GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ ÂM NHẠC Chủ đề: Những con vật đáng yêu Lứa tuổi: 2536 tháng DẠY VẬN ĐỘNG THEO NHẠC: “ Một Con Vịt ”

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ ÂM NHẠC
Chủ đề: Những con vật đáng yêu- Lứa tuổi: 25-36 tháng
DẠY VẬN ĐỘNG THEO NHẠC: “ Một Con Vịt ”
Nhạc và lời: Kim Duyên
NDKH: Nghe nhạc, nghe hát “Rửa mặt như mèo”
Nhạc và lời : Hàn Bích Ngọc
Thời gian: 10-15 phút
Người soạn: Nhóm 4

I.
-

-

II.
-

MỤC ĐÍCH U CẦU
1. Kiến thức:
Tập vận động đơn giản theo nhạc
Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh
của các nhạc cụ
2. Kỹ năng:
Trẻ biết chú ý nghe và hưởng ứng cảm xúc cùng cô ( vỗ tay, lắc
lư người … theo nhịp bài hát)
Biết hát và vận động đơn giản theo một vài bài hát/ bản nhạc
quen thuộc
3. Thái độ:
Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động
Giáo dục trẻ phải vệ sinh cá nhân sạch sẽ: Rửa mặt, rửa chân ,

tay ...
CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của cô:
Loa, bài hát “ Một con vịt” nhạc và lời : Kim Duyên, và bài hát
“ Rửa mặt như mèo”, nhạc và lời: Hàn Bích Ngọc
Trống lắc
Địa điểm: lớp học.
2. Chuẩn bị của trẻ:
Tinh thần thoải mái


III.

1.

2.

-

-

-

-

-

-

-

Trang phục gọn gàng
CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
Các con ơi! Cô đâu, cô đâu? Các con hãy
lại đây với cơ nào. Hơm nay có bác Thỏ Cơ đây, cơ đây
ghé thăm lớp chúng ta và mang đến cho Trẻ thực hiện
chúng ta một món quà đó là bài hát “Một
con Vịt ”, các con hãy cùng với cơ đi
vịng trịn vận động theo nhạc thưởng
thức món q này nhé!
Hoạt động 2 (Hoạt động trọng tâm) .
Dạy trẻ vận động theo nhạc “một con
vịt”
Các con ơi các con hãy nhắc cho cô biết
bác Thỏ tặng cho chúng ta bài hát tên là
gì vậy các con? Đúng rồi đó là bài “Một
Con Vịt ”, nhạc và lời của ai vậy các con.
Đúng rồi nhạc và lời Kim Duyên
Bây giờ các con cùng cô hát lại bài hát
này nhé ( Cô bắt nhịp cho trẻ hát lại bài
hát một vài lượt)
Các con ơi với bài hát ngày hơm nay thì
lớp của chúng ta sẽ hóa thân thành những
chú Vịt nha các con.
Cơ mời một bạn làm mẫu với cô lần một.
Cô mời một bạn tiếp theo làm mẫu với cô,

cô vừa làm mẫu vừa giải thích chi tiết,
đặc điểm động tác cho trẻ .
+Động tác 1: Một... cái cánh : dậm chân,
hai tay để ngang hông và vẫy theo đúng
nhịp bài hát.
+Động tác 2: Nó kêu...cạp cạp : thì hai tay
để trước miệng làm vịt kêu , lưng hơi
khum xuống và làm đúg theo nhịp bài hát.
+Động tác 3: Gặp hồ... bì bỏm: hai tay

Trẻ trả lời

Dạ
Dạ

Trẻ trả lời
Trẻ thực hiện

Trẻ thực hiện


chống hông , dậm chân tại chỗ .
- +Động tác 4 : Lúc lên.... cho khô: chân
giậm , tay ngang hơng , vẫy cánh và xoay
vịng trịn đúng theo nhịp bài hát.
- Cô kết hợp sửa sai cho các bạn
- Cô động viên một số trẻ đứng lên vận
động, trẻ cịn lại hát và vỗ tay đệm theo
bài hát.
- Gió thổi gió thổi, thổi những bơng hoa

xinh đẹp thành một vịng trịn xung quanh
cơ nào. Bây giờ các con nghe tiếng nhạc
cất lên thì các con hát, vỗ tay và đi vịng
trịn nhé. ( Cơ và trẻ vừa đi vừa hát theo
nhạc bài hát “Rứa mặt như mèo”)
3. Hoạt động 3 ( Hoạt động kết hợp): Cô
cho trẻ nghe nhạc- nghe hát bài “ Rửa
mặt như mèo“
Đất ta... .
-Các con ơi, cơ đố các con bài hát vừa rồi có
tên gì nè?
- Đúng rồi đó là bài hát “Rửa mặt như
mèo” nhạc và lời của ai vậy các con. (Hàn
Bích Ngọc)
- Trong bài hát này có nhắc đến ai vậy các
con?
- Các con có biết trong bài hát nói về cái gì
khơng các con.
- Trong bài hát nói về chú mèo không rửa
mặt, không biết vệ sinh cho bản thân , đã
làm bản thân bị đau mắt và bị các bạn chê
cười.Qua bài hát này,các con phải thường
xuyên rửa mặt nếu không sẽ bị đau mắt
giống bạn mèo đấy. ( cơ tóm lại)
- Vậy bây giờ các con hãy cùng cô hát lại
bài hát này nhé (cô hát lại bài hát kết hợp
làm điệu bộ cử chỉ minh họa như: vỗ tay,
tay đan chéo ôm ngực thế hiện sự yêu

Trẻ thực hiện

-Ta ngồi.
-Dạ, bài rửa mặt như mèo

-Dạ, nhắc đến chú mèo ạ
-Dạ, nói về chú mèo khơng rửa
mặt.


4.
-

thương,…)
Kết thúc.
Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.