SỬ 6 TUẦN 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 22/4/2021 Tiết 32 Lịch sử địa phương: QUẢNG NINH THỜI KÌ QUỐC GIA PHONG KIẾN THẾ KỈ X – XV I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: Học sinh cần nắm và trình bày được: - Nắm được nhân dân Quảng Ninh trong cuộc kháng chiến chống Mông- Nguyên dưới thời Trần, chiến thắng Vân Đồn- Cửa Lục , đại thắng Bạch Đằng1288 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng phân tích, đánh giá nhận định các sự kiện lịch sử. 3. Thái độ: - Giáo dục lòng yêu nước,tự hào về truyền thống quê hương. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Giáo viên: giáo án, tài liệu lịch sử địa phương Quảng Ninh 2. Học sinh: sách lịch sử địa phương, vở gi III. PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC: - Đọc, tìm tòi, phân tích, hoạt động cá nhân và cả lớp IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: (1p) Lớp Sĩ số Ngày dạy Vắng 6A 6B 6C 2. Kiểm tra bài cũ:(kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh 2p) 3. Bài mới 3.1. Hoạt động khởi động - Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được các nội dung cơ bản của bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. - Phương pháp: Thuyết trình, trực quan. - Thời gian: 3 phút. GV cho HS xem video về cuộc kháng chiến chống Mông – Nguyên của nhà Trần. Giới thiệu bài: Các em vừa được theo dõi lại trận chiến đấu oanh liệt của quân dân nhà Trần chống quân Mông – Nguyên xâm lược. Trong trận chiến ấy có sự đóng góp không nhỏ của quân dân Quảng Ninh chúng ta. 3.2. Hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: (7p) 1. Quân dân Quảng Ninh trong cuộc kháng chiến chống Mông - Thời gian: p Nguyên dưới thời Trần - Mục tiêu: - Hình thức tổ chức: dạy học theo lớp, dạy - Năm 1287 nhà Nguyên tiến đánh học phân hóa,... nước ta.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Phương pháp dạy học: nêu vấn đề, thuyết - Hưng Đạo Vương Trần Quốc Tuấn trình, đàm thoại, vấn đáp,... chọn vùng biển Đông Bắc làm thế - Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, động não,... trận. GV: Gọi hs đọc nội dung 1 HS : Đọc GV: Phân tích, giảng giải, kết luận .................................................................... .................................................................... Hoạt động 2: (15p) - Thời gian: p - Mục tiêu: - Hình thức tổ chức: dạy học theo lớp, dạy học phân hóa,... - Phương pháp dạy học: nêu vấn đề, thuyết trình, đàm thoại, vấn đáp,... - Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, động não,.... 2. Chiến thắng Vân Đồn – Cửa Lục * Diễn biến : - 20/12/1287 : Thủy binh của Ô Mã Nhi tiến vào cửa Vạn Ninh ( Móng Cái ) - Trần Toàn, Trần Khánh Dư cho quân chặn đánh địch. GV : Tường thuật diễn biến trận Vân Đồn - 1/1288 : Quân Trương Văn Hổ tiếp tế cho Ô Mã Nhi bị ta phục kích tiêu – Cửa Lục. diệt HS: lên bảng tường thuật. * Kết quả : Ta chiến thắng GV: Kết quả của trận Vân Đồn-Cửa Lục như thế nào? HS: GV: Chiến thắng Vân Đồn – Cửa Lục có ý nghĩa ntn trong cuộc kháng chiến chống quân Mông – Nguyên bảo vệ tổ quốc?. * Ý nghĩa : - Góp phần không nhỏ vào thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Mông – Nguyên bảo vệ tổ quốc. HS: Trả lời GV: Bổ sung, kết luận. .................................................................... .................................................................... Hoạt động 3:. 3. Đại thắng Bạch Đằng 1288. GV : Gọi hs đọc phần 3. * Diễn biến. GV: Tường thuật diễn biến trận Bạch Đằng - Sáng 9/4/1288 ,... (sgk).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: Giảng giải , kết luận. * Ý nghĩa :. GV: Nếu ý nghĩa to lớn của chiến thắng - Một lần nữa vùng Đông Bắc đất Bạch Đằng? nước lại ghi thêm 1 chiến công oanh liệt trong cuộc đấu tranh bảo vệ nền HS: độc lập dân tộc. .................................................................... .................................................................... 3.3 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Mục tiêu:Nhằm củng cố kiến thức, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà học sinh đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức - Phương thức:GV giao nhiệm vụ cho HS hoàn thành các câu hỏi Tường thuật lại diễn biến trận Bạch Đằng 1288? 3.4.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG - Mục tiêu: Nhằm vận dụng kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội để giải quyết những vấn đề mới trong học tập và thực tiễn. - Phương thức:Giao nhiệm vụ cho học sinh Vậy là người HS các em đã và sẽ có những hoạt động gì để bảo tồn, giữ gìn và phát triển di tíchlịch sử tại địa phương mình? - GV gọi hs. 3.5. Hướng dẫn về nhà: (1p) - Chuẩn bị bài giờ sau ôn tập..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>