giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp 9 hay nhất

Năm học: 2014-2015

Ngày soạn: 4/9/2014
Ngày thực hiện: 6/9/2014

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
“TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG”
HOẠT ĐỘNG 1+2:

BẦU CÁN BỘ LỚP
THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP THCS
I. MỤC TIÊU :Giúp HS:
1. Kiến thức:
+ Lựa chọn được đội ngũ cán bộ lớp năng động, sáng tạo để góp phần phát huy truyền thống của
trường, lớp.
+Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp trung học cơ sở và thống nhất phương hướng hoạt
động của lớp trong năm học này.
2. Kĩ năng:
Biết sử dụng các biện pháp hợp lý, có hiệu quả để hồn thành nhiệm vụ của năm học cuối cấp THCS.
3. Thái độ:
Tự xác định trách nhiệm bản thân ở năm học cuối cấp phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó.
II.CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG:
- Kĩ năng xác định tìm kiếm lựa chọn hợp lí nhất để giới thiệu hoặc bầu đội ngũ cán bộ lớp.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về đội ngũ cán bộ lớp về cách thức lựa chọn cán bộ lớp, về nhiệm vụ
của người học sinh cuối cấp
- Kĩ năng kiểm sốt cảm xúc lựa chọn cán bộ lớp
- Kĩ năng tự nhận thức về giá trị bản thân, điểm mạnh, điểm yếu khi thực hiện nhiệm vụ của người
học sinh cuối cấp THCS
- Kĩ năng xác định giá trị trong nhiệm vụ của người học sinh cuối cấp THCS
giải quyết vấn đề xã hội quan tâm.
- Kĩ năng lắng nghe phản hồi tích cực ý kiến trong thảo luận

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ /ý tưởng về nhiệm vụ của người học sinh cuối cấp.
- Kĩ năng đặt mục tiêu rèn luyện và học tập nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ đặt ra
III. PHƯƠNG PHÁP/KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG:
- Động não
- Suy nghĩ, thảo luận, cặp đôi chia xẻ
- Hỏi và trả lời
- Biểu đạt sáng tạo
-Trình bày 1 phút
-Tranh luận
- Hỏi chuyên gia
- Bản đồ tư duy
- Kĩ thuật bơng tuyết.
- Bài tập tình huống.
IV.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp


Năm học: 2014-2015

- Tổng kết hoạt động của lớp, của cán bộ lớp trong năm học qua va phương hướng hoạt động năm học
mới.
- Bầu cán bộ lớp.
- Nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp trung học cơ sở.
- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó và các biện pháp thực hiện.
- Bản tổng kết hoạt động của lớp trong năm học lớp 8 và phương hướng hoạt động trong năm học
cuối cấp THCS, phiếu bầu
- Tham khảo điều 13,28,31 Công ước Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em.
- Chuẩn bị một số câu hỏi thảo luận:
+ Theo công ước Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em,bạn thấy mình có những quyền gì ?

+ Là học sinh lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện những nhiện vụ gì ?
+ Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đó như thế nào ?
- Một số tiết mục văn nghệ.
V/TIÊN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Người thực hiện
Tập thể lớp
DCT

DCT

DCT
DCT

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

TG
5/

1. Khám phá:
a. Ổn định tổ chức:
- Hát tập thể bài “Vui bước tới trường”
b. Tuyên bố lý do:
- Các bạn thân mến! Trong năm học vừa qua thầy cô cũng như nhà
trường đã tạọ điều kiện cho chúng ta rèn luyện và học tập tốt .Tuy nhiên
cũng còn một số bạn chưa chú tâm vào việc học tập nên dẫn đến kết quả
chưa cao. Nhưng năm học này là năm học cuối cấp, tương lai của chúng
ta phụ thuộc rất nhiều vào kết quả của năm học này. Mỗi chúng ta cần
phải có những biện pháp gì trong học tập? Cần phải làm gì để hồn
thành tốt nhiệm vụ năm học này? Hôm nay lớp chúng ta tổ chức “Bầu

cán bộ lớp và thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS”.
Đó chính là lí do của hoạt động hôm nay!
c.Giới thiệu đại biểu:
- Về dự tiết hoạt động hơm nay, tơi xin trân trọng kính giới thiệu cô
giáo chủ nhiệm cùng tất cả các bạn học sinh lớp 9ª6
- Thư kí hoạt động : Th Liểu
- Dẫn chương trình tơi : Trần Minh Hồng
- Đề nghị các bạn cho một tràng pháo tay chào mừng sự có mặt của tất
cả chng ta.
2.Kết nối:
Hoạt động 1: Bầu cán bộ lớp
15/
a/Thảo luận chung cả lớp
- Lớp trưởng đọc bản tổng kết hoạt động của lớp năm cũ và cán bộ lớp
trong năm học vừa qua.
- Nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận:
* Theo bạn phương hướng hoạt đông của đội ngũ cán bộ cốt cán của
lớp trong năm học này phải như thế nào để có hiệu quả?
* Bạn hãy nêu các tiêu chuẩn chung của một cán bộ lớp trong năm

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp


Năm học: 2014-2015

Cả lớp
Liểu
Lớp trưởng
Tập thể
DCT

Cả lớp
Đại diện BKP
-Tập thể
Đại diện BKP
-Ban cán sự
-GVCN
DCT
Tập thể

học cuối cấp này?
* Ý kiến của bạn về cách thức lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp trong
năm học này như thế nào?
- Thảo luận
- Ghi biên bản thảo luận
- Lớp trưởng đọc bản phương hướng hoạt động của lớp trong năm học
mới.
- Thảo luận về phương hướng hoạt động trong năm học cuối cấp THCS.
b/ Tổ chức bầu cán bộ lớp:
- Nhắc lại những tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp trong năm học cuối
cấp THCS, sau đó đề nghị mọi người tự ứng cử và đề cử một danh sách
mới.
- Bầu ban kiểm phiếu .
- Đại diện ban kiểm phiếu nói rõ thể lệ bầu
- Tiến hành bầu ( bằng phiếu hoặc biểu quyết )
- Công bố kết quả.
- Cán bộ lớp mới nhận nhiệm vụ .
- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến.
Hoạt động 2: Thảo luận về nhiệm vụ của HS cuối cấp THCS
- Nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận
Câu1: Theo công ước Liên hiệp quốc về quyền trẻ em bạn thấy

mình có những quyền gì?
- Có quyền bày tỏ các quan điểm của mình,thu nhận thơng tin làm cho
người khác biết đến những ý kiến và thơng tin, bất kể có sự cách biệt
giữa các nước.Có quyền bày tỏ những quan điểm đó một cách tự nhiên
về tất cả mọi vấn đề có liên quan đến trẻ em.
Câu 2:Trong năm học cuối cấp này,bạn phải thưc hiện tốt những
nhiệm vụ nào?
“ vào lớp thuộc bài ra lớp hiểu bài, rèn luyện về phẩm chất đạo đức,
nhân cách”.
Câu 3:Thực hiện tốt nhiệm vụ của người HS cuối cấp có ý nghĩa và
tầm quan trọng như thế nào?
- Tạo cho mỗi HS đều có ý thức vươn lên, định hướng học tập và rèn
luyện tốt.
- Có kiến thức vững để xét công nhận tốt nghiệp và thi tuyển đạt kết
quả cao.
- Là điều kiện quan trọng giúp HS rèn luyện đạo đức tốt và có lối sống
tíchcực.
- Xây dựng và phát huy các truyền thống tốt đẹp của nhà trường.
- Xứng đáng là lớp đàn anh, làm tấm gương sáng cho HS các lớp dưới
noi theo.
- Đáp ứng được yêu cầu giáo dục của nhà trường, lòng mong mỏi của
thầy cô và cha mẹ.
20/
Câu 4: Theo bạn để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp này,

