Giáo án các giác quan của bé

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Chủ đề: Bản thân
Đề tài: Các giác quan của bé
Độ tuổi: Mẫu giáo lớn (5 – 6 tuổi)
Thời gian: 30-35 phút
Người dạy: Nhóm 4
Ngày soạn: Nhóm 4
Ngày dạy: 30-11-2014
I.

Mục đích, yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ nhận biết và gọi tên 5 giác quan (xúc giác, thị giác, thính giác, vị
giác, khứu giác) trên cơ thể.
- Biết được chức năng của các giác qua đó.
- Trẻ biết sự khác nhau của các giác quan.
- Cách rèn luyện, chăm sóc và bảo vệ các giác quan.
2. Kỹ năng.
- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng quan sát , ghi nhớ có chủ định.
- Rèn luyện cho trẻ khả năng so sánh và phân biệt các giác quan.


- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua việc gọi tên các giác quan: xúc
giác, thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác.
3. Thái độ.
- Trẻ hứng thú , tham gia vào giờ học.
- Trẻ biết giữ gìn cơ thể khỏe mạnh, biết chăm sóc các giác quan.
- Trẻ biết vâng lời cô giáo và có tinh thần tập thể.
II.

Chuẩn bị
a. Đối với cô
- 5 bức tranh về các giác quan: Tai, mắt, mũi, miệng, lưỡi.
- Đoạn phim, đĩa nhạc.
- Đồ dùng thí nghiệm: 1 cái trống, 2 thau nước, dầu gió, ly đủ cho mỗi trẻ,
1 con búp bê.
- Đồ dùng cho trò chơi: tranh em bé, ảnh các bộ phận.
b. Đối với trẻ
- Tâm thế thoải mái.
- Trang phục gọn gàng.
III.

Cách tiến hành
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ


Hoạt động 1: Ổn định
-

Trẻ thực hiện

-

Trẻ chơi

-

Trẻ xem phim

- Cô vừa cho các con xem xong đoạn phim,

-

Trẻ trả lời

lớp mình cho cô biết các con đã quan sát

( Em bé ngắm hoa, em bé

được những gì? ( Cô mời 3 đến 4 trẻ trả lời)

tắm, em bé nghe nhạc…)

- Các con ơi! Các con lại đây với cô nào.
Lớp đứng theo 2 tổ cho cô.
- Bây giờ cô sẽ cho các con chơi một trò
chơi, đó là trò chơi “ Trán, cằm, tai”, các
con sẵn sàng chưa nào!
- “Trán cằm tai, trán cằm tai, trán trán tai
cằm tai” cô cho trẻ chơi 3 lượt với tốc độ
nhanh dần.
- Cô mời các con ngồi xuống. Cô vừa cho
các con chơi trò chơi “ Trán cằm tai”, tiếp
theo cô sẽ cho các con xem một đoạn phim
các con chú ý quan sát nhé! ( Cô cho chiếu
đoạn phim).

- Đúng rồi các con đều rất giỏi vỗ tay khen
các bạn nào!
- Trong đoạn phim vừa rồi có em bé với các
giác quan của mình. Các giác quan có rất
nhiều điều thú vị đấy, bây giờ cô cùng các
con khám phá nhé.
Hoạt động 2: Hướng dẫn
1. Tìm hiểu các giác quan
a. Tai - Thính giác
- Cô phụ đứng nấp sau cửa thực hiên lần
lượt các hành động với xắc xô, trống để trẻ
nghe và đoán.


- Đến giờ học rồi sao còn ai nghịch ngợm
thế nhỉ? Các con có nghe thấy tiếng gì
không?
- À! Lớp mình giỏi quá, đó là tiếng vỗ tay
này, tiếng trống này. Thế nhờ đâu mà các
con nghe được những âm thanh đó?

-

- À! Đúng rồi đó là nhờ có tai, vỗ tay khen
cả lớp nào!.

