GA Thuy Van Lop 22 tuan 24 27 NH 20162017

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (390.63 KB, 56 trang )

(1)TUẦN 24. Tieát 70,71. Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2017 TẬP ĐỌC QUAÛ TIM KHÆ SGK/50-51 Thời gian :70 phút. A. Muïc tieâu - Đọcđúng , rõ ràng toàn bài . Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND : Khỉ kết bạn với ca sấu, bị Cá Sấu lưa nhưng khỉ đã khôn khéo thoát nạn . Những kẻ bội bạc như Ca Sấu không bao giờ co bạn . (trả lời được CH1,2,3,5). - Hs khá, giỏitrả lời được câu hỏi 4. -Ra quyết định -Ứng phó với căng thẳng -Tư duy sáng tạo. B. Phương tiện dạy học - GV: Tranh minh họa trong bài Tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. C. Tiến trình dạy học 1 Hoạt động 1:bài cũ : Nội quy Đảo Khỉ 2/Hoạt động 2 : bài mới : Quả tim khỉ 3/Hoạt động 3 : Luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1 - HS đọc nối tiếp câu – rút từ : Quẫy mạnh, sần sùi, nhọn hoắt - HS đọc nối tiếp đoạn – giải nghĩa từ : dài thượt, khỉ, trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò - Hướng dẫn đọc câu : “Chuyện quan trọng . . . của bạn” - Đọc đoạn trong nhóm : nhóm đôi - THi đọc đoạn : đoạn 2 - Đồng thanh : đoạn 1 4/Hoạt động 4 : Tìm hiểu bài : HS đọc thầm + TLCH o Ra quyết định o Ứng phó với căng thẳng o Tư duy sáng tạo. -Thảo luận nhóm-Trình bày ý kiến cá nhân Caâu 1 : Thaáy caù saáu khoùc . . . naáu aên Câu 2 : Cá sấu giả vờ . . . sấu ăn Câu 3 : Khỉ . . . ở nhà Caâu 4 :Caù saáu teõn toø . . . Caâu 5 : Khæ toát buïng , that thaø thoâng minh Cá sấu lừa đảo , bội bạc 5/Hoạt động 5 : Luyện đọc lại - GV đọc mẫu lần 2 - HS đọc theo vai 6/Hoạt động 6 : Củng cố – dặn dò D. Bổ sung: Luyện đọc đoạn nhiều lần đối với hs yếu. TOÁN( Tiết 116) LUYEÄN TAÄP Sgk/117 – Tg :35phút. A. Muïc tieâu - Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: X x a = b; a x X = b..

(2) - Biết tìm một thừa số chưa biết. - Biết giải bài toán có một phép tính chia(trong bảng chia 3). - Bài tập cần làm Bài 1,3,4 - Bài tập dành cho học sinh khá giỏi Bài 2, 5.. B. Phương tiện dạy học - GV:baûng phuï - HS:vở tập Toán C. Tiến trình dạy học 1Hoạt động 1 . Bài cũ :Tìm 1 thừa số của phép nhân 2/Hoạt động 2 Bài mới : Luyện tập * Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: X x a = b; a x X = b. Baøi 1:Tìm x - HS nhắc lại cách tìm một thừa số chưa biết. - HS thực hiện và trình bày vào vở * Biết tìm một thừa số chưa biết. Baøi 3: viết số thích hợp vào ô trống. Hs đọc yêu cầu làm bài- nhận xét * Biết giải bài toán có một phép tính chia(trong bảng chia 3). Baøi 4: Giải toán Hs đọc yêu cầu – làm bài - HS thực hiện phép tính và tính 1 hs lên bảng làm bài. * Bài tập dành cho Hs khá giỏi Baì 2,5 Hs đọc yêu cầu –làm bài - HS choïn pheùp tính vaø tính 15 : 3 = 5 4/Hoạt động 4. Củng cố – Dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò:Baûng chia 4. @ CHIỀU:. ============================ CHÍNH TAÛ QUAÛ TIM KHÆ Sgk/53 – Thời gian :35. I. Muïc tieâu - Chép chinh xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật . - Làm được BT(2) a / b, hoặc BT(3)a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. Phương tiện dạy học - GV: Baûng phuï ghi saün caùc baøi taäp. - HS: Vở. III. Tiến trình dạy học 1.Hoạt động 1 Bài cũ Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên 2.Hoạt động 2 Bài mới : Quả tim Khỉ 3 Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc bài viết chính tả. b) Hướng dẫn cách trình bày c) Hướng dẫn viết từ khó - Cá Sấu, nghe, những, hoa quả… d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi.

(3) 4 Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Goïi HS leân baûng laøm. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. Baøi 2: Troø chôi - GV treo baûng phuï coù ghi saün noäi dung. - Toång keát cuoäc thi. 5 Hoạt động 5 Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp chính taû - Chuaån bò baøi sau:Voi nhaø Boå sung: ………………………………………………………………………………….. ========================== TOÁN (BS) LUYEÄN TAÄP A. Mục tiêu: - Biết tìm một thừa số chưa biết. - Biết giải bài toán có một phép tính chia(trong bảng chia 3). B/ Hoạt động dạy học: -Bài 1,2,3 -Cả lớp làm bài tập. -Cả lớp nhận xét,sửa bài. ================================================= Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2017 TOÁN ( Tiết 117) BAÛNG CHIA 4 SGK/118 Thời gian :35 phút. I. Muïc tieâu - Lập được bảng chia 4. - Nhớ được bảng chia 4. - Biết giải bài toán có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4. - Bài tập cần làm Bài 1,2. - Bài tập dành cho học sinh khá giỏi Bài 3 II. Phương tiện dạy học - GV: Chuaån bò caùc taám bìa, moãi taám coù 4 chaám troøn. - HS: Vở III Tiến trìnhdạy học 1/ Hoạt động :Luyện tập. 2 /Hoạt động:Bảng chia 4 HS laäp được baûng chia 4. 1. Giới thiệu phép chia 4 a) OÂn taäp pheùp nhaân 4. - Gaén leân baûng 3 taám bìa, moãi taám bìa coù 4 chaám troøn (nhö SGK) - Moãi taám bìa coù 4 chaám troøn. Hoûi 3 taám bìa coù taát caû bao nhieâu chaám troøn? b) Giới thiệu phép chia 4. - Treân caùc taám bìa coù taát caû 12 chaám troøn, moãi taám coù 3 chaám troøn. Hoûi coù maáy taám bìa?.

(4) - Nhận xét: Từ phép nhân 4 là 4 x 3 = 12 ta có phép chia 4 là 12 : 4 = 3 2. Laäp baûng chia 4 - GV cho HS thaønh laäp baûng chia 4 (nhö baøi hoïc 104) - Tổ chức cho HS đọc và học thuộc lòng bảng chia 4. 3/ Hoạt động 3: Thực hành * Nhớ được bảng chia 4Để làm bài Baøi 1: Tính nhẩm HS tính nhẩm (theo từng cột) Hs nêu mịệng lớp nhận xét. * Biết giải bài toán có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4. Baøi 2: Giải toán Hs đọc yêu cầ -làm bài- nhận xét. - HS choïn pheùp tính vaø tính: 32 : 4 = 8 * Bài tập dành cho hs khá giỏi Baøi 3 Hs đọc yêu cầu làm bài - HS choïn pheùp tính vaø tính: 32 : 4 = 8 - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. 4/ Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò -Bổ sung: HS đọc bảng chia 4. ============================= KEÅ CHUYEÄN QUAÛ TIM KHÆ SGK/ 52 Thời gian 35 phút. I. Muïc tieâu - Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện - Hs khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2). II.Phương tiện dạy học - GV: Tranh. Mũ hoá trang để đóng vai Cá Sấu, Khỉ. - HS: SGK. III. Tiến trình dạy học 1 Hoạt động 1. : Baùc só Soùi. 2.Hoạt động 2 Bài mới :Quả tim Khỉ. 3Hoạt động 3: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện Bước 1: Kể trong nhóm. - GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV để kể cho các baïn trong nhoùm cuøng nghe. Bước 2: Kể trước lớp. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. Đoạn 1: - Câu chuyện xảy ra ở đâu? - Khỉ gặp Cá Sấu trong trường hợp nào? - Khỉ đã hỏi Cá Sấu câu gì? - Cá Sấu trả lời Khỉ ra sao? - Tình bạn giữa Khỉ và Cá Sấu ntn? Đoạn 2: - Muốn ăn thịt Khỉ, Cá Sấu đã làm gì? - Cá Sấu định lừa Khỉ ntn? - Lúc đó thái độ của Khỉ ra sao? - Khỉ đã nói gì với Cá Sấu?.

(5) Đoạn 3: - Chuyện gì đã xảy ra khi Khỉ nói với Cá Sấu là Khỉ đã để quả tim của mình ở nhà? - Khỉ nói với Cá Sấu điều gì? Đoạn 4: - Nghe Khæ maéng Caù Saáu laøm gì? 4/Hoạt động 4: HS kể lại toàn bộ câu chuyện - Yeâu caàu HS keå theo vai. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baïn keå. 5 Hoạt động 5 Cuûng coá – Daën doø - Qua câu chuyện con rút ra được bài học gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau: Sôn Tinh, Thuyû Tinh. Bổ sung Hs xung phong kể lại toàn bộ câu chuyện. @ CHIEÀU:. ================================ Tiếng việt(BS) QUAÛ TIM KHÆ. A/ Mục tiêu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc trơn cả bài. Biết ngắt hơi đúng ở các câu. B/Hoạt động dạy học: - Hướng dẫn hs luyện đọc cả bài . - Hướng dẫn hs luyện đọc rõ lời nhân vật . - Hs thi đọc . - Nhận xét , tuyên dương . =============================== TOÁN (BS) BAÛNG CHIA 4. I. Muïc tieâu - Lập được bảng chia 4. - Nhớ được bảng chia 4. - Biết giải bài toán có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4. B/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HS – đọc bảng chia 4. -Làm bảng con giải bài toán có một phép chia -Làm vào vở - Nhận xét, sửa sai. ================================ TOÁN (BS) BAÛNG CHIA 4. I. Muïc tieâu - Lập được bảng chia 4. - Nhớ được bảng chia 4. - Biết giải bài toán có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4. B/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HS laøm caùc baøi baäp: 1,2, 3, HS khaù, gioûi laøm baøi 4 -Làm vào vở, nhận xét, sửa sai.. ========================================.

(6) Thứ tư ngày 1 tháng 3 năm 2017 TẬP ĐỌC ( Tiết 72) VOI NHAØ SGK/56 : Thời gian: 35 phút. I/ Muïc tieâu - Dọc đúng rõ ràng toàn bài . Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài. - - Hiểu ND : Voi rừng được nuôi dạy thành Voi nhà, làm nhiều việc có ích cho con nguời . (trả lời được các CH trong Sgk). -Ra quyết định -Ứng phó với căng thẳng II. Phương tiện dạy học - GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK (phóng to, nếu có thể). Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Tiến trình dạy học 1 Hoạt động 1:bài cũ : Quả tim khỉ 2 Hoạt động 2 : bài mới : Voi nhà 3 Hoạt động 3 : Luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1 - HS đọc nối tiếp câu – rút từ : Nhút nhát, lúc lắc, quắp chặt vòi - HS đọc nối tiếp đoạn – giải nghĩa từ : voi nhà, khựng lại, rú ga, vục, thu lu, lừng lững - Hướng dẫn đọc câu : “Nhưng kìa . . . bản Tun” - Đọc đoạn trong nhóm : nhóm đôi - Thi đọc đoạn : đoạn 2 - Đồng thanh : đoạn 1 4 Hoạt động 4 : Tìm hiểu bài : HS đọc thầm + TLCH -Ra quyết định -Ứng phó với căng thẳng -Đặt câu hỏi -Trình bày ý kiến cá nhân Câu 1 : Những người . . . không đi được Câu 2 : Mọi người . . . ngăn lại Caâu 3 : Con voi . . . vuõng laày 5 Hoạt động 5 : Luyện đọc lại - GV đọc mẫu lần 2 - HS đọc . 6 Hoạt động 6 : Củng cố – dặn dò Boå sung: …………………………………………………………………………………….. ================================ TOÁN ( Tiết 118) MOÄT PHAÀN TÖ Sgk/119 – Thời gian:35’. I. Muïc tieâu - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan ) “Một phần tư “, biết đọc, viết ¼. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. Bài 1,3. II. Phương tiện dạy học - GV: Các mảnh bìa hoặc giấy hình vuông, hình tròn. - HS: Vở.

(7) III. Tiến trình dạy học 1/Hoạt động 1: : Bảng chia 4 2/Hoạt động 2: :Một phần tư HS hiểu được “Một phần tư” 1. Giới thiệu “Một phần tư” (1/4) - HS quan saùt hình vuoâng vaø nhaän thaáy: - Hình vuông được chia thành 4 phần bằng nhau, trong đó có 1 phần được tô màu. Như thế đã tô màu một phần bốn hình vuông (một phần bốn còn gọi là một phần tö) - Hướng dẫn HS viết: 1/4; đọc : Một phần tư. 3/Hoạt động 3: Thực hành * Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan ) “Một phần tư “, biết đọc, viết ¼. Bài 1: HS quan sát các hình rồi trả lời: * Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. Bài 1,3. Bài 3: HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời: * Bài tập dành cho học sinh khá giỏi Bài 2: HS quan sát các hình rồi trả lời: 4/Hoạt động 4. Củng cố – Dặn dò - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. - Nhaän xeùt tieát hoc Boå sung: =============================== LUYỆN TỪ VAØ CÂU( Tiết 24) TỪ NGỮ VỀ LOAØI THÚ. DẤU CHẤM – DẤU PHẨY SGK/55- Thời gian :35 phút. I. Muïc tieâu - Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật(BT1, BT2) . - Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3). II. Phương tiện dạy học - GV: Tranh minh họa trong bài (phóng to, nếu có thể). Thẻ từ có ghi các đặc điểm và teân con vaät. Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp 2, 3. - HS: Vở III. Tiến trình dạy học 1. Hoạt động 1:Baøi cuõ : 2.Hoạt động 2 Bài mới Từ ngữ về loài thú.Dấu chấm, Dấu chấm phẩy 3 Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập * Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật(BT1, BT2) . Baøi 1 - Treo bức tranh minh họa và yêu cầu HS quan sát tranh. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó chữa bài. - Cho điểm từng HS. Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để làm bài tập. - Gọi 1 số HS đọc bài làm của mình. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài..

