Giao an VNEN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 1 Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2015 ĐẠO ĐỨC Bài 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ ( Tiết 1 ) I. Mục tiêu: - HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc. - HS hiểu và ghi nhớ năm điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng. - HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ. II. Tài liệu và phương tiện : - Vở bài tập đạo đức. III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng ( Phong Nhã ). A. Hoạt động cơ bản: 1. Nghe giới thiệu bài 2. Quan sát tranh để tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng tranh. - Các nhóm thảo luận và bày tỏ ý kiến trong nhóm. + Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào? Quê Bác ở đâu? + Bác Hồ có tên gọi nào khác? + Tình cảm giữa Bác Hồ với các cháu thiếu nhi như thế nào? + Bác đã có công lao to lớn như thế nào đối với nhân dân ta, dân tộc ta? 1. Đọc cho nhau nghe 5 điều Bác Hồ dạy. 2. Tìm một số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. - Tình cảm của em với Bác Hồ như thế nào? - Em háy đọc câu ca dao ca ngợi về Bác Hồ?. 1. Giáo viên kể các cháu vào đây với Bác T25. - Qua câu chuyện em thấy tình cảm của Bác Hồ đối với các em thiếu nhi như thế nào? - Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? 2. Đọc thuộc phần ghi nhớ. * Ghi nhớ Tháp Mười đẹp nhất bông sen, Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ. 3. Giáo viên nhận xét, đánh giá..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2015 THỦ CÔNG TIẾT 1: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói - Gấp được tàu thủy hau ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tương đối cân đối. II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán... - Mẫu tàu thủy hai ống khói Học sinh: - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công... III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động cơ bản:. 1. Nghe giới thiệu bài. 2. Quan sát và nhận xét mẫu tàu thủy hai ống khói - GV giới thiệu mẫu, đặt các câu hỏi định hướng HS, HS thảo luận nhóm 4 + Hình dáng của tàu thủy hai ống khói + Tàu thủy có những bộ phận nào giống nhau? + Tàu thủy làm bằng chất liệu gì? + Tàu thủy thả xuống nước có nổi được không? - Các nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác nhận xét bổ xung - GV nhận xét, bổ xung và giới thiệu qua về tàu thủy hai ống khói bằng giấy thủ công và tàu thủy ngoài thực tế - GV yêu cầu 1 HS lên bảng mở dần mẫu tàu thủy cho đến khi trở về hình dạng tờ giấy vuông.. 3. GV hướng dẫn mẫu - GV treo tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói yêu cầu HS quan sát tìm hiểu các bước - GV yêu cầu HS nêu các bước - Nhận xét bổ xung - GV hướng dẫn mẫu các bước theo quy trình: + Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy thành hình vuông - GV yêu cầu HS nhớ lại cách gấp, cắt hình vuông sau đó yêu cầu 1-2 HS lên bảng thực hiện + Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu giữa hình vuông.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV gấp hình vuông làm bốn phần, HS quan sát - GV yêu cầu HS gấp theo sau đó mở tờ giấy + Bước 3: Gấp thành tàu thủy: - GV thực hiện các bước, yêu cầu HS quan sát tranh quy trình và các thao tác của GV - Sau các bước GV yêu cầu HS tự thực hiện trên giấy của mình - GV quan sát, nhận xét bổ xung - GV gọi 1-2 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp, GV và cả lớp quan sát, sửa chữa các lỗi để tất cả HS nắm được quy trình gấp tàu thủy hai ống khói - GV nhận xét, nêu tóm tắt lại các bước gấp tàu thủy hai ống khói - GV cho HS tập gấp tàu thủy hai ống khói. 4. Nhận xét, đánh giá - GV cùng HS nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau. _______________________________________ SINH HOẠT TẬP THỂ Chủ đề : Truyền thống nhà trường B×nh tuÇn 1 I. Môc tiªu :Gióp HS - Học sinh cã hiểu biết về truyền thống nhà trường. - Học sinh nắm được các nội quy, nề nếp khi đến trờng, ở lớp và ở nhà. - Giáo dục HS yêu trường, lớp. - Biết cách chào hỏi, xng hô đúng mực khi đến trờng. - NhËn biÕt ®ược u khuyÕt ®iÓm trong tuÇn. - Gi¸o dôc HS ý thøc tù qu¶n, thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp cña trêng líp vµ nh¾c nhë c¸c b¹n cïng thùc hiÖn. - Sinh hoạt lớp tuần 2 - KÕ ho¹ch tuÇn sau. II. Các hoạt động dạy học : 1.Sinh hoạt tập thể a.Chủ đề: Truyền thống nhà trường b.Nội dung: Tìm hiểu về truyền thống nhà trường c.Hình thức: HS làm việc theo nhóm - Các nhóm đưa ra ý kiến về truyền thống nhà trường đã tìm hiểu được về: + Trường đã xây dựng khi nào? Có bao nhiêu lớp ? + Đã có bao nhiêu đời hiệu trưởng? Kể tên 3 thầy (cô) hiệu trưởng gần đây nhất. + Trường đã từng đạt danh hiệu thi đua nào? - Thảo luận xong các nhóm đưa ra ý kiến + GV nhận xét đúng, sai và bổ sung cho hoàn chỉnh. + Qua việc tìm hiểu về truyền thống nhà trường giáo dục cho HS tình cảm yêu trường, mến lớp. Từ đó có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống. 2.Sinh hoạt lớp a . Các tổ trưởng báo cáo - GV bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Em yêu trường em”.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV và cán sự lớp nhận xét về các mặt : + Học tập:………….. + Lao động:………… + Các hoạt động tập thể như : Thể dục , ca múa hát… + Vệ sinh lớp học, sân trường:………….. b. Thống nhất tiêu chuẩn thi đua tuần và cách đánh giá - Tiếp tục đưa lớp vào nền nếp - Thực hiện tốt công tác tuần 2 - HS tổng hợp điểm các hoạt động của các tổ. - GV xÕp thi ®ua gi÷a c¸c tæ nhãm. - Tuyªn d¬ng tæ, nhãm, c¸ nh©n thùc hiÖn tèt. 3. Kế hoạch hoạt động tuần sau. - TiÕp tôc duy tr× tèt c¸c nÒ nÕp. - Ph¸t huy u ®iÓm tuÇn tríc, kh¾c phôc mét sè tån t¹i trong tuÇn. KÝ duyÖt, ngµy. th¸ng. n¨m 2015. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….……………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………..……... TUẦN 2 Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2015 ĐẠO ĐỨC.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ ( Tiết 2 ) I. Mục tiêu: - HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc. - HS hiểu và ghi nhớ năm điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng. - HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ. II. Tài liệu và phương tiện : - Vở bài tập đạo đức. III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát bài về Bác Hồ. A. Hoạt động thực hành:. 1. Nghe giới thiệu bài. 1. Tự liên hệ. - Em đã thực hiện những điều nào trong 5 điều Bác Hồ dạy? - Còn những điều nào chưa thực hiện, vì sao?. 1. Em giới thiệu tài liệu đã sưu tầm, những thông tin về Bác Hồ và tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi…. 1. Giáo viên hướng dẫn trò chơi phóng viên. - Một số bạn đóng vai phóng viên hỏi bạn về Bác Hồ. Những ban được phỏng vấn trả lời câu hỏi tìm hiểu về Bác. - Theo dõi xem bạn nào làm tốt. - Giáo viên khen ngợi, động viên học sinh. 1. Hoạt động ứng dụng:. - Học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy để áp dụng vào cuộc sống. - Về nhà thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.. Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2015 THỦ CÔNG GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ( Tiết 2 ) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp Tàu thủy hai ống khói - Gấp được tàu thủy hau ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tương đối cân đối. II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán... - Mẫu tàu thủy hai ống khói Học sinh: - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công... III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động thực hành: - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập. 1. GV nêu yêu cầu bài thực hành. 2. HS thực hành - Trước khi thực hành GV yêu cầu 1 HS lên bảng thao tác lại các bước gấp tàu thủy hai ống khói - GV nhận xét, nêu lại các bước cơ bản - GV tổ chức cho HS thực hành - Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 3. Trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm thực hành và nhận xét đánh giá. 4. Nhận xét đánh giá - GV tổ chức cho HS tự nhận xét, đánh giá sản phẩm của mình theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành của HS - GV nhận xét chung tiết học - GV dặn dò HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau. 2. Hoạt động ứng dụng:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Giới thiệu sản phẩm của mình với mọi người - Gấp thêm mọt sản phẩm mà em thích _______________________________________ SINH HOẠT TẬP THỂ Chủ đề : Truyền thống nhà trường B×nh tuÇn 2 I.Mục tiêu - Tiếp tục tìm hiểu về truyền thống nhà trường - Giáo dục HS yêu trường, lớp - Sinh hoạt lớp tuần 4 II.Chuẩn bị: Nội dung bài III.Các hoạt động 1.Sinh hoạt tập thể a.Chủ đề: Truyền thống nhà trường b.Nội dung: Kể về những học sinh ngoan c.Hình thức: HS thảo luận nhóm tìm những tấm gương học sinh ngoan ( có việc làm cụ thể ) - Đại diện nhóm trả lời . - Nhận xét, bổ sung => GV kết luận: HS ngoan là những HS thực hiện tốt 5 điều BH dạy, vâng lời cha mẹ, thầy cô giáo, thật thà,…. d.Nội dung: Tìm hiểu về : an toàn giao thông. + Em đến trường bằng gì?(đi bộ hay đi xe đạp ) . + Từ nhà đến trường qua những con đường như nào ? ( qua ngã tư hay qua ngã ba) * Ở đường phố ngã ba ngã tư có những gì ? (đèn báo hiệu hay biển báo ) - đoạn đường em đi có nhiều xe không ? - Bản thân em đã làm thế nào để bảo đảm an toàn khi tham gia giao thông? - Những chỗ nguy hiểm đó em xử lí thế nào ? Gv nêu : Trên đường đi học ta phải đi qua những đoạn đường khác nhau em xác định những con đường hoặc những vị trí không an toàn để tránh và lựa chọn con đường an toàn để đi . Nếu có hai hay nhiều ngã đường khác nhau , ta nên đi con đường an toàn dù phải vòng xa hơn 2.Sinh hoạt lớp a . Các tổ trưởng báo cáo - GV bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Em yêu trường em” - GV và cán sự lớp nhận xét về các mặt : + Học tập:………….. + Lao động:………… + Các hoạt động tập thể như : Thể dục , ca múa hát….

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Vệ sinh lớp học, sân trường:………….. b. Thống nhất tiêu chuẩn thi đua tuần và cách đánh giá - Tiếp tục đưa lớp vào nền nếp - Thực hiện tốt công tác tuần 3 - HS tổng hợp điểm các hoạt động của các tổ. - GV xÕp thi ®ua gi÷a c¸c tæ nhãm. - Tuyªn d¬ng tæ, nhãm, c¸ nh©n thùc hiÖn tèt. 3. Kế hoạch hoạt động tuần sau. - TiÕp tôc duy tr× tèt c¸c nÒ nÕp. - Ph¸t huy u ®iÓm tuÇn tríc, kh¾c phôc mét sè tån t¹i trong tuÇn. KÝ duyÖt, ngµy. th¸ng. n¨m 2015. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………..………... TUẦN 3.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2015 ĐẠO ĐỨC GIỮ LỜI HỨA ( Tiết 1) I. Mục tiêu: - HS hiểu thế nào là giữ lời hứa. - HS hiểu vì sao phải giữ lời hứa - HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. - HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa. II. Tiến trình: - BVN: khởi động hát bài “ Cả nhà thương yêu nhau”. A. Hoạt động cơ bản: Bài tập 1: 1. Kể về sự quan tâm, chăm sóc của ông, bà, cha, mẹ dành cho mình. 2. Kể cho nhau nghe: - Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình đã giành cho em? - Em nghĩ gì về những bạn nhỏ thiệt thòi hơn chúng ta phải sống thiếu tình cảm và sự chăm sóc của cha, mẹ? * GVKL: Mỗi người chúng ta đều có một gia đình và được ông, bà, ch , mẹ, anh, chị em yêu thương, quan tâm, chăm sóc. Đó là quyền mà mọi trẻ em được hưởng. Bài tập 2: 1. GV: Kể chuyện “ Bó hoa đẹp nhất”. 2. Em nghe và suy nghĩ: - Chị em Ly đã làm gì vào dịp sinh nhật mẹ? - Vì sao mẹ nói rằng bó hoa mà chị em Ly tặng là bó hoa đẹp nhất? Bài tập 3: Đánh giá hành vi. 1. Các nhóm lấy phiếu học tập. 2. Nhận xét cách ứng xử của bạn trong các tình huống. * GVKL: Tình huống a,b,d là thể hiện thương yêu, chăm soác ông bà,cha mẹ. Còn cách ứng xử trong tình huống c là chưa quan tâm đến bà cà em nhỏ. - Em phải có tình cảm như thế nào đối với gia đình em?. - Về nhà sưu tầm tranh ảnh, thơ bài hát, ca dao, tục ngữ về tình cảm gia đình. - GV: Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2015 THỦ CÔNG TIẾT 3: GẤP CON ẾCH ( Tiết 1 ) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp con ếch - Gấp được con ếch. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán... - Mẫu con ếch bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công... III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động cơ bản:. 1. Nghe giới thiệu bài. 1. Quan sát nhận xét - GV cho HS quan sát mẫu, nêu các câu hỏi định hướng HS: + Con ếch có những bộ phận nào? ( Phần đầu nhọn phía trước có 2 mắt, phần thân ở giữa phình to hơn, phần chân...) - GV liên hệ thực tế về con ếch - GV yêu cầu 1 HS lên bảng mở dần con ếch bằng giấy thủ công cho cả lớp quan sát. 2. Quan sát tranh quy trình tìm hiểu các bước gấp con ếch - GV yêu cầu HS quan sát tranh quy trình tìm hiểu các bước gấp con ếch + Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy thành hình vuông - HS thực hiện gấp, cắt tờ giấy thành hình vuông + Bước 2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch - GV yêu cầu HS quan sát tranh, mời từng HS một lên thực hiện các thao tác theo các bước. HS còn lại quan sát, thực hiện theo - GV quan sát, uốn nắn các bước, hướng dẫn cho HS để HS nắm được các bước gấp chân con ếch - GV thao tác lại cách gấp chân con ếch cho HS quan sát + Bước 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch - GV giới thiệu bước gấp chân sau và thân con ếch trên tranh quy trình - Yêu cầu các nhóm quan sát, tìm ra cách gấp, gấp được chân và thân con ếch - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS - GV yêu cầu 1-2 HS lên bảng thực hiện thao tác gấp thân và chân sau con ếch.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV nhận xét, thực hiện lại thao tác cho HS quan sát - GV gọi 1-2 HS lên thựchiện lại các bước gấp con ếch. GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS - Cho cả lớp thực hành tập gấp con ếch.. 3. Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau _______________________________________ SINH HOẠT TẬP THỂ Chủ đề : Truyền thống nhà trường ổn định tổ chức lớp B×nh tuÇn 3 I.Mục tiêu - Tiếp tục tìm hiểu về truyền thống nhà trường - Giáo dục HS yêu trường, lớp - Sinh hoạt lớp tuần 3 II.Chuẩn bị: Nội dung bài III.Các hoạt động 1.Sinh hoạt tập thể a.Chủ đề: Truyền thống nhà trường c.Nội dung: Tìm hiểu về truyền thống nhà trường Các nhóm đưa ra ý kiến về truyền thống nhà trường đã tìm hiểu được về: + Thành tích các mặt hoạt động của nhà trường trong 2 năm trở lại đây về: văn hóa, đạo đức, số HSG cấp tỉnh, cấp huyện, cấp trường,…… văn nghệ, thể dục, thể thao, các phong trào quyên góp ủng hộ Thảo luận xong các nhóm đưa ra ý kiến GV nhận xét đúng, sai và bổ sung cho hoàn chỉnh. Qua việc tìm hiểu về truyền thống nhà trường giáo dục cho HS tình cảm yêu trường, mến lớp. Từ đó có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống. c.Nội dung: Tìm hiểu về : an toàn giao thông. - Ở gần nhà bạn có những biển báo nào? - Những biển báo đó đặt ở đâu? - Những người có nhà ở gần biển báo có biết nội dung của các biển báo đó không ? - Họ cho rằng biển báo là cần thiết và có ích không ? Nhưỡng biển báo hiệu để ở vị trí đó có đúng không ? - Theo bạn tại sao có những người không tuân theo hiệu lệnh của biển báo giao thông ? - Theo bạn việc không tuân theo có thể xảy ra những hậu quả nào không ? - Theo bạn nên làm thế nào để mọi người thực hiện theo luật giao thông ? Gv nêu :: Muốn tránh tai nạn giao thông mọi người cần có ý thức chấp hành những hiệu lệnh và chỉ dẫn của biển báo hiệu giao thông 2.Sinh hoạt lớp a . Các tổ trưởng báo cáo - GV bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Em yêu trường em” - GV và cán sự lớp nhận xét về các mặt :.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Học tập:………….. + Lao động:………… + Các hoạt động tập thể như : Thể dục , ca múa hát… + Vệ sinh lớp học, sân trường:………….. b. Thống nhất tiêu chuẩn thi đua tuần và cách đánh giá - Tiếp tục đưa lớp vào nền nếp - Thực hiện tốt công tác tuần 4 - HS tổng hợp điểm các hoạt động của các tổ. - GV xÕp thi ®ua gi÷a c¸c tæ nhãm. - Tuyªn d¬ng tæ, nhãm, c¸ nh©n thùc hiÖn tèt. 3. Kế hoạch hoạt động tuần sau. - TiÕp tôc duy tr× tèt c¸c nÒ nÕp. - Ph¸t huy u ®iÓm tuÇn tríc, kh¾c phôc mét sè tån t¹i trong tuÇn. __________________________________________________________ KÝ duyÖt, ngµy th¸ng n¨m 2015 ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………………..………….………….. TUẦN 4.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2015 ĐẠO ĐỨC. Bài 4 : GIỮA LỜI HỨA ( Tiết 2 ) I. Mục tiêu : - Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình. - Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm,chăm sóc lẫn nhau. - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình. - HSKG: Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng. II. Tiến trình. * Khởi động. * KTBC : - Nhóm trưởng kiểm tra bài cũ ( Nêu ghi nhớ) - Nhóm trưởng nhận xét - Gv nhận xét chung B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Hoạt động 1: BT3. - Nhóm tìm cách sử lí tình huống và đóng lại tình huống đó - Tình huống 1: Lan ngồi học trong nhà thì thấy em bé đang chơi trò chơi nguy hiểm ở ngoài sân (trèo cây, nghịch lửa) + Nếu em là bạn Lan, em sẽ làm gì . - Tình huống 2: Ông của Huy có thói quen đọc báo hàng ngày. Nhưng mấy hôm nay ông bị đau mắt nên không đọc được báo + Nếu em là bạn Huy , em sẽ làm gì? Vì sao?. * KL: TH 1: Lan cần chạy ra ngay để ngăn chặn chặn em không được nghịch dại. TH 2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe. * Hoạt động 2: BT 4 - Đọc các ý kiến chọn ý đúng a. Trẻ em có quyền được ông bà, cha mẹ yêu thương, chăm sóc b. Chỉ có trẻ em mới cần được quan tâm, chăm sóc. c. Trẻ em có bổn phận phải quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình. ? Tại sao em chọn thẻ đỏ và tại sao em chọn thẻ xanh * GVKL: ý kiến a,c là đúng ý kiến b, là sai * Hoạt động 3:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gọi HS giới thiệu về tranh vẽ quà tặng sinh nhất ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình - GV nhận xét, khen ngợi * GVLK : Ông bà cha mẹ, anh chị em là những người thân cuả em luôn quan tâm chăm sóc...Ngược lại chúng ta củng phải biết quan tâm, chăm sóc họ... C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.. - Về nhà các con cần quan tâm . Ông bà cha mẹ, anh chị em là những người thân cuả em luôn quan tâm chăm sóc. Sau bài học, thầy cô nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của HS Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2015 THỦ CÔNG TIẾT 4: GẤP CON ẾCH ( Tiết 2 ) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp con ếch - Gấp được con ếch. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. II/ Tài liệu và phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Giấy thủ công, keo dán... - Mẫu con ếch bằng giấy thủ công Học sinh: - Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công... III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi. 1. Hoạt động thực hành:. 1. Thực hành - GV treo tranh quy trình và yêu cầu HS nêu lại các bước gấp con ếch. ( 1-2 HS nêu lại các bước gấp con ếch, lớp nhận xét...) - GV nhận xét, nêu tóm tắt lại các bước - GV tổ chức cho HS thực hành gấp con ếch - Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng. 2. Trưng bày sản phẩm và nhận xét đánh giá - GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm của mình.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Tổ chức cho HS tự đánh giá sản phẩm của nhóm mình - Các nhóm chọn sản phẩm đẹp nhất thi sản phẩm đẹp - GV tổ chức cho HS bình chọn sản phẩm đẹp nhất - GV nhận xét, đánh giá. 3. Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau 2. Hoạt động ứng dụng:. - Dùng sản phẩm đã thực hành làm đồ chơi và trang trí - Giới thiệu với mọi người sản phẩm của mình ______________________________________________________ SINH HOẠT TẬP THỂ LAO ĐỘNG LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP B×nh tuÇn 4 I. MỤC TIÊU - Nhận xét đánh giá chung tình hình tuần 4 phổ biến nhiệm vụ tuần 5. - Giáo dục HS mạnh dạn, tự tin. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC  Chủ tịch hội đồng tự quản tiến hành điều khiển cho các bạn sinh hoạt. a . Các tổ trưởng báo cáo - GV bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Em yêu trường em” - GV và cán sự lớp nhận xét về các mặt : + Học tập:………….. + Lao động:………… + Các hoạt động tập thể như : Thể dục , ca  Tổ trưởng tổ 1 đúc kết hoạt động của tổ trong tuần: Các bạn đi học đúng giờ, học bài và làm bài ở nhà đầy đủ trước khi đến lớp hăng say phát biểu xây dựng bài, vệ sinh trường lớp sạch đẹp. Bên cạnh đó vẫn còn 1 số bạn còn đi muộn, đến lớp chưa chú ý nghe giảng, ngồi học hay nói chuyện riêng Tổ đề nghị tuyên dương bạn...., nhắc nhở bạn  Tương tự tổ 2,3  Sinh hoạt theo tổ nhận xét ưu khuyến - Nêu nhiệm vụ tuần tới  Lớp phó nhận xét hoạt động học tập  Lớp phó văn, thể, mỹ nhận xét các hoạt động khác.(Vệ sinh, tác phong của HS... )  Lớp trưởng đúc kết lại hoạt động của lớp trong tuần. Đề nghị các bạn tuyên dương bạn.. múa hát… + Vệ sinh lớp học, sân trường:………….. b .Kế hoạch tuần 5.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Phát huy ưu điểm khắc phục khuyết điểm trên. - Thực hiện đúng nội quy trường lớp. - Hát đầu giờ, cuối giờ. Vệ sinh trường lớp,Vệ sinh cá nhân sạch sẽ - Trong lớp chăm chú nghe giảng, hăng say phát biểu - Ở nhà luyện đọc thật nhiều. Viết bài, làm bài đầy đủ ở nhà. - HS ôn luyện các bài hát, bài múa của Sao nhi đồng. - Chơi trò chơi "Bịt mắt bắt dê" - GV nhận xét tiết học. Dăn HS chuẩn bị tốt cho tuần tới KÝ duyÖt, ngµy …. th¸ng ….. n¨m 2015 ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………….. ……………………………………………………………………………………………… ………………………………..………….…………..

<span class='text_page_counter'>(17)</span>