Trẻ lắng nghe và trả
lời

(Tiếng trống, tiếng vỗ tay)

- Tai là cơ quan thính giác đấy các con, là
một trong 5 giác quan quan trọng của con
người. Các con nhắc lại theo cô nào “ Thính
giác” (Tập thể, nhóm, cá nhân).
- Tai của các con đâu?

-

- Tai có ích lợi gì các con?

Trẻ trả lời
( Nhờ tai )

- Tai giúp chúng ta có thể nghe thấy rất
nhiều âm thanh khác nhau. Nhờ có tai mà
các con có thể nghe được những lời cô nói,
nghe được tiếng của bạn bè, cha mẹ, nghe
nhạc, nghe tiếng gà gáy…

-

- Vậy các con phải làm gì để tai luôn nghe

Trẻ nhắc lại theo yêu
cầu của cô.

rõ?
- Các con phải luôn vệ sinh tai cho sạch sẽ,
không được nghe những âm thanh quá to, ăn

uống đủ chất để giữ cho đôi tai luôn khỏe,
các con đã nhớ chưa nào?
b. Mắt - Thị giác
- Các con ơi! Bây giờ các con nhắm mắt
lại nào, các con có nhìn thấy gì không?
- Cô mời các con mở mắt ra (cô chuẩn bị

-

Trẻ trả lời ( Để
nghe )


sẵn một con búp bê để trẻ quan sát), trên
tay cô có gì vậy các con?
- Vậy bạn búp bê này trông như thế nào?

-

Trẻ trả lời

- Đúng rồi bạn búp bê có tóc màu nâu ,

( Vệ sinh tai, không nghe

mặc váy màu vàng, đội mũ nữa này! Lớp

âm thanh quá to)

mình rất giỏi vỗ tay khen cả lớp mình

nào!
- Thế nhờ đâu mà các con nhìn thấy được
những đặc điểm của bạn búp bê vậy?
- À! đó là nhờ đôi mắt, các con biết
không mắt là cơ quan thị giác. Các con nhắc
lại theo cô: “Thị giác” (Tập thể, nhóm, cá
nhân). Thị giác là một trong năm giác quan
của con người đấy các con ạ.
- Nếu nhắm mắt lại các con có nhìn thấy
gì không?
-À đúng rồi chúng ta sẽ không thấy gì
nếu nhắm mắt lại. Vậy đôi mắt có ích lợi
gì các con?
- Đôi mắt giúp cho chúng ta có thể nhìn

-

thấy mọi vật xung quanh, nhận biết nhiều
thứ, thấy được đường để đi, thấy được

Trẻ quan sát và trả
lời

(Tóc nâu, mặt váy, đội mũ)

các vật cản để tránh…
- Chúng ta phải làm gì để cho đôi mắt
luôn sáng khỏe?
- Chúng ta phải vệ sinh đôi mắt sạch sẽ,
không được xem TV quá nhiều, ngồi quá

gần TV, ăn uống đủ chất... để giữ cho đôi
mắt luôn sáng khỏe, các con đã nhớ chưa

-

Trẻ trả lời ( Nhờ
mắt)


nào?
c. Mũi - Khứu giác
- Cô phụ dùng dầu gió xoa vào tay và để trên
máy quạt để mùi dầu lan tỏa trong lớp.
- Hình như cô ngửi thấy có mùi gì đó, cả lớp
giúp cô ngửi xem đó là mùi gì vậy?
- À! đúng rồi đó là mùi dầu, thế các con ngửi
được là nhờ đâu ?
- Các con rất giỏi vỗ tay khen lớp mình nào!
- Mũi là cơ quan Khứu giác, cũng là một
trong năm giác quan của con người, các con
nhắc lại theo cô: “Khứu giác” (Tập thể,

-

nhóm, cá nhân)

Trẻ trả lời ( Để
nhìn )

- Mũi của các con đâu? Các con hãy bịt mũi

và ngậm miệng lại đi nào. Các con cảm thấy
như thế nào?
- Mũi còn giúp chúng ta thở được nữa đấy
các con ạ.
- Vậy mũi có ích lợi gì cho chúng ta?