(8) - Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn văn trong bài. - Vì sao ở ô trống thứ nhất con điền dấu phẩy? - Khi naøo phaûi duøng daáu chaám? 4Hoạt động 4. Cuûng coá – Daën doø - Daën HS veà nhaø laøm baøi - Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao. Boå sung: ============================== CHÍNH TAÛ ( Tieát 48) VOI NHAØ Sgk/57 : Thời gian: 35 phút. I. Muïc tieâu - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật . - Làm được BT(2) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. Phương tiệndạy học - GV: Baûng phuï coù ghi saün caùc baøi taäp chính taû. - HS: Vở. III. Tiến trình dạy học 1.Hoạt động 1: Baøi cuõ : Quaû tim Khæ 2.Hoạt động 2 Bài mới : Voi nhà 3Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chính tả * Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật . a) Ghi nhớ nội dung bài viết - GV đọc đoạn văn viết b) Hướng dẫn cách trình bày c) Hướng dẫn viết từ khó: - quặp chặt, vũng lầy, huơ vòi, lững thững. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi 4Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Làm được BT(2) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. Baøi 2a - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Goïi 2 HS leân baûng laøm. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. Baøi 2b - Yêu cầu đọc đề bài và tự làm. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. 5 Hoạt động 5 Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau: Sôn Tinh, Thuyû Tinh. Boå sung:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ==============================.

(9) @ CHIỀU:. Tiếng việt(BS) Luyện tập: TỪ NGỮ VỀ LOAØI THÚ.. I. Muïc tieâu - Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật. B/ Hoạt động dạy học: -GV cho HS làm bài tập : , - Treo bức tranh minh họa và yêu cầu HS quan sát tranh -Các nhóm phân biệt với nhau nhờ đặc điểm - GV nhận xét, sửa sai.. ========================= Tiếng Việt : (BS) Luyện viết chính tả bài VOI NHÀ A/ Mục tiêu: Rèn viết đúng, đẹp bài chính tả, củng cố về bài tập phân biệt l/n, öôc/öôt. B/ HĐDH: -HS viết đoạn bài “Voi nhà” HS đọc nhiều lần đoạn văn - Hs yếu đánh vần vài lượt -Bài tập: HS làm các bài tập phân biệt l/n, öôc/öôt. ========================== Toán(BS) MOÄT PHAÀN TÖ A/ Mục tiêu - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. B/ Hoạt động dạy học: -Bài 1,2 -Cả lớp làm bài tập. -Cả lớp nhận xét,sửa bài. =================================================== Thứ năm ngày 2 tháng 3 năm 2017 TOÁN (T119) LUYEÄN TAÄP Sgk/120 – Thời gian :35’. I. Muïc tieâu - Thuộc bảng chia 4. - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chioa 4). - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. - Bài tập cần làm Bái 1,2,3,5 - Bài tập dành cho học sinh khá giỏi bài 4 II. Phương tiện dạy học - GV: Tranh, baûng phuï. - HS: Vở. III. Tiến trình dạy học 1 Hoạt động 1: Một phần tư. 2 Hoạt động 2 :.Luyện tập Hoïc thuoäc baûng chia 4 * Thuộc bảng chia 4 để làm bài. Baøi 1,2 Tính nhẩm.

(10) - HS tính nhaåm. Nêu miệng lớp nhận xét. * Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chioa 4). Bài 3 Giải toán Hs đọc yêu cầu bài toán. - Bài toán yêu cầu điều gì? Hs làm bài vào vở- 1 hs lên làm bảng lớp- nhận xét * Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. Bài 5: HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời: - Hình ở phần a có một phầ mấy số con bướm được khoanh vào. * Bài tập dành cho học sinh khá giỏi Baøi 4 Hs đọc yêu cầu bài- làm bài. - HS choïn pheùp tính vaø tính 12 : 4 = 3 - GV nhaän xeùt 3 Hoạt động 3. Củng cố – Dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Baûng chia 5. Boå sung: =================================== TAÄP VIEÁT ( Tieát 24) Chữ hoa ;U – Ư SGK/28 : Thời gian 35 phút. I. Muïc tieâu: - Viết đúng hai chữ hoa U, Ư(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ - U hoặc Ư), chữ và câu ứng dụng : Ươm( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ươm cây gây rừng ( 3 lần). II. Chuaån bò: - GV: Chữ mẫu U - Ư . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. Các hoạt động: 1.Hoạt động 1 Baøi cuõ : T 2.Hoạt động 2 Bài mới : U – Ư . Ươm cây gây rừng. 3Hoạt động3: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ U - Chữ U cao mấy li? - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. 2. HS vieát baûng con. 3. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ Ư - Chữ Ư cao mấy li? 1. HS vieát baûng con. - GV nhaän xeùt uoán naén. : Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo baûng phuï 1. Giới thiệu câu: Ươm cây gây rừng. 2. Quan saùt vaø nhaän xeùt: 3. HS vieát baûng con * Vieát: : Öôm - GV nhaän xeùt vaø uoán naén..

(11) : Viết vở * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV nhaän xeùt chung. 4. Hoạt động 4 . Cuûng coá – Daën doø Boå sung: ==================================================== Thứ sáu ngày 3 tháng 3 năm 2017 TOÁN (120) BAÛNG CHIA 5 Sgk/121 – Thời gian 35 I. Muïc tieâu - Biết cách thực hiện phép chia 5. - Lập được bảng chia 5. - Nhớ được bảng chia 5. - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5). - Bài tập cần làm Bài 1,2. -Bài tập dành cho học sinh khá giỏi Bài 3 II. Phương tiện dạy học - GV: Chuaån bò caùc taám bìa, moãi taám coù 5 chaám troøn. - HS: Vở. III. Tiến trình dạy học 1 Hoạt động 1. Bài mới : Bảng chia 5 Laäp baûng chia 5. 1. Giới thiệu phép chia 5 a) Oân taäp pheùp nhaân 5 - Gaén leân baûng 4 taám bìa, moãi taám coù 5 chaám troøn (nhö SGK). - Moãi taám bìa coù 5 chaám troøn. Hoûi 4 taám bìa coù taát caû bao nhieâu chaám troøn? b) Giới thiệu phép chia 5 - Từ phép nhân 5 là 5 x 4 = 20 ta có phép chia 5 là 20 : 5 = 4. 2. Laäp baûng chia 5 - GV cho HS thaønh laäp baûng chia 5 (nhö baøi hoïc 104). - Tổ chức cho HS đọc và học thuộc bảng 5. 3/ Hoạt động3: Thực hành * Biết cách thực hiện phép chia 5. Baøi 1: Số - HS vận dụng bảng chia 5 để tính nhẩm. - GV nhaän xeùt * Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5). Baøi 2: Giải toán Hs đọc yêu câu làm bài Lớp làm bài vào vở - HS choïn pheùp tính roài tính: 15 : 5 = 3 - GV nhaän xeùt * Bài tập dành cho học sinh khá giỏi Baøi 3 - GV nhaän xeùt 4 Hoạt động 4. Củng cố – Dặn dò - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Moät phaàn naêm..

(12) -D/Boå sung: ============================= TAÄP LAØM VAÊN (T24) ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH. NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI SGK/58 Thời gian:35 phút. I. Muïc tieâu - Biết đáp lời phù định trong tình huống giao tiếp đơn giản( BT1,BT2). - Nghe kể, trả lời đúng câu hởi về mẩu chuyện vui (BT3). -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực II. Phương tiện dạy học - GV: Các tình huống viết vào giấy. Các câu hỏi gợi ý viết vào bảng phụ. - HS: Vở III. Tiến trình dạy học. 1. Hoạt động 1 2. Hoạt động 2 Bài mới :Đáp lời phủ định.Nghe, trả lời câu hỏi 3Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập  Giao tiếp: ứng xử văn hóa Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời từ chối theo tình huống Baøi 1 (Laøm mieäng) - Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì? - Khi gọi điện thoại đến, bạn nói thế nào? - Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện tình huống trên. Bài 2: Thực hành - GV viết sẵn các tình huống vào băng giấy gọi 2 HS lên thực hành. 1 HS đọc yêu cầu trên băng giấy, 1 HS thực hiện lời đáp. - Gọi HS dưới lớp bổ sung nếu có cách nói khác. - Động viên, khuyến khích HS nói. (1 tình huống cho nhiều lượt HS thực hành) 4Hoạt động 4: Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi về nội dung truyện.  Lắng nghe tích cực Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời từ chối theo tình huống Baøi 3 - GV kể chuyện 1 đến 2 lần. - Treo baûng phuï coù caùc caâu hoûi. - Lần đầu về quê chơi, cô bé thấy thế nào? - Coâ beù hoûi caäu anh hoï ñieàu gì? - Coâ beù giaûi thích ra sao? - Thực ra con vật mà cô bé nhìn thấy là con gì? - Gọi 1 đến 2 HS kể lại câu chuyện. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 5 Hoạt động 5. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà tìm các tình huống phủ định và nói lời đáp của mình. - Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. Boå sung: ==============================.

(13) SINH HOẠT TẬP THỂ (T24) TỰ QUẢN. A .N.xeùt tình hình tuaàn qua: -Tổ trưởng nhận xét chung trong tổ -Lớp trưởng nhận xét chung B.Phương hướng tuần tới: - Tieáp tuïc oån ñònh neà eap. - Rèn đọc cho những em đọc yếu, rèn viết cho hs yếu - Tăng cường công tác hỗ trợ hs yếu. @ CHIEÀU. =============================== Luyện viết:. Chữ hoa U- Ư A/ Mục tiêu: Nhằm rèn viết đúng chữ hoa, chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng. Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng B/ HĐDH; GV: Chữ mẫu U, Ư, Bảng phụ. HS: Bảng, vở C/ Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - HS viết bảng con: GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. GV nhận xét uốn nắn. * Hoạt động 2: Viết vở - GV nêu yêu cầu viết. GV theo dõi, giúp đỡ HS viết chưa đẹp. - Chấm, chữa bài. GV nhận xét chung. * Hoạt động 3: Củng cố - GV cho 2 nhóm thi đua viết chữ đẹp. Nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét tiết học. D/ Phần bổ sung: ………………………………………………………………………… =========================== Tiếng Việt(BS) ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH. NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI. A/Muïc tieâu - Biết đáp lời phù định trong tình huống giao tiếp đơn giản - Nghe kể, trả lời đúng câu hởi B/ Hoạt động dạy học: - GV đưa ra những tình huống-HS đáp lời phù định trong tình huống giao tiếp đơn giản -Trả lời đúng câu hởi - Nhận xét , tuyên dương HS.. *. *. *. TUẦN 25 Thứ hai ngày 6 tháng 3 năm 2017 TẬP ĐỌC (73, 74) SÔN TINH, THUÛY TINH Sgk: 60 - Tg:70’.

(14) I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. +Đọc đúng rõ ràng liền mạch các cụm từ trong câu. +Hiểu nội dung: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thuỷ tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt(trả lời được câu hỏi 1, 2, 4). HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3. II. Phương tiện daïy hoïc - GV: Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngaét gioïng. - HS: SGK. III. Tiến trình daïy hoïc 1. Hoạt động 1: “Voi nhà” - Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi Voi nhaø. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Hoạt động 2: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc trơn được cả bài… - GV đọc mẫu toàn bài một lượt . - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có.=> từ khó đọc chung cho Hs luyện đọc. - Đọc từng đoạn trước lớp. Yêu cầu HS đọc bài nối tiếp nhau.=> từ mới cuối bài cho Hs giải nghóa. - Chia nhóm và theo dõi HS đọc theo nhóm. - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân. - Đọc đồng thanh Tiết 2 3.Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài Muïc tieâu: Hieåu noäi dung baøi Yêu cầu Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi Sgk. 1.Những ai đến cầu hôn Mị Nương? 2. Hùng Vương đã phân xử việc hai vị thần đến cầu hôn bằng cách nào? 3.Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa hai vị thần. 4.Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi 4 Sgk. => GV keát luaän 4.Hoạt động 4: Luyện đọc lại bài Mục tiêu: Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại bài. - Gọi HS dưới lớp nhận xét và cho điểm sau mỗi lần đọc. Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt. 5. Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò - Củng cố: Gọi 1 HS đọc lại cả bài. - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà luyện đọc lại bài Chuẩn bị bài sau. IV. Phaàn boå sung: ================================= TOÁN (121) MOÄT PHAÀN NAÊM Sgk: 122 - Tg:40’.