Giaùo án hoạt động ngoài giờ lên lớp


Năm học: 2014-2015

Liểu
DCT

LPVN
Đại diện
DCT

DCT

tập thể lớp và mỗi HS cần phải có biện pháp gì?
 – Mối HS phải đồn kết, hợp tác, cùng chia sẽ giúp đỡ nhau hoàn
thành tốt mọi nhiệm vụ của lớp, của nhà trường giao cho.
 - Học đều và tốt các môn,rèn luyện phương pháp học tập tích cực để
có kết quả học tập cao.
 - Lớp thường xuyên kiểm tra, chấm điểm thi đua tới từng cá nhân việc
thực hiện đầy đủ các nội qui, qui định của nhà trường.
 - Cán bộ lớp phải gương mẫu, có kĩ năng hoạt động, có uy tín với tập
thể lớp.
 * Thư kí ghi các nội dung thảo luận lên bảng.
 - Gợi ý cho các bạn nói rõ thêm về ý nghĩa và biện pháp thực hiện tốt
các nhiệm vụ của HS lớp 9 là phải phát huy truyền thống của nhà
trường cụ thểlà:
5/
 + Phải rèn luyện đạo đức tốt.
 + Phải hoàn thành chương trình mơn học có kết qua tốt.
+ Phải được xét công nhận tốt nghiệp và đạt điểm cao trong kì thi
tuyển sinh vào 10.
Hoạt động 3: Chương trình văn nghệ
- Người điều khiển chương trình giới thiệu lần lượt các tiết mục văn
nghệ của cá nhân và tập thể.

- Đại diện ban cán bộ lớp nhận nhiệm vụ trước lớp và đưa ra kế hoạch –
nhiệm vụ của ban cán bộ lớp trong thời gian đến .
3.Thực hành /luyện tập:
- Người điều khiển chương trình yêu cầu từng HS
Xây dựng cho mình một kế hoạch về việc thực
hiện các nhiệm vụ năm học cuối cấp theo mẫu
sau:
TT Mục
Nội dung Thời gian Cách
Người
tiêu
hoàn
thực
hỗ trợ
thành
hiện
-Sau khi từng cá nhân hoàn thành được bản kế
hoạch cho mình , người điều khiển yêu cầu các
em chia sẻ thông tin với người ngồi bên cạnh ,
hai bạn sẽ bổ sung cho nhau để bản kế hoạch
được hoàn thiện hơn.
-Người điều khiển yêu cầu từng HS về nhà trình
bày lại bản kế hoạch , thực hiện các nhiệm cụ
năm học cuối cấp thật đẹp dán tại góc học tập
của mình.
4.Vận dụng:
Về nhiệm vụ mỗi bạn đảm nhận chức vụ cán bộ lớp, tùy theo chức
danh, nhiệm vụ của mình viết một bản kế hoạch –nhiệm vụ của từng

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp

Năm học: 2014-2015

GVCN

cán bộ lớp trong thời gian đến là làm gì. Đề ra biện pháp để đưa phong
trào thi đua cũng như thành tích học tập của lớp ngày càng đi lên .
* ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG
+ Tại sao phải bầu cán bộ lớp?
+ Em làm gì để giúp cán bộ lớp hoàn thành nhiệm vụ?
- Chuẩn bị hoạt động sau : “Thi viết vẽ , ca ngợi truyền thống nhà
trường thảo luận về việc tặng quà lưu niệm cho trường”
+ Mỗi tổ chuẩn bị một bức tranh , bài thơ ca ngợi trường
+ Chuẩn bị ý kiến về q lưu niệm

VI.TƯ LIỆU:
Mẫu bản đồ tư duy vềø tổ chức lớp
 Một bản sơ đồ về cơ cấu tổ chức lớp

LỚP TRƯỞNG

LỚP PHÓ HỌC
TẬP

CÁC CÁN SỰ
MÔN HỌC

LỚP PHÓ
VĂN THỂ

TỔ
TRƯỞNG

CÁC CÁN SỰ
CHỨC NĂNG

TỔ PHÓ

VII. RÚT KINH NGHIỆM:……………………………………………………………………….

Ngày soạn: 18/9/2014
Ngày thực hiện: 20/9/2014

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp


Năm học: 2014-2015

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
“TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG”
HOẠT ĐỘNG 3+4

THẢO LUẬN VỀ KỶ VẬT LƯU NIỆM NHÀ TRƯỜNG,
THI VIẾT, VẼ CA NGI TRUYỀN THỐNG NHÀ
TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU :Giúp HS:
1. Kiến thức:
+Hiểu về truyền thống của lớp, trường.
+Hiểu ý nghóa của việc tặng quà lưu niệm cho trường của học sinh
cuối cấp trung học cơ sở.

+Tự hào, trân trọng, gìn giữ và phát huy truyền thống tốt đẹp của
lớp của trường.
2. Kĩ năng:
Phát triển tư duy ngôn ngữ, kỹ năng viết, vẽ, giao tiếp, hợp tác.
3. Thái độ:
+ Có tình cảm gắn bó với trường, lớp, với thầy cô giáo và bạn
bè; muốn để lại kỷ niệm đẹp cho trường.
+ Tích cực học tốt, có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm
học cuối cấp trung học cơ sở.
II.CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG:
- Kó năng đặt mục tiêu về kỉ vật để tặng cho trường
- Kó năng lắng nghe phản hồi tích cực ý kiến của các bạn về những
sáng tác ca ngợi truyền thống nhà trường
- Kó năng trình bày ý tưởng về các về kỉ vật để tặng cho trường, bài
viết, tranh vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường
- Kó năng ra quyết định về các về kỉ vật lưu niệm của nhà trường.
- Kó năng xác định tìm kiếm các lựa chọn về kỉ vật có ý nghóa
- Kó năng tự nhận thức, tự tin khi tham gia thi viết, vẽ
- Kó năng bình luận những bài viết ,tranh vẽ ve truyen thoỏng nhaứ
trửụứng
III. PHƯƠNG PHAP/Kể THUAT DAẽY HOẽC TCH CỰC CÓ THỂ SỬ
DỤNG:
- Kể chuyện
- Thảo luận
- Hỏi và trả lời
- Hỏi chuyên gia
- Biểu đạt sáng tạo
- Trình bày 1 phút
IV.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Lựa chọn phương án tặng quà lưu niệm cho trường.

