của con người, gọi đúng tên và biết chức năng từng cơ quan cảm giác: mũi (khứu giác), miệng (vị giác), tai (thính giác), mắt (thị giác), tay (xúc
giác).
- Luyện các cơ quan cảm giác của trẻ: sờ, nếm, ngửi, quan sát, nghe
- Trẻ biết cách giữ gìn cơ thể khỏe mạnh, biết chăm sóc các giác quan sạch sẽ để có một cơ thể khỏe mạnh và tránh làm những việc gây tổn thương cho các giác quan.
2. Kỹ năng
- Rèn khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định ở trẻ ở trẻ
- Phát triển thẩm mỹ, ngôn ngữ mạch lạc, khả năng trình bày logic.
3. Thái độ
- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cơ thể khoẻ mạnh.
- Trẻ chú ý, hứng thú tham gia hoạt động


II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
- Giáo án chi tiết, rõ ràng.
- Nhạc “ khuôn mặt cười”, “cái mũi”.
- Powerpoint các hình ảnh, video
- Loa, máy tính.
2. Đồ dùng của trẻ



Trang phục gọn gàng, sạch sẽ


III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

1.

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú

 - Để cho buổi học ngày hôm nay trở nên sôi động hơn cô mời tất cả các con cùng hát với
cô bài hát: “Khn mặt cười”.
+ Các con có biết bài hát vừa rồi là bài hát gì khơng?
+ Vậy trên khn mặt của chúng mình có những bộ phận nào nhỉ?

- Khn mặt cười

-.

- Mắt, mũi, miệng, tai

Ngồi những bộ phận, giác quan đó ra thì cơ thể chúng mình cịn rất nhiều những bộ
phận , giác quan khác nữa đấy và hơm nay cơ cháu mình sẽ cùng nhau khám về 5 giác
quan của cơ thể nhé.

-.

Và hôm nay cô và các bạn cùng nhau tìm hiểu các giác quan nhé.



Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

2. Hoạt động 2: Tổ chức hoạt động
 * Khám phá về mắt (Thị giác)
Các con cùng đọc theo cô nhá: “trời sáng rồi, trời tối rồi”.
- Các con cho cô biết khi các con nhắm mắt lại chúng mình cảm thấy như thế nào nhỉ?

-

Cịn khi các con mở mắt ra các con nhìn thấy gì?

- Nhờ có gì mà các con có thể nhìn thấy cơ và các bạn?

- Khơng thấy gì

- Thấy cơ, các bạn, thấy nhà...

- Mắt hay cịn được gọi là giác quan gì?
- Mắt có chức năng gì?

- Nhờ có mắt

- Chúng mình làm thể nào để bảo vệ mắt nào?
⇒ À, để bảo vệ mắt sáng chúng mình không được dụi mắt, phải vệ sinh sạch cho mắt,

- Thị giác

đeo kính mắt khi ra ngồi...

- Để nhìn ạ
- Rửa mắt, vệ sinh mắt, dùng thuốc nhỏ mắt



Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Khám phá về mũi (Khứu giác)
Cơ có điều bí mật muốn dành tặng cho các con, các con có muốn biết điều bí mật đó là gì

- Có ạ

khơng ?
-

Cơ sịt nước hoa

- Chúng mình thấy điều gì ?
- Nhờ đâu mà chúng mình ngửi thấy nước hoa ?
- Mũi cịn được gọi là giác quan gì ?
- Mũi chức năng làm gì ?

- Khi bịt mũi lại các bạn sẽ cảm thấy gì ?
- Làm gì để cho chiếc mũi sạch và đẹp ?
- Khi ra đường chúng mình làm gì ?
⇒ Mũi là giác quan khứu giác giúp cho chúng mình thở và ngửi, giúp cho chúng mình
duy trì sự sống. Khi ra đường phải đeo khẩu trang và đặc biệt là khơng được dùng tay
ngốy mũi và chúng mình phải thường xuyên rửa sạch chiếc mũi và khỏe mạnh.
Cho trẻ nghe bài hát: “ Cái mũi”.

- Mùi nước hoa
- Nhờ có mũi ạ
- Khứu giác
- Để ngửi và thở
- Khơng thở được, khó chịu...
- Khơng được ngốy mũi
- Đeo khẩu trang khi đi đường, nhỏ mũi...
 



Hoạt động của cô

* Khám phá về lưỡi (Vị giác)

- Chia trẻ ra thành 4 nhóm, các nhóm nếm vị đường, muối, chanh.
- Mời các nhóm đưa ra nhận xét ?
- Nhờ đâu mà các con biết đường có vị ngọt, chanh có vị chua và muối có vị mặn ?
- Lưỡi cịn được gọi là giác quan gì ?
- Lưỡi có vai trị gì ?
- Lưỡi có quan trọng khơng ?
- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ lưỡi ?

⇒ Các con ơi lưỡi là giác quan vị giác dùng để nếm các vị như chua, ngọt, đắng, mặn.
Để bảo vệ cho lưỡi chúng ta sạch chúng ta phải thường xuyên đánh răng, miệng thật
sạch để cho khoang miệng sạch sẽ, thơm tho và lưỡi của chúng ta cũng được sạch sẽ.

Hoạt động của trẻ

-

Các nhóm nếm vị quả chanh, đường, muối

Nhận xét vị của chanh, đường, muối
Nhờ có mũi

Vị giác
Lưỡi có vai trị nếm các vị chua, ngọt,...
Có ạ
Vệ sinh sạch lưỡi và khoang miệng


Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Khám phá về tai (Thính giác)

-

Cho trẻ nghe tiếng xắc xơ.
Chúng mình nghe âm thanh của tiếng xắc xơ, tiếng cịi rồi chúng mình cịn nghe âm

-

Trẻ lắng nghe và đốn
Nghe tiếng của cơ và các bạn

thanh gì nữa ?

- Nhờ đâu mà chúng mình nghe thấy những âm thanh đấy nhỉ ?
- Tai dùng để làm gì ?
- Khi bịt tai lại chúng mình có nghe thấy gì khơng ?
- Tai có quan trọng khơng ?
- Chúng mình làm gì để bảo vệ tai ?
⇒ Tai là giác quan thính giác, để bảo vệ tai chúng mình phải khám bác sĩ khi tai bị đau,
vệ sinh tai khi tắm xong và giữ ấm cho đơi tai .

- Nhờ có tai

- Tai dùng để nghe những âm thanh xung quanh
- Khơng ạ
- Có ạ

-

Vệ sinh tai, làm ấm cho tai...


Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Khám phá về da (Xúc giác)
- Cho trẻ về các nhóm khám phá (4 nhóm )
- Mời trẻ tiếp xúc về 2 chai nước ( nóng – lạnh); vỏ quả (vải, nhãn) nhẵn, sần...
- Nhờ đâu chúng mình có thể biết ?

- Trẻ nói 1 chai nước nóng, 1 chai nước lạnh
- Các nhóm đưa ý kiến nhận xét
- Nhờ da đã phân biệt cho con biết chai nào nóng, lạnh, quả nào sần, quả nào nhẵn.

- Các con có biết da cịn được gọi là giác quan gì khơng ?

- Giác quan xúc giác

- Da có vai trị gì ?
- Làm thế nào để bảo vệ da ?

⇒ Để bào vệ da chúng mình mình phải tắm rửa sạch sẽ và tắm bằng xà bông để da được

- Bảo vệ cơ thể,...
- Tắm sữa tắm, đội mũ, mặc áo khi đi ra trời nắng,..

sạch sẽ, thơm tho tránh những vi khuẩn gây bệnh nữa đấy.

⇒ Như vậy, trên cơ thể con người có nhiều bộ phận quan trọng ta gọi là giác quan, vậy
các con hãy kể tên các giác quan của cơ thể con người ?
- Thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác


Hoạt động của cô

⇒ Năm giác quan đều quan trọng như nhau, vì nhờ các giác quan, chúng ta ngửi,
nếm được mùi vị, nhìn thấy mọi sự vật xung quanh, nghe được các âm thanh khác
nhau, sờ để cảm nhận được tính chất của các sự vật xung quanh. Vì vậy các con
cần phải giữ gìn sạch sẽ các giác quan.

⇒ Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ, ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng
để cơ thể luôn khỏe mạnh.
+) Những hành động sai: Nhét vật vào mũi, vào tai, miệng ngậm khăn, tay sờ vào nước
sơi, mắt nhìn lệch hướng.
+) Những hành động đúng: Hít thở khơng khí trong lành, ngủ đủ giấc, khơng nghe âm
thanh quá lớn, rửa tay bằng xà phòng, uống nước đun sôi để nguội.

Hoạt động của trẻ
 


Hoạt động của cơ

3. Trị chơi: “Ai giỏi nhất”
Cách chơi: Cơ sẽ chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm có thi đua nhau lên nối các giác
quan và chức năng của các giác quan lại với nhau.
IV. Kết thúc
- Nhận xét trẻ chơi và kết thúc giờ học

Hoạt động của trẻ