(15) I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Nhận biết(bằng hình ảnh trực quan) “Một phần năm”, biết đọc, viết 1/5. +Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành năm phần bằng nhau. - BT caàn laøm: BT1, 3. II. Phương tiện daïy hoïc - GV: Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật. - HS: Vở III. Tiến trình daïy hoïc 1 Hoạt động 1: Dạy bài mới * Giới thiệu “Một phần năm” (1/5) - HS quan saùt hình vuoâng Sgk vaø thaûo luaän nhoùm: + Hình vuông được chia làm mấy phần bằng nhau ? + Trong đó một phần mấy được tô màu? Kết luận: Chia hình vuông bằng 5 phần bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) được 1/5 hình vuoâng. - Hướng dẫn HS viết: 1/5; đọc: Một phần năm. 3. Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Nhận biết(bằng hình ảnh trực quan) “Một phần năm”, biết đọc, viết 1/5. - Yêu cầu HS đọc đề bài tập 1. - Yêu cầu Hs làm bài cá nhân,nhận xét và sửa bài. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Bài 3: Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành năm phần bằng nhau. - GV tổ chức cho HS chia theo nhóm. - Nhaän xeùt. 4. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò IV. Phaàn boå sung:. @ CHIỀU:. ============================= CHÍNH TAÛ SÔN TINH, THUÛY TINH Sgk: 49 - Tg:35’. I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. +Làm được BT(2) a/b, hoặc BT(3) a/b , hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. II. Phương tiện daïy hoïc - GV: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 2. - HS: Vở II. Tiến trình daïy hoïc 1. Hoạt động 1: Bài cũ “Voi nhà” 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu: Nhìn bảng và chép lại chính xác đoạn từ Hùng Vương thứ mười tám … cầu hôn coâng chuùa - Gv đọc đoạn viết + Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều gì? + Trong bài có những chữ nào phải viết hoa?.

(16) - Đọc lại các tiếng tuyệt trần, chàng trai, non cao cho HS viết vào bảng con. Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có. - GV yeâu caàu HS nhìn baûng cheùp baøi. - Đọc bài cho Hs soát lỗi - Chaám baøi vaø nhaän xeùt. 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Muïc tieâu: Laøm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät: daáu hoûi/ daáu ngaõ. Baøi 1:VBT - Gọi HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho HS thi làm bài nhanh. 5 HS làm xong đầu tiên được tuyeân döông. Baøi 2:VBT - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, sau đó tổ chức cho HS thi tìm từ giữa các nhóm. Trong cùng một khoảng thời gian, nhóm nào tìm được nhiều từ đúng hơn thì thắng cuộc. - Gv nhaän xeùt tuyeân döông. 4. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Cuûng coá: - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Beù nhìn bieån. IV. Phần bổ sung: Tổ chức cho HS thi tìm từ giữa các nhóm ============================= TOÁN (BS) Moät phaàn naêm. A/ Mục tiêu +Nhận biết(bằng hình ảnh trực quan) “Một phần năm”, biết đọc, viết 1/5. B/ Hoạt động dạy học: +Nhận biết(bằng hình ảnh trực quan) “Một phần năm” - Tổ,nhóm - Nhận xét, sửa sai ================================================== Thứ ba ngày 7 tháng 3 năm 2017 TOÁN(T122) LUYEÄN TAÄP Sgk: 123 - Tg:35’. I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Thuoäc baûng chia 5. +Biết giải bài toán có một phép chia(trong bảng chia 5). - BT caàn laøm: BT1,2,3. II. Phương tiện daïy hoïc - GV: Baûng phuï. - HS: Vở BT III. Tiến trình daïy hoïc 1. Hoạt động 1: Bài cũ “Một phần năm” 2. Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1, 2: Thuoäc baûng chia 5 HS tính nhaåm. Chaúng haïn: 20 : 5 = 4 10 : 5 = 2 30 : 5 = 6.

(17) - Chữa bài, nhận xét bài làm của HS. - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 5. Baøi 2: - Lần lượt thực hiện tính theo từng cột theo hình thức cá nhân. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Bài 3: Biết giải bài toán có một phép chia(trong bảng chia 5). - Gọi 1 HS đọc đề bài - Phân tích bài toán giúp Hs nắm yêu cầu của bài. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Baøi giaûi Số hàng dừa được trồng là: 20 : 5 = 4 (haøng) ÑS: 4 haøng 3. Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Tổ chức cho 2 đội Hs thi tính nhanh. Gv nhaän xeùt tuyeân döông. - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Luyeän taäp chung IV. Phaàn boå sung: =========================== KEÅ CHUYEÄN SÔN TINH, THUÛY TINH Sgk: 62 - Tg:35’. I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện(BT1); dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện (BT2). HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện (BT3). II. Phương tiện daïy hoïc - GV: 3 tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK (phóng to, nếu có thể). - HS: SGK. III. Tiến trình daïy hoïc 1. Hoạt động 1: Bài cũ “Quả tim khỉ” 2. Hoạt động 2: Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện Mục tiêu: Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng trình tự câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - Treo tranh vaø cho HS quan saùt tranh - Hỏi: Bức tranh 1 minh hoạ điều gì? - Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? - Hỏi: Bức tranh 2 vẽ cảnh gì? - Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? - Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3. - Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh theo đúng nội dung truyện. Gv nhaän xeùt. 3. Hoạt động 3: Kể lại toàn bộ nội dung truyện Mục tiêu: Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện - GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû. Moãi nhoùm coù 3 HS vaø giao nhieäm vuï cho caùc em taäp keå lại truyện trong nhóm: Các nhóm kể chuyện theo hình thức nối tiếp. Mỗi HS kể một đoạn truyện tương ứng với nội dung của mỗi bức tranh. - Tổ chức cho các nhóm thi kể..

(18) - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm keå toát. 4. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Cuûng coá: Em haõy neâu yù nghóa caâu chuyeän? - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe IV. Phaàn boå sung:. @ CHIỀU:. ================================= Tiếng việt(BS) SÔN TINH- THUÛY TINH. A/ Mục tiêu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc trơn cả bài. Biết ngắt hơi đúng ở các câu. B/Hoạt động dạy học: - Hướng dẫn hs luyện đọc cả bài . - Hs thi đọc . - Nhận xét , tuyên dương . ============================ TOÁN (BS) Luyện tập. A MỤC TIÊU +Thuoäc baûng chia 5. +Biết giải bài toán có một phép chia(trong bảng chia 5). B/ Hoạt động dạy học: +Thuoäc baûng chia 5. -Giải bài toán có một phép chia -Làm vào vở - Nhận xét, sửa sai. @ CHIỀU:. ============================== TOÁN (BS) Luyện tập. A MỤC TIÊU +Thuoäc baûng chia 5. +Biết giải bài toán có một phép chia(trong bảng chia 5). B/ Hoạt động dạy học: HS làm bài ở bảng con Nhận xét, sủa sai. ================================================ Thö ù tö ngaøy 8 thaùng 3 naêm 2017 TẬP ĐỌC BEÙ NHÌN BIEÅN Sgk: 63 - Tg:35 phút. I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiên. +Đọc đúng rõ ràng liền mạch các cụm từ trong câu. +Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ ngĩnh như trẻ con(trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 3 khổ thơ đầu)..

(19) II. Phương tiện daïy hoïc - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Tiến trình daïy hoïc 1. Hoạt động 1: Bài cũ “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh” 2. Hoạt động 2: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc bài lưu loát, hiểu các từ mới. - GV đọc mẫu toàn bài lần 1. Chú ý: Giọng vui tươi, thích thú. - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có.=> từ khó đọc chung cho Hs luyện đọc. - Đọc từng khổ thơ trước lớp. Yêu cầu HS đọc bài nối tiếp nhau.=> từ mới cuối bài cho Hs giaûi nghóa. - Chia nhóm và theo dõi HS đọc theo nhóm. - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. - Đọc đồng thanh 3.Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu được nội dung của bài văn - Yêu cầu Hs đọc thầm từng khổ thơ và TLCH Sgk: 1. Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng. 2.Những hình ảnh nào cho thấy biển giống như trẻ con? 3.Em thích khoå thô naøo nhaát, vì sao? 4. Hoạt động 4: Học thuộc lòng bài thơ Muïc tieâu: Hoïc thuoäc loøng baøi thô - GV treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ, yêu cầu HS đọc đồng thanh bài thơ, sau đó xoá dần baøi thô treân baûng cho HS hoïc thuoäc loøng. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ. 5. Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Gọi 1 Hs đọc cả bài +Neâu noäi dung baøi thô - Nhận xét dặn dò: Nhận xét giờ học, dặn HS về nhà đọc lại bài . Chuẩn bị bài sau: Tôm Caøng vaø Caù Con. IV. Phaàn boå sung: ============================= TOÁN(T123) LUYEÄN TAÄP CHUNG Sgk: 124 - Tg:35’. I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản. +Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5). +Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số. -BT caàn laøm: BT1, 2, 4. II. Phươngtiện daïy hoïc - GV: Baûng phuï - HS: Vở III. Tiến trình daïy hoïc 1. Hoạt động 1: Bài cũ “Luyện tập”.

(20) 2.Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp ñôn giaûn. - Hướng dẫn HS tính theo mẫu: 3 x 4 : 2 = 12 : 2 = 6 - Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Bài 2: Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số. - Nhắc HS cần phân biệt tìm một số hạng trong một tổng và tìm một thừa số trong một tích. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Bài 4: Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5). - Gọi 1 HS đọc đề bài - Phân tích bài toán giúp Hs nắm yêu cầu của bài. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. 3. Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Tổ chức cho HS chơi trò chơi “câu cá” - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Giờ, phút. IV. Phaàn boå sung:……………………………………………………………………………………………………………… ============================ LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN - ĐẶT VAØ TLCH VÌ SAO? Sgk: 64 - Tg:35’. I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Nắm được một số từ ngữ về sông biển(BT1,2). +Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? (BT3,4). -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực II. Phương tiện daïy hoïc - GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 3. Bài tập 2 viết vào 2 tờ giấy, 2 bút màu. - HS: Vở III. Tiến trình daïy hoïc 1. Hoạt động 1: Bài cũ “Từ ngữ về loài thú. Dấu chấm, dấu phẩy” 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về sông biển. Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi với cụm từ: Vì sao? -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời đồng ý theo tình huống Bài 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chia HS thành các nhóm nhỏ. Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy yêu cầu các em thảo luận với nhau để tìm từ theo yêu cầu của bài. - Nhận xét tuyên dương các nhóm tìm được nhiều từ. Baøi 2 - Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài vào Vở bài tập. Đáp án: sông; suối; hồ.

(21) - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ để đặt câu hỏi theo yêu cầu của bài. => Kết luận: Trong câu văn “Không được bơi ở đoạn sông này vì có nước xoáy.” thì phần được in đậm là lí do cho việc “Không được bơi ở đoạn sông này”, khi đặt câu hỏi cho lí do của một sự việc nào đó ta dùng cụm từ “Vì sao?” để đặt câu hỏi. Câu hỏi đúng cho bài tập này là: “Vì sao chúng ta không được bơi ở đoạn sông này?” Baøi 4 -Lắng nghe tích cực Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời đồng ý theo tình huống - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành hỏi đáp với nhau theo từng câu hỏi. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Cuûng coá: Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị: Từ ngữ về sông biển. Dấu phẩy IV. Phaàn boå sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ============================= CHÍNH TAÛ(NGHE VIEÁT) BEÙ NHÌN BIEÅN Sgk: 66 - Tg:35’. I. Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Nghe- Viết chính xác bài chính tả, trình bày 3 khổ thơ 5 chữ. +Làm được BT(2) a/b, hoặc BT(3) a/b , hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. II. Phương tiện daïy hoïc - GV: Tranh vẽ minh hoạ bài thơ (nếu có). Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả. - HS: Vở III. Tiến trình daïy hoïc 1. Hoạt động 1: Bài cũ “Sơn Tinh, Thủy Tinh” 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả Muïc tieâu: Nghe vaø vieát laïi chính xaùc baøi thô Beù nhìn bieån. - GV đọc bài thơ Bé nhìn biển. + Lần đầu tiên ra biển, bé thấy biển ntn? + Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở cho đẹp? - Yêu cầu HS đọc và viết các từ khó. - GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu. - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa. - Thu chaám baøi. Nhaän xeùt baøi vieát. 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Muïc tieâu: Cuûng coá quy taéc chính taû ch/tr Baøi 1: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy, yêu cầu trong thời gian 5 phút, các nhóm cùng nhau thảo luận để tìm tên các loài cá theo yêu cầu trên. Hết thời gian, nhóm nào tìm được nhiều từ hơn là nhóm thắng cuộc..

(22) Toång keát troø chôi vaø tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. Baøi 2: VBT (2 a) - Yêu cầu HS tự đọc đề bài và làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. - Gọi HS đọc bài làm của mình, sau đó nhận xét và cho điểm HS. 4. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Cuûng coá: Nhaéc laïi baøi hoïc - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn dò những HS viết xấu, sai nhiều lỗi phải viết lại. Chuaån bò: Vì sao caù khoâng bieát noùi? IV. Phaàn boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………………. @ CHIỀU;. ============================= Tiếng việt(BS) TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN - ĐẶT VAØ TLCH VÌ SAO?. I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Nắm được một số từ ngữ về sông biển +Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? B/ Hoạt động dạy học: -GV cho HS làm bài tập : , - Treo bức tranh minh họa và yêu cầu HS quan sát tranh - Nắm được một số từ ngữ về sông biển -Biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? - GV nhận xét, sửa sai.. ========================= Tiếng Việt : (BS) Luyện viết chính tả bài Béé nhìn biển A/ Mục tiêu: Rèn viết đúng, đẹp bài chính tả, củng cố về bài tập phân biệt ch/ tr, thanh hỏi/ thanh ngã B/ HĐDH: -HS viết đoạn bài “Bé nhìn biển” HS đọc nhiều lần khổ thơ - Hs yếu đánh vần vài lượt -Bài tập: HS làm các bài tập phân biệt ch/ tr, thanh hỏi/ thanh ngã.. TOÁN (BS) Luyện tập chung. A/MỤC TIÊU +Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản. +Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5). +Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số. B/ Hoạt động dạy học: -Giải bài toán có một phép chia -Làm vào vở - Nhận xét, sửa sai ====================================================== Thứ năm ngày 9 tháng 3 năm 2017 TOÁN(T124).