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp


Năm học: 2014-2015

- Xây dựng kế hoạch thực hiện.
- Bản dự thảo phương án xây dựng kỉ vật lưu niệm.như:
+ Trồng cây lưu niệm
+ Xây bồn hoa.
+ Làm hòn non bộ.
+ Mua bàn ghế đá.
+ Mua cây cảnh.
+ Mua tranh lụa…
- Một số tiết mục văn nghệ .
V/TIÊN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
NGƯỜI
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
TG
THỰC
HIỆN
1. Khám phá:
5ph
a/ Ổn định tổ chức:
Tập thể Hát tập thể: “Lớp chúng mình đoàn kết” (Nhạc Mộng
lớp
Lân)
b/ Tun bố lý do:
DCT
Kính thưa cơ giáo chủ nhiệm, thưa các bạn!

Nhằm hiểu được về truyền thống của lớp, của
trường THCS Cát Tân, tự hào, trân trọng, giữ gìn
và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của
trường THCS Cát Tân, đồng thời phát triển tư duy
ngôn ngữ, kỹ năng viết vẽ, giao tiếp, hợp tác.
Đồng thời hiểu ý nghóa của việc tặng quà lưu
niệm cho trường của học sinh cuối cấp trung học
cơ sở và có tình cảm gắn bó với trường,l ớp,
với thầy cô giáo và bạn bè, muốn để lại kỷ
niệm đẹp cho trường. Tích cực học tốtù,có hiệu
quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học
cuối cấp trung học cơ sở .Hôm nay chúng ta tổ chức:
“Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà
DCT
trường” và “thảo luận về kỷ vật lưu niệm
nhà trường”.
Đó chính là lý do của buổi sinh hoạt hôm nay.
c/ Giới thiệu đại biểu:
5ph
- Về dự sinh hoạt hôm nay, tôi xin trân trọng giới thiệu:
+ Cô giáo chủ nhiệm: Nguyễn Thị Ngọc Hiếu
+ Cùng tồn thể các bạn lớp 9ª6
DCT
- Đề nghị các bạn cho một tràng pháo tay thật to để cổ vũ cho các đội
thi.
- Mời BGK lên làm việc.
2.Kết nối: Chương trình hoạt động gồm 3 phần :

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp

Năm học: 2014-2015

DCT

Các tổ
Đại diện
BKP
Liểu
DCT
Tập thể

Các tổ
BGK
Liểu
DCT
Lớp phó
Cả lớp

Liểu
DCT

Phần 1: Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống
nhà trường.
Phần 2: Thảo luận về việc tặng quà lưu
niệm cho trường.
Phần 3: Vui văn nghệ
Hoạt động1:
THI VIẾT,VẼ CA NGI
TRUYỀNTHỐNGNHÀTRƯỜNG

a-Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà
trường
- Nêu thể lệ trò chơi và tổ chức chơi.
+ Từng tổ thảo luận chọn đề tài và vẽ tranh
trong thời gian qui định.
+ Trưng bày tranh của từng tổ trước lớp .
+ Thảo luận về tranh của các tổ trước lớp
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo
luận.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Ban giám khảo căn cứ vào lời bình và chất
lượng các tranh để cho điểm.
-Thư ký công bố điểm.
b-Thi làm thơ
- Nêu thể lệ và câu chủ đề .Ví dụ:
“Em yêu trường em “
- Các tổ thảo luận để viết thành bài thơ có 4
câu bắt đầu bằng các từ trong câu chủ đề .
Em . . . . . . . . .
Yeâu. . . . . . . .
Trường . . . . . .
Em . . . . . . .
- Đại diện các tổ đọc bài thơ của tổ mình.
- Các tổ khác nhận xét đánh giá bài thơ của
tổ bạn .
- Ban giám khảo nhận xét và cho điểm .
- Thư kí công bố điểm tổng hợp và xếp vị thứ
các đội chơi.
- Trao quà cho đội nhất và nhì.

Hoạt động 2:
THẢO LUẬN VỀ VIỆC TẶNG QUÀ LƯU NIỆM
CHO TRƯỜNG.

Liểu

+ Cán bộ lớp trình bày ý nghóa và một số hình
thức tặng kó vật cho trường: ví dụ: trồng cây, 15p
xây dựng bồ hoa lưu niệm, bộ ghế đá, ……

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp


Năm học: 2014-2015

Các tổ
DCT

GVCN

+ Lớp thảo luận , phân tích để chọn một hình h
thức tặng kó vật phù hợp với trường mình
* Xác định mục tiêu cần đạt là gì ? (Mua cây
cảnh tặng cho trường)
20p
* Những công việc cần làm để đạt mục h
tiêu đó ?(Quyên góp tiền, đóng quỹ hằng
tháng)
* Thời gian thực hiện trong bao lâu? (9 Tháng
năm 2013 - 2014)

- Thư ký thông qua kế hoạch thực hiện.
- Người dẫn chương trình chốt lại kó vật đã lựa
chọn
- Nhắc nhỡ cả lớp thực hiện theo nhiệm vụ và
kế hoạch đã phân công
- Mời đại biểu phát biểu - đóng góp ý kiến .
Hoạt động 3:
VUI VĂN NGHỆ
Người điều khiển chương trình giới thiệu lần lượt
các tiết mục văn nghệ của cá nhân và tập
thể
3.Thực hành /luyện tập: Trình bày 1 phút
- Mỗi tổ lần lượt lên trình bày bản kế hoạch –nhiệm vụ
của tổ trong thời gian đến
4.Vận dụng:
Về nhà mỗi bạn hãy viết moät bài thơ hoặc vẽ một bức
tranh để ca ngợi truyền thống nhà trường đồng
thời qua đó chúng ta đề ra kế hoạch, phương
hướng mới để phát huy truyền thống đó.
* Đánh giá hoạt động :
Câu hỏi : Qua hoạt động này em tâm đắc nội dung nào nhất ? Vì
sao ?
Chuẩn bị:Chủ điểm tháng 10 “Thi tìm hiểu thư
Bác Hồ , lễ đăng kí thi đua năm học”

VI.TƯ LIỆU:
- Một số bài hát phục vụ cho tiết mục văn nghệ
- Một số kỉ vật lựa chọn tặng nhà trường
VII. RÚT KINH NGHIỆM:
…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………….
…………………………………………………………………………………………………………

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp


Năm học: 2014-2015

………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………
……

Ngày thiết kế: /1010/2014
Ngày thực hiện: 11/10/2014

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10

“CHĂM NGOAN HỌC GIỎI”
HOẠT ĐỘNG 1 + 2

LỄ ĐĂNG KÝ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT.
THI TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
1. Kiến thức:
+ Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng
giáo dục của học sinh và thấm nhuần ý nghóa những lời dạy trong
thư của Bác .

+ Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác định
chỉ tiêu phấn đấu của cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao .
+ Ủûng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp , có động cơ
học tập đúng đắng để vươn lên .
2. Kĩ năng:
Rèn luyện các biện pháp học tập tích cực đoàn kết giúp đỡ lẫn
nhau trong học tập và rèn luyện tiến bộ .
3. Thái độ:
Kính yêu Bác ,trân trọng biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho
các em .Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt ,rèn luyện
tốt .
II.CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG:

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp


Năm học: 2014-2015

- Kó năng xác định tự tin khi giao ước thi đua học tập tốt tìm kiếm các lựa chọn hợp lí nhất
để giới thiệu hoặc bầu đội ngũ cán bộ lớp .
- Kó năng lắng nghe phản hồi tích cực các bản giao ước thi đua của các tổ
- Kó năng trình bày ý tưởng về các chỉ tiêu thi đua
- Kó năng đặt mục tiêu ,lập kế hoạch thực hiện mục tiêu thi đua học tập tốt rèn luyện và học tập
nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ đặt ra
- Kó năng tìm kiếm và xử lí thơng tin trong thư Bác Hồ
- Kó năng trình bày suy nghó về đ các lời dạy của Bác Hồ trong thư
III. PHƯƠNG PHÁP/KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ
DỤNG:
-Động não
-Thảo luận

-Hỏi và trả lời
-Biểu đạt sáng tạo
-Trình bày 1 phút
IV.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Những lời dạy của Bác trong “ Thư gởi học sinh ” nhân ngày khai
trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà tháng 9
năm 1945 và thư gởi ngành giáo dục ngày 16-10-1968.
- Các quyền trẻ em được bác Hồ quan tâm trong nội dung thư của
Bác .
- Đưa ra các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chương trình hành
động của lớp ,các biện pháp thực hiện .
- Các tổ và cá nhân đăng ký thi đua .
- Một số tiết mục văn nghệ .
-“ Thư gởi học sinh ” nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt
Nam Dân Chủ Cộng Hoà tháng 9 năm 1945
- Thư gởi ngành giáo dục ngày 16-10-1968.
- Chuẩn bị một số câu hỏi theo nội dung thư của Bác – Đáp án .
- Bản đăng ký thi đua của cá nhân .
- Bản đăng ký thi đua của tổ ,lớp và một số tiết mục văn nghệ .
V/TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Ngườ
i
thư
ïc
hie
än

DCT

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

1. Khám phá:
a. Ổn định tổ chức:
-Hát tập thể. Hát tập thể: “Những cháu ngoan Bác Hồ”
b. Tun bố lý do:

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp

TG

5’


Năm học: 2014-2015

DCT

Các
tổ
DCT
DCT

Các
tổ
LPHT

Với chủ đề năm học 2014-2015 “Năm học tiếp tục đổi mới quản lí và
nâng cao chất lượng giáo dục.” Để thực hiện tốt những lời dặn của
bác Hồ nhân ngày khai trường đầu tiên của nước
Việt Nam độc lập. Đồng thời HS chúng ta có ý thức thi đua lành

mạnh, có động cơ học tập tốt, đồn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, hôm nay lớp
ta tổ chức Thi tìm hiểu thư Bác Hồ và tổ chức lễ
đăng ký thi đua năm học. Đó chính là lý do của buổi sinh hoạt
hôm nay.
- Về dự chương trình hơm nay, tơi xin trân trọng giới thiệu:
Cơ: Nguyễn Thị Ngọc Hiếu - GVCN lớp.
+ Cùng 31 thành viên của lớp 9A6
25’
- Đề nghị các bạn cho một tràng pháo tay chúc mừng.
2.Kết nối:
Hoạt động 1: Thi tìm hiểu thư Bác Hồ
a)Thi hỏi –đáp và thảo luận
- Nêu một số câu hỏi đã nêu trên để học sinh thảo
luận theo nhóm .
1-Trong thư gửûi học sinh nhân ngày khai giảng đầu
tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà
Bác Hồ đã khẳng định thêm chân lý “Trẻ em
hôm nay,
thế giới ngày mai” ,đó là đoạn nào ?
2-Trong thư gửûi ngành giáo dục ngày 16-101968 ,Bác Hồ đã nhắc nhở các thầy cô giáo
những nhiệm vụ gì ?
3-Trong hai bức thư của Bác có những nội dung gì
mà công ước Liên Hiệp Quốc đã nhắc đến ?
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Đánh giá chung và chốt lại ý chính.
Hoạt động 2: Lễ đăng ký thi đua năm học
a/ Đăng kí thi đua:
- Nêu thể lệ giao ước thi đua: Chỉ tiêu phấn đấu của tổ, cá nhân, biện pháp thức
hiện.

- Lần lượt mời các tổ lên đọc bản đăng ký thi đua học tập tốt
của tổ .
Chú ý các phần:
+Chuyên cần
+Học bài ,làm bài đầy đủ
+Tích cực tham gia bài học
+Kết quả học tập các môn
- Các tổ trưởng thay mặt tổ ký giao ước thi đua.
- Lớp phó học tập trình bày tóm tắt “Chương trình thi đua của lớp”

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp


Năm học: 2014-2015

* Chỉ tiêu:
+ Học tập:
+ Hạnh kiểm:
. Giỏi: 6 em
. Tốt: 19 em
.
Khá:
15
em
. Khá: 12 em
DCT
. TB : 10 em
. TB: 0 em
Cả
* Biện pháp:

lớp
+ Truy bài đầu giờ, chữa bài tập
5’
+ Tổ chức học nhóm.
+ HS khá, giỏi kèm các bạn yếu, kém…..
DCT
+Thành lập đôi bạn cùng tiến(các bạn đăng kí tên vào sổ của lớp phó học tập)
DCT
b/Thảo luận:
- Lần lượt nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện để lớp
Các
thảo luận.
tổ
5’
- Cả lớp phát biểu ý kiến, thảo luận từng chỉ tiêu, từng biện pháp cụ thể.
- Lấy biểu quyết.
- Thơng qua chương trình hành động thi đua của cả lớp.
DCT
3.Thực hành /luyện tập:
- Điều khiển các tiết mục văn nghệ. với nội dung về thi đua học tập. Đọc thơ
,Vè,…
- Mỗi tổ lần lượt lên trình bày bản kế hoạch –nhiệm vụ của tổ
trong thời gian đến
4.Vận dụng:
Về nhà mỗi bạn hãy viết hãy viết một bản kế hoạch –nhiệm vụ của
mình trong năm học cuối cấp đồng thời đề ra biện pháp ,chỉ tiêu phấn đấu
trong học tập cũng như rèn luyện về hạnh kiểm .
*ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG
Em có đồng ý với biện pháp mà lớp đề ra để nâng cao kêt quả học tập không ?
Em có thực hiện những biện pháp đó khơng?