-

Trẻ trả lời

- Mũi giúp chúng ta có thể ngửi thấy các mùi

( Nhỏ mắt, không xem ti

xung quanh, có những mùi thơm và cả

vi quá gần )

những mùi khó chịu. Bên cạnh đó, mũi còn
giúp chúng ta thở nữa đấy. Vậy các con phải
làm gì để giữ cho mũi luôn sạch sẽ?
- Các con phải luôn vệ sinh mũi hằng ngày
để giữ cho mũi luôn sạch sẽ nhé.
d. Lưỡi - Vị giác
- Cô cho trẻ nếm nước muối và nước đường.
- Các con cho cô biết trong ly nước mà các

- Trẻ trả lời
( Để ngửi )

con vừa nếm có vị gì nào?
- À! Có bạn thì nếm thấy vị mặn này, bạn thì

-

nếm được vị ngọt, vậy nhờ đâu mà các con

Trẻ ngửi và trả lời
( Mùi dầu )

cảm nhân được vị của nước?
- Đúng rồi đấy! Đó chính là nhờ lưỡi, lưỡi là

-

cơ quan vị giác và là một trong 5 giác quan

Trẻ trả lời
( Nhờ mũi )

quan trọng của chúng ta đấy.
- Bây giờ các con nhắc lại cho cô nào : “Vị
giác” ( Tập thể nhóm, cá nhân ).
- Vậy lưỡi có chức năng gì vậy các con?
- Lưỡi giúp chúng ta phân biệt được nhiều

-

Trẻ nhắc lại theo cô

lạnh.

-

Trẻ trả lời

e. Da - Xúc giác

( Đánh răng, súc miệng)

mùi vị. Và còn giúp các con phát âm tròn
vành, rõ chữ nữa đấy! Thế các con phải làm
gì để bảo vệ lưỡi của mình?
- Các con nhớ phải đánh răng thường xuyên,
dùng mặt sau của bàn chải để vệ sinh lưỡi,
không ăn, uống những thứ quá nóng hay quá

- Các con ơi! Cô mời các con đứng dậy
nào! Bây giờ các con cùng cô hát bài hát
“ Múa cho mẹ xem” và đi vòng tròn nhé!
- Các con lại cô nào! Trên bàn cô có gì
đây các con ?

-

- Các con hãy sờ vào thau nước xem

Trẻ trả lời
( Vệ sinh mũi )

nước như thế nào !
- Cô cho trẻ thực hiện

-

- Bạn nào trả lời cho cô biết nước trong 2
thau như thế nào ?

Trẻ đi vòng tròn và
hát cùng cô.

-

Trẻ trả lời


- Thế nhờ đâu mà các con biết được điều

( 2thau nước)

đó ?
- Da là cơ quan xúc giác là một trong 5
giác quan quan trọng của chúng ta, các

-

Trẻ thực hiện

con phát âm lại theo cô nhé « Xúc giác »

-

Trẻ trả lời theo cảm

( Tập thể nhóm, cá nhân).
- Vậy da có chức năng gì vậy ?

nhận
-

Trẻ trả lời ( Nhờ da )

- Da bảo vệ cơ thể của chúng ta khỏi tác
động của môi trường, giúp các con cảm
nhận được các sự vật xung quanh. Vậy

- Trẻ nghe và nhắc lại theo

các con phải làm gì để bảo vệ da ?

cô.

- Các con phải tắm rửa hằng ngày để cơ
thể sạch sẽ, không nghịch bẩn, không

- Trẻ trả lời

chơi các vật nhọn tránh làm xây xước da,

( Bảo vệ cơ thể, cảm nhận )

các con nhớ chưa ?
2. So sánh
* Cho xuất hiện đôi mắt và đôi tai

-

Trẻ trả lời ( Tắm rửa
thường xuyên )

- Cô có cơ quan gì đây ?
- Thị giác và thính giác khác nhau như thế
nào ?
- Mắt là cỏ quan thị giác dùng để nhìn, còn
tai là cơ quan thính giác dùng để nghe.
* Cho xuất hiện cái mũi và cái lưỡi của em
bé.
- Cô có cơ quan gì đây ?
- Khứu giác và vị giác khác nhau như thế
nào ?
- Mũi là cơ quan khứu giác dùng để ngửi và
thở, còn lưỡi là cơ quan vị giác dùng để nếm

- Trẻ trả lời
( Thính giác và thị giác )


các mùi vị.
3. Củng cố và luyên tập

Trẻ trả lời
( Khứu giác và vị giác )

- Hôm nay cô đã dạy cho các con bao
nhiêu giác quan nhỉ ?
- Đó là những giác quan nào vậy các con
kể tên cô nghe nào !
- À ! đó là thính giác, thị giác, khứu giác,
vị giác và xúc giác.
- Các con hôm nay học rất là ngoan ,cô sẽ

-

Trẻ trả lời
( 5 giác quan )

-

Trẻ kể tên giác quan

thưởng cho các con 1 trò chơi các con có
thích không nào ?
- Bây giờ chúng ta sẽ chơi trò chơi
“ xem ai nhanh nhất”
- Cô sẽ nói tên giác quan còn các con
hãy nói và chỉ cho cô biết bộ phận
tương ứng với tên giác quan cô đọc
nhé.
+ Thính giác - tai

+ Vị giác – lưỡi
+ Khứu giác - mũi
+ Thị giác – mắt
+ Xúc giác - da
Tiếp theo cô sẽ nói tên bộ phận còn các
con hãy nói tên giác quan tương ứng với
tên bộ phận cô đọc nhé !
+ Mắt
+ Tai
+ Lưỡi
+ Da

-

Trẻ nghe và thực
hiện trò chơi.


+ Mũi
- Lớp chúng ta chơi rất là tốt, cô sẽ cho
các con chơi 1 trò chơi nữa!
- Các con có muốn chơi tiếp không nào ?
- À cô sẽ cho các con chơi trò chơi có tên
là “ Ghép bộ phận cho bé”
- Cô đặt 2 bức tranh vẽ 1 bé nam và một
bé nữ ở 2 bên.
- Cô có 2 bức tranh, 1 bạn nam và 1 bạn
nữ. Các con thấy 2 bạn có đặc điểm gì
nào?
- Bây giờ cô sẽ chia lớp mình làm 2 đội,

đội 1 tương ứng với tranh bạn nam, đội 2
tương ứng với tranh bạn nữ.
- Khi nghe hiệu lệnh của cô, bạn đầu tiên
lên nhảy qua các vòng tròn, chọn 1 bộ
phận trong giỏ và dán đúng vị trí tương
ứng với bộ phận trên khuôn mặt, sau đó
chạy về đạp nhẹ tay vào bạn thứ 2 và đi
về cuối hàng, bạn thứ 2 tiếp tục. Sau một
thời gian, đội nào dán đúng, và nhanh
nhất các bộ phận trên khuôn mặt thì đội
đó sẽ là đội chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi
Hoạt động 3 : Kết thúc
- Hôm nay cô đã dạy cho các con 5 giác
quan, cả lớp cùng nhắc lại cho cô nào ?
- À ! đúng rồi, các con hôm nay rất là
ngoan, rất là giỏi, cô tuyên dương cả lớp.

-

Trẻ lắng nghe


- Bây giờ cô trò mình cùng nhau hát lại
bài hát “ cái mũi” để kết thúc tiết học
nhé!

- Trẻ chơi

- Trẻ nhắc lại

- Trẻ hát


CHÚ Ý: HOÀN THIỆN GIÁO ÁN TRƯỚC KHI IN. VIẾT RÕ
PHẦN CHUẨN BỊ, PHẦN c,d VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. PHẦN
NÀO CÔ BÔI VÀNG THÌ BỎ ĐI.