(23) GIỜ, PHÚT Sgk: 125 - Tg:35’. I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Biết 1 giờ có 60 phút. +Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6. +Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút. +Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian. - BT caàn laøm:BT1, 2, 3. II. Phương tiện daïy hoïc - GV: Mô hình đồng hồ (bằng nhựa hoặc bằng bìa). Đồng hồ để bàn và đồng hồ điện tử (neáu coù). - HS: Vở bài tập toán III. Tiến trình daïy hoïc 1. Hoạt động 1: Dạy bài mới * Giới thiệu cách xem giờ khi kim phút chỉ số 3 hoặc số - GV nói: “Ta đã học đơn vị đo thời gian là giờ. Hôm nay ta học thêm một đơn vị đo thời gian khác, đó là phút. Một giờ có 60 phút”. - GV viết: 1 giờ = 60 phút. - GV sử dụng mô hình đồng hồ, kim đồng hồ chỉ vào 8 giờ. Hỏi HS: “Đồng hồ đang chỉ mấy giờ?” - GV quay tiếp các kim đồng hồ sao cho kim phút chỉ vào số 3 và nói: “ Đồng hồ đang chỉ 8 giờ 15 phút” rồi viết: 8 giờ 15 phút. - Sau đó tiếp tục quay kim đồng hồ sao cho kim phút chỉ số 6 và nói: “Lúc này đồng hồ chỉ 8 giờ 30 phút hay là 8 giờ rưỡi) - GV ghi: 8 giờ 30 phút hay 8 giờ rưỡi. + GV gọi HS lên bảng làm các công việc như nêu trên để cả lớp theo dõi và nhận xét. + GV yêu cầu HS tự làm trên các mô hình đồng hồ của từng cá nhân, lần lượt theo các leänh, chaúng haïn: + “Đặt đồng hồ chỉ 10 giờ; 10 giờ 15 phút; 10 giờ 30 phút”. 3. Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1, 2: Biết 1 giờ có 60 phút. Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6. Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút. - HS tự làm bài rồi chữa bài Baøi 2: - HS xem tranh, hiểu các sự việc và họat động được mô tả qua tranh vẽ . - Xem đồng hồ. - Lựa chọn giờ thích hợp cho từng bức tranh. Bài 3: Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian. - HS làm bài cá nhân rồi chữa bài. - Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. 4. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Trò chơi: GV gọi hai HS lên bảng kèm theo mô hình đồng hồ cá nhân và yêu cầu, chẳng hạn: “Đặt đồng hồ chỉ 10 giờ rưỡi”. - Nhận xét dặn dò: Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ. IV. Phaàn boå sung………………………………………………………………………………………………………………………………………………… =============================== TAÄP VIEÁT(T25).

(24) CHỮ HOA V Sgk: 64 - Tg:35’. I. Muïc tieâu: -Yêu cầu cần đạt: +Viết đúng chữ V hoa( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Vượt(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Vượt suối băng rừng(3 lần). +Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. II. Phương tiện daïy hoïc - GV: Chữ mẫu V . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. Tiến trình daïy hoïc: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra vở viết. 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Mục tiêu: : Rèn kỹ năng viết chữ. Viết V (cỡ vừa và nhỏ) Hướng dẫn HS quan sát thảo luận nhóm và nhận xét: * Gắn mẫu chữ V - Chữ V cao mấy li? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ V và miêu tả: + Gồm 3 nét : nét 1 là kết hợp của nét cong trái và nét lượn ngang; nét 2 là nét lượn dọc; neùt 3 laø neùt moùc xuoâi phaûi. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: + Nét 1: Đặt bút trên đường kẽ 5, viết nét cong trái rồi lượn ngang, giống như nét 1 của các chữ H, I, K; dừng bút trên đường kẽ 6. + Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút, viết nét lượn dọc từ trên xuống dưới, dừng bút ở đường kẽ 1. + Nét 3: từ điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút, viết nét móc xuôi phải, dừng bút ở đường kẽ 5. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - HS vieát baûng con. - GV yêu cầu HS viết 2 lượt. - GV nhaän xeùt uoán naén. 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định. * Treo baûng phuï Giới thiệu câu: V – Vượt suối băng rừng. Quan saùt thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø nhaän xeùt: - Nêu độ cao các chữ cái. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Vượt lưu ý nối nét V và ươt. - HS vieát baûng con * Vieát: : V - GV nhaän xeùt vaø uoán naén. 4. Hoạt động 4: Viết vở.

(25) Muïc tieâu: Vieát vaø trình baøy baøi vieát trong VTV * Vở tập viết: - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 5. Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò - Củng cố: GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. Gv nhaän xeùt tuyeân döông. - Nhận xét dặn dò: GV nhận xét tiết học. Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. Chuẩn bị: Chữ hoa X – Xuoâi cheøo maùt maùy. IV. Phaàn boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………… ===================================================== Thứ sáu ngày 10 tháng 3 năm 2017 TOÁN(T125) THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ Sgk: 126 - Tg:35’ I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6. +Biết đơn vị đo thời gian: Giờ, phút. +Nhận biết các khoảng thời gian: 15 phút; 30 phút. - BT caàn laøm: BT1, 2, 3. II. à Phương tiện dạy học - GV: Mô hình đồng hồ. - HS: Vở + Mô hình đồng hồ. - DKHÑ: Caù nhaân, nhoùm. III. Tiến trình daïy hoïc 1. Hoạt động 1: Bài cũ “Giờ, phút” 2. Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1, 2: Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6. Biết đơn vị đo thời gian: Giờ, phuùt. - Yêu cầu HS quan sát từng đồng hồ và đọc giờ. ( GV có thể sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim đến các vị trí như trong bài tập hoặc ngoài bài tập và yêu cầu HS đọc giờ.) => Kết luận: Khi xem giờ trên đồng hồ, nếu thấy kim phút chỉ vào số 3, em đọc là 15 phút; nếu kim phút chỉ vào số 6, em đọc là 30 phút Baøi 2: - Trước hết HS phải đọc và hiểu các họat động và thời điểm diễn ra các họat động. Ví dụ: - Hoạt động: “Tưới rau” - Thời điểm: “ 5 giờ 30 phút chiều” - Đối chiếu với các mặt đồng hồ, từ đó lựa chọn tranh vẽ mặt đồng hồ thích hợp với hoạt động. - Trả lời câu hỏi của bài toán. => Lưu ý: Với các thời điểm “7 giờ tối”, và “16 giờ 30 phút” cần chuyển đổi thành 19 giờ và 4 giờ 30 chiều” Bài 3: Nhận biết các khoảng thời gian: 15 phút; 30 phút..

(26) - GV chia lớp thành các đội, phát cho mỗi đội 1 mô hình đồng hồ và hướng dẫn cách chơi: Khi GV hô một giờ nào đó, các em đang cầm mặt đồng hồ của các đội phải lập tức quay kim đồng hồ đến vị trí đó. Em nào quay xong cuối cùng hoặc quay sai sẽ bị loại. Sau mỗi lần quay, các đội lại cho bạn khác lên thay. Hết thời gian chơi, đội nào còn nhiều thành viên nhất là đội thắng cuộc. - Toång keát troø chôi vaø tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. 3. Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Tổ chức cho Hs thi đua theo nhóm. Gv nhận xét tuyên dương. - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Luyeän taäp. IV. Phaàn boå sung: :Bài 3 Thi đua giữa các nhóm ============================ TAÄP LAØM VAÊN(T25) ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý- QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI Sgk: 66 - Tg:35’. I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường.(BT1,2). +Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi về cành trong tranh(BT3). -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực II. Phương tiện daïy hoïc - GV: Câu hỏi gợi ý bài tập 3 trên bảng phụ. Tranh minh hoạ bài tập 3 (phóng to, nếu coù theå) - HS: SGK. III. Tiến trình daïy hoïc 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: Biết đáp lời khẳng định của người khác trong những tình huống giao tiếp hằng ngày. Biết nhìn tranh và nói những điều về biển -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời đồng ý theo tình huống Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc đoạn hội thoại. - Khi đến nhà Dũng, Hà nói gì với bố Dũng? - Lúc đó bố Dũng trả lời thế nào? - Đó là lời đồng ý hay không đồng ý? - Lời của bố Dũng là một lời khẳng định (đồng ý với ý kiến của Hà). Để đáp lại lời khẳng định của bố Dũng, Hà đã nói thế nào? => Khi được người khác cho phép hoặc đồng ý, chúng ta thường đáp lại bằng lời cảm ơn chaân thaønh. Baøi 2 - Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, thảo luận cặp đôi để tìm lời đáp thích hợp cho từng tình huoáng cuûa baøi. - Yêu cầu một số cặp HS trình bày trước lớp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS..

(27) Baøi 3 - Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi sau: + Soùng bieån ntn? + Trên mặt biển có những gì? + Trên bầu trời có những gì? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Hoạt động 2: Củng cố- dặn dò - Củng cố: Khi đáp lời đồng ý chúng ta cần đáp lại như thế nào? - Nhận xét dặn dò: Dặn HS về nhà nói liền mạch những điều hiểu biết về biển. Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý. Tả ngắn về biển. Nhận xét tiết học. IV. Phaàn boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………………………… ============================ SINH HOẠT TẬP THỂ (T25) Tự quản A .N.xeùt tình hình tuaàn qua: -Tổ trưởng nhận xét chung trong tổ -Lớp trưởng nhận xét chung B.Phương hướng tuần tới: - Tieáp tuïc oån ñònh neà neáp. - Rèn đọc cho những em đọc yếu, rèn viết cho hs yếu - Tăng cường công tác hỗ trợ hs yếu @ CHIỀU:. LUYỆN VIẾT - Tiết 25 CHỮ HOA V. A-Mục tiêu: - Rèn viết đúng chữ hoa, chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng. Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng B-Đồ dùng dạy học: GV: Chữ mẫu V, Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. HS: Bảng, vở C-Các hoạt động dạy học:  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. * HS viết bảng con: GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. GV nhận xét uốn nắn.  Hoạt động 2: Viết vở - GV nêu yêu cầu viết. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. GV nhận xét chung.  Hoạt động 3: Củng cố - GV cho 2 nhóm thi đua viết chữ đẹp. Nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét tiết học. ============================ Tiếng Việt(BS) ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý- QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI. I. Muïc tieâu +Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường B/ Hoạt động dạy học: - GV đưa ra những tình huống-HS đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp đơn giản.

(28) -Trả lời đúng câu hởi - Nhận xét , tuyên dương HS. *. * *. TUAÀN 26. Thứ hai ngày 13 tháng 3 năm 2017 TẬP ĐỌC(T76,77) TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON Sgk: 68 - Tg: 70’. I. Muïc tieâu: + Yêu cầu cần đạt: -Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài. -Hiểu ND: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít. (trả lời được các CH1, 2, 3, 5) -Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân -Ra quyết định -Thể hiện sự tự tin II. Phương tiện daî hoïc - GV: Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc. Mái chèo thật hoặc tranh vẽ mái chèo. Tranh vẽ bánh lái. - HS: SGK. - DKHÑ: Caù nhaân, nhoùm. III. Tiến trình daïy hoïc 1. Hoạt động 1: Bài cũ “Bé nhìn biển”. 2.Hoạt động 2: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc lưu loát được cả bài, hiểu ý nghĩa của các từ mới… - GV đọc mẫu toàn bài lần 1, Hd Hs Đọc: chú ý đọc bài với giọng thong thả, nhẹ nhàng, nhấn giọng ở những từ ngữ tả đặc điểm, tài riêng của mỗi con vật. Đoạn Tôm Càng cứu Cá Con đọc với giọng hơi nhanh, hồi hộp. - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có => từ khó đọc cho Hs luyện đọc. - Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ đầu cho đến hết bài => từ mới cho Hs giải nghóa. => Luyện đọc câu dài - Chia HS thành các nhóm và yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn Nhận xét và tuyên dương HS đọc tốt. - Đọc đồng thanh 3.Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Muïc tieâu: Hieåu noäi dung cuûa baøi.  Ra quyết định  Thể hiện sự tự tin -Trình bày ý kiến cá nhân -Đặt câu hỏi - Yêu cầu Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi Sgk: 1.Khi đang tập dưới đáy sông, Tôm Càng gặp chuyện gì? 2. Cá Con làm quen với Tôm Càng ntn? 3. Đuôi của Cá Con có ích lợi gì?.

(29) 4. Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con. 5. Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen? 4.Hoạt động4:Luyện đọc lại Mục tiêu : Đọc phân biệt được lời của các nhân vật.  Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân  Ra quyết định -Trình bày ý kiến cá nhân - Gv tổ chức cho các nhóm Hs (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai thi đọc truyện. 5.Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Con học tập ở Tôm Càng đức tính gì? Gv Nx tuyeân döông - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà đọc lại truyện . Chuẩn bị bài sau: Soâng Höông IV.Phần bổ sung: Hs (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai thi đọc truyện. TOÁN(T126) LUYEÄN TAÄP Sgk: 127 - Tg:35’. I. Muïc tieâu + Yêu cầu cần đạt - Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 3, số 6 - Biết thời điểm, khoảng thời gian. - Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày. + BT caàn laøm:Baøi 1,2 II. Phương tiện daïy hoïc - GV: Mô hình đồng hồ. - HS: SGK, vở, mô hình đồng hồ. III. Tiến trình daïy hoïc 1. Hoạt động 1: Bài cũ “ Thực hành xem đồng hồ.” - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6. GV nhận xét 2.Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1,2: Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 3, số 6. Biết thời điểm, khoảng thời gian.Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày. - Hướng dẫn HS xem tranh vẽ, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt động đó (được mô tả trong tranh vẽ). - Cuối cùng yêu cầu HS tổng hợp toàn bài và phát biểu dưới dạng một đoạn tường thuật lại hoạt động ngoại khóa của tập thể lớp. Baøi 2: - HS phải nhận biết được các thời điểm trong hoạt động “Đến trường học”. Các thời điểm diễn ra hoạt động đó: “7 giờ” và “7 giờ 15 phút”. - So sánh các thời điểm nêu trên để trả lời câu hỏi của bài toán. 3.Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò IV.Phần bổ sung: Tổ chưc cho các nhóm thi khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.. @ CHIỀU:. ================================ CHÍNH TAÛ (TAÄP CHEÙP) VÌ SAO CAÙ KHOÂNG BIEÁT NOÙI? Sgk: 71 - Tg:35’.

(30) I. Muïc tieâu + Yêu cầu cần đạt: -Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức mẫu chuyện vui. -Làm được BT(2) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do giáo viên soạn. II. Phương tiện daïy hoïc GV: Bảng phụ chép sẵn truyện vui. Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2. HS: Vở chính tả, VBT, bảng con. III. Tiến trình daïy hoïc 1. Hoạt động 1: Bài cũ “Bé nhìn biển” - Gọi 2 HS lên viết bảng lớp, HS dưới lớp viết bảng con các từ do GV đọc. - Nhaän xeùt, 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép Mục tiêu: Chép lại chính xác đoạn truyện vui: Vì sao cá không biết nói? - Treo bảng phụ và đọc bài chính tả. +Vieät hoûi anh ñieàu gì? + Lân trả lời em ntn? + Câu trả lời ấy có gì đáng buồn cười? + Trong bài những chữ nào được viết hoa? Vì sao - Hướng dẫn viết từ khó: say sưa, ngớ ngẩn, miệng.Đọc cho HS viế bảng con. - Cheùp baøi - Đọc cho Hs soát lỗi. - Chaám baøi neâu nhaän xeùt. 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: ưt/ưc. Baøi taäp 1: VBT - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo baûng phuï. - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng phụ sau đó chữa bài. - Theo em vì sao caù khoâng bieát noùi? 4.Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Tổ chức cho hai nhóm thi tìm tiếng có vần ưc/ ưt Gv nhaän xeùt tuyeân döông. - Nhận xét dặn dò: : Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà đọc lại truyện. Chuẩn bị bài sau: Soâng Höông. IV.Phaàn boå sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………. =================== Toán(BS) Luyện tập A/ Mục tiêu - Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 3, số 6 - Biết thời điểm, khoảng thời gian. B/ Hoạt động dạy học: -Xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 3, số 6 - Cá nhân ,nhóm - Làm ở bảng con: - Nhận xét, sửa sai. ======================================================.

(31) Thứ ba ngày 14 tháng 3 năm 2017 TOÁN(T127) TÌM SOÁ BÒ CHIA Sgk: 129 - Tg:35’. I. Muïc tieâu: +Yêu cầu cần đạt: -Bieát caùch tìm soá bò chia khi bieát thöông vaø soá chia. -Biết tìm x trong các BT dạng: x : a = b( với a, b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học). -Biết giải bài toán có một phép nhân. +BT caàn laøm:Baøi 1, 2, 3. II. Phương tiện daïy hoïc - GV: Các tấm bìa hình vuông (hoặc hình tròn) bằng nhau. - HS: Vở. III. Tiến trình daïy hoïc 1.Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia Mục tiêu: : Ôn lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia. Biết cách tìm số bị chia khi biết thöông vaø soá chia - Gaén 6 oâ vuoâng leân baûng thaønh 2 haøng - GV nêu: Có 6 ô vuông xếp thành 2 hàng đều nhau. Mỗi hàng có mấy ô vuông? - GV gợi ý để HS tự viết được: 6 : 2 = 3 Soá bò chia Soá chia Thöông - Yeâu caàu HS nhaéc laïi: soá bò chia laø 6; soá chia laø 2; thöông laø 3. - GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có 3 ô vuông. Hỏi 2 hàng có tất cả mấy ô vuông? - HS trả lời và viết: 3 x 2 = 6. Taát caû coù 6 oâ vuoâng. Ta coù theå vieát: 6 = 3 x 2. => Nhaän xeùt: - Hướng dẫn HS đối chiếu, so sánh sự thay đổi vai trò của mỗi số trong phép chia và phép nhân tương ứng: 6 : 2 = 3 6=3x2 Soá bò chia Soá chia Thöông Số bị chia bằng thương nhân với số chia. * Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết: - GV neâu: Coù pheùp chia X : 2 = 5 - Giải thích: Số X là số bị chia chưa biết, chia cho 2 được thương là 5. - Dựa vào nhận xét trên ta làm như sau:Lấy 5 (là thương) nhân với 2 (là số chia) được 10 (là soá bò chia). - Vaäy X = 10 laø soá phaûi tìm vì 10 : 2 = 5. Trình baøy: X:2=5 X=5x2 X = 10 =>Kết luận: Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia. - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia. 2.Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1,: Bieát caùch tìm soá bò chia khi bieát thöông vaø soá chia. Bieát tìm x trong caùc BT dạng: x : a = b( với a, b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học). - Yêu cầu HS lần lượt tính nhẩm phép nhân và phép chia theo từng cột..

(32) 6:3= 2 2x3=6 - Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Baøi 2: - Yeâu caàu HS laøm baøi vaø trình baøy theo maãu: X : 3= 5 X=5x3 X = 15 - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Bài 3: Biết giải bài toán có một phép nhân. - Gọi 1 HS đọc đề bài - Phân tích bài toán. Yêu cầu HS làm bài và trình bày bài giải. - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Baøi giaûi Coù taát caû soá chiếc kẹo laø: 5 x 3 = 15 (chiếc kẹo ) Đáp số: 15 chiếc kẹo 3.Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Tổ chức cho Hs thi tính kết quả đúng và nhanh. Gv nhaän xeùt tuyeân döông. - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc.Chuaån bò: Luyeän taäp. IV.Phaàn boå sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ============================ KEÅ CHUYEÄN TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON Sgk: 70 - Tg:35’. I.Muïc tieâu + Yêu cầu cần đạt: Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. II. Phương tiện daïy hoïc - GV: Tranh. Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý. Mũ Tôm, Cá để dựng lại câu chuyện - HS: SGK. - DKHÑ: Caù nhaân, nhoùm. III. Tiến trình daïy hoïc 1. Hoạt động 1: Bài cũ “Sơn Tinh, Thủy Tinh” - Goïi 3 HS leân baûng keå - Nhaän xeùt, 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện Mục tiêu: Kể lại từng đoạn truyện Bước 1: Kể trong nhóm. - GV chia nhóm, yêu cầu mỗi nhómkể lại nội dung 1 bức tranh trong nhóm. Bước 2: Kể trước lớp. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt. - Yeâu caàu caùc nhoùm coù cuøng yeâu caàu boå sung. - Truyện được kể 2 lần. * Keå laïi caâu chuyeän theo vai.

(33) - GV goïi 3 HS xung phong leân keå laïi. - Cho các nhóm cử đại diện lên thi kể. - Goïi caùc nhoùm nhaän xeùt. - Cho điểm từng HS. 3.Hoạt động 3:Củng cố- Dặn dò IV.Phần bổ sung: Gọi Hs kể toàn bộ câu chuyện. @ CHIỀU:. ============================== Tiếng việt(BS) TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON. A/ Mục tiêu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc trơn cả bài. Biết ngắt hơi đúng ở các câu. B/Hoạt động dạy học: - Hướng dẫn hs luyện đọc cả bài . - Hướng dẫn hs luyện đọc rõ lời nhân vật . - Hs thi đọc . - Nhận xét , tuyên dương . ============================= TOÁN(BS) TÌM SOÁ BÒ CHIA. A/ Muïc tieâu: -Bieát caùch tìm soá bò chia khi bieát thöông vaø soá chia. -Biết tìm x trong các BT dạng: x : a = b( với a, b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học). B/Hoạt động dạy học: -Biết giải bài toán có một phép nhân. - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia. - Yeâu caàu HS laøm baøi vaø trình baøy theo maãu: - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. =========================== TOÁN(BS) TÌM SOÁ BÒ CHIA Sgk: 129 - Tg: 40’. I. Muïc tieâu: -Bieát caùch tìm soá bò chia khi bieát thöông vaø soá chia. -Biết tìm x trong các BT dạng: x : a = b( với a, b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học). -Biết giải bài toán có một phép nhân. III. Tiến trình daïy hoïc - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia. Baøi 1: - Yeâu caàu HS laøm baøi vaø trình baøy theo maãu: X : 3= 5 X=5x3 X = 15 - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Bài 2 Biết giải bài toán có một phép nhân..

(34) Thứ tư ngày 15 tháng 3 năm 2017 TẬP ĐỌC(T78) SOÂNG HÖÔNG Sgk: 72 - Tg:35’. I. Muïc tieâu + Yêu cầu cần đạt: -Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ; bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài. -Hiểu ND: Vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu của dòng sông Hương. (trả lời được các CH trong SGK) II. Phương tiện daïy hoïc - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Một vài tranh (ảnh) về cảnh đẹp ở Huế. Bản đồ Việt Nam. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Tiến trình daïy hoïc 1. Hoạt động 1: Bài cũ “Tôm Càng và Cá Con” 2.Hoạt động2: Luyện đọc Mục tiêu: Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó. Hiểu ý nghĩa của các từ mới - GV đọc mẫu, hướng dẫn Hs đọc bài: giọng nhẹ nhàng, thán phục vẻ đẹp của sông Hương. - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của HS. + Đọc mẫu các từ khó và yêu cầu HS đọc bài. - Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ đầu cho đến hết bài. HS đọc từng đoạn, tìm caùch ngaét gioïng caùc caâu daøi. - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS và yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn Nhận xét và tuyên dương các em đọc tốt. -Đọc đồng thanh: Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. 3.Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Muïc tieâu: Hieåu noäi dung baøi - Yêu cầu Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi Sgk: 1.Tìm những từ chỉ các màu xanh khác nhau của sông Hương 2.Vào mùa hè va vào những đêm trăng , sông Hương thay đổi màu ntn? 3.Vì sao noùi soâng Höông laø moät ñaëc aân cuûa thieân nhieân daønh cho thaønh phoá Hueá? Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung. 4.Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Em cảm nhận được điều gì về sông Hương? - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học.Dặn dò HS về nhà đọc lại bài .Chuẩn bị bài sau: Cá Sấu sợ Cá Mập. IV.Phaàn boå sung:……………………………………………………………………………………………………………………………………... I. Muïc tieâu: + Yêu cầu cần đạt: -Bieát caùch tìm soá bò chia.. =========================== TOÁN(T128) LUYEÄN TAÄP Sgk: 129 - Tg:35’.

(35) - Nhaän bieát soá bò chia, soá chia, thöông, -Biết giải bài toán có một phép nhân. +BT caàn laøm:Baøi 1,2(a,b), 3(cột,2,3,4),4. II. Phương tiện daïy hoïc - GV: Baûng phuï. - HS: Vở. III. Tiến trình daïy hoïc 1. Hoạt động 1: Luyện tập Baøi 1,2 :Bieát caùch tìm soá bò chia. Nhaän bieát soá bò chia, soá chia, thöông, - Yêu cầu Hs làm bài cá nhân vào vở bài tập - Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Baøi 2: - Yeâu caàu Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø laøm baøi VBT - Nhắc HS phân biệt cách tìm số bị trừ và số bị chia. - HS nhắc lại cách tìm số bị trừ, cách tìm số bị chia. Trình baøy caùch giaûi: X – 4= 2 X:4=2 X=2+4 X=2x4 X=6 X=8 Bài 3: Biết giải bài toán có một phép nhân - Gọi 1 HS đọc đề bài - Phân tích bài toán. Yêu cầu HS làm bài và trình bày bài giải. - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Baøi giaûi Có tất cả số tờ báo là: 5 x 4 = 20 (tờ báo ) Đáp số: 20 tờ báo 2.Hoạt động 2: Củng cố- Dặn dò - Cuûng coá: Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia cuûa moät thöông. Gv nhaän xeùt tuyeân döông. - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị: Chu vi hình tam giác, Chu vi hình tứ giác. IV.Phaàn boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………………………… ============================= LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN. DẤU PHẨY Sgk: 73 - Tg:35’. I. Muïc tieâu: + Yêu cầu cần đạt: -Nhận biết được một số loài cá nước mắn, nước ngọt (BT1); kể tên được một số con vật sống dước nước (BT2). -Biết đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu còn thiếu dấu phẩy (BT3) II. Phương tiện daïy hoïc - GV: Tranh minh hoạ trong SGK. Thẻ từ ghi tên các loài cáởbài 1 Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3. - HS: Vở..

(36) III. Tiến tình daïy hoïc 1. Hoạt động 1: Bài cũ “ Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao?” 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài Mục tiêu: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về các con vật sống ở dưới nước Bài 1 : Treo bức tranh về các loài cá.Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đọc tên các loài cá trong tranh. - Cho HS suy nghĩ. Sau đó gọi 2 nhóm, mỗi nhóm 3 HS lên gắn vào bảng theo yêu cầu. - Gọi HS nhận xét và chữa bài. - Cho HS đọc lại bài theo từng nội dung: Cá nước mặn; Cá nước ngọt. Baøi 2: - Treo tranh minh hoạ. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 1 HS đọc tên các con vật trong tranh. - Chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức. Mỗi HS viết nhanh tên một con vật sống dưới nước rồi chuyển phấn cho bạn. Sau thời gian quy định, HS các nhóm đọc các từ ngữ tìm được. Nhóm nào tìm được nhiều từ sẽ thắng. - Toång keát cuoäc thi, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo bảng phụ và đọc đoạn văn. - Gọi HS đọc câu 1 và 4. - Yeâu caàu HS laøm treân baûng phuï. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Gọi HS đọc lại bài làm. Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3.Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - Cuûng coá: - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn dò HS ghi nhớ cách dùng dấu phẩy, kể lại cho người thân nghe về những con vật ở dưới nước mà em biết. Chuẩn bị: Ôn tập giữa HKII IV.Phaàn boå sung:…………………………………………………………………………………………………………………………………………… ============================ CHÍNH TAÛ(NGHE –VIEÁT) SOÂNG HÖÔNG. I. Muïc tieâu: + Yêu cầu cần đạt -Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. -Làm đươc BT2 a / b, hoặc BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. Phöông tieän daïy hoïc - GV: Baûng phuï vieát saün noäi dung caùc baøi taäp chính taû. - HS: Vở. III. Tieán trình daïy hoïc 1. Hoạt động 1: Bài cũ: Vì sao cá không biết nói? 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu: Nghe viết đúng, đẹp đoạn từ Mỗi mùa hè … dát vàng trong bài Sông Hương. - GV đọc bài lần 1 đoạn viết. - Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp của sông Hương vào thời điểm nào? - Đoạn văn có mấy câu?.

(37) - Trong đoạn văn những từ nào được viết hoa? Vì sao? - GV đọc các từ khó cho HS viết bảng con. - Vieát chính taû - Soát lỗi - Chaám baøi nhaän xeùt. 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt Bài 1: (Lựa chọn 1 b) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Goïi 4 HS leân baûng laøm. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. Bài 2 (Lựa chọn 2a) - Gọi HS đọc yêu cầu. - Đọc từng câu hỏi cho HS trả lời. 4.Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò IV.Phaàn boå sung:… Goïi HS tìm caùc tieáng coù vần öc/öt.. @ CHIỀU:. ============================= Tiếng việt(BS) Luyện tập: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN. DẤU PHẨY. I. Muïc tieâu: -Nhận biết được một số loài cá nước mắn, nước ngọt kể tên được một số con vật sống dước nước -Biết đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu còn thiếu dấu phẩy I. Muïc tieâu - Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật. B/ Hoạt động dạy học: -Biết được một số loài cá nước mắn, nước ngọt Kể tên được một số con vật sống dước nước -GV cho HS làm bài tập Biết đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu còn thiếu dấu phẩy - GV nhận xét, sửa sai. ============================ Tiếng Việt : (BS) Luyện viết chính tả bài Sông Hương A/ Mục tiêu: Rèn viết đúng, đẹp bài chính tả, củng cố về bài tập phân biệt ưc/ ưt B/ HĐDH: -HS viết đoạn bài “Sông Hương” HS đọc nhiều lần đoạn văn - Hs yếu đánh vần vài lượt -Bài tập: HS làm các bài tập phân biệt ưc/ ưt. =============================== TOÁN(BS) LUYEÄN TAÄP A/ Mục tiêu -Bieát caùch tìm soá bò chia. - Nhaän bieát soá bò chia, soá chia, thöông,.

(38) -Biết giải bài toán có một phép nhân. B/ Hoạt động dạy học: -Bài 1,2,3 -Cả lớp làm bài tập. -Cả lớp nhận xét,sửa bài. -GV thu vở chấm điểm ============================================== Thö ù naêm ngaøy 16 thaùng 3 naêm 2017 TOÁN(T129) CHU VI HÌNH TAM GIÁC – CHU VI HÌNH TỨ GIÁC Sgk: 130 - Tg:35’. I. Muïc tieâu: +Yêu cầu cần đạt: -Nhận biết được chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. -Biết tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác khi biết độ dài mỗi cạnh của nó. +BT caàn laøm: Baøi 1, 2. II. Đồ dùng dạy học - GV: Thước đo độ dài. - HS: Thước đo độ dài. Vở. III. Các hoạt động dạy hocï 1.Hoạt động 1: Giúp HS nhận biết về chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác . Mục tiêu: Bước đầu nhận biết về chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. * Giới thiệu về cạnh và chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. - GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng giới thiệu, chẳng hạn: Tam giác ABC có ba cạnh là AB, BC, CA. Cho HS nhắc lại để nhớ hình tam giác có 3 cạnh. - Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK để tự nêu độ dài của mỗi cạnh, chẳng hạn: Độ dài cạnh AB là 3cm, dộ dài cạnh BC là 5cm, độ dài cạnh CA là 4cm. - GV cho HS tự tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác ABC: 3cm + 5cm + 4cm = 12cm => GV giới thiệu:. - Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác là chu vi của hình tam giác đó. - GV hướng dẫn HS nhận biết cạnh của hình tứ giác DEGH, tự tính tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác đó rồi GV giới thiệu về chu vi hình tứ giác (tương tự như đối với chu vi hình tam giaùc). - GV hướng dẫn HS tự nêu: Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác (Hình tứ giác) là chu vi của hình đó. 2.Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: Biết cách tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. Bài 1,2: Nhận biết được chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. Biết tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác khi biết độ dài mỗi cạnh của nó. - GV hướng dẫn HS tự làm rồi chữa bài. - Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Vd: a. Baøi giaûi Chu vi hình tam giaùc laø: 8 + 12 + 10 = 30 ( cm) Đáp số : 30 cm Bài 2: HS tự làm bài.

(39) 4.Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Gọi Hs nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác, tứ giác. Gv nhận xét. - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Luyeän taäp. IV.Phaàn boå sung:………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ============================= TAÄP VIEÁT(T26) CHỮ HOA X Sgk: 74 - Tg:35’. I. Muïc tieâu: + Yêu cầu cần đạt: -Viết đúng chữ hoa X (1 dòng cở vừa, 1 dòng cở nhỏ); chữ và câu ứng dụng; xuôi (1 dòng cở vừa, 1 dòng cở nhỏ), xuôi chèo mái mát (3 lần). II. Phương tiện daïy hoïc: - GV: Chữ mẫu X . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở - DKHÑ: Caù nhaân, nhoùm. III. Tiến trình daïy hoïc: 1. Hoạt động 1: Bài cũ:Kiểm tra vở viết. 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Mục tiêu: Hs viết được chữ cái hoa X trên bảng con. - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ X yêu cầu Hs thảo luận nhóm theo gợi ý sau: - Chữ X cao mấy li? - Viết bởi mấy nét? => GV chỉ vào chữ X và miêu tả: + Cao 5 li gồm 1 nét viết liền, là kết hợp của 3 nét cơ bản: 2 nét móc hai đầu và 1ø nét xieân. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: +Nét 1: Đặt bút trên đường kẽ 5, viết nét móc hai đầu bên trái, dừng bút giữa đường kẽ 1 với đường kẽ 2. + Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, viết nét xiên (lượn) từ trái sang phải, từ dưới lên trên, dừng bút trên đường kẽ 6. + Nét 3: từ điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút, viết nét móc hai đầu bên phải từ trên xuống dưới, cuối nét uốn vào trong, dừng bút ở đường kẽ 2. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - HS vieát baûng con. - GV nhaän xeùt uoán naén. 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. Mục tiêu: Viết được câu ứng dụng trên bảng con. - Giới thiệu câu: X – Xuôi chèo mát máy. Quan sát và nhận xét thảo luận cặp theo gợi ý: + Nêu độ cao các chữ cái. + Cách đặt dấu thanh ở các chữ. + Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Xuôi lưu ý nối nét X và uôi. - HS vieát baûng con.

(40) - GV nhaän xeùt vaø uoán naén. 4.Hoạt động 4: Viết vở Mục tiêu: Viết X (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định. - GV neâu yeâu caàu vieát. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhaän xeùt chung. 5.Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò IV.Phần bổ sung Cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp ===================================================== Thứ sáu ngày 17 tháng 3 năm 2017 TOÁN( T130) LUYEÄN TAÄP Sgk: 131 - Tg:35’ I. Muïc tieâu: +Yêu cầu cần đạt: Biết tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác. +BT caàn laøm: Baøi 1,2. II. Phöông tieän daïy hoïc - GV: Baûng phuï. - HS: Vô ûbaøi taäp III. Tieán trình daïy hoïc 1Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1, 2: Biết tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác. - Bài này có thể nối các điểm để có nhiều đường gấp khúc khác nhau mà mỗi đường đều có 3 đoạn thẳng, chẳng hạn là: ABCD, ABDC, CABD, CDAB, … - Khi làm bài, yêu cầu HS chỉ cần nối các điểm để có một trong những đường gấp khúc trên là được. - Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Baøi 2: - Gọi Hs đọc yêu cầu của bài , thảo luận nhóm đôi và làm bài - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Baøi giaûi Chu vi hình tam giaùc ABC laø: 3 + 4 + 6= 13 (cm) Đáp số: 13 cm. 3.Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò IV.Phaàn boå sung: Thi ñua: giaûi baèng 2 caùch =============================== TAÄP LAØM VAÊN(T36) ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý. TAØ NGẮN VỀ BIỂN. Sgk: 76 - Tg:35’. I. Muïc tieâu: + Yêu cầu cần đạt: -Biết đáp lại lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp đơn giản cho trước (BT1). -Viết được những câu trả lời về cảnh biển (đã nói ở tiết Tập làm văn tuần trước – BT2)..

(41) -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực II. Phöông tieän daïy hoïc - GV: Tranh minh hoạ cảnh biển ở tuần. Các tình huống viết vào giấy. Vở bài tập Tiếng Vieät - HS: Vở. III. Tieán trình daïy hoïc 1. Hoạt động 1: Bài cũ: Đáp lời đồng ý. QST, TLCH: 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Mục tiêu: Biết đáp lại lời nói của mình trong một số tình huống giao tiếp đồng ý.  Giao tiếp: ứng xử văn hóa  Lắng nghe tích cực Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời đồng ý theo tình huống Baøi 1 - GV đưa các tình huống và gọi 2 HS lên bảng thực hành đáp lại. - Một tình huống có thể cho nhiều cặp HS thực hành. - Nhận xét, cho điểm từng HS. Baøi 2 - Treo bức tranh. + Tranh veõ caûnh gì? + Soùng bieån ntn? + Trên mặt biển có những gì? + Trên bầu trời có những gì - Hãy viết một đoạn văn theo các câu trả lời của mình. - Gọi HS đọc bài viết của mình, GV chú ý sửa câu từ cho từng HS. - Cho điểm những bài văn hay. 3.Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò IV.Phần bổ sung: HS đọc bài viết của mình. SINH HOẠT TẬP THỂ (T26) Tự quản. A .N.xeùt tình hình tuaàn qua: -Tổ trưởng nhận xét chung trong tổ -Lớp trưởng nhận xét chung B.Phương hướng tuần tới: - Tieáp tuïc oån ñònh neà neáp. - Rèn đọc cho những em đọc yếu, rèn viết cho hs yếu - Tăng cường công tác hỗ trợ hs yếu. @ CHIỀU:. ================================ LUYỆN VIẾT - Tiết 26 CHỮ HOA X. A-Mục tiêu: - Rèn viết đúng chữ hoa, chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng. Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng B-Đồ dùng dạy học: GV: Chữ mẫu X, Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. HS: Bảng, vở.

(42) C-Các hoạt động dạy học:  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. * HS viết bảng con: GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. GV nhận xét uốn nắn.  Hoạt động 2: Viết vở - GV nêu yêu cầu viết. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. GV nhận xét chung.  Hoạt động 3: Củng cố - GV cho 2 nhóm thi đua viết chữ đẹp. Nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét tiết học. ================================== Tiếng Việt(BS) ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý. TAØ NGẮN VỀ BIỂN.. A/Muïc tieâu: -Biết đáp lại lời đồng ý trong oat số tình huống giao tiếp đơn giản cho trước -Viết được những câu trả lời về cảnh biển B/ Hoạt động dạy học: - GV đưa ra những tình huống-HS đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp đơn giản Viết được những câu trả lời về cảnh bienå - Nhận xét, tuyên dương. *. * *. TUAÀN 27. Thứ hai ngày 20 tháng 3 năm 2017 TẬP ĐỌC OÂN TAÄP (T1,2) Sgk: 77 -Tg:35’. I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26(phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/ phút); hiểu nội dung của đoạn, baiø(trả lời được nội dung các đoạn đọc). +Biết đặt và trả lời câu hỏi với Khi nào?(BT2,3); biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể(1 trong 3 tình huống ở BT4). II. Phương tiện dạy học - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. - HS: Vở BT III. Tiến trình daïy hoïc 1. Hoạt động 1: Bài cũ “Sông Hương” 2. Hoạt động 2: Ôn tập đọc và học thuộc lòng Mục tiêu: Ôn các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. Đọc thêm bài Lá thö nhaàm ñòa chæ. - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. 3.Hoạt động 3:Ôân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? Mục tiêu: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào?.

(43) Baøi 2 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội dung gì? - Hãy đọc câu văn trong phần a. - Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực? - Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “Khi nào?” - Yêu cầu HS tự làm phần b. Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi HS đọc câu văn trong phần a. - Bộ phận nào trong câu trên được in đậm? - Bộ phận này dùng để chỉ điều gì? Thời gian hay địa điểm? - Vaäy ta phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy ntn? - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu. Sau đó, gọi 1 số cặp HS lên trình bày trước lớp. - Nhaän xeùt. 4.Hoạt động 4: Ôân luyện cách đáp lời cảm ơn của người khác Mục tiêu: Ôân luyện cách đáp lời cảm ơn của người khác. - Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời cảm ơn của người khác. - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể hiện lại từng tình huống, 1 HS nói lời cảmơn, 1 HS đáp lại lời cảm ơn. Sau đó gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp. - Nhaän xeùt 5. Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội dung gì? Khi đáp lại lời cảm ơn của người khác, chúng ta cần phải có thái độ ntn? (Hs KG) - Nhận xét dặn dò: Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức về mẫu câu hỏi “Khi nào?” và cách đáp lời cảm ơn của người khác. Chuẩn bị: Tiết 2 IV. Phaàn boå sung Tiết 2 Sgk:79 Tg:35’. I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Mức độ về yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1. +Nắm được một sồ từ ngữ về bốn mùa(BT2); biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn(BT3). II. Phương tiện daïy hoïc - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. Bảng để HS điền từ trong trò chơi. - HS: SGK, vở. III. Tiến trình daïy hoïc 1.Hoạt động 1: Ôn tập đọc và học thuộc lòng Mục tiêu: Ôn các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26.Đọc thêm bài Mùa nước nổi. - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. Gv nhaän xeùt. 2. Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa.

(44) Mục tiêu: Mở rộng vốn từ về bốn mùa. - Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một bảng ghi từ (ở mỗi nội dung cần tìm từ, GV có thể cho HS 1, 2 từ để làm mẫu), sau 10 phút, đội nào tìm được nhiều từ nhất là đội thắng cuoäc. Tuyên dương các nhóm tìmđược nhiều từ, đúng. 3.Hoạt động 3: Ôân luyện cách dùng dấu chấm Muïc tieâu: OÂân luyeän caùch duøng daáu chaám. - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài tập 3. - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. 2 Hs làm bảng phụ. - Gọi HS đọc bài làm, đọc cả dấu chấm. - Nhaän xeùt vaø chaám ñieåm moät soá baøi cuûa HS. 4. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Cuûng coá: - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà tập kể những điều em biết về boán muøa.Chuaån bò: Tieát 3 IV.Phaànboåsung:……………………………………………………………………………………………………………………… ============================ TOÁN(T131) SOÁ 1 TRONG PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA Sgk: 132 - Tg:35’. I. Muïc tieâu: -Yêu cầu cần đạt: +Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. +Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. +Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. - Bt caàn laøm: BT1, 2. II. Phöông tieän daïy hoïc - GV: Bộ thực hành Toán. Bảng phụ. - HS: Vở BT III. Tieán trình daïy hoïc 1. Hoạt động 1: Bài cũ “Luyện tập”. * Giới thiệu phép nhân có thừa số 1. - GV nêu phép nhân, hướng dẫn HS chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau: 1x2=1+1=2 vaäy 1 x 2 = 2 1x3=1+1+1=3 vaäy 1 x 3 = 3 1 x 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4 vaäy 1 x 4 = 4 - GV cho HS nhận xét: Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. - GV nêu vấn đề: Trong các bảng nhân đã học đều có 2x1=2 ta coù 2 : 1 = 2 3x1=3 ta coù 3 : 1 = 3 - HS nhận xét: Số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số đó. * Giới thiệu phép chia cho 1 (số chia là 1) Muïc tieâu: - Dựa vào quan hệ của phép nhân và phép chia, GV nêu: 1x2=2 ta coù 2:1=2 1x3=3 ta coù 3:1=3 1x4=4 ta coù 4:1=4 1x5=5 ta coù 5:1=5.

(45) - GV cho HS kết luận: Số nào chia cho 1 cũng bằng chính só đó. 3. Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1, 2 :Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. Biết số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. - Yêu cầu HS tính nhẩm (theo từng cột). Làm bài cá nhân - Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Baøi 2: - Dựa vào bài học, HS tìmsố thích hợp điền vào ô trống (ghi vào vở). - Hs làm bài cá nhân (Tiến hành tương tự bài 1) - Gv nhận xét chốt bài làm đúng. Vd: 1x3=3 3x1=3 3: 1=3 4. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Cuûng coá:. Gv nhaän xeùt tuyeân döông. - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Soá 0 trong pheùp nhaân vaø pheùp chia. IV. Phần bổ sung :Tổ chức cho 2 nhóm thi đua làm đúng và nhanh. @ CHIỀU:. CHÍNH TAÛ OÂN TAÄP (T 4) Sgk: 78-Tg:35’. I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Mức độ về yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1. +Nắm được một sồ từ ngữ về chim chóc(BT2); viết được một đoạn văn ngắn về một loài chim hoặc gia cầm(BT3). II. Phương tiện dạy học - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến 26. Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi. 4 lá cờ. - HS: SGK, VBT III. Tiến trình dạy học 1. Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng Mục tiêu: Ôn các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. Đọc bài Chim rừng Taây Nguyeân. - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Nhận xét học sinh đọc. * Đọc thêm bài Chim rừng Tây Nguyên. - Gv theo dõi nhận xét học sinh đọc. 2. Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc Mục tiêu: . Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trò chơi - Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một lá cờ. - Phoå bieán luaät chôi: Troø chôi dieãn ra qua 2 voøng. + Vòng 1: GV đọc lần lượt từng câu đố về các loài chim. Mỗi lần GV đọc, các đội phất cờ để dành quyền trả lời, đội nào phất cờ trước được trả lời trước, nếu đúng được 1 điểm, nếu sai thì không được điểm nào, đội bạn được quyền trả lời..

(46) + Vòng 2: Các đội được quyền ra câu đố cho nhau. Đội 1 ra câu đố cho đội 2, đội 2 ra câu đố cho đội 3, đội 3 ra câu đố cho đội 4, Nếu đội bạn trả lời được thì đội ra câu đố bị trừ 2 điểm, đội giải đố được cộng 3 điểm. Nếu đội bạn không trả lời được thì đội ra câu đố giải đố và được cộng 2 điểm. Đội bạn bị trừ đi 1 điểm. - Tổng kết, đội nào dành được nhiều điểm thì đội đó thắng cuộc. 3. Hoạt động 3: Viết một đoạn văn ngắn (từ 2 đến 3 câu) về một loài chim hay gia cầm mà em bieát Mục tiêu: Viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 3, 4 câu) về một loài chim hoặc gia cầm. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hoûi: Em ñònh vieát veà con chim gì? + Hình dáng của con chim đó thế nào? (Lông nó màu gì? Nó to hay nhỏ? Cánh của nó thế naøo…) + Em biết những hoạt động nào của con chim đó? (Nó bay thế nào? Nó có giúp gì cho con người không…) - Yêu cầu 1 đến 2 HS nói trước lớp về loài chim mà em định kể. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. Đọc bài trước lớp, bạn nhận xeùt. 4. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dị - Cuûng coá: - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức của bài và chuẩn bò baøi sau. IV. Phần bổ sung: HS nói trước lớp về loài chim mà em định kể. ========================= TOÁN(BS) SOÁ 1 TRONG PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA. I. Muïc tieâu: +Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. B/ Hoạt động dạy học: -GV cho HS làm ở bảng con -Làm làm vở -Nhận xét, sửa sai.. ====================================================== Thứ ba ngày 21tháng 3 năm 2017 TOÁN(T132) SOÁ 0 TRONG PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA Sgk: 133 - Tg:35’ I. Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. +Biết số nào nhân với 0 cũng bằng 0. +Bieát soá 0 chia cho soá naøo khaùc 0 cuõng baèng 0. +Bieát khoâng coù pheùp chia cho 0. - BT caàn laøm: BT1, 2, 3. II. Phương tiện dạy học - GV: Bộ thực hành Toán. Bảng phụ. - HS: Vở BT.

(47) III. Tiến trình dạy học 1. Hoạt động 1: Baøi cuõ “ Soá 1 trong pheùp nhaân vaø pheùp chia” 2. Hoạt động 2: * Giới thiệu phép nhân có thừa số 0. - Dựa vào ý nghĩa phép nhân, GV hướng dẫn HS viết phép nhân thành tổng các số hạng baèng nhau: 0 x 2 = 0 + 0 = 0, vaäy 0 x 2 = 0 Ta coâng nhaän: 2x0=0 - Cho HS nêu bằng lời: Hai nhân không bằng không, không nhân hai bằng không. 0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0 vaäy 0 x 3 = 3 Ta coâng nhaän: 3x0=0 - Cho HS nêu lên nhận xét để có: + Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. + Số nào nhân với 0 cũng bằng 0. * Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0. - Dựa vào mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, GV hướng dẫn HS thực hiện theo mẫu sau: - Maãu: 0 : 2 = 0, vì 0 x 2 = 0 - 0 : 3 = 0, vì 0 x 3 = 0 0 : 5 = 0, vì 0 x 5 = 0 => Cho HS tự kết luận: Số 0 chia cho số nào khác cũng bằng 0. -GV nhaán maïnh: Trong caùc ví duï treân, soá chia phaûi khaùc 0. - GV neâu chuù yù quan troïng: Khoâng coù pheùp chia cho 0. Vd: Nếu có phép chia 5 : 0 = ? không thể tìm được số nào nhân với 0 để được 5 3. Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1, 2, 3: Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. Biết số nào nhân với 0 cũng bằng 0. Bieát soá 0 chia cho soá naøo khaùc 0 cuõng baèng 0. Bieát khoâng coù pheùp chia cho 0. - Yeâu caàu HS tính nhaåm caù nhaân vaø laøm baøi VBT. - Gv nhận xét bài làm của Hs, chốt bài làm đúng. Vd: 0x2=0 2x0=0 Baøi 2: HS tính nhẩm. (Tiến hành tương tự bài 1) Chaúng haïn: 0:4=0 Baøi 3: - Dựa vào bài học. HS thảo luận nhóm đôi tính nhẩm để điền số thích hợp vào ô trống. - Gv nhận xét chốt bài làm đúng. Chaúng haïn: 0x5=0 0: 5=0 4. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dị IV. Phaàn boå sung: Tổ chức trò chơi “ Vòng tròn tương ứng =========================== KEÅ CHUYEÄN(T27) OÂN TAÄP (t 3) Tg:35’.

(48) I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Mức độ về yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1. + Biết đặt và trả lời câu hỏi với Ở đâu?(BT2,3); biết đáp lời xin lỗitrong tình huống giao tiếp cụ thể(1 trong 3 tình huống ở BT4). II. Phương tiện dạy học: - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. Bảng để HS điền từ trong troø chôi. - HS: SGK, VBT III. Tiến trình dạy học 1. Hoạt động 1: Ôn tập học thuộc lòng Mục tiêu: Ôn các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. Đọc bài Thông báo của thư viện vườn chim. - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. * Đọc thêm bài:Thông báo của thư viện vườn chim - Gv theo doõi vaø nhaän xeùt. 2. Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? Mục tiêu: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: “Ở đâu?” Baøi 2 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về nội dung gì? - Hãy đọc câu văn trong phần a. + Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu? + Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?” + Yêu cầu HS tự làm phần b. Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi HS đọc câu văn trong phần a. - Bộ phận nào trong câu văn trên được in đậm? - Bộ phận này dùng để chỉ điều gì? Thời gian hay địa điểm? - Vaäy ta phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy ntn? - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu. Sau đó, gọi 1 số cặp HS lên trình bày trước lớp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Hoạt động 3: Ôn luyện cách đáp lời xin lỗi của người khác Mục tiêu: : Ôn luyện cách đáp lời xin lỗi của người khác - Bài tập yêu cầu các em đáp lời xin lỗi của người khác. - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể hiện lại từng tình huống, 1 HS nói lời xin lỗi, 1 HS đáp lại lời xin lỗi. Sau đó gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp. - Nhận xét và cho điểm từng HS. 4. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dị - Cuûng coá: + Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về nội dung gì? + Khi đáp lại lời cảm ơn của người khác, chúng ta cần phải có thái độ ntn? - Nhận xét dặn dò: Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức về mẫu câu hỏi “Ở đâu?” và cách đáp lời xin lỗi của người khác. IV.Phaànboåsung:……………………………………………………………………………………………………………………….

(49) @ CHIỀU:. ============================= Tieáng Vieät(BS) Ôn tập. A/ Mục tiêu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc trơn cả bài. Biết ngắt hơi đúng ở các câu. B/Hoạt động dạy học: - Hướng dẫn hs luyện đọc cả bài . - Hs thi đọc . - Nhận xét , tuyên dương . ========================= TOÁN(BS) SOÁ 0 TRONG PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA. A/ Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. +Biết số nào nhân với 0 cũng bằng 0. +Bieát soá 0 chia cho soá naøo khaùc 0 cuõng baèng 0. +Bieát khoâng coù pheùp chia cho 0. B/ Hoạt động dạy học: - GV cho HS làm các bài: -Bài 3- SGK,. -Nhận xét ================================ TOÁN(BS) SOÁ 0 TRONG PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA A/ Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Biết được số 0 nhân với số nào cũng bằng 0. +Biết số nào nhân với 0 cũng bằng 0. +Bieát soá 0 chia cho soá naøo khaùc 0 cuõng baèng 0. +Bieát khoâng coù pheùp chia cho 0. B/ Hoạt động dạy học: - GV cho HS làm các bài 207, 208, 209 sách nâng cao -Nhận xét =============================================== Thứ tư ngày 22 tháng 3 năm 2017 TẬP ĐỌC(T81) OÂN TAÄP (T5) Sgk:78 -Tg:35’. I. Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Mức độ về yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1. +Biết đặt và trả lời câu hỏi với Như thế nào?(BT2,3); biết đáp lời khẳng định, phủ định trong tình huống giao tiếp cụ thể(1 trong 3 tình huống ở BT4). II. Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. - HS: SGK, VBT.

(50) III. Các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1: Ôn tập đọc và học thuộc lòng Mục tiêu: Ôn các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. Đọc thêm bài Sư tử xuaát quaân - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. * Đọc thêm bài Sư tử xuất quân - Gv theo doõi vaø nhaän xeùt. 2. Hoạt động 2: Ôân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Như thế nào? Mục tiêu: . Ôân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Như thế nào? Baøi 2 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Câu hỏi “Như thế nào?” dùng để hỏi về nội dung gì? - Hãy đọc câu văn trong phần a. - Mùa hè, hai bên bờ sông hoa phượng vĩ nở ntn? - Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “Như thế nào?” - Yêu cầu HS tự làm phần b. Baøi 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Gọi HS đọc câu văn trong phần a. - Bộ phận nào trong câu trên được in đậm? - Phaûi ñaët caâu hoûi cho boä phaän naøy ntn? - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu. Sau đó, gọi 1 số cặp HS lên trình bày trước lớp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Hoạt động 3: Ôn luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định của người khác. Mục tiêu: Ôân luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định của người khác. - Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời khẳng định hoặc phủ định của ngườikhác. - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể hiện lại từng tình huống, 1 HS nói lời khẳng định (a,b) và phủ định (c), 1 HS nói lời đáp lại. Sau đó gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp. - Nhận xét và cho điểm từng HS. 4. Hoạt động 4: Củng cố- dặn dị - Cuûng coá: + Câu hỏi “Như thế nào?” dùng để hỏi về nội dung gì? + Khi đáp lại lời khẳng định hay phủ định của người khác, chúng ta cần phải có thái độ ntn? - Nhận xét dặn dò: Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức về mẫu câu hỏi “Như thế nào?” và cách đáp lời khẳng định, phủ định của người khác. IV. Phaàn boå sung:………………………………………………………………………………………………………………. ============================ TOÁN(133) LUYEÄN TAÄP Sgk: 134 - Tg:35’.

(51) I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Lập được bảng nhân 1, bảng chia 1. +Biết thực hiện phép tính có số 1, số 0. -BT caàn laøm: BT1, 2. II. Phương tiện dạy học - GV: Bộ thực hàng Toán, bảng phụ. - HS: Vở. III. Tiến trình dạy học 1.Hoạt động 1: Baøi cuõ “Soá 0 trong pheùp nhaân vaø pheùp chia” 2. Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1, 2: Lập được bảng nhân 1, bảng chia 1. Biết thực hiện phép tính có số 1, số 0. - Yêu cầu HS tính nhẩm và điền số thích hợp vào ô trống. - GV nhận xét , cho cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 1, bảng chia 1 Baøi 2: - HS tính nhẩm (theo từng cột) .Löu yù HS caàn phaân bieät hai daïng baøi taäp: + Pheùp coäng coù soá haïng 0. + Phép nhân có thừa số 0. + Pheùp coäng coù soá haïng 1. + Phép nhân có thừa số 1. + Pheùp chia coù soá chia laø 1; pheùp chia coù soá chia laø 0. - Gv nhận xét bài làm và trả lời của Hs. 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dị - Cuûng coá: Tổ chức trò chơi “ Thỏ ăn cà rốt” - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Luyeän taäp chung. IV. Phaàn boå sung:……………………………………………………………………………………………………………. ============================== LUYỆN TỪ VAØ CÂU OÂN TAÄP ( T 6) Sgk:79. I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Mức độ về yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1. +Nắm được một sồ từ ngữ về muông thú (BT2); kể ngắn được về con vật mình biết (BT3). II. Phương tiện dạy học - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi. 4 lá cờ. - HS: SGK, Vở BT III. Tiến trình dạy học 1. Hoạt động 1: Ôn tập học thuộc lòng Muïc tieâu: OÂn taäp hoïc thuoäc loøng. - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. * Đọc bài Gấu trắng là chúa tò mò - Gv nhận xét Hs đọc. 2. Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về muông thú.

(52) Mục tiêu: Mở rộng vốn từ về muông thú - Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một lá cờ. - Phoå bieán luaät chôi: Troø chôi dieãn ra qua 2 voøng. + Vòng 1: GV đọc lần lượt từng câu đố về tên các con vật. Mỗi lần GV đọc, các đội phất cờ để giành quyền trả lời, đội nào phất cờ trước được trả lời trước, nếu đúng được 1 điểm, nếu sai thì không được điểm nào, đội bạn được quyền trả lời. + Vòng 2: Các đội lần lượt ra câu đố cho nhau. Đội 1 ra câu đố cho đội 2, đội 2 ra câu đố cho đội 3, đội 3 ra câu đố cho đội . Nếu đội bạn trả lời được thì đội ra câu đố bị trừ đi 2 điểm, đội giải câu đố được cộng thêm 3 điểm. Nếu đội bạn không trả lời được thì đội ra câu giải đố và được cộng 2 điểm. Đội bạn bị trừ đi 1 điểm. Nội dung câu đố là nói về hình dáng hoặc hoạt động của một con vật bất kì. - Tổng kết, đội nào giành được nhiều điểm thì đội đó thắng cuộc. 3. Hoạt động 3: Kể về một con vật mà em biết Muïc tieâu: - Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó dành thời gian cho HS suy nghĩ về con vật mà em định kể. Chú ý: HS có thể kể lại một câu chuyện em biết về một con vật mà em được đọc hoặc nghe kể, có thể hình dung và kể về hoạt động, hình dáng của một con vật mà em biết. - Tuyên dương những HS kể tốt. 4. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dị - Cuûng coá: - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø HS veà nhaø taäp keå veà con vaät maø em bieát cho người thân nghe. Chuaån bò: OÂn taäp tieát 7. IV. Phaàn boå sung:…………………………………………………………………………………………………………….. =========================== CHÍNH TẢ(T54) KIỂM TRA ( ĐỌC). @ CHIỀU:. ============================ Tiếng việt (BS) OÂN TAÄP. I. Muïc tieâu: +Biết đặt và trả lời câu hỏi với Như thế nào?biết đáp lời khẳng định, phủ định trong tình huoáng giao tieáp cuï theå II Các hoạt động dạy học 1 Ôân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Như thế nào? - Câu hỏi “Như thế nào?” dùng để hỏi về nội dung gì? - Mùa hè, hai bên bờ sông hoa phượng vĩ nở ntn? - Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “Như thế nào?” 2Ôn luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định của người khác. Yêu cầu các em đáp lại lời khẳng định hoặc phủ định của ngườikhác ============================= Tiếng việt(BS) OÂN TAÄP. I. Muïc tieâu +Nắm được một sồ từ ngữ về muông thú ,kể ngắn được về con vật mình biết.

(53) II Tiến trình dạy học 1. Hoạt động 1: Trò chơi mở rộng vốn từ về muông thú - Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một lá cờ. - Phoå bieán luaät chôi: Troø chôi dieãn ra qua 2 voøng. 2 Hoạt động 2: Kể về một con vật mà em biết - HS đọc đề bài sau đó dành thời gian cho HS suy nghĩ về con vật mà em định kể. Chú ý: HS có thể kể lại một câu chuyện em biết về một con vật mà em được đọc hoặc nghe kể, có thể hình dung và kể về hoạt động, hình dáng của một con vật mà em biết. - Tuyên dương những HS kể tốt. ============================= Toán(BS) LUYEÄN TAÄP A/ Mục tiêu +Lập được bảng nhân 1, bảng chia 1. +Biết thực hiện phép tính có số 1, số 0. B/ Hoạt động dạy học: -Bài 1,2,3 -Cả lớp làm bài tập. -Cả lớp nhận xét,sửa bài. ================================================== Thứ năm ngày 23 tháng 3 năm 2017 TOÁN(T134) LUYEÄN TAÄP CHUNG Sgk:135 - Tg:35’. I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Thuộc bảng nhân, chia đã học. +Biết tìm thứa số, số bị chia +Biết nhân, (chia) số tròn chục với(cho) số có một chữ số. +Biết giải bài toán có một phép chia(trong bàng chia 4). - BT caàn laøm: BT1, 2(coät 2), 3. II. Phương tiện daïy hoïc - GV: Baûng phuï. - HS: Vở BT III. Tiến trình daïy hoïc 1.Hoạt động 1: Bài cũ: Luyện tập. 2.Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1:Thuộc bảng nhân, chia đã học. Biết tìm thứa số, số bị chia - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu HS đọc bài làm của mình. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Bài 2: Biết nhân, (chia) số tròn chục với(cho) số có một chữ số. - Yeâu caàu Hs thaûo luaän caëp vaø laøm baøi VBT, 2 Hs laøm baûng phuï. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hs. Bài 3: Biết giải bài toán có một phép chia(trong bàng chia 4). - Gọi Hs đọc bài toán - Thaûo luaän nhoùm vaø laøm baøi - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs..

(54) 3. Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Cuûng coá: - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Luyeän taäp chung. IV/ Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… ========================== TAÄP VIEÁT OÂN TAÄP (T7) Sgk: 79-Tg: 35’. I. Muïc tieâu - Yêu cầu cần đạt: +Mức độ về yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1. +Biết đặt và trả lời câu hỏi với Vì sao?(BT2,3); biết đáp lời đồng ý người khác trong tình huống giao tiếp cụ thể(1 trong 3 tình huống ở BT4). II. Phương tiện daïy hoïc - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. 4 ô chữ như SGK. - HS: SGK, VBT III. Tiến trình daïy hoïc 1.Hoạt động 1: Ôn tập học thuộc lòng Mục tiêu: Ôn tập học thuộc lòng.Đọc bài Cá sấu sợ cá mập - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. * Đọc bài Cá sấu sợ cá mập. - Gv nhận xét Hs đọc. 2.Hoạt động 2: Củng cố vốn từ về các chủ đề đã học Mục tiêu: : Củng cố vốn từ về các chủ đề đã học - Chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho mỗi nhóm 1 bảng từ như SGK, 1 bút dạ màu, sau đó yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm từ điền vào bảng từ. Mỗi từ tìm đúng được tính 1 điểm. Nhóm xong đầu tiên được cộng 3 điểm, nhóm xong thứ 2 được cộng 2 điểm, nhóm xong thứ 3 được cộng 1 điểm, nhóm xong cuối cùng không được cộng điểm. Thời gian tối đa cho các nhóm là 10 phút. Tổng kết, nhóm nào đạt số điểm cao nhất là nhóm thắng cuộc. 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - Cuûng coá: - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài để kiểm tra lấy điểm vieát IV. Phaàn boå sung:…………………………………………………………………………………………………………… ================================================= Thứ sáu ngày 24 tháng 3 năm 2017 Toán(T135) LUYEÄN TAÄP CHUNG Sgk: 136 - Tg:35’. I. Muïc tieâu: - Yeâu caàu caàn laøm: +Thuộc bảng nhân, chia đã học. +Biết thực hiện phép nhân, chia có số kèm theo đơn vị đo..

(55) +Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính(trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong bảng tính đã học). +Biết giải bài toán có một phép tính chia. -BT caàn laøm: BT1(coät 1,2,3 caâu a; coät 1,2 caâu b), 2, 3(b). II. Phương tiện daïy hoïc - GV: Baûng phuï. - HS: VởBT III. Tiến trình daïy hoïc 1.Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1,2: Thuộc bảng nhân, chia đã học. Biết thực hiện phép nhân, chia có số kèm theo đơn vị đo. Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính(trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong bảng tính đã học). - Yeâu caàu Hs tính nhaåm vaø ghi laøm VBT, 2 Hs laøm baûng phuï. - Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Baøi 2: - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính các biểu thức. - Hỏi lại về phép nhân có thừa số là 0, 1, phép chia có số bị chia là 0. - Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Bài 3: Biết giải bài toán có một phép tính chia. b. Yêu cầu Hs đọc bài toán, Gv giúp Hs phân tích bài toán. Hs thảo luận nhóm đôi và làm baøi 2. Hoạt động 2: Củng cố- Dặn dò - Cuûng coá: - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn. IV. Phaàn boå sung:………………………………………………………………………………………………………………… ========================= TAÄP LAØM VAÊN KIỂM TRA (Viết). SINH HOẠT TẬP THỂ (T27) TỰ QUẢN. A .N.xeùt tình hình tuaàn qua: -Tổ trưởng nhận xét chung trong tổ -Lớp trưởng nhận xét chung B.Phương hướng tuần tới: - Tieáp tuïc oån ñònh neà eap. - Rèn đọc cho những em đọc yếu, rèn viết cho hs yếu - Tăng cường công tác hỗ trợ hs yếu @ CHIỀU:. LUYỆN VIẾT - Tiết 27 ÔN TẬP. A-Mục tiêu: - Rèn viết đúng chữ hoa, chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng. Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng B-Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. HS: Bảng, vở.

(56) C-Các hoạt động dạy học:  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. * HS viết bảng con: GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. GV nhận xét uốn nắn.  Hoạt động 2: Viết vở - GV nêu yêu cầu viết. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. GV nhận xét chung.  Hoạt động 3: Củng cố - GV cho 2 nhóm thi đua viết chữ đẹp. Nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét tiết học. ============================== Tiếng việt(BS) OÂN TAÄP. A. Muïc tieâu: -Nắm được một sồ từ ngữ về chim chóc ,viết được một đoạn văn ngắn về một loài chim hoặc gia caàm B. Hoạt động dạy học -HS thảo luận theo nhõm -Nắm được một sồ từ ngữ về chim chóc , Viết một đoạn văn ngắn về một loài chim hoặc gia cầm -Nhận xét –Tuyên dương..

(57)

GA Thuy Van Lop 22 tuan 24 27 NH 20162017

Trích đoạn

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về