Chuẩn bị: “Em là nhà khoa học vaø tài năng văn nghê”
+ Các tổ chuẩn bị kiến thức các môn
+ Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
VI.TƯ LIỆU:
- Thư Bác Gửõi cho học sinh 9/1945,
( HCM-TT-T4,Trang 53. Thư Bác ngành giáo dục, 16/10/1968)
VII. RÚT KINH NGHIỆM:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………….
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp


Năm học: 2014-2015

Ngày thiết kế 16 /10/2014

Ngày thực hiện 18/10/2014

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10

“CHĂM NGOAN HỌC GIỎI”
HOẠT ĐỘNG 3 + 4

EM LÀ NHÀ KHOA HỌC + TÀI NĂNG VĂN NGHỆ

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
1.Kiến thức:
- Nâng cao quyền được phát triển khả năng về trí tuệ , vận dụng tri
thức để học để giải thích một số hiện tượng khoa học xãy ra trong tự
nhiên ,trong xã hội ,trong đời sống .
- Thể hiện tài năng văn nghệ trước lớp : Hát ,ngâm thơ ,kể chuyện
, tiểu phẩm . . .
2. Kó năng: Rèn luyện các kỹ năng tham gia vào hoạt động , biết
vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn .
3. Thái độ: Yêu thích các môn học , hăng say học tập , có thái độ
học tập đúng đắn .
II.CÁC KNS CƠ BẢN GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP
- Kĩ năng tự nhận thức về bản thân , tự tin tham gia hoạt động
- Kĩ năng nêu vấn đề và giải quyết vấn đề về các kiến thức khoa học lựa chọn cho hoạt động
- Kĩ năng xác định tìm kiếm các lựa chọn về các tri thức khoa học phù hợp
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm vai trò nhà khoa học trẻ

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp


Năm học: 2014-2015

III. PHƯƠNG PHÁP/KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ
DỤNG:
- Hỏi chun gia
- Đóng vai
- Hỏi và trả lời
- Hồn tất một nhiệm vụ
IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Tham khảo ý kiến của GV bộ mơn để ra câu hỏi cho phù hợp

- Giấy , bút cho các tổ
- Câu hỏi để thảo luận
- Các câu hỏi của các bộ môn
- Một số tiết mục văn nghệ
- Ngâm thơ
- Kể chuyện
V.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
Người
thực
hiện
DCT
Cả lớp
DCT

DCT

Nội dung hoạt động

TG

1- Khám phá
- Người điều khiển chương trình đưa ra câu hỏi
- Bạn biết gì về giáo sư Ngơ Bảo Châu?
- Sau đó một số HS trả lời (nhà toán học nhỏ tuổi nhất VN , người
VN đầu tiên nhận giải thưởng FIELDS.
- Người điều khiển chương trình tổng hợp các ý kiến
- Giới thiệu tiết học hôm nay chúng ta cùng đến với hoạt động
“Em là nhà khoa học và tài năng văn nghệ’’
2.Kết nối :
Hoạt động 1: EM LÀ NHÀ KHOA HỌC

Thi hỏi –đáp và thảo luận
Nêu thể lệ cuộc thi : Mời lần lượt đại diện các tổ
lên hái hoa và thực hiện theo yêu cầu :
1:( Toán )
* Có 12 đội bóng.Nếu đá vòng tròn tính
điểm thì có bao nhiêu trận đấu diễn ra?
2: (Lý )ù
* Việc ứng dụng của gương cầu lồi trong giao
thông như thế
nào ?
3:( Hoá )
* Bạn hãy giải thích hiện tượng những đốm
lửa xuất hiện trong đêm gần các nghóa địa
mà người ta thường gọi là “ma trơi”?
4: (Địa lý )

5’

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp

30’


Năm học: 2014-2015

Đại diện các tổ
BGK
DCT
Các tổ
BGK

DCT
Đại diện các tổ

BGK
DCT

Đại diện các tổ

* Nước ta có bao nhiêu tỉnh thành ?
5: (Sinh )
* Vì sao cây có thể hút nước được ?
6: (Tiếng Anh )
The boy is the son of the tall person .The tall person
is not the boy’s father What is the relationship
between them ?
7: (Văn )* Bài thơ Đờng chi của ai?
* Bạn hãy hát bài hát được phổ nhạc
từ bài thơ đó .
8: (Âm nhạc )
* Đàn ghi ta còn có tên gọi nào khác ?
9: (Sử)
* Nguyễn Trãi đã bị hại chết trong vụ án
nào?
10: (văn nghệ )
* Bạn hãy đọc một bài thơ có nội dung về
thời học sinh mà bạn thích nhất .
- Đại diện các tổ trả lời
- Nhận xét của tập thể lớp .
- Đánh giá của ban giám khảo .
Hoạt động 2: TÀI NĂNG VĂN NGHỆ

a)Thi biểu diễn văn nghệ giữa các đội:
- Mời lần lượt các đội lên bốc xăm, trình
bày tiết mục văn nghệ mà đội mình đã
chọn.
- Bốc xăm biểu diễn
- Đánh giá của BGK
- Công bố kết quả phần 1
b)Thi hát , đọc thơ ngâm thơ, kể
chuyện ,diễn tiểu phẩm
- Mời các tổ biểu diễn các tiết mục của mình
- Đội 1…………………………………..
- Đội 2…………………………………..
- Đội 3…………………………………..
- Đội 4…………………………………..
- Đánh giá của BGK.
- Công bố kết quả điểm phần 2
3.Thực hành , luyện tập
-Người điều khiển chương trình nêu câu hỏi
để các bạn trong lớp trả lời:
+ Muốn trở thành nhà khoa học , bạn
phải rèn luyện những gì?

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp

5’

5’


Năm học: 2014-2015

DCT

GVCN

- Các bạn trong lớp trả lời
- Người điểu khiển chốt lại những việc cần
rèn luyện để trở thành nhà khoa học
4.Vận dụng
- GVCN nhắc nhở HS cố gắng phấn đấu trở
trở thành nhà khoa học trong tương lai
*ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG
Em thích học bộn môn nào nhất ? Vì sao?
-Chuẩn bị: Chủ điểm tháng 11 “Tôn sư trọng
đạo”
Thảo luận về chủ đề truyền thống tôn sư
trọng đạo và lễ đăng kí tuần học tốt , tiết
học tốt”
+Tôn sư trọng đạo là gì ?
+Thế nào là tuần học tốt , tiết học tốt?

VI. TƯ LIỆU
- Tham khảo câu hỏi của GVBM
- Một số tiết mục văn nghệ
VII.RÚT KINH NGHIỆM,BỔ
SUNG-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp

Năm học: 2014-2015

Ngày thiết kế 07 /11/2014

Ngày thực hiện 08/11/2014
CHỦ ĐIỂM THÁNG 11

TƠN SƯ TRỌNG ĐẠO
HOẠT ĐỘNG 1 + 2

LỄ ĐĂNG KÍ TUẦN HỌC TỐT , THÁNG HỌC TỐT+ THẢO LUẬN VỀ
CHỦ ĐỀ TRUYỀN THỐNG “ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO “
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh :
1. Kiến thức:
- Khắc sâu tình nghĩa thầy trị và cơng ơn đối với thầy cô giáo.
- Nhận thức được ý nghĩa của tuần học tốt là nhằm đạt thành tích cao chào mừng ngày 20-11.
- Tích cực hưởng ứng lễ đăng ký tuần học tốt.
2. Kĩ năng:
- Tự giác học tập và rèn luyện theo các chỉ tiêu đã đăng ký; Yêu quý và tin tưởng các thầy cơ giáo
3. Thái độ:
Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo.
II.CÁC KNS CƠ BẢN GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG VÀ NỘI DUNG TÍCH HỢP
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ làm thế nào thực hiện tuần học tốt , tháng học tốt .
- Kĩ năng nêu vấn đề về thực hiện tuần hoc tốt , tháng học tốt .
- Kĩ năng đặt mục tiêu , lập kế hoạch thực hiện mục tiêu tuần học tốt , tháng học tốt .
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin về truyền thống tơn sư trọng đạo .
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về truyền thống tôn sư trọng đạo .
- Kĩ năng ứng xử / giao tiếp với thầy , cơ giáo .
III. PHƯƠNG PHÁP/KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ
DỤNG:

- Thảo luận
- Biểu đạt sáng tạo
Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp


Năm học: 2014-2015

- Hỏi và trả lời
- Trình bày 1 phút.
- Động não
- Kể chuyện
IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Bản đăng kí thi đua của cá nhân , của tổ .
- Bản giao ước thi đua chung của lớp.
- Câu hỏi thảo luận
- Các bài hát, bài thơ , tiểu phẩm, các mẫu chuyện về thầy cô.
- Ca dao, tục ngữ nói về thầy cơ giáo.
- Dụng cụ vẽ, trang trí
- Ảnh Bác
- Giấy A4.
V.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
Người thực
hiện
Cả lớp
DCT

DCT

Các tổ
DCT

DCT

Nội dung hoạt động

TG

1- Khám phá
- Hát tập thể một bài hát.
- Tun bố lí do : Ơng cha ta có câu “ Khơng thầy đố mầy làm nên
“ để ca ngợi công lao to lớn của thầy cơ giáo . Những gì thầy cơ
giáo dạy cho chúng ta hôm qua , hôm nay mãi là hành trang cho
mỗi học sinh bước vào đời một cách tự tin . Trong buổi sinh hoạt
hôm nay chúng ta cùng nhau ôn lại những kỉ niệm , bày tỏ tình
cảm của mình đối với thầy cơ giáo và cùng nhau dâng lên q thầy
cơ giáo những bơng hoa điểm mười bằng cách đăng kí tuần học tốt
, tháng học tốt.
2.Kết nối :
Hoạt động 1: Thảo luận về tuần học tốt , tháng học tốt
- Nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận :
1. Thế nào là một tuần học tốt , tháng học tốt?
2. Tác dụng của tuần học tốt , tháng học tốt?
3. Để đạt được một tuần học tốt chúng ta cần phải làm gì?
- Cả lớp thảo luận , trình bày ý kiến thảo luận của tổ trước lớp .
- Tổng kết ngắn gọn các ý kiến .
Hoạt động 2: Đăng kí và giao ước thi đua
- Đọc chương trình hành động của lớp:
* Chỉ tiêu phấn đấu:
+ 100% HS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
+ 100% HS thực hiện đúng nội quy của trường lớp.
+ Đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập để cùng

nhau tiến bộ.

5’

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp

30’


Năm học: 2014-2015

DCT
DCT

Các tổ
DCT

DCT
Các tổ
BGK
Thư kí
DCT
Đại diện các tổ

+ Thực hiện tốt các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật
của nhà nước.
+ Rèn luyện phẩm chất đạo đức thật tốt, có lối sống lành mạnh,
hồ đồng.
+ Phấn đấu đạt lớp tiên tiến.
* Biện pháp thực hiện:

+ Tổ chức học tập nội quy của trường lớp, hiểu nội dung 5 điều
Bác Hồ dạy.
+ Thực hiện “Học đi đôi với hành”
+ Học tập tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo dục HS ý thức được trọng
trách mà cách mạng giao cho thế hệ trẻ.
+ Phát huy truyền thống hiếu học, ham tìm tòi, sáng tạo.
+ Thực hiện khẩu hiệu “Vào lớp thuộc bài , ra lớp hiểu bài”
+ Tổ chức học tổ, nhóm…
- Lần lượt mời các tổ trưởng lên đọc bản đăng ký tuần học tốt.
- Các tổ trưởng thay mặt tổ ký vào bản chương trình hành động
của lớp để thực hiện quyết tâm phấn đấu của tổ.
- Các tổ viên nộp bản đăng ký cá nhân cho tổ trưởng.
- Đọc bản bản giao ước thi đua chung của lớp.
Hoaït động 3: Thảo luận theo chủ đề “ Tơn sư trọng đạo”
- Giới thiệu tóm tắt lịch sử ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo
và ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
- Nêu câu hỏi để các tổ thảo luận.
Câu 1: Hãy phát biểu cảm nghĩ của bạn về tình nghĩa thầy trị?
Câu 2: Trường ta có tất cả bao nhiêu thầy cô giáo?
Câu 3: Bạn đã bao giờ mắc thái độ sai với GV nào chưa? Nếu có,
cách khắc phục của bạn?
Câu 4: Bạn sẽ làm gì để đền đáp cơng ơn của thầy cơ giáo đối với
mình?
Câu 5: Thầy, cơ giáo nào đã để lại kỷ niệm khó quên nhất cho
bạn? Hãy kể lại kỷ niệm mà bạn thấy đáng nhớ nhất?
- Các tổ thảo luận , báo cáo nội dung thảo luận của tổ trước lớp
- Tổng kết các ý kiến.
Hoạt động 4: Văn nghệ
a)Thi biểu diễn văn nghệ giữa các đội:
- Mời lần lượt các đội lên bốc xăm, trình

bày tiết mục văn nghệ mà đội mình đã
chọn.
- Bốc thăm và biểu diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.
- Nhận xét , chấm điểm
- Công bố kết quả phần 1
b)Thi hát , đọc thơ ngâm thơ, kể
chuyện ,diễn tiểu phẩm

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp


Năm học: 2014-2015

BGK
Thư kí
DCT

Cá nhân
DCT
GVCN
GVCN

- Mời các tổ biểu diễn các tiết mục của mình
- Đội 1…………………………………..
- Đội 2…………………………………..
- Đội 3…………………………………..
- Đội 4…………………………………..
- Nhận xét , chấm điểm
- Công bố kết quả điểm phần 2
3.Thực hành/ luyện tập:

Hoạt động 5. Trình bày một phút
- Đọc các câu hỏi:
+ Sau hoạt động này, bạn thu hoạch được những gì bổ ich nhất về
tình nghĩa thầy trị?
+ Trong hoạt động này, điều gì làm bạn tâm đắc nhất? Điều gì
bạn thấy chưa hài lịng?
+ Bạn ghi nhớ điều gì nhất về tình nghĩa thầy trị? Tại sao điều
đó lại làm bạn ghi nhớ nhất?
- Yêu cầu trình bày trong một phút
- HS lựa chọn một câu hỏi để trình bày .
- Người điều khiển chương trình mời GVCN cho ý kiến kết luận,
tóm tắt lại những nội dung bổ ích HS đã thu nhận được quan hoạt
động.
- Nhận xét , nhắc nhở các em

5
’

5’

4.Vận dụng:
- GV yêu cầu mỗi HS về nhà viết bản thu hoạch và liên hệ thực tế
của bản thân về tình nghĩa thầy trị, biểu hiện lịng biết ơn bằng
hành động thực tế như thế nào.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị hoạt động tuần sau:Tổ chức kỉ niệm ngày
“ Nhà giáo Việt Nam + Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày “Nhà
giáo Việt Nam 20/11”
* Đánh giá hoạt động :
Câu hỏi : Qua hoạt động này em tâm đắc nội dung nào nhất
? Vì sao ?

VI. TƯ LIỆU
Lịch sử ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo và ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
Tháng 01 năm 1946, một tổ chức quốc tế các nhà giáo tiến bộ được thành lập ở Pari (thủ đô
nước Pháp) lấy tên là FISE (Féderation International Syndicale des Enseignants - Liên hiệp quốc tế
các Cơng đồn Giáo dục).

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp


Năm học: 2014-2015

Năm 1949, tại Hội nghị quốc tế Vacsava (Varsovie - Thủ đô của Ba Lan) tổ chức FISE xây
dựng một bản "Hiến chương các nhà giáo" gồm 15 chương với nội dung chủ yếu là đấu tranh chống
nền giáo dục tư sản, phong kiến; xây dựng nền giáo dục tiến bộ; bảo vệ những quyền lợi vật chất và
tinh thần chính đáng của nghề dạy học và nhà giáo Trong những năm kháng chiến chống thực dân
Pháp xâm lược, Cơng đồn Giáo dục Việt Nam đã quan hệ với FISE để tranh thủ các diễn đàn quốc tế
tố cáo âm mưu tội ác của bọn đế quốc xâm lược đối với nhân dân ta cũng như đối với giáo viên và
học sinh đồng thời giới thiệu những thành tích của nền giáo dục cách mạng, tranh thủ sự đồng tình
ủng hộ của tồn thể giáo viên trên thế giới đối với cuộc kháng chiến chính nghĩa của nhân dân ta.
Vào mùa xuân năm 1953, Đoàn Việt Nam do Thứ trưởng Bộ Quốc gia Giáo dục Nguyễn
Khánh Toàn làm trưởng đồn dự Hội nghị quan trọng kết nạp Cơng đoàn Giáo dục của một số nước
vào tổ chức FISE tại Viên(Thủ đơ nước áo), trong đó có Cơng đồn Giáo dục Việt Nam. Như vậy, chỉ
một thời gian ngắn sau khi thành lập (22.7.1951), Cơng đồn giáo dục Việt Nam đã được kết nạp là
một thành viên của FISE. Từ ngày 26 đến 30/8/1957, tại Thủ đô Vacsava, Hội nghị FISE có 57 nước
tham dự, trong đó có cả Cơng đồn Giáo dục Việt Nam, quyết định lấy ngày 20 tháng 11 làm ngày
Quốc tế Hiến chương các nhà giáo. Ngày 20/11/1958, lần đầu tiên ngày "Quốc tế Hiến chương các
nhà giáo" được tổ chức trên toàn miền Bắc nước ta. Những năm sau đó, ngày Lễ 20 tháng 11 cịn
được tổ chức tại các vùng giải phóng ở miền Nam. Hàng năm vào dịp Kỷ niệm 20- 11, cơ quan tiểu
ban giáo dục thường xuất bản, phát hành một số tập san đặc biệt để cổ vũ tinh thần đấu tranh của giáo

giới trong vùng tạm chiếm, động viên tinh thần chịu đựng gian khổ hy sinh của anh chị em giáo viên
kháng chiến. Sau ngày đất nước được thống nhất 30/4/1975, nền giáo dục cả nước được thống nhất,
giáo giới Việt Nam đồn kết nhất trí xây dựng nền giáo dục theo định hướng xã hội chủ nghĩa của
Đảng Cộng sản Việt Nam.
Ý nghĩa của ngày "Quốc tế Hiến chương các nhà giáo" đã hoàn thành sứ mệnh lịch sử với giáo
giới Việt Nam. Song ngày 20 -11 đã trở thành truyền thống với nội dung mới của giáo giới Việt Nam
và của nhân dân Việt Nam. Chính vì thế theo đề nghị của ngành Giáo dục, ngày 28/9/1982 Hội đồng
Bộ trưởng (nay là Chính phủ) đã ban hành Quyết định số 167 - HĐBT về ngày Nhà giáo Việt Nam.
Nội dung Quyết định có những điều khoản như sau: Điều 1: Từ nay hàng năm sẽ lấy ngày 20 - 11 là
ngày Nhà giáo Việt Nam. Điều 2: Để ngày Nhà giáo Việt Nam có ý nghĩa thiết thực hàng năm, từ
tháng 10 các cấp chính quyền và đồn thể cần họp để xem xét tình hình cơng tác và hoạt động của đội
ngũ giáo viên ở địa phương mình; kiểm điểm những việc đã làm và đề ra những việc cần tiếp tục làm
nhằm động viên đội ngũ giáo viên phát huy truyền thống tốt đẹp của giáo giới Việt Nam, rèn luyện
phẩm chất và năng lực, làm gương sáng cho học sinh noi theo. Về phía giáo viên, cần có những hoạt
động phong phú nhằm nâng cao nhận thức về vinh dự và trách nhiệm của người giáo viên trong xã
hội nước ta ngày nay, từ đó mà ra sức phấn đấu làm tốt hơn nhiệm vụ cao cả của mình. Điều 3: Việc
tổ chức ngày 20 tháng 11 hàng năm do Uỷ ban nhân dân và Hội đồng giáo dục các cấp chủ trì, có sự
phối hợp của ngành giáo dục và các đoàn thể nhân dân. Các cấp, các ngành cần phân công cán bộ
lãnh đạo đi thăm hỏi giáo viên, tổ chức các cuộc gặp mặt thân mật với giáo viên, nhân dịp này có thể
tổ chức khen thưởng các giáo viên có thành tích. Việc tổ chức ngày Nhà giáo Việt Nam cần được tiến
hành trọng thể và thiết thực, tránh hình thức phơ trương gây phiền hà cho học sinh và cha mẹ học
sinh. Điều 4: Trong ngày 20 tháng 11, các trường có thể sắp xếp lại việc học tập và giảng dạy để giáo
viên được nghỉ và tham gia các hoạt động của nhà trường và của địa phương. Ngày 20 tháng 11 năm
1982, là Lễ kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam đầu tiên được tiến hành trọng thể trong cả nước ta, và
từ đó dến nay, đây là ngày để học trị thể hiện tình cảm q mến, kính trọng với thầy giáo, cơ giáo những người đã dày công vun đắp cho chúng ta - những cây đời mãi mãi xanh tươi./.
Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp


Năm học: 2014-2015

VII.RÚT KINH NGHIỆM,BỔ
SUNG-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ngày soạn :28/11/2014
Ngày thực hiện :29/11/2014

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11

“TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO”
HOẠT ĐỘNG 3 + 4

TỔ CHỨC LỄ KỶ NIỆM
NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11
Sinh hoạt VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY
NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11
I.MỤC TIÊU :
Giúp học sinh :
1. Kiến thức:
+Hiểu đầy đủ hơn về ý nghóa ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.
2. Kó năng:
+ Rèn luyện kỹ năng ,phong cách biểu diễn văn nghệ
3. Thái độ:
+ Có thái độ tôn trọng ,q mến ,biết ơn các thầy cô giáo .
+Biết hành động làm theo lời dạy của thầy ,cô giáo trong hoạt
động học tập ,sinh hoạt và giao tiếp
II.CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯC GIÁO DỤC :
- Kó năng tự tin tham gia lễ kỉ niêm ngày hội của các thầy , cô
giáo.
- Kó năng giao tiếp , ứng xử với thầy cô giáo
- Kó năng tìm kiếm các lựa chọn nội dung , hình thức tham gia lễ kỉ

niệm

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp


Năm học: 2014-2015

- Kó năng thể hiện sự cảm thông với lao động sư phạm của thầy cô.
III.CÁC PHƯƠNG PHÁP /KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ
SỬ DỤNG:
- Thảo luận
- Kể chuyện
- Biểu đạt sáng tạo
- Trình bày một phút
IV.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Câu hỏi dành cho thảo luận
- Lời chúc mừng thầy giáo.
- Các tiết mục văn nghệ gồm hát, đọc thơ kể về công ơn và tình
cảm thầy trò.
V.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
Người
thực
hiện
DCT
Liểu
Cả lớp
DCT

DCT
DCT

DCT

DCT

Nội dung hoạt động

1/ Khám phá :
- Mở đầu cho hoạt động , người điều khiển cho
lớp thể hiện bài hát:
+ Giới thiệu một hs nữ hát đơn ca bài “Bụi
phấn”
+ Cả lớp cùng hát bài “Khi tóc thầy bạc
trắng”
- Sau khi lớp thể hiện hai bài hát , người điều
khiển phỏng vấn nhanh một số HS:
+ Nội dung bài “Bụi phấn” nói về điều gì?
+ Nội dung bài “Khi tóc thầy bạc trắng” ?
+ Nội dung hai bài hát trên có quan hệ gì
với nhau?
+ Cảm nghó của bạn khi nghe hai bài hát
trên đây?
+ Những hình ảnh nào về người thầy trong
hai bài hát mà bạn ghi nhớ?Vì sao?
- Người điều khiển cho 1-2 HS ghi tóm tắt các ý
kiến của các bạn lên bảng.
- Sau khi phỏng vấn , người điều khiển cho một
HS đọc to ý kiến của các bạn khi nghe hai bài
hát về người thầy
- Người điều khiển kết luận để dẫn nhập vào
hoạt động chính

TỔ CHỨC LỄ KỶ NIỆM
NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 -11

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp

TG

10’

25’


Năm học: 2014-2015

Phụ huynh
GVCN

Sinh hoạt VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG
NGÀY
NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11

DCT

Đại diện
học
sinh
DCT

DCT
DCT

DCT
DCT
DCT
GVCN
GVCN

2.Kết nối :
Hoạt động 1: Tổ chức lễ kỷ niệm ngày nhà
giáo việt nam 20 -11
- Mời các bạn đại diện lớp phát biểu tâm tư tình
cảm của mình đối với thầy cô giáo.
- Mời các bạn thay mặt lớp tặng hoa các thầy
cô giáo.
- Đại diện hội phụ huynh lớp phát biểu ý kiến
- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu về tâm tư tình
cảm của mình đối với học sinh .
Hoạt động 2: Liên hoan văn nghệ
- Người dẫn chương trình giới thiệu lần lượt các
tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị .
- Người dẫn chương trình giới thiệu lần lượt các
tiết mục lên trình diễn .
- Các tiết mục .
- Xen kẽ các tiết mục ,dẫn chương trình lần lượt
mời các bạn lên hái hoa và trình bày theo yêu
cầu trên hoa (Có thể mời đại biểu tham gia)
Hoa1:Em hãy kể về một kỹ niệm sâu sắc
nhất trong đời học sinh của em.
5’
Hoa2:Em hãy đọc một bài thơ có nội dung ca

ngợi thầy cô giáo .
Hoa 3 :Em hãy cho biết bài hát “Hôm qua em
tới trường” của ai sáng tác ?Hãy hát bài
hát đó .
Hoa 4: Trong tương lai em có muốn trở thành
5’
một thầy cô giáo hay không ? Vì sao ?
Hoa 5 :Em hiểu như thế nào về câu tục ngữ
: “Một chữ cũng là thầy , nửa chữ cũng
là thầy ”
* Cho cả lớp hát tập thể “Hổng dám đâu”
- Ban tổ chức cảm ơn thầy cô giáo và khách
quý.
3.Thực hành /luyện tập
Trong hoạt động này, điều gì bạn tâm đắc nhất ?Điều gì bạn thấy chưa
hài lịng?
- u cầu trình bày trong một phút